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Ausgewhlte Aufgabenstellungen Mathematik

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Ausgewhlte Aufgabenstellungen Mathematik

Bevlkerungsprognose (Teil-1-Aufgabe)
In der angegebenen Tabelle der Statistik Austria ist die Bevlkerungsprognose fr die sterreichischen Bundeslnder bis zum Jahr 2050 angegeben. Die Zahlenwerte geben die prozentuelle Vernderung der Bevlkerung jeweils in Bezug zu den Werten von 2010 wieder.
Bundesland sterreich Burgenland Krnten Niedersterreich Obersterreich Salzburg Steiermark Tirol Vorarlberg Wien 2015 2020 2025 2030 2035 2040 2045 2050 2,1 1,7 -0,1 2,7 1,6 1,8 0,9 2,3 2,7 3,2 4,0 3,4 -0,1 5,6 3,2 3,3 1,7 4,3 5,0 6,1 5,7 5,2 -0,1 8,3 4,6 4,4 2,5 5,8 6,8 8,4 7,2 7,0 -0,1 10,9 5,8 5,3 3,1 7,3 8,5 10,5 8,5 8,7 -0,3 13,3 6,8 5,9 3,6 8,4 9,9 12,4 9,7 10,1 -0,7 15,4 7,6 6,4 4,0 9,5 11,1 14,4 10,8 11,2 -1,3 17,4 8,2 6,8 4,2 10,4 12,2 16,4 11,6 11,9 -2,1 19,1 8,4 7,0 4,1 11,0 13,0 18,2

Die im Jahr 2010 erhobenen Einwohnerzahlen sind nach Bundeslndern dargestellt:


Burgen land 284 363 Krnten 558 955 Nieder sterreich 1 609 772 Ober sterreich 1 412 252 Salzburg 530 610 Steier mark 1 209 229 Tirol 707 485 Vorarlberg 369 453 Wien 1 705 623

Aufgabenstellung: Kreuzen Sie die zutreffenden Aussagen an: zutreffend Das Burgenland wird weitgehend konstante Bevlkerungszahlen verzeichnen. In Krnten wird die Bevlkerung mittelfristig relativ konstant bleiben und sie wird langfristig etwas niedriger sein, als sie derzeit (2010) ist. berdurchschnittlich starkes Bevlkerungswachstum wird fr Niedersterreich und Wien prognostiziert. Die Bevlkerungszahl wird in Tirol von etwa 707 000 (2010) bis 2030 um 7,3 % auf etwa 759 000 ansteigen und bis zum Jahr 2050 um 11 % auf etwa 885 000 Personen anwachsen. Tirol wird weiterhin Bevlkerungszuwchse verzeichnen, die in etwa dem bundesweiten Trend entsprechen.

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Potenzfunktion (Teil-1-Aufgabe)

Gegeben ist eine Potenzfunktion f: mit f(x) = a . x2 + b, mit a, b und a 0.

Aufgabenstellung: Kreuzen Sie die beiden zutreffenden Aussagen an: zutreffend Wenn b = 0, dann verluft der Graph von f durch den Ursprung des Koordinatensystems. Wenn a < 0 und b > 0, dann ist der Graph von f im Intervall (;0] monoton fallend und im Intervall [0;) monoton steigend. Wenn f(0) < 0, dann ist b = 0. Wenn a < 0 und b > 0, dann sind die Funktionswerte fr alle Werte des Definitionsbereichs negativ. Wenn f(0) > 0, dann ist b > 0.

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Gegeben ist die Zahl - 5 . Aufgabenstellung:

Wurzel aus 5 (Teil-1-Aufgabe)


__

Kreuzen Sie die beiden zutreffenden Aussagen an: zutreffend

Die Zahl - 5 liegt nicht in .

__ __ __ __

Die Zahl - 5 liegt in , aber nicht in . Die Zahl - 5 ist irrational. Die Zahl - 5 liegt in und in . Die Zahl - 5 kann nicht als periodische Dezimalzahl geschrieben werden.
__

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Drehkegel (Teil-1-Aufgabe)
Fr das Volumen V eines Drehkegels mit dem Radius r des Basiskreises und der Hhe h gilt:
__ 1 V = 3. r2 . . h

Aufgabenstellung:

Bestimmen Sie fr die Funktion V(r) = __ . r 2 . . h mit h = 1 die mittlere nderungsrate 1 3 im Intervall [1; 3].

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Erdl (Teil-2-Aufgabe)
Erdl ist einer unserer wichtigsten Energietrger. Die Schtzungen, wie viel Erdl wir in den nchsten Jahren noch frdern knnen, variieren sehr stark. Optimistische Schtzungen gehen von einer verfgbaren Restfrdermenge von 1 250 Gigabarrel (der Faktor fr 1 Giga ist 109) Rohl ab dem Jahr 2010 aus. Das Diagramm zeigt die Entwicklung der Erdlfrderung in den letzten Jahren sowie die Entdeckung von Erdlvorkommen in Gigabarrel (Gbbl) pro Jahr.

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Aufgabenstellungen: a) Begrnden Sie, warum ein lineares Wachstumsmodell fr den Zeitraum von 1930 bis 1970 nicht geeignet ist. Geben Sie ein passendes Wachstumsmodell an und berechnen Sie mit diesem Modell und unter der Annahme, dass der Anstieg der Frdermenge sich genau so wie von 1930 bis 1970 weiter fortsetzt, wie viel Erdl im Jahr 1980 gefrdert worden wre. b) Nach einem kurzen Einbruch in den 1970er Jahren stieg die Frdermenge von l zwar immer noch, aber nur mehr annhernd linear. Stellen Sie fr den Zeitraum von 1988 bis 2006 ein lineares Wachstumsgesetz auf. c) Bestimmen Sie, bis in welches Jahr die im Jahr 2010 bekannten Rohlvorrte von 1 250 Gigabarrel reichen, wenn die Frdermenge konstant auf dem Niveau des Jahres 2006 bleiben wrde. Entspricht diese Annahme (der konstanten Frdermenge) der im Diagramm dargestellten Prognose? Begrnden Sie Ihre Antwort. d) Angenommen, die Frdermenge wre ab 2006 jhrlich um 1,5 % rcklufig: Berechnen Sie, wie viele Gigabarrel im Jahr 2050 gefrdert werden wrden. e) Berechnen Sie fr den Zeitraum von 1930 bis 1970, um wie viele Gigabarrel die gefrderte lmenge im Mittel pro Jahr angestiegen ist.
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Bremsvorgang (Teil-2-Aufgabe)
Ein PKW fhrt mit einer Geschwindigkeit von v = 30 m/s und bremst wegen eines auf der Fahrbahn liegenden Hindernisses ab. Zum Zeitpunkt t = 0 beginnt der Bremsvorgang. Die Abbildung zeigt modellhaft das t-v-Diagramm fr einen Bremsvorgang.

Aufgabenstellungen: a) Bestimmen Sie v(t) und deuten Sie das Ergebnis im Zusammenhang mit dem Bremsvorgang. b) Ermitteln Sie die absolute und die relative Abnahme der Geschwindigkeit des PKW whrend der ersten beiden Sekunden des Bremsvorgangs. c) Bestimmen Sie die Gleichung der Geschwindigkeitsfunktion v(t) fr den Zeitraum des Bremsvorgangs. Begrnden Sie, wie sich eine nderung der Anfangsgeschwindigkeit auf den Verlauf des Graphen von v(t) auswirkt, und interpretieren Sie deren Bedeutung fr den Bremsvorgang. d) Interpretieren Sie v(t)dt . Stellen Sie das Ergebnis dieses Ausdrucks in der folgenden Abbildung dar. 0