UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA DE SALUD PBLICA Y DESARROLLO SOCIAL DEPARTAMENTO DE SALUD MENTAL CARRERA T.S.U.

EN TERAPIA PSICOSOCIAL ASIGNATURA: METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

CONOCIMIENTO SOBRE LA PREVENCION DE DROGAS EN LOS ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO DE LA E.B.N PEDRO CELIS EN EL MUNICIPIO VALENCIA (normas de Vancouver)

Elaborado por: Gutirrez Aynes Guzmn Mariela Herrera Gilberto Izaguirre Javier

Noguera F Sara

Introduccin Son alarmantes las cifras que muestras las instituciones de salud, con respecto a que cada vez son ms nios y sobre todo ms jvenes cuando comienzan a hacer uso de las drogas: Empiezan a drogarse a edades ms tempranas que van entre los 10 o los 12. Para los 10 y los 14 aos constituyen un nuevo mercado para las adicciones, comenzando por las drogas legales ( alcohol y tabaco) a partir de ellas ,comienzan a probar otras a tan corta edad inhalables ,marihuana, cocana, crack, metanfetaminas. Empujados por una cruel y terrible realidad que los rodea, soledad, disfuncin familiar, pobreza, o abandono emocional. Pues tambin se da en familias ricas o de clase media alta; como padres de familia debemos actuar ya, y comenzar a hablarles de manera ms amplia y abierta, claro dependiendo de la edad de los hijos, sobre las drogas y sus efectos. Tal vez algunos padres crean que no es adecuado hacerlo, otros que no es necesario por que es imposible que sus hijos tengan relacin con drogas. Algunos padres no saben como hacerlo o les da miedo hablar con sus hijos sobre el tema. Los tiempos han cambiado, nuestros hijos no crecen y se desarrollan como los nios de antes. as mismo el ambiente familiar ya no se da igual que en el pasado. por lo tanto hay que dejar a un lado todas esas ideas que nos obstaculizan el contacto con los hijos y no tener que esperar hasta el momento en que piense que su hijo tiene un problema, para poder actuar. La drogadiccin es una enfermedad que tiene su origen en el cerebro de un gran nmero de seres humanos, la enfermedad se caracteriza por su cronicidad o larga duracin, su progresin y las recadas. El consumo de drogas, legales e ilegales, constituye un problema de salud pblica muy importante debido a los riesgos y daos asociados al consumo, los cuales varan para cada sustancia. En 1987 la Asamblea general de la Organizacin de las Naciones Unidas (ONU), estableci el da 26 de Junio como el Da Internacional de La Lucha Anti-drogas. Estudios de la Organizacin Mundial de la Salud (OMS), reflejan un

aumento general del uso de drogas licitas o y adictivas, como el alcohol, as como un inquietante incremento del uso de drogas entre los sectores ms jvenes

de la poblacin, constituyndose as como un problema de salud pblica a gran escala. La OMS busca desarrollar estrategias pedaggicas especficas para cada realidad, con el objetivo de que los jvenes conozcan los efectos nocivos del consumo de los estupefacientes. Las personas que asisten a tratamiento por abuso o dependencia a las drogas se caracterizan por inicio de consumo entre los 10 y 19 aos (83%), y la motivacin al consumo mas general es la invitacin por parte de algn familiar, por un amigo, o por presin de pares, quienes ya estn inmersos en esa situacin (60,7%), a esto se le suma que el lugar de inicio ms comn es su propia comunidad, cercanos al hogar y lugar de estudios (72%) de acuerdo con Uzcategui (2005). En Venezuela es un tema es cuestin de estado dadas las consecuencias negativas que acarrea para la salud de los ciudadanos, considerndolo un problema de tipo social muy relacionado con los ndices de violencia e inseguridad que se vive en el pas en los actuales momentos. El Gobierno Nacional cre la Oficina Nacional Antidrogas (ONA), cuya misin es Disear, implementar y evaluar las polticas y programas del ejecutivo nacional dirigidas hacia la reduccin del consumo, tratamiento, trfico y produccin de sustancias psicotrpicas y estupefacientes. Tambin busca la consolidacin de espacios de intercambio recproco a nivel internacional, dichas polticas y programas son dirigidos tanto para la reduccin de la oferta as como la reduccin de la demanda, enfocados hacia los distintos sectores de la poblacin ( laboral, universitario, comunitario, escolar, etc.) Con base en el Estudio Nacional de Drogas en poblacin escolar de educacin bsica y diversificada 2009, el rango de inicio estndar en el consumo de las distintas drogas se ubica entre los 12 y los 15 aos de edad (un 62.5% de la poblacin en este rango de edades). Se puede constatar que el uso de drogas ha aumentado en Venezuela de forma gradual pero constante entre jvenes y cada vez es ms temprana la iniciacin en el uso de drogas y mayor disponibilidad de drogas ilcitas, por otra parte, hay que tener en cuenta que el consumo de drogas constituye caractersticas bsicas, es complejo, multi-causal y pluriofensivo; Complejo, porque sobre l inciden un gran nmero de factores de naturaleza muy diversa, que interactan entre s con gran velocidad. Multi-causal porque son mltiples las variables que intervienen en su aparicin y desarrollo, y

Pluriofensiva, porque son muchos los daos que producen en lo fsico, lo psicolgico, lo social del individuo y de la comunidad en generar y conflictos que van desde la violencia intrafamiliar hasta delitos contra las personas. Esta realidad se vio plasmada en el 6to Congreso de Prevencin Integral de las Comunidades Universitarias y el 2do Congreso Internacional de Prevencin Integral La Prevencin va a la Escuela, realizado en el estado Carabobo, en donde Instituto de Investigaciones Penales y Criminolgicas adscrito a la Facultad de Ciencias Jurdicas y Polticas de la Universidad de Carabobo en su ponencia manifiesta: La sociedad venezolana en la actualidad ha experimentado el aumento del consumo de drogas en nios, nias y adolescentes, observndose la disminucin de la edad de inicio, situacin que obliga a tomar medidas de intervencin temprana, las cuales deben orientarse no slo a la atencin integral del sujeto receptor en el mbito escolar sino aplicar enfoques de prevencin que involucre a todos los agentes socializadores. Las investigadoras Lic. Jenifer Flores y Lic. Mara Bolaos del Departamento de Prevencin del Centro de Estudios sobre el Problema de las Drogas de la Universidad de Carabobo (CEPRODUC), establecen que: La prevencin integral desde el mbito escolar debe capacitar efectivamente a los estudiantes para la toma de decisiones responsables hacia estilos de vida saludables que les permitan enfrentar los desafos del presente y del futuro, en relacin a la prevencin de drogas, comprometindonos en la construccin de una comunidad con ciudadanos que asumen con responsabilidad, respeto y sensibilidad sus acciones, logrando as favorecer la convivencia escolar que trasciende al mbito familiar y comunitario. En la Escuela Bsica Nacional Pedro Celis, ubicada en el Barrio Unin, Av. San Juan Vianney, Parroquia Miguel Pea, Municipio Valencia, la poblacin estudiantil de 6to grado representa un grupo etario vulnerable,pues entran en la etapa de la preadolescencia, aunado al entorno donde se desempean las labores acadmicas de la institucin, en el cual el desconocimiento y la escasa formacin en valores, pueden incrementar el riesgo para el inicio del consumo de drogas, lo cual nos conduce a plantearnos la siguiente interrogante:

Determinar el nivel de conocimiento sobre las drogas y su formacin en valores? Ante este panorama, se propone la elaboracin de un estudio diagnostico para determinar el nivel de conocimiento sobre la prevencin del consumo de drogas a los alumnos de 6to grado de la E.B.N Pedro Celis.res a los alumnos de 6to grado en la E.B.N. Pedro Celis? Como se ha venido mencionando en el planteamiento anteriormente expuesto, por considerar que la educacin y la informacin, sobre todo a los jvenes, en cuanto al tipo de sustancias que existen y los riesgos inherentes a su consumo, es en muchos pases la mejor forma de prevenir y evitar el uso de las drogas, surge la necesidad de medir que conocimiento tienen los educandos en cuanto a esta temtica, con el fin de desarrollar las estrategias ms apropiadas para su abordaje; en este sentido los jvenes del sexto grado (60 en totalidad) son los ms vulnerables debido a los cambios fsicos y conductuales propios de su etapa evolutiva. Para dar respuesta a la interrogante antes formulada se plantea el siguiente objetivo: Determinar el nivel de conocimiento de los alumnos de 6to grado de la E.B.N Pedro Celis del Municipio Valencia en materia de prevencin del consumo de drogas ilcitas entre los meses de enero a mayo de 2012. Para ello se debern cumplir con los siguientes pasos: Evaluar el conocimiento actual de los estudiantes sobre las distintas drogas

ilcitas existentes, tipos y formas de consumo. Describir la formacin de los educandos en cuanto a habilidades para la

vida que puedan servir como factor de proteccin. clase. Evidenciar el nivel de conocimiento de los estudiantes sobre la prevencin Conocer en que ocupan los alumnos el tiempo de ocio fuera de las horas de

del consumo de drogas a travs de la aplicacin de una encuesta. Tal como menciona Llorens (2006): El descuido a las variables contextuales en la comprensin contribuye a silenciar, o no nombrar problemas de poblaciones en situaciones de desventaja. Definiendo as a la educacin como herramienta

preventiva, siempre y cuando est tome en cuenta los distintos contextos (familiar y social), donde se desarrollen las actividades acadmicas y ms aun en lo referente a la prevencin del consumo de drogas, por lo que los programas a nivel escolar deben siempre tomar en cuenta las distintas variables que pueden Segn la organizacin mundial de la salud (OMS): Droga es toda sustancia que introducida al organismo por cualquier va de administracin produce una alteracin, de algn modo, del natural funcionamiento del sistema nervioso central del individuo y es adems susceptible de crear dependencia, ya sea psicolgica, El Dr. Ricardo Gonzlez define la categora droga como: "Toda sustancia natural o sinttica, mdica o no mdica, legal o ilegal de efecto psicoactivo y cuyo consumo excesivo y/o prolongado, determina tolerancia y dependencia as como diversas afectaciones biolgicas, psicolgicas, sociales y espirituales fsica o ambas. en la sangre para funcionar con normalidad.

METODOS

La presente es una investigacin de campo, descriptiva de corte transversal prospectiva basada en la entrevista y la aplicacin del instrumento a los estudiantes del 6to grado de la E.B Pedro Celis en el periodo comprendido entre enero hasta mayo de 2012. La poblacin existente la cual consta de 60 estudiantes con edades comprendidas entre los 11 y 13 aos de edad, pertenecientes a los dos turnos establecidos por la institucin educativa para 6to grado (30 turno maana y 30 turno tarde) de los cuales 32 pertenecen al sexo femenino y 28 al masculino sern tomados en su totalidad por lo que la muestra es el 100% de la poblacin de estudio. Instrumento: encuesta mixta con preguntas de seleccin mltiple y dicotmica annima abierta y semiestructurada. La cual consta de una seccin con informacin general y dos partes con 12 preguntas seleccionadas sobre el tema de la investigacin, la primera sobre el conocimiento sobre las drogas ilcitas por parte de los alumnos, y la segunda sobre las habilidades para la vida y el uso del tiempo fuera de las aulas de clase. Cuyo anlisis estadstico ser descriptivo de tipo probabilstico, cuyos datos sern vaciados en una tabla para su posterior anlisis.

ENCUESTA:
INFORMACIN GENERAL Cul es tu sexo? _ Masculino___ _ Femenino___ Edad ___________ En qu grado escolar ests? ___________ Cul es el nivel de enseanza ms alto alcanzado por tu padre? _ Enseanza primaria parcial o completa___ _ Enseanza secundaria parcial____ _ Enseanza secundaria completa___ _ Enseanza universitaria parcial___ _ Enseanza universitaria completa___ _ No sabe___ Cul es el nivel de enseanza ms alto alcanzado por tu madre? _ Enseanza primaria parcial o completa__ _ Enseanza secundaria parcial___ _ Enseanza secundaria completa___ _ Enseanza universitaria parcial___ _ Enseanza universitaria completa___ _ No sabe___ Cul de las siguientes personas vive en el mismo hogar que t? _ Padre__ _ Padrastro__ _ Madre___ _ Madrastra__ _ Hermano(s) o hermana(s) ___ _ Abuelo(s) ____ _ Otros parientes____ _ Personas no emparentadas___

PRIMERA PARTE: SOBRE LAS DROGAS

1. has odo hablar sobre las drogas? Si___ No___

2. De ser si tu respuesta de quin? Familiares___

Amigos___ En la escuela___ Por los medios de comunicacin____ Otros____ 2. Has odo nombrar alguna de las siguientes drogas? Marihuana Cocana LSD Crack xtasis Popper si__ no__ si__ no__ si__ no__ si__ no__ si__ no__ si__ no__

3. sabias que las drogas daan la salud, daan las relaciones con otros? Si__ no__ 4. sabas que el trfico, posesin y consumo son considerados delitos? Si__ No__ 5. Desearas obtener informacin detallada para sobre la prevencin de las drogas? Si__ No___

SEGUNDA PARTE: DE LAS HABILIDADES PARA LA VIDA Y USO DEL TIEMPO LIBRE

6. Te han hablado sobre las habilidades para la vida? Si__ No__ 7. Con cuales de las siguientes aptitudes te identificas ms? . Autoconocimiento___ . Empata___ . Comunicacin asertiva___ . Relaciones interpersonales___ . Toma de decisiones___