Materia: adquisicin y desenvolvimiento del lenguaje I Alumna: Abigail Grisel Avils Domnguez Grado: segundo semestre grupo II

ENSAYO PAUTAS TIPICAS EN EL DESENVOLVIMIENTO DEL LENGUAJE DURANTE LA ETAPA INICIAL. El lenguaje empleado por los adultos es elevado y para poder hablar con un nio se deben utilizar expresiones de acuerdo al vocabulario que manejen, hablar de una manera clara y precisa para poder tener una buena comunicacin. El nio comienza a familiarizarse con el lenguaje cuando influyen en l las personas que estn a su alrededor, en si el cuidador o cuidadora, estos juegan un papel muy importante en la adquisicin del lenguaje, recordando que los nios se comunican aun antes de de decir sus primeras palabras por medio del llanto, gestos, gorgoreo, balbuceo, en la etapa lactante emiten algunas vocalizaciones, cambian de tono y volumen para comunicar sus necesidades. A partir de los 3 aos el nio comienza una nueva etapa, donde agregan palabras a sus oraciones , aqu es importante la estimulacin de las figuras de apego, la mama implica un papel importante ya que al interactuar con su hijo lo hace de una forma que llame la atencin del pequeo, le brinda confianza y eso es muy importante para que puedan tener una buena relacin hablndole con cario y amor demostrndole lo mucho que lo quiere a esto lo conocemos como lenguaje maternal, algunos nios a esa edad tienden hablar con dos o tres palabras manejando diminutivos, y al pronunciar una oracin larga lo har de manera lenta poco a poco esto es llamado habla telegrfica. Croos escribe en su teora que si hay una buena comunicacin madre-hijo el nio va a desarrollar su capacidad lingstica. Estoy de acuerdo en su teora

porque las figuras de apego influyen mucho en el nio, por ejemplo si el nio recibe una buena estimulacin por parte de su madre va a tener un buen desarrollo en el campo psicomotor, afectivo y social. Cuando el pequeo habla es muy selectivo dice lo que cree conveniente para poder expresarse por ejemplo: la palabra pelota puede aplicar cualquier cosa que es redonda, o papa lo puede aplicar a cualquier hombre. Algunas veces los nios usan la sub-extensin, lo que significa que usan una palabra general para decir algo muy especfico. Existen ciertas palabras comunes que aparecen en el vocabulario mas temprano de la mayora de los nios. Por ejemplo: guagua, chita, agua, pan, , etc. Existen tambin palabras nicas a veces inventadas por el nio llamadas idiolectos. De acuerdo al contexto en el que viven ser la forma en que construyan su identidad y personalidad. Hace algunos aos se consideraba que, cuanto antes un nio aprendiera a leer y escribir, ms y mejores posibilidades de xito tendra en su vida escolar y ms tarde , profesionalmente. Estoy en desacuerdo con esta afirmacin por que el nio va adquiriendo el lenguaje de manera en como la valla entendiendo y el nio tiene que ir pasando por etapas no puede brincarse alguna, adems no porque un nio que aprenda ms pronto a hablar va a ser ms inteligente que otro de la misma edad, esto llega a ocurrir por que los papas los presionan a que ejerzan su vocabulario y hable de manera correcta en una corta edad. la teora planteada por Gletman y Warner nos mencionan que el lenguaje se crea de manera innata a mi punto de vista esto me parece incorrecto porque el lenguaje no puede aparecer de la nada. Y nosotros debemos de ser pacientes y entender que ellos estn aprendiendo y no debemos enojarnos cuando no pueden plasmar correctamente lo que quieren decir, al contrario tenemos que estimularlos para brindarles un ambiente de seguridad y confianza en los pequeitos. Asi podremos tener una buena comunicacin y podremos entendernos sin que haya problemas con los nios.

BIBLIOGRAFIA

Lectura: explicacines del desarrollo del lenguaje hablado (garton, alison y chris Prat) http://revistas.ucm.es/edu/11302496/articulos/RCED9697896763409.PDF http://www.guiainfantil.com