IES MONTES DE TOLEDO. GALVEZ. TOLEDO PLAN DE TRABAJO INDIVIDUALIZADO CURSO: 2010-11. 1 E.S.O.

ALUMNO: ____________________________________________ GRUPO: ______________ PRIMERA EVALUACIN

MATERIA: CIENCIAS SOCIALES 1 E.S.O

CRITERIOS DE EVALUACIN QUE HA DE SUPERAR: 1, 7
1 Localizar, obtener y describir la informacin de lugares y espacios que configuran el medio fsico mundial, de Europa, Espaa y Castilla la Mancha en un mapa, utilizando las coordenadas geogrficas, la leyenda y la simbologa. 7 Realizar proyectos de investigacin guiada utilizando una lectura comprensiva de fuentes de informacin escrita de contenido geogrfico o histrico y comunicar la informacin obtenida de forma correcta por escrito.

INDICADORES (mnimos para aprobar) (los indicadores marcados no han sido superados y tiene que recuperarlos con el plan de trabajo individualizado expuesto ms abajo)

1. Conoce las caractersticas de nuestro planeta (forma, situacin, hemisferios y movimientos) 2. Identifica las lneas imaginarias de la Tierra y reconoce su utilidad. 3. Conoce los distintos tipos de mapas que existen y la informacin representada en ellos. 4. Identifica y localiza los continentes y los ocanos de la Tierra 5. Sabe describir los conceptos geogrficos ms importantes del relieve, terrestre, costero y del fondo ocenico. 6. Localiza geogrficamente en un mapa las formas de relieve ms importantes de Castilla la Mancha y de Espaa. 7. Describe los conceptos hidrogrficos ms importantes: mar, ocano, lago y ro (afluente, cuenca, caudal, rgimen, curso, delta, estuario, trabajos de un ro) 8. Conoce los movimientos de los mares y ocanos y su papel en el modelado de las costas 9. Reconoce y localiza los ros y mares de Castilla la Mancha y Espaa. 10. Realiza las actividades relativas a los indicadores.

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INFORME DE REA. PTI SOCIALES 1 ESO

DIFICULTADES ENCONTRADAS Falta a clase con frecuencia. No presta la atencin necesaria por estar distrado o hablando. No trae regularmente libros o material de clase. No suele realizar las tareas que se le ponen. No prepara suficientemente trabajos ni pruebas. Tiene dificultades en la adquisicin de aprendizajes ms abstractos. Tiene carencias en los aprendizajes instrumentales. Tiene una actitud pasiva ante los estudios. . Muestra una continua falta de respeto hacia el trabajo de sus compaeros/as y del profesor/a, que impide su aprendizaje y el de los dems.

Otras: _________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

PLAN DE TRABAJO Debe asistir a clase con regularidad. Debe dedicar ms tiempo a la preparacin de trabajos y al estudio. Debe centrarse en su trabajo y prestar la atencin debida. Debe cambiar su actitud ante los estudios. Debe traer los libros y el material de clase. Debe mostrarse respetuoso con el derecho de sus Debe realizar sus tareas, en casa y en clase. compaeros al estudio y de sus profesores al trabajo. Mayor comunicacin de la familia y el profesor para el seguimiento y orientacin del alumno/a.

Otro: __________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

ACTIVIDADES DE RECUPERACIN

(En el caso de que no tengas aprobado un indicador realiza las tareas comprendidas en cada indicador)

1. Conoce las caractersticas de nuestro planeta (forma, situacin, hemisferios y movimientos)

TEMA 1.- Dibujo del Sistema Solar (pg.5) y dibujo del movimiento de traslacin de la tierra (pg. 11). Mapa conceptual de la pg. 12 y sintetiza de la pg. 12.

2. Identifica las lneas imaginarias de la Tierra y reconoce su utilidad.

TEMA 2. Dibujos de las esferas terrestres con los principales paralelos y meridianos de la pg. 16. Consulta el libro en su pgina 16 y define los conceptos paralelo y meridiano. Realiza el sintetiza de la pg. 17. Con los anexos de mapas del libro realiza la actividad b del ejercicio 4 de la pagina 25. Consulta tambin los anexos del libro para situar la latitud y la longitud de las ciudades comprendidas en la actividad a del ejercicio 2 de la pgina 24.

IES MONTES DE TOLEDO. GALVEZ. TOLEDO 3. Conoce los distintos tipos de mapas que existen y la informacin representada en ellos.
Tema 2. Realiza un resumen de las pginas 20 y 21 del libro. Realiza el observa de la pgina 21 referido al mapa de la poblacin de las capitales de provincia espaolas. Realiza el sintetiza de la pgina 21.

4. Identifica y localiza los continentes y los ocanos de la Tierra

Tema 3. Calca el mapa de la introduccin del tema 3 (pgina 27) y sita en el los ocanos y los continentes. Realiza los tres ejercicios de la pgina 36 referidos al grfico que est arriba. Realiza la actividad nmero 1 de la pgina 54 del libro.

5. Sabe describir los conceptos geogrficos ms importantes del relieve, terrestre, costero y del fondo ocenico.
Tema 3. Dibuja a tu manera en tu cuaderno el dibujo de la pgina 34 y pon nombre a todas las unidades del relieve en l representadas. Despus escribe la definicin de cada unidad del relieve debajo del dibujo. Finalmente, realiza las actividades 1, 2, 3, 4 y 5 de la pgina 35

6. Localiza geogrficamente en un mapa las formas de relieve ms importantes de Castilla la Mancha y de Espaa.
Tema 3. Calca en tu cuaderno o compra en la papelera de tu pueblo un mapa del relieve de Espaa y sita en el las siguientes unidades del relieve ( islas Baleares y todas sus islas; islas Canarias y todas sus islas, meseta Central, submeseta Norte, submeseta Sur, montes de Toledo, sistema Central, sistema Ibrico, cordillera Cantbrica, sierra Morena, depresin del Ebro, depresin del Guadalquivir, Pirineos, cordillera Bticas, macizo Galaico, cordillera Costero Catalana, Teide, Mulhacn, estrecho de Gibraltar, ras gallegas. Copia la informacin que ofrece el libro sobre la Meseta, los Pirineos y la depresin del Ebro. Realiza las actividades de la pagina 44. Mira en la pgina 107 del libro y realiza el Observa (ejercicios 1 y 2).

IES MONTES DE TOLEDO. GALVEZ. TOLEDO 7. Describe los conceptos hidrogrficos ms importantes: mar, ocano, lago y ro (afluente, cuenca, caudal, rgimen, curso, delta, estuario, trabajos de un ro)
Tema 4. Dibuja a tu manera el dibujo de la pgina 50 y sita en l los trminos que en l aparecen. Despus realiza el fjate bien y el sintetiza de la pgina 50. Finalmente realiza el mapa conceptual de la pgina 62.

8. Conoce los movimientos de los mares y ocanos y su papel en el modelado de las costas
Tema 4. Dibuja el dibujo del movimiento de las olas de la pgina 56 y despus efecta el Fjate bien y el Sintetiza de la pgina 57.

9. Reconoce y localiza los ros y mares de Castilla la Mancha y Espaa.

Tema 4. Compra un mapa fsico de Espaa o calca el existente en el libro en la pgina 61 y sita en el los siguientes nombres: vertiente Atlntica, vertiente Mediterrnea, vertiente Cantbrica, (dibuja tambin la lnea roja de separacin) , ro Tambre, ro Ulla, ro Mio, ro Duero, ro Tajo, ro Guadiana, ro Guadalquivir, rio Ter, ro Llobregat, ro Ebro, ro Turia, ro Jcar, ro Segura, ro Guadalhorce, ro Navia, ro Naln, rio Nervin, ro Bidasoa, mar Mediterrneo, ocano Atlntico, mar Cantbrico, mar Menor. Copia la informacin que viene en el mapa sobre los ros Tajo y Ebro Realiza las actividades 1, 2, 3, 5 y 6 de la pgina 61.

10. Realiza las actividades relativas a los indicadores.

La presentacin de las actividades (hechas en cuadernillo independiente, limpias, bien organizadas y bien ejecutadas) supone medio punto y sin ellas no se puede aprobar pues es condicin indispensable su realizacin. Luego tendrs que hacer una prueba escrita para obtener la suficiencia y conseguir nota positiva en la primera evaluacin. En la prueba escrita slo se incluirn esas actividades. Por tanto si las haces y las estudias tienes el aprobado seguro

Glvez, a_________de diciembre de 2010 Firmado: el profesor de rea