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UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS

LA ADOLECENCIA Y SUS ETAPAS

INTRODUCCION DE LA COMPUTACION

SILVA SANTIAGO DAVID

JUAN NARANJO

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LA ADOLECENCIA Y SUS ETAPAS

LA ADOLECENCIA ................................................................................................................................. 3

La pre-adolescencia: desde las 8 hasta los 11 aos ........................................................................ 4

Segunda etapa de la adolescencia: desde las 11 hasta las 15 aos ............................................ 5

Tercera etapa de la adolescencia: desde las 15 hasta las 18 aos ......................................... 6

RESUMEN ............................................................................................................................ 7

BIBIOGRAFIA .................................................................................................................... 8

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[Escribir el ttulo del documento] LA ADOLECENCIA

La adolescencia es una etapa en la vida de un ser humano entre la niez y la adultez. Esta etapa es en la que se manifiestan en las personas, ms cambios que en cualquier otra. Existen cambios sicolgicos, pero los ms notorios son los fsicos. El trmino se puede definir como la edad o perodo tras la niez y que comprende desde la pubertad, hasta el desarrollo completo del organismo. La OMS (Organizacin Mundial de la Salud) postula que la edad de la adolescencia es entre los 11 y los 19 aos, perodo que se divide entre adolescencia temprana (12 a 14 aos) y adolescencia tarda (15 a 19 aos). No obstante, la edad de la adolescencia no es definitiva ya que vara segn el individuo y el grupo social al que pertenezca. Se suele considerar que la adolescencia es entre los 13 y los 25 aos. La OMS tambin nos informa que un quinto de la poblacin mundial es adolescente, que el 85% de ellos pertenece a pases pobres y de medianos ingresos y que cada ao mueren casi dos millones de ellos. Durante la adolescencia, los cambios ms notorios son los fsicos. Estos cambios varan segn el sexo y la persona. Hablando de manera general, en el caso de las nias existe inicialmente un aumento de peso de 2 kilos por ao y ms tarde de 5 a 10 kilos por ao; los varones aumentan de 10 a 20 kilos por ao. En cuanto a la grasa, en el caso de las mujeres, comienzan a aumentar el porcentaje y a acumular en los muslos y en otras zonas del cuerpo; ellas comienzan a experimentar un cambio en su estructura fsica dando lugar a las llamadas curvas. En los varones es notorio un aumento de la estatura, pero una disminucin del porcentaje de grasa. Ellos aumentan mucho ms su masa muscular llegando a ser el 45% del peso corporal, mientras las mujeres aumentan grasas que representan el 30% del peso corporal. Es por ello que los hombres llegan a ser ms pesados que las mujeres. Otros cambios son en el rostro, especialmente en el varn que va adquiriendo rasgos ms toscos. Tambin sucede el cambio completo de la dentadura. En cuanto al aspecto sexual, las nias aumentan el tamao de sus mamas, los varones manifiestan un cambio en sus genitales y en ambos sexos aparece el vello pbico. 3

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[Escribir el ttulo del documento] La pre-adolescencia: desde las 8 hasta los 11 aos
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Cambios fsicos Crecimiento desigual de huesos, msculos y rganos puede dar una apariencia algo torpe. Supone el inicio de la pubertad para la mayora.
La pre-adolescencia: desde las 8 hasta las 11 aos

Fase cognitiva Pensamientos lgicos y tendencia a despreciar pensamientos imaginativos de la infancia. Capacidad para acumular grandes conocimientos y aplicar nuevos conceptos. Mayor inters para aprender habilidades de vida (cocinar, reparar). Desarrollo moral Egocntrico en general, aunque ya tiene conciencia. Comprende los conceptos lo que es justo y la negociacin. No siempre se ve reflejada su capacidad moral en su comportamiento. Concepto de si mismo En gran medida influido por las relaciones con los miembros de su familia, profesores y cada vez ms, por sus compaeros. Muchos nios tienden a imitar el estereotipo masculino. El auto-imagen de muchas nias puede sufrir con la llegada de la pubertad. Caractersticas psicolgicos Mayor afn de hacer planes y cumplir con objetivos. Tendencia a ser desorganizados. Relaciones con padres Relacin de afecto y dependencia de ambos padres. Deseo de participar ms en decisiones que les afecta. Tendencia a discutir sobre tareas, deberes, y orden. Conflictos con hermanos. Relaciones con compaeros Eligen amigos con mismos gustos y aficiones. Nias tienden a tener menos amigas ms ntimas que nios. En esta etapa se forman pandillas de amigos que pueden excluir a otros nios.

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[Escribir el ttulo del documento] Segunda etapa de la adolescencia: desde las 11 hasta las 15 aos
Llegada de la pubertad con velocidad distinta dependiendo de cada adolescente. Aumento de apetito en pocas de crecimiento. Necesitan dormir ms. Desarrollo de los rganos sexuales, cambios en la voz, posible olor corporal. Fase cognitiva Desarrollo de nuevas capacidades para ver las cosas en trminos relativos y abstractos y para pensar. Sentido de humor puede estar ms centrado en la irona y el sexo. poca de mayor conflicto con padres. Desarrollo moral Tendencia hacia el egocentrismo. Buscan la aprobacin social de sus compaeros. Aunque entienden los conceptos relacionados con el orden social, a esta edad suelen cuestionar ciertos principios sociales, morales y/o ticos, a veces sobre todo los que tienen los padres. Concepto de si mismo Depende de cmo aceptan los cambios que ocurren durante la pubertad. Tendencia a conformarse con estereotipos de hombre o mujer. Preocupacin con problemas de peso, piel, altura y el aspecto fsico en general. Caractersticas psicolgicos Atencin centrado en si mismo. Preocupacin por la opinin de otros. Necesitan ms intimidad en el hogar. Sufren cambios muy fuertes de humor y pueden pasar de la tristeza absoluta a la alegra desbordada en cuestin de horas, sin saber muy bien por qu. Tendencia a olvidar todo. Relaciones con padres Suele ser la etapa de mayor conflicto con los padres mientras buscan una identidad propia dentro de la familia ms all que la del nio o la nia de antes. Busca ms compaa de sus compaeros. Rechaza a veces muestras de cario, aunque las sigue necesitando. Deseo de tomar sus propias decisiones y rebelar contra las limitaciones de la disciplina de padres aunque la siguen necesitando. Relaciones con compaeros Los cambios de la pubertad y cmo reaccionan los compaeros pueden condicionar las amistades. Mayor tendencia a compartir confidencialidades y formar grupos de 2 a 6 amigos. Se despierta el deseo sexual y algunos empiezan ya a formar parejas. 5

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Tercera etapa de la adolescencia: desde las 15 hasta las 18 aos

Tercera etapa de la adolescencia: desde las 15 hasta las 18 aos Cambios fsicos Mayor homogeneidad entre sus compaeros porque la mayora ya ha pasado por la pubertad y durante esta etapa llegan a su altura y peso de adulto. Fase cognitiva Mayor capacidad para pensar de forma abstracta e hipottica sobre el presente y el futuro. Al poder entender y compartir mejor los acontecimientos que les rodean y que ocurren ms all de su circulo social inmediato, pueden adoptar una nueva conciencia social. Desarrollo moral Menos egocentrismo y mayor nfasis sobre valores abstractos y principios morales. Como el desarrollo emocional y el desarrollo cognitivo no van al mismo paso, es posible que los mismos adolescentes que reivindican ciertos valores, los violan a la vez. En este sentido es una etapa algo contradictoria. Concepto de si mismo Es la etapa en la que los adolescentes forman su propia identidad. Experimentan con distintos aspectos, papeles, valores, amigos, aficiones.... Nias con problemas de peso pueden tener tendencia a la depresin. Caractersticas psicolgicos Cierta vulnerabilidad ante posibles preocupaciones, depresiones y trastornos como la anorexia. Relaciones con padres Conforme se van avanzando por esta ltima etapa de la adolescencia, suele haber menos conflictos entre hijos y padres y mayor respeto porque los hijos ya pueden ver sus padres como individuos y comprender que sus opinin se basan en ciertos valores y esto produce una mejora en las relaciones familiares. Siguen discrepando con algunos lmites impuestos por los padres (como dinero, tareas en casa, hora de llegar a casa, apariencia...), aunque la existencia de estos limites les beneficiarn mucho a largo plazo. Relaciones con compaeros Las amistades entre chicos y chicas empiezan a ser ms frecuentes y la influencia de los amigos sigue siendo clave en el desarrollo personal de una identidad propia. Los amigos anti-sociales pueden aumentar un comportamiento antisocial en el adolescente.

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[Escribir el ttulo del documento] RESUMEN

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1.-En las sociedades ms modernas, el paso de la niez a la adultez se distingue por un largo periodo conocido como adolescencia, esta implica cambios fsicos emocionales y sociales, y que adopta distintas formas en escenarios sociales, culturales y econmicos. Abarca aproximadamente el lapso entre los 8 y 18 aos.

2.-La adolescencia ofrece oportunidades para crecer con las dimensiones fsicas, en la competencia cognoscitiva y social, la autonoma, la autoestima y la intimidad. Los jvenes que tienen relaciones de apoyo con sus padres, la escuela y la comunidad tienden a desarrollarse de una manera saludable y positiva. Las conductas de riesgo pueden reflejas 3.-

3.-inmadurez del cerebro adolescente. Desde la dcada de 1990, ha disminuido la probabilidad de que los adolescentes consuman alcohol, tabaco o mariguana. Evitar esas conductas de riesgo aumenta las posibilidades de que los jvenes salgan de la adolescencia con buena salud fsica y mental.

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[Escribir el ttulo del documento] BIBIOGRAFIA

TITULO: LA ADOLECENCIA Y SUS EPATAS 8

ECHO POR: JUAN NARANJO

LUGAR DE EDICION: CONOCOTO

FEHA DE ADICION:11 -29-11

LA INFORMACION PROVIENE: PROVIENE DE LAS SIGUIENTES PAGINAS 1.- es.wikipedia.org 2.- www.euroresidentes.com 3.- guiajuvenil.com 4.- www.miportal.edu.

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PRIMERA ETAPA DE LA ADOLECENCIA SUGUNDA ETAPA DE LA ADOLECENCIA TERCERA ETAPA DE LA ADOLECENCIA

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