Termidinamica Isaas Pancardo fa1004725@abiertayadistancia.sep.gob.

mx para usuario mostrar detalles 11 nov (hace 2 das)

Nota: responder a este correo como "enterado" y ajunten sus direcciones de correo personales para verificar que hayan recibido y ledo detenidamente stas instrucciones iniciales.

Cronograma de actividades sugerido:

Unidad 1

Actividad 2 Actividad 3

Viernes 18 de Nov "

Actividad 4 Actividad 5

Viernes 25 de Nov "

Evidencia

Viernes 2 de Dic. "

Autoreflexines

Unidad 2

Actividad 2 Actividad 3

Viernes 9 de Dic "

Actividad 4

Viernes 16 de Dic

Actividad 5

Jueves 22 de Dic

Actividad 6

Jueves 29 de Dic.

Evidencia Autorelefines

Jueves 5 de enero "

Unidad 3

ACtividad 2 Actividad 3

Viernes 13 Enero "

Actividad 4 Actividad 5

Martes 24 de Enero "

Evidencia Autoreflexines

Viernes 3 de Febrero "

Seguir el cronograma de actividades les asegurar terminar la materia con xito, debido a que el sistema es abierto tienen la posibilidad de entregar actividades fuera de tiempo pero por experiencia les puedo decir que entregar las actividades hasta el final seguramente resultar en en sacrificar otras materias o fallar en sta. En otros cursos quienes me piden entregar todas las

actividades hasta el final jamas lo han logrado as que es mejor que trabajen con constancia y no dejen que se les acumule el trabajo, utilicen la ultima parte de ste correo para planear qu actividades van a realizar si es que no tienen tiempo de hacerlas todas pero no dejen de avanzar segn el cronograma.

Conocimientos previos:

A stas alturas ya debern estar familiarizados con los nombres de las herramientas de la plataforma:

wikis bases de datos tareas evidencias de aprendizaje preguntas de autoreflexin Diferencia entre mensaje instantneo y correo institucional De lo contrario revisen sus plataformas en el apartado de tutoriales.

Mensajes y avisos Pondr mensajes de inters general en el foro de dudas y preguntas en el tema de avisos, ser responsabilidad de cada quien revisar constantemente dicho foro, sto con la finalidad de evitar problemas con correos electrnicos no recibidos que contengan algn aviso importante.

Dudas y preguntas Las dudas que tengan sobre el curso ya sea para la realizacin de actividades o sobre el contenido de la materia se harn llegar por medio del foro de dudas y preguntas, ubicando la pregunta en el tema correspondiente (si es contenido preguntar en el contenido de la unidad que corresponde y si es actividad, dentro del tema de dicha actividad).

Otro tipo de dudas y comentarios ms personales pueden ser hechos directamente a mi correo o en mensaje instantneo por medio de la plataforma.

Para el trabajo en equipo

Para asignar equipos de trabajo ser necesario que me enven un correo solicitando participacin en un equipo para as enviarles el vnculo del archivo sobre el cual van a trabajar as como asignar su rol en el trabajo. Todo esto con la finalidad de evitar prdidas de tiempo en "organizarse" y enfocarse directamente en realizar el trabajo de manera colaborativa. Una vez recibido el vnculo Las funciones de participacin en equipo podrn ser:

Estructurar el tema en general (colocar los ttulos a manera de temario de todo lo que compone el trabajo, y pequeas introducciones a cada ttulo para dar una idea general del tema -un par de renglones explicando a que se refiere cada ttulo como gua para quien deber enriquecer cada subtema) con texto simple y sin formato Encargado de enriquecer cada subtema, con texto simple y sin formato Encargado de presentacin, leer el tema, darle formato presentacin y entregarlo a travs de la plataforma, recibir la retroalimentacin y pegarla en el documento para que la lea el encargado de la estructura y enriquecimiento, as como enviar correos a los

Una vez corregido el trabajo cada quien puede bajar una copia del documento para entregarlo de FORMA INDIVIDUAL en la base de datos correspondiente.

Les recomiendo que en cuanto reciban el documento entren para aadir su nombre al mismo, correos electrnicos y funcin asignada y fecha de recepcin del correo de asignacin. sta informacin la utilizar el encargado de la presentacin para elaborar la hoja de presentacin (sencilla est bien).

Ejemplo:

Nombre Funcin Fecha de asignacin (recepcin de correo) Correos electrnicos (institucional y personal)

Manuel Prez Hernndez Estructurar 13-Nov-11 ALXXXXX@abiertayadiatncia.sep.gob.mx manuel.ph@correo.com Sandra Gomez Palacios Enriquecer 16-Nov-11 ALXXXXX@abiertayadiatncia.sep.gob.mx sandygp@email.com Jos Ruiz Ramos formato y entrega 17-Nov-11 ALXXXXX@abiertayadiatncia.sep.gob.mx jrramos@correo.com

Con sta informacin en su documento podrn contactarse y enviarse por correo ms datos en caso de que lo consideren necesario (como telfono o algn comentario personal que no deba ir en el documento)

Procuren hacer su participacin de la manera ms pronta posible, en una hora mximo hora y media cada quien debe realizar su participacin por lo que el trabajo debera quedar en 3 das aproximadamente (posiblemente un poco ms debido a que no revisen su correo constantemente).

Espero que sta Tcnica les ayude a acostumbrarse a la forma de trabajo en equipo a travs de internet (asncrona y propositiva) de manera que se forme en ustedes un hbito de organizacin al realizar este tipo de trabajos.

Si alguien por alguna razn decide NO trabajar en equipo puede comentrmelo y hacerlo pero su calificacin mxima ser "bien" (80%) debido a que no cumple el indicador de trabajo en equipo.

Calificaciones

Como pueden ver en su capitulo de evaluacin en el contenido de informacin de la asignatura:

Recursos y herramientasValor Foros y Base de datos.10% Actividades formativas.30% E-portafolio 50% 40% Evidencias

10% Autorreflexiones de cada una de las unidades Examen final10% Calificacin final100%

Termodinamica

Contenidos Unidad 2. Primera ley de la termodinmica Revisar los contenidos

no se evala, pero es imprescindible revisarlos para comprender los temas

Unidad 1. Conceptos y propiedades termodinmicas Informacin de la asignatura

Herramientas de interaccin (foros y bases de datos)

Actividad 1. Dudas de Termodinmica Realizar todas estas actividades vale un 10% de la calificacin final.

Actividad 2. Sistemas termodinmicos en el entorno Actividad 5. Iniciando con la aplicacin de modelos Actividad 2. Otra vez la mquina! Actividad 3. Caracterizando sistemas Actividad 4. Cambios de energa y procesos termodinmicos en el Popo Actividad 6. Iniciando con la aplicacin de modelos Actividad 5. Iniciando con la aplicacin de modelos Actividad 2. Qu nombre le pondras?

Actividades formativas (Tareas)

Actividad 4. Sistemas termodinmicos Realizar todas estas actividades vale un 30% de la calificacin final.

Actividad 3. Mquina trabajando Actividad 5. Prctica: Mquina en construccin Actividad 3. La entropa y el orden Actividad 4. Prctica: Slido de Einstein

Examen final Examen final Realizar el examen vale 10% de la calificacin final.- -

Evidencias de aprendizaje

Evidencia de aprendizaje. Escalando el Popo: Planteamiento del problema Realizar todas estas actividades vale un 40% de la calificacin final. Evidencia de aprendizaje. Escalando el Popo: Eleccin de modelos Evidencia de aprendizaje. Escalando el Popo: Solucin y reporte final

Autoreflexin Autorreflexiones Realizar todas estas actividades vale un 10% de la calificacin final.

Como pueden ver las actividades que ms valen con las evidencias, seguido de las tareas individuales, 10% de autoreflexines, 10% del examen final y 10% de las actividades en grupo (foros 5% y bases de datos 5% aprox).

Utilicen sta informacin para priorizar sus actividades de acuerdo a su tiempo disponible de manera que obtengan el mximo de calificacin en el tiempo que le puedan dedicar a la materia ya que como ven algunas actividades no les llevarn mucho tiempo y tienen un buen peso y por

ejemplo las actividades en equipo valen poco y generalmente son las ms tardadas por el simple hecho de tener que ser hechas entre varias personas. -- Isaas Pancardo Rodrguez Facilitador para la materia de Fsica 1. (FA1004725)