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GUIA PARA EL ANLISIS Y COMENTARIO DE OBRAS LITERARIAS I. ASPECTO BIBLIOGRFICO: 1.1. CONTEXTO INMEDIATO. 1.1.1. Obra. 1.1.2.

Sello Editorial. 1.1.3. Edicin. 1.2. EMISOR. 1.2.1. Nombre del autor. 1.2.2. Ilustracin del autor 1.2.3. Datos biogrficos. 1.2.4. Produccin literaria. 1.3. GENERACIN O CORRIENTE LITERARIA.

II.

ASPECTO ESTRUCTURAL: 2.1. ESTRUCTURA FORMAL DEL TEXTO: 2.1.1. Gnero Literario. (Narrativo, lrico, dramtico, expositivo) 2.1.2. Especie literaria. (Novela, cuento, tragedia, comedia, oda, gloga, etc. 2.2. ANLISIS DEL TEXTO: 2.2.1. Tiempo Narrativo (pasado, presente o futuro) Ejemplo demostrativo y nmero de pgina. 2.2.2. Punto de vista del narrador. (Si el relato est escrito en 1, 2 3 persona gramatical) Ejemplo demostrativo y nmero de pgina. 2.2.3. Estructura. (Cmo est organizada la obra: actos, captulos, escenas, estrofas) 2.2.4. Estilo. (Cmo se presenta la narracin: sencilla, elegante, florida, metafrica, Etc.) Ejemplo demostrativo y nmero de pgina. 2.2.5. Formas de composicin: descripcin, dilogo, monlogo, etc. Ejemplo demostrativo Con nmero de pgina) 2.2.6. Figuras literarias. Ejemplos demostrativos (30) y nmero de pgina. 2.2.7. Niveles del lenguaje (Tipo de la lengua que utiliza el autor en la obra: coloquial, Tcnico, regional, etc.) Ejemplos demostrativos y nmero de pgina. 2.3. ANLISIS DEL CONTENIDO DE LA OBRA: 2.3.1. Argumento. 2.3.2. Tema principal. 2.3.3. Subtemas. 2.3.4. Mensaje. 2.3.5. Escenario. 2.3.6. Hechos o acciones principales. 2.3.7. Hechos o acciones secundarios. 2.3.8. Personajes principales (caractersticas fsicas y psicolgicas) 2.3.9. Personajes secundarios (caractersticas fsicas y psicolgicas)

III. VALORES DE LA OBRA.


3.1. Valor Histrico. 3.2. Valor Social. 3.3. Valor Geogrfico. 3.4. Valor Sociolgico. 3.5. Valor Humano. 3.6. Valor Literario.

IV. CUESTIONARIO REFERENTE AL CONTENIDO DE LA OBRA.


1. Ests conforme con las ideas del autor en el contenido de la obra, explique por qu ? 2. La obra refleja la realidad social de su tiempo o pretende ignorarla u ocultarle? 3. Qu aspectos te permiten reflexionar del contenido de la obra? 4. Te ha deleitado, conmovido, emocionado o disgustado las expresiones; las transcribo con nmero de pgina y explica por qu? 5. Ests de acuerdo con la actitud del protagonista en la obra y explica por qu? 6. Qu situacin o situaciones puedes comparar con la vida actual? 7. Cul es tu apreciacin personal hacia el autor y el contenido de la obra? V. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS. 1. Extrae de la obra una lista de cincuenta (50) sustantivos, verbos y adjetivos, luego redacta un resumen cuyo contenido se relacione con el texto ledo, incorporando La lista de sustantivos, verbos y adjetivos seleccionados. 2. Cambiar el perfil de los personajes principales (caractersticas opuestas) 3. Cambiar el perfil de los personajes secundarios (caractersticas opuestas) 4. Extrae de la obra cincuenta (50) palabras de tu preferencia y organiza un juego de letras elaborando un pupiletras. 5. Vocabulario. Extrae de la obra cincuenta (50) palabras desconocidas de tu lxico, luego indica el significado de cada una de ellas.

VI. SUGERENCIAS REFERENTE AL TRABAJO LITERARIO. VII. CONCLUSIONES FINALES REFERENTE A LA OBRA LITERARIA. VIII. XI.
ILUSTRACION. A base de dibujos representa las escenas ms importantes de la obra leda (Historieta) BIBLIOGRAFA CONSULTADA. La lectura bien hecha comprende no solamente fichas, notas y anlisis, sino Tambin otros muchos ejercicios aprovechables, como las comparaciones, El pastiche o imitacin, y la transposicin El provecho de la lectura depende de la manera de leer

_______________________________ Prof. Julin Tongombol Palacios rea de Comunicacin

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