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Préambule 3
Glossaire 6 ◆ La bonne santé de l’activité touristique
3
Insertion des lauréats des établissements de formation hôtelière et touristique
Préambule
* -Etude sur l’insertion des lauréats des écoles hôtelières et touristiques (Juillet 2006)
- Etude de suivi de l’insertion des lauréats de la formation professionnelle dans la vie active «Promotions 2003» (2006)
Les Cahiers de l'Observatoire du Tourisme est une édition de l'Observatoire du Secrétariat de rédaction : Boudali STITOU
Tourisme Infographie : Rabia AIT EL MRABTI, Charifa OUAHABI, Ahmed NIDAR
Dépôt légal : 2006/0023 ISSN : en cours Ont participé à ce numéro : Mérieme CHAMI, Bichara BAGHZALI, Hassan CHARIFI
Imane Center : Angle rue Girardot angle rue Med Errachid et angle Abderrahim,
8éme étage, Appt N° 2. Casablanca Conception & Réalisation : PRECOM SARL au capital de 800 000 dirhams
332, Bd. Brahim Roudani - 20 100 Casablanca
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Président : Fouad CHRAÏBI precom@menara.ma - www.precom.ma
Responsable de la Publication délégué : Najib SENHADJI Impression : ImpriMahd Casablanca - Diffusion : Sapress - Casablanca
Conseil : Radouane RIZKI - Directeur artistique : Christian DROCOURT Crédit photos : O.N.M.T, Ministère du Tourisme, Accor Hôtels
5
Glossaire
6
1. Le dispositif de formation mature pour la formation professionnelle, à
consolider pour l’Enseignement Superieur
Formation Initiale,
Département 14 Technicien spécialisé, Formation par 5270 1871
du Tourisme Technicien, Qualification Alternance
• La capacité actuelle est de 9 300 places pédagogiques • Couverture géographique satisfaisante (cf. carte de
la Formation Professionnelle)
dont 20% relève du secteur privé.
• Diversité des niveaux de formation (Qualification,
• L’OFPPT prévoit, pour la rentrée 2007/2008, Technicien, Technicien spécialisé, Spécialisation) ;
l’ouverture de 7 établissements supplémentaires
• Diversité des modes de formation (Formation
portant la capacité d’accueil à 13 000 places
Initiale, Formation par Apprentissage, Formation par
pédagogiques ;
Alternance) ;
7
Répartition géographique des Etablissements de Formation Professionnelle
8
1.2 L’Enseignement Supérieur • Positionnement d’une offre en formation privée,
• 1 opérateur majeur de formation Public : l’ISIT essentiellement dans la Gestion Touristique (accueil,
(l’Institut Supérieur International du Tourisme agent de voyages…) ;
de Tanger) avec une capacité de 520 places • Répartition géographique concentrée sur l’axe
pédagogiques produisant en moyenne 250 lauréats Casablanca-Rabat (44% des établissements) ;
par an ;
• Couverture des principales régions touristiques
• Emergence de programmes universitaires ponctuels par les Etablissements d’Enseignement Supérieur
dans plusieurs Universités ; demeure insuffisante.
9
2. L’évolution de la situation professionnelle tend vers une amélioration
Sur les promotions observées, on relève globalement une amélioration dans le temps de
l’employabilité des lauréats de la Formation Hôtelière et Touristique
• Taux d’emploi passant de 48% (dont 22% en emploi Considérés par secteur de formation les indicateurs de
occasionnel) pour les lauréats de la promotion 2002 l’emploi font ressortir les résultats suivants :
à 44% (dont 37% en emploi occasionnel) pour les • La Formation Professionnelle :
lauréats des promotions 2000 et 2001.
t Taux d’emploi : 58% en 2003 contre 47% en
Evolution des indicateurs d'emploi
Evolution
des lauréats des indicateurs
du secteur d'emploi
global du Tourisme 2002 et 43% en 2001 ;
des lauréats du secteur global du Tourisme
t Taux d’insertion : 70% en 2003 contre 64% en
2002 ;
90% 82%
79%
80%
70% 65%
Sachant que le taux d’insertion prend en compte les
60%
48%
44%
50% lauréats employés, les lauréats en stage et les lauréats
50% 44% 44%
40%
41%
chômeurs ayant travaillé au moins une fois, la baisse
30%
20% 12% 11%
de cet indicateur parallèlement à l’amélioration du taux
6%
10%
0%
d’emploi implique une diminution des employés précaires
Taux d'emploi Taux d'insertion Taux de chômage Taux de stagiaire et des chômeurs ;
10
t Baisse du taux d’emploi due à la conjoncture du • L’évolution tend vers une homogénéisation de la
secteur durant la période 2000-2002 ainsi qu’à structure de l‘emploi chez les femmes et les hommes.
l’ambition des lauréats de pousser leurs études
2.3 L’évolution de la situation professionnelle
à un plus haut niveau.
selon le secteur de formation :
La comparaison des indicateurs d’emploi de l’Enseignement
Le chômage a plus touché les lauréats du secteur privé en
Supérieur et ceux de la Formation Professionnelle fait
2002 avec 54% de lauréats chômeurs.
ressortir une corrélation entre l’employabilité et le niveau
de qualification : plus les diplômés sont qualifiés plus leur • Pour la promotion 2002, le secteur de l’emploi
employabilité s’améliore. profitait plus aux lauréats du secteur public avec un
taux d’emploi de 46% (38% en 2001) contre 36%
2.2 L’évolution de la situation professionnelle (60% en 2001) pour le secteur privé ;
selon le sexe :
• 69% des lauréats du secteur public, promotion 2002,
Alors que pour la promotion 2000, le marché de l’emploi ont eu une expérience professionnelle (65% en 2001)
semblait favoriser la population masculine (taux d’emploi contre 58% pour le secteur privé (69% en 2001) ;
de 49% pour les hommes contre 37% pour les femmes), on
note une accélération de la cadence d’emploi des femmes • Le chômage a enregistré un taux de 54% pour les
chaque année et une amélioration de leur taux d’emploi : lauréats du secteur privé, promotion 2002 (39% en
49% pour la promotion 2002 (48% pour les hommes). 2001) et 37% pour ceux du secteur public pour la
même promotion (58% en 2001).
Situation professionelle
Situation professionnelle desdes lauréats
lauréats
Situation professionelle des lauréats selon le sexe
Situation professionelle des lauréats selon le sexe selon
selonle
le secteur
secteur dede formation
formation par promotion
par Promotion
100 %
100
88%
90 88%
84% 90
82% 80%
80
72%
75%
80 Taux d'em ploi
Taux
69%
70 64% 65% d'emp loi 67%
70
65% 60% Taux de
60 56% Taux de 58% 58%
60 54% St agiaire
50% St agiaires
49% 48% 49%
50 49%
44% 44% 43% Taux de 50 46% Taux de
39% 40% Chôma ge
40
37% 37% chô m ag e 38% 39% 37% 36%
40
Taux 28% 29% 31% Taux
30 d'ins er tion 30 d'ins er tion
1
20 20
12%
9% 7% 10%
10 8% 3% 5% 7% 10 5%
4%
2%
0 0
Masculin Fémi nin Masculin Fémi nin Masculin Fémi nin Pu blic Privé Pu blic Privé Pu blic Privé
11
3. Un environnement du travail qui reste précaire
3.1 La précarité de l’emploi situe entre 55% et 72% pour la promotion 2002
(entre 42% et 75% pour la promotion 2001) ;
Seuls 33% des lauréats, Formation Professionnelle et
Enseignement Supérieur confondus (pour les 3 promotions La précarité de l’emploi diminue selon le niveau
considérées), ont un emploi permanent. de formation.
◆La bonne santé de l’activité touristique
Situation dans l'emploi des lauréats insérés
Situation dans l'emploi des lauréats insérés
entraîne la création d’emplois
permanents
1%
33% Corrélation
Corrélation entre letaux
entre le tauxd'emploi
d'emploi etnuitées
et la les nuitées
Premanent
150 135
Occasionnel 126 112 131
113
100
Saisonnier
50
33 37
66% 11
26
8 22
0
2000 2001 2002 2003 2004
80
entre 47% et 58% pour la promotion 2002 (entre 60
37
10% et 17% pour la promotion 2001) ; 40
20
33
11 8
26
22
0
• La part des lauréats ayant un emploi permanent, pour 2000 2001 2002 2003
les niveaux Technicien Spécialisé et Licence/DESS se Taux d'emploi permanent Taux d'emploi occasionnel Capacité x 1 000
20 17
25
capacité d’hébergement) sur la période 2000-2003, on
11 7 10
1 2 3 3
note une croissance positive du taux d’emploi permanent
parallèlement à la reprise de l’activité à partir de l’année
2002.
Bonne relation cause à effet entre le taux
d’emploi permanent et l’activité touristique.
12
3.2 Le volume horaire t 46 heures pour le secteur du Textile-
Habillement;
Le secteur de l’Hôtellerie et du Tourisme est caractérisé par
un volume horaire de travail hebdomadaire qui se situe t 45 heures pour le secteur des Technologies de
dans la moyenne des autres secteurs d’activité (cf. infra). l’Informatique et de la Communication.
3.3 Le salaire : Des tranches de
NombreNombre
moyen moyen d'heures de
d'heures detravail par semaine
travail par semaine rémunération encore faibles pour le
des lauréats de l'Enseignement Supérieur
des lauréats de l'Enseignement supérieur secteur
5% 3%
3.3.1 La Formation Professionnelle
Malgré une amélioration des niveaux des
33%
salaires, une grande majorité des lauréats de la
59%
Moins de 30 H
Formation Professionnelle perçoit encore une faible
30 - 40 H rémunération :
40 - 50 H
Plus de 50 H
• Environ 62% des lauréats de la promotion 2003,
issus de la Formation Professionnelle, perçoivent
moins de 2000 DH/mois (contre 77% en 2000) ;
Nombre moyen
Nombre moyend'heures detravail
d'heures de travail par semaine
par semaine
des lauréats
des lauréats de de
lalaformation
formation professionnelle
profession nelle
• 6% des lauréats de la promotion 2003 issus
de la Formation Professionnelle (19% en 2000)
1%
perçoivent une très faible rémunération (moins de
3% 1000DH/mois).
0%
50 heures ; 2000 2001 2002 2003
• 82% des lauréats de l’Enseignement Supérieur Moins de 1000 DH 1001-2000 DH Plus de 2000 DH
13
3.3.2 L’enseignement supérieur 3.3.4 L’évolution des salaires dans le
Une meilleure rémunération en comparaison avec la temps :
Formation Professionnelle. Rémunération des lauréats de la Promotion 2000 en 2004
Rémunération des lauréats de la promotion 2000 en 2004
• 89% des lauréats de la promotion 2002 touchent 100%
86%
plus de 2000 DH (contre 43% pour la Formation 80%
Professionnelle) ; 60%
40%
40% 32%
27%
• Pour la promotion 2002, 1 diplômé sur 10, perçoit 20%
14%
1%
encore une rémunération avoisinant le SMIC. 0%
Formation Professionnelle Enseignement Supérieur
14
3.4 L’analyse par structure d’entreprises 3.5 La pertinence des filières
Il ressort de l’étude que les entreprises qui recrutent les Les différentes filières de formation n’offrent pas les
lauréats formés en tourisme, hôtellerie et restauration sont mêmes chances d’insertion à leurs lauréats.
des entreprises privées de taille petite ou moyenne.
• Les filières porteuses d’emploi (moins de 31% des
Répartition des lauréats de la Formation Professionnelle insérés
Répartition dans
des lauréats
le secteurde la selon
privé formation professionnelle
la taille de l'entreprise insérés lauréats au chômage) :
dans le secteur privé selon la taille de l'entreprise
Hébergement (Technicien), Art Culinaire, Art de Table
4% 18 % et de Service (Technicien Spécialisé), Marketing et
Moins de 10 pers
Techniques de Vente (Technicien Spécialisé), la filière
10 - 50 pers
Animation (Technicien Spécialisé), Administration
28 %
50 - 500 pers
et Gestion des Etablissements Touristiques et
Plus de 500 pers
Hôteliers (Licence+), Animation Culturelle et Tourisme
(licence +), Gestion Hôtelière (Technicien Spécialisé, de
50 % l’Enseignement Supérieur) et Techniques de Production
• 70% des lauréats travaillent dans des PME de moins et de Vente (Technicien Spécialisé).
de 50 personnes ; • Les filières les plus touchées par le chômage
• 94% des lauréats travaillent dans des entreprises (taux de chômage compris entre 45% et 75%) :
privées ; Technique et Gestion Sciences Alimentaires et Restauration
(Technicien Spécialisé), Tourisme et Environnement
Répartition
Répartition des lauréats
des lauréats de l'Enseignement
de l'Enseignement Supérieur
Supérieur insérés dans Culturel (Licence+), Pâtisserie (Qualification), Cuisine
insérésledans le secteur
secteur privé la
privé selon selon
taillelade
taille de l'entreprise
l'entreprise
(Qualification et Spécialisation), Tourisme Production et
3% Distribution (Technicien), Restaurant (Qualification) et
35 % Cuisine Restauration Traditionnelle (Qualification).
31 % Moins de 10 pers
10 - 50 pers
On peut en déduire la nécessité de revoir les faibles
niveaux de qualification (Qualification et Spécialisation)
50 - 500 pers
qui débouchent sur des métiers pouvant être pourvus
Plus de 500 pers
dans le cadre de la Formation par Apprentissage.
31 %
15
L’évolution des taux d’emploi, d’insertion et de chômage
des lauréats des filières porteuses d’emploi (en %)
,
Promotion et filière Taux Taux de Taux
d'emploi chômage d'insertion
2000 74 16 84
2001 AGETH* (Licence+) 55 21 79
2002 62 22 80
2002 Animation (Technicien Spécialisé) 80 20 80
2000 Animation Culturelle et Tourisme 100 0 100
2002 (Licence+) 50 25 75
17
L’évolution des taux d’emploi, d’insertion et de chômage
des lauréats des filières les plus touchées par le chômage (en %)
18
4. L’initiative privée marginale
20
5. La perception des lauréats de l’adéquation formation emploi
• 75% des lauréats de chaque système de formation ont déclaré que la formation reçue leur avait appris
estiment exercer un emploi correspondant à leur un métier ;
formation ;
• 66% des lauréats du système de la Formation
Par ailleurs, l’adéquation entre la formation reçue et Professionnelle et 96% de ceux de l’Enseignement
l’emploi exercé est aussi confirmée par l’examen des Supérieur ont affirmé que la formation reçue leur a
branches d’activités des employeurs : appris à s’adapter à l’entreprise ;
• 85% des lauréats de la Formation Professionnelle • 84% des lauréats du système de la Formation
travaillent dans la branche « Hôtels et Professionnelle et 77% de ceux de l’Enseignement
Restaurants ». Supérieur ont déclaré que la formation reçue a
• 56% des lauréats de l’Enseignement Supérieur contribué à les préparer à l’emploi ;
travaillent dans la branche « Hôtels et Restaurants ». • 55% des lauréats du système de la Formation
L’enquête sur les lauréats de l’ISIT montre un Professionnelle et 91% de ceux de l’Enseignement
phénomène d’absorption des lauréats par d’autres Supérieur ont déclaré que la formation reçue leur a
branches d’activités, notamment la branche« Banques permis de développer une initiative privée ;
et assurances » ;
• 84% des lauréats du système de la Formation
Cette adéquation est en amélioration (81% de taux de Professionnelle et 98% de ceux de l’Enseignement
satisfaction pour la promotion 2002 contre 67%pour Supérieur ont déclaré que la formation reçue a été
celle de 2000). utile.
L’appréciation positive de la formation ressort aussi dans En marge de la perception des lauréats de l’adéquation
le degré de pertinence déclaré par les lauréats, pertinence de leur formation avec l’emploi exercé, une seconde
beaucoup plus perçue chez les lauréats de l’Enseignement étude portant sur l’Adéquation Formation-Emploi dans
Supérieur. le secteur de l’Hôtellerie est en cours, qui complétera ces
• 86% des lauréats du système de la Formation éléments par la perception et l’évaluation des opérateurs
Professionnelle et 87% de l’Enseignement Supérieur eux-mêmes.
21
Annexes
Rappel des éléments méthodologiques
Pour répondre à ces objectifs de façon aussi rigoureuse d’établissement, alors que la deuxième se situe dans le
que possible, l’étude a été menée dans tous ses aspects moyen terme, puisqu’elle analyse la stabilité et l’évolution
selon une méthodologie qui a utilisé essentiellement des emplois occupés par les lauréats quatre ans après leur
l’enquête comme instrument d’investigation permettant sortie de l’établissement de formation.
de réunir les informations nécessaires à l’étude.
Outils de collecte des données
Champ de l’étude Partant du souci de la duplication des indicateurs fournis
Selon le CPS (Cahier des Prescriptions Spéciales), le par les études d’insertion du Secrétariat d’Etat chargé
champ de l’étude est constitué de l’ensemble des lauréats de la Formation Professionnelle d’une part, et d’autre
desEtablissements de Formation en Hôtellerie et Tourisme part, la réponse aux objectifs de la présente étude, deux
(Enseignement Supérieur et Formation Professionnelle) des questionnaires bien concis, clairs et simples ont été
promotions 2000, 2001 et 2002. Il couvre les différentes élaborés par le consultant : un questionnaire insertion
régions du Royaume et les différentes catégories et un questionnaire cheminement. Ces derniers ont
d‘établissements de formation tels que : été organisés en plusieurs modules et sous modules
permettant de ressortir de façon claire les informations
t L’établissement de formation des cadres : ISIT ; exigées par les termes de référence, à savoir : les
t Les établissements de l’enseignement supérieur caractéristiques sociodémographiques du lauréat, la
privé : ESSICM, ESIAG, HEM (Casablanca, Rabat, situation professionnelle du lauréat et son évolution,
Marrakech), IHEES, ESCM, ESCA, SUPTEM, ESTEM, les caractéristiques du chômage, les caractéristiques
ESIG, IMM et ISIAM ; des emplois occupés, l’installation à propre compte et
t Les Facultés des Lettres et des Sciences Humaines perspectives en matière de création d’entreprises et
d’Agadir, Marrakech et Fès ainsi que la Faculté des l’appréciation de la formation reçue et de l’emploi
Sciences Juridiques, Economiques et Sociales d’Agadir ;
occupé.
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