UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA AGRNOMA SEMESTRE ACADMICO: 2010 - 01

I.

DATOS GENERALES: 1.1 Nombre de la asignatura 1.2 Cdigo 1.3 Ciclo de Estudios 1.4 Crditos 1.5 Total de horas semestrales 1.6 N de Horas por semana 1.7 Fecha de inicio 1.8 Fecha de culminacin 1.9 Duracin 1.10 Prerrequisitos 1.11 Profesor FUNDAMENTACIN:

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Mtodos Estadsticos CIEN 253 IV Ciclo 04 85 Teora: 03 Prctica: 02 Total: 05 23 de Marzo 2010 14 de Julio 2010 17 Semanas Estadstica General Ing. Csar Guillermo Morales Skrabonja cmoraless@upao.edu.pe

II.

2.1. APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL: Los conocimientos y destrezas fue adquiere el alumno en esta asignatura, le permitirn desempearse con eficiencia en la formulacin de proyectos de investigacin y conducir todo tipo de experimentos agropecuarios. III. SUMILLA: Es una asignatura de naturaleza terica- prctica que se ubica en el rea de investigacin agraria, cuyo objetivo es lograr lderes descubridores de conocimientos, profesionales; con formacin cientfica, competentes en investigacin agrcola y capaces de desarrollar trabajo en equipo multidisciplinario en responsabilidad y espritu crtico. Tiene como propsito familiarizar al alumno en las caractersticas, principios fundamentos y objetos de la investigacin cientfica. Asimismo capacitarlo en las principales pruebas estadsticas, en la ejecucin del anlisis estadstico de los diseos experimentales de mayor importancia y en la tcnica de asociacin de variables, con una actitud responsable y reflexiva. IV. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA 4.1.Reconoce y comprende las caractersticas de la ciencia e investigacin cientfica demostrando una actitud crtica. 4.2.Reconoce y ejecuta las pruebas estadsticas de mayor utilidad demostrando eficiencia y proactividad. 4.3.Efecta el anlisis estadstico en los diseos experimentales de mayor importancia con actitud responsable y reflexiva.

V.

PROGRAMACIN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE UNIDAD 01: LA CIENCIA Y LA INVESTIGACIN CIENTFICA.

Capacidades a lograrse en la Unidad de Aprendizaje:

1) Participa activamente en dilogos relacionados a la ciencia e investigacin cientfica. 2) Reflexiona y describe los principios, fundamentos, objetos, niveles y tipos de investigacin cientfica. 3) Participa en la discusin sobre los mtodos de investigacin cientfica y comprende el mtodo cientfico y sus fases. 4) Reflexiona y define con claridad los enfoques metodolgicos de mayor importancia.
Duracin: Del 23 de Marzo al 31 de Marzo del 2010 Programacin de contenidos o saberes:

N Semana 1

Contenidos Conceptuales La ciencia y la investigacin cientfica. Ciencia e investigacin cientfica. Definicin Principios, fundamentos, objetos, niveles y tipos de investigacin cientfica.

Contenidos Procedimentales

Contenidos Actitudinales Establece la diferencia entre la ciencia y la investigacin. Demuestra actitudes de responsabilidad orden y puntualidad en el desarrollo de la unidad. Mani8festa curiosidad por los niveles y tipos de investigacin cientfica. Valora y destaca la importancia del Mtodo Cientfico. Demuestra inters en el anlisis de diferentes enfoques metodolgicos.

Identifica las caractersticas de la ciencia y la Investigacin Cientfica. Identifica los principios fundamentos y objetos de al Investigacin Cientfica. Analiza los niveles y tipos de investigar cientfica. Consulta el texto de ACO. R. Metodologa de la I.C. Pag. 17-62. los diferentes Los mtodos de Investigacin Identifica el Mtodo de Investigacin mtodos de investigacin. Analiza y discute el mtodo Cientfica cientfico. Los enfoques Metodolgicos Identifica los diversos enfoques metodolgicos. Consulta el texto de ACO. R. Metodologa de la I.C. pg 66 a 80.

Evaluacin UNIDAD 02: EL ANLISIS DE LA VARIANCIA: DISEOS EXPERIMENTALES SIMPLES. PRUEBAS SE SIGNIFICACIN.
Capacidades a lograrse en la Unidad de Aprendizaje:

1) Identifica las partes del anlisis de la Variancia. 2) Ejecuta eficientemente las pruebas de Bartlett y Kolmogorov Smirnov. 3) Planifica y analiza los diseos experimentales simples con la prueba de significacin F. 4) Ejecuta la prueba de comparaciones de Duncan Tukey, Dunett y la Prueba de T.

Duracin: Del 6 de Abril al 12 de Mayo del 2010 Programacin de contenidos o saberes:

N Semana 3

Contenidos Conceptuales EL ANLISIS DE LA VARIANCIA Descripcin y Requisitos para la Validez del anlisis de de la Variancia. Las transformaciones de datos.

Contenidos Procedimentales

Contenidos Actitudinales Responde las preguntas del facilitador. Participa en las exposiciones sobre el anlisis de la variancia. Asume actitudes de responsabilidad y orden durante las prctica tutoriadas. Participa, discute y colabora en las prcticas tutoriadas. Manifiesta entusiasmos durante la ejecucin de las prcticas.

Identifica las partes estructurales del anlisis de la Variancia, Analiza los requisitos de Validez del anlisis de la Variancia. Identifica las transformaciones de datos: logartmica, raz cuadrada, angular y recproca. PRUEBAS PARA CUM-PLIR Ejecuta con precisin la REQUISITOS DE VALIDEZ Prueba de Bartlett. Ejecuta eficientemente la DEL ANVA Prueba de Kolmogorov La Prueba de Bartlett. La Prueba de Kolmogorov Smirnov. Smirnov EL DISEO EXPERI-MENTAL Identifica y analiza los Elementos estructurales del D.E. elementos estructurales y los principios generales del D.E. Principios Generales del D.E. Identifica el Diseo Principios Generales del D.E. El diseo completamente al Azar Completamente al Azar. Planificacin y Anlisis de la Construye la Hiptesis y el Modelo Aditivo Lineal del Variancia Diseo. Completamente al Azar DIESEOS EXPERMENTA- Ejecuta el ANVA a un Diseo LES SIMPLES El Diseo Completamente al Azar. Bloques Completamente al Azar Identifica el Diseo Bloques Planificacin y Anlisis de la Completos al Azar. Construye la Hiptesis y el variancia. Diseo Cuadrado Latino y Sobre Modelo Aditivo. Lineal de un Cambio Simple Planificacin y Diseo Bloques Completos al Azar. anlisis de la variancia. LAS PRUEBAS DE SIGNI- Consulta y analiza los textos de Calzada Benza J. Mtodos FICACIN para la La Prueba de Duncan, Tukey Estadsticos, Dunnet y T Descripcin y Investigacin y de Little y ejecucin de las pruebas Hills Mtodos Estadsticos para la Investigacin en estadsticas. agricultura. Identifica los Diseos Cuadrado Latino, Sobre Cambio Simple. Identifica y ejecuta la Prueba de significacin F en el Anlisis de la Variancia.

Participa activamente en al ejecucin del anlisis de la Variancia en los diferentes Diseos experimentales.

Asume actitudes de responsabilidad en la ejecucin de las pruebas estadsticas. Mantienen disciplina y orden durante las prcticas tutoriadas.

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Evaluacin Escrita Examen Parcial

Ejecuta las pruebas de Duncan, Tukey, Dunnett y T. Analiza el Texto de Reyes Castaeda P. Bioestadstica Aplicada. Demuestra habilidad en el manejo de la calculadora cientfica. Desarrolla las Pruebas Estadsticas y las definiciones conceptuales en la Prueba Parcial.

UNIDAD 03: EXPERIMENTOS CON ARREGLOS FACTORIALES. DISEOS EN PARCELAS DIVIDIDAS. Capacidades a desarrollarse en la Unidad de Aprendizaje 1) Planifica y analiza los Experimentos Bi y Trifactoriales. 2) Planifica y analiza los Diseos en Parcelas Divididas.
Duracin: Del 23 e Mayo al 16 de Junio del 2010

Programacin de contenidos o saberes:

N SEMANA 10 CONTENIDOS CONCEPTUALES LOS EXPERIMENTOS FACTORIALES Definicin, Planificacin y Anlisis de Experimentos Bifactoriales Planificacin y anlisis de Experimentos Trifactoriales CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Identifica los experimentos factoriales. Planifica y analiza los experimentos Bi y Trifactoriales. Utiliza eficientemente las tablas estadsticas. Demuestra su habilidad en el manejo de la calculadora cientfica. DISEOS EN PARCELAS Identifica los diseos de Parcelas dividas DIVIDIDAS Planifica y analiza los diseos Definicin Planificacin y anlisis de en parcelas divididas. Diseos en Parcelas Divididas DISEOS EN PARCELAS Planifica y analiza los diseos en parcelas sub-divididas. DIVIDIDAS Planificacin y anlisis de Consulta y analiza el texto de Diseos en Parcelas Little y Hills Mtodos estadsticos para la InvestiSubdivididas gacin en Agricultura. CONTENIDOS ACTITUDINALES Participa activamente en la ejecucin de los Experimentos Factoriales. Colabora con entusiasmos en la ejecucin de las prcticas tutoriadas. Analiza con precisin los diseos en parcelas divididas y subdivididas.

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Evaluacin

UNIDAD 04: ASOCIACIN DE VARIABLES Capacidades a lograrse en la Unidad de Aprendizaje 1) Desarrolla correctamente los Anlisis de Correlacin, Regresin y Covariancia. Duracin: Del 22 de Junio al 30 de Junio del 2010 Programacin de contenidos o saberes: N CONTENIDOS CONTENIDOS SEMANA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES Identifica la asociacin de 14 ASOCIACIN DE Variables. VARIABLES Definicin Ejecuta el anlisis de correlacin simple Demuestra sus habilidades en el manejo de la calculadora cientfica. ANLISIS DE REGRE- Ejecuta los anlisis de SIN Regresin Simple y Definicin. Anlisis de Re- mltiple. gresin Simple y Mltiple. ANLISIS DE COVA- Ejecuta el anlisis de Covariancia. RIANCIA Definicin y Anlisis. Consulta y analiza el texto Evaluacin de Calzada Benza Mtodos Examen Final Estadsticos para la Examen de Aplazados Investigacin. ANLISIS DE CORRELACIN Definicin anlisis de correlacin Simple 15 CONTENIDOS ACTITUDINALES Muestra actitudes de responsabilidad y entusiasmo en la ejecucin de las prcticas tutoriadas. Participa activamente en las prcticas tutoriadas. Demuestra espritu de colaboracin con los dems alumnos.

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VI. ESTRATEGIAS METODOLGICAS Para el desarrollo de la asignatura se utilizarn diferentes metodologas y procedimientos didcticos que sern seleccionados segn la naturaleza de las clases. Desarrollo de las clases tericas. Se utilizar la tcnica de la conferencia en la cual se plantea la introduccin al tema y algunos conflictos cognitivos para propiciar inters por parte del alumno. Podr tener diferentes aspectos como la forma expositiva, explicativa, descriptiva y demostrativa. Se recurrir tambin a la forma interrogativa para incentivar el dilogo. Podr combinarse las diferentes tcnicas segn los casos. La exposicin tendr sus fases como inicio, desarrollo, resumen y evaluacin. En el desarrollo se podr recurrir a los eventos y al lenguaje no verbal para reforzar las ideas centrales.

Desarrollo de las clases prcticas Las clases prctica sern tutoriadas y calificadas. En las tutoriadas el docente habilitar algunos instructivos con el objeto define el educando lea y revise los instructivos para el desarrollo de la prctica. Esta modalidad permite la organizacin de una dinmica grupal. Las prcticas calificadas serna individuales y cada alumnos desarrollar su tema segn los conocimientos adquiridos en las prcticas tutoriadas. Mtodos activos: Trabajos de desarrollo, discusin en pequeos grupos. VII. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS Los materiales y recursos se utilizarn en todas las unidades. a. Materiales educativos interactivos. Impresos: Hojas impresas con instructivos para la clase por desarrollar, hojas impresas con tablas estadsticas, ttulos de libros y autores. b. Materiales educativos para la exposicin: Se contar con pizarra, plumones acrlicos, mota, el alumno dispondr de una calculadora cientfica. VIII. TCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN La evaluacin del rendimiento acadmico es un proceso permanente mediante el cual se verifica el logro de competencias previstas y la metodologa aplicada. Se considera un factor estructural del proceso de enseanza aprendizaje y se utiliza con el fin de dinamizarlo y corregirlo. Cumplir funciones formativas y sumativas. Evaluacin de entrada: Prueba de sondeo de conocimiento sin valor en las notas promedio. Evaluacin formativa: Evaluaciones escritas y prcticas calificadas en cada unidad. Evaluacin sumativa: Prueba de desarrollo en el Examen Parcial y Final. Evaluacin procedimental y actitudinal: - Guas y prcticas con escala de calificacin. - Lista de cotejos y escala valorativa para evaluar participacin y aportes. - Lista de cotejos y escala valorativa para evaluar actitudes. FECHAS DE EVALUACIN: Examen Parcial: 19 de Mayo del 2010 Examen Final: 07 de Julio del 2010 Examen Aplazados: 12 de Julio al 17 de Julio del 2010 MECNICA DE EVALUACIN: Los promedios de las notas de pasos y prcticas calificada. Se promediarn con la nota del Primer Parcial, obtenindose as el Primer Promedio Parcial. En igual forma se proceder en la segunda mitad de la asignatura obtenindose un segundo promedio parcial. Del promedio de estos dos, se obtendr la nota promocional. La escala ser vigesimal. La fraccin decimal del medio punto (0.5) a favor del alumno se tomar en cuenta en la Nota Promocional. La revisin de exmenes y cualquier reclamo, podr hacerse efectivo a los dos das siguiente a la entrega de notas. El 30% de inasistencias por parte del alumno ser causal de la inhabilitacin.

Le evaluacin Parcial y final se har efectiva en la fecha programada por al Universidad. La evaluacin aplazados ser la ltima semana hbil del ciclo y se incluir toda la asignatura, siendo esta nota independiente a la Nota Promocional. IX. TUTORA Y CONSEJERA Esta importante actividad del docente se realizar con el objeto de tratar de resolver en la manera posible los problemas y dificultades acadmicas o personales que presenten los alumnos. Se asignarn dos horas semanales para esta actividad. X. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Bibliografa Bsica 1. ACO, R Metodologa de la Investigacin cientfica. Editorial Universo. S.A. Lima, Per. 1980. 150 pp. 2. CALZADA, J. Mtodos Estadsticos para la Investigacin. Editorial Jurdica. Lima Per. 1970. 644 pp. 3. CRISOLOGO, A. Investigacin Cientfica. Conceptos Mtodos y Modelos. Ediciones Abedul. E.I.R.A. Lima Per. 1994. 182 pp. 4. LITTLE T. Y HILLS F. Mtodos Estadsticos para la Investigacin en Agricultura. Editorial Trillas, Mxico. 1979. 270 pp. 5. REYES CASTAEDA. Bioestadstica Aplicada Editorial trillas. Mxico. D.F. 1995. 216 pp. 6. SALAS E. Una Introduccin a la Investigacin Cientfica. Tarea Asociacin grfica Educativa Lima Per. 2000. 288.pp. 7. STEEL Y TORRIE J. Bioestadstica. Principios y Procedimientos. Editorial Graf. Amrica. Mxico. 1992. 622 pp. Bibliografa Complementaria 8. BAIRD D.C. Experimentacin. Editorial Melo S.A. Mxico D.F. 1991. 207 pp. 9. BOCANEGRA F. Bases Metodolgicas de la Investigacin Cientfica. Publiciencia. Trujillo Per. 1999. 142 pp. 10. DE LA TORRE Y NAVARRO, R. Metodologa de la Investigacin. Impresora Publi Mex S.A. Mxico D.F.1992. 298 pp. Trujillo, Marzo 2010

____________________________________ Ing. Csar Guillermo Morales Skrabonja Docente