Departamento Tcnico Pedaggico Profesor: Curso: Dominique J. Smith A. 1 bsico Sector: Comprensin del Medio Social.

Tema 9: La naturaleza y sus recursos Tema 10: La importancia del trabajo

Mes: Noviembre.

Plan de Clases Mensual 1.-Aprendizajes esperados de la unidad: Los alumnos y alumnas conocen distintos recursos naturales. Asocian diferentes recursos naturales a la satisfaccin de diversas necesidades. Conocen algunos trabajos desarrollados por diversos miembros de su comunidad. Valoran la importancia de los distintos tipos de trabajo y oficios y la dignidad de todo trabajo. 2. Contenidos de la unidad: Descripcin de trabajos, oficios y profesiones en su entorno. Valoracin de la importancia de distintos tipos de trabajo y oficios y de la dignidad de todo trabajo. Observacin e identificacin de los recursos naturales presentes en objetos y bienes cotidianos y reconocimiento de su importancia para la vida. Aplicacin del concepto de recurso natural para explicar cmo el ser humano satisface sus necesidades con recursos que extrae de la naturaleza. OFT Desarrollo de habilidades para expresar y comunicar ideas. Desarrollar la capacidad de trabajar en equipo. Reconocer y valorar la importancia del trabajo. Desarrollar la capacidad de interpretar una situacin. Proteger el entorno natural y promover sus recursos como contexto de desarrollo humano. Promover el arte y la cultura. DESARROLLO HABILIDADES COGNITIVAS Leer. Reconocer. Valorar. Asociar.

VALOR SELLO

FECHA Mar.01 (2) Vie.04 (1)

OBJETIVO DE LA CLASE Asociar distintos objetos y recursos a la

ACTIVIDAD FERIADO Inicio - Introduccin a la Unidad 5, tema 9: La naturaleza y sus recursos.

RECURSOS

EVALUACIN

INDICADOR DE LOGRO

Texto del estudiante. Lpices. Goma.

Observacin directa.

Identificar distintos tipos de recursos necesarios para vivir.

Departamento Tcnico Pedaggico satisfaccin de diferentes necesidades humanas. Desarrollo: - Escuchan la lectura: Un paseo al campo. - Cometan. Final: - Dibujan en hoja anexa. Inicio: - Refuerzan conocimiento previo. Desarrollo: - Identifican recursos naturales, la necesidad que satisfacen en nuestras vidas y reflexionan acerca de su ausencia, asocindolos con necesidades como vestuario, alimentacin, vivienda, etc. - Reflexionan respecto del cuidado que se debe tener con los diversos recursos (Ej.agua comentan las formas en que se puede cuidar). - Plantan una semilla que cuidarn hasta que salgan de clases - Desarrollan gua de texto relacionada. Final: - Registran en su cuaderno. Inicio: - Refuerzan conocimiento previo. Conocer. Comprender. Asociar. Valorar. Desarrollo: - Crean tabla de observacin en su cuaderno, en la que registrarn el crecimiento de su semilla. - Salen al patio a recoger la basura, reflexionando en los nios que no utilizaron el basurero. Se lavan las manos. Final: - Registran actividades en su cuaderno. Texto del estudiante. Lpices. Goma. Pizarra. Plumones. Conocen los recursos naturales y los asocian a la utilidad que cumplen para satisfacer nuestras necesidades. Pizarra. Plumones.

Lun.07 (2)

Comprender y asociar distintos recursos naturales con la satisfaccin de diversas necesidades.

Conocer. Comprender. Asociar. Valorar.

Texto del estudiante. Lpices. Goma. Pizarra. Plumones.

Observacin directa.

Conocen los recursos naturales y los asocian a la utilidad que cumplen para satisfacer nuestras necesidades.

Mar.08 (2)

Comprender y asociar distintos recursos naturales con la satisfaccin de diversas necesidades.

Observacin directa.

Departamento Tcnico Pedaggico Inicio: - Refuerzan conocimiento previo. Comprender y asociar distintos recursos naturales con la satisfaccin de diversas necesidades. Desarrollo: Conocer. Comprender. Asociar. Valorar. Crean letreros relacionados con el cuidado del medioambiente (Ej. BOTA TU BASURA EN LOS BASUREROS). Lo pegan en distintos lugares del Establecimiento. Texto del estudiante. Lpices. Goma. Pizarra. Plumones. Conocen los recursos naturales y los asocian a la utilidad que cumplen para satisfacer nuestras necesidades.

Vie.11 (1)

Observacin directa.

Final: - Registran actividades en su cuaderno. Inicio: - Refuerzan conocimientos previos. Desarrollo: Reconocer y valorar diferentes trabajos desarrollados dentro de la comunidad. Introduccin al tema 10: La importancia del trabajo escuchan la lectura: Un da en la vida de Natalia Comentan la lectura. Desarrollan gua de texto relacionada (Observan imagen e identifican diversos tipos de trabajos desempeados por los miembros de la comunidad). Se proyectan y piensan en que trabajo les gustara desempearse cuando grandes.

Lun.14 (2)

Identificar. Reconocer. Valorar. Investigar.

Texto del estudiante. Lpices. Goma. Pizarra. Plumones. Gua de actividades.

Observacin directa.

Identifican diversos tipos de trabajo desempeados por distintos miembros de la comunidad en la que habitan.

Final: - Registran actividad en su cuaderno. - Tarea: Preparan disertacin de 2 minutos denominada <<EL TRABAJO DE MI APODERADO>> para prximo lunes 21. Traer disfraz de su apoderado.

Departamento Tcnico Pedaggico Inicio: - Refuerzan conocimientos previos. Identificar. Reconocer. Valorar. Investigar. Desarrollo: - Recortan, pegan y rotulan en su cuaderno distintas profesiones. Comparten sus descubrimientos con la clase. Hablan de ellas. Final: - Limpian la sala. Inicio: - Refuerzan conocimientos previos. Desarrollo: - Distinguen profesiones necesarias para el pas (carabineros, Presidente de la Repblica, ministerios pblicos), de las particulares... - Entienden que todas son necesarias. - Registran en su cuaderno. - Escuchan la lectura: El sueo de Paulina Identificar. Reconocer. Valorar. Relacionar. Final: - Recuerdan disertacin de prximo lunes <<EL TRABAJO DE MI APODERADO>>, con disfraz o papelgrafo. Inicio: - Refuerzan conocimientos previos. Desarrollo: - Disertan. - Comentan interactuando (Retroalimentacin positiva) Final: Registran en su cuaderno. Texto del estudiante. Lpices. Goma. Pizarra. Plumones. Gua de actividades.

Mar.15 (2)

Reconocer y valorar diferentes trabajos desarrollados dentro de la comunidad.

Observacin directa.

Identifican diversos tipos de trabajo desempeados por distintos miembros de la comunidad en la que habitan.

Vie.18 (1) Reconocer y valorar diferentes trabajos desarrollados dentro de la comunidad. Lun.21 (2) Mar.22 (2) Vie.25 (1)

Texto del estudiante. Lpices. Goma. Pizarra. Plumones. Gua de actividades.

Observacin directa.

Identifican diversos tipos de trabajo desempeados por distintos miembros de la comunidad en la que habitan.

Departamento Tcnico Pedaggico

Inicio:

Refuerzan conocimientos previos.

Lun.28 (2)

Conocer. Comprender. Identificar. Reconocer. Asociar.

Desarrollo: - Trabajan concepto ELEMENTO CULTURAL DEL PAISAJE URBANO. - Analizan lectura: El ratn del campo y el ratn de la cuidad. - Identifican: imgenes, lenguaje, vestimenta, arquitectura, comodidades y necesidades tpicas del paisaje urbano (ms tecnolgico) y del paisaje rural (ms natural). Final:

Comprender que los ELEMENTOS CULTURALES del paisaje urbano, ayudan a facilitar la vida de los seres humanos. Relacionar distintas localidades con diferentes tipos de personas.

Registran en su cuaderno. Conocen e identifican componentes de los paisajes naturales y culturales. Observacin directa. Identifican en su propia localidad elementos culturales y naturales.

Inicio: - Refuerzan conocimientos previos. Desarrollo: - DIBUJAN EN HOJAS PARALELAS elementos culturales del paisaje urbano y rural. - Identifican el paisaje que contiene MAYOR CANTIDAD DE ELEMENTOS CULTURALES DEL PAISAJE URBANO. - Identifican el paisaje que contiene mayor cantidad de ELEMENTOS FACILITADORES DE LA VIDA DE LOS SERES HUMANOS - Relacionan los ELEMENTOS CULTURALES DEL PAISAJE URBANO con ELEMENTOS FACILITADORES DE LA VIDA DE LOS SERES HUMANOS Final: Tarea para el viernes 02 de diciembre: Encontrar 10 ELEMENTOS CULTURALES DEL PAISAJE URBANO DESTRUCTORES DE LA VIDA DE LOS SERES HUMANOS Ej. La falta de ejercicio, que adelanta la vejez, enfermedades y muerte de los seres humanos.

Texto. Lpices. Goma. Pizarra. Plumones.

Mar.29 (2)

Reconocer. Comparar. Relacionar. Completar. Comprender. Valorar.

Departamento Tcnico Pedaggico