PROGRAMA DETALLADO VIGENCIA TURNO 2007 DIURNO UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA DE LA FUERZA ARMADA LICENCIATURA EN ADMINISTRACION Y GESTION

MUNICIPAL SEMESTRE 7mo ASIGNATURA METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN CDIGO ADG-30213 HORAS TEORA PRCTICA LABORATORIO UNIDADES DE CRDITO PRELACIN 2 2 0 3 CO- SYC - 32133 1.- OBJETIVO GENERAL Desarrollar competencias para el manejo de los elementos ontolgicos y metodolgicos de los distintos paradigmas de investigacin para la elaboracin, ejecucin y evaluacin de proyectos de investigacin relacionados con el proceso de enseanza y aprendizaje en el aula, la escuela y comunidad. 2.- SINOPSIS DE CONTENIDO La asignatura Metodologa de la Investigacin, le permitir al alumno desarrollar destrezas para la elaboracin de trabajos que presentar a lo largo de sus estudios, as como su trabajo especial de grado. Es por esto que el programa se ha desarrollado en las siguientes unidades. UNIDAD 1: Epistemologa de la investigacin UNIDAD 2: Investigacin cuantitativa UNIDAD 3: Investigacin cualitativa. UNIDAD 4: Investigacin holstica. 3.- ESTRATEGIAS METODOLGCAS GENERALES Dilogo Didctico Real: Actividades presenciales (comunidades de aprendizaje), tutoras y actividades electrnicas. Dilogo Didctico Simulado: Actividades de autogestin acadmica, estudio independiente y servicios de apoyo al estudiante. La evaluacin de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia, la aprobacin de la asignatura, vendr dada por la valoracin obligatoria de un conjunto de elementos, a los cuales se les asign un valor porcentual de la calificacin final de la asignatura. Se sugieren algunos indicadores y posibles tcnicas e instrumentos de evaluacin que podr emplear el docente para tal fin. Realizacin de actividades terico-prcticas. Realizacin de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad (informacin y difusin). Experiencias vivenciales en el rea profesional Realizacin de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc. Actividades de Auto-evaluacin / co-evaluacin y evaluacin del estudiante.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Conocer los fundamentos ontolgicos y metodolgicos del mtodo cientfico.

CONTENIDO UNIDAD 1: EPISTEMOLOGA DE LA INVESTIGACIN 1.1 Conceptos bsicos: Ciencia, conocimiento, paradigma, enfoques. 1.2 Evolucin histrica: Los paradigmas de conocimiento. Filosofa de la ciencia. Determinacin del Problema de investigacin. Proyectos: Elaboracin de un proyecto de investigacin.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN Realizacin de actividades tericoprcticas. Realizacin de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad (informacin y difusin). Experiencias vivenciales en el rea profesional Registros de participacin. Pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc. Auto-evaluacin / co-evaluacin y evaluacin del estudiante.

BIBLIOGRAFA Ander- egg; E (1978) Tcnicas de Investigacin, Social , Argentina: Humanistas Ary, D., Jacobs, Ch. Y Razavieh, A. Introduccin a la Investigacin Pedaggica. Mxico. Mc Graw Hill Hurtado, I. y Toro J. (1997) Paradigmas y Mtodos de Investigacin en Tiempos de Cambio. Venezuela. Episteme Hurtado, J. (1998) Metodologa de la Investigacin Caracas: Holstica.Fundacin Sypal. Martnez, M. (1993) El paradigma emergente. Barcelona, Espaa. Gedisa. Martnez, M. (1996) Comportamiento Humano. Mxico. Trills. Martnez, M. (1996) La Investigacin Cualitativa Etnogrfica en Educacin. Mxico. Trills. Namakforoosh, M. (2000). Metodologa de la Investigacin. 2da. Edicin. Limusa Noriega Editores. Ontoria, A. (1992) Mapas Conceptuales. Espaa. Narcea Rodrguez, R., Ariza, M. y Ziga, F. (2007). Abordaje hermenutico de la Investigacin cualitativa. Teoras, proceso, tcnicas Colombia. Editorial Educc Vargas, G. (2006). Tratado de Epistemologa. Colombia. Editorial San Pablo

Propiciar la adquisicin de conocimientos y habilidades para abordar la investigacin cuantitativa.

UNIDAD 2: CUANTITATIVA

INVESTIGACIN

2.1 Elaboracin de una metodologa cuantitativa: Tcnicas e Instrumentos, Estudio Tcnico, Mtodos de Investigacin, Tcnicas y Procedimientos de Investigacin, 2.2 SPSS: Induccin al Programa Computacional. Interpretacin de datos.

Realizacin de actividades tericoprcticas. Realizacin de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad (informacin y difusin). Experiencias vivenciales en el rea profesional Registros de participacin. Pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc. Autoevaluacin / co-evaluacin y evaluacin del estudiante.

American Psychological Association (2002). Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association. Mxico: Manual Moderno. (Orig. 2001). Hernndez, R., Fernndez, C. Y Baptista, P. (1991) Metodologa de la Investigacin. Mxico. Mc Graw Hill. Hernndez, S, y otros (2003) Metodologa de la Investigacin Mc. Graw Hill. Mxico. Palella, S.; Martins F. (2006). Metodologa de la investigacin cuantitativa. Caracas: FEDUPEL Rodrguez, R., Ariza, M. y Ziga, F. (2007). Abordaje hermenutico de la Investigacin cualitativa. Teoras, proceso, tcnicas Colombia. Editorial Educc Rojas, B. (2007). Investigacin cualitativa Fundamentos y praxis. Caracas: FEDUPEL. Taylor, J. Y Bogdan, R. (1990) .Introduccin a los Mtodos Cualitativos de Investigacin. Espaa, Paidos. Vales, M. (1999) Tcnicas Cualitativas de Investigacin: Reflexin metodolgica y prctica profesional. Madrid: Sntesis Sociolgica. American Psychological Association (2002). Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association. Mxico: Manual Moderno. (Orig. 2001). Hernndez, R., Fernndez, C. Y

Definir las caractersticas tericas y metodolgicas bsicas que tipifican la investigacin cualitativa.

UNIDAD 3: CUALITATIVA.

INVESTIGACIN

3.1 Conceptos bsicos: Perspectivas Tericas, Valores y caractersticas de la Investigacin Cualitativa, Recoleccin y

Realizacin de actividades tericoprcticas. Realizacin de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad (informacin y difusin). Experiencias vivenciales en el rea profesional

Anlisis de la Informacin. Criterios para evaluar la Investigacin Cualitativa. 3.2 Atlas/ti: Induccin al Programa Computacional. Interpretacin de datos. 3.3 Enfoques: Mtodo hermenuticodialctico, mtodo fenomenolgico, mtodo comprensivo y naturalista, mtodo etnogrfico, investigacin endgena, mtodo de la investigacin accin, mtodo investigacin terica, mtodo historia de vida.

Registros de participacin. Pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc. Autoevaluacin / co-evaluacin y evaluacin del estudiante.

Baptista, P. (1991) Metodologa de la Investigacin. Mxico. Mc Graw Hill. Hernndez, S, y otros (2003) Metodologa de la Investigacin Mc. Graw Hill. Mxico. Palella, S.; Martins F. (2006). Metodologa de la investigacin cuantitativa. Caracas: FEDUPEL Rodrguez, R., Ariza, M. y Ziga, F. (2007). Abordaje hermenutico de la Investigacin cualitativa. Teoras, proceso, tcnicas Colombia. Editorial Educc Rojas, B. (2007). Investigacin cualitativa Fundamentos y praxis. Caracas: FEDUPEL. Taylor, J. Y Bogdan, R. (1990) .Introduccin a los Mtodos Cualitativos de Investigacin. Espaa, Paidos. Vales, M. (1999) Tcnicas Cualitativas de Investigacin: Reflexin metodolgica y prctica profesional. Madrid: Sntesis Sociolgica. American Psychological Association (2002). Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association. Mxico: Manual Moderno. (Orig. 2001). Ander- egg; E (1978) Tcnicas de Investigacin, Social , Argentina: Humanistas Busot A (1991) Investigacin Educacional. Universidad del Zulia. Maracaibo. Hernndez, R., Fernndez, C. Y Baptista, P. (1991) Metodologa de la

Diferenciar los postulados tericos y metodolgicos de la investigacin holstica en el contexto de la praxis educativa.

UNIDAD HOLSTICA.

4:

INVESTIGACIN

4.1 Postulados tericos: Sintagma gnoseolgico. Evento de estudio. Estadios. Holografa de la Investigacin., 4.2 Fases: Exploratoria, Descriptiva, Comparativa, Analtica, ExplicativaPredictiva, Proyectiva, Interactiva Conformatoria, Evaluativo.

Realizacin de actividades tericoprcticas. Realizacin de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad (informacin y difusin). Experiencias vivenciales en el rea profesional Registros de participacin. Pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc. Autoevaluacin / co-evaluacin y evaluacin del estudiante.

Investigacin. Mxico. Mc Graw Hill. Hernndez, S, y otros (2003) Metodologa de la Investigacin Mc. Graw Hill. Mxico. Hurtado, I. y Toro J. (1997) Paradigmas y Mtodos de Investigacin en Tiempos de Cambio. Venezuela. Episteme. Hurtado, J. (1998) Metodologa de la Investigacin Caracas: Holstica.Fundacin Sypal Martnez, M. (1996) La Investigacin Cualitativa Etnogrfica en Educacin. Mxico. Trills. Namakforoosh, M. (2000). Metodologa de la Investigacin. 2da. Edicin. Limusa Noriega Editores. Ontoria, A. (1992) Mapas Conceptuales. Espaa. Narcea Palella, S.; Martins F. (2006). Metodologa de la investigacin cuantitativa. Caracas: FEDUPEL Rodrguez, R., Ariza, M. y Ziga, F. (2007). Abordaje hermenutico de la Investigacin cualitativa. Teoras, proceso, tcnicas Colombia. Editorial Educc Rojas, B. (2007). Investigacin cualitativa Fundamentos y praxis. Caracas: FEDUPEL. Saavedra, M. (2008). Elaboracin de Tesis Profesionales. Mxico. Editorial Pax Mxico Sierra, R. (1991) Tcnicas de Investigacin Social. Espaa. Paraninfo. Taylor, J. Y Bogdan, R. (1990) .Introduccin a los Mtodos

Cualitativos de Investigacin. Espaa, Paidos Vargas, G. (2006). Tratado de Epistemologa. Colombia. Editorial San Pablo BIBLIOGRAFA American Psychological Association (2002). Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association. Mxico: Manual Moderno. (Orig. 2001). Ander- egg; E (1978) Tcnicas de Investigacin, Social , Argentina: Humanistas Ary, D., Jacobs, Ch. Y Razavieh, A. Introduccin a la Investigacin Pedaggica. Mxico. Mc Graw Hill. Busot A (1991) Investigacin Educacional. Universidad del Zulia. Maracaibo. Hernndez, B. (2001). Tcnicas Estadsticas de Investigacin Social. Editorial Daz de Santos Hernndez, R., Fernndez, C. Y Baptista, P. (1991) Metodologa de la Investigacin. Mxico. Mc Graw Hill. Hernndez, S, y otros (2003) Metodologa de la Investigacin Mc. Graw Hill. Mxico. Hurtado, I. y Toro J. (1997) Paradigmas y Mtodos de Investigacin en Tiempos de Cambio. Venezuela. Episteme. Hurtado, J. (1998) Metodologa de la Investigacin Caracas: Holstica.Fundacin Sypal. Martnez, M. (1993) El paradigma emergente. Barcelona, Espaa. Gedisa. Martnez, M. (1996) Comportamiento Humano. Mxico. Trills. Martnez, M. (1996) La Investigacin Cualitativa Etnogrfica en Educacin. Mxico. Trills. Namakforoosh, M. (2000). Metodologa de la Investigacin. 2da. Edicin. Limusa Noriega Editores. Ontoria, A. (1992) Mapas Conceptuales. Espaa. Narcea Palella, S.; Martins F. (2006). Metodologa de la investigacin cuantitativa. Caracas: FEDUPEL Rodrguez, R., Ariza, M. y Ziga, F. (2007). Abordaje hermenutico de la Investigacin cualitativa. Teoras, proceso, tcnicas Colombia. Editorial Educc Rojas, B. (2007). Investigacin cualitativa Fundamentos y praxis. Caracas: FEDUPEL. Saavedra, M. (2008). Elaboracin de Tesis Profesionales. Mxico. Editorial Pax Mxico Sierra, R. (1991) Tcnicas de Investigacin Social. Espaa. Paraninfo. Taylor, J. y Bogdan, R. (1990) .Introduccin a los Mtodos Cualitativos de Investigacin. Espaa, Paidos. Vales, M. (1999) Tcnicas Cualitativas de Investigacin: Reflexin metodolgica y prctica profesional. Madrid: Sntesis Sociolgica. Vargas, G. (2006). Tratado de Epistemologa. Colombia. Editorial San Pablo