XAVIER GMEZ

Lo ms importante ya lo sabamos al nacer

Tengo 39 aos. Nac en Barcelona. Casado an sin hijos. Investigo en el Centro de Investigacin Cognitiva de la UAB. He descrito el efecto Hauser-Nuremberg. Creo que la vivencia y no el concepto es la autntica unidad del conocimiento. Lo habrs aprendido, pero si no lo vives, no lo sabes. La palabra no simboliza: la informacin es un acto

NEURLOGO: LA DISOLUCIN DE LA MENTE

SCAR VILLAROYA
EFECTO HAUSER

sted es doctor en Ciencia Cognitiva... S... Puede decirme entonces en qu estoy pensando ahora? Ahora mismo me acaba de conocer y est comparando usted todas las caras que ha visto en su vida con la ma. De ese modo, me reconocer en el futuro, cuando contraste el recuerdo de mi rostro con el de todas las dems personas de su memoria. Absolutamente todas esas caras vistas pasan por su memoria en dcimas de segundo. Pues no me he enterado de eso. El trabajo ms importante del cerebro se hace sin que usted se entere. Y de qu depende que me acuerde de usted cuando lo vuelva a ver? De lo que aprenda de m. Si usted aprende mucho de m, no me olvidar. Pero aprender no en el sentido de ensearle la lista de los reyes godos, sino de ensearle esas cosas que no se ensean, sino que se aprenden. Cmo? El verdadero conocimiento no se transmite a los dems como si fuera dinero o un virus. Slo hay una manera real de ensear: hacer pasar a otra persona por la misma experiencia por la que t lo aprendiste. Sabes algo, pero an no lo has aprendido. Exacto. En realidad, toda enseanza que no sea experiencia es intil. El alumno aprende no a travs de tus palabras, sino gracias a su propia experiencia. El profesor puede llevarle de la mano hacia esa experiencia, pero no puede vivirla por l, luego explicrsela y esperar que as aprenda.. Eso deja en muy mal lugar a nuestro sistema educativo. Es as. La nica enseanza con la que realmente aprendes algo es la de los simuladores, porque en realidad transforman el conocimiento en experiencia. Y es ms, yo creo que toda esa propaganda antitabaco o antiacci-

dentes de carretera es muy poco efectiva. Por qu? Lo efectivo para combatir el tabaquismo sera tener un simulador de cncer de pulmn y que los fumadores lo vivieran. Slo la experiencia concreta proporciona el conocimiento. De quin se fa ms usted, de un piloto con 10 horas de vuelo o de uno con 1.000 horas de teora de vuelo? Entonces el nico modo de no ser un alcohlico es emborracharse... En cierto modo... Ya lo dicen los abuelos: Que beba el nio un poquito, que as sabr lo que es. La solucin no es la prohibicin total, sino la experiencia tutelada y responsable: sa es la mejor campaa antiadiccin. De hecho, lo mejor sera un simulador de borrachera con su resaca y todo para que el nio aprendiera a controlar el alcohol y a no dejar que el alcohol lo controle a l. El amor tambin es algo que no se puede ensear pero se puede aprender. Como todas las cosas importantes. Podra estar usted doce aos estudiando msters de amor, pero slo empezar a saber de l con el primer beso. Y, del mismo modo, si a usted de repente le persigue un len en la sabana, la solucin al problema es... Correr. No. De entrada, sepa que usted no abordar el problema como algo terico que tiene una solucin racional. Incluso si usted saba algo de los leones en teora, seguramente lo olvidar ante el len de verdad. Comprensible. Usted decidir su conducta de forma inmediata rebuscando entre millones de secuencias almacenadas de experiencia de peligro cules le pueden ser tiles. Si ha visto un len antes, se ser el patrn. Si no, el patrn ser el peligro ms parecido al de un len que haya experimentado antes. Y el instinto? Es la experiencia que han acumulado por

Creemos que lo de siempre es lo ms justo y lo ms conveniente. Si aqu todos hemos lavado siempre en el ro, quien lave en la acequia es un idiota y adems un delincuente. El progreso humano se logra luchando contra este efecto cognitivo, que Villaroya bautiza como Hauser (del joven Kaspar Hauser, quien, al no haber sido educado, cuestion desde la inocencia el orden establecido). El segundo efecto Hauser es que no soportamos la incertidumbre y tendemos a llenar cualquier vaco en nuestra percepcin del mundo. Para calmar nuestra ansiedad aceptamos cualquier explicacin por increble que sea. Y los media apunta vivs de eso. Acepto mi culpa: un rumor es slo eso, pero si todava funciona es porque calma los nervios

usted durante millones de aos todos los seres que evolutivamente han desembocado en lo que somos. Desde la primera bacteria a sus padres. Lo importante ya lo sabemos al nacer. Por ejemplo. Toque la palma de la mano de un beb con el dedo: el nio lo agarra. Es un reflejo heredado de nuestros pasados primates arborcolas. Si al nacer no se agarraban con fuerza enseguida a las ramas del rbol, caan. Hoy nacen en clnicas... S, pero guardan el reflejo. Hay otros todava ms ancestrales, que hemos heredado de antepasados anteriores al mono, como el reflejo de bsqueda: si se acaricia la mejilla derecha de un beb, ste se girar hacia la derecha. Si se produce un ruido a su izquierda, entonces se girar a la izquierda. Muy til. Fundamental para detectar peligros. Otro es el reflejo de marcha: al apoyar sus pies sobre una superficie lisa, cualquier beb extender las rodillas. Si adems usted inclina al beb hacia delante, mantenindolo suspendido, entonces flexionar las rodillas y dar pequeos pasos. Ya veo. Y el reflejo de succin, que hace que algunos bebs nazcan con lesiones en los labios por haberse succionado el dedo en la placenta, nos permite comer... Pero el reflejo fascinante para m es el de imitacin. El de los monitos. S, cuando el beb ya puede percibir las caras de sus familiares, entonces empezar espontneamente a imitar sus expresiones, gestos y movimientos. Este reflejo tiene un valor evolutivo importantsimo, porque permite el aprendizaje de conductas complejas sin tener que pensar en ellas. Si usted no hace el monito al principio, nunca ser un nio bien educado.
LLUS AMIGUET

22

43391