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SE Sprache Nation Staat: Eine heikle Verknpfung

Der faschistische Gebrauch der Medien und seine Folgen fr die Verbreitung des Italienischen
Von der Postunit bis zur faschistischen ra: 1861 1922 Geschichtliche und wirtschaftliche Aspekte: Industrialisierung, Urbanisierung, interne Migration, Emigration 4. Mrz 1861, politische Einigung, 1870 Einnahme des Kirchenstaats Ungleichgewicht wirtschaftlicher Strukturen, 1880er: Wirtschaftswachstum, Kluft Nord Sd Beginn 20. Jahrhunderts Agrarbereich: 55 %. fortschreitende Industrialisierung, interne Migrationen (Turin, Mailand, Genua etc.) sprachliche Folgen: urbane Sprachvarietten - Prestige, urbane Variett oder regionale koin Industrialisierung: Erneuerung des ital. Vokabulars und der Dialekte z.B: Sport, Werbung, Agrar- und Industriesektor: neue Bezeichnungen, (automobile, bicicletta, dinamo) Dialekte nherten sich dem Italienischen Emigration: zw 1871 u. 1951: 7 Mio. Italiener, Little Italy (Dialektsprecher, Analphabeten) Reduktion der Analphabetenrate Verlangen nach Schulbildung und nach Erlernen der Nationalsprache Verstrkung Bilinguismus oder Verdrngung des Dialekts Verbreitung des Italienischen gegen Ende des 19. Jahrhunderts Zahl der Analphabeten 1861: ca. 78%, nur 2,5 % italophon, (600 000 von ca. 25 Mio) Industrialisierung, Urbanisierung, interregionale Kontakte, Schulpflicht, Pressewesen nrdliche u. sdliche Regionen: gr. Unterschiede in den Sprachvarietten und Dialekten Verbreitung Italienisch : kleines u. mittleres Brgertum, Erweiterung des Wahlrechts 1882 Kindererziehung ausschlielich auf Italienisch: interregionale Familienkonstellation, Dialektgebrauch missbilligt

lingua comune ? Marcello Durante: approximatives Italienisch, gemischte Varietten, in denen sich italienische und regionale Merkmale verflechten Schulpflicht und Alphabetisierung Schulpflicht (1877): Besuch der Grundschule ab dem 6. Lebensjahr Ziel: Abschaffung der Dialekte; Florentinisch: Sprachmodell (Manzoni, Promessi Sposi, 1840) trotz Industrialisierung Anfang des 20. Jhdt., Agrarland 1906: fast 50% aller 6- bis 11 Kinder besuchten die Schule nicht Stdte: bessere Ergebnisse, Dialekt nicht verwurzelt, hheres Qualifikationsprofil der Schulen 1922: Agrarland, Analphabetismusrate: ca. 38 % Rundfunk

1924: Grndung Unione radiofonica italiana (privat) Aufgrund von teueren Anschaffungskosten und hohen Grundgebhren geringe Verbreitung des Mediums. 1927: Umbenennung der URI in ente italiano audizioni radiofoniche (EIRA), Staat hatte durch Kontrollkommission Zensurmglichkeiten Ab Mitte der 1930er Jahre stieg die Verbreitung. Manahmen um auch Bevlkerung ohne Radio zu erreichen: Grndung Ente Radio Rurale (1933)

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regime
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Propagandasendung

Cronache

del

Regime verbilligte Radiogerte bertragung der Reden Mussolinis in 1939: Prontuario di pronunzia e di Radiosprecher sollten rmische Aussprache

der ffentlichkeit

ortografia verwenden Zeitungen

Mittels Presseanweisungen veline wurde der Sprachgebrauch effizient geregelt. Vorgeschrieben waren: Inhalt der Nachrichten Schlagzeilen der Titelseiten der Zeitungen worber geschrieben und worber geschwiegen werden sollte. Publikationen von Artikeln, Gedichten oder Titeln im Dialekt mussten in den Zeitungen vermieden werden. Film

1930: Tonfilm wurde eingefhrt und es wurde verboten fremdsprachige Filme zu zeigen. Es wurden Manahmen ergriffen um die Filmindustrie Italiens zu frdern. 1931 die Direzione Generale della Cinematografia wurde gegrndet. Diese frderte den italienischen Film durch: 1932: Grndung Filmfestspiele von Venedig 1936: Filmschule Centro sperimentale cinematografico 1937 Filmstudios Cinecitt (1937) Es gab nur wenige Propagandafilme, meistens wurden Komdien oder sentimentale Streifen gedreht. Ebenfalls beliebt waren historische Filme, die die ruhmreiche Vergangenheit und die Einheit Italiens verherrlichten Wenig konsequente Handhabung des Dialektverbots zeigt sich in Blasettis Film 1860, in dem die Schauspieler sizilianischen Dialekt sprechen. 1938: legge Alfieri um die italienische Filmindustrie finanziell zu frdern und die Einfuhr auslndischer Filme zu kontrollieren. Dies hatte einen starken Anstieg der Filmproduktion zur Folge, die Italiener waren begeisterte Kinognger. Folgewirkungen Der damals noch unterentwickelte Stand der Massenmedien konnte nicht die gesamte Bevlkerung erreichen. Grundstzlich fehlte es an der Bercksichtigung der tatschlichen sozio-linguitischen Gegebenheiten des Landes. Whrend der faschistischen Zeit nderte sich die Zahl der Analphabeten nur geringfgig. Die Dialekte und Minderheitensprachen sind trotz der repressiven Haltung des Regimes nicht verschwunden. Eine flchendeckende Italianisierung des gesamten Landes setzte erst in den zwei Jahrzehnten nach der faschistischen ra ein, vor allem in der zweiten Hlfte des 20. Jhdt., mit dem miracolo economico (Wirtschaftsboom) in den fnfziger Jahren.

Nach dem 1. Weltkrieg befand sich der italienische Film in der Krise. Trotz des Strebens nach Autarkie konnte sich die italienische Filmindustrie aufgrund der wirtschaftlich tristen Lage nicht gegen die amerikanische Konkurrenz durchzusetzen. Mussolini: La cinematografia larma pi forte, es dauerte aber ein paar Jahre bis sich das Regime des Mediums Film annahm. 1926: Verstaatlichung Instituto LUCE und Beauftragung propagandistischen cinegiornali, die bei Filmvorfhrungen gezeigt wurden, zu drehen. Inhalte: heroische Darstellung Mussolinis, der angebliche Aufschwung der lndlichen Gebiete und die Verherrlichung der arbeitenden Bevlkerung und der sportliche Jugend.

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Quellen: DE MAURO Tullio; Storia linguistica dellItalia unita. Roma-Bari: Editori Laterza 1991. KOLB Susanne; Sprachpolitik unter dem italienischen Faschismus. Der Wortschatz des Faschismus und seine Darstellung in den Wrterbchern des Ventennio (1922-1943). Mnchen: Voegel 1990. LEITNER Julia; Die Folgewirkungen der Sprachpolitik des italienischen Faschismus in der Nachkriegszeit. Dipl.-Arb., Wien 2008. MARAZZINI Claudio; La lingua italiana. Proflio storico. Bologna: Mulino 2002.