Problemtica de la ciencia y la tecnologa en Venezuela - Dos o tres dcadas de retraso - Alcanzar una "masa crtica" de investigadores Investigaciones

. Caractersticas de la organizacin del estado

A) organismo central de poltica B) Un organismo central de promocin, C) organismos sectoriales que se encargan de particularizar la poltica cientfica

y tecnolgica.

Consideraciones finales

Eso es todo gnesis. Los primeros dos puntos del inicio es para recordar aspectos importantes si quieres todo el texto aca te lo pego

La ciencia y la tecnologa en Venezuela Ciencia O Tecnologa Uno de los problemascentrales, frecuentemente soslayado en el debate, es el obvio desideratum que deben enfrentar los pases que han llegado tarde al siglo XX. Por dos o tres dcadas nos inscribimos, como otras naciones latinoamericanas, en un modelo"lineal" que postulaba que para lograr el desarrollo de capacidades tecnolgicas era menester alcanzar primero un cierto grado de dominiosobre la ciencia. Una "masa crtica" de investigadores bsicos sera el motorfundamental que nos llevara a la generacin de tecnologas propias que a su vez impulsaran un desarrollo econmico autnomo y sostenido. Investigaciones anteriores sobre el tema Un primer intento de descripcinde la problemtica cientfica y tecnolgica nacional es el informeque la Comisin Preparatoria del Consejo Nacional de Investigaciones Cientficas y Tecnolgicas realizara en 1963, y que tena como finalidad: "Obtener una visin objetiva de la situacin de la investigacin cientfica

y tecnolgica en el pas, tanto en cuanto se refiere a los organismos que la llevan a cabo, sus propsitos, su orientacin, sus recursos y sus realizaciones, como en lo relativo al personal que a ella dedica su tiempo, su calificacin profesional, dedicacin, remuneracin y campo concreto de estudio". En realidad, dicha encuestatena un propsito fundamentalmente censal, transgredido en parte, por un cierto tratamiento analtico de la informacinrecogida. Fue de gran utilidadpara la Comisin Preparatoria del CONICIT por cuanto suministr una informacin veraz que sirvi de base a sus apreciaciones y a algunos planes y estrategiasde trabajo. Por primera vez se tena un conocimiento ms o menos preciso sobre la situacin de la investigacin en Venezuela. Es a comienzos de 1967 cuando cobra vigor el proyecto de una investigacin sociolgica de la ciencia. Bajo contrato del Instituto Venezolano de Investigaciones Cientficas (IVIC), la Socilogo Olga L. de Gasparini inici un estudio sobre la investigacin cientfica y las condiciones de su desarrollo en el pas. . Caractersticas de la organizacin del estado En general, existen tres elementos comunes en la organizacin estatal. As usualmente encontramos: a.- Un organismo central de poltica que elabora las directrices generales y planes de desarrollo cientfico y tecnolgico. Ese organismo asume tres modalidades: Un Ministerio de Ciencia y Tecnologa. Un Consejo Nacional (tipo CONICIT venezolano). Una dependencia del mximo organismo de planificacin. b.- Un organismo central de promocin, dirigido a elaborar programasy financiar proyectos y formar recursos humanos. La mayora de las veces se trata de un Consejo Nacional integrado por investigadores, empresarios y funcionarios pblicos en proporciones variadas. c.- Algunos organismos sectoriales que se encargan de particularizar la poltica cientfica y tecnolgica. Algunos son importantes centros de investigacin ubicados en reas especficas (agricultura, salud, defensa) que ejercen funciones de coordinaciny orientacin. En el rea industrial es donde la sectorizacin est ms desarrollada y existe, o est en vas de formacin, un aparato institucional especfico que desvincula de alguna manera la poltica tecnolgica de la cientfica. Este organismo suele estar ubicado en el ministerio encargado del desarrollo industrial y elabora planes o polticas para el sector, adems de contar con instrumentos bsicos como registros de la propiedadindustrial, oficinas de normalizacin y metrologa, regulacin de la inversin extranjera, programas de productividad, etc.

Consideraciones finales

en Venezuela se debe realizar un esfuerzo para el fomento de la cultura cientfica y tecnolgica, que a su vez genere la participacin y el apoyo social para el crecimiento de las capacidades cientficas. Al respecto, Silvera (2005) asegura que las alfabetizaciones en destrezas se consideran y constituyen una parte importante del desarrollo del individuo, porque ciertamente permiten su insercin en la sociedad de manera ms participativa, impulsada por el acceso intelectual efectivo a la informacin y al conocimiento

si realmente se desea fortalecer el aparato de investigacin cientfica a la par de crear y consolidar una infraestructura para el desarrollo tecnolgico que concilie la oferta y la demanda de servicios tecnolgicos, lneas de crdito, capital de riesgo; se requiere definir el sistema educativo venezolano con el fin de contribuir a la enseanza de los estudiantes sobre la bsqueda y creacin de informacin relevante e importante sobre las ciencias y las tecnologas de la vida moderna.

Venezuela, se hace necesario el desarrollo de la cultura cientfica y tecnolgica que genere la participacin y apoyo social para el crecimiento de las capacidades cientficas. Dicha estrategia debe incluir a los distintos actores (sistema escolar; universidades y centros del saber o mundo productivo) para emprender la educacin tecnolgica y por ende, insertarse en la sociedad emergente. El Estado venezolano debe garantizar la educacin a todos los sectores de la sociedad, y por lo tanto, desarrollar la popularizacin de la ciencia y la tecnologa en equidad. Es de suponer que se requiere de un compromiso de colaboracin entre el sector pblico; las empresas productoras de bienes y servicios; diferentes actores sociales y la cooperacin cientfica y tecnolgica a nivel internacional.

Por ltimo, es meritorio considerar que la planificacin de ciencia y tecnologa est en las manos de todos; por lo cual es necesario entenderla como instrumento de cambio capaz de orientar a Venezuela hacia una Telpolis. Por ello, se ha recurrido a plantear en este artculo que todos los esfuerzos deberan estar orientados y articulados en un gran sistema nacional de innovacin basado en la denominada economa del conocimiento.