BATERIA DE EXPLORACION VERBAL PARA

TRASTORNOS DE APRENDIZAJE
B.E.V.T.A.

Luis Bravo Valdivieso.

1996

TEST DE ASIMILACIN VERBAL INMEDIATA (TAVI)

Para Nios de 7 a 10 Aos.
Nombre : ....................................................................................................................
Edad : ................................................Curso: ....................... Puntaje : .....................
1. Para aprender a cantar bien hay que saber las notas musicales. Qu cosa
deben saber los que cantan bien?
................................................................................................................................
................................................................................................................................
2. Lima es la capital del Per y Callao es el puerto ms grande. Cul es el
mayor puerto Peruano?
................................................................................................................................
................................................................................................................................
3. Durante la primavera llueve menos que en el invierno, sale el sol, pero hay ms
viento. En qu estacin hay ms viento?
................................................................................................................................
................................................................................................................................
4. La tierra gira alrededor del sol y la luna gira alrededor de la tierra. Quin gira
alrededor de la tierra?
................................................................................................................................
................................................................................................................................
5. Tres jugadores Chilenos ganaron en Buenos Aires un partido de tenis por
cuatro a uno. Cuntos jugadores de tenis viajaron a Buenos Aires?
................................................................................................................................
................................................................................................................................
6. Cuando nos fuimos de vacaciones se le acab el combustible a la locomotora
del tren, y ste no pudo llegar hasta Talca. Los pasajeros tuvimos que bajarnos
en Curic. Adnde no alcanz a llegar el tren?
................................................................................................................................
................................................................................................................................

7. Cuatro alumnos de quinto ao le regalaron el da de su cumpleaos al director

del colegio, un hermoso florero para su oficina. Era verde con borde dorado.
Quines hicieron un regalo al director del colegio?
................................................................................................................................
................................................................................................................................
8. Una revista deca la semana pasada que era probable que el rey de Espaa
viajara a Chile despus de visitar Per y Ecuador. Quin anunciaba la venida
a Chile del rey de Espaa?
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................................................................................................................................
9. La moneda Chilena es el peso, la Argentina es el austral y la Brasilea es el
cruzado. Cmo se llama la moneda Argentina?
................................................................................................................................
................................................................................................................................
10. Lima es la capital del Per, fue fundada por Francisco Pizarro, Pedro de
Valdivia fund la ciudad de Santiago de Chile. Quin fund la ciudad de
Lima?
................................................................................................................................
................................................................................................................................
Evaluacin: Un punto por cada respuesta correcta. Puntaje mximo 10 puntos.
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TEST DE SEMEJANZAS VERBALES (3 - S)

Para Nios de 7 a 12 Aos.
Nombre : ....................................................................................................................
Edad : ................................................Curso: ....................... Puntaje : .....................

Estufa - chimenea - fogata...............................................................................

2.

Anillo - collar - pulsera......................................................................................

3.

Corazn - pulmones - hgado..........................................................................

4.

Olla - sartn - cucharn....................................................................................

5.

Martillo - serrucho - atornillador........................................................................

6.

Fierro - cobre - oro............................................................................................

7.

Sumar - multiplicar - dividir...............................................................................

8.

Nieve - lluvia - granizo......................................................................................

9.

Alto - bajo - Mediano........................................................................................

10.

Nadar - saltar - lanzar......................................................................................

11.

Caminar - correr - trotar................................................................................

12.

Miedo - rabia - alegra.....................................................................................

Evaluacin:

2 puntos por semejanza fundamental, 1 punto por semejanza

secundaria, 0 punto si no da respuesta correcta. Puntaje
Mximo 24 puntos.

PRUEBA DE NOMINAR CONCEPTOS AGRUPADOS POR

CATEGORIA (CAT - V)
Para Nios de 8 a 12 Aos.
Nombre : ....................................................................................................................
Edad : ................................................Curso: ....................... Puntaje : .....................
1.-

Cuaderno (se piden tiles escolares)..............................................................

.........................................................................................................................

2.-

Moscas (se piden nombres de insectos).........................................................

.........................................................................................................................

3.-

Mucho (se piden cantidades)..........................................................................

.........................................................................................................................

4.-

Alegre (se piden estados de animo)...............................................................

.........................................................................................................................

5.-

Gallina (se piden aves) ...................................................................................

..................................................................................................................................................

6.-

Silln (se piden muebles)................................................................................

.........................................................................................................................

7.-

Ftbol (se piden deportes) ..............................................................................

.........................................................................................................................

8.-

Alamos (se piden nombres de rboles) ..........................................................

.........................................................................................................................

9.-

Cerros (se piden elementos geogrficos)........................................................

.........................................................................................................................

10. -

Carpintero (se piden oficios)............................................................................

.........................................................................................................................

Evaluacin: Sumar el nmero total de palabras diferentes en cada categora. No

contar como diferentes singulares, plurales, masculinos1 femeninos o
tiempos del mismo verbo.
Tampoco las palabras que estn incluidas dentro de la
categora mencionada. Por ejemplo, si el examinador dice "lamo",
se piden nombres de rboles (pinos, encinas, etc. ) y no partes de
los rboles como ser hojas, troncos, ramas. Si se dice "moscas", se
pide el nombre de otros insectos, y no los componentes de las
moscas (patas, alas, etc.)
Se da un punto en cada tem por cada palabra diferente
perteneciente a la misma categora conceptual de Ia palabra
inductora, hasta un mximo de 5.
Puntaje total es la suma de los temes aprobados. El puntaje
mximo es de 50 puntos.

PRUEBA DE SERIACIONES VERBALES (S - V)

Para Nios de 8 a 12 Aos.
Nombre : ....................................................................................................................
Edad : ................................................Curso: ....................... Puntaje : ......................

1.-

Entre a Ia escuela en marzo, di una prueba en julio y me enferm en

Octubre.
D en el mismo orden que meses te nombre. (El examinador anota
textualmente)
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................

2.-

En la tarde me com un sndwich, luego

finalmente com un helado.

tom un vaso de leche, y

Cules son los alimentos mencionados?

.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
3.-

En la TV. dieron un programa de dibujos animados, seguido de un partido

de ftbol, luego dieron noticias y finalmente una pelcula de aventuras.
Cules fueron los programas que dieron en la TV. ?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................

4. -

Cuando salimos de compras, compramos

zapatos en una zapatera,
calcetines en una tienda, un gorro en una sombrerera y un terno en una
sastrera.
Qu objetos compramos?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................

5.-

Pedrito a los 5 aos jugaba a las bolitas, a los 7 aos le gustaba el trompo,
a los 10 aos prefera los columpios, a los 12 anos jugaba a la pelota y a
los 15 aos le gustaba leer cuentos.
En qu se entretena Pedrito?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................

6.-

En mi curso hay varios nios que han obtenido premios. Ellos han sido
Francisco, Pablo, Andrs, Ral y Eugenio.
Quines han obtenido premios en mi curso?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................

7.-

Tengo un amigo que vende vehculos. Me cont que le haba ido muy bien:
vendi un camin, una citroneta, un tractor, una bicicleta, un auto y una
moto.
En qu orden vendi los vehculos?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................

8.-

En mi gira por Sudamrica estuve en diversos pases: fui hasta Per, de all
segu a Brasil, luego a Venezuela, enseguida fui a Colombia, Ecuador y
Bolivia.
Qu pases visit?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................

9.-

En el campeonato de deportes sali primero Alemania, Segundo Italia,

tercero Francia, cuarto Blgica, quinto Espaa y sexto Inglaterra.
Cul fue el orden de llegada en el campeonato de deportes?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................

10.-

Juan viaj al Sur y se detuvo en varios lugares: estuvo primero en San

Fernando, luego en Curico, enseguida en Talca, a continuacin en Los
ngeles, de ah sigui a Temuco, enseguida a Valdivia, y termin su viaje
en Osorno.
En qu ciudades estuvo?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................

Evaluacin: Se dan dos puntos por cada respuesta correcta en la cual el nio
repita Ia serie en el mismo orden enunciado. Un punto si altera el
orden en un slo tem. 0 punto si omite un elemento o altera el orden
en dos o ms temes.
Puntaje mximo: 20 puntos.

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INSTRUCCIONES DE APLICACIN Y
CORRECCIN
I.-

TEST DE ASIMILACTON VERBAL INMEDIATA DE CONOCIMIENTO (TAVI)

Objetivo:

Esta prueba tiene por objeto determinar la relacin existente

entre la recepcin y la retencin inmediata de la informacin
verbal.

Instrucciones:
Prueba de aplicaci6n individual.
Se le explica al nio que se le va a decir una especie de adivinanza, donde
la respuesta est siempre en la informacin que se le dar.
Ejemplos:
A) Pedro tena un lindo perro blanco con patas negra. De qu color eran las
patas del perro de Pedro?
Si el nio no responde, repita el ejemplo y explqueme cul es la respuesta
correcta y por qu.
B) Hay cinco sentidos: vista - odo - olfato - gusto - tacto.
Cuntos sentidos hay?
Una vez que el sujeto ha entendido las instrucciones pase al tem 1 y anote
la respuesta igual como la verbaliz el sujeto.
PUNTAJE:
correctas.

El puntaje total es igual a la suma de respuestas

II.-

TEST DE SEMEJANZAS VERBALES (3-S)

Objetivo:

Tiene por objeto evaluar la capacidad de abstraccin verbal.

A partir de la relacin que establezca en elementos
pertenecientes a una misma categora, a la habilidad del
nio para relacionar verbalmente aspectos esenciales o
accidentales de tres conceptos referidos a objetos, acciones
emociones u otros conocidos por l.

Instrucciones:
Prueba de aplicacin individual.
Pregunte al nio: "En qu se parecen las tres cosas que te voy a nombrar".
Leer el ejemplo A. S el nio no da la respuesta adecuada, se le indica cual
es y por qu y se pasa a la siguiente.
Fuera de los ejemplos no debe decirse cual es la respuesta correcta ni por
qu. Anotar las respuestas igual como las verbaliza el sujeto. Si l dice
que no sabe, insistir una vez dicindole: Qu se te ocurre?.
Pasar todos los temes
Ejemplos:
A) Ftbol - bsquetbol - tenis (Reep. los 3 son deportes)
B) Pan - manzana - queso

(Reep. los 3 son a1imentos)

C) Techo - ventana - puerta

(Reep. partes de una casa)

No Dar ms ejemplos.

III. - PRUEBA DE NOMINACION DE CONCEPTOS AGRUPADOS POR

CATEGORIAS (CAT - V)
Objetivo:

Tiene por objetivo determinar la habilidad de nombrar

sucesivamente series de objetos de la misma categora, a partir de
una palabra inductora. Implica un proceso de reconocimiento de
categoras (clasificacin) vocabulario activo y abstraccin verbal.

Instrucciones:
Prueba de aplicacin individual.
"Te voy a nombrar una Palabra, trata de decirme el nombre de todas las cosas o
cualidades semejantes a las que te voy a nombrar. Por ejemplo, si yo te digo
azul, azul es un color, t me nombraras el mximo de Colores... rojo, Verde,
amarillo, celeste, etc.
Veamos ahora, Otro ejemplo, Si yo te digo: caballo, el caballo es un animal,
entonces t nombraras. Si ahora te digo: clavel, qu nombrars?(Rosa,
margarita, petunia, cala, etc.)
Antes de empezar utilice los tres ejemplos y explique el por qu de las respuestas.
Una vez que el nio ha comprendido su tarea, siga con la lista siguiente y anote
todas las palabras que nombre en treinta segundos.

No dar ms ejemplos.

IV.- TEST DE SAERIACION VERBAL (S - V)

Objetivo:

Tiene por finalidad determinar la habilidad para retener

series con significado verbal explicito. Implica los procesos
de recepcin y comprensin auditiva verbal, memoria
auditiva verbal de Series con significado y expresin verbal
de las series retenidas.

Instrucciones:
Prueba de aplicacin individual.
Se le dice al nio que escuche atentamente la frase que le vamos a leer,
porque enseguida le haremos unas preguntas sobre ella. El examinador lee
primero los ejemplos, hasta cerciorarse que el nio ha entendido las
instrucciones.
Ejemplos:
A)

Para arreglar mi casa compre varias herramientas: un martillo,

un serrucho, un atornillador y un taladro

"Diga en el mismo orden qu herramientas compre".

El nio deber enumerarlas en el mismo orden. Si lo hace en otro orden se
le puede repetir el ejemplo para que comprenda. Luego pase al ejemplo
B)
B)
En mi bolsn haba lpices de diversos colores: verdes, azules,
amarillos, rojos y negros.
De qu color eran los lpices? "Dilos en el mismo orden que te los
seale".
Una vez que el nio ha entendido que debe responder en el mismo orden,
se pasa a la administracin de la prueba.
No dar ms ejemplos.

TABLAS DE PUNTAJES T,PARA CORRECCIN