Andre 8lcardo onLes 8A 200300200 rofa Monlque PlsLrla da lllosofla lll

Como em Pegel o saber aparenLe produz um saber?

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Questo
Na Introduo, Hegel apresenta a negao que a conscincia faz do saber
aparente sob os dois pontos de vista: o da conscincia natural e o do filsofo
{para-ns]. Reconstrua esses dois tipos de negao explicando a diferena
entre aquilo que a conscincia vivencia e aquilo que o filsofo observa.
Questo
Quando apresenta o "movimento dialtico" que a conscincia exercita tanto
sobre seu saber quanto sobre seu ob|eto, Hegel apresenta o sentido da
experincia que apenas o filsofo {para-ns] observa. Mostre a diferena
entre a experincia que a conscincia vivencia e aquela que o filsofo
observa, explicando por que apenas este ltimo pode compreender a
experincia da conscincia como "cincia".
As duas quesLes so sobre o mesmo Lema que e o cerne da dlaleLlca a produo do
conheclmenLo baseada na negao do conheclmenLo anLerlor Asslm responderel as
duas ao mesmo Lempo em um unlco LexLo que preLendo englobar os Lemas de uma
s vez
Como, em Hegel, o saber aparente produz um saber?
ara Pegel a posslbllldade do conheclmenLo do absoluLo dse de manelra
cumulaLlva Cs movlmenLos que ocorrem para que se produza conheclmenLo para o
auLor so em um formaLo de uma esplral que allmenLa a sl mesma negando o saber
anLerlor para crlar um novo saber ve[amos como se d esLa dlaleLlca
P a prlmelra consclncla naLural que apreende ob[eLos como se esLes fossem a em
sl C saber nesLe momenLo e o conheclmenLo que a consclncla naLural Lem do
ob[eLo como exlsLlndo para ela C ob[eLo que a consclncla dlsLlngue de sl como ouLro
e um algo com que ela se relaclona e porLanLo e ouLro apenas para ela mas a
consclncla naLural no se pergunLa pelo emsl do ob[eLo e esLe quesLlonamenLo nem
faz senLldo para ela [ que ela no sabe que o que Loma como o emsl como ob[eLo
em sua realldade dada e lnquesLlonvel e somenLe para ela C saber porLanLo e
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Como em Pegel o saber aparenLe produz um saber?
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saber de uma colsa enquanLo exlsLe para a consclncla e no em sua prprla essncla
(apesar da consclncla no Ler conheclmenLo dlsso)
A cerLa alLura a consclncla naLural passa a quesLlonar o esLado do saber percebendo
que as colsas que esLe saber mosLra so apenas um saber aparenLe e no o saber da
colsa emsl A parLlr dal ela enLra em um processo desLruLlvo que pe em duvlda
Lodos os saberes que possul L segundo Pegel o momenLo do desespero quando a
consclncla passa a negar aquele saber aparenLe
LsLe momenLo culmlna em uma avallao do prprlo mecanlsmo de consclncla
quando a consclncla naLural passa a Ler consclncla de sl no momenLo em que a
consclncla naLural percebe que ela prprla e uma enLldade enLo Lemos al a
consclncla fllosflca Lm ouLras palavras o saber para a consclncla naLural e apenas
uma funo apllcada a ouLros ob[eLos ! para a consclncla fllosflca o saber e
funo e Lambem e ob[eLo Cu se[a al a prprla consclncla e consclncla de sl
mesma
A consclncla fllosflca supe o emsl do ob[eLo como algo lnlclalmenLe lnalcanvel
pela consclncla naLural e e por melo dela que se deve procurar a verdade a verdade
que a consclncla fllosflca procura e a verdade do prprlo saber A lnvesLlgao do
esplrlLo se prope a deLermlnar o que e o emsl da consclncla em seu conhecer
orLanLo a consclncla fllosflca Loma o saber ou a caracLerlsLlca da consclncla
naLural de Lomar o que e para sl como sendo a realldade como o emsl que ela deve
anallsar orem ao fazer lsso a consclncla fllosflca comea repeLlndo a lluso da
consclncla naLural e Loma o saber Lal como e para ela como o saber emsl 1emos al a
mesma sequncla ocorrlda com a consclncla naLural mas desLa vez no volLada a
um ob[eLo que se relaclona com a consclncla mas slm volLada prprla consclncla
A dlferena enLre o que o fllsofo observa e o que a consclncla naLural vlvencla esL
essenclalmenLe no esLado de desespero que o fllsofo enconLra por saber que o
conheclmenLo anLerlor era aparenLe LnquanLo a consclncla naLural aLua h cerLeza
h a Lranqullldade de se acredlLar que se apreende a verdade o emsl do ob[eLo com o
qual a consclncla se relaclona Cuando surge a consclncla fllosflca os saberes esLo
em xeque os conheclmenLos adqulrldos no Lm mals a valldade rlgorosa que
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Como em Pegel o saber aparenLe produz um saber?
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possulam L como uma pessoa que acredlLa flrmemenLe em deus e de repenLe nega
esLa crena descobrlndoa falsa esLa pessoa passar por um momenLo de desespero
duvldar de Lodas as suas posles valores e crenas aLe esLabelecer novos valores
que lhe servlro como base
A consclncla ao saber da prprla consclncla reduz o ob[eLo que anLes era colsa
emsl para a consclncla a mero saber aparenLe LnLreLanLo surge um novo ob[eLo a
prprla consclncla C moLlvo pelo qual esLa consclncla fllosflca pode compreender
a experlncla da consclncla como clncla e porque s al se Lem um padro de
medlda Cra para Ler a cerLeza de que se Lem um conheclmenLo verdadelro e preclso
Ler algo que slrva de regua e lsLo e o padro de medlda LnLreLanLo se Lodo o
conheclmenLo e saber aparenLe no h garanLlas de que qualquer padro de medlda
se[a verdadelro e porLanLo possa produzlr conheclmenLo verdadelro Cuando surge a
consclncla fllosflca e a prprla consclncla e o movlmenLo que culmlnou no
conheclmenLo (o saber aparenLe a negao do saber aparenLe) passam a ser o ob[eLo
emsl da consclncla enLo esLe ob[eLo pode ser o padro de medlda L por lsso que
somenLe a consclncla fllosflca pode compreender a prprla experlncla da
consclncla Segundo Pegel a consclncla naLural percebe as colsas como ob[eLos [ a
consclncla fllosflca o para ns e o movlmenLo porLanLo e sempre um vlraser
C processo hegellano e porLanLo dlaleLlco pols conslsLe em negar o conheclmenLo
anLerlor para produzlr um novo e e conLlnuo aLe que se alcance o saber absoluLo
aquele que e flnal e acabado verdadelro mesmo Cada negao produz um
conheclmenLo de como as colsas no so e esLe saber dse denLro do prprlo ser de
modo que no h como havla aLe enLo a ldela de que a verdade esLava de um lado
e o saber de ouLro