Adivinanzas para nios en el Catecismo Para que los nios se aprendan los objetos de la misa, cortas adivinanzas.

Adivinanzas para nios en el Catecismo

1.- Soy blanca como la nieve, redonda sin principio ni fin, parezco luna y mas bien soy como el sol, doy luz y vida, aunque soy cuerpo no me ves, adivname qu es. 2.- Soy copa mas no de bar y me regocijo tanto, cuando en mi el vino van a consagrar. 3.- Platillo metlico y no platillo volador, en m deposita la hostia, tanto antes como despues de ser consagrada. Cmo me llamo yo? 4.- Es todo de frente que tu ves, en el templo donde ests, desde el primer escaln, toda el rea del altar, sede presidencial, ambn, credencia, todo lo tiene y muy buen cristiano vas a ser , si me dices qu es. 5.- De diferentes formas puedo ser, de metal o de madera, con imgenes o lisa, guardo celosamente a Jess Sacramentado, para que sea adorado, en esta sagrada cajita. Cmo lo ves, qu es? 6.- Vivo en el Sagrario guardando las hostias que comern a diario. 7.- Soy de lienzo apoyado en un cartn, sirvo para cubrir el cliz durante la celebraci. Cmo me llamo yo? 8.- Canto de alegra cuando llega Jess, aviso que su presencia merece nuestra atencin, tiln, tiln, incate y adormosle que aqu est en el pan, tiln, taln, en el cliz est, tres veces cantamos cuando llega el rey y en las procesiones tambin me oyen cantar. 9.- Somos dos hermanitas muy inseparables, estamos en la credencia listas para servir agua y vino. Cmo crees que nos llaman? 10.- Es un objeto metlico hermoso, alto de diversas formas que se utiliza para exponer el Santsimo Sacramento. Con qu nombre me conoces? 11.- Soy como un mantel individual de lino a la hora de la consagracin, en m coloca el sacerdote el ccaliz, copn y patena. Tamben estoy dispuesto a recibir la custodia en la hora de adoracin. Puedes decir quin soy? 12.- Canasta no soy, chimenea tampoco soy hecho humo y pipa tampoco soy, traigo brazas y ardiendo estoy. Adivina qu soy? 13.- Parece rebozo y no lo es, sobre los hombros del sacerdote lo ves, abraza a Jess y no se cree. Quin crees que es? 14.- Parece capa, pero est cerrada y siempre va muy bien acompaada, Pero est cerrada y siempre va muy bien acompaada, pues con el sacerdote es con quien siempre va, se pinta de algunos colores verde, morado, blanca, rojo y hasta azul y rosa podra estar. Sabes qu es? 15.- Soy libro que en el altar siempre estoy, oraciones , lecturas, salmos, bendiciones, el poder de las palabras de Jess que lee el sacerdote para transformar el pan y vino en el cuerpo y sangre de Jess, gracias y bendiciones si me dices quin soy. 16.- Apaciento y pastor del rebao soy, de la mano de Jess voy, hijo del Padre soy, con el Espritu Santo

voy y con la Madre estoy Quin crees que soy? Respuestas 1.- HOSTIA 2.- CALIZ 3.- PATENA 4.- PRESBITERIO 5.- SAGRARIO 6.- COPN 7.- PALIA 8.- CAMPANAS 9.- VINAJERAS 10.- CUSTODIA 11.- CORPORAL 12.- INCENSARIO 13.- PAO DE HOMBROS O HUMERAL 14.- CASULLA 15.- MISAL ROMANO. 16.- EL PAPA

Cmo dejar de ser (para nios de 11 y 12 aos) Juego que pone como ejemplo la Resurrecin a los nios para cambiar sus defectos.

Cmo dejar de ser (para nios de 11 y 12 aos) Objetivo: Reforzar la idea de cambio que nos pide Jess con su Resurreccin. Desarrollo: El maestro dividir al grupo en equipos y les repartir a cada equipo algn nmero de los que vienen a continuacin con su tema respectivo para que entre todos lo preparen y luego lo expliquen a sus compaeros de grupo. Al finalizar la exposicin, los alumnos de los otros grupos opinarn acerca del tema y se irn llegando a conclusiones. 1.- El perrito juguetn. Un perrito retozn es muy simptico. Siempre est jugueteando, es carioso y se muestra feliz . Que una persona sea as est muy bien. Pero que sea slo as, que no sepa ponerse a pensar y a profundizar; que no tenga metas serias, ni se interese por nada que no sea diversin y juego, eso no es ser verdaderamente una persona, no se puede limitar a ser un perrito retozn. Nadie dice a su perrito: perrito piensa cul es el sentido de la vida, piensa en los problemas sociales y del pas, piensa y haz algo por los que sufren. El que haga eso no sabe que el perro no piensa, ni puede profundizar nada; l solo juguetea. Hay muchas personas perrito retozn. No pueden desarrollarse en plenitud y obstaculizan a los que quieren vivir en serio su papel de hombres. Cmo puede una persona superar el modo de ser de perrito retozn?. 2.- El gato comodn. Un gato comodn busca el lugar ms cmodo de la casa. Pasa la mayor parte del tiempo de un cojn a otro.

Le ponen la comida en el platito. Ya puede haber ratones, l se despreocupa. Un gato no muestra inters por las personas de la casa, por sus tragedias ntimas, por sus necesidades apremiantes, l slo quiere estar cmodo. Un perro cuida que no entren ladrones, muestra afecto. Un gato comodn slo coexiste con las personas, duerme a cualquier hora durante el da y hace sus vagancias nocturnas. Los hombres que son como gatos comodines son gente corazn de gato, incapaces de ver las necesidades y sufrimientos de los dems, de ayudar y comprometerse. Cmo son las personas que no son gato comodino? Cmo puede una persona dejar de ser gato comodino? 3.- El caracol Un caracol es una gran concha protectora con un animalito que apenas puede con ella. Los hombres caracol tienen mucho miedo de que otros lo daen, los hieran. Temen que algo les salga mal, temen fracasar, que los critiquen. Temen el riesgo. Se preocupan ms por lo que les puede salir mal que de lo que pueden hacer bien. Por eso casi no hacen nada. Cmo son los verdaderos hombres que no son caracol? Cmo puede una persona dejar de ser caracol? 4.- El maleta. Una maleta no decide de qu han de llenarla, a dnde la llevarn, dnde la dejarn. El hombre maleta no tiene criterio propio. Otros piensan por l; Cmo son los hombres que no son maleta? Cmo puede una persona dejar de ser maleta? 5.- El baln bofo Cuando va a jugarse un gran juego y los equipos saltan a la cancha y el pblico se emociona, el baln no puede estar bofo, aguado, no bien inflado. Nuestra vida es ms importante que un juego, nuestra voluntad no puede estar como baln bofo. Los hombres baln bofo no le ponen corazn a lo que hacen, hacen las cosas para salir de paso; lo que hacen no tienen calidad, menos perfeccin, todo lo hacen como salga. Son impuntuales, incumplidos, malhechos. Un hombre as...Un pas con hombres as... Cules son las actitudes contrarias? Mencionen las actitudes que distinguen de manera contraria y precisa a las del hombre baln bofo. 6.- Hombre maraa de alambre. Cuando un alambre se enmaraa es desesperante, no se puede usar. Hay personas con la cabeza, la voluntad, la vida y las relaciones con los dems como una maraa de alambre. No tienen objetivos claros, quieren cosas contradictorias, tienen sus ideas confusas y enredadas, no tienen una sntesis mental, ni una estructura moral que les d consistencia. No tienen convicciones, ni creen nada con seguridad. Por eso lo que hagan es impredecible. Sus ideas y motivos pueden variar y enredarse ms, y su vida se va haciendo un lo, quiz cada vez ms enredado. Son desorganizados, desordenados, sus apuntes, su tiempo, todo es un enredo. Para crecer como personas y ayudar a nuestro mundo a ser mejor, necesitamos ser lo contrario de maraas de alambre. Cmo son las personas que son lo contrario de maraa de alambre?. Cmo puede una persona dejar de ser maraa de alambre?. 7.- El hombre hongo. Un hongo es un parsito. Un ser viviente que vive a expensas de otro. Un hongo se pega a un rbol y le quita su savia, l no la elabora, la roba y vive de lo que el rbol elabor. Las personas hongo as son, se aprovechan de lo que otras han hecho. Actitudes de hongo son no estudiar y luego copiar, no colaborar en el trabajo de equipo y luego presentar el trabajo como si se hubiera realizado por todos; hay muchachos que no estudian porque saben que su pap tiene dinero, piensan que tienen todo resuelto No es esto convertirse en un hombre hongo?. La nia que decide no superarse con la esperanza de casarse con un hombre muy rico es una consumada seorita hongo. El que se cree mucho por lo que fueron sus antepasados sin esforzarse por ser valioso l. El que presume porque tiene un pariente ilustre sin trabajar por emularlo tiene actitudes de hombre hongo. All va el hongo Jr. en un gran auto sintindose superior a los dems. Las personas atenidas y los hongos del rbol no crecen, viven una existencia prestada. Cmo son las personas que no son hongos sino lo contrario? Cmo puede una persona dejar de ser hongo? 8.- El hombre no.

Cuando una persona se vuelve negativa, cuando nada le parece bien y todo lo critica; cuando no colabora y rechaza toda iniciativa, cuando est dispuesta a no construir, sino a destruir y a la violencia, entonces se ha vuelto un hombre no, tiene el cerebro remojado en agua sucia. Aqu lo dibujamos rodeado de niebla, porque la niebla con su presencia quita toda belleza del paisaje, ya puede haber una hermosa montaa, la niebla no te deja verla. La niebla quita la luz, no deja ver el camino, te causa miedo e inseguridad. Una persona no, es una persona niebla, no conoce el optimismo y la esperanza. Una persona as no puede llamarse hombre, pues no cree en la humanidad. Cmo son las personas contrarias a los hombres no? Cmo se puede transformar un hombre no en una persona si? 9.- El reyecito tijeras Los que quieren ser el primero, el ms rico, el ms poderoso, el que dice la ltima palabra y domina a los dems. El que quiere ms y mejor ropa, la mejor casa, autos y todo; el egosta que quiere ser el rey prepotente, y hacer todos sus caprichos y que tienen tijeras para recortar a los dems: criticarlos, cortarles su libertad, su dinero, etc. Ese aunque sea rico y poderoso es un MICRO HOMBRE, es un egosta incapaz de amar y servir, slo quiere que le den y lo sirvan. Micro hombres as son causa de grandes males para otros. Cmo son las personas que no son reyecitos tijeras? Cmo una persona puede dejar de ser reyecito tijeras?. 10.- El prisionero Un prisionero es un hombre sin libertad. No puede decir: seores carceleros este fin de semana me voy con mi familia, o no me gusta irme a mi celda a la hora fijada, me voy a quedar viendo televisin. El preso tiene que hacer lo que le dicen y si no, le va muy mal. Hay personas prisioneras, no encadenadas con cadenas de hierro, sino otro tipo de cadenas que le quitan su libertad. Es importante que los alumnos mencionen las cadenas como son: los vicios, la ignorancia, y todas las actitudes de MICRO HOMBRE. Un prisionero, mientras menos libertad tiene, menos puede vivir como persona. Hay que tener libertad para... CRISTO SALVADOR Cristo nos puede salvar de ser micro hombres. Quien se llena del espritu de Cristo, supera los comportamientos de los micro hombres. Con Cristo podemos llenar la ilusin de Dios: Ser verdaderos hombres. Estas actitudes han formado la M mayscula de micro hombres, de mediocres, estas diez las tenemos que evitar y desarrollar las contrarias. Para no ser micro hombres, sino hombres de verdad, tenemos que tener claro el ideal y la fuerza para lograrlo. Cristo es el ideal. Dios quiere que seamos seres humanos como Jess. Qu hace de Cristo un ideal del Hombre?, no parecernos a ninguno de estos micro hombres es difcil. Por eso necesitamos la fuerza superior de Cristo, la gracia que debemos pedirle a l. Dios nos dio __ para __. (para nios de 11 y 12 aos) Juego que ensea a los nios a valorar las enseanzas de los apstoles.

Dios nos dio __ para __. (para nios de 11 y 12 aos) Objetivo: Reforzar la idea del gran amor que Dios nos tiene y valorar todas las enseanzas que nos dej con los apstoles.

Desarrollo: 1. Se sentarn en un crculo todos los participantes y el profesor les dir que piensen en algo que Dios les haya dado. Puede ser desde algo fsico hasta algo espiritual, o alguna enseanza de algn tema. 2. El profesor al azar seleccionar a un jugador que dir a todo el grupo para qu sirve lo que le regalaron (sin decir de qu se trata). Los dems compaeros debern adivinar cul es el regalo y esperarn su turno. Ejemplo: Jess nos ense que debemos hacerlo para transmitir a los dems sus enseanzas: La predicacin. Jess nos ense que debemos hacerlo para transmitir a los dems el gran amor que Dios tiene a todos los hombres: El Apostolado. Dios me dio este sacramento con el que participo en las funciones de Cristo de sacerdote, profeta y rey: Bautismo. Dios me dio este sacramento con el que nos marca el Espritu Santo para que seamos testigos de Cristo: Confirmacin. Dios me regal este sacramento con el que alimento a mi alma con la sangre y el cuerpo de Cristo: Eucarista. Dios me regal una enseanza en la que se olvida uno de s mismo para hacer feliz a los dems: El servicio. Dios me regal la virtud por la cual me puedo parecer a Cristo en su amor: La caridad.

Ejerciendo Oficios. (para nios de 11 y 12 aos) Juego que nos ensea a apreciar y valorar lo que Dios nos ha dado, mediante la interpretacin de mensajes mmicos.

Ejerciendo Oficios. (para nios de 11 y 12 aos) Objetivo: Reforzar la idea del corazn lleno de amor de Cristo por cada uno de nosotros, valorando todo lo que Dios nos ha dado y el trabajo que implica tenerlo, para aprender a cuidarlo y aprovecharlo. Desarrollar la capacidad de interpretar mensajes mmicos y relacionarlos con actividades de los personajes de la unidad. Desarrollo: 1. Cada nio seleccionar un producto til de todo lo que tiene a su alrededor, determinar de qu materia prima fue elaborado, el proceso de transformacin,

expresar por medio de mmica todo lo anterior y dar gracias a Dios de la misma manera (sin palabras). 2. Los dems compaeros tienen que identificar de qu producto se trata y cuando lo logren, todos repetirn por medio de mmica el agradecimiento a Dios por ese producto y por todas las personas que trabajaron para que lo pudiramos tener. Ejemplo: Los pupitres de madera: el alumno expresa por medio de mmica desde la tala del rbol, el traslado de los rboles, el corte de la madera, la construccin de las bancas (trazo, corte, armado, pulido, barnizado, traslado), por ltimo da gracias a Dios por otorgarnos los rboles y todo lo necesario para nuestro bienestar.

Llevando la contraria. (para nios de 11 y 12 aos) Juego que estimula la atencin y fomenta la recreacin. Objetivo: Reforzar la idea de la importancia de Juan Bautista en la historia de la Salvacin, diciendo o haciendo lo contrario de lo que diga al maestro, estimulando la atencin y fomentando un momento de recreacin. Desarrollo: 1. El maestro seleccionar una buena cantidad de datos de los temas de la unidad y los escribir en una lista, pero algunos de manera equivocada. 2. Cuando el maestro diga una frase equivocada con los brazos al frente, todos los alumnos debern colocar los brazos hacia arriba y el alumno seleccionado deber repetir la misma frase pero con los datos correctos. Si el maestro dice una frase equivocada, con los brazos hacia arriba, todos los alumnos debern colocar los brazos hacia el frente y el alumno seleccionado deber repetir la misma frase pero con los datos correctos. Si el maestro dice una frase verdadera, ningn alumno deber moverse. 3. Comienza el juego y el profesor va sealando al alumno que tiene que contestar. Los alumnos que no hagan los movimientos correctos o no sepan contestar, van saliendo del juego. El juego sigue hasta que quede una o muy pocas personas. Ejemplo: El padre de Juan Bautista fue San Jos.Falso, fue Zacaras. La madre de Juan Bautista fue Isabel: Verdadero. Juan Bautista predic en el ro Nilo. Falso, en el ro Jordn. Juan Bautista predic en un hermoso bosque lleno de rboles y vegetacin. Falso, en el desierto. Juan el bautista predicaba diciendo que prepararan el camino para el Seor. Verdadero. Juan Bautista peda que siguiramos pecando. Falso, peda que nos arrepintiramos de nuestros pecados. Juan Bautista bautiz a Cristo. Verdadero. Juan no reconoci a Jess en el ro Jordn.Falso, s lo reconoci. En el da de nuestro bautismo slo recibimos los regalos que los invitados nos traen. Falso, recibimos el regalo de la fe que Dios nos da. Herodes fue el que conden a Juan el Bautista. Verdadero. El bautismo es el nacimiento a una nueva vida en Cristo. Verdadero.