Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior Instituto Universitario de Tecnologa de Cuman Proyecto

Nacional de Formacin mencin Electrnica

Plan Nacional de la Universidad Politcnica

Prof. Lourdes Ortiz

Integrantes: Aurelio, Marco 24.129.424 Crdova, Jess 22.627.043 Rosales, Edgar 22.631.752 Seccin 4 Cuman, 8 de abril de 2010

Educacin Tradicional Es el conjunto de acciones destinadas al desarrollo de la capacidad intelectual (conocimientos, valores, cmo actuar en la sociedad, etc.) de una persona, siendo stas de carcter casi inmutable de una generacin estudiantil a otra. Est constantemente enmarcada en la falta de una armnica y fluida relacin entre alumnos, docentes y comunidad, que no deja a un lado el autoritarismo y una acentuada represin de las ideas nacientes que van en contra de lo cotidiano y tradicional. En el campo universitario, dicha educacin se caracteriza por periodos de trabajos de 6 meses (semestre), el cual se distribuye en varias asignaturas cuyas cargas horarias estn establecidas en los planes de estudio emanados por el Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior. Cabe destacar, que a pesar del magistrocentrismo y el enciclopedismo, la educacin tradicional ha ayudado a los seres humanos a convivir durante muchos siglos y sus principios religiosos, morales y sociales se han democratizado y constituyen la base de nuestras leyes1. Misin Alma Mater Es un proyecto integral dirigido a la transformacin progresiva de 29 Institutos Universitarios de Tecnologa (IUT) y Colegios Universitarios (CU) en Universidades Politcnicas, al igual que el establecimiento de Universidades Territoriales, Universidades Especializadas y Complejos Universitarios Socialistas Alma Mater (CUSAM) que estarn fuertemente ligados a las vocaciones y necesidades productivas y culturales de la comunidad. La creacin de dicha misin, cuyo nombre es una expresin latina que significa madre que nutre2, se formaliz en la Gaceta Oficial nmero 39.148 de fecha 27 de marzo del 2009. Caractersticas La cooperacin solidaria, cuyo eje es la generacin, transformacin y socializacin de conocimiento pertinente a las realidades y retos culturales, ambientales, polticos, econmicos y sociales, en el marco de la transformacin del pas. Se basa en la formacin humanista como aspecto clave para la educacin integral del futuro profesional, asentada en la integracin de contenidos y experiencias dirigidas al aprendizaje en el ejercicio de la ciudadana democrtica, la solidaridad, entre otras. Busca la conformacin de los ambientes educativos como espacios comunicacionales abiertos, cuyo horizonte lo constituya la libre expresin y el sano debate de las ideas de cualquier ndole. Integra a todos los participantes como interlocutores y reivindica al pensamiento reflexivo como elementos indispensables para la formacin. Objetivos Los objetivos de la Misin Alma Mater estn canalizados hacia concebir un nuevo tejido institucional de la Educacin Superior venezolana, ellos son los siguientes: 1. Reivindicar el carcter humanista de la educacin universitaria como un ambiente de realizacin y construccin de los seres humanos en su plenitud, en reconocimiento de su cultura, su ambiente, su pertenencia a la humanidad y su capacidad para la creacin de lo nuevo y la transformacin de lo existente.
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2. Promover el desarrollo y la evolucin de la Educacin Superior en aras del fortalecimiento del poder popular y la construccin de una sociedad socialista. 3. Apuntar un nuevo modelo acadmico comprometido con la inclusin y la transformacin social. 4. Potenciar la Educacin Superior como espacio de unidad latinoamericana y caribea, de solidaridad y cooperacin con los pueblos del mundo. 5. Asegurar la participacin de todos y todas en la generacin, trasformacin y difusin del conocimiento. 6. Arraigar la Educacin Superior en todo el territorio nacional, en estrecho lazo con las comunidades. 7. Vincular los procesos de formacin, investigacin y desarrollo tecnolgico con los proyectos estratgicos de la Nacin dirigidos a la soberana poltica, tecnolgica, econmica, social y cultural. 8. Dar impulso a la articulacin del sistema de Educacin Superior venezolano, bajo principios de cooperacin solidaria. Misin Sucre Es un programa de inclusin del Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior, tambin denominado Plan Extraordinario Mariscal Antonio Jos de Sucre, cuyo fines principales son el de reimpulsar acciones combinadas entre las instituciones educativas y fomentar la presencia activa de la comunidad, logrndose de esa forma asegurar la entrada a la Educacin Superior a todos aquellos bachilleres excluidos sin importar su edad, raza o nivel social. Este plan se formaliz en la Gaceta Oficial nmero 37.779 de fecha 19 de septiembre de 2003. Hildemaro (s.f.), considera que la Misin Sucre nace como la estrategia diseada para romper los crculos de inclusin generados por las estructuras de las universidades tradicionales. Caractersticas La Misin Sucre, en su papel de programa estratgico y coyuntural, est delimitada por las siguientes caractersticas: La generacin de aprendizajes, saberes y haceres en el marco de un conjunto de oportunidades, espacios, lugares, condiciones y modalidades de formacin de la prctica educativa universitaria. La adaptacin de los estudios universitarios a las particularidades de las diferentes regiones y localidades, sus pobladores, problemticas, expectativas y necesidades especficas de desarrollo. La corresponsabilidad entre todos los participantes: bachilleres, docentes, instituciones universitarias, gobiernos regionales y locales, sectores productivos, comunidades y el gobierno nacional. La ampliacin de las oportunidades de formacin universitaria y de los lugares de aprendizaje y, particularmente, la comprensin del trabajo y la vida social como espacios de aprendizaje. La actualizacin permanente y la vinculacin nacional e internacional, asimismo como el aprovechamiento de las tecnologas de la informacin y la comunicacin.

La realizacin de la tarea de la revisin y cambio del actual modelo predominante de la Educacin Superior, que posibilite una nueva forma de concebir, planificar y orientar la educacin universitaria en Venezuela.

Objetivos 1. Cuantificar y caracterizar la poblacin de bachilleres que no han podido acceder a la Educacin Superior. 2. Disear e implantar un programa de iniciacin universitaria, que favorezca el trnsito de los bachilleres a la Educacin Superior. 3. Aumentar la matrcula en las instituciones universitarias. 4. Conformar una red con todas aquellas instituciones y organizaciones que puedan cooperar, de manera sustantiva, en el desarrollo y consolidacin de la Misin. 5. Propiciar el desarrollo de un currculo abierto, flexible, dinmico e innovador que permita desarrollar e innovar planes y programas de estudio, metodologas y recursos para el aprendizaje, y que prevea la implementacin de modalidades de formacin como: la presencial, la semipresencial, la educacin a distancia, la no convencional, y la acreditacin de experiencias, entre otras. 6. Desarrollar currculos que contribuyan e impulsen el Proyecto de Desarrollo Nacional endgeno y sostenible. 7. Promover estrategias de transformacin del sistema de Educacin Superior, con base en el desarrollo endgeno y sostenible, que impacten en lo local, lo regional y lo nacional, que simultneamente corrijan todas aquellas anomalas y desaciertos que han venido caracterizando a dicho sector educativo (admisin, sesgo social, desercin, calidad de la enseanza, etc.). Universidad Politcnica Es una institucin formada por un conjunto de centros de enseanza e investigacin que engloban y abarcan conocimientos de diversas ciencias o artes. Actualmente en nuestro pas, se lleva a cabo una transformacin de los IUT y CU en universidades politcnicas, todo esto enmarcado bajo los ejes establecidos por la Misin Alma Mater con miras hacia el crecimiento fsico, nuevas plataformas tecnolgicas, mejoramiento del sistema de ingreso, redes de apoyo acadmico y social, entre otras. Objetivos 1. Contribuir con la municipalizacin de la Educacin Superior para afianzar los nexos con las comunidades y colocar a la orden de la sociedad alternativas cognitivas y afectivas que posibiliten un hacer transformador. 2. Garantizar el acceso, permanencia y prosecucin en la Educacin Superior a nivel de pre y postgrado con calidad y equidad. 3. Promover una tica, cultura y educacin liberadoras y solidarias. 4. Garantizar la participacin en los procesos de enseanza y aprendizaje a la comunidad en general; a travs del apoyo a los consejos comunales, cooperativas, asociaciones civiles, empresas y los colectivos sociales o comunas, entre otras. 5. Conformar un sistema organizacional dinmico, flexible y que responda de manera oportuna a los requerimientos tanto internos de la comunidad universitaria como externos de los diferentes sectores sociales.
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6. Implementar una estructura curricular integral a nivel de pregrado y postgrado, sustentada en procesos acadmicos innovadores, dinmicos y flexibles, que integren el estudio con el trabajo, que permita la movilidad de estudiantes y profesores para la integracin entre las universidades politcnicas y que respondan a los ejes de desarrollo del pas. 7. Orientar la investigacin hacia el desarrollo de proyectos socio-tecnolgicos que constituyan insumos para las reas de prioridad nacional. 8. Contribuir a desarrollar un nuevo modelo productivo endgeno como base econmica para el desarrollo del nuevo proceso socialista del siglo XXI. 9. Fomentar la ciencia y la tecnologa al servicio del desarrollo nacional; a travs de una formacin transdisciplinaria, integrando los conocimientos tecnolgicos, con la pluralidad de saberes ticos, ecolgicos, polticos, histricos sociolgicos, entre otros. 10. Acreditar en forma continua los aprendizajes o destrezas de los ciudadanos y ciudadanas en los diferentes saberes de la sociedad, para fomentar los procesos que integran educacin y trabajo y vinculan la Educacin Superior con los proyectos de vida de las personas. 11. Vincular la universidad con el sector comunitario en las diversas reas del conocimiento, tcnica y productividad. 12. Promover la articulacin y vinculacin de las universidades politcnicas con las escuelas tcnicas Robinsonianas e INCES, como estrategia para fortalecer un eje de formacin tcnico y tecnolgico en la estructura acadmica nacional. 13. Desarrollar la formacin cientfica-tcnico-humanista, con la finalidad de contribuir al fortalecimiento de los valores humanos y del capital social del pas. 14. Estimular la actitud emprendedora e innovadora de los estudiantes y el personal docente. 15. Promover en los profesores, estudiantes en formacin y en ejercicio, las actividades de investigacin orientadas al manejo, desarrollo y adaptacin de tecnologas en el contexto del desarrollo endgeno y sustentable a nivel local, regional, nacional, continental y mundial. 16. Mantener en constante actualizacin al docente. 17. Poseer redes de apoyo acadmico y social enlazadas con las nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin. 18. Brindar orientacin vocacional a ciudadanos y ciudadanas que espiren ingresar a la Universidad. Misin Contribuir a la formacin de un profesional de carcter humanista, en las diferentes reas del conocimiento atendiendo la vocacin centrado en principio y valores universales, con sensibilidad social, ambiental e identidad regional, nacional, latinoamericana y caribea, con capacidad de integrarse a un mundo pluripolar y multicultural, prestando servicios educativos de calidad, que conlleven a la vinculacin con la comunidad y a la creacin intelectual con la apertura de espacios de reflexin e intercambio de saberes en funcin del desarrollo endgeno para la transformacin y el mejoramiento de la calidad de vida de los ciudadanos y ciudadanas.

Visin Ser un referente nacional e internacional, promotor de pensamientos que generen conocimientos innovadores para el desarrollo endgeno y sostenible, fundamentado en los valores y principios de una sociedad socialista. Principios tica Bolivariana: Prctica humanista de los sujetos polticos que estn comprometidos en la teora y la accin con el ideal bolivariano, con la justicia social, con el cambio de la sociedad socialista, con el socialismo, consustanciado con los valores de honradez, responsabilidad, solidaridad y austeridad. Democracia: Eje fundamental de las acciones educativas y sociales, se asume que todos los miembros de la comunidad universitaria tienen el derecho de participar en la toma de decisiones sin discriminacin, ni restricciones. Ciudadana: Fomenta la construccin de un modo de vida individual y colectivo basado en la justicia, la democracia y la solidaridad. Universalizacin: Responde a la libertad de pensamiento transdiciplinario y planetario que permea las acciones acadmicas de la institucin. Municipalizacin: Se refiere al compromiso que tiene la institucin de dar respuesta social a las demandas del contexto de las comunidades y las comunas. Participacin comunitaria: Se respeta el derecho que tiene las comunidades organizadas en la toma de decisiones del quehacer universitario. Inter y Transdiciplinariedad: Integracin de distintas disciplinas para la construccin de saberes en funcin de las necesidades sociales. Corresponsabilidad de los consejos comunales: Responsabilidad compartida entre la universidad y los consejos comunales en cuanto al compromiso de contribuir con la formacin del nuevo ciudadano que garantice la construccin y el fortalecimiento de la sociedad socialista venezolana. Autonoma acadmica: Es la libertad que tiene la universidad de definir democrticamente dentro de la institucin los diferentes programas que contribuyan al desarrollo local y nacional con base en las necesidades de la sociedad conjuntamente con los consejos comunales y la red de universidades.

Valores Libertad: Es un conjunto de condiciones y actitudes personales que le permiten al ser humano obrar, ser y desarrollar su potencial segn su propio esfuerzo.
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Tolerancia: Aptitud del hombre y de la mujer que aceptan a los dems como son, sin criticarlos, ni difamarlos, ni rechazarlos.

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Lealtad: Es la actitud de quien cumple con exactitud y constancia sus compromisos. Respeto: Reconocimiento del valor del otro, de sus cualidades y de su dignidad. Responsabilidad: Es la actitud consciente del ser humano de que, tiene que dar cuenta de sus actos, ideas, expresiones y actitudes a Dios, a s mismo y a los dems. Solidaridad: Actitud del hombre y de la mujer que se sienten parte o elemento esencial de un grupo social o comunidad y, estn siempre dispuestos a defender, apoyar y dar la vida por l. Patriotismo: Sentimiento profundo de amor a la Patria, a la tierra, a nuestra idiosincrasia, a nuestras costumbres y cultura, a nuestras montaas, a nuestros llanos, a nuestros ros, y que nos impulsa a defenderla y a dar la vida si fuera necesario. Independencia: Condicin o situacin de un pas que no dependen de otro u otros para su sobrevivencia y/o permanencia. Paz: Manifestada por el estado de tranquilidad y buena relacin entre los miembros de la institucin y de ellos con las comunidades. Bien comn: Conjunto de objetos y cosas que posee una nacin, Estado, municipio o territorio que son de utilidad y provecho colectivo en pro de su bienestar y elevacin de su calidad de vida. Integridad territorial: Evoca el derecho y deber inalienable de un Estado de preservar sus fronteras de toda influencia exterior. Alteridad: Reconocimiento del otro en toda la dimensin de su ser Amor: Comportamiento y actitudes incondicionales y desinteresadas del ser humano, para tratar a otro u otros sin rencor, sin envidia, sin vanidad, sin injusticia y sin hacer nada individuo. Humildad: Calidad o carcter del ser humano en la que prevalece la modestia y el vivir sin mayores pretensiones. Sabidura de aceptar nuestro nivel real evolutivo. Compromiso: Fomento de la participacin activa de los miembros de la comunidad universitaria para asumir como propia la institucin y servir como instrumento para el cumplimiento de nuestra filosofa institucional. Pertenencia: Entendida como la internalizacin de quines somos y cul es nuestra misin lo que conlleva a la realizacin de tareas y el cumplimiento de deberes con sentimiento de orgullo por el bien realizado en beneficio de la institucin y colectividad en general.

Bibliografa Angulo de Haro, D. (s.f.). Cmo educar a los hijos [Libro en lnea]. Consultado el 27 de marzo de 2010 en: http://www.apredizajealfa.com.ve/hijos/hijos%2012%20educaci on%20tradicional.htm Colectivo Nacional de los Institutos y Colegios Universitarios de Venezuela. (2007). Proyecto Nacional de la Universidad Politcnica. San Felipe. Hildemaro, J. (s.f.). Misin Sucre y Universidades Tradicionales [Libro en lnea]. Consultado el 27 de marzo de 2010 en: http://www.saber.ula.ve/bitstream /123456789/16561/1/conferencia5.pdf Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior. (2010). [Pgina web en lnea]. Disponible en: http://www.mes.gov.ve/mes Vliz, I., Snchez, M., Mata, A. y Salazar M. (2008). Principios Rectores para la Creacin de la Universidad Politcnica de Caripito [Libro en lnea]. Consultado el 27 de marzo de 2010 en: http://www.iutcaripito.tec.ve/descargas/PROYECTOUPCARIPITO.pdf Wikipedia. (2010). [Pgina web en lnea]. Disponible en: http://es.wikipedia.org

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