Potencial de las

Tecnologías de la
Información en la
Educación Dental

Sergio Uribe
Original disponible en
• http://dev.cl/p37
“ Tecnología es
todo aquello que
no estaba cuando
naciste

”
Alan Kay
Lapso adopción nuevas tecnologías

Radio

Televisor

Cable

Internet

0 5 10 15 20 25 30 35 40
Escuelas y matrícula 1er año
Chile

30 2000
1500
20
1000
10
500
0 0
1989 1991 1993 1995 1997 1999 2001 2003 2005 2007
1988 1990 1992 1994 1996 1998 2000 2002 2004 2006
Funciones de TIC en educación
• Transferencia del conocimiento
• Adquisición de habilidades
• Apoyo en la toma de decisiones
• Evaluación
• Compartir información
Pueden tus estudiantes...
tomar decisiones hacer un mapa de
complejas? ideas?
evaluar un proceso? distinguir entre
comunicarse hechos y
claramente? opiniones?
conectarse dar una presentacion
globalmente? de forma efectiva?
organizar utilizar la tecnología
información? de forma eficiente?
mantenerse al dia con aprender fuera de
los cambios? clases?
 Odontologia: Google
10000000

9000000
9000000

8000000

7000000

6000000
5630000

5000000 4750000

4000000

3000000

2000000

1000000 780000

85000
0

2004 2005 2006 2007 2008

 Gasto en publicidad (U$)
Las Américas

UNIACC

San Sebastián

Santo Tomás

INACAP

Mayor

0 5000000 10000000
U$
Fuente: MO Monckeberg 2008
Adopción TIC en educación

Objetivos Capacitación Transferencia Evaluación

• Información • Académicos • Bullet 1 • Objetivos

• Competencias • Administrativos
• Apoyo
• Bullet 2 • Docentes
• Bullet 3 • Estudiantes
Desafíos
Desafíos
Desafíos
Desafíos
“
The Internet presents a unique
challenge to scholarship — many of
the questions that once required
extensive research can now be
answered with 10-minute visits to
Google. The issue now is
distinguishing between rich
resources and the online collection
of surface facts, misinformation,
and inexcusable lies that
masquerade as the truth. It will be
hard for our students to be

”
thoughtful citizens without this
ability to discern the useful from the
irrelevant.
New York Times, oct 2008
“
Las experiencias de estos exitosos sistemas educativos
resaltan la importancia de tres aspectos:
1. conseguir a las personas más aptas para ejercer la
docencia;
2. desarrollarlas hasta convertirlas en instructores
eficientes; y
3. garantizar que el sistema sea capaz de brindar la mejor
instrucción posible a todos los estudiantes

La calidad de un sistema educativo tiene

como techo la calidad de sus docentes

”
How the World’s Best-Performing School Systems Come Out On Top
 Muchas gracias!

sergio.uribe@gmail.com
www.sergiouribe.com

Presentación hecha con software libre

Ubuntu Linux 8.04 + Openoffice 3.0