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NOME___________________________________ N.º_____ DATA __/__/__

CLASSIFICAÇÃO__________ PROFESSOR_________ ENC. EDU._________

Ficha de Avaliação Sumativa N.º1

GRUPO I
OS CINCO ITEMS DESTE GRUPO SÃO DE ESCOLHA MÚLTIPLA.
PARA CADA UM DELES, SÃO INDICADAS QUATRO ALTERNATIVAS DE RESPOSTA, DAS QUAIS SÓ UMA ESTÁ EST
CORRECTA.
ASSINALA APENAS A LETRA
RA CORRESPONDENTE À ALTERNATIVA QUE SELECCIONARES
CCIONARES PARA RESPONDER
RESPO A CADA
ITEM.
SE APRESENTARES MAIS DO QUE UMA LETRA, A RESPOSTA SERÁ CLASSIFICADA PONT .
FICADA COM ZERO PONTOS
NÃO APRESENTES CÁLCULOS JUSTIFICAÇÕE .
LOS NEM JUSTIFICAÇÕES
Exercício 1

Seja θ um valor pertencente ao intervalo  ; . Qual das seguintes expressões designa

necessariamente um número positivo?
a.
   c.   
b.  
 d.   

Exercício 2
Qual das seguintes afirmações é verdadeira?
a. O valor do seno de um ângulo tem sempre o mesmo sinal que o valor da tangente;
b. Não existe qualquer quadrante
quadran onde os valores do seno e do co-seno
seno de um ângulo
tenham o mesmo sinal;
c. Existe um ângulo cujo valor de co-seno
co é igual a 2;
d. Nenhuma das afirmações anteriores é verdadeira.

Exercício 3
Qual dos quatro ângulos seguintes tem 2 radianos de amplitude?

a. b. c. d.

Exercício 4
Em que quadrante o valor do seno decresce, o valor da tangente cresce e o valor do co-seno
co é
negativo?
a. 1.º Quadrante; c. 3.º Quadrante;
b. 2.º Quadrante; d. 4.º Quadrante.

Exercício 5
Na figura está representado, em referencial o.n. xOy, xOy um arco de
circunferência AB,, de centro na origem do referencial e raio igual a 1. A
recta r tem equação y=1. O ponto C pertence ao arco AB. Seja α a
amplitude do ângulo AÔC. Qual destas expressões dá a distância d do
ponto C à recta r?
a. 1+senα c. 1-senα
b. 1+cosα d. 1-cosα
 GRUPO II

NOS ITENS DESTE GRUPO APRESENTA O TEU RACIOCÍNIO DE FORMA CLARA, INDICANDO TODOS OS CÁLCULOS QUE
TIVERES DE EFECTUAR E TODAS AS JUSTIFICAÇÕES NECESSÁRIAS.
ATENÇÃO: QUANDO, PARA UM RESULTADO, NÃO É PEDIDA A APROXIMAÇÃO, PRETENDE-SE O VALOR EXACTO.

Exercício 1
Mostre, algebricamente, que, para os valores em que as expressões têm significado, se tem:
a. 1  1   
  

b.  
  1  2


  ! 
c.     0
 ! !

Exercício 2
Calcula o valor exacto das seguintes expressões, usando sempre que possível as fórmulas
conhecidas:




a.  #  √3 &    ' 
  #   (

) )
 +,
* -
b. )
 !./+,
-

c.  0  ' 1 
 0  & 1   0 ( 1

'

d.
 0   ' 1 
 0   & 1   0  & 1

Exercício 3
O Alberto e a Bruna foram andar de carrossel. No final, o Alberto afirmou tinham descrito na

viagem um ângulo de 1140˚. Por seu lado, a Bruna garantiu que o ângulo descrito era de '
radianos. Haverá desacordo quanto à amplitude do ângulo em causa? Porquê?

Exercício 4
Determina, utilizando métodos analíticos e considerando α ângulo agudo
#
a. senα-3cosα, sabendo que tgα=';


b. tgα-cosα, sabendo que senα=
(
Exercício 5
Indica em que quadrante se situam os ângulos de amplitude
a. 3450˚

(.

b.  rad
'

Exercício 6
Converte para o sistema circular.
a. 60˚

b. 300˚

Exercício 7
Converte para o sistema sexagesimal.
#

a. &
rad



b. 2
rad

Exercício 8
Duas pessoas, distanciadas de 100 metros, observam
um balão. As duas pessoas e o balão estão no mesmo
plano vertical.
A pessoa no ponto B observa o balão segundo um
ângulo de elevação de 37˚ e a pessoa no ponto A
observa o balão segundo um ângulo de elevação de
53˚. Determina a altura do balão ao solo.

Exercício 9
Simplifica as seguintes expressões:
a.
2        22  

'

b.
 0   1   
   0   1

Exercício 10
Na figura estão representadas, em referencial o. n. xOy, uma
recta AB e uma circunferência de centro na origem e raio 5.
Os pontos A e B pertencem à circunferência. O ponto A
também pertence ao eixo das abcissas. Admitindo que o
ponto B se desloca ao longo da circunferência, seja α a
amplitude do ângulo orientado cujo lado origem é o
semieixo positivo Ox e cujo lado extremidade é a semi-recta
OB. Seja d o comprimento do segmento [AB].
a. Mostra que 3  50  50
  .

b. Para uma certa posição do ponto B, tem-se   √24. Sem recorrer à calculadora
determina, para este caso, o valor de d.