El concepto de Frontera y la construccin histrica de la Araucana.

Conceptualizacin y antecedentes

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Algunas definiciones
La Frontera es un espacio geogrfico en el que un pueblo entra en contacto con otro u otros, de culturas muy diferentes a los de aquel, provocando con esto un proceso de interaccin entre esos pueblos y sus respectivas culturas que, en mayor o menor grado o medida, quedan influidos unos por otros. Guillermo Cspedes del Castillo

Las fronteras se definen como las reas donde se realiza la ocupacin de un espacio vaco o donde se produce el roce de dos pueblos de culturas muy diferentes, sea en forma blica o pacfica. Sergio Villalobos

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 Los espacios fronterizos son reas de contacto entre sociedades de desiguales desarrollos. Funcionan sobre la base de la integracin de una serie de fuerzas que emergen del contacto y que se mueven en medio de profundas contradicciones Jorge Pinto R. Desde el punto de vista de los pueblos sujetos a dominacin y a cambios radicales, la Frontera es la regin donde tienen lugar la autonoma, la resistencia y la persistencia cultural. Ricardo Herrera

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 Aqu entenderemos fundamentalmente a la consideracin del territorio chileno como una frontera humana donde el roce de culturas diferentes, junto con unas circunstancias determinadas, dieron forma a una tipologa humana peculiar: el hombre de frontera. Alonso de la Calle

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Algunas consideraciones a tener presentes

En el anlisis del fenmeno fronterizo chileno son muchos los aspectos que podran considerarse segn se haga desde una perspectiva poltica, militar, econmica, social, cultural o religiosa, cuando no desde todas ellas dada la complejidad que reviste.

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 La guerra existi en los primeros 120 aos y luego cedi el paso a una convivencia fronteriza en que adquirieron toda su importancia las relaciones pacficas. Sergio Villalobos R.

Boccara propone una periodificacin centrada en el poder, estableciendo dos modalidades de dominacin. Estamos en presencia de un conflicto constante bajo diversos medios que se rearticulan y redefinen permanentemente.

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Enfoque fronterizo Enfoque del poder

El proyecto de dominacin nunca fue abandonado por Espaa, quienes lo rearticularon permanentemente por medio de tecnologas, tcticas y estrategias diversas. F.Boccara

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La Araucana slo fue espacio fronterizo entre los siglos XVII y mediados del XIX. Antes y despus fue territorio de conquista. Jorge Pinto R. Es importante abandonar la idea de que la Frontera separaba a la civilizacin monrquica de la barbarie tribal. Muy por el contrario, la frontera era el mundo brbaro, mestizo y turbulento, que se situaba entre esos dos rdenes sociales. Leonardo Len S.

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En la frontera mapuche se vivi una proliferacin de renegados mestizos (Afuerinos) lo cual llev al desarrollo de una poltica de ordenamiento llevado a cabo en conjunto por las autoridades tribales y monrquicas a travs del sistema de parlamentos.

Estos parlamentos son la base de una modalidad de cogobierno en la zona fronteriza, considerada como un estrategia para poner fin a la situacin de caos social que creaban los afuerinos en la frontera. Leonardo Len

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Cmo entender la frontera?

Varios Actores

Mltiples relaciones

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Actores fronterizos?
Lenguaraces Soldado Religioso Comerciante Vagabundo Delincuente Esclavo Cautivos(as) Renegados Indios amigos

Indgena Espaol (Peninsular-criollo) Mestizo

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Importante
Establecer una definicin de espacio fronterizo. Dar cuenta de los diferentes actores presentes en este espacio fronterizo y de las mltiples relaciones que en ste se dieron. Determinar las proyecciones de este espacio fronterizo a la actualidad.

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Las imgenes del pueblo mapuche

La historia de la Regin de la Araucana se construy sobre signos y smbolos peyorativos de los mapuche. Estos signos y smbolos pasaron a constituir imgenes culturales.

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Las imgenes del pueblo mapuche

Estas imgenes han sido tomadas por la historiografa y reintroducidas en la sociedad chilena a travs de la educacin institucionalizada y los medios de comunicacin de masas. Estas imgenes estn implcitas en nuestras actividades cotidianas, en las tcnicas de procesamiento de informacin y en modos de comportamiento que reflejan lo que P.Bourdieu refiere como el habitus.

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Qu imagen de los mapuche tienen los estudiantes de enseanza media?

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Qu imagen busco proyectar de los mapuche en mis estudiantes?

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