UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

SEDE SANTO DOMINGO

MODULO DE MATEMTICAS DEL SEGUNDO SEMESTRE

AUTOR: BELTRN ARIAS EDGAR ANDRS

TUTOR: MSC. Nelson Landzuri

ESCUELA: Ciencias Exactas

ESPECIALIDAD: Informtica

2011-2012 Santo Domingo, Noviembre

PRLOGO
Constituye la MATEMATICAS, fuente inagotable del conocimiento de nuestro aprendizaje. Entre los fines de estudio est el proponer a que el estudiante conozca la diversas de funciones dentro del marco de la educacin, as como el valor a la matemtica que representa las luchas de nuestros conocimientos para mejoras de nuestro aprendizaje.

El objetivo de este mdulo, es inducir al estudiante al anlisis, critica, solucin de problemas, conocer ms acerca de la PRODUCTOS Y COCIENTES NOTABLES Y TECNICISMOS ALGEBRAICOS, para ello he credo conveniente situar al final de cada unidad una actividad de refuerzo para los que puedan evaluar su conocimiento de cada estudiante.

Cabe resaltar que los temas tratados son los temas el MSC. Nelson Landzuri imparte en horas clases, a los estudiantes de tercer ao de la carrera de informtica.

PRESENTACIN

Experimentamos y vivimos situaciones nuevas que obligan a nuevos planteamientos. Nos hallamos en la aurora de una revolucin. El inters por la creatividad no ha cesado en acrecentarse. Existe un deseo comn por renovar la enseanza en la MATEMTICA.

El estudiante de hoy debe adquirir habilidades, conocer estrategias y conceptos instrumentales nuevos por los avances del saber, debe valorar hechos y asumir actitudes diversas.

Esta visin rpida de los grandes cambios en el quehacer matemtico, demuestra que estamos en el extremo de una trasformacin radical del sistema educativo Ecuatoriano.

Este mdulo busca desde el principio responder a estos cambios a la vez que constituirse en un instrumento indispensable para estudiantes preocupados por aprender sobre matemticas. Tener un nuevo enfoque para poner en contacto el estudiante con el esquema moderno de las matemticas, lo sita en un campo de inters y satisfaccin por el aprendizaje de este mdulo.

OBJETIVOS

Objetivo General.-Utilizar sus conocimientos matemticos y su capacidad de razonamiento en un ambiente prximo a la vida cotidiana, para resolver situaciones y problemas propuestos en este mdulo.

Objetivo Especfico:

Identificar como se resuelve los ejercicios de productos y cocientes notables y factorizacin Determinar los ejercicios planteados Identificar explicar cada uno de los trminos matemticos bsicos en el desarrollo de cada unidad.

Adquirir habilidades para conseguir desarrollo de los temas de este mdulo.

NDICE
Hojas preliminares: Prologo Presentacin Objetivos ndice

UNIDAD 1
Tema Productos y cocientes notables Objetivo Factor comn Binomio al cuadrado o cuadrado de un binomio Actividad N 1 Producto de dos binomios con un trmino comn Actividad N 2 Producto de dos binomios conjugados Actividad N 3 Polinomio al cuadrado Binomio al cubo o cubo de un binomio Actividad N 4 Miscelnea De Ejercicios Autoevaluacin

UNIDAD 2
Tema Factorizacin Objetivo Caso I - Factor comn Caso II - Factor comn por agrupacin de trminos Caso III - Trinomio Cuadrado Perfecto Caso IV - Diferencia de cuadrados Caso V - Trinomio cuadrado perfecto por adicin y sustraccin Caso VI - Trinomio de la forma x2 + bx + c Caso VII - Suma o diferencia de potencias a la n Caso VIII - Trinomio de la forma ax2 + bx + c Caso IX - Cubo perfecto de Polinomios

1. Factor comn 2. Binomio al cuadrado o cuadrado de un binomio 3. Producto de dos binomios con un trmino comn 4. Producto de dos binomios conjugados 5. Polinomio al cuadrado 6. Binomio al cubo o cubo de un binomio

OBJETIVO

Aprender los conceptos y aplicar los procesos de resolucin de ejercicios para la solucin de problemas de PRODUCTOS Y COCIENTES NOTABLES, con el entorno natural y social del estudiante y con el desarrollo y practica de valores humanos.

CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO

Factor Comn
El resultado de multiplicar un binomio a+b con un trmino c se obtiene aplicando la propiedad distributiva:

Esta operacin tiene una interpretacin geomtrica ilustrada en la figura. El rea del rectngulo es
(el producto de la base por la altura), que tambin puede obtenerse como la suma de las dos reas coloreadas (ca) y (cb). Ejemplo

Binomio al cuadrado o cuadrado de un binomio

Para elevar un binomio al cuadrado (es decir, multiplicarlo por s mismo), se suman los cuadrados de cada trmino con el doble del producto de ellos. Es decir:

un trinomio de la forma: , se conoce como trinomio cuadrado perfecto. Cuando el segundo trmino es negativo, la ecuacin que se obtiene es:

En ambos casos el tercer trmino tiene siempre signo positivo.

Ejemplo

simplificando:

ACTIVIDAD N 1
Resuelve de manera simplificada los siguientes binomios elevados al cuadrado; 1.- (m + n) = (m) + 2(m)(n) + (n) = m + 2mn + n 2.- (5x 7y) = (5x) + 2(5x)(-7y) + (-7y) = 25x 70xy + 49y 3.- (ab 1) = (ab) + 2(ab)(-1) + (-1) = ab 2ab + 1 4.- (3a + 5ab) = (3a) + 2(3a)(5ab) + (5ab) = 9a6 + 30 a4b + 25ab 5.- (4x 7xy) =

Producto de dos binomios con un trmino comn

Cuando se multiplican dos binomios que tienen un trmino comn, se suma el cuadrado del trmino comn con el producto el trmino comn por la suma de los otros, y al resultado se aade el producto de los trminos diferentes.

Ejemplo

agrupando trminos:

luego:

Actividad N 2
Resuelve en forma directa los productos de dos binomios con un trmino comn indicados; 1.- (x + 9) (x + 4) = 2.- (x + 11) (x 7) = 3.- (x + 6) (x 1) = 4.- (x 4) (x + 2) = 5.- (x + m) (x + y) =

Producto de dos binomios conjugados

Dos binomios conjugados son aquellos que slo se diferencien en el signo de la operacin. Para multiplicar binomios conjugados, basta elevar los monomios al cuadrado y restarlos, obteniendo una diferencia de cuadrados

Ejemplo

agrupando trminos:

A este producto notable tambin se le conoce como suma por la diferencia. ACTIVIDAD N 3 Ejercicios: Resuelve conforme a la regla de binomios conjugados. 1. ( x y2z 3xy) ( xy2z + 3xy)

2. (- x + y) (x +y) 3. (4 ab 2 cd) (4 ab + 2 cd) 4. (a +3) (a 3) 5. ( 3 a3 + 4 b2) (3 a3 4b2)

Polinomio al cuadrado
Para elevar un polinomio con cualquier cantidad de trminos, se suman los cuadrados de cada trmino individual y luego se aade el doble de la suma de los productos de cada posible par de trminos.

Ejemplo

multiplicando los monomios:

agrupando trminos:

luego:

Binomio al cubo o cubo de un binomio

Para calcular el cubo de un binomio, se suma: el cubo del primer trmino, con el triple producto del cuadrado del primero por el segundo, ms el triple producto del primero por el cuadrado del segundo, ms el cubo del segundo trmino.

Actividad N 4

Resuelve los siguientes ejercicios

1. 2. 3. 4. (a+b)3= (a-b)3 = (2a+b)3= (a-2b)3 = 5. (2a+3b)3=

MISCELNEA DE EJERCICIOS

AUTOEVALUACIN
PRODUCTOS Y COCIENTES NOTABLES

1 2 3 4 5 6 7 8 9

CASO I - FACTOR COMN CASO II - FACTOR COMN POR AGRUPACIN DE TRMINOS CASO III - TRINOMIO CUADRADO PERFECTO CASO IV - DIFERENCIA DE CUADRADOS CASO V - TRINOMIO CUADRADO PERFECTO POR ADICIN Y SUSTRACCIN CASO VI - TRINOMIO DE LA FORMA x2 + bx + c CASO VII - SUMA O DIFERENCIA DE POTENCIAS A LA N CASO VIII - TRINOMIO DE LA FORMA ax2 + bx + c CASO IX - CUBO PERFECTO DE POLINOMIOS

OBJETIVO

Identificar los conceptos de DIFERENTES CASOS DE FACTORIZACIN y aplicar los procesos matemticos para la solucin de problemas, para que ayude al estudiante al desarrollar sus conocimientos.

CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO

Factorizar un polinomio
Antes que todo, hay que decir que todo polinomio se puede factorizar utilizando nmeros reales, si se consideran los nmeros complejos . Existen mtodos de factorizacin, para algunos casos especiales.

Binomios

1. Diferencia de cuadrados 2. Suma o diferencia de cubos 3. Suma o diferencia de potencias impares iguales

Trinomios

1. Trinomio cuadrado perfecto 2. Trinomio de la forma x+bx+c 3. Trinomio de la forma ax+bx+c

Polinomios

1. Factor comn

Caso I - Factor comn

Sacar el factor comn es aadir la literal comn de un polinomio, binomio o trinomio, con el menor exponente y el divisor comn de sus coeficientes, y para sacar esto, hay una regla muy sencilla que dice: Cuadrado del primer trmino ms o menos cuadrado del segundo por el primero ms cuadrado del segundo, y no hay que olvidar, que los dos que son positivos iguales funcionan como el primer trmino, sabiendo esto, ser sumamente sencillo resolver los factores comunes.

Factor comn monomio

Factor comn por agrupacin de trminos

y si solo si el polinomio es 0 y el tetranomio nos da x.

Factor comn polinomio

Primero hay que determinar el factor comn de los coeficientes junto con el de las variables (la que tenga menor exponente). Se toma en cuenta aqu que el factor comn no solo cuenta con un trmino, sino con dos. un ejemplo:

Se aprecia claramente que se est repitiendo el polinomio (x-y), entonces ese ser el factor comn. El otro factor ser simplemente lo que queda del polinomio original, es decir:

La respuesta es:

Caso II - Factor comn por agrupacin de trminos

Para trabajar un polinomio por agrupacin de trminos, se debe tener en cuenta que son dos caractersticas las que se repiten. Se identifica porque es un nmero par de trminos. Un ejemplo numrico puede ser:

entonces puedes agruparlos de la siguiente manera:

Aplicamos el caso I (Factor comn)

Caso III - Trinomio Cuadrado Perfecto

Se identifica por tener tres trminos, de los cuales dos tienen races cuadradas exactas, y el restante equivale al doble producto de las races del primero por el segundo. Para solucionar un Trinomio Cuadrado Perfecto debemos reordenar los trminos dejando de primero y de tercero los trminos que tengan raz cuadrada, luego extraemos la raz cuadrada del primer y tercer trmino y los escribimos en un parntesis, separndolos por el signo que acompaa al segundo trmino, al cerrar el parntesis elevamos todo el binomio al cuadrado.

Ejemplo:

Extrayendo la raz cuadrada del primer y ltimo trmino y agrupndolos en un parntesis separados por el signo del segundo trmino y elevando al cuadrado nos queda:

Al verificar que el doble producto del primero por el segundo trmino es -20xy determinamos que es correcta la solucin. De no ser as, esta solucin no aplicara.

Caso IV - Diferencia de cuadrados

Se identifica por tener dos trminos elevados al cuadrado y unidos por el signo menos. Se resuelve por medio de dos parntesis, (parecido a los productos de la forma (a-b)(a+b), uno negativo y otro positivo.

O en una forma ms general para exponentes pares:

Y utilizando una productoria podemos definir una factorizacin para cualquier exponente, el resultado nos da r+1 factores.

Ejemplo 1:

La factorizacin de la diferencia o resta de cuadrados consiste en obtener la raz cuadrada de cada trmino y representar estas como el producto de binomios conjugados.

Caso V - Trinomio cuadrado perfecto por adicin y sustraccin

Se identifica por tener tres trminos, dos de ellos son cuadrados perfectos, pero el restante hay que completarlo mediante la suma para que sea el doble producto de sus races , el valor que se suma es el mismo que se resta para que el ejercicio original no cambie.

Ntese que los parntesis en "(xy-xy)" estn a modo de aclaracin visual.

Caso VI - Trinomio de la forma x2 + bx + c

Se identifica por tener tres trminos, hay una literal con exponente al cuadrado y uno de ellos es el trmino independiente. Se resuelve por medio de dos parntesis, en los cuales se colocan la raz cuadrada de la variable, buscando dos nmeros que multiplicados den como resultado el trmino independiente y sumados (pudiendo ser nmeros negativos) den como resultado el trmino del medio. Ejemplo:

Caso VII - Suma o diferencia de potencias a la n

La suma de dos nmeros a la potencia n, an +bn se descompone en dos factores (siempre que n sea un nmero impar): Quedando de la siguiente manera:

Ejemplo:

La diferencia tambin es factorizable y en este caso no importa si n es par o impar. Quedando de la siguiente manera:

Ejemplo:

Las diferencias, ya sea de cuadrados o de cubos salen de un caso particular de esta generalizacin.

Caso VIII - Trinomio de la forma ax2 + bx + c

En este caso se tienen 3 trminos: El primer trmino tiene un coeficiente distinto de uno, la letra del segundo trmino tiene la mitad del exponente del trmino anterior y el tercer trmino es un trmino independiente, o sea sin una parte literal, as:

Para factorizar una expresin de esta forma, se multiplica el trmino independiente por el coeficiente del primer trmino(4x2) :

Luego debemos encontrar dos nmeros que multiplicados entre s den como resultado el trmino independiente y que su suma sea igual al coeficiente del trmino x :

Despus procedemos a colocar de forma completa el trmino x2 sin ser elevado al cuadrado en parntesis, adems colocamos los 2 trminos descubiertos anteriormente :

Para terminar dividimos estos trminos por el coeficiente del trmino x2 :

: Queda as terminada la factorizacin : :

Caso IX - Cubo perfecto de Polinomios

Teniendo en cuenta que los productos notables nos dicen que:

MISCELNEA DE EJERCICIOS

AUTOEVALUACIN
FACTORIZACIN

1 - Factoriza realizando los procedimientos

1.

9a2 25b2 =

2.

16x2 100 = 9p2 40q2 = 49x2 64t2 =

3. 3x 5x + 2 = 5. 9m12 + 23 n6 + 144 =

4.

6.

7.

5x3 55x2 + 140x = x3 15x2 + 140x =

8.

225 + 5y2 + y4 = 8y3 + z3

9.

10.

11. 4m8 53 m4 + 49= 8y2 18 =

12. 16- 9c4 + c8 = 14. x2 + 40 13 x = 2a5 162 a3 =

13.

15. (m-3) 3 + (j K) 3 17. 25m4 70 m2n + 49n2 = 19. 21n2 + 11n 2 = 21. x2 11x + 30 = 23. 12x2 + 17x 5 = 25. ax + ay bx by = 27. aex bex + cex + aex+1 bex+1 + cex+1 = 29. y4 8 1=

16.

18. 49x4 18 x2 + 1 = 20. 3x7 27x = 22. 3x2 + 10x +3 =

24. x3 4x2 + 4x = 26. 2r2 2s2 + hr2 hs2 = 28. a3 + a2 9a - 9 = 30. 36x2 84xy + 49y2 = 32. a5 25 a3 + a2-25 34. 4x2 + 7mnx 15m2 n2 = 36. x4 8 x2 + 20x2 =

31. m3 + m2 2 = 33. 16x6y8 8 x3y4z7 + z14 = 35. x2 7xy 18y2