ACTIVIDAD FORMATIVA RECURSOS TECNOLOGICOS MODULO II INGENIERIA EN ADMNISTRACION SECCION I IRIS ESPINOZA ZUIGA

DESARROLLO Cualitativa se refiere a conceptos sobre las cualidades de algo o alguien, por ejemplo: grande, chico, caliente, fro, cercana, lejana, correcto, errado, objetivo, subjetivo, entre muchsimos ms, normalmente acompaa a un sustantivo o se refiere a l (jugador, t, casa, comentario, periodista) entonces, estos sustantivos ms el adjetivo o concepto cualitativo juntos seran: jugador grande; t caliente -o fro- casa lejana, comentario correcto, periodista subjetivo (u objetivo)

Cuantitativo son adjetivos que le dan un sentido que se puede expresar numricamente, tambin acompaa a un sustantivo: por ejemplo son cuantitativos mayor que, menor que. Tambin se refieren a caracterstica de las cosas como medidas, temperatura, distancias. Cualitativamente hablamos de CASA grande, cuantitativamente decimos casa de 100 metros cuadrados; TE caliente es cualitativo, pero TE a 95 grados es cuantitativo

En definitiva es: Cuantitativa: se hace referencia a la cantidad

Cualitativa: se hace referencia a la calidad

ACTIVIDAD FORMATIVA RECURSOS TECNOLOGICOS MODULO II INGENIERIA EN ADMNISTRACION SECCION I IRIS ESPINOZA ZUIGA

Diferencias:
Cualitativa Cuantitativa Centrada en la fenomenologa y Basada en la induccin comprensin probabilstica del positivismo lgico Observacin naturista sin control Subjetiva Inferencias de sus datos Exploratoria, inductiva y descriptiva Orientada al proceso Datos "ricos y profundos" No generalizable Holista Realidad dinmica Medicin penetrante y controlada Objetiva Inferencias ms all de los datos Confirmatoria, inferencial, deductiva Orientada al resultado Datos "slidos y repetibles" Generalizable Particularista Realidad esttica

Ventajas:
Cualitativos Propensin a "comunicarse con" los sujetos del estudio Se limita a preguntar Comunicacin ms horizontal... entre el investigador y los investigados... mayor naturalidad y habilidad de estudiar los factores sociales en un escenario natural Son fuertes en trminos de validez interna, pero son dbiles en validez externa, lo que encuentran no es generalizable a la poblacin Son dbiles en trminos de validez interna -casi nunca sabemos si miden lo que quieren medir-, pero son fuertes en validez externa, lo que encuentran es generalizable a la poblacin Preguntan a los cualitativos: Son generalizables tus hallazgos? Cuantitativos Propensin a "servirse de" los sujetos del estudio Se limita a responder

Preguntan a los cuantitativos: Cuan particularizables son los hallazgos?