HistoriadeEspaa

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HISTORIADEESPAA.SEGUNDOCURSODE BACHILLERATO PROGRAMACINDIDCTICADEAULAYSUGERENCIASMETODOLGICAS NCLEOII.ELANTIGUORGIMEN.CARACTERSTICASYCRISIS Sugerenciassobremetodologa Paralaenseanzadeloscontenidosquecomponenestencleopuedepartirsedelos hechosmsrelevantessucedidosenelperiodo.Previamente,esconvenientequeelprofesorado plantee a sus estudiantes las caractersticas esenciales del Antiguo Rgimen, que, a modo de sntesis, recoger todos aquellos elementos que entran en crisis a lo largo del siglo XVIII y especialmentealolargodelsigloXIX. Conposterioridad,puedentrabajarsealgunostextoshistricosohistoriogrficosque puedenservirparaabordarestascuestionesdemaneramsanaltica. Unanlisismsdetalladopuedetambintomarcomobasealareginandaluza,para loqueaconsejamosincidirenaquellosdocumentosespecficosqueacompaanaltextogeneral, bienenformadetextosexplicativosdesegundonivelefectosdelaepidemiadepesteenSevilla, lapescaenlaeconomaandaluza,LasCortesdeCdiz,MarianaPineda,textoshistoriogrficosel procesocontraOlavide,documentosicnicoslarepoblacinenAndaluca,ounaaplicacina AndalucadelaHistoriageneraldeEspaaLaIlustracinenAndaluca,laguerradelaIndepen denciaenAndaluca. Tema5.Lacrisisdelamonarquaborbnica.Absolutismofrentealiberalismo Objetivos 1. Espaa. ConocerlaguerradelaIndependenciaespaola:prolegmenos,causas,desarrolloy consecuencias. 3. Interpretar los inicios del liberalismo en Espaa, valorando la importancia de la Constitucinde1812ydelasCortesdeCdiz. 4. Comprender la evolucin histrica del reinado de Fernando VII y valorar la importanciahistricadealgunospersonajesandaluces. 5. Formarredesconceptualessobrelaindependenciadelimperiocolonialespaol. Criteriosdeevaluacin 1.1. Comprende y explica los planteamientos ideolgicos que condujeron a la crisis del Antiguo Rgimen,ascomosurelacinconelreinadodeCarlosIV. 2.1. Comprende las causas de la guerra de la Independencia e identifica las posturas ideolgicas presentesenlamisma. 2.2.ConoceeldesarrollodelaguerradelaIndependenciaylasprincipalesconsecuenciasdelconflicto. 2.3.DiferencialascaractersticasbsicasdelaguerradelaIndependenciaenAndaluca. 3.1.PercibelaimportanciahistricadelasCortesdeCdizyvaloralaConstitucinde1812. 2. Explicar la crisis del Antiguo Rgimen y el impacto de la Revolucin Francesa en

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4.1.SabeexplicarlasetapasyprincipalesacontecimientosdelreinadodeFernandoVIIylasrelaciona conacontecimientosocurridosenAndaluca. 5.1.Comprendeeldesarrollodelaindependenciadelascoloniasamericanas. Contenidosyproblemticasrelevantes a)Conceptoshistricos Crisis del Antiguo Rgimen, guerra de la Independencia, motn de Aranjuez, afrancesados, patriotas, liberales, absolutistas, guerrilleros, batalla de Bailn, Cortes de Cdiz, soberana nacional, constitucionalismo, Constitucin de 1812, poder legislativo compartido, Manifiesto de losPersas,TrienioLiberal,PragmticaSancin,leySlica,independenciadelimperiocolonial. b)Contenidoscomunes Elejecronolgicoolneadeltiempo. c)Principioshistricos Causalidad,intencionalidad,simultaneidad,sucesin,pasado/presente,empata,cambio. d)Procedimientoshistricostrabajados Definicindeconceptoshistricos. Anlisisdelasconsecuenciasdehechoshistricossignificativos. RedaccindeuninformesobreFernandoVIIysusintenciones. Valoracin personal de la importancia de las Cortes de Cdiz y de la Constitucin de 1812. Confeccin de un cuadroresumen con las etapas y acontecimientos del reinado de FernandoVII. Anlisis y comentario de un mapa histrico: la guerra de la Independencia de las coloniasamericanas. Anlisisycomentariodeuntextohistoriogrfico. e)Educacinenvalores Valoracindelasactitudes,principioseinstitucionesdemocrticas. Valoracin de los inicios del constitucionalismo como paso previo de los valores recogidosenlaConstitucinEspaolayenelEstatutodeAutonomadeAndaluca. Comprensin del papel histrico jugado por personajes andaluces y por el solar andaluzenlosacontecimientoshistricosdelperiodo: BatalladeBailn. Constitucinde1812. MarianaPineda. NCLEOIII.CONSTRUCCINYCONSOLIDACINDELESTADOLIBERAL Sugerenciassobremetodologa Las distintas etapas de este periodo pueden recorrerse a travs del anlisis de las diversas constituciones, que pueden servir de punto de partida bsico. Este anlisis permitir,
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adems,acercaralosestudiantesalestudiodelasdiversassensibilidadessocialespresentesenel periodo. Noobstante,laconstruccindelEstadoliberaldebebasarseenelconocimientodesus factoresexplicativos,atravsdeltrabajocontextosydocumentosdepoca,esquemasconcep tualesytextoshistoriogrficos. Laparticipacindeandalucesenlahistoriadelperiododeberesaltarse,bienatravs de la biografa de algunos de sus protagonistas, o bien marcando el acento en los movimientos polticosysocialesiniciadosenAndalucayquedespusrepercutenentodoelterritorionacional. LosdocumentosespecficosdeAndalucaincluidoseneltextopuedenayudararealizarestalabor sin demasiado esfuerzo: proclama de los sublevados en Cdiz, batalla del Puente de Alcolea, manifiestodelcantndeSevilla,etctera. Tema6.ElreinadodeIsabelII.ElSexenioRevolucionario Objetivos 1. Relacionar el inicio del rgimen liberal en Espaa con el problema de la sucesin dinstica a la muerte de Fernando VII y comprender el contexto internacional de la Espaa isabelina. 2. Comprenderlaoposicincarlistaalrgimenliberal. 3. AnalizarlaevolucindelarevolucinliberalbajolasregenciasdeMCristinaydel generalEspartero. 4. ConocerlaevolucindelreinadodeIsabelII. 5. AsimilarlaimportanciahistricadelSexenioRevolucionario. 6. Valorar la participacin del pueblo andaluz en la evolucin histrica del periodo y destacarlalabordepersonajesandaluces. Criteriosdeevaluacin 1.1.ComprendeelproblemasucesorioalamuertedeFernandoVIIyenmarcaelperiodoisabelinoen laHistoriageneraldeEuropa. 2.1.ConocelasfasesdelaPrimeraGuerraCarlistayexplicasudesarrolloapartirdelcomentariodeun mapahistrico. 3.1.Explicalosprincipalesacontecimientosocurridosdurantelasregenciaseinterpretalasignificacin histrica del nacimiento de los partidos polticos, el Estatuto Real, la constitucin de 1837 y la desamortizacindeMendizbal. 4.1.ConoceyexplicalasprincipalesetapasdelreinadopersonaldeIsabelII. 4.2.Enumerayexplicalosprincipalestextosconstitucionalesdelperiodoisabelino. 5.1. Explica las principales etapas del Sexenio Revolucionario y relaciona este periodo con la constitucinde1869. 6.1.Aprecialasingularidaddelaparticipacindelosandalucesenestedilatadoperiododetiempo. Contenidosyproblemticasrelevantes a)Conceptoshistricos

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1. 2. 3. 4.

Inglaterra victoriana, Bismarck, Ley de las Partidas, Ley Slica, Pragmtica Sancin, carlismo, Primera Guerra Carlista, regencias, partido moderado, partido progresista, Estatuto Real, Constitucin de 1837, desamortizacin, militarismo, Dcada Moderada, Constitucin de 1845, Concordato de 1851, Vicalvarada, Bienio Progresista, Unin Liberal, Sexenio Revolucionario, Primera Repblica, Pacto de Ostende, reinado de Amadeo de Saboya, Gloriosa, Repblica federal,Repblicaunitaria. b)Contenidoscomunes Elcomentariodetextoshistricos. c)Principioshistricos Organizadorestemporales,cambioycontinuidad,revolucin,pasado/presente,intencionalidad. d)Procedimientoshistricostrabajados Definicindeconceptoshistricos. Anlisisycomentariodeimgeneshistricasrepresentativas. Anlisisycomentariodeunmapahistrico:laPrimeraGuerraCarlista. Confeccindeuncuadroresumensobrelasdesamortizaciones. Comparacindelostextosconstitucionalesde1845y1869. Comentariodetextoshistricosydecuadrosestadsticos. Anlisisdeunpersonajehistrico:elgeneralEspartero. e)Educacinenvalores Valoracin del desarrollo del constitucionalismo como base de partida de la Constitucinde1978ydelEstatutodeAutonomadeAndaluca. Percibirlapreeminenciasocial,econmicaypolticadelospropietariosdelatierraysu trascendenciaenAndaluca. Valoracindelaparticipacindelpuebloandaluzenlosacontecimientoshistricos,a travsdelanlisisdedocumentosespecficos,casode: ProclamadelossublevadosenCdiz. BatalladelpuentedeAlcolea. Elcantonalismoandaluz. Rechazodeldogmatismoytoleranciaanteladiversidaddeopinioneseideaspolticas. Tema7.ElrgimendelaRestauracin(18751902) Objetivos ConocerlosfundamentosideolgicosdelaRestauracin. Distinguir el funcionamiento del sistema poltico de la Restauracin: partidos polticos,alternanciapartidista,funcionamientoanmalo,etctera. Diferenciar y asimilar las fuerzas motrices de los cambios del sistema, caso del republicanismo,elmovimientoobreroylosnacionalismos. InterpretarporqulasfuerzasdelcambioenAndalucasonelmovimientoobreroy elnacionalismoandaluz.

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Comprobarlascausas,eldesarrolloylasconsecuenciasdelfindelimperiocolonialy lacrisisdel98. Criteriosdeevaluacin 1.1.ConocelaevolucinhistricadelaRestauracinysusfases,yexplicasusprincipiosdoctrinales. 1.2.Realizaunanlisisdelaconstitucinde1876yvalorasuimportanciahistrica. 2.1.ConocelospartidospolticosdelaRestauracin,suslderesylosgrupossocialesquerepresentan. 2.2. Comprende la mecnica del turno pacfico de los partidos y explica las consecuencias sociales y polticasdelmismo. 3.1. Clasifica las principales fuerzas polticas que se enfrentan al sistema y explica la evolucin del movimientoobreroenlapoca. 3.2.InterpretalascausasdelnacimientodelosregionalismosynacionalismosenlaEspaadelapoca yexplicalasbasesideolgicasysocialesdelnacionalismocataln,vascoygallego. 4.1.DiferenciaelmovimientoobreroenAndaluca. 4.2.Sacaconclusionessobreelnacimientodelnacionalismoandaluz. 5.1. Comprende las causas y las consecuencias del fin del imperio colonial, explica el desarrollo del conflictoylorelacionaconlacrisisdel98. Contenidosyproblemticasrelevantes a)Conceptoshistricos Restauracin,constitucininterna,civilismo,posibilismocanovista,constitucinde1876,partidos dinsticos, alternancia pacfica, oligarqua, caciquismo, farsa electoral, Convenio de Zanjn, republicanismo, movimiento obrero, nacionalismos, Primera Internacional, PSOE, UGT, CNT, Congreso Regional de Crdoba, Renaisena, Blas Infante, Constitucin Federal para Andaluca, Proyecto de Constitucin Federalista para Andaluca, guerra colonial, guerra hispano norteamericana,TratadodePars,crisisdel98. b)Contenidoscomunes Laelaboracindeuncuadroresumen. c)Principioshistricos Intencionalidad,causalidad,cambioypermanencia,pasado/presente,simultaneidad. d)Procedimientoshistricostrabajados Definicindeconceptoshistricosbsicos. Diferenciacin, a travs de la explicacin de significados, de las dos corrientes principalesdelmovimientoobrero. Realizacindebiografashistricas. Comentariodeuncuadroestadsticodecontenidohistrico. Comparacindeinformaciones. Elaboracin de un informe sobre la cuestin religiosa y su tratamiento en los textos constitucionalesdelapoca. Valoracin,conargumentos,delaintervencindelpodermilitarenlapoca. Elaboracindeuncuadroresumensobrelosregionalismosynacionalismos. Confeccindeunejecronolgico.
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Anlisisdefragmentosseleccionadosdelaconstitucinde1876.

e)Educacinenvalores Valoracin de los hechos diferenciadores de Andaluca durante el periodo de la Restauracin. Mostrarcuriosidadporencontrarlosantecedenteshistricosdelnacionalismoandaluz ysureflejoenelEstatutodeAutonomadeAndaluca. Valoracindelosprincipioseinstitucionesdemocrticas. NCLEOIV.TRANSFORMACIONESECONMICASYCAMBIOSSOCIALES.LACRISISDELESTADOLIBERAL(18331930) Sugerenciassobremetodologa Los contenidos presentes en este ncleo, centrado en los cambios econmicos y sociales ocurridos en Espaa entre 1833 y 1930, se prestan al trabajo con grficos, datos estadsticos y series de contenido econmico. Estos datos dan lugar tambin a mapas de contenidoeconmico,quereflejanladesigualdistribucinenelespaciodelastransformaciones econmicas. Los contenidos de tipo social, por su parte, pueden analizarse a travs de textos literarios de la poca, adems de textos historiogrficos, imgenes de poca y la realizacin de trabajosconfuenteshistricas. Tema8.TransformacioneseconmicasduranteelsigloXIX(18331930) Objetivos 1. Conocer la evolucin de la poblacin espaola entre 1833 y 1930 y explicar su dinmica,distribucinyfactores. 2. Percibirlaestructuraagrariadelapocayelimpactoquesobreellasupusieronlas leyesdesamortizadoras,ylasaplicaalcasoandaluz. 3. Comprender la estructura industrial de la Espaa de la poca, su retraso y los principalessectoresindustriales,ylosaplicaalcasoandaluz. 4. Analizarelprocesodeformacindeunmercadonacionalyjerarquizarcadaunode loselementoseconmicosalosqueafect. 5. Relacionarlaincorporacindelamujeraltrabajoremuneradoconsusrepercusiones socialesyfamiliares. Criteriosdeevaluacin 1.1. Conoce la evolucin poblacional de Espaa durante el periodo y analiza y explica la dinmica demogrfica. 1.2.Comprendeladistribucindelapoblacineinterpretasuscausasyconsecuencias. 2.1.Identificalosrasgosbsicosdelaestructuraagraria,ladinmicaagrcolaysusfactores. 2.2.Sacaconclusionessobreelimpactodeladesamortizacinenlaestructuradelapropiedaddela tierra. 2.3.SabelasconsecuenciasdeladesamortizacinenAndaluca.
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3.1.ComprendelosfactoresexplicativosdelretrasodelarevolucinindustrialenEspaaydiferenciay explicalosprincipalessectoresindustriales. 3.2.SacaconclusionessobreloscambioseconmicosocurridosenlaAndalucadelapoca,ylosaplica alprocesodeindustrializacin,ferrocarril,carreteras,etctera. 4.1.Analizaelprocesodeformacindeunmercadonacionalyconocesusdistintasmanifestaciones. 5.1. Percibe las dificultades de la mujer para incorporarse al trabajo remunerado, as como sus principalesrepercusiones. Contenidosyproblemticasrelevantes a)Conceptoshistricos Tasa de natalidad, tasa de mortalidad, mortalidad infantil, epidemias, xodo rural, desamortiza cin, desamortizacin eclesistica, desamortizacin civil, Mendizbal, Madoz, dinmica agrcola, Ley General de Minas, doctrinas librecambistas, moderna siderurgia, industria siderrgica andaluza, capitalismo inicial malagueo, Ley de Carreteras, Ley de Ferrocarriles, compaas ferroviarias,BancodeEspaa,SociedadesdeCrdito,Bolsa. b)Contenidoscomunes Elcomentariodegrficasestadsticas. c)Principioshistricos Pasado/presente,causalidad,duracin,permanencia,datacin,simultaneidad. d)Procedimientoshistricostrabajados Definicindeconceptoshistricosbsicos. Planteamientodeinterrogantessobreacontecimientossignificativos. Redaccindeunasencillabiografasobrealgunospersonajessignificativosdelperiodo. Anlisis y comentario de un cuadro estadstico con las tasas de crecimiento de la poblacineuropeayespaola. Elaboracinycomentariodeungrficosobrelaredferroviaria. Comentariodeungrficoconlaimportacindealgodn. Anlisisycomentariodeunmapadelosrecursosmineros. Comentariodeuntextohistoriogrficosobrelaformacindelmercadonacional. e)Educacinenvalores Manifestarintersporencontrarenelpasadoinmediatolasbasesdelpresente. FomentarelintersporconocerloshechosdiferenciadoresdeAndalucaalolargodel pasadoreciente. ApreciarqueelrespetoalosderechoshumanoseindividualesrecogidosenelEstatuto de Autonoma de Andaluca, caso de los derechos de la mujer, son el resultado de una larga conquistahistrica. Tema9.Lastransformacionessocialesyculturales Objetivos
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Reconocer la nueva estructura social surgida en Espaa como consecuencia del rgimenliberal. 2. ConocerlavidacotidianaenlaEspaadelsigloXIX. 3. Enumeraryformarredesconceptualessobreloscambiosocurridosenlaenseanzay laeducacinenEspaaduranteelsigloXIX. Criteriosdeevaluacin 1.1.Comprendelascaractersticasesencialesdelosestratossuperioresdelasociedadclasista. 1.2.Conocelacomposicinylascaractersticasdelasclasesmedias. 1.3.Analizalasdiferenciasexistentesentrelasclasespopularesyexplicalasituacindelaclase obrera. 2.1.Conoceycomprendelavidacotidianaenlosncleosurbanosduranteelsiglo XIX,explicando algunasdelastransformacionesexperimentadasporlasciudadesandaluzas. 2.2. Conoce y explica la vida cotidiana en el medio rural en la Espaa del siglo XIX y explica las causasdelasagitacionesandaluzas. 3.1.Conocelascausasdeloscambiosenlaenseanzaylaeducacinocurridosenlapocaylos relacionaconleyeseducativas,institucionesypersonajessignificativos. Contenidosyproblemticasrelevantes a)Conceptoshistricos Sociedad clasista, estratos superiores, cortesano, Concordato de 1851, burguesa, sufragio censitario, clases medias, clases populares, jornaleros, agitaciones andaluzas, clase obrera, ensanches, indumentaria, clases populares urbanas, mentalidad, anticlericalismo, Ley de InstruccinPblica,LeyMoyano,InstitucinLibredeEnseanza,ResidenciadeEstudiantes. b)Contenidoscomunes Elcomentariodeimgeneshistricas. c)Principioshistricos Cambioycontinuidad,conflicto,pasado/presente,organizacintemporal,causalidad,permanen cia. d)Procedimientoshistricostrabajados Definicindeconceptoshistricos. Redaccindeuninformesobrelasdiferenciasexistentesentrelavidaenlasciudadesy enelmundorural. Confeccindeuncuadrocomparativoconlanuevaestructurasocial. Indagacinsobrelascausasdehechoshistricossignificativos. AnlisisycomentariodeuntextosobrelaInstitucinLibredeEnseanza. Comentariodeimgeneshistricasrepresentativasdelapoca. Anlisisycomentariodetextoshistricos. Bsquedadeinformacinyelaboracindeuninformesobreeldesarrolloeducativo. e)Educacinenvalores
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Apreciar la singularidad histrica de Andaluca a partir del anlisis de documentos especficos. Mostrarsolidaridadhacialosgruposmsdesfavorecidosdelasociedad,valorandola consecucindedichovalorenlaConstitucinde1978yenelEstatutodeAutonomadeAndalu ca. Manifestarintersporconocerlosmovimientosculturalesdeotraspocashistricas.

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Tema10.Crisisyquiebradelamonarquaconstitucional.AlfonsoXIIIyladictaduradePrimode Rivera Objetivos 1. Analizar la crisis y quiebra de la monarqua constitucional, diferenciando sus principalesfactores. 2. EnumerareinterpretarlosprincipalesproblemasdelreinadodeAlfonsoXIII. 3. ExplicarlasprincipalesetapasyacontecimientosdelreinadodeAlfonsoXIII. 4. DistinguirlaevolucinysignificadohistricodeladictaduradePrimodeRiveraysu relacinconelreinadodeAlfonsoXIII. 5. EnumerarlascausasexplicativasdelacadadelamonarquadeAlfonsoXIII. Criteriosdeevaluacin 1.1.ComprendeelpapeldeAlfonsoXIIIenlacrisisdelsistemaydescribealgunosrasgossignificativos desubiografa. 2.1. Conoce y explica los principales problemas del reinado de Alfonso XIII: constitucional, religioso, guerradeMarruecos,militarysocial. 2.2. Identifica los principales acontecimiento de la guerra de Marruecos y percibe la importancia histricadelamisma. 3.1. Demuestra que conoce el devenir del reinado de Alfonso XIII, as como sus protagonistas y accionesesenciales. 3.2.Valoralasignificacindelacrisisde1917enlaquiebradelamonarquaconstitucional. 4.1. Reconoce las principales etapas y realizaciones de la dictadura de Primo de Rivera y saca conclusionessobresusignificadohistrico. 5.1.AprecialascausasdelacadadelamonarquadeAlfonsoXIIIylasrelacionaconacontecimientos, desarrollodelaoposicinypersonajessignificativos. Contenidosyproblemticasrelevantes a)Conceptoshistricos ReinadodeAlfonsoXIII,regeneracionismo,monarquaequilibrante,SemanaTrgicadeBarcelona, cuestinconstitucional,cuestinreligiosa,guerradeMarruecos,africanistas,protectorado,Abd elKrim, Barranco del Lobo, Annual, Juntas de Defensa, cuestin militar, cuestin social, PCE, mauristas, datistas, crisis de 1917, huelga general, Asamblea de Parlamentarios, gobierno de concentracin nacional, dictadura de Primo de Rivera, Directorio Militar, Directorio Civil, desembarcodeAlhucemas,ElerrorBerenguer,PactodeSanSebastin,eleccionesmunicipales. b)Contenidoscomunes Labsquedadecausashistricas. c)Principioshistricos Pasado/presente,cambio,continuidad,causalidad,duracin,simultaneidad. d)Procedimientoshistricostrabajados
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Definicindeconceptoshistricosbsicos. ConfeccindeunarelacindelosprincipalesproblemasdelreinadodeAlfonsoXIII. AnlisisycomentariodeunmapadelaguerradeMarruecos Confeccindeuncuadroresumenconlascausasylasconsecuenciasdelaguerrade Marruecos. Establecerrelacionesentreparejasdeconceptos. Anlisis y comentario de una imagen histrica representativa del legado cultural andaluz. Anlisisycomentariodeuntextohistoriogrfico. Observacinycomentariodeimgeneshistricasdepoca. Bsquedadeinformacincomplementaria. e)Educacinenvalores Valoracin de algunos hechos particulares de Andaluca procedentes del perodo a partirdelanlisisdedocumentos,como: ElsindicalismocatlicoenAndaluca. LaPlazadeEspaadeSevillaylaExposicinIberoamericanade1929. Valoracindelabsquedadeantecedenteshistricosdesucesosactuales. Valoracindelosprincipioseinstitucionesdemocrticas,reflejadosenlaactualidaden laConstitucinde1978yenelEstatutodeAutonomadeAndaluca. NCLEOV.LASEGUNDAREPBLICAYLAGUERRACIVIL Sugerenciassobremetodologa Los contenidos de este ncleo pueden articularse bsicamente en torno a la confrontacinenelperiododedosopcionesdiferentesparaafrontarlosproblemasdelasociedad espaola: la dictadura y la democracia. Para articular el ncleo es, pues, conveniente, que el profesor o la profesora recurran a una panormica global del periodo, basndose en los mapas conceptualesexistentesenellibrodelalumno. ElestudiodelaSegundaRepblicarequiereanalizarlasignificacinytrascendenciadel periodoenlarecienteHistoriadeEspaa,lashuellasdesuevolucinhistricaylaobralegislativa y poltica de su etapa ms significativa, es decir, de la Constitucin de 1931 y de la poltica de reformasllevadaacaboenelBienioReformista. El estudio de la Guerra Civil merece un tratamiento ms especfico. Adems de los acontecimientos ocurridos durante la misma, debe marcarse el acento en sus tres dimensiones bsicas:eldesarrollodelasoperacionesmilitares,quedebecontarconelanlisispormenorizado deloscorrespondientesmapashistricos;ladinmicainternadecadaunodelosterritoriosalo largo del conflicto; y la dimensin internacional de la guerra, con una especial atencin a las Brigadas Internacionales y a la ayuda prestada por otros pases a cada uno de los bandos contendientes. Tema11.LaSegundaRepblica.Polticadereformasyrealizacionesculturales

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Objetivos InterpretarlasbasespolticasdelaSegundaRepblica. Analizarlosprincipalesacontecimientos,etapasyconflictosdelaRepblica. Valorar el inicio del hecho diferencial andaluz, a travs de la explicacin de los orgenesdelregionalismoylaprogresindelandalucismodurantelaSegundaRepblica. 4. ConocerlaevolucindelaeconomaylasociedaddurantelaSegundaRepblica. Criteriosdeevaluacin 1.1.ExplicaloshechosocurridostraslaproclamacindelaRepblicaeinterpretalasbasespolticas (partidosyConstitucinde1931)delnuevoEstadorepublicano. 2.1. Conoce y sita en un eje cronolgico las principales etapas y acontecimientos de la Segunda Repblica. 2.2.ExplicaelBienioProgresista,susobstculosyrealizaciones,reconociendolasingularidadandaluza enlasagitacionescampesinas. 2.3.ExplicaelBienioConservador,susobstculosyrealizaciones. 2.4.ConoceyexplicaelsignificadodelgobiernodelFrentePopular. 3.1.DiferencialosorgenesdelregionalismoandaluzylorelacionaconlabiografadeBlasInfante. 3.2.SacaconclusionessobrelaevolucindelandalucismodurantelaSegundaRepblica. 4.1. Percibe los rasgos bsicos de la evolucin econmica y social a lo largo del periodo histrico analizado. Contenidosyproblemticasrelevantes a)Conceptoshistricos Segunda Repblica, Gobierno provisional, Constitucin de 1931, reforma agraria, derechos individuales,avancessociales,BienioProgresista,CasasViejas,MisionesPedaggicas,Estatutosde autonoma,BienioConservador,CEDA,FalangeEspaola,revolucindeoctubrede1934,Frente Popular, regionalismo andaluz, Blas Infante, andalucismo histrico, georgismo, Ideal Andaluz, Centros Andaluces, Congreso Andalucista, Anteproyecto del Estatuto de Autonoma para Andaluca,conflictividadsocial. b)Contenidoscomunes LaredaccindeuntrabajodeHistoria. c)Principioshistricos Cambio,conflicto,sucesin,pasado/presente,duracin,empata,datacin. d)Procedimientoshistricostrabajados Definicindeconceptoshistricos. BsquedadeinformacinyredaccindeuninformesobrelaestructuradelEstadoen laConstitucinde1931. RealizarunavaloracindecadaetapadelaSegundaRepblica. Explicacindeunaimagenhistrica. Identificacindepersonajeshistricos. Comparacindelosresultadoselectoralesdeloscomiciosde1931,1933y1936. RedaccindeuninformesobrelasituacinpolticatraseltriunfodelFrentePopular.
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Anlisisycomentariodedostextoshistricosclavesdelperiodo. Comentariodeimgenessignificativasdelapoca.

e)Educacinenvalores Mostrarcuriosidadporencontrarlasraceshistricasdehechosysituacionesactuales deAndaluca. Valorarelandalucismohistricoyreconocersusrasgosenlosartculoscorrespondien tesdelEstatutodeAutonomadeAndaluca. Comprender la importancia de personalidades histricas andaluzas, caso de Blas Infante. Valoracindelosprincipioseinstitucionesdemocrticas. Tema12.Sublevacinmilitaryguerracivil Objetivos 1. ConocerlasignificacinhistricadelasublevacinmilitarylasetapasdelaGuerra Civilespaola,incluyendolasituacindeAndaluca. 2. DescribirlaevolucindelaguerraenlasdosEspaas. 3. DescubrirladimensininternacionaldelaGuerraCivilyvalorarlaayudarecibidapor cadabando. 4. Explicar las principales consecuencias humanas, materiales y morales de la Guerra Civilespaola. Criteriosdeevaluacin 1.1.Explica,apartirdeunmapahistrico,ellevantamientodel18dejuliode1936. 1.2. Conoce las principales fases por las que atraves la contienda y sita en un eje cronolgico sus principalesacontecimientos. 2.1.AnalizayexplicalaevolucindelaguerraenlaEspaarepublicanayenlaEspaafranquista. 3.1.Conoceladimensininternacionaldelaguerra. 4.1. Analiza y explica un cuadro estadstico con el coste econmico de la guerra y saca conclusiones sobrelassecuelasdetodotipodejadasporlamisma. Contenidosyproblemticasrelevantes a)Conceptoshistricos Guerra Civil espaola, alzamiento nacional, Espaa republicana, Espaa franquista, Dragon Rapide, guerra de columnas, guerra total, grandes operaciones militares, Espaa peregrina, Generalsimo, Falange Espaola y las JONS, Comit de No intervencin, No pasarn, Brigadas Internacionales,bombardeodeGuernica,LeginCndor,batalladelEbro. b)Contenidoscomunes Elcomentariodeimgeneshistricasysuaplicacinaloscartelesdepropaganda. c)Principioshistricos
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Simultaneidad,pasado/presente,causalidad,intencionalidad,periodizacin,empata. d)Procedimientoshistricostrabajados Definicindeconceptoshistricosbsicos. Distincindelasfasesdelaguerrayexplicacindecadaunadeellas. Anlisisycomentariodeunmapahistricoconlaevolucindelaszonasrepublicanay franquista. Bsquedaderelacionesentreparesdeconceptos. ExplicacindelascausasyconsecuenciasdelaGuerraCivilespaolayplasmacinde lasmismasenuncuadroresumen. Bsquedadeinformacinsobrepersonajessignificativosdelperiodo. Anlisisycomentariodeimgeneshistricassignificativas. e)Educacinenvalores ValorarlaparticipacindelamujerenlaGuerraCivil,analizandoelpapeldesempea doporestecolectivo. Toma de partido ante las dos opciones presentes en la contienda: dictadura o democracia. Valoracindelosprincipioseinstitucionesdemocrticas. Percibir la importancia histrica de determinados individuos y colectividades en la evolucinhistricadelassociedades. NCLEOVI.LADICTADURAFRANQUISTA Sugerenciassobremetodologa Elconocimientodelasdosetapasporlasqueatraveselfranquismoensuevolucin histrica(19391959,y19601975)debeutilizarsecomomarcocronolgicobsicoapartirdelcual sealarlosprincipalesacontecimientosylassituacioneshistricasmsrelevantes.Concadauna de estas etapas, el profesor o la profesora relacionar la evolucin interna e internacional del rgimenylasdistintassituacioneseconmicasporlasqueatraveselrgimendeFranco. Adems,esconvenienteponerelacentoenelanlisisdecuestionesesenciales,caso delaevolucindelaoposicinalfranquismoolosapoyossocialesconlosquecontelrgimen. Estambinnecesarioincidirenlaevolucin,diferencialono,deAndalucaduranteestedilatado periododetiempo. Tema13.LacreacindelEstadofranquista.Autarquayaislamientointernacional Objetivos Interpretarlosfundamentospolticos,econmicosysocialesdelEstadofranquista. ConocerlaevolucinpolticadelrgimendeFrancoentre1939y1959,ydiferenciar susetapasbsicasyacontecimientossignificativos. Analizar los rasgos bsicos de la poca de la autarqua, distinguiendo sus aspectos polticosyeconmicos.
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4.

Sacar conclusiones sobre el ambiente social y el papel de la mujer durante el

franquismo. Criteriosdeevaluacin 1.1. Resume los fundamentos polticos y sociales del rgimen creado por Franco al trmino de la GuerraCivil. 2.1.Explicalaevolucinpolticadelfranquismoentre1939y1959. 3.1.AnalizalapolticaexteriordelnuevoEstadoyexplicalascausas,eldesarrolloylasconsecuencias desuaislamientointernacional. 3.2.Explicalasituacindeestancamientoeconmicorepresentativadelaautarqua. 4.1.Explicaelambientesocialdelapocayanalizaelpapeldesempeadoenlamismaporlamujer. Contenidosyproblemticasrelevantes a)Conceptoshistricos Estadofranquista,nacionalcatolicismo,etapaazul,CortesEspaolas,FuerodelosEspaoles,Ley de Referndum Nacional, Ley de Sucesin, Ley de Principios del Movimiento Nacional, Divisin Azul, Don Juan de Borbn, aislamiento internacional, acuerdo bilateral con los Estados Unidos, Concordato con la Santa Sede, autarqua econmica, Servicio Nacional del Trigo, estraperlo, InstitutoNacionaldeIndustria,RENFE,SeccinFemenina. b)Contenidoscomunes Labsquedadeconsecuenciashistricas. c)Principioshistricos Sucesin,pasado/presente,intencionalidad,causalidad,cambioycontinuidad. d)Procedimientoshistricostrabajados Definicindeconceptoshistricos. Composicin de un informe histrico a partir de los propios conocimientos y del anlisisdeuntextohistrico. ValoracindelConcordatode1951. Comentario de un texto histrico sobre la agricultura andaluza en el periodo de la autarqua. Realizacindeuncuadroresumensobrelascausasylasconsecuenciasdelaautarqua econmica. Anlisis y comentario de un cuadro estadstico con la evolucin de la superficie y la produccintriguera. Anlisisycomentariodeimgeneshistricasrepresentativasdelapoca. e)Educacinenvalores Manifestar aprecio por la democracia y los valores democrticos plasmados en la Constitucinde1978yenelEstatutodeAutonomadeAndaluca. Rechazodelautoritarismoentodassusmanifestaciones. Fomentodelaresponsabilidadenunasociedadlibreydemocrtica.
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Tema14.Consolidacin,elementosdecambioyfinaldelRgimen Objetivos 1. ConocerelcrecimientoeconmicoocurridoenEspaaapartirde1960einterpretar lasconsecuenciassocialesdelmismo. 2. DistinguirlaevolucinpolticadeEspaaentre1960y1975. 3. Reconocer las causas, el desarrollo y las consecuencias del final del colonialismo espaolenfrica. 4. InterpretarlaevolucindeAndalucaduranteladictadurafranquista. Criteriosdeevaluacin 1.1.ExplicaelcrecimientoeconmicoespaolposterioralPlandeEstabilizacin,aplicandoconceptos histricosrepresentativos. 1.2.Interpretalasimplicacionessocialesdeldesarrollismodelosaos1960yexplicasusprincipales consecuencias. 2.1. Demuestra que conoce la evolucin poltica del franquismo entre 1960 y 1975, identificando aspectosbsicosyfuerzasdeoposicininternayexterna. 3.1.ExplicaelprocesodeindependenciadeMarruecosyeldeGuineaEcuatorial. 4.1.AprecialassemejanzasydiferenciasexistentesenlaevolucindeAndalucayEspaaenlosaos delaautarqua. 4.2.SacaconclusionessobrelaincidenciadeldesarrollismoenAndaluca. Contenidosyproblemticasrelevantes a)Conceptoshistricos PlandeEstabilizacinde1959,PlanesdeDesarrollo,PolosdeDesarrolloyPromocinIndustrial, desarrollismo,AcuerdoPreferencialconlaCEE,ComisionesObreras,TerraLliure,ETA,Contuber nio de Mnich, Ley Orgnica del Estado, tecncratas, primavera Arias, Congreso de Suresnes, Junta Democrtica, Plataforma Democrtica, Ley Antiterrorista, independencia de Marruecos, Marcha Verde, independencia de Guinea Ecuatorial, Frente Polisario, Instituto Nacional de Colonizacin,PolgonosIndustriales. b)Contenidoscomunes Laelaboracindeunresumenhistrico. c)Principioshistricos Cambioycontinuidad,causalidad,pasado/presente,evolucin,permanencia. d)Procedimientoshistricostrabajados Definicindeconceptoshistricos. Explicacindelsignificadodehechoshistricossignificativos. Valoracin de una imagen histrica, caso del entierro de Franco en el Valle de los Cados. Explicacin de las causas y las consecuencias del desarrollismo en un cuadro resumen.
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Confeccin, anlisis y comentario de un mapa histrico sobre la descolonizacin espaolaenfrica. Elaboracin de un resumen histrico a partir de los conocimientos propios y la integracindedostextoshistoriogrficos. Anlisisycomentariodeunaimagendepoca. e)Educacinenvalores Valoracin de la democracia y rechazo de las dictaduras y de las formas polticas autoritarias. Valoracin de los principios e instituciones democrticos, en especial, de la Constitucinde1978ydelEstatutodeAutonomadeAndaluca. Mostrar curiosidad por conocer las semejanzas y las diferencias en la evolucin histricadeEspaayAndaluca. FomentarelconocimientodehechosdiferenciadoresdeAndaluca.

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NCLEOVII.LAESPAAACTUAL Sugerenciassobremetodologa Loscontenidosdeestencleosecentranenunaseriedeaspectosbsicos,clavespara que los estudiantes comprendan la Espaa de nuestro tiempo. Es el caso de la evolucin de los gobiernos democrticos ms recientes, la Constitucin de 1978 y el Estatuto de Autonoma de Andaluca, el proceso de incorporacin de Espaa a la Unin Europea, y la poltica exterior espaola,tantoanivelpoltico,comoeconmicoycultural. El trabajo con estas cuestiones puede y debe realizarse siempre con un sentido evolutivo,marcandolasetapasdelaevolucinhistrica,lospersonajesimplicados,lasinstitucio nesresultantes,etc.Noestarademselusodelaprensaenelaula,yaquebuenapartedelos contenidos estudiados en este ncleo estn en la base de los acontecimientos y polticas ms actuales. Tema15.Elprocesodetransicindemocrtica.LaConstitucinde1978 Objetivos 1. ComprenderlaspeculiaridadesdelatransicinalademocraciaocurridaenEspaaa lamuertedeFranco. 2. IdentificaryexplicarlosvaloresylosrasgosbsicosdelaConstitucinde1978. 3. InterpretarloscaracteresdiferencialesdelaTransicinenAndaluca. Criteriosdeevaluacin 1.1. Aprecia la evolucin histrica de Espaa entre la muerte de Franco y las primeras elecciones democrticasdestacandolalaborllevadaacaboporpersonajessignificativos. 1.2.InterpretalasignificacindelalaborrealizadaporelprimergobiernodelaUCD. 2.1. Conoce los valores y principios de la Constitucin de 1978 y hace una relacin ordenada de los derechosydeberesconstitucionales. 2.2.ConoceyexplicalasinstitucionesyorganismosdelEstadoactualrecogidosenlaConstitucinde 1978. 3.1. Explica la fase preautonmica en Andaluca y la inserta histricamente en la Transicin hacia la democracia. Contenidosyproblemticasrelevantes a)Conceptoshistricos Transicin democrtica, consenso, Primavera Arias, Platajunta, Ley de la Reforma Poltica, ETA, GRAPO,primergobiernodelaUCD,pactosdelaMoncloa,consensoeconmico,consensopoltico, Constitucin de 1978, Estado de las Autonomas, elecciones generales de 1978, Estado Social y DemocrticodeDerecho,libertaddepensamientoyexpresin,JefedelEstado,Congresodelos Diputados, Senado, Gobierno, cuestin de confianza, funcin ejecutiva, Poder Judicial, Fiscal

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General del Estado, Consejo General del Poder Judicial, Jurado, Tribunal Constitucional, pre autonoma. b)Contenidoscomunes LabsquedadeinformacinenInternet. c)Principioshistricos Cambioycontinuidad,pasado/presente,evolucin,involucin,reforma,ruptura. d)Procedimientoshistricostrabajados Definicindeconceptosbsicos. Explicacinrazonadadefraseshistricas. Comparacin de los resultados electorales de 1977 y 1979 a partir del anlisis de grficosestadsticos. ExplicacindecausasyconsecuenciasdelaLeyparalaReformaPoltica. Observacin y comentario de imgenes de poca, incluyendo el hecho diferencial andaluz. Comparacinderesultadoselectoralesentrepartidosen1977,apartirdeuncuadro estadstico. Anlisisycomentariodeuntextoperiodstico. e)Educacinenvalores IntersporconocerlosantecedenteshistricosdeloshechosactualesdeAndaluca. ValoracindelprocesoseguidoporAndalucaparaconseguirsuautonoma. Mostrarcuriosidadporconocerelordenamientoconstitucionalactual. Valorarlosprincipioseinstitucionesdemocrticos. Tema16.Losgobiernosdemocrticos.Cambiossociales,econmicosyculturales Objetivos 1. ConocerlaevolucindelaEspaarecientehasta1982. 2. ExplicarlasignificacinhistricadeltriunfoelectoraldelPartidoSocialistayconocer lalabordelossucesivosgobiernossocialistas. 3. ExplicarlasignificacinhistricadeltriunfoelectoraldelPartidoPopularyconocerla laborrealizadaporlosgobiernospopulares. 4. ConocerlalaborrealizadaporlosgobiernosdeJosLuisRodrguezZapatero. 5. MostrarlaimportanciadeloscambioseconmicosysocialesocurridosenlaEspaa democrtica. 6. ConstruirredesconceptualessobrelaautonomadeAndaluca. Criteriosdeevaluacin 1.1.ValoralalaborrealizadaporelprimergobiernoconstitucionalylainstauracindelEstadodelas Autonomas. 1.2.MuestralaimportanciahistricadelacrisisdelaUCDyexplicasusconsecuencias. 1.3.RelacionaelgolpedeEstadode1981conlainvolucinpoltica. 1.4.ConoceyexplicalasrealizacionesdelgobiernodeCalvoSotelo.
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2.1.ValoralasignificacinpolticaehistricadeltriunfodelPartidoSocialistaen1982. 2.2.Demuestraquecomprendelalaborrealizadaporlossucesivosgobiernossocialistas. 3.1. Observa de manera analtica las consecuencias del triunfo del Partido Popular y analiza la labor realizadadurantesusgobiernos. 4.1.ReconoceydescribelasmedidasadoptadasporlosgobiernosdeRodrguezZapatero. 5.1. Valora la evolucin de la economa espaola entre 1982 y 2008, y la importancia de la incorporacinalaComunidadEuropeayaleuro. 5.2.Aprecialastransformacionessocialesyculturales. 6.1. Conoce el camino hacia la plena autonoma de Andaluca y reconoce los principales gobiernos andaluces. 6.2.InterpretalosrasgosesencialesdelEstatutodeAutonomadeAndaluca. Contenidosyproblemticasrelevantes a)Conceptoshistricos AlianzaPopular,PartidoSocialistadeAndaluca,nacionalidades,descentralizacinadministrativa, 23F, gobierno de CalvoSotelo, ingreso de Espaa en la OTAN, gobiernos socialistas, Felipe Gonzlez, Exposicin Universal de Sevilla, gobiernos populares, Jos Mara Aznar, Jos Luis RodrguezZapatero,FondosFEDER,euro,ZUR,ZID,ingresoenlaComunidadEuropea,tratadode Maastricht,criteriosdeconvergencia,Estadodebienestar,autonomadeAndaluca,referndum deautonomadeAndaluca,EstatutodeAutonoma,gobiernosandaluces. b)Contenidoscomunes Lautilizacindelaprensaenelaula. c)Principioshistricos Periodizacin,cambio,evolucin,sucesin,causalidad,continuidad. d)Procedimientoshistricostrabajados Definicindeconceptoshistricosbsicos. Identificacindepersonajeshistricosrecientes. RedaccindeuninformesobreelingresodeEspaaenlaOTANyelpapeldelPSOE. Bsqueda de informacin sobre la dimisin de Adolfo Surez, y redaccin de sus causasyconsecuencias. Anlisisycomentariodeundiscursopoltico. Explicacindeunaimagenhistrica:elgolpedel23F. e)Educacinenvalores Valoracindelosprincipioseinstitucionesdemocrticos. Intersporestarbieninformado,utilizandolaprensacomovehculodeinformacin. Mostrarintersporlabsquedaenelpasadorecientedelasbasesdelpresente,tanto enEspaacomoenAndaluca. ReconocimientodelaAutonomaandaluzacomounlogrohistrico. ValoracinpersonaldelEstatutodeAutonomadeAndalucaeintersensuestudioy profundizacin.
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Tema17.Espaaenelcontextoeuropeoymundial Objetivos 1. DistinguirlosobjetivosdelapolticaexteriordelaEspaademocrtica. 2. SacarconclusionessobrelaintegracindeEspaaenlaUninEuropea. 3. Formar redes conceptuales sobre las relaciones de la Espaa democrtica con Iberoamricayelmundomediterrneo. 4. Formar redes conceptuales sobre las relaciones de Espaa con otras reas del planeta:frica,OrientePrximo,Asia,etctera. 5. ReconocerlasbasesdelapolticaculturalespaoladelaEspaademocrtica. Criteriosdeevaluacin 1.1.ReconocelasprioridadesdelapolticaexteriordelEstadoespaolenlaactualidad. 2.1.Conoceyexplicaelprocesodeconstruccineuropea. 2.2. Demuestra la importancia de la integracin de Espaa en la Unin Europea,sealando etapas y hechossignificativosdedichoproceso. 2.3.ExplicalasconsecuenciasdelaadhesindeEspaaalaCEEyenumeralosprosyloscontrasde dichaadhesin. 3.1.Explicalasrelaciones,detodotipo,quemantieneEspaaconIberoamrica,yponeejemplosde dichasrelaciones. 3.2.CategorizalasrelacionesdeEspaayelmundomediterrneoyponeejemplosdelaconsecucin deobjetivosconcretos. 4.1.Conocelosobjetivosylasrealizacionesprcticasdelapolticaexteriorespaolaenrelacincon reasgeogrficasconcretas,casodelfricasubsahariana,Asia,Pacfico,etctera. 5.1.Poneejemplossignificativosyexplicalapolticaculturalespaola. Contenidosyproblemticasrelevantes a)Conceptoshistricos Cooperacinparaeldesarrollo,defensadelosderechoshumanos,PESD,G20,TratadodeRoma, MercadoComneuropeo,EuropadelosSeis,ConsejoEuropeo,ParlamentoEuropeo,Tribunalde Justicia, Banco Central Europeo, Defensor del Pueblo Europeo, ampliaciones, Acuerdo Preferen cial,ActadeAdhesin,EuropadelosDoce,Actanica,librecirculacindetrabajadores,desarme arancelario,TratadodeLisboa,fondossociales,PESC,TratadodeMaastricht,UninEconmicay Monetaria,TratadodeSchengen,CumbresIberoamericanas,AsociacinEuromediterrnea,Foro Mediterrneo,Dilogo5+5,ProcesodeBarcelona,Foromed,CuartetodeMadrid,ReddeCentros, InstitutoCervantes. b)Contenidoscomunes Laswebquest. c)Principioshistricos Continuidad,sucesin,proceso,duracin. d)Procedimientoshistricostrabajados
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Definicindeconceptosbsicos. Observacin, anlisis y comentario de un mapa histrico con los pases participantes enelProcesodeBarcelona. Explicacin,razonada,delascausasylasconsecuenciasdelainclusindeEspaaen lasinstitucionesyorganismoseuropeos. Bsqueda de informacin y elaboracin de un informe sobre las principales institucioneseuropeas. Comparacindeinformacionesapartirdeundocumentoactual. ComentariodeunmapahistricoconelprocesodeampliacindelaUninEuropea. Anlisisdeimgeneshistricasdeactualidad. ElaboracindeunaredaccinsobreloslazostradicionalesdeEspaaeIberoamrica. e)Educacinenvalores Valorar el proceso de integracin de la Espaa democrtica en Europa y en las institucionescomunitarias. ComprensindelpapelquejuegaEspaaenelmundoactual.

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