Guia de Lab Oratorio Multimedia

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRCTICO DEL CURSO:
301123 MULTIMEDIA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA
GUA COMPONENTE PRCTICO
301123
MULTIMEDIA
DELVIS MEJIA ALVAREZ (Directora Curso Acadmico Multimedia)
ASPECTOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL Y VERSIONAMIENT O
Autor Gua: ING. GERARDO GRANADOS ACUA Versiones: 2008-2009 Gua actualizaciones: LUCIO ANTONIO MAYA MUOZ Versiones: 2010 - 1 - 2010 2
Actualizaciones: DELVIS MEJIA ALVARRZ VERSION 2011 .I. 2011 .II.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRCTICO DEL CURSO: 301123 MULTIMEDIA
El presente Documento se rige por la normatividad que con base a derechos de autor de publicaciones universitarias ha expedido la Direccin Nacional de Derechos de Autor, de all que el presente documento se reglamente bajo la Circular No 16 del 15 de Abril de 2002 expedida por este organismo de control pblico a las Instituciones de educacin superior, sobre "Los Derechos de Autor en el mbito Universitario". Al igual que los reglamentos sobre derechos de Autor consagrados en la Ley No. 23 de 1982 sobre Derechos de Autor del congreso de la repblica de Colombia y la Ley No. 44 de 1993 que hace adiciones a la Ley 23 del 82. Para tales efectos de establece que el presente Documento hace parte de los repositorios documentales y digitales la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD de Colombia.
@CopyRight Universidad Nacional Abierta y a Distancia ISBN 2010 Centro Nacional de Medios para el Aprendizaje
CARACTERSTICAS GENERALES Introduccin El curso acadmico de Multimedia ofrecido por la Escuela de Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingenieras de la UNAD, tiene asignados 3 crditos acadmicos y corresponde al campo de formacin Electivo del Programa de Ingeniera de sistemas. Tiene un carcter metodolgico, se espera que usted asimile los elementos conceptuales y los aplique en la formulacin de su proyecto multimedia utilizando tecnologa computacional. En el Desarrollo de proyectos multimedia se presentan los fundamentos metodolgicos para formular proyectos multimedia y poder reconocer y poner en prctica sus elementos, teniendo en cuenta que la informacin se presenta en diversas formas. Justificacin Para el desarrollo del componente practico del curso de Multimedia, se hace necesaria una gua de laboratorio para la realizacin de la prctica de los estudiantes de la ECBTI; y as llevar a cabo los conocimientos que reciben, convirtindose as en una parte primordial de la evaluacin del curso que se representar en un 30% de la calificacin final. Propsitos Que el estudiante describa los componentes fundamentales de un proyecto multimedia. Que el estudiante enumere las diferentes aplicaciones que le puede dar actualmente a la tecnologa multimedia y proyecte su uso futuro en la sociedad. Que el estudiante aplique las diferentes etapas y lineamientos de trabajo, necesarios para el desarrollo de proyectos multimedia, incentivando su creatividad y su capacidad de
Intencionalidades formativas
trabajo en equipo. Objetivos Proporcionar al estudiante los lineamientos tecnolgicos y comunicativos requeridos para la construccin de cada uno de los elementos textuales, visuales y sonoros que hacen parte de un proyecto multimedia. Aportar a la profundizacin de los conceptos comunicativos, metodolgicos y tecnolgicos de la multimedia. Preparar al estudiante en las diferentes etapas y productos que hacen parte de un proyecto multimedia.
Metas Al finalizar las prcticas de laboratorio los estudiantes estarn en capacidad de: Planear y ejecutar proyectos multimedia. Utilizar algunas herramientas tecnolgicas para la edicin de texto, captura y edicin de video y sonido, que harn parte de proyectos multimedia. Transferir el conocimiento para el desarrollo de productos en el aprendizaje virtual.
Competencias El estudiante describe y caracteriza de manera adecuada los conceptos, elementos, tecnologas y procedimientos, relacionados con el desarrollo de proyectos multimedia con fines educativos o de promocin publicitaria. El estudiante describe los usos actuales y proyecta los usos futuros de la multimedia en diferentes mbitos sociales, educativos y culturales. El estudiante aplica procedimientos sistemticos para la construccin de proyectos multimedia, ya sea con fines educativos o de
promocin publicitaria. El estudiante utiliza herramientas tecnolgicas para la produccin de elementos textuales, visuales y sonoros de un proyecto multimedia.
Denominacin de practicas
Prctica 1: Formatos multimedia Practica 2: Construccin de las diferentes etapas para un proyecto multimedial. Practica 3: Construccin de un proyecto multimedial
Nmero de horas Porcentaje Curso Evaluado por proyecto Seguridad industrial
X horas (100 puntos de 300, correspondientes al 60 % del curso) SI___ No aplica NO_X_
DESCRIPCIN DE PRCTICAS PRACTICA No. 1 FORMATOS MULT IMEDIA
Tipo de practica Presencial Otra Cul Autodirigida X Remota
Porcentaje de evaluacin Horas de la practica Temticas de la prctica Intencionalidades formativas
10% 4 Horas Unidad Uno. Conceptos Fundamentales Propsitos Que el estudiante diferencie los formatos y los tipos de archivos para trabajar en un proyecto multimedia. Que el estudiante identifique y aprenda a utilizar los tipos de archivos.
Objetivos Identificar los diferentes formatos de archivos multimedias, tales como sonido, video e imagen. Reconocer los diferentes programas utilizados para la reproduccin de los diferentes formatos. Identificar los programas libres y propietarios, para ejecutar los diferentes formatos.
Meta El estudiante identificar los formatos usados habitualment e en el desarrollo de proyectos multimedia.
Competencias El estudiante determinar las diferentes caractersticas de los formatos multimedia. El estudiante identificar los diferentes formatos multimediales. El estudiante identificar los diferentes formatos de archivos utilizados.
Fundamentacin Terica De acuerdo a los conceptos relacionados en la unidad y en especial al estudio del modulo en el captulo 3 de la Unidad uno, Elementos de un proyecto multimedia, adems, del conocimiento y manejo de los navegadores web para realizar las bsquedas de los archivos tipo documentos, grficos, animaciones, sonidos y video Descripcin de la practica El estudiante deber buscar los diferentes tipos de formatos, imgenes, videos y sonidos, que se usan en la multimedia y realizar como mnimo 2 comparaciones de un mismo formato. El estudiante consultar en Internet, cuales son los diferentes programas en la cual se ejecutan los formatos multimediales. El estudiante indagar los link de descargas de los programa libres ms utilizados. Recursos a utilizar en la prctica (Equipos / instrumentos) Computador con acceso a Internet, reproductor de sonido y video. Software a utilizar en la prctica u otro tipo de requerimiento para el desarrollo de la prctica Navegador Web como Mozilla, Internet Explorer, Chrome, Konkeror, Opera o cualquier otro navegador; Procesador de texto como Word u Openoffice. Seguridad Industrial No aplica Metodologa Conocimiento previo para el desarrollo de la prctica: El estudiante deber conocer los elementos constitutivos de la multimedia, los tipos de archivos ms usados en la creacin de multimed ia. Los diferentes programas donde se ejecutan los diferentes formatos de imagen, video y sonido.
Forma de trabajo: la prctica se desarrollar de forma individual por parte del estudiante o tambin habr algunos casos en que haya dos (2) estudiantes que pertenezcan a un mismo CEAD y adems tambin pertenezcan al mismo tutor; para el desarrollo de la prctica se har nica y exclusivamente con orientacin desde campus es decir la prctica es Auto dirigida por el tutor y los estudiantes trabajarn para su desarrollo
independientemente. El estudiante o los estudiantes desarrollarn su prctica desde cualquier sitio de la geografa, contando con los recursos y el software a usar y debern subir sus productos finales al curso para ser evaluados. Tambin podrn usar las salas de cmputo de cada CEAD teniendo en cuenta que estn dotadas con los requerimientos de recursos y software. Procedimiento: Utilizando Internet el estudiante deber buscar y ubicar diversos recursos en formatos digitales tales como: Documentos: PDF, DOC, XLS, PPT, PPS Grficos: BMP, GIF, JPEG, JPG, TIFF, PNG Animaciones y videos: SWF, MPG, AVI, WMV, FLV Sonidos: MP3, MP4, WAV, MIDI
COMPARACION DE LOS DIFERENTES FORMATOS MULTIMEDIALES FORMATO DE IMAGENES NOMBRE DEL FORMATO, VENTAJAS Y DESVENTAJAS FRENTE A LOS DEMAS FORMATOS. PROGRAMA UTILIZADO PARA VER ESTE FORMATO. UBICAR EL LINCK DE DESCARGA, PROGRAMAS LIBRES Y PROPIETARIOS. NOMBRE DEL FORMATO, VENTAJAS Y DESVENTAJAS FRENTE A LOS DEMAS FORMATOS. PROGRAMA UTILIZADO PARA VER ESTE FORMATO. UBICAR EL LINCK DE DESACARGA, PROGRAMAS LIBRES Y PROPIETARIOS. NOMBRE DEL FORMATO, VENTAJAS Y DESVENTAJAS FRENTE A LOS DEMAS FORMATOS. PROGRAMA UTILIZADO PARA VER ESTE FORMATO. UBICAR EL LINCK DE DESACARGA, PROGRAMAS LIBRES Y PROPIETARIOS.
FORMATO DE SONIDO
En un documento de un procesador de texto deber realizar una tabla en la cual Identificara las caractersticas de cada tipo de formato. La comparacin de diferentes formatos.
FORMATO DE VIDEO
OBS: Comparar los formatos mas utilizados, mnimo debe haber 2 formatos.
Sistema de Evaluacin (Corresponde a 20 puntos de los 300 del curso virtual en el 60%) Informe o productos a entregar Documento en Word o PDF, portada, subportada, mximo 5 pginas con las caractersticas principales de los tipos de formatos encontrados. Comparacin de los diferentes formatos.
El espacio de entrega de las prcticas es por campus virtual; por lo tanto no se recibir por otro medio, adems, si los archivos pesan ms del lmite permitido, deben enviarlos con un link de descarga utilizando servidores gratuitos como: http://www.megaupload.com http://fileupyours.com/ http://www.rapidshare.com
En estos host gratuitos para subir archivos grandes, primero se debe registrar, luego subir el archivo y por ltimo el sistema les asignar una ruta de descarga, la cual deben copiarla y enviarla en un archivo .TXT en el espacio destinado para la entrega. Rbrica de evaluacin Se encuentra al final del documento Retroalimentacin La retroalimentacin se har en un tiempo no mayor a una semana y se publicar en el espacio de calificacin tipo tarea donde el estudiante sube sus prcticas de laboratorio. PRACTICA No. 2 Tipo de practica Presencial Autodirigida X Remota CONSTRUCCIN DE ELEMENTOS MULTIMEDIA
10% 4 Horas Unidad Dos y Tres. Desarrollo de proyectos multimedia Propsito Que el estudiante aprenda a elaborar elementos multimedia a partir de diversos tipos de software Objetivo Aplicar procedimientos sistemticos para la construccin de elementos multimedia como grficos, sonidos, animaciones Meta El estudiante aprender a utilizar varios tipos de software para el desarrollo de presentaciones
Competencia El estudiante estar en capacidad de desarrollar su creatividad e innovacin para presentar una temtica determinada utilizando diferentes tipos de software
Fundamentacin Terica Revisin de manuales de utilizacin de software, Lectura del contenido de los captulos 1 y 2 de la Unidad 2, con respecto a las etapas bsicas en la definicin de un proyecto multimedia as como tambin los contenidos relacionados con la Unidad 3 los componentes de un proyecto multimedia en lo relacionado al color, texto, grficos, animaciones y videos para usar en la presentacin. Descripcin de la practica El estudiante abordar una temtica de su inters, buscar elementos para su desarrollo como imgenes, texto, animacin, sonido y video y la integrar posteriormente en una presentacin. Recursos a utilizar en la prctica (Equipos / instrumentos) Computador personal, Escner. Software a utilizar en la practica Paint, grabadora de sonidos de windows o audacity, gimp o photoshop, programa power point o Presentator de Openoffice, Navegador Web, ispring. Metodologa Conocimiento previo para el desarrollo de la prctica: El estudiante deber conocer los elementos constitutivos de la multimedia y el manejo del software para crear la presentacin. Forma de trabajo: la prctica se desarrollar de forma individual por parte del estudiante o tambin habr algunos casos en que haya dos (2) estudiantes que pertenezcan a un mismo CEAD y adems tambin pertenezcan al mismo tutor; para el desarrollo de la prctica se har nica y exclusivamente con orientacin desde campus es decir la prctica es Autodirigida por el tutor y los estudiantes trabajarn para su desarrollo independientemente. El estudiante o los estudiantes desarrollarn su prctica desde cualquier sitio de la geografa, contando con los recursos y el software a usar y debern subir sus productos finales al curso para ser evaluados. Tambin podrn usar las salas de cmputo de cada CEAD teniendo en cuenta que estn dotadas con los requerimientos de recursos y software.
Procedimiento: De los Archivos encontrados en la prctica anterior y adems realizando una nueva bsqueda de informacin concerniente a la Temtica seleccionada (Tema de Inters del Estudiante), el estudiante podr usar cualquier graficador para elaborar o retocar grficos PNG, GIF, BMP y/o JPG, usar el programa Grabadora de sonidos de Windows para elaborar secuencias de sonido que incluir en su presentacin, descargar un video o el link de acceso para as integrar estos y dems elementos en un documento tipo presentacin (con software como Power Point o presentator) luego convertirlos a una presentacin en flash con el uso del software ispring. Sistema de Evaluacin (Corresponde a 20 puntos de los 300 del curso virtual en el 60%) Informe o productos a entregar Documento tipo presentacin en PPT o PPTX y tambin el archivo en formato FLV o SWF que contiene el flash, la presentacin deber incluir portada, subportada, mximo 10 diapositivas donde d a conocer la temtica de inters. El espacio de entrega de las prcticas es por campus virtual, no se recibir por otro medio, adems , si los archivos pesan ms del lmite permitido, deben enviarlos con un link de descarga utilizando servidores gratuitos como: http://www.megaupload.com http://fileupyours.com/ http://www.rapidshare.com En estos host gratuitos para subir archivos grandes, primero se debe registrar, luego subir el archivo y por ltimo el sistema les asignar una ruta de descarga, la cual deben copiarla y enviarla en un archivo .TXT en el espacio destinado para la entrega. Rbrica de evaluacin Se encuentra al final del documento Retroalimentacin La retroalimentacin se har en un tiempo no mayor a una semana y se publicar en el espacio de calificacin tipo tarea donde el estudiante sube sus prcticas de laboratorio.
PRACTICA No. 3 Tipo de practica
CONSTRUCCIN DE OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
Presencial
Autodirigida
X Remota
60% 4 Horas Unidad Dos y Tres. Desarrollo y componentes de un proyecto multimedia Propsito Que el estudiante disee y desarrolle aplicaciones enfocadas al aprendizaje en linea. Objetivo Aplicar procedimientos sistemticos para la construccin de elementos multimedia para el apoyo al aprendizaje de alguno de los contenidos desarrollados en el mdulo multimedia Meta El estudiante aprender a utilizar varios tipos de software para el desarrollo de OVAS Competencia El estudiante estar en capacidad de desarrollar aplicaciones multimedia orientadas a la educacin virtual
Fundamentacin Terica Revisin de manuales de utilizacin de software, lectura de material relacionado a la realizacin de OVAS. Descripcin de la practica El estudiante Elabora un producto multimedia (OVA) el cual apoyar al aprendizaje de algn tema tratado en el m dulo del curso de multimedia, por ejemplo: Diseo y Planeacin de un Proyecto Multimedia Recursos a utilizar en la prctica (Equipos / instrumentos)
Computador personal Software a utilizar en la practica Paint, grabadora de sonidos de windows o audacity, gimp o photoshop, programa power point o Presentator de Openoffice, Navegador Web, ispring, jclic, powerbullet, wink, Tales Animator, Hot Potatoes, Ardora. Metodologa Conocimiento previo para el desarrollo de la prctica: El estudiante deber conocer los elementos constitutivos de la multimedia, as como tambin el conocimiento del objetivo de un Objeto virtual de aprendizaje, adems del manejo del software para crear la aplicacin. Forma de trabajo: la prctica se desarrollar de forma individual por parte del estudiante o tambin habr algunos casos en que haya dos (2) estudiantes que pertenezcan a un mismo CEAD y adems tambin pertenezcan al mismo tutor; para el desarrollo de la prctica se har nica y exclusivamente con orientacin desde campus es decir la prctica es Autodirigida por el tutor y los estudiantes trabajarn para su desarrollo independientemente. El estudiante o los estudiantes desarrollarn su prctica desde cualquier sitio de la geografa, contando con los recursos y el software a usar y debern subir sus productos finales al curso para ser evaluados. Tambin podrn usar las salas de cmputo de cada CEAD teniendo en cuenta que estn dotadas con los requerimientos de recursos y software. Procedimiento: El estudiante abordar el tema especfico que seleccion y enfocar su desarrollo en el despliegue de la informacin para afianzar los conocimientos de los estudiantes que tomarn el curso, es decir disear una estrategia de enseanza/aprendizaje la cual contendr un contenido Informativo en la que se presentarn tanto las temticas a tratar como el contenido de la OVA para ello es necesario realizar un esquema general del OA, el cual indicar cmo estn interrelacionados el objetivo, contenidos informativos, actividades de aprendizaje y la evaluacin . Con respecto al Contenido informat ivo, Es recomendable hac er uso de mltiples recursos digitales Como por ejemplo textos, imgenes, vdeos, animaciones etc. Estos deben ser organizados de una forma adecuada de tal forma que se capte la atencin del estudiante y se facilite el aprendizaje por parte del mismo. Las Actividades, entendidas como un conjunto de pasos y etapas que el estudiante aplicar con el objetivo de promover y facilitar su proceso de aprendizaje. Algunos ejemplos de actividades son: Lecturas, resmenes, realizacin de ejercicios, simulaciones etc. Valore que las actividades propuestas estn relacionadas con su objetivo de aprendizaje.
Por ltimo la Evaluacin del aprendizaje es uno de los objetivos del los OVA s, es asegurar alcanzar el objetivo de aprendizaje planteado, por lo anterior es importante implementar actividades que evalen los conocimientos. Esto se puede implementar mediante tests en lnea, necesariamente cada uno de estos tests deber mostrar al estudiante la respuesta correcta, una vez contestada la pregunta, de igual forma al finalizar el test, este debe presentar el listado de preguntas buenas y malas, as como el puntaje final alcanzado por el estudiante. Para alcanzar el desarrollo de estas actividades el estudiante deber comenzar por crear un guin multimedia y con el uso de los software planteados deber obtener un producto multimedia enfocado a la realizacin de los OVAs Sistema de Evaluacin 60% (Corresponde a 60 puntos de los 300 del curso virtual en el 60%) Informe o productos a entregar El producto ser un aplicativo web publicado en un blog o un host gratuito. El espacio de entrega de las prcticas es por campus virtual, no se recibir por otro medio, adems , si los archivos pesan ms del lmite permitido, deben enviarlos con un link de descarga utilizando servidores gratuitos como: http://www.megaupload.com http://fileupyours.com/ http://www.rapidshare.com En estos host gratuitos para subir archivos grandes, primero se debe registrar, luego subir el archivo y por ltimo el sistema les asignar una ruta de descarga, la cual deben copiarla y enviarla en un archivo .TXT en el espacio destinado para la entrega. Rbrica de evaluacin Se encuentra al final del documento Retroalimentacin La retroalimentacin se har en un tiempo no mayor a una semana y se publicar en el espacio de calificacin tipo tarea donde el estudiante sube sus prcticas de laboratorio.
tem Evaluado Entrega de la practica No. 1 por parte del estudiantes
7. RUBRICA DE EVALUACION DE LAS PRCTICAS Valoracin Valoracin Media Valoracin Alta Mximo Puntaje Baja El estudiante envo El estudiante no El estudiante envo 20 Documento en Word o Documento en presenta la PDF, portada, con algunas o PDF, prctica de caractersticas principales Word portada, con las laboratorio No, de los tipos de formatos caractersticas 1 (Puntos = 0) encontrados. No realizo la
Comparacin de los diferentes formatos. (Puntos =10) principales de los tipos de formatos encontrados. Comparacin de los diferentes formatos (Puntos =20)
Entrega de la prctica No. 2 por parte del estudiante
El estudiante no presenta la prctica de laboratorio No, 2 (Puntos = 0)
Entrega de la practica No. 3 por parte del estudiante
El estudiante identifico la temtica del curso acadmico busco elementos para su desarrollo como imgenes, texto, animacin, sonido y video y la integrar posteriormente en una presentacin (puntos = 20) El estudiante no El estudiante Elaboro un El estudiante presenta la producto multimedia Elaboro un prctica de (OVA) pero no de producto laboratorio No, acorde a la temtica del multimedia (OVA) 3 (Puntos = 0) mdulo del curso de sobre algn tema multimedia (puntos 30) tratado en el mdulo del curso de multimedia, por ejemplo: Diseo y Planeacin de un Proyecto Multimedia (puntos= 60)
El estudiante identifico la temtica del curso acadmico pero no busco elementos para su desarrollo como imgenes, texto, animacin, sonido y video y la integrar posteriormente en una presentacin (puntos = 10)
20
60
TOTAL DE PUNTOS POSIBLES
100
8. FUENTES DOCUMENTALES BOU I BAUZA, Guillem. EL guin multimedia. Anaya Multimedia. Edicin 1997 VAUGHAN, Tay, Todo el poder de multimedia, McGraw-Hill, Mxico, 1995. BARTOLOM, A.R. Nuevas tecnologas en el aula. Gua de supervivencia. Editorial Gra. Barcelona, 2000 FRATER, Harald Y paulissen, Dirk. El gran libro de m ultimedia. Alfaomega Grupo Editor. Mxico, 1998. El Guin Multimedia http://www.unex.es/didactica/Tecnologia_Educativa/guion01.htm Objetos de Aprendizaje Innovacin Educativa en
hosting.udlap.mx/estudiantes/jose.ferrercz/INNOVA06_6.pdf Objetos de Aprendizaje en Colombia Aprende http://www.colombiaaprende.edu.co/html/directivos/1598/propertyvalue-34418.html Descarga de Software: http://www.uptodown.com/ http://www.softonic.com/ http://www.todoprogramas.com/ http://www.freedownloadscenter.com Software ispring: www.ispringsolutions.com/free_powerpoint_to_flash_converter.html
Software Powerbullet : http://powerbullet-presenter.softonic.com/ Software Jclic: http://clic.xtec.net/es/jclic/download.htm
Software HotPotatoes: hot-potatoes.softonic.com/ Software Tales Animator: tales-animator.softonic.com/ Software Ardora: webardora.net/index_cas.htm

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Nmero de horas Porcentaje Curso Evaluado por proyecto Seguridad industrial

DESCRIPCIN DE PRCTICAS PRACTICA No. 1 FORMATOS MULT IMEDIA

Tipo de practica Presencial Otra Cul Autodirigida X Remota

Porcentaje de evaluacin Horas de la practica Temticas de la prctica Intencionalidades formativas

Porcentaje de evaluacin Horas de la practica Temticas de la prctica Intencionalidades formativas

PRACTICA No. 3 Tipo de practica

CONSTRUCCIN DE OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

Porcentaje de evaluacin Horas de la practica Temticas de la prctica Intencionalidades formativas

tem Evaluado Entrega de la practica No. 1 por parte del estudiantes

Entrega de la prctica No. 2 por parte del estudiante

El estudiante no presenta la prctica de laboratorio No, 2 (Puntos = 0)

Entrega de la practica No. 3 por parte del estudiante

TOTAL DE PUNTOS POSIBLES

Software Powerbullet : http://powerbullet-presenter.softonic.com/ Software Jclic: http://clic.xtec.net/es/jclic/download.htm

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