Qu es gobierno escolar?

Es el conjunto de organismos que orientan, dirigen y administran la institucineducativa en los aspectos pedaggicos, acadmicos, administrativos, financieros,culturales y sociales.Su propsito es evitar que se desarrollen formas autoritarias y verticales dedireccin, buscando que el proceso de gestin educativa en cada una de las etapas,cuente con la mayor participacin posible de la comunidad educativa. Constitucin Poltica de 1991 artculos 117 y 118. Ley 115 de 1994. Decreto 1860 de 1994. Ley 715 de 2001 y decretos reglamentarios. Resolucin 2823 del 9 de diciembre del 2002. Decreto 1333 de 1986. Ley 136 de 1994 artculos 168 al 173. Ley 03 de 1990 artculo 152. Decreto 1286 de 2005 Cules son las normas que se aplican a la Democracia Escolar?Quienes integran el Gobierno Escolar? ElRector. El Consejo Directivo. El Consejo Acadmico. Quienes aportan en la Democracia Escolar? El Consejo de Estudiantes. La Asociacin de Padres de Familia. El Personero Estudiantil Consejo de padres La Comunidad Educativa Cmo est Conformada? Ley 115 de 1994 Art. 6Decreto 1860 de 1994 El Consejo de Estudiantes. El Personero de los Estudiantes. La Asociacin de Padres de Familia. El Consejo de Padres. Los integrantes que tienen voz pero no tienen voto son: ElRector. El Consejo Directivo.

 El Consejo Acadmico. En el Gobierno Escolar los integrantes que tienen voz y voto son 7 Concebir a la escuela como si fuera un pas. De este modo, toda su organizacion se estructura con base a la administracin propia de un gobierno democrtico en el cual la participacin juega un papel.

3Democracia
La democracia, es el aquel sistema de gobierno, en el cual la soberana del poder reside y est sustentada, en pueblo. Es ste, por medio de elecciones directas o indirectas, quien elige las principales autoridades del pas. Asimismo, es el pueblo, quien puede cambiar o ratificar a estas mismas autoridades, en las siguientes elecciones populares. Por este motivo los griegos hablaban de la democracia, como el gobierno del pueblo; de hecho este es su significado literal. 2Derechos
1. Gozar de la honra y el buen nombre; de la libertad de conciencia y de culto, siempre y cuando no atenten contra la ley y el orden establecidos 2.Ser tratado con el respeto con el respeto, la comprensin y la justicia que se debe prodigar a toda persona, sin discriminacin por razones de sexo, raza, lengua, religin, poltica o filosofa entre otras. 3.Recibir del personal directivo, administrativo, docente y compaeros, un trato respetuoso y conforme a los valores promulgados por la Institucin. 4. Recibir un trato respetuoso ante las situaciones problemticas, tanto en lo acadmico como en lo social y de comportamiento, aspectos que deben ser tratados atendiendo el debido proceso. 5. Participar en el proceso de aprendizaje continuo que permita: su formacin integral; vivir en armona, consigo mismo y con su entorno; obtener un desarrollo fsico, mental, moral, espiritual y social. 6. Presentar los trabajos, investigaciones, actividades o evaluaciones que se hayan hecho en su ausencia, siempre y cuando dicha ausencia se encuentre debidamente justificada y permitida de acuerdo con las normas previstas en este Manual de Convivencia. 7. Acceder y utilizar responsablemente las instalaciones, los bienes y servicios del Colegio para el desarrollo de los procesos pedaggicos. 8. Conocer los informes de su desarrollo acadmico y de comportamiento en forma peridica y

solicitar que se modifiquen los que no correspondan a la realidad, por error, omisin o cualquier otra razn debida y plenamente justificada antes de efectuar el boletn final. 9. Acceder y utilizar responsablemente la tecnologa y la informacin para su desarrollo acadmico. 10.Proteger los bienes y pertenencias propias y de los dems. 11. Gozar de un ambiente educativo agradable y seguro, donde se preserve la salud fsica, mental y emocional. 12.Estar informado de los diferentes eventos que se programan en la Institucin, que se publican semanalmente, en el articulo llamado coordinemos, en la pgina web. 13. Elegir y ser elegido, dentro de los rganos del gobierno escolar que cuentan con participacin estudiantil. 14. Representar a la Institucin en todo tipo de eventos para los cuales sea elegido o seleccionado, siempre y cuando se adapte a las polticas de elegibilidad planteadas en el Proyecto de Democracia. 15. Ser identificado como miembro de la Institucin y proyectar su buena imagen dentro y fuera del Colegio. 16. Ofrecer y recibir apoyo y solidaridad de los miembros de la comunidad.

Deberes: 1. Acatar la constitucin poltica, las leyes de Colombia y las disposiciones previstas en este
Manual de Convivencia. 2. Observar en todo momento, lugar y circunstancia dentro de la Institucin o en cualquier 2 / 4Derechos y deberes de los estudiantes actividad que represente el Colegio, un comportamiento respetuoso sin discriminacin. 3. Dar un trato respetuoso y corts a todas las personas que integran la comunidad educativa, atendiendo las observaciones de cualquier docente o empleado de la Institucin. 4. a.Proceder con sensatez, apelando a la razn para solucionar las dificultades acadmicas, sociales o de comportamiento, respetando el conducto regular previsto en este acuerdo de convivencia para los diferentes procedimientos acadmicos, sociales o de comportamiento. b.Aportar elementos que contribuyan a la solucin de las situaciones problemticas. 5.Comprometerse con la misin, visin, valores y creencias de la Institucin desarrollando con esfuerzo y eficiencia el conocimiento y los procesos acadmicos en la formacin personal.

6.a.Cumplir con los horarios y obligaciones acadmicas y disciplinarias. b.Presentar oportunamente los permisos y las excusas justificados de las tardanzas y ausencias, en los trminos en este Manual de Convivencia. c.Ser puntual en todas las actividades inherentes a la condicin de estudiante y no perturbar el normal desarrollo de las actividades de la Institucin. 7.Utilizar, cuidar y mantener en buen estado los bienes, enseres y equipos de la Institucin y responder por los daos y perdidas que pudiere causar. 8. Responsabilizarse de su desarrollo acadmico y de comportamiento, asumiendo una actitud constructiva, respetuosa y racional para analizar cualquier situacin acadmica y formativa. 9. Responsabilizarse del uso adecuado y tico de la tecnologa y la informacin, respetando la privacidad, confidencialidad y los derechos de autor. 10.Responsabilizarse de sus pertenencias y no tomar ni usar sin consentimiento los bienes y pertenencias ajenos. 3 / 4Derechos y deberes de los estudiantes 11. Cuidar la vida, evitando el consumo, la venta y porte de alcohol, estupefacientes y/o elemento sicotrpicos. Evitar el uso de armas de fuego y de elementos corto punzante, al igual que material pornogrfico en cualquier forma. 12.Entregar oportunamente las comunicaciones que se envan a las familias. 13.Cumplir con las responsabilidades que implica ser elegido como integrante de los rganos del gobierno escolar. 14.Adoptar un comportamiento adecuado en los eventos en que represente a la Institucin, de tal manera que deje en alto el buen nombre propio y de la Institucin. 15.Respetar los smbolos patrios e Institucionales (Ley 198/96). 16.Brindar apoyo buscando el bien comn de los miembros de la comunidad y de aquella que se quiere servir. Cumplir con el Manual de Convivencia.

4:EL ESCUDO DE COLOMBIA

El Escudo de armas de la Repblica de Colombia consta de tres franjas o cuarteles horizontales. El Cndor simboliza la libertad, est representado de frente, con las alas extendidas y mirando hacia la derecha; de su pico pende una corona de laureles de color verde y una cinta ondeante; asida al escudo y entrelazada en la corona aparecen, sobre oro y en letras negras, las palabras Libertad y Orden.

En el tercio superior del escudo, sobre fondo azul, hay una granada de oro abierta, con tallo y hojas del mismo metal, que recuerda a la Nueva Granada, nombre que llev el pas en el siglo XIX. A los dos lados se ven dos cuernos: el de la derecha con monedas de oro y plata, y el de la izquierda con frutos tropicales. Estos cuernos simbolizan la riqueza y la abundancia del suelo nacional. En el medio sobre un fondo de platino, se sita el gorro frigio, que simboliza la libertad. En el tercio inferior sobre aguas marinas dos buques con las velas desplegadas, aparecen uno a cada lado del Istmo de Panam que perteneci a Colombia hasta el 3 de noviembre de 1903. Las velas desplegadas significan el comercio de Colombia con los dems pases del mundo.
BANDERA DE COLOMBIA:

En sntesis, el significado que debemos tener presente de sus tres colores son: elamarillo representa la abundancia y la riqueza de nuestro suelo, pero tambin lasoberana, la armona y la justicia; el azul simboliza el mar, los dos ocanos sobre los que Colombia tiene costas y que nos une a otros pueblos para el intercambio de productos; y el rojo representa la sangre, pero no la sangre que derrama el odio sino la que alimenta el corazn y le da movimiento y vida, la que significa amor, poder, fuerza yprogreso.
7: Colombia es un Estado Social de Derecho El artculo 1 establece el tipo de Estado que es Colombia. De manera textual el artculo reza: "Colombia es un Estado social de derecho, organizado en forma de repblica unitaria, descentralizada, con autonoma de sus entidades territoriales, democrtica, participativa y pluralista, fundada en el respeto de la dignidad humana, en el trabajo y la solidaridad de las personas que la integran y en la prevalencia del inters general". A continuacin el ejercicio consistir en establecer las significaciones de los conceptos all referidos. En efecto Qu significa que Colombia sea un Estado social de derecho?. La expresin significa que los constituyentes en representacin del pueblo decidieron una forma especfica de estado con exclusin de otras. Pero qu lo caracteriza?. Bien, se trata de un tema supremamente rico y lleno de implicaciones, que aunque daran para escribir textos enteros, se presentar de manera sinttica intentando reunir todos los elementos importantes de la discusin a su alrededor.

8:

Conciliacin (Derecho)

La conciliacin, en Derecho, es un medio alternativo para solucionar conflictos, a travs del cual las partes resuelven directamente un litigio con la intervencin o colaboracin de un tercero. Existen dos tipos de conciliacin: la conciliacin prejudicial y la conciliacin judicial.

La conciliacin prejudicial es un medio alternativo al proceso judicial, es decir, mediante sta las partes resuelven sus problemas sin tener que acudir a un juicio. Resulta un mecanismo flexible, donde el tercero que acta o interviene puede ser cualquier persona y el acuerdo al que llegan las partes suele ser un acuerdo de tipo transaccional. Es decir, es homologable a una transaccin.

La conciliacin judicial es un medio alternativo a la resolucin del conflicto mediante una sentencia; en este sentido es una forma especial de conclusin del proceso judicial. El tercero que dirige esta clase conciliacin es naturalmente el juez de la causa, que adems de proponer bases de arreglo, homologa o convalida lo acordado por las partes, otorgndole eficacia de cosa juzgada, dentro del marco de la legalidad.

En algunos ordenamientos puede llegar incluso a ser obligado el hecho de tratar de llegar a una conciliacin antes de poder presentar una demanda, o ser un trmite obligatorio dentro del procedimiento judicial.

*Pacto

Un Pacto es un convenio, acuerdo o contrato entre dos o ms partes (individuos o grupos). El primer propsito de un pacto es para que ambas partes sean beneficiadas de tal transaccin. Existen pactos bilaterales o unilaterales, condicionales e incondicionales. En un pacto unilateral, se requiere una de las dos partes cumpla con ciertas estipulaciones pre-determinadas. En un pacto bilateral, se requiere que ambas partes cumplan con las tales. Los pactos tienen un tiempo de duracin pre-fijado o este se termina cuando una o ambas partes cumplen con su responsabilidad bajo tal acuerdo aunque los resultados del pacto pueden ser mucho mas duraderos y extenderse mas alla de la vida de los participantes en el. La idea de hacer un pacto o contrato es asegurar que lo que se ha acordado se va a cumplir. Si una de las partes en un Pacto no cumple con su responsabilidad, la otra parte o partes no tienen la obligacin de cumplir con la de ellos. Adems, se puede reclamar legalmene contra la parte que no cumpli su determinada labor. Por lo tanto, el segundo propsito del contrato es el de cubrir legalmente las partes envueltas. El Pacto obliga, una vez este ha sido ratificado "aceptado", no puede ser anulado ni invalidado, ni se le puede aadir ni quitar. 9: CONSTITUCIN POLTICA DE COLOMBIA
La constitucin poltica de Colombia es uno de los textos de mayor importancia y es un deber para cada colombiano leerlo, entenderlo y aplicarlo en la vida, porque de nada sirve conocerlo si cada persona sigue violando y cometiendo actos que van contra lo que expone la constitucin. A pesar de lo bien argumentado que se encuentra cada situacin en la constitucin, muchas personas tratan de estar por encima de la ella y por tanto cometen actos que ponen en juicio a nuestra nacin ante los compatriotas y las organizaciones internacionales. Todo en la vida debe tener un equilibrio, por ejemplo, no se puede dejar a un lado la salud, la educacin y en general la situacin social de nuestro pas, por estar en guerra o porque hay uno o varios grupos terroristas que estn afectando el pas. Es estupendo que el gobierno gracias al apoyo econmico que se le brinda a las fuerzas armadas actualmente este arrinconando a estos grupos y dando golpes certeros en sus organizaciones, sin embargo, esto no es justificacin para engaar a la gente con discursos que envuelven la problemtica del pas mediante oraciones de esperanza y buenos actos que no son solo mas que frases bien redactadas que ocultan las dificultades tan graves que existen en nuestro pas. *Sirve para determinar la estructura del Estado, es decir, si es capitalista-democratico, o comunista, si el sistema es de republica o no, etc; ademas enuncia los derechos, libertades y deberes de todos los ciudadanos con el fin de materializar objetivos del Estado.

10: Las Naciones Unidas son una organizacin internacional fundada en 1945 tras la Segunda Guerra
Mundial por 51 pases que se comprometieron a mantener la paz y la seguridad internacionales, fomentar entre las naciones relaciones de amistad y promover el progreso social, la mejora del nivel de vida y los derechos humanos.

Las Naciones Unidas tienen entre sus principales objetivos

Mantener la paz y la seguridad internacionales; Fomentar relaciones de amistad entre las naciones; Ayudar a las naciones a trabajar unidas para mejorar la vida de los pobres, vencer el hambre, las enfermedades y el analfabetismo, y formentar el respeto de los derechos y libertades de los dems; Servir de centro que armonice los esfuerzos de las naciones por alcanzar estos objetivos comunes. Debido a su singular carcter internacional, y las competencias de su Carta fundacional, la Organizacin puede adoptar decisiones sobre una amplia gama de temas, y proporcionar un foro a sus 193 Estados Miembros para expresar sus opiniones, a travs de la Asamblea General, el Consejo de Seguridad, el Consejo Econmico y Social y otros rganos y comisiones.

11:

12:

PODER PUBLICO: Cada una de stas tiene diferentes funciones, ejercidas por diferentes entidades, funciones con las cuales se busca controlar el poder pblico. Pero, qu es el poder pblico? Son las atribuciones que tiene el Estado para orientar y organizar administrativamente la vida de los ciudadanos colombianos. 13: Debemos
Entendernos Mundial y Organizadamente Con Respeto Administrando Colectivamente Instituciones Apolticas

15: * PAIS :La palabra pas (del francs "pays") puede referirse a una nacin, o 1 [cita requerida] una regin o territorio. Es el principal sinnimo de estado nacional : un rea geogrfica y una entidad polticamente independiente con su propio gobierno, administracin, leyes, la mayor parte de las veces una constitucin, polica, fuerzas armadas, leyes tributarias y un grupo humano. *Territorio: Se denomina territorio a un rea definida (incluyendo tierras y aguas) a menudo considerada posesin de una persona, organizacin, institucin, Estado o pas subdividido.Tambin se denomina territorio a la zona controlada o dominada por ciertos animales.