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Ubungsaufgaben und Hausaufgabenkomplexe

zur Vorlesung

Mathematik I fur¨

Wirtschafts-

wissenschaftler und -informatiker

bei Prof. Luderer im Wintersemester 2011/2012

URL: http://www.tu-chemnitz.de/mathematik/wima

E-Mail: bernd.luderer@mathematik.tu-chemnitz.de

erstellt am: 7. Oktober 2011

Hinweise

1. Vorlesung

Vorlesung ist zweimal pro Woche, montags und donnerstags 9.15–10.45 Uhr im Raum 2/N114. Die erste Vorlesung findet am 13. Oktober 2011 statt, die letzte wird am 2. Februar 2012 sein.

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2. Ubung

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Jede Woche findet eine vorlesungsbegleitende Ubung statt, um den Stoff der Vorlesung zu ver-

¨

¨

tiefen. Die Ubungen beginnen – je nach Uebungsgruppe – am 12. Oktober 2011.

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3. Vorbereitung auf die Ubung

¨

Da in den Ubungen die Aufgaben nicht nur vorgerechnet, sondern auch diskutiert werden sollen,

wird dringend empfohlen, dass die

Ubung gelesen und falls m¨oglich

gel¨ost werden. Auch sollte die Vorlesung nachbereitet werden.

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Ubungsaufgaben vor der

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4. Hausaufgaben

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Mehrmals im Semester sind dem Stoff der Ubung angepasste Hausaufgaben zu bearbeiten und

daher mussen¨ der Name, die

Ubungsgruppe und die Matrikelnummer auf jeder abgegebenen Hausaufgabe deutlich zu

¨

abzugeben. Diese werden bewertet in der Ubung zuruckgegeben,¨

¨

¨

erkennen sein. Die Nummer der Ubungsgruppe entnehmen Sie bitte der auf Seite 4 abgedruckten Tabelle. Der Abgabeort ist jeweils der Briefkasten vor dem Sekretariat von Frau Sch¨onyan, Reichenhainer Str. 41, Zimmer 713. Die Abgabewoche kann der Tabelle auf Seite 4 entnommen werden, der letzte Abgabetermin ist jeweils Dienstag 13 Uhr. Maximal zwei Studierende k¨onnen Hausaufgaben gemeinsam abgeben.

Hausaufgaben, die unvollst¨andig beschriftet sind, werden nicht korrigiert und nicht zuruckgegeben.¨

5. Klausur

Nach dem Ende der Vorlesungen wird in der Prufungsperiode¨ im Februar 2012 eine Klausur geschrieben. Um diese Klausur mitschreiben zu k¨onnen, ist es Voraussetzung, mindestens in vier der ersten funf¨ Hausaufgabenkomplexe eine positive Bewertung erhalten zu haben. Aus Zeitgrunden¨ kann der sechste und siebente Hausaufgabenkomplex nicht mit in die Prufungs-¨ vorleistung eingehen. Negativ bewertete Hausaufgaben k¨onnen einmalig nachgebessert werden.

In der Klausur ist die Verwendung eines einfachen Taschenrechners (nicht programmierbar, nicht algebraf¨ahig, nicht grafikf¨ahig) erlaubt. Der L¨osungsweg muss immer nachvollziehbar auf- geschrieben werden.

6. Literatur

Als Grundlage der zweisemestrigen Vorlesung Mathematik“ kann das folgende Buch angesehen werden:

¨

Luderer/Wurker,¨

Einstieg in die Wirtschaftsmathematik, B. G. Teubner, Wiesba-

den, 8. Auflage, 2011, ISBN 978-3834815019.

Ubungsbegleitend kann das folgende Buch empfohlen werden:

 

¨

Luderer/Paape/Wurker,¨ Arbeits- und

Ubungsbuch

Wirtschaftsmathematik,

B. G. Teubner, Wiesbaden, 6. Auflage, 2011, ISBN 978-3834812544.

Zur Vorbereitung auf die Klausur kann das folgende Buch dienen:

Luderer, Klausurtraining Mathematik und Statistik fur¨ Wirtschaftswissenschaftler, Vieweg + Teubner, Leipzig, 3. Auflage, 2008, ISBN 978-3835102040.

2

In der Klausur darf folgende Formelsammlung verwendet werden, wobei jede andere – auch selbst geschriebene/ zusammengestellte – ohne gerechnete Zahlenbeispiele, ebenfalls benutzt werden darf:

Luderer/Nollau/Vetters, Mathematische Formeln fur¨ Wirtschaftswissenschaftler, B. G. Teubner, Wiesbaden, 7. Auflage, 2011, ISBN 978-3834816290. Englisch: Mathematical Formulas for Economists, Springer-Verlag Berlin, 4. Auf- lage 2010.

Die Verwendung von kopierten Formelsammlungen (handschriftlich und gedruckt) ist in der Klausur nicht erlaubt!

7. Sprechzeiten

Werden weitere Hinweise ben¨otigt, so wenden Sie sich bitte in den jeweiligen Sprechzeiten oder

¨

per E-Mail an Herrn Prof. Luderer oder Ihren Ubungsleiter.

8. Informationsquellen

Von Zeit zu Zeit werden aktuelle Informationen auf der Webseite (http://www.tu-chemnitz.de/mathematik/wima) und unter dem Unterpunkt “Lehre- Mathematik I fur¨ Wirtschaftswissenschaftler“ ver¨offentlicht.

¨

9. Ubungseinschreibung

¨

das Bildungsportal Sachsen. Unter

https://bildungsportal.sachsen.de/opal/url/RepositoryEntry/2371158017 ist die On-

lineseite zur Vorlesung Mathematik I zu finden. Dort befinden sich auch Erg¨anzungen bzw.

Berichtigungen zu den auch L¨osungen zu den

Ubungs- und Hausaufgabenkomplexen. Bitte achten Sie bei der ersten

Die Einschreibung in die

Ubungsgruppen erfolgt uber¨

¨

Ubungsaufgaben, sollte dies erforderlich sein. Gelegentlich gibt es dort

¨

Anmeldung am OPAL-System darauf, unter Home Meine Einstellungen ihre Matrikelnummer

einzutragen. Diese ist zur Verwaltung der Hausaufgabenergebnisse erforderlich.

3

¨

Ubersicht

     

¨

 

Woche

Datum

Vorlesung

Ubung

HA

1

12.10.–14.10.

Einfuhrung¨

Einfuhrung¨

und

 

Wiederholung

 

2

17.10.–21.10.

Logik, Mengenlehre

 

Einfuhrung¨

und

 
 

Wiederholung II

 

3

24.10.–28.10.

Vektoren,

Matrizen,

Matrizenmulti-

Logik, Mengenlehre

Wiederholung,

 

plikation

Einfuhrung¨

4

01.11.–04.11.

Theorie der LGS, Gaußscher Algorith- mus

Vektor- und

 

Matrizenrechnung

5

07.11.–11.11.

Gaußscher Algorithmus, Grundbegrif- fe des LVR

LGS

Einfuhrung,¨

Mengen-

lehre

6

14.11.–18.11.

Basis und Rang, Matrixinversion

 

LVR

 

7

21.11.–25.11.

Determinante

 

Matrixinversion

   

8

28.11.–02.12.

Analytische Geometrie

 

Determinante und

Matrizenrechnung,

 

Definitheit

LGS

9

05.12.–09.12.

Eigenschaften

und

Darstellung

von

Funktionen einer

   

Funktionen

Ver¨anderlichen

 

10 12.12.–16.12.

Funktionen einer Ver¨anderlichen: Dif- ferentiation

Kurvendiskussion und

Inverse

und

Determi-

¨

 

OA der Differentialrech-

nante

 

nung

     

¨

   
 

11 19.12.–06.01.

Differentiation,

OA, Kurvendiskussi-

Funktionen

mehrerer

 

on

Ver¨anderlicher, Differen- tiation

 

12 09.01.–13.01.

Funktionen mehrerer Ver¨anderlicher, Differentiation

Extremwertrechnung ohne NB

Funktionen einer Ver- ¨anderlichen

     

¨

   
 

13 16.01.–20.01.

Interpretation

des

Gradienten,

OA,

MKQ

 

Extremwertrechnung

 

14 23.01.–27.01.

Extremwerte ohne/mit NB, MKQ

 

Extremwerte mit NB

freiwillig:

 
 

Funktionen

mehr-

erer

Ver¨anderlicher,

Extremwertrechnung

 

15 30.01.–03.02.

Extremwerte mit NB, Satz uber¨ zite Funktion

impli-

 

¨

 

Abkurzungen:¨

MKQ = Methode der kleinsten Quadrate, NB = Nebenbedingungen

LGS = Lineares Gleichungssystem, LVR = Linearer Vektorraum,

OA = ¨okonomische Anwendungen,

Vorlesung:

Mo Prof. Luderer 9.15–10.45 2/N114

2/N114

Do Prof. Luderer

9.15–10.45

Wiederholerubung¨

(Mathe II):

Fr

P¨ornig

15.30–17.00

2/B3

¨

Ubungen:

 

¨

   

Nr

Ubungsleiter

Zeit

Raum

 

1 Mach, S.

Mo

15.30–17.00

2/D1

 

2 Mach, S.

Mi

09.15–10.45

2/D101

 

3 Hendrich, C.

Fr

07.30–09.00

3/B001

 

4 Wachsmuth, G.

Fr

09.15–10.45

3/B002

 

5 Kaiser, R.

Fr

09.15–10.45

3/B101

 

6 St¨ocker, M.

Fr

09.15–10.45

3/B013

 

7 St¨ocker, M.

Fr

11.30–13.00

3/B013

4

¨

1. Ubung:

Einfuhrung¨

und Wiederholung

Bemerkung: Die gesamte Schulmathematik (insbesondere Bruch- und Potenzrechnung) wird im Grunde als bekannt vorausgesetzt. Weiterhin wird das Differenzieren von einfachen Funktionen ben¨otigt. Wer hier Schw¨achen hat, muss selbstst¨andig nacharbeiten! Vorbereitung: Versuchen Sie ein paar Aufgaben alleine zu l¨osen. Erinnern Sie sich an die Gesetze der Bruchrechnung, Potenzgesetze und Polynomdivision.

1. Vereinfachen Sie, falls m¨oglich:

a) (21a 3 34a 2 b + 25b 3 ) : (7a + 5b)

b) (9x 3 + 3y 3 7xy 2 ) : (3x 2y)

c) 16 49m 2 16 28m

a 1

a+1

a1

1

x

2

d)

a

1

1 2 +

y

2 xy +

a 2 2ab + b 2 a 2 b 2 + a + b

b 5 x 4 4 ·

e)

f)

g)

a x 2y

2

a 4 b 3

2 6

x 1 y

i)

3

a+1

a1 + 1

2

5

7

8

2

1

y

k)

1 x 2

y i) 3 a +1 a − 1 + 1 2 5 7 8 2 −

l) 2 2 2

3 a + b = 2 nach a

h)

a 6 y L¨osen Sie:

m) (x + 3) 2 = 12x

p 4 · p 3

j) q 3 : p

o) t +

a 2 b 2 ab 4 ab 1

5

3

= 5

t + 1 + t(t 1)

1

t 2 1

n) y 3 (y + 1) 3 = 216

p)

¨

2. Sie folgende Gleichungen (Identit¨aten):

Uberprufen¨

a)

a 2n3 · (

n

a) n+7

n

a 4

n

= a 3

b)

a + x

a 4

x 4 a 2 + x 2 2 = (a x) 1

2

1

Machen Sie den Nenner rational:

c)

L¨osen Sie nach x (und y) auf:

1

5

d)

1

6+1

e)

1

2

3+ 7

f) x + x = 12

4

g)

1 + x + 1 x

1 + x 1 x

= 5

h)

x + y + x y = 2a

x + y x y = 2b

i)

3 3x7 = 3

2

2

7x3

Summen- und Produktzeichen

3. Schreiben Sie ausfuhrlich:¨

a)

g)

3

n=0

6

i=3

a n b n ,

c i ;

h)

b)

6

i=3

6

i=3

c j ,

i,

c)

5

i

i=3

6

j=4

a j ,

(Probe mit c j = 2),

2

2

d)

a ij ,

i=1

j=0

i) 6! =

6

k

k=1

e)

2

n=1

a n b,

f)

n

k=0

q k ,

5

4.

a) Schreiben Sie ausfuhrlich¨

und leiten Sie nach x ab:

n

i=1

f(x) =

das Ergebnis wiederum als Summe.

Hinweis: Ableitung einer Summe = Summe der abgeleiteten Summanden

b) Berechnen Sie und vergleichen Sie die Ergebnisse:

f i (x). Fuhren¨

Sie anschließend die Rechnung fur¨

f i (x) = x i durch und schreiben Sie

n

i=1

x

2

i

und

n

i=1

x i 2

. Setzen Sie dabei speziell x i = 2i und n = 3.

5. Schreiben Sie die folgenden Ausdrucke¨

a)

1994,2001

I

L

=

3

i=1

p

2001

i

·q

1994

i

3

i=1

p

1994

i

·q

1994

i

· 100%

in ausfuhrlicher¨

Form:

I L = Index nach Laspeyres, 1994 = Basisjahr, 2001 = Berichtsjahr, p = Preis, q = Menge, i = Laufindex zur Unterscheidung verschiedener Waren. Ein Preisindex wird benutzt, um eine

¨

Ubersicht uber¨

volkswirtschaftlich interessante Preisentwicklungen zu erstellen.

b) B 1,3 =

3

i=1

Z i ·

i

j=1 (1 + r j ) 1

B 1,3 = Barwert zukunftiger¨

Zahlungen, Z i = Zahlung im Jahre i, r j = Zinssatz im Jahre j.

6

¨

2. Ubung:

Einfuhrung¨

und Wiederholung II

Vorbereitung: Rufen Sie sich die Definition der Begriffe Gerade, Halbebene, Gleichung, Ungleichung und deren geometrische Interpretation ins Ged¨achtnis.

Betragsrechnung und Ungleichungen

1. Geben Sie die L¨osungsmengen an:

2 > x ,

a) 3x 5 7x + 4,

b) x

5

3

c)

+ 1 1 < 7

x

x

2. Bestimmen Sie die L¨osungsmengen folgender Ungleichungen bzw. Gleichungen:

a)

x 2 + 2x + 1 1,

b) |x 2| ≥ 10,

c) |x| − |x + 5| ≤ 2,

d)

|x + 1| · |x + 2| = 2,

e) 3 + |2x + 4| = 0.

3. Stellen Sie die L¨osungsmengen folgender linearer Ungleichungssysteme (LUGS) grafisch dar:

a)

x 1 + 2x 2 ≤ ≤

x

6

3

x 2 ≥− 1

0

1

2x 1

x 1 , x 2

b)

x 1 + 2x 2 x 2

2x 1

6

4

x 2 ≥− 1

Aussagen und Schlußfolgerungen

c)

x 1 + 2x 2 = x 2

2x 1

6

1

x 2 ≥− 1

d) x 1 + x 2 0

2

x 2 1

x

1

 

¨

4.

Uberprufen¨

Sie folgende Aussagen auf ihre Gultigkeit.¨

Formulieren Sie jeweils das Gegenteil.

a) Es existiert eine gerade Primzahl.

b) Es existiert genau eine gerade Primzahl.

c) Jede durch 6 teilbare naturliche¨

d) Jede durch 6 teilbare naturliche¨

e) Jede durch 6 teilbare naturliche¨

Zahl ist durch 2 oder durch 3 teilbar.

Zahl ist durch 2 und durch 3 teilbar.

Zahl ist entweder durch 2 oder durch 3 teilbar.

f) Wenn eine naturliche¨

g) Wenn eine naturliche¨

h) Eine naturliche¨

i) Eine naturliche¨ ist.

Zahl durch 6 teilbar ist, dann ist sie auch durch 3 teilbar.

Zahl durch 3 teilbar ist, dann ist sie auch durch 6 teilbar.

Zahl ist genau dann durch 6 teilbar, wenn sie durch 3 teilbar ist.

Zahl ist genau dann durch 6 teilbar, wenn sie durch 3 und durch 2 teilbar

j) Es existiert keine durch 5 teilbare Zahl.

k) Es existiert eine nicht durch 5 teilbare Zahl.

7

¨

3. Ubung:

Logik, Mengenlehre

Logik

1. Sind folgende Inklusionen wahr?

a) 5 N,

f)

0 ∈ ∅,

b) π Z,

g)

9 ∈ {x Z : k Z mit x = 3k},

c) 0 N,

h)

5 ∈ {x N : k N mit x = k 2 },

d) 2 ∈ {x R : x 2 = 2},

i)

8 ∈ {x R : x < 7 oder x > 9},

e) 2 ∈ {x Q : x 2 = 2},

j)

3 ∈ {x R : x < 5 oder x > 1}.

¨

2. Beweisen Sie folgende Aquivalenzen:

a) (p q) ⇐⇒ (p q),

b) (p q) ⇐⇒ (p q).

Mengenlehre

3. Das Komplement der folgenden Mengen bezuglich¨

der Grundmenge Ω ist zu bestimmen:

a) A = {x = (x 1 , x 2 ) R 2 | x 1 x 2 + 1},

b) B = {−1, 2, 3, 4,

c) C = {z | z = 2n + 1, n N 0 }, Ω = N (Menge der naturlichen¨

Ω = R 2 ,

},

Ω = Z (Menge der ganzen Zahlen),

Zahlen).

4. Bilden Sie die Produktmengen X × Y :

a) X = Menge der Automarken Audi, BMW, Chrysler;

Y = Menge der Autolackfarben rot, grun;¨

b) X = {1, 2, 3}, Y = {x, y},

c) X = R, Y

= R.

5. Stellen Sie folgende Mengen im R 2 grafisch dar:

A

= {(x, y) : |x y| = 1},

B = {(x, y) : |x y| ≤ 1},

C

= {(x, y) : |x y| ≥ 2}

D = {(x, y) : |x| − |y| ≤ 1},

Hinweis: Um D darzustellen, mussen¨

Sie jeden Quadranten separat betrachten.

8

¨

4. Ubung:

Vektor- und Matrizenrechnung

1. Berechnen Sie die folgenden Skalarprodukte:

a) 1 , 1

1

1

1

1

b) 2 , 2

3

1

1

0

0

c) 0 , 1

0

1

1

2. Berechnen Sie:

a) 3 · 3 1

0

2

1

0 1

4

1

2 2

3

0

0 0

1

1 2

b)

0 0 0

1 3 0 0

0 1 1

2

2

3. Berechnen Sie, falls m¨oglich:

a)

1 2 4

2 1 1

3

· 1

1

0 0 1

0

1

1 0 0

0

b)

1

5 9 · 3 2

0

2

7

8

5

0

1

c)

1 · 1 2 3

1

1

1

d) 1 2 3 · 1

1

+

1

0

0

0 2

0

1

2

3

0

0 1

Bedarfsrechnung

4. In einem Unternehmen werden zwei Endprodukte E 1 und E 2 hergestellt. Innerhalb des Pro- duktionsprozesses werden dabei zun¨achst die Rohstoffe R 1 und R 2 zu Fertigteilen F 1 und F 2 verarbeitet. Diese gehen dann in die Fertigung der Endprodukte ein. Der Verbrauch in Mengen- einheiten (ME) an Rohstoffen zur Herstellung jeweils eines Fertigteiles bzw. der an Fertigteilen (in Stuck)¨ zur Erstellung jeweils eines Endproduktes kann den folgenden Tabellen entnommen werden:

Rohstoffe −→ Fertigteile

 

je Stuck¨

F 1 je Stuck¨

F 2

ME an R 1 ME an R 2

2 1

 

1 1

Fertigteile −→ Endprodukte

 

je Stuck¨

E 1 je Stuck¨

E 2

Stuckzahl¨

F 1

1 0

 

Stuckzahl¨

F 2

1 1

den gesamten Produktionsprozess

ben¨otigt werden, wenn insgesamt 20 Mengeneinheiten an E 1 und 30 an E 2 hergestellt werden sollen!

Geben Sie an, wie viele Mengeneinheiten an Rohstoffen fur¨

5. Es werden drei Produkte, P 1 , P 2 und P 3 , aus drei Baugruppen, B 1 , B 2 und B 3 , und diese aus drei Ausgangsstoffen, R 1 , R 2 und R 3 , in folgender Art gefertigt:

 

je Stuck¨

P 1

je Stuck¨

P 2

je Stuck¨

P 3

B

1

2

4

4

B

2

2

0

2

B

3

2

2

6

 

R 1

R 2

R 3

je Stuck¨

B

1

2

4

1

je Stuck¨

B

2

1

1

2

je Stuck¨

B

3

3

1

1

9

Insgesamt sind 200 Stuck¨ von P 1 , 100 von P 2 und 300 von P 3 zu produzieren sowie als Aus- tauschbaugruppen 100 Stuck¨ von B 1 und 80 von B 3 bereitzustellen. Welche Mengen an Ausgangsstoffen werden dafur¨ ben¨otigt? Stellen Sie die Gesamtaufwands- matrix des Produktionsprozesses ohne Berucksichtigung¨ der Austauschbaugruppenproduktion auf!

6. Ein technologischer Prozess gliedert sich in drei Bear- beitungsstufen. In der 1. Stufe werden aus vier Typen von Einzelteilen a 1 , a 2 , a 3 , a 4 Halbfabrikate b 1 , b 2 , b 3 , aus diesen Baugruppen c 1 , c 2 c 3 , c 4 und daraus schließ- lich die Finalprodukte d 1 , d 2 , d 3 hergestellt. Eine be- stimmte Anzahl von Halbfabrikaten geht direkt in die Finalprodukte ein (s. Abb.).

a

b

i

c

d

i

i

   

i

 
   

Geben Sie eine Formel fur¨ zen und Vektoren) an!

den Vektor ben¨otigter Einzelteile (durch Einfuhren¨

geeigneter Matri-

10

¨

5. Ubung:

Lineare Gleichungssysteme

Vorbereitung: Pr¨agen Sie sich den Gauß-Jordan-Algorithmus ein.

1.

a) Stellen Sie folgende Aufgabe in Matrixform dar.

b) L¨osen Sie das Gleichungssystem!

x 1 + x 2 + 2x 3

= 6

3x 1 + x 2 + 3x 3

= 10

x 1 x 2 + 2x 3 = 10

2. a) Schreiben Sie das lineare Gleichungssystem A x = b ausfuhrlich¨

A =

3 1 3

1

1 1

2

1 1

1

3 4

,

b =

10

2

2

18

,

x =

x

x

x

1

2

3

.

b) L¨osen Sie das lineare Gleichungsystem.

3.

L¨osen Sie dieses lineare Gleichungssystem:

z = 1 z = 0

x + 6y + 7z = 6

x + 2y +

2x 2y +

auf, wobei

4.

Die Nachfragefunktionen fur¨

N 1 (p 1 , p 2 , p 3 ) = 10 3p 1 p 2 , N 2 (p 1 , p 2 , p 3 ) = 6 p 2 p 1 , N 3 (p 1 , p 2 , p 3 ) = 18 2p 3 + p 1 + p 2 .

Die Nachfragefunktion gibt dabei die nachgefragte Menge nach einem Produkt in Abh¨angigkeit vom Preis des Produktes selbst und der Preise damit zusammenh¨angender Produkte an. Dabei bezeichne p i den Preis des Produkts P i (i = 1, 2, 3). Entsprechende Angebotsfunktionen lauten

A 1 (p 1 ) = 2p 1 , A 2 (p 2 ) = p 2 5, A 3 (p 3 ) = p 3 2.

den Fall, dass alle drei Waren im

Bestimmen Sie Preis und Menge der umgesetzten Guter¨

Gleichgewicht von Angebot und Nachfrage stehen. Wie verhalten sich die Nachfragefunktionen

der einzelnen Guter,¨

drei Produkte P 1 , P 2 und P 3 seien

fur¨

wenn jeweils ein Preis ver¨andert wird und die anderen konstant bleiben?

5.

In einem Elektronikgesch¨aft gibt es in einem Sonderangebot drei Sorten von Beuteln (B 1 , B 2 und B 3 ) mit jeweils unterschiedlicher Anzahl von drei Bauelementen E 1 , E 2 und E 3 (siehe nebenstehen- de Tabelle). Durch ein kleines Versehen (die unternehmungslustige dreij¨ahrige Tochter der Ladeninhaberin war fur¨ kurze Zeit unbeaufsichtigt)

verschwanden alle Beutel unauffindbar, deren Inhalt lag dagegen verstreut auf dem Fußboden. Bei einer peinlich genauen Inventur wurden schließlich exakt 900 Bauelemente des Typs E 1 , 800 von E 2 und 700 Bauelemente E 3 zusammengesucht. Versuchen Sie aus diesen Angaben zu bestimmen, wie viele Beutel jeder Sorte ursprunglich¨ im Sonderangebot gewesen sind. L¨asst sich diese Aufgabe fur¨ beliebige Stuckzahlen¨ immer l¨osen?

   

je Beutel

 

B

1

B

2

B

3

Stuck¨

E

1

10

20

40

Stuck¨

E

2

20

20

20

Stuck¨

E

3

40

10

10

11

¨

6. Ubung:

Linearer Vektorraum

Vorbereitung: Erinnern Sie sich an die Bedeutung der Begriffe Linearkombination, lineare Abh¨angig- keit, lineare Unabh¨angigkeit und Rang einer Matrix.

1. Geben Sie alle L¨osungen der folgenden linearen Gleichungssysteme an, sofern eine L¨osung exi- stiert:

a)

c)

x 3 = 2 x 3 = 2

x 1 + 14x 2 9x 3 = 2

x 1 +

x 1

2x 2

x 2 +

2

3

1

4

· x =

2 3

2

1

7 6

9

2

4 3 17 6

b)

2x 1 + 2x 1

4x 1 + 4x 2 3x 3 = 2

x 3 = 0

x 2 + 6x 3 = 4

x 2 +

1

4

8 .

14

d) Wie k¨onnte die rechte Seite in Aufgabe b) gew¨ahlt werden, damit das System l¨osbar ist?

Grundbegriffe des linearen Vektorraums

2. Gegeben sind folgende Vektoren:

a 1 =

0

1

0

,

a 2 =

2

0 ,

4

1

a 3 = 1

0

a) Bilden Sie eine (beliebige) nichttriviale Linearkombination der Vektoren a 1 , a 2 , a 3 .

b) Stellen Sie den Vektor a 4 = (5, 6, 2) als Linearkombination von a 1 , a 2 , a 3 dar. Versuchen Sie,

die entsprechenden Skalare, mit denen die Vektoren zu multiplizieren sind, durch Kopfrechnung zu finden.

c) Wie l¨asst sich die lineare (Un-)Abh¨angigkeit von Vektoren mit Hilfe des Gauß-Jordan-

Algorithmus uberpr¨

d) Sind die Vektoren a 1 , a 2 , a 3 linear abh¨angig?

e) Sind die Vektoren a 1 , a 2 , a 3 und a 4 linear abh¨angig?

f) Sind die Vektoren a 2 , a 3 , a 4 linear abh¨angig?

ufen?¨

3. Untersuchen Sie folgende Vektoren auf lineare Abh¨angigkeit:

a)

3 ,

1

1

1

4 ,

1

1

b)

1

2

0

1

;

0

2 ,

1

2 , 3

5

4

;

c) 2 , 2 ,

1

0

1

3

1

1 .

0

4. Bestimmen Sie den Rang der folgenden Matrizen!

A =

1 4 3

5

2 2

,

B = 2 3 ,

1

0

0

1

C = 2 2

1

1 0 1

3

12

1

0

,

D = 0 0 0 .

0

0

0 0

0 0

5. In einem Gemuse¨ verarbeitenden Betrieb ist ein Sonderposten von 23 t M¨ohren und 17 t Erbsen eingetroffen, was die Chefin auf die originelle Idee bringt, daraus schmackhaftes Mischgemuse¨ herzustellen. Besonders gut gehen erfahrungsgem¨aß die Sorten S 1 , S 2 und S 3 , die sich (neben unterschiedlichen Geschmacksverst¨arkern) durch unterschiedliche Anteile an M¨ohren und Erbsen in der Mischung auszeichnen. In der untenstehenden Tabelle sind die Gewichtsanteile in Prozent angegeben:

S 1 S 2 S 3

M¨ohren 80 60 45

Erbsen

20 40 55

Der Produktionsleiter wird beauftragt, alle Produktionsvarianten zu beschreiben, die den vollst¨andigen Verbrauch des Gemuses¨ gew¨ahrleisten.

13

¨

7. Ubung:

Matrixinversion

Vorbereitung: Informieren Sie sich uber¨ die Definition der inversen Matrix, Rechenoperationen mit Matrizen, zu den Begriffen singul¨ar, regul¨ar, invertierbar und zur L¨osbarkeit linearer Gleichungssy- steme.

1. Berechnen Sie jeweils die Inverse, sofern sie existiert:

2.

a)

2 1

1

2

,

b)

1

0

1

2 2

1

0 1

0

,

c)

3

1

3

1 1 2

1 2

1

,

d)

1

1 1

2 0 1 0

0 . 0 1 0 1

1 1

0 0

¨

¨

Uberprufen¨

Berechnung von x = A 1 b.

Sie die in

Ubung 5, Aufgabe 1 bestimmte L¨osung der Gleichung Ax = b durch

Folgende Aussagen bezuglich¨

A ist invertierbar.

A 1 existiert.

Der Rang von A ist n (Vollrang, regul¨ar, nicht singul¨ar).

Das LGS Ax = b ist fur¨ jedes b eindeutig l¨osbar.

Ax = 0 x = 0

Die Spalten (Zeilen) von A sind linear unabh¨angig.

Die Spalten (Zeilen) von A bilden eine Basis des R n .

det A

der Matrix A R n×n sind ¨aquivalent:

= 0

Leontief-Modell

3. In der Mensa einer Universit¨at werden die verschiedenen Essen E 1 , E 2 und E 3 zubereitet, wobei die Zutaten Z 1 , Z 2 und Z 3 in Mengen entsprechend der linken Tabelle (A) verbraucht werden. Außerdem verbraucht das Mensa-Team einen Teil seiner Produktion gem¨aß der rechten Tabelle (B) selbst.

Verbrauch an

Z 1

Z 2

Z 3

in Einheiten

 

je Einheit E 1 je Einheit E 2 je Einheit E 3

2

1

4

1

0

3

0

2

5

Verbrauch an

E 1

E 2

E 3

in Einheiten

 

je Einheit E 1

1/2

0

1

je Einheit E 2

0

0

1/2

je Einheit E 3

1/4

1/4

0

Der zu deckende Bedarf sei d = (50/50/100) Essen E 1 /E 2 /E 3 . Welche Mengen an Zutaten (= z) sind hierfur¨ zu beschaffen?

4. L¨osen Sie folgende Gleichungen nach A auf. (Die entsprechenden Matrizen seien regul¨ar; E ist die Einheitsmatrix.)

a)

Folgende Eigenschaften und Rechenregeln fur¨

AA 1 = A 1 A = E ;

1

2 CA + 2A B = 3D,

b)

(AB + A) = B + E,

c)

A(B + E) = E + B 1 .

Matrizen sind zu beachten:

(AB) 1 = B 1 A 1 ;

(A 1 ) 1 = A ;

(A ) 1 = (A 1 ) ;

(AB) = B A .

14

¨

8. Ubung:

Determinante und Definitheit

Vorbereitung: Informieren Sie sich uber¨ die Definition der Determinante einer Matrix sowie der Begriffe positiv definit, negativ definit, semidefinit !

Determinante

Es gelten folgende Regeln:

AB = C

=

(det A) · (det B) = det C ,

det A 1 =

1

det A

.

1. Berechnen Sie jeweils die Determinante der folgenden Matrizen:

A =

2

3

1

1

,

1

B = 0 2 0 ,

0

0 1

3 1

C =

2 3 4 5 6 7

0 0 8 9

1

0

0

0 0 0

Welche Matrizen besitzen Vollrang?

,

1 0 0 2 .

1 1 0

1 0 1

1

1

0

1

1 1

D =

2. Bestimmen Sie alle Zahlen α derart, dass fur¨

beliebige rechte Seiten b eindeutig l¨osbar ist:

1

2 α

0

0 , 1 α

1 0

0 2

1

0

0

2 , 2 α

1

2

0

1 α 2

4 . 1 0

0

folgende Matrizen A(α) das LGS A(α)x = b fur¨

Definitheit von Matrizen

3. Untersuchen Sie unter Anwendung der Definitionen, ob folgende Matrizen positiv / negativ de- finit bzw. semidefinit sind!

A =

1

0

0

2

, B = 1 0 2 0 ,

C = 1 0 0 2 , D =

2 2

2

2

4. Bestimmen Sie die Definitheit der Matrizen aus Aufgabe 3 sowie von

E

5 3 = 3

0 1

0

3 1

1

mit Hilfe des Satzes von Sylvester!

5. Wie lauten die Bedingungen entsprechend dem Satz von Sylvester fur¨ Definitheit der Matrix

H

= f xx f xy

f yx f yy

?

die positive bzw. negative

Hinweis: Hierbei sind f xx , f xy , f yx und f yy einfach als Elemente der Matrix aufzufassen. Die Bedeutung der Matrix H wird zu einem sp¨ateren Zeitpunkt erl¨autert.

15

¨

9. Ubung:

Funktionen einer Ver¨anderlichen

1. Skizzieren Sie folgende Funktionen im Intervall [2, 2] und untersuchen Sie diese auf Stetigkeit.

a) f (x) = 0.5x

b) g(x) = |x| − 1

c) h(x) = 1

f