COLGIO ESTADUAL FRANCISCO CARNEIRO MARTINS NOME: n: TRABALHO DE LNGUA PORTUGUESA (Marque com um X a nica opo que atende

ao que solicitado em cada questo.) TEXTO I GENTE BICHO E BICHO GENTE Querido Dirio, no tenho mais dvida de que este mundo est virado ao avesso! Fui ontem cidade com minha me e voc no faz idia do que eu vi. Uma coisa horrvel, horripilante, escabrosa, assustadora, triste, estranha, diferente, desumana... E eu fiquei chateada. Eu vi um homem, um ser humano, igual a ns, remexendo na lata de lixo. E sabe o que ele estava procurando? Ele buscava, no lixo, restos de alimento. Ele procurava comida! Querido Dirio, como pode isso? Algum revirando uma lata cheia de coisas imundas e retirar dela algo para comer? Pois foi assim mesmo, do jeitinho que estou contando. Ele colocou num saco de plstico enorme um monto de comida que um restaurante havia jogado fora. Aarghh!!! Devia estar horrvel! Mas o homem parecia bastante satisfeito por ter encontrado aqueles restos. Na mesma hora, querido Dirio, olhei assustadssima para a mame. Ela compreendeu o meu assombro. Virei para ela e perguntei: Me, aquele homem vai comer aquilo? Mame fez um sim com a cabea e, em seguida, continuou: Viu, entende por que eu fico brava quando voc reclama da comida?. verdade! Muitas vezes, eu me recuso a comer chuchu, quiabo, abobrinha, moranga. E larguei no prato, duas vezes, um monto de repolho, que eu odeio! Puxa vida! Eu me senti muito envergonhada! Vendo aquela cena, ainda me lembrei do P, nosso cachorro. Nem ele come uma comida igual quela que o homem buscou do lixo. Engraado, querido Dirio, o nosso co vive bem melhor do que aquele homem. Tem alguma coisa errada nessa histria, voc no acha? Como pode um ser humano comer comida do lixo e o meu cachorro comer comida limpinha? Como pode, querido Dirio, bicho tratado como gente e gente vivendo como bicho? Naquela noite eu rezei, pedindo que Deus conserte logo este mundo. Ele nunca falha. E jamais deixa de atender os meus pedidos. S assim, eu consegui adormecer um pouquinho mais feliz. (OLIVEIRA, Pedro Antnio. Gente bicho e bicho gente. Dirio da Tarde. Belo Horizonte, 16 out. 1999). QUESTO 01. Na frase Querido Dirio, no tenho mais dvida de que este mundo est virado ao avesso! (linha 1), a expresso destacada quer transmitir a idia de que o mundo A ( ) no est em harmonia, uma vez que seus elementos esto coordenados. B ( ) no est em harmonia, j que seus elementos no esto nos devidos lugares. C ( ) est em desarmonia, j que seus elementos esto perfeitamente interligados. D( ) est organizado harmonicamente, com seus elementos fora dos padres estabelecidos. E ( ) no est em harmonia, j que seus elementos no esto nos devidos lugares. QUESTO 02. No primeiro pargrafo do texto I, h a seguinte estrutura frasal: Uma coisa horrvel, horripilante, escabrosa, assustadora, triste, estranha, diferente, desumana... E eu fiquei chateada. Quanto ao uso das reticncias, levando-se em conta o CONTEXTO, CORRETO afirmar que A ( ) foram usadas com o ntido objetivo de dar fim linha de pensamento da narradora, a qual se mostra indiferente ao que viu. B ( ) foram usadas com a inteno de demonstrar que a narradora no consegue mais encontrar adjetivos que possam expressar seu choque diante da cena que viu. C ( ) foram usadas para demonstrar uma interrupo na linha de raciocnio da narradora, que se mostra afetada positivamente com o que viu. D ( ) foram usadas para demonstrar que a narradora est em dvida, pois tem a sensao de que o que viu um sonho. E ( ) foram usadas para demonstrarem que a narradora encontrou todos os adjetivos possveis para expressarem suas dvidas diante do que viu. QUESTO 03. No trecho Ele colocou num saco de plstico enorme um monto de comida que um restaurante havia jogado fora. Aarghh!!! Devia estar horrvel! (linhas 10 e 11) se estabelecem relaes de sentido de A ( ) fato / conseqncia. B ( ) fato / causa. C ( ) fato / finalidade. D ( ) fato / oposio 8

E ( ) fato / opinio. QUESTO 04. O quarto pargrafo do texto iniciado pela palavra MAS, cuja funo, nesse contexto, A ( ) estabelecer uma relao de oposio entre o que a narradora viu e a atitude do homem em recolher os restos de comida do lixo. B ( ) estabelecer uma relao de alternncia entre a atitude do homem em recolher restos de comida, no terceiro pargrafo, e mostrar-se contente com isso, no quarto pargrafo. C ( ) estabelecer uma relao de oposio entre o fato de a narradora achar que a comida do lixo era pssima, e ele demonstrar contentamento com o que encontrou. D ( ) estabelecer uma relao de oposio entre o fato de a narradora mostrar repugnncia com a situao em que se encontra o homem e o assombro dela perante o que presenciou. E ( ) estabelecer uma relao de alternncia entre o fato de o homem revirar a lata de lixo e a me da narradora ficar brava com a filha por ela reclamar da comida. QUESTO 05. Analise as afirmativas abaixo, observando se so falsas (F) ou verdadeiras (V). I ( ) No trecho Ele colocou num saco de plstico enorme um monto de comida que um restaurante havia jogado fora. Aarghh!!! a narradora sente nojo do fato de o homem recolher comida do lixo. II ( ) Em Puxa vida! Eu me senti muito envergonhada! a personagem mostra-se indiferente situao vivenciada pelo homem. III ( ) Em Como pode, querido Dirio, bicho tratado como gente e gente vivendo como bicho? a narradora mostra-se revoltada com o fato de um ser humano ter condies de vida inferiores s condies de vida de um animal. IV ( ) Em Ele nunca falha. E jamais deixa de atender os meus pedidos. a narradora deposita, em um figura divina, sua esperana de mudana para a triste situao que presenciou. A seqncia CORRETA A ( ) V V V F. B ( ) V F F V. C ( ) V V F V. D ( ) V F V V. E ( ) V F F F. QUESTO 06. Atentando para os elementos narrativos que constituem o texto I, CORRETO afirmar que A ( ) possui um narrador em 3 pessoa, o qual participa dos fatos por ele narrado. B ( ) embora no fique explcito, compreende-se que o espao em que a narradora presencia o fato central da histria a rua de uma cidade. C ( ) as falas dos personagens so marcadas pelo travesso, j que o discurso direto. D ( ) a narradora relata o fato ao mesmo tempo em que ele ocorre. E ( ) possui um narrador em 1 pessoa, o qual no participa dos fatos narrados. QUESTO 07. Observe a seqncia de fatos, retirada do texto I. ( ) Um homem sente-se satisfeito por encontrar o que comer no lixo. ( ) A narradora se envergonha por presenciar um homem na humilhante situao de procurar comida no lixo. ( ) A narradora v um ser humano buscando o que comer no lixo. ( ) A narradora conclui que um animal domstico tem uma vida bem melhor que a do homem que busca alimento no lixo. ( ) A narradora reza, pedindo a interveno de Deus. Ao se enumerar a seqncia de fatos acima, de modo crescente, de forma a estabelecer uma seqncia lgica de aes, tem-se como opo CORRETA a numerao A ( ) 2 3 1 4 5. B ( ) 1 3 2 4 5. C ( ) 3 1 4 2 5. D ( ) 5 3 4 2 1. E ( ) 3 5 4 2 1.

TEXTO II O BICHO Vi ontem um bicho Na imundcie do ptio Catando comida entre os detritos. Quando achava alguma coisa, No examinava nem cheirava: Engolia com voracidade. O bicho no era um co, No era um gato, No era um rato. O bicho, meu Deus, era um homem. (BANDEIRA, Manuel. Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro: Companhia Jos Aguilar Editora, 1974). QUESTO 8. Assim como a narradora do texto I, a voz potica do texto II A ( ) presencia uma situao de degradao do ser humano, que rebaixado condio de bicho. B ( ) presencia um fato isolado socialmente, que era muito comum em sua rotina. C ( ) presencia um fato comum sociedade (o homem rebaixado condio de bicho), mostrando-se indiferente a ele. D ( ) presencia um fato rarssimo na sociedade atual, mostrando-se apavorada com tal situao. E ( ) presencia uma situao de exaltao do ser humano, que rebaixado condio de bicho. QUESTO 9. A idia principal do texto II est contida na frase: A ( ) A fome causa estranheza em quem a sente e indiferena em quem presencia algum passando fome. B ( ) A fome reduz quem a sente condio de animal e causa assombro em quem presencia algum passando fome. C ( ) A fome reduz quem a sente e quem presencia algum passando fome condio de animal. D ( ) A fome reduz o homem e o animal a uma condio que causa espanto em quem a presencia. E ( ) A fome causa indiferena em quem a sente e em quem presencia algum passando fome. QUESTO 10. No texto II, h a presena dos vocbulos imundcie, detritos e voracidade, cujos sinnimos, de acordo com o contexto, so, RESPECTIVAMENTE: A ( ) sujeira / dedos / rapidez. B ( ) sujeira / restos / fome. C ( ) sujeira / dedos / fome. D ( ) sujeira / restos / rapidez. E ( ) sujeira / rapidez / fome. QUESTO 11. Embora o texto II seja um poema, possvel identificar nele uma sucesso de acontecimentos. Os verbos que demonstram a sucesso cronolgica das aes executadas pelo homem que busca o que comer no lixo, so: A ( ) CATAR / ACHAR / ENGOLIR. B ( ) VER / CATAR / CHEIRAR. C ( ) CATAR / ACHAR / CHEIRAR. D ( ) VER / CATAR / EXAMINAR. E ( ) CATAR / ACHAR / EXAMINAR.

GABARITO

1
A B C D E

2
A B C D E

3
A B C D E

4
A B C D E

5
A B C D E

6
A B C D E

7
A B C D E

8
A B C D E

9
A B C D E

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A B C D E

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A B C D E