INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

Aprovechamiento De Residuos Slidos Del ITC

Los

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

Ingeniera Electromecnica

Semestres: 5

Taller de Investigacin I Proyecto: Aprovechamiento De Los Residuos Slidos Del ITC

Investigador: Carlos lvarez Gmez

Asesor: Lic. Salvador Arredondo

Fecha 18 de Noviembre Del 2011

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

INDICE

RESIDUOS SLIDOS DEL ITC .......................................................................... 6 INTRODUCCIN ................................................................................................ 6 MANEJO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS ................................................................ 7 OBJETIVOS GENERAL ...................................................................................... 8 ESPECFICOS ................................................................................................... 8 OBJETIVOS Y JUSTIFICACIN DEL PROYECTO .................................................... 8 METODOLOGA ................................................................................................ 8 PLAN DE TRABAJO Y CALENDARIO .................................................................... 9 PROYECTO DE LAS TRES RS ....................................................................... 10 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: .................................................................. 12 OBJETIVO GENERAL: ..................................................................................... 12 OBJETIVO ESPECFICO: .................................................................................. 12 JUSTIFICACIN: ............................................................................................. 13 ESTRATEGIAS:............................................................................................... 14 PLAN DE ACCIN: .......................................................................................... 15 MARCO TERICO ........................................................................................... 16 Basura ..................................................................................................... 16 Mtodo de las 3 RS ............................................................................... 16 Programas de reciclaje .......................................................................... 17 Materiales que se reciclan ..................................................................... 18

o o o o

PROYECTO HORMIGA ..................................................................................... 21 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: ................................................................... 22 OBJETIVO GENERAL: ..................................................................................... 23 OBJETIVOS ESPECFICOS: .............................................................................. 23 JUSTIFICACIN: ............................................................................................. 24 ESTRATEGIAS:............................................................................................... 24 PLAN DE ACCIN ........................................................................................... 24 MARCO TERICO ........................................................................................... 25 DATOS ESPECFICOS ...................................................................................... 26 MATERIALES ................................................................................................. 26 OBJETIVOS.................................................................................................... 27 ACTIVIDADES ................................................................................................. 27 RESIDUOS Y RECICLADO. BASES PARA LA ACCIN. .......................................... 27

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

LOMBRICOMPOSTA. ....................................................................................... 29 OBJETIVO ESPECFICO: .................................................................................. 30 OBJETIVO GENERAL: ..................................................................................... 30 JUSTIFICACIN .............................................................................................. 30 ESTRATEGIAS:............................................................................................... 31 PLAN DE ACCIN: .......................................................................................... 31 Qu es una composta? ........................................................................ 32 Qu es la Lombricomposta? ............................................................... 33 Proceso de Lombricomposta ................................................................ 33 Alimento para las lombrices ................................................................. 34 Usos y Beneficios de la Lombricomposta ........................................... 35 COSTOS ........................................................................................................ 36 DATOS TCNICOS........................................................................................... 36 INFORME DE LA CONFERENCIA CAMBIO CLIMATICO: ........................... 40 INFORME DE LA CONFERENCIA DE RESIDUOS SLIDOS:...................... 42 INFORME DE LA CONFERENCIA LOMBRICOMPOSTA .............................. 44 UBICACIN DE LOS TROVICELES 45 UBICACIN DE LOS CONTENEDORES47 Diseo de Contenedores ..49 Bibliografa....50

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

RESIDUOS SOLIDOS URBANOS

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

Residuos Slidos Urbanos Introduccin Este proyecto podemos encontrar que los desechos son desperdicios o sobrantes de las actividades humanas. Se clasifica en gases, lquidos y slidos; y por su origen, en orgnicos e inorgnicos. En los ltimos aos las naciones del mundo industrializado han cuadriplicado su produccin de desechos domsticos, incrementndose esta cifra en un dos o en un tres por ciento por ao. El volumen de produccin de desechos es inversamente proporcional al nivel de desarrollo del pas que se trate. Diariamente consumimos y tiramos a la basura gran cantidad de productos de corta duracin, desde los paales del beb hasta el peridico. Se estima que los envases de los productos representan el 40% de la basura domstica, siendo nocivos para el medio ambiente y adems encarecen el producto. Una vez puesta la tapa en el cesto de basura, se olvida el problema; a partir de ah es asunto de los municipios. Estos tienen varias posibilidades: arrojar la basura en vertederos (solucin econmica pero peligrosa); incinerarla (costosa pero tambin contaminante); o separarla en plantas de tratamiento para reciclar una parte y convertir en abono los residuos orgnicos. Esta sera una solucin mucho ms ecolgica, pero tambin ms costosa. El destino final de la basura es administrada por el municipio, quien la confina al denominado "Relleno Sanitario". A modo de ejemplo y a los efectos de aproximarnos a una alternativa viable al actual "problema de la basura" enumeramos que se podra y debera hacer con desechos:

Con Resto De Alimentos: abono orgnico, tierra para plantas, lumbricultura y alimentacin de cerdos y otros animales. Con Plsticos: mediante el reciclaje se pueden hacer bolsas, bancos, juegos para parques, postes para campo, baldes, baldosas, balizas, tiles escolares, lminas para carpetas o tarjetas, cerdas para diversos cepillos. Mediante reutilizacin las botellas se pueden lavar para rellenado, y los vasos descartadles pueden utilizarse de maletines. Con Botellas y Bollones De Vidrio: reutilizacin luego de lavados o nuevas botellas y otros productos de vidrio mediante el reciclaje. Con Envases Tetra Brick: recuperacin del papel o planchas de aglomerado para confeccin de distintos muebles. Con Escombros: relleno de terrenos, de caminos, y en general rellenos de construccin.

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

Con Maderas: diversos muebles, lminas, juguetes o fuente de energa Con Cajones De Madera: juguetes y juegos. Con Restos De Poda y De Jardinera: abono o fuente de energa. Con Papeles y Cartones: mediante reciclado otros papeles y cartones. Con Muebles y Electrodomsticos Rotos: reparacin o recuperacin de materiales. Con Metales En General: mediante el reciclaje se evita usar nueva materia prima a la vez que se ahorra energa. Algunos metales que deben ser recuperados para reciclar son: oro, plata, cobre, bronce, estao, plomo, aluminio y hierro. Con Latas De Aluminio: mediante el reciclaje se pueden hacer nuevas latas. Con Latas De Acero: se pueden reutilizar como macetas para plantas, o fundir. Con Tanques y Bidones Plsticos y De Acero: juegos para parques, depsito para clasificacin diferenciada de desechos o recipientes de basura. Con Trapos y Restos De Ropa Vieja: nuevos tejidos. Con Huesos De Animales: fertilizante y alimento para animales. Con Neumticos Gastados: juegos de parques, vallas de seguridad y relleno de carreteras. Con Tubos a Gas De Mercurio: recuperacin del mercurio.

Manejo de los Residuos Slidos Este proyecto busca integrar acciones concretas con la educacin ambiental y la concientizacin de la comunidad de la facultad. Es parte del principio para lograr un rol como promotores del desarrollo sustentable. Se piensa iniciar un programa de largo plazo que articule la reforma curricular y la vinculacin universitaria, as como la investigacin, con acciones tendientes a la gestin de la calidad ambiental. Este proyecto forma parte de un conjunto de acciones con un planteamiento global y con el objetivo primordial de involucrar a los estudiantes, profesores en acciones especficas a minimizar los impactos de nuestras actividades cotidianas sobre el medio ambiente. Se realizaran talleres de educacin ambiental enfocados a formar una conciencia ambiental y brindar elementos para la operacin de un sistema de manejo de residuos slidos que consistir en la separacin de la basura, como manejo adecuado de residuos peligrosos, reciclaje y venta de reutilizables (papel, cartn, vidrio, plstico) se trabajara en la generacin de una cultura de ahorro de energa e implementacin de un sistema monitoreo y su impacto financiero.

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

Objetivos General Formar una cultura ambiental dirigida a cambiar hbitos de consumo y manejo de residuos slidos.

Especficos Realizar talleres de educacin ambiental operar un sistema de manejo de residuos slidos, separacin, reciclaje y venta. Desarrollar un sistema de ahorro basado en el monitoreo y medicin del gasto elctrica.

Objetivos y Justificacin del Proyecto Operar un sistema de manejo de residuos slidos, separacin, reciclaje y venta. De ello se espera generar ahorros y sobre todo reducir la cantidad de basura que produce la facultad. Desarrollar un sistema de ahorro, basado en el monitoreo y medicin del gasto de energa elctrica se espera generar un sistema de monitoreo que se aplique en las instalaciones del ITC. Metodologa Se propone una metodologa participativa, basada en la educacin y concientizacin ambiental y ecolgica. Se bebe partir de la necesidad de involucrar a la comunidad estudiantil, de profesores y empleados y generar una cultura ambiental proactiva. El primer ser integrar un comit responsable del programa de manejo de residuos slidos lo cual ser impulsado de manera abierta a todos los interesados y apoyo del consejo estudiantil del ITC. La integracin del comit deber definirse las acciones concretas, requerimientos materiales, tiempos y responsables de su realizacin.

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

Plan de Trabajo y Calendario Reunin convocada por el consejo estudiantil para la elaboracin del plan ambiental y dar seguimiento al proyecto de manejo de residuos slidos.

1. Implementacin del manejo de residuos slidos a travs de la separacin de la basura 2. Diseo de un sistema de ahorro, monitoreo. 3. Reuniones de seguimiento y control 4. Evaluacin del proyecto.

Etapas de los residuos slidos: Proyecto de las Tres RS Proyecto Hormiga Proyecto Lombricomposta

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

10

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

PROYECTO DE LAS TRES RS APNTATE A LAS TRES RS

11

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

Planteamiento del Problema: El mundo se encuentra cada vez ms contaminado debido a las multitudes actividades que desarrollan los seres humanos. Se podra decir que en todo momento y en todo lugar se producen toneladas de basura, ya sean en casas, oficinas, industrias, etc. Ningn lugar se encuentra exento de la presencia y actividad humana, por lo tanto, de la produccin simultnea de basura. Lo mismo sucede en la universidad del tecnolgico de Cancn, ya que en su operacin se producen una gran cantidad de desperdicios y residuos que, por no poder disponer de ellos adecuadamente en otra forma, son arrojados en contenedores inadecuados y de una manera poco responsable. Hoy en da se hace necesario crear conciencia en los estudiantes, profesores, directores, empleados de limpieza y dems integrantes del ITC para desarrollar una cultura ambiental dentro y fuera de la institucin comenzando con la reduccin, reciclado y reutilizacin de la basura generada dentro del ITC. El instituto tecnolgico de Cancn no cuenta con un sistema que permita la reduccin de los desechos utilizados. Con este trabajo se pretende desarrollar un manual de procedimientos para el aprovechamiento de la toda la basura generada en la institucin, apoyado por una conferencia que les permita a los estudiantes, profesores, directivos y dems integrantes de la institucin, conocer, y experimentar este proceso que les servir de base para que lo apliquen dentro del ITC y en su vida personal. De igual forma, se hace fundamental elaborar un manual de procedimientos con el propsito de poner a la universidad del tecnolgico de Cancn como ejemplo a seguir para las dems instituciones. Objetivo General: Elaborar, implementar y evaluar un manual de procedimientos para la separacin y manejo de desechos generados por las cooperativas, estudiantes, docentes, administradores y todos los que integran la institucin. Objetivo Especfico: Analizar tipo y cantidad de basura y desechos que se genera dentro del ITC para as determinar el tipo de recipientes o contenedores que se requieran para la clasificacin de la basura. Elaborar un manual de procedimientos para el manejo de los desechos generados en el ITC.

12

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

Desarrollar una conferencia, apoyado con un video, la presentacin del manual de procedimientos y de un ejercicio prctico de identificacin de desechos (basura) junto con los estudiantes y docentes del ITC. Establecer un registro de las cantidades obtenidas por brigada de los diferentes desechos, ya separados, y sus diferentes medidas de peso.

Justificacin: En la actualidad los seres humanos no saben cmo reciclar la basura, que materiales se pueden volver a aprovechar y a que lugares podemos llevar a reciclar los residuos slidos, por ellos hemos tomado la decisin de crear conciencia en los alumnos, docentes y personas de limpieza para mantener una universidad limpia y con una conciencia de ambiente mejor que antes. La situacin actual de la disposicin de los residuos slidos en el ITC, justifica la realizacin de dichos residuos, para efectos de mitigar los impactos negativos generados al medio ambiente natural, a los suelos, fuentes hdricas, entre otros. Este proyecto de 3 RS genera mejores condiciones dentro de la institucin. En el ITC no se aplica ningn mtodo ni se cuenta con un manual de procedimientos para el manejo de desechos generados dentro de la institucin, por lo que, al analizar el tipo y cantidad de desechos, se van a determinar las medidas necesarias para su manejo adecuado, as como la elaboracin de un manual de procedimientos que facilite el manejo de desperdicios, con el fin de fomentar la educacin y conciencia ambiental requerida en el ITC. Este proyecto re realiza para que al final obtengamos como resultado una universidad limpia y con unos alumnos, docentes, empleados de limpieza y todos lo que laboren en el ITC generen conciencia sobre el ambiente y sobre lo importante que es el reciclado, la reutilizacin y reducir la basura de no solo de la universidad sino tambin de todo el planeta. Mediante los resultados de la investigacin podramos apreciar que la poblacin del ITC se preocupara ms por el medio ambiente y tomara las mejores decisiones antes de tirar los residuos slidos que creen inservibles a cualquier contenedor y as reducir un poco la contaminacin.

13

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

Estrategias: Como estrategia de trabajo se planificaron diferentes actividades buscando reducir la contaminacin ambiental realizado consentizacion a travs de actividades en las que alumnos y profesores del ITC se vern involucrados o Reducir: En lugar de comprar una botella de agua mineral plstica cada vez vamos al gimnasio o a la universidad carguemos con una botellita podamos rellenar nosotros mismos, sin generar desperdicio. Que los alumnos lleven su comida a la universidad en toppers podemos volver a utilizar Elige los productos que tengan menos envoltorios y, sobre todo, los utilicen materiales reciclables. o Reutilizar: Usar el papel de diario para envolver regalos Reutilizar los moos y las envolturas Usar las hojas impresas para imprimir o escribir en el dorso, aprovechando el papel Tambin comprar limpiadores y alimentos en botellas de vidrio en lugar de plstico, que pueden ser reutilizadas con mltiples propsitos. Utilizar las hojas de las libretas de ambos lados sacar fotocopias de doble faz. maximizar el uso del pizarrn para disminuir la necesidad de elementos informativos en clase. o Reciclar: Lleva a los contenedores el papel usado y compra papel reciclado. Separar el papel y cartn que genera la universidad (peridicos, revistas, hojas impresas, folletos, etc.) ( contenedor azul) Separar el vidrio ( contenedor verde claro) Separar el plstico ( contenedor amarillo) Separa los residuos orgnicos para utilizarlos en las compostas (restos de comida) ( contenedor naranja) Separar el metal y aluminio ( contenedor caf o verde ) que que que que

14

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

o Para Evitar: Evita el consumo de productos de usar y tirar como, por ejemplo, las servilletas y los pauelos de papel o vasos y otros objetos de plstico. Evita las latas de refrescos: se fabrican con metales como el hierro, el estao y el aluminio, cuya extraccin es muy costosa y son minerales que debemos ahorrar. Evita quemar la basura porque eso generara ms contaminacin

Plan de Accin: Se darn conferencias sobre la ecologa en determinadas fechas establecidas. Se pondrn posters con frases alusivas al tema de la ecologa

15

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

Marco Terico En nuestro pas no existe educacin ambiental y por eso es importante mostrar propuestas que llenen ese vaco. El hecho es que atreves de diversos canales (familia, escuela, medios de comunicacin, entre otros) fomente determinadas ideas sobre el medio ambiente y ciertas actitudes ante el mismo. El mundo vive hoy una crisis en la cual los problemas del ambiente y del desarrollo estn relacionados recprocamente relacionados. Propiciar que la sociedad participe y promueva una cultura ambiental a travs de la modificacin de valores y pautas de comportamiento es una tarea que comprende la concertacin y la ejecucin de acciones educativas y de formacin ambiental mediante instancias pblicas y privadas. As mismo sealamos que es necesaria la formulacin de propuestas educativas, materiales didcticos y la difusin, catlogos de informacin, reportes de las acciones generadas en educacin y cultura ambiental. o Basura La basura son desecho de cualquier tipo de naturaleza tales como: desperdicios de comida, papel, cartn, vidrio, latas, envases desechables, y todo aquello que se quiere desaparecer de la vista por que ensucia o da la impresin de suciedad. Generar menos basura tiene que ver con la bsqueda de una mayor racionalidad de los hbitos de consumo. La recoleccin de basura genera ms de 200 millones de pesos al da. Debido a que no existen regularidades especificas contra los pepenadores, grandes cantidades de desechos pueden ser reciclados para obtener beneficios sociales y econmicos. Sin embargo estos son vendidos de forma ilegal a industrias manufactureras, para el beneficio de unos cuantos, es decir se entorpece la implantacin de programas de manejos de desechos por existir sectores informales involucrados en la actual recuperacin de desechos slidos, as pues de las 15,000 toneladas de basura que se genera al da, se recuperan solo el 15% y solo por el sector informal. o Mtodo de las 3 RS El mtodo de las tres RS es un proceso que se integra de las actividades de reutilizar, reducir y reciclar. Mediante este mtodo es posible lograr un mejor aprovechamiento de los recursos existentes, ya sean estos naturales o sintticos.

16

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

Se puede lograr el reutilizar uno o varias veces los mismos productos que consumimos para no gastar o contaminar, el reciclaje es de lo ms conveniente para la reduccin de costos y el reducir ser la consecuencia de aprender, de tener conocimientos y de asimilar una conciencia ecolgica. En la actualidad este tipo de smbolo vende por que, a su vez, comunica la idea generalizada de tener conciencia ecolgica y ser amigables con el medio ambiente. El mtodo de las 3RS se puede definir como un ciclo representado comnmente como un tringulo formado por flechas que giran interminablemente y que casi todos los empaques de productos consumibles traen en un lugar visible, esto con el objetivo de dar a entender que el producto es reciclable, ecolgico o que es un amigo del ambiente. El ciclo de las 3RS aunque no tiene principio ni fin se puede considerar que comienza en el vrtice superior del tringulo con la R de reducir, sigue con el vrtice inferior derecho con la R de reutilizar y finaliza en el vrtice inferior izquierdo con la R de reciclar.

o Programas de reciclaje En los programas de reciclaje intervienen la separacin de los desechos en diferentes contenedores, ya sea en el hogar, en la universidad o de lugar de trabajo, y la recoleccin y trasportacin a los lugares de procesamientos o acopio. Se pueden nombrar dentro de estos programas: Desperdicios juntos o separados, mtodo en el cual se pueden separar los desperdicios para darlos a los diferentes recolectores o, por otro lado,

17

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

mandarlos con un solo recolector que cuente con compartimentos en su camin para separar ah los materiales. diferentes

La composta, en la cual se lleva a cabo un proceso de separacin de materiales orgnicos. Es un programa que se basa en la mezcla de desperdicios para la creacin de abono o nutrientes para la tierra.

Es importante que si se separan los desperdicios antes de mandarlos a reciclar, se ahorra energa y tiempo; por lo cual se recomienda realizar la separacin desde de la oficina, universidad y hogar.

o Materiales que se reciclan En general los programas de reciclaje incluyen plstico, vidrio, papel, latas, metales y desperdicios. A continuacin se mencionan algunos datos generales de dichos materiales. Plstico: se producen ms de 10 millones de toneladas de plstico al ao, que son ocupados en empaques de alimentos y en un sin fin de artculos de primera necesidad en nuestra vida diaria. Sin embargo 1% del plstico producido es recuperado para su reciclaje, lo cual nos deja con una gran cantidad de desechos de plstico que no son reutilizados o reciclados. Vidrio: el vidrio se encuentra hecho de materiales inertes, bsicamente de arena de playa y silicatos, los cuales son elementos comunes de la tierra. El proceso de seleccin va de acuerdo con el color de vidrio, ya sea blanco,

18

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

mbar o verde. 5 millones de botellas son recicladas cada ao para crear nuevos productos y gracias a sus caractersticas puede ser fundido una gran cantidad de veces sin tener cambios significativos en su constitucin qumica. Papel: el papel es mayor componente de los rellenos sanitarios, ya que el 50 % de estos est constituido por el cartn, papel, peridico, servilletas, entre otros. El papel puede ser reciclado hasta 11 veces ya que, por cada vez que se recicla, se salvan rboles y se evita la contaminacin del agua en un 35% y del aire un 65%. Aluminio: ms del 60% de aluminio utilizado en las latas para bebidas es reciclado hoy en da. Adems de poder ser utilizado una y otra vez con casi una recuperacin total; este cuenta con una caracterstica que hace que, al ser fundido, se auto esterilic, lo cual hace que los envases para contener alimentos y bebidas estn libres de contaminantes y sean seguros para los consumidores. El metal: el metal ha sido reciclado desde hace 500 aos, ya que desde que se empez a utilizar para la realizacin de cuchillos, espadas, y otros utensilios se ha recuperado una y otra vez para fundirlo y reproducir nuevos objetos de valor.

19

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

20

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

PROYECTO HORMIGA UNA A UNA LAS HORMIGAS RECOLECTAN SU COMIDA UNO A UNO RECOLECTEMOS NUSTRA BASURA

21

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

Planteamiento del problema: En la actualidad la contaminacin es algo de lo que se escucha a donde quieras que vayas. Por ese motivo diversos pases, empresas o instituciones estn empezando a contemplar en sus propsitos el disminuir el impacto ambiental no solo hablando directamente de alguna actividad en especfico si no es necesario que toda persona contribuya con su granito de arena para si no eliminar al menos disminuir su cantidad de basura que produce diariamente . En el Instituto Tecnolgico de Cancn como en todos los lugares hace falta una cultura de mantener limpio las instalaciones. Primeramente un rea sucia no es una imagen que debe dar una Institucin. Las causas de tirar la basura en donde sea siempre se excusa de es que no hay un bote de basura cerca. Por lo cual nosotros haremos una mejor aplicacin de los contenedores de basura colocndolos en los lugares ms transcurridos o donde por las actividades realizadas en esa zona se producen ms desechos. La basura no debe ser considerada como un problema en varios pases la basura viene produciendo ingresos gracias a una adecuada clasificacin y reutilizacin de materiales. Incorporarse como parte fundamental del aprendizaje, que sirve para modificar las actitudes de las personas de manera que estas tengan la capacidad de evaluar los problemas del desarrollo sustentable y abordarlos. La educacin es fundamental para adquirir conciencia, valores, actitudes, tcnicas y comportamiento ticos en consonancia con el desarrollo sostenible y favorecer la participacin efectiva en el proceso de adopcin de decisiones. Para ser eficaz debe integrarse en todas las disciplinas y utilizar mtodos y medios efectivos. Es necesario sensibilizar e implicar a la comunidad universitaria sobre los problemas del medio ambiente y el desarrollo, hacerla participar en su solucin y fomentar un sentido de responsabilidad personal respecto al medio ambiente y una mayor motivacin y dedicacin respecto al desarrollo sustentable.

22

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

Objetivo General: El proyecto hormiga busca como objetivo general crear una conciencia en nuestra comunidad estudiantil, docentes, administradores y todos los que integran la Institucin del Tecnolgico de Cancn de mantener la Institucin lo ms limpia posible y de difundir una cultura de reciclaje contribuyendo al mejor destino final de la basura para afectar lo mnimo al ambiente. Dentro de los objetivos del Proyecto Hormiga podemos mencionar la participacin de la comunidad estudiantil para crear conciencia de la limpieza de nuestro entorno, poniendo como ejemplo primordial la limpieza de nuestra institucin. Este proyecto pretende acercar ms a la comunidad estudiantil y hacerlos partcipes, para tomar conciencia de lo importante que es el mantener limpia nuestra institucin, tambin se les enseara a recolectar y clasificar la basura de la manera ms adecuada.

Objetivos Especficos: Dar seguimiento a esta campaa para evaluar los resultados que se vayan registrando y obtener mejores resultados. Establecer un plan de medios para llevar acabo la campaa de sensibilizacin y concientizacin en los Estudiantes y docentes del Tecnolgico de Cancn. Reducir el 30% de los desechos slidos generados en el Instituto por semestre. Promover la participacin de casa alumno miembro del ITC, as como el personal docente, administrativo y directivo. Generar inters en el alumno por el cuidado al medio ambiente.

23

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

Reducir el volumen de residuos generados como consecuencia de las actividades que se llevan a cabo en el instituto tecnolgico de Cancn. Velar por su gestin, transporte, almacenamiento y eliminacin inocua, con miras a proteger la salud humana. Promocin de la prevencin y la reduccin al mnimo de residuos peligrosos. Organizacin de programas de informacin, sensibilizacin y reduccin de riesgos sobre las cuestiones de residuos peligrosos. Promocin de la separacin de basura e incrementar el reciclado y la reutilizacin de los desechos.

Justificacin: En estos momentos el Instituto Tecnolgico de Cancn no cuenta con una adecuada ubicacin de contenedores de basura y los alumnos, docentes, y otros no cuentan con una mentalidad ambiental. Estrategias: Proyecto Hormiga: Campaa de recoleccin y clasificacin de basura en grupos. Con el propsito de disminuir los desechos slidos producidos en el Instituto, de desarrollar ste proyecto a travs del apoyo docente y la participacin de todos los grupos que integran los alumnos del ITC; y, por medio de una calendarizacin efectuada, posteriormente las diversas carreas y semestres saldrn en grupos para recolectar la basura, y limpiar la escuela a una fecha y hora determinada; a continuacin se explica detalladamente este proyecto.

Plan de Accin Colocacin de contenedores para el reciclaje de papel, vidrio, plsticos, metal, tinta etc. Campaas para el uso de contenedores y su correcta utilizacin. Elaboracin de planos de las escuelas donde aparezca la ubicacin de contenedores y el tipo de cada uno.

24

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

Seguimiento del volumen de materiales a reciclar mediante el control de los materiales recogidos para ubicar la ubicacin de contenedores y frecuencia de recogida. Figurar en el contrato de limpieza, en diferentes escuelas, aspectos medioambientales de la misma y la deposicin en los contenedores correspondientes de los productos a reciclar. Realizacin de actividades por toda la escuela de concientizacin para el reciclaje y uso de contenedores. Conferencias

Marco Terico

25

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

A travs de la coordinacin que se har con la institucin y con la formacin de un comit llamado lo que no sirve a su lugar se conformara por un representante de cada grupo (previamente se habr hecho una convocatoria para integrar este grupo) se elaborar un calendario en del cual se establecern los horarios y las fechas en las que cada grupo de cada carrera saldrn especficamente en las reas de la institucin a recoger los residuos generados en el ITC, los profesores sern informados acerca de cundo le corresponder a su grupo participar en este proyecto y destinarn su hora para cumplirlo y por supuesto tambin participar y dar el ejemplo. De esta forma se originar en los alumnos la conciencia y responsabilidad y desde luego les recordar la importancia de utilizar los botes de basura establecidos y al mismo tiempo la opcin de reciclar todo aquello que an pueda servir. En esto tambin se har participe el personal administrativo y directivo del instituto al cual tambin se le asignar una fecha. El encargado o jefe de grupo ser avisado previamente, y ser este quien organice al grupo y los dirija hacia el lugar que requiere ser limpiado, y al concluir entregara un reporte a dicho comit acerca del espacio que fue limpiado y el alcance que este tuvo. Mensualmente se colocar un calendario en las partes ms concurridas del instituto en el cual se establecern los grupos y fechas correspondientes para realizar de manera concreta este proyecto. El comit pasar lista final del mdulo y el alumno que haya faltado se le har una llamada de atencin y se le asignar con otro grupo para qu participe. La duracin de esta actividad ser de un mdulo por cada grupo en cada fecha especfica. Datos especficos Perfil de participantes: Alumnos del Instituto Tecnolgico de Cancn (aproximadamente 2,500 alumnos) y personal docente (aproximadamente 130 docentes) Lugar y sede: Instituto Tecnolgico de Cancn. Coordinacin institucional: con la participacin del comit lo que no sirve a su lugar, la sociedad de alumnos, personal administrativo, docente y directivo. Materiales tiles de trabajo: Bolsas negras jumbo, guantes, escobas, recogedores. Todo este material ser comprado para ser utilizado por los alumnos en la sesin correspondiente en la cual le toque participar a su grupo.

26

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

Los grupos de las diferentes carreras de ambos turnos se integraran en 4 grandes grupos quedando de la siguiente manera: Objetivos Crear conciencia del medio ambiente y el desarrollo sustentable en los miembros de la comunidad universitaria. Facilitar el acceso a la formacin sobre el medio ambiente y el desarrollo sustentable. Promover la integracin de conceptos medioambientes y de desarrollo sustentable en todos los planes de estudio, en particular el anlisis de las causas de los principales ambientales.

Actividades Desarrollo de cursos, jornadas, conferencias, destinados a la comunidad universitaria y la sociedad en general. Establecer vas eficaces de divulgacin y transmisin, gestin, construccin e innovacin del conocimiento y la informacin. Desarrollo de un programa de voluntariado ambiental. La utilizacin de materiales reciclables.

Residuos y Reciclado. Bases para la accin. La salud humana y la calidad del medio ambiente se degradan constantemente por la cantidad cada vez mayor de desechos que se producen, cuyos resultados se hacen sentir en los grandes ciclos vitales. Los costos directos e indirectos que representan su eliminacin y efectos sobre el medio ambiente son muy elevados. Las primeras prioridades en materia de gestin de los desechos peligrosos es reducirlos al mnimo como parte de un criterio ms amplio para modificar las modalidades de consumo mediante estrategias de prevencin de la contaminacin. Para velar por la proteccin de la salud y del medio ambiente, es de extrema importancia controlar la produccin, el almacenamiento y tratamiento de los desechos peligrosos. Entre los residuos generados por las actividades

27

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

universitarias podemos establecer la presencia de residuos slidos y lquidos urbanos, residuos txicos y peligrosos. La gestin ambientalmente racional de los desechos producidos como consecuencias de las actividades universitarias. Es de suma importancia para el mantenimiento del medio ambiente y sobre todo para el desarrollo sustentable por lo cual debe de ir ms all de la simple eliminacin, neutralidad o el aprovechamiento por mtodos seguros de los desechos producidos.

28

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

29

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

LOMBRICOMPOSTA. Lombricomposta una ayuda a la tierra.

Objetivo Especfico: Elaborar una Lombricomposta en el instituto tecnolgico de Cancn con la finalidad de aprovechar toda la materia orgnica con sus desperdicios de frutas y verduras que producen las cafeteras de la institucin y al final utilizar la tierra ya Lombricomposta en las plantas y rboles del tecnolgico ya que es importante porque las nutre, por ser una tierra rica en materia orgnica, nutriente y mineral. Objetivo General: Crear una educacin ambiental que involucre a los estudiantes como maestros acerca de la naturaleza. Saber cmo se realiza una Lombricomposta y los beneficios que se alcanzaran al terminarla. Ayudar al ambiente con los residuos de basura orgnica en un 40% Justificacin La Lombricomposta es uno de las nuevas formas de ayudar a nuestro entorno para aplicarlas a las plantas y rboles en el tecnolgico con la tierra ya Lombricomposta ya que contiene varios nutrientes. Ya que si todos tenemos una Lombricomposta reducimos un 40% y as se nos facilita separando la basura inorgnica en plsticos y papel reduciendo nuestra basura total en un 90%.

30

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

Como futuros profesionistas debemos de tener una conciencia que ayude al ambiente dando como resultado un desarrollo sustentable y equilibrio entre hombre y ambiente. Este proyecto ayudara de igual manera a desarrollar una interrelacin en el docente y estudiante para que haya un trabajo mutuo y as tener una solucin para los desechos orgnicos de nuestro tecnolgico. Estrategias: Permiso por parte del tecnolgico para colocar nuestra Lombricomposta en la institucin. Dar una conferencia de que es una composta y cmo se hace y cuida una Lombricomposta.

Plan de Accin: Se realizara una conferencia el da 26 de noviembre del 2010 en el aula Q-10 del tema. Se colocara unos troviceles en puntos estratgicos de la institucin, con leyendas de la Lombricomposta para concientizar a los estudiantes el da 29 de noviembre. Se pondr en el mes designado la Lombricomposta alado del edificio de administracin. Se realizara un acuerdo con los encargados jardinera para que recolecten y lleven a cabo todo el proceso de la Lombricomposta.

31

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

Qu es una composta?

Composta es la mezcla de materiales orgnicos, de tal manera que fomenten su degradacin y descomposicin. El producto final se usa para fertilizar y enriquecer la tierra de los cultivos. o Lombriz Californiana Las lombrices rojas "californianas" fueron criadas intensivamente a partir de los aos 50 en California (EEUU). Esta lombriz originaria de Eurasia es Eisenia foetida. Especie que en alguna literatura no cientfica se denomina "Rojo Hbrido", lo que dado lugar a no pocas confusiones ya que no se trata de un hbrido sino de una lombriz que al igual que el resto de sus parientes son el resultado de la seleccin natural. Al presente es la especie ms cultivada en el mundo entero, dada su rusticidad, tolerancia a los factores ambientales (pH. temperatura, humedad), potencial reproductor y capacidad de apiamiento. o Caractersticas: Es de color rojo oscuro. Respira por medio de su piel. Mide de 6 a8 cm de largo, de 3 a5 milmetros de dimetro y pesa hasta aproximadamente 1,4 gramos. No soporta la luz solar, una lombriz expuesta a los rayos del sol muere en unos pocos minutos. Vive aproximadamente unos 4,5 aos y puede llegar a producir, bajo ciertas condiciones, hasta 1.300 lombrices al ao. La lombriz californiana avanza excavando en el terreno a medida que come, depositando sus deyecciones y convirtiendo este terreno en uno mucho ms frtil que el que pueda lograrse con los mejores fertilizantes artificiales. o Los excrementos de la lombriz contienen: -5 veces ms nitrgeno -7 veces ms fosforo -5 veces ms potasio -2 veces ms calcio que el material orgnico que ingirieron

32

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

Qu es la Lombricomposta?

Es el proceso en el cual se utiliza la lombriz de tierra para la transformacin de residuos orgnicos, principalmente estircoles en abonos orgnicos para utilizarlos en los cultivos. La especie de lombriz que se utiliza, es la roja californiana Eisenia foetida, es una especie domesticada que se reproduce rpidamente, alcanzando en poco tiempo altas densidades de poblacin, adems su manejo es muy fcil. Los abonos orgnicos que se obtienen son humus lquido y Lombricomposta. Que se pueden aplicar en los cultivos libremente ya que con este tipo de abonos es muy difcil causar intoxicacin por exceso. Otro de los beneficios que se obtiene es la misma reproduccin de lombrices. Ya que su propagacin es muy acelerada y los excedentes de lombriz se pueden comercializar como: pie de cra para instalar otras plantas de Lombricomposta, carnada para pesca, alimentacin de peces, aves y ganado o usndola en forma de harina. Tambin puede utilizarse en la alimentacin humana, la lombriz tiene un alto contenido de protenas, adems de un excelente contenido de aminocidos y vitaminas. Proceso de Lombricomposta

La explotacin de la lombriz puede realizarse en pequea, mediana y gran escala, esto depender del volumen de desechos que se puedan generar para asegurar la alimentacin de las lombrices y del rea disponible para la explotacin. Los proyectos a gran escala van desde los 1000 hasta los 10,000 metros cuadrados, estos proyectos se establecen en ranchos lecheros o lugares donde se generan grandes volmenes de desechos orgnicos. Independientemente del tipo de explotacin que se tenga con el tiempo se generar un excedente de lombrices, ya que su propagacin es muy acelerada, debido a que las lombrices son hermafroditas y al aparearse realizan la fertilizacin cruzada, por lo que cada individuo pone un capullo llamado cocn cada 10 a 30 das y cada capullo contiene entre 4 a 15 lombrices que emergen a los 21 das y que alcanzan la madurez sexual a los 3 meses. Una lombriz puede vivir hasta 16 aos.

33

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

Las condiciones ambientales propicias para el cultivo de lombrices son: temperatura de 18C a 20C, humedad del lecho de 70% a 80%, pH entre 7.5 a 8 y con baja luminosidad. Bajo estas condiciones la actividad de la lombriz es acelerada y come lo equivalente a su propio peso diariamente, excretando el 60% como humus, el cual es rico en sustancias orgnicas, minerales, fitorreguladores y enzimas. Adems la lombriz tiene una gran cantidad de protena, aproximadamente entre el 70% y 80% de su peso, con un excelente contenido de aminocidos. Alimento para las lombrices

Es el factor de mayor importancia para el cultivo de lombrices, ya que de ste depende la supervivencia y buena reproduccin de las lombrices y la calidad de la Lombricomposta. Puede utilizarse cualquier desecho orgnico, excepto aquellos que puedan tener parsitos compatibles con el hombre, como son los excrementos de mascotas o que puedan contener metales pesados. Lo ms comn es utilizar estircol de ganado estabulado o de engorda porque se genera en grandes volmenes y es de buena calidad. El estircol no debe ser demasiado viejo porque afecta la calidad de la composta, pero si est demasiado fresco puede afectar a las lombrices porque se genera fuerte calor y el pH no es el adecuado, por lo que puede ser necesario darle un pre composteo humedecindolo y airendolo por aproximadamente 20 das, despus de lo cual est listo para usarse como alimento. El objetivo es que el estircol se estabilice en un pH 7.5 a 8, humedad 80 % y temperatura de 18 a 25 grados centgrados. Se pone una capa de 10 cm de alimento hmedo sobre la cama al inicio y sobre ste se incorporan las lombrices, en nmero aproximado de 1000 lombrices por metro cuadrado, agregando capas de alimento iguales cada 10 a 15 das, hasta tener una altura de 70 a80 cm

34

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

aproximadamente, entre los 4 a 5 meses la lombricomposta est lista para cosecharse. Para cosechar se debe extraer la mayor cantidad posible de lombrices de la cama, para esto se realiza un trampeo con arpilleras llenas de alimento nuevo, una vez que las lombrices penetran al alimento nuevo, que es entre dos a tres das, se recogen las arpilleras y se llevan a una nueva cama de siembra y se repite el procedimiento varias veces. Se levanta la lombricomposta ponindola en costales para venderla o almacenarla y debe estar la lombricomposta con un 30 % de humedad para conservar vivos los microorganismos as como las lombrices pequeas y huevecillos que lleve. Durante el tiempo que se tarda en estar lista la lombricomposta y por la alta humedad que se necesita en el sustrato de las camas, se genera escurrimiento de agua que acarrea consigo humus y minerales, el cual es llamado humus lquido de lombriz y puede ser comercializado para usarse como abono en los cultivos. No es recomendable recolectar los escurrimientos al inicio ya que las lombrices todava no procesan el estircol, por lo que la cantidad de material unificado y mineralizado es poco y el lquido saldr muy pobre, adems con una fuerte concentracin de sodio por las sales que se le dan al ganado, por lo que se recomienda eliminar los primeros escurrimientos. Usos y Beneficios de la Lombricomposta

La calidad de la Lombricomposta es muy variable de una cosecha a otra ya que las condiciones bajo las que se produce influyen en el producto final, uno de los factores es la cantidad de agua, si se aplican cantidades fuertes de agua se relava el material quedando ms pobre. Tambin la calidad de la Lombricomposta est en funcin del valor nutritivo de los desechos que consume, entre mejor sea la calidad del alimento mejor ser la calidad de la Lombricomposta. La Lombricomposta o humus de lombriz, tiene un color oscuro a negro, se encuentra en forma de grnulos y con olor a tierra hmeda, es rica en hormonas, auxinas, gibelinas y citosinas, siendo esta ltima la que se encuentra en mayor concentracin. La Lombricomposta presenta una carga de microorganismos muy alta, de varios millones por gramo de material seco, lo que genera una alta carga enzimtica y bacteriana, que ayuda en la solubilizacion de los nutrientes en el suelo.

35

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

La Lombricomposta se puede usar de la misma manera que la composta, pero es un abono de mayor calidad, la forma de distribucin es igual y se puede utilizar en todos los cultivos. La Lombricomposta tiene ms nutrientes, humus y microorganismos por gramo seco que la composta lo que la convierte en un excelente mejorador de suelos. Costos Concepto Unidad 1.- Costal de tierra 3 2.Costal de excremento de Vaca 3.Lombrices Californianas 4.- Recipiente de Plstico 5.- Pala 1 50 1 450 1 30 1 100 100 30 450 50 Precio 50 Total 150

Total: $780

Datos tcnicos Ya que las cafeteras son la principal fuente de materia orgnica se explic que existen 2 cafeteras. Entonces el material orgnico debe ser por ejemplo: desperdicio de tomate, lechuga, cebolla etc. Pero el material orgnico mezclado con aceites o fredas no se pueden meter a la Lombricomposta y ni la carne. Entonces cada cafetera tendr su bote especial. La cafetera abre a las 7 am y cierra a las 7 pm, entonces son 12 horas de trabajo y en ellos acumulan material orgnico y por cada estudiante crean 150gr de material orgnico bueno para mi Lombricomposta se dice que hay una poblacin aproximada de 2400 estudiantes y por ende la mayora consume all un 80%, entonces serian 1920 estudiantes que consumen all y multiplicado por 150gr son 280 kg. Por las 2 cafeteras diario. Una Lombricomposta con 1 m2 de material equivale a 800 lombrices que es un promedio de 1 kg. Para que se pueda conocer en realidad el volumen de materia orgnica que se pueda convertir en Lombricomposta.

36

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

Estudiantes por da. 1920 Material orgnico que generan al da por las dos cafeteras. 280kg

El rea seria de 4m2 que se va hacer el tecnolgico pero empezando con un metro cuadrado.

37

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

38

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

39

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

INFORME DE LA CONFERENCIA CAMBIO CLIMATICO:

En base de la realizacin de nuestro proyecto basndose en las 3r`s, lombricomposta y el proyecto hormiga programamos 3 conferencias en cual incluimos el coffe break al trmino de cada uno de ellas que fueron realizadas del 24 al 26 de noviembre con el objetivo de que los alumnos del Instituto Tecnolgico de Cancn tengan conocimiento de los problemas ambientales que existen en nuestra sociedad y la forma de buscar soluciones sobre estos problemas dichos temas fueron impartidas en saln Q10 en el horario de 5 a 6 de la tarde por conferencias relacionados a los temas anteriores ya mencionados acompandonos el maestro y Bilogo Sixto Rodrguez Alvarado.

Nuestra primera conferencia fue impartido por el Bilogo Heberto Herrera Batista con el tema el cambio climtico en el estado de Quintana Roo y los desastres en el estado por el aumento de la temperatura y las consecuencias que se tiene debido al desinters que se tiene sobre el ambiente y nos dio la importancia que se tiene que conocer sobre el clima y los efectos que tiene sobre nuestro estado. Utilizo diapositivas que se proyectaron por medio de can. Nos present distintos datos que son de aos anteriores a causa de la complejidad en Mxico de llevar registros, documentos. Comparo primeramente a Mxico en el nivel de contaminacin mundial resaltando que los Estados Unidos de Amrica y China como pases del primer mundo son los que ms contaminan al planeta. Despus profundizo con Mxico resultando que en Quintana Roo an no existe problemtica, aunque aconsejo prevenir y poner en marcha las soluciones antes para tener tiempo y proteger el turismo que es nuestra primera fuente de ingresos. Teniendo como finalidad a dar a conocer la situacin en la que nos encontramos debido a la grave contaminacin resultante de una falta de tratamiento final de la basura, de no propiciar un desarrollo sustentable, de no buscar energticos orgnicos y sobre todo la falta de inters acerca del tema.

40

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

Como conclusin tenemos que las razones y los motivos para llevar a cabo este proyecto y en especfico la conferencia es la de dar a conocer las alternativas que existen para la disminucin del impacto ambiental, cosas tan sencillas como el reciclado y la composta resultan ser las soluciones ms viables. Los resultados son que el pblico presente fue concientizado que el problema es la falta de inters sobre el tema del ambiente, y que es necesario tomarlo con la seriedad que merece, ya que la ignorancia y el traslado de la culpa no resulta de nada como la solucin.

41

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

INFORME DE LA CONFERENCIA DE RESIDUOS SLIDOS: Nuestra segunda conferencia se realiz en el mismo lugar y hora ya mencionados siendo impartida por el Bilogo Benito Moran que fue enviado por el ayuntamiento de nuestra ciudad con el tema Residuos Slidos su importancia y las soluciones acerca de estos problemas el conferencista hablo acerca de: CRISIS DE LA BASURA. 1. Demografa 2. Hbitos de consumo de desechables 3. Irresponsabilidad de Industrias Y cuanto se genera al da (1950-2000) 30 millones 100 millones 1950 300g/hab/da 1999 900g/hab/da Hoy, 1999 87000 ton/da. 80% recolectadas 49% en sitios controlados 43000 ton a cielo abierto

PROBLEMTICA ASOCIADA AL INADECUADO MANEJO DE LOS RESIDUOS EN QUINTANA ROO Afectaciones: Contaminacin de aguas subterrneas. Liberacin de contaminantes orgnicos persistentes (Dioxinas y furnos) derivados de los incendios. Liberacin de contaminantes atmosfricos, cmo cidos, xidos de nitrgeno, GEIs.

42

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

Afectaciones a la vegetacin. Prdida de recursos biticos.

Con el objetivo de fomentar la separacin, y acopio de los residuos slidos urbanos, con el fin de hacer ms eficiente su reciclaje. Utilicemos slo el material que en verdad sea necesario y recuperar un producto ya utilizado, para generar uno nuevo. As como separar y acopiar. Y conocer los materiales que si se pueden reciclar as como llevarlos a centros de acopio y participar en el Re ciclatones que se hacen en nuestra comunidad con el fin de aprender a reciclar tener el mbito de clasificar la basura.

43

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

INFORME DE LA CONFERENCIA LOMBRICOMPOSTA Nuestra tercera conferencia la imparti el Bilogo Juan Ral Guzzy Arredondo y el Doctor Fernando koh Puga, el bilogo Ral hablo sobre el tema de la composta la importancia que se tiene de hacerlo y como nos beneficia en la sociedad. Tiene como Objetivo General crear una educacin ambiental que involucre a los estudiantes como maestros acerca de la naturaleza, saber cmo se realiza una Lombricomposta y los beneficios que se alcanzaran al terminarla, ayudar al ambiente con los residuos de basura orgnica en un 40%. Nos ense las caractersticas de las lombrices como son de color rojo oscuro, respira por medio de su piel. No soporta la luz solar, una lombriz expuesta a los rayos del sol muere en unos pocos minutos y vive aproximadamente unos 4,5 aos y puede llegar a producir, bajo ciertas condiciones, hasta 1.300 lombrices al ao. El Doctor Koh Puga hablo acerca de las casa ecolgicas la forma en que aprovecharamos del ambiente como de la luz y los grandes beneficios que se tiene al hacerlo nos ense productos de indgenas del estado de Campeche donde las 4 mujeres elaboran productos naturales como el jabn, la miel natural, cremas, el licor de miel siendo un gran ejemplo de nuestra sociedad ya que existen pocas personas que sobresale en estas actividades por el cual varias organizaciones las ayudan a seguir adelante. Como futuros profesionistas debemos de tener una conciencia que ayude al ambiente dando como resultado un desarrollo sustentable y equilibrio entre hombre y ambiente. Todos los grandes sucesos empiezan con pequeas aportaciones que son conjuntadas y van tomando fuerza hasta cumplir con el objetivo para la cual fueron diseadas, el compromiso y la ambicin de sacar adelante este proyecto trabajando esperando ser un ejemplo hacia nuestros dems compaeros teniendo una cultura ecolgica as mismo obtuvimos felicitaciones de diversas autoridades que hacan que todo el trabajo, tiempo y recursos invertidos valieran la pena.

44

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

45

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

46

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

47

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

48

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

DISEO DE LOS CONTENEDORES

49

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

50

INSTITUTO TECNOLGICO DE CANCN

Bibliografa Pginas Web Visitadas http://www.fortunecity.es/expertos/profesor/171/residuos.html

http://www.ceama.morelos.gob.mx/secciones/ambiente/residuos_solidos.html

http://www.ceama.morelos.gob.mx/secciones/ambiente/residuos_solidos.html

http://www2.ine.gob.mx/publicaciones/libros/133/situacion%20en%20mexico.html

Libros Electrnicos en Google

http://books.google.com.mx/books?id=TIcHl-QbqoC&pg=PA307&dq=residuos+solidos&hl=es&ei=V6TPTs2AAYaIsALE25CADw&sa =X&oi=book_result&ct=result&resnum=4&ved=0CEIQ6AEwAw#v=onepage&q=res iduos%20solidos&f=false

http://books.google.com.mx/books?id=8MVxlyJGokIC&pg=PA453&dq=residuos+s olidos&hl=es&ei=V6TPTs2AAYaIsALE25CADw&sa=X&oi=book_result&ct=result&r esnum=5&ved=0CEcQ6AEwBA#v=onepage&q=residuos%20solidos&f=false

http://books.google.com.mx/books?id=5oZlAAAAIAAJ&pg=PA17&dq=residuos+sol idos&hl=es&ei=V6TPTs2AAYaIsALE25CADw&sa=X&oi=book_result&ct=result&re snum=8&ved=0CFQQ6AEwBw#v=onepage&q=residuos%20solidos&f=false

51