Escola E.B.

2,3 de Souselo

CINCIAS NATURAIS | 7 ANO | Turma ____

2011/2012

FICHA de AVALIAO SUMATIVA 1 ____/____/____

ALUNO __________________________________________________________________________ N. _____
CLASSIFICAO: ______________________________________

ASS. PROF.: _______________________

ASS. ENC. EDUCAO: ___________________________________________

DURAO:45

MINUTOS

L as questes com bastante ateno e responde utilizando sempre que possvel respostas
completas. Caso no saibas a resposta a alguma questo, deixa-a para o fim. No final volta a rever
o teste.

Parte I
1.

L, atentamente, o seguinte texto.

Vivemos num espao partilhado com um nmero infinito de corpos celestes. No entanto, e apesar
das suas reduzidas dimenses, escala astronmica, o planeta Terra o mais dinmico e o mais
interessante dos planetas conhecidos.
Descobrir a Terra 7 (adaptado)

1.1. Os planetas podem ser classificados como planetas principais e planetas secundrios. Refere trs planetas principais
pertencentes ao sistema solar.
___________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

1.2. De

acordo com a sua constituio os planetas podem ser classificados como gasosos e rochosos. Refere dois

planetas gasosos pertencentes ao sistema solar.

___________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

1.3. Seleciona a opo correta sublinhando-a.

O sistema solar constitudo por
A)Sol, planetas principais, cometas e asteroides.
B)Sol, planetas principais, planetas secundrios, cometas, asteroides, gases, poeiras e meteoritos.
C)Planetas, cometas, asteroides e meteoritos.
D)Sol, planetas e meteoritos.

2.

A Terra um planeta com vida, na verdade deveria chamar-se mar j que a maior parte da sua superfcie est coberta por

gua.

2.1.

Indica quatro fatores que favorecem a existncia de vida na Terra.

________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________

2.2.

Explica por que razo a camada de ozono importante para os seres vivos.

Professor: Fernando Ribeiro

_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

2.3.

Faz a correspondncia entre os algarismos da coluna II e os conceitos da coluna I.

COLUNA I

COLUNA II

A-Hidrosfera
B-Litosfera
C-Atmosfera
D-Biosfera

3.

___
___
___
___

1 - Camada gasosa que envolve a Terra.

2 - constituda pelos reservatrios de gua da Terra.
3 - representada pela parte slida, quer superficial quer profunda, sendo o subsistema
de maiores dimenses.
4 - Grande variedade de seres vivos que existe no nosso planeta.

Classifica cada uma das seguintes afirmaes como verdadeira (V) ou falsa (F).

a)

Pode dizer-se que grande parte da gua do nosso planeta resultou de uma intensa atividade vulcnica no passado.

b)

Os seres vivos e a Terra sofreram conjuntamente uma evoluo ao longo dos tempos.

c)

A camada de ozono uma camada pertencente nossa atmosfera.

d)

A camada gasosa que contm oxignio e dixido de carbono chama-se Hidrosfera.

e)

A enorme variedade de seres vivos que povoam a Terra designa-se por Habitat.

f)

Os primeiros seres vivos apareceram em terra e mais tarde na gua.

g)

O caldo primordial corresponde ao conjunto das primeiras molculas que surgiram na gua.

Parte II
1.

O microscpio pode ser muito importante para a observao de seres vivos.

1.1.

Observa atentamente a figura 1 e faz a sua legenda.

1 - ____________________

2 - ____________________

3 - ____________________

4 - ____________________

5 - ____________________

6 - ____________________

7 - ____________________

8-_____________________

Figura 1

9 - ____________________ 10 - ______________________
11 - ___________________ 12 - ______________________

1.2.

Das peas referidas na questo anterior, refere a(s) que tem (tm) a

funo de:

2.

a)

ampliar: ______________________________________

b)

segurar as lminas: _____________________________

c)

focar a preparao: _____________________________

Apesar da biodiversidade que existe, todos os seres vivos tm uma unidade comum.

Professor: Fernando Ribeiro

ut
o
s

2.1.

Qual a unidade comum a todos os seres vivos? _________________________________________

2.2.

Das afirmaes que se seguem seleciona todas as afirmaes verdadeiras.

a)

As clulas do tecido muscular so exatamente iguais s clulas existentes no crebro (neurnios).

b)

A clula pode resultar da diviso de outras clulas pr-existentes.

c)

A clula contm o material gentico do ser vivo.

d)

Os seres vivos que apresentam clulas procariticas no tm clulas eucariticas no seu organismo.

e)

A clula microscpica sendo a unidade base que existe apenas no Reino Plantae e Animalia.

_
_
2.3. Observa, atentamente,
as figuras A e B.
_
_
2.3.1. Faz a legenda
_ da figura 2A e 2B, atribuindo a cada um dos nmeros a respetiva designao.
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
4
_
_
2 ____________________
1 1 ____________________
5
_
3 ____________________
4

____________________
_
6
_
5 ____________________
6 ____________________
2
_
7 ____________________
8 ____________________
_
7
_
3
_
8
2.4. Identifica o nome
_ de cada uma das clulas representadas na figura A e B.
_2A
B2B
A ____________________________
B _________________________________
_
_
_
2.4.1. Indica trs _semelhanas entre as clulas A e B.
_
____________________________________________________________________________________________________
_
_
____________________________________________________________________________________________________
_
_________________________________________________________________________________________________
_
_
_
2.4.2. Indica duas_diferenas entre as clulas A e B.
_
____________________________________________________________________________________________________
_
_
_________________________________________________________________________________________________
_
_
2.5 Faz corresponder_ cada reino da coluna A o respectivo organismo presente na coluna B.
_
_
_
Coluna A
Coluna B
_
A

Bolor
do
po _____
_
Animalia
_
B Carvalho _____
_
Fungi
C Pulga _____
_
Protista
_
D Vrus _____
_
Plantae
E Paramcia _____
_
Monera
_
F Cogumelo _____
_
_
Professor: Fernando
Ribeiro
3
_
_
_
_

_
_
_
_
Dos organismos_presentes na coluna B indica os que so constitudos por:
_
a) uma s clula:
A _________________________________________________________________

2.6

b) mais do que uma clula: __________________________________________________________

3.

Explica o que entendes por biodiversidade.

_________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

4.

O nosso planeta pode ser considerado um sistema aberto.

4.1.

Explica por palavras tuas o que um sistema fechado (quanto troca de energia e matria).

_________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

4.2.

Relativamente possibilidade de troca de energia e matria, que sistema ser o Rio Douro?

_______________________________________________________________________________________________

4.3.

De acordo com a imagem (figura 3), d um exemplo da relao existente entre os subsistemas:
A) Atmosfera e a hidrosfera.
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
B) Atmosfera e biosfera.
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

Figura 3.

Professor: Fernando Ribeiro

FIM

Professor: Fernando Ribeiro