PROGRAMACIN DE AULA ASIGNATURA: ECONOMA 1 DE BACHILLERATO.

CIENCIAS SOCIALES
OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO -Identificar el ciclo de la actividad econmica y realizar un anlisis comparado de los diferentes sistemas econmicos, para formar un juicio personal acerca de las bondades y defectos de cada uno de ellos. -Manifestar inters y curiosidad para conocer los grandes problemas econmicos actuales y analizarlos con sentido crtico y solidario. -Interpretar y relacionar los hechos econmicos con el contexto social, poltico y cultural en que estn inmersos, para poder extraer conclusiones aplicables a las decisiones que se tomen en la vida cotidiana. -Conocer el funcionamiento del mercado as como sus lmites y fallos. -Entender el funcionamiento bsico del sector pblico y sus limitaciones. -Comprender los rasgos caractersticos de la situacin y perspectivas de la economa espaola, analizando su posicin en el contexto econmico internacional. -Estudiar los rasgos caractersticos de la situacin y perspectivas de la economa castellana leonesa, analizando su posicin en el marco de la economa espaola y de la Uncin Europea. -Analizar el sentido de las polticas redistributivas y, en particular, las opciones de poltica regional necesarias para el desarrollo econmico y social de la Comunidad de CastillaLen. -Utilizar con rigor el lenguaje econmico para poder comunicar sus opiniones a otros, argumentar con precisin y aceptar la discrepancia y los puntos de vista distintos como va de entendimiento y enriquecimiento personal. -Analizar la informacin que aparece en los diversos medios de comunicacin, con objeto de identificar las causas de los problemas econmicos ms relevantes y la idoneidad de las medias de poltica econmica que se proponen para corregirlos. Estos puntos relacionados y el desarrollo posterior de contenidos y criterios de evaluacin, deben entenderse como mnimos.

CONTENIDOS
BLOQUE TEMTICO: ACTIVIDAD ECONMICA Y SISTEMAS ECONMICOS

El contenido econmico de las relaciones sociales. Los recursos escasos. El conflicto entre recursos escasos y necesidades limitadas. Los agentes econmicos. El concepto de sistema econmico. Rasgos diferenciales de los principales sistemas econmicos. Tema 1: Las relaciones sociales y la economa Tema 2: Los factores productivos y los agentes econmicos Tema 3: Elementos diferenciales de los sistemas econmicos
BLOQUE TEMTICO: PRODUCCIN, INTERDEPENDENCIA ECONMICA

El proceso de produccin: sus elementos. Divino tcnica del trabajo, productividad e interdependencia. La empresa como instrumento de coordinacin de la produccin. Los costes de produccin. Sectores econmicos.
1

Tema 4: La produccin y la empresa Tema 5: Produccin, interdependencia y poblacin: el caso de la economa espaola y de la Comunidad de Castilla- Len.
BLOQUE TEMTICO 3: INTERCAMBIO Y MERCADO

El mercado como instrumento de asignacin de recursos. La oferta y la demanda. El concepto de elasticidad. Funcionamiento de los distintos tipos de mercado: la competencia perfecta, el monopolio y el oligopolio. Tema 6: El mercado como instrumento de coordinacin produccin-consumo Tema 7: Modelos de mercado
BLOQUE TEMTICO 4: MAGNITUDES ECONMICAS E INDICADORES DE UNA ECONOMA

El Producto Nacional y sus principales magnitudes relacionadas. Riqueza Nacional, renta personal y renta nacional. El flujo circular de la renta. Renta, consumo, ahorro e inversin. La distribucin de la renta. Demanda agregada, oferta agregada, el equilibrio macroeconmico. Los ciclos econmicos. Fluctuaciones en la actividad econmica y desempleo. Clculo e interpretacin de indicadores econmicos bsicos y su anlisis cuantitativo. Tema 8: La Macroeconoma y el producto nacional Tema 9: El funcionamiento de una economa desde el punto de vista macroeconmico
BLOQUE TEMTICO 5: LA TOMA DE DECISIONES Y LA INTERVENCIN DEL ESTADO EN LA ECONOMA

La toma de decisiones y la intervencin del Estado en la Economa. El papel del sector pblico en la economa, principales alternativas y objetivos perseguidos con la intervencin. Los instrumentos del sector pblico. La poltica fiscal. El presupuesto pblico. El carcter automtico de la poltica fiscal. Limitaciones a la utilizacin de polticas fiscales discrecionales. Tema 10: La intervencin del Estado y la poltica fiscal Tema 11: El presupuesto del sector pblico espaol y la poltica presupuestaria y de la Comunidad de Castilla- Len.
BLOQUE TEMTICO 6: ASPECTOS FINANCIEROS DE LA ECONOMA

El dinero: funciones y clases. Proceso de creacin de dinero. El valor del dinero y la inflacin. Anlisis de las distintas teoras explicativas de la inflacin. Efectos de la inflacin en la economa. El sistema financiero. El Banco Central Europeo. La Polticas Monetaria de la zona Euro: objetivos y principales instrumentos. Tema 12: La financiacin de la economa: el dinero y los bancos

BLOQUE 1: ACTIVIDAD ECONMICA Y SISTEMAS ECONMICOS

Los objetivos se pueden concretar en los puntos siguientes: -Comprender el contenido de las relaciones sociales. -Explicar el concepto de Economa como ciencia que se ocupa de la administracin de unos recursos escasos para satisfacer las necesidades ilimitadas de los individuos. -Explicitar la relacin entre la escasez-derivada del desequilibrio entre nuestros deseos y los recursos existentes- y la necesidad de tomar decisiones econmicas. -Ilustrar la necesidad que tanto los individuos como las empresas y el sector pblico tienen de elegir, a travs del concepto de coste de oportunidad. -Explicitar el papel que juegan los factores productivos y los agentes econmicos en el desarrollo de la actividad econmica.

-Identificar los distintos sistemas econmicos y su relacin con las doctrinas econmicas. -Descubrir el funcionamiento y las limitaciones de la economa de mercado y la economa de planificacin centralizada. -Explicar el concepto de economa mixta y comentar el resurgir de las posturas neoliberales. Los criterios de evaluacin especficos son los siguientes: Tema 1: Las relaciones sociales y la economa -Distinguir las ciencias sociales de los otros tipos posibles. -Conocer y aplicar el concepto de escasez de recursos y bienes econmicos. -Conocer las principales relaciones sociales de carcter econmico. -Reconocer y clasificar los distintos bienes econmicos. -Valorar la importancia de la toma de decisiones en materia econmica y sus futuras repercusiones. Tema 2: Los factores productivos y los agentes econmicos -Distinguir los diferentes agentes econmicos y sus funciones bsicas. -Reconocer los diferentes factores productivos. -Valorar el papel del sector pblico en la economa. -Aplicar los instrumentos matemticos y estadsticos adecuados. Tema 3: Elementos diferenciales de los sistemas econmicos -Diferenciar los distintos sistemas econmicos. -Valorar las respuestas a los problemas econmicos que dan los diferentes sistemas. -Conocer las principales corrientes ideolgicas actuales con respecto al papel de la economa en la sociedad.
BLOQUE TEMTICO 2: PRODUCCIN E INTERDEPENDENCIA ECONMICA

Al finalizar este bloque se debern haber cubierto los siguientes objetivos: -Identificar el papel de la empresa en la produccin de bienes y servicios. --Conocer las fases clave de todo proceso productivo. -Identificar el papel que juega la tecnologa en la produccin. -Reconocer las caractersticas de la produccin a corto plazo y el concepto de funcin de produccin. -Explicitar las consecuencias de un hecho fundamental: que producir genera costes. -Conocer los criterios que guan al empresario a producir o no y a determinar qu cantidad debe producir. -Analizar las caractersticas de los grandes sectores productivos de la economa espaola, as como de la poblacin. -Conocer, a grandes rasgos, las respuestas para el caso de la economa espaola a las tres preguntas siguientes: Qu se produce?, Cmo se produce? y Para quin se produce?

Conceptos: La empresa como agente de produccin. La funcin de produccin a corto y largo plazo. Los costes de produccin. Los mercados de factores productivos. La retribucin de los factores productivos. Produccin e interdependencia en Espaa. Los criterios de evaluacin especficos para el presente bloque son los siguientes:

Tema 4: La produccin y la empresa -Reconocer a la empresa como principal agente econmico de produccin de bienes y prestacin de servicios. -Valorar la aplicacin de la tecnologa en la empresa y su repercusin sobre algunos factores productivos. -Identificar la funcin de produccin. -Interpretar el significado econmico de la ley de rendimientos decrecientes. Tema 5: Produccin, interdependencia y poblacin: el caso de la economa espaola y de la Comunidad de Castilla- Len. -Valorar la empresa como principal agente econmico generador de puestos de trabajo. -Reconocer la estructura productiva sectorial espaola. -Identificar los sectores y actividades productivas ms importantes de nuestro pas, analizando sus problemas y evolucin. -Conocer la composicin de la poblacin actual en Espaa y de la Comunidad de CastillaLen. -Relacionar la actividad econmica con los problemas de desempleo. -Utilizar la estadstica como instrumento de informacin y anlisis de la realidad.

BLOQUE TEMTICO 3: INTERCAMBIO Y MERCADO

Los objetivos se pueden concretar en los puntos siguientes: -Presentar el mercado como el instrumento clave de coordinacin de las relaciones de produccin y consumo. -Analizar la formacin de los precios como resultado de la accin conjunta de la oferta y la demanda. -Presentar el mercado como el elemento clave en el proceso de asignacin de recursos. -Revisar los distintos modelos de mercado y estudiar las diferentes polticas de fijacin de precios. Conceptos: El mercado. Los consumidores y la demanda de bienes y servicios. La oferta y los productores. El equilibrio del mercado. Movimientos y desplazamientos en las curvas de demanda y oferta. La competencia y los mercados. La competencia perfecta. La competencia imperfecta: Oligopolio y monopolio. Limitaciones del mercado. Los criterios de evaluacin especficos para el bloque temtico son los siguientes: Tema 6: El mercado como instrumento de coordinacin produccin-consumo -Comprender el funcionamiento del mercado y sus dos componentes bsicas: oferta y demanda. -Identificar los diferentes tipos de mercados y sus principales caractersticas. -Conocer cmo el mercado responde a las cuestiones econmicas bsicas. -Valorar el mercado como principal institucin econmica. Tema 7: Modelos de mercado

-Conocer las principales caractersticas de los mercados de competencia perfecta. -Identificar y conocer las principales caractersticas del oligopolio y del monopolio como mercados de competencia imperfecta. -Valorar las ventajas e inconvenientes de los diferentes tipos de mercados.

BLOQUE TEMTICO 4: MAGNITUDES ECONMICAS E INDICADORES DE UNA ECONOMA

Los objetivos se pueden concretar en los puntos siguientes: -Destacar las diferencias entre el enfoque microeconmico y macroeconmico. -Presentar los objetivos de la poltica macroeconmica. -Definir el concepto de producto o renta nacional -Enumera las dificultades que plantea la medicin del producto nacional. -Presentar las diferencias entre producto nacional bruto y producto nacional neto. -Introducir los conceptos de producto nacional y producto interior. -Analizar los componentes de la renta nacional. -Enumerar los aspectos ms destacados de la distribucin de la renta. -Presentar el concepto de flujo de la renta. -Esbozar el funcionamiento de una economa desde el punto de vista macroeconmico: destacar el papel jugado por los factores determinantes y las variables o resultados clave. Conceptos: La Macroeconoma y el producto nacional. La medida del producto nacional. Produccin intermedia y final. Valores reales y nominales. Componentes del producto nacional. Interrelacin entre macromagnitudes. La renta nacional. El consumo y el ahorro. La inversin. La distribucin de la renta. Los criterios de evaluacin especficos son los siguientes: Tema 8: La Macroeconoma y el producto nacional -Diferenciar Macroeconoma y Microeconoma. -Identificar las principales variables macroeconmicas. -Conocer y valorar la repercusin de la distribucin de la renta en los diferentes grupos sociales. Tema 9: El funcionamiento de una economa desde el punto de vista macroeconmico -Relacionar los factores que inciden en la economa y sus diferentes repercusiones en los indicadores bsicos. -Distinguir e identificar los principales componentes de la demanda agregada. -Explicar el equilibrio macroeconmico.
BLOQUE TEMTICO 5: LA TOMA DE DECISIONES Y LA INTERVENCIN DEL ESTADO EN LA ECONOMA

Los objetivos se pueden concretar en los puntos siguientes:

5

-Describir las funciones del sector pblico. -Desarrollar los instrumentos de la poltica fiscal para tratar de estabilizar la economa. -Presentar el concepto de producto potencial. -Estudiar la poltica fiscal y analizar las posibilidades que ofrecen el control del gasto pblico y los impuestos. -Presentar las diferencias entre la poltica fiscal expansiva y restrictiva. -Analizar el presupuesto como sntesis de la poltica fiscal. -Revisar las distintas formas de analizar el dficit pblico. -Explicar el denominado efecto desplazamiento. -Estudiar los Presupuestos Generales del Estado. Conceptos: Historia y evolucin de la intervencin del estado en la economa. Delimitacin del sector pblico desde el punto de vista econmico. Instrumentos bsicos de la intervencin econmica del Estado. La poltica fiscal. El presupuesto nacional. Los impuestos. Concepto y clasificacin. Las polticas fiscales discrecionales. El dficit del sector pblico. Los criterios de evaluacin especficos son los siguientes: Tema 10: La intervencin del Estado y la poltica fiscal -Distinguir las diferentes funciones que realiza el sector pblico en economa y diferenciar las teoras que actualmente se proponen. -Definir la poltica fiscal y conocer cules son sus principales instrumentos y cmo repercuten en la economa. -Valorar la colaboracin ciudadana con el sector pblico. Tema 11: El presupuesto del sector pblico espaol y la poltica presupuestaria -Explicar la forma de elaboracin de los presupuestos del sector pblico. -Identificar los diferentes componentes de los presupuestos del Estado. -Definir el concepto de dficit pblico y conocer su repercusin en la economa.
BLOQUE TEMTICO 6: LOS ASPECTOS FINANCIEROS DE LA ECONOMA

Esta Unidad Didctica se ocupa fundamentalmente de analizar las funciones del dinero, su importancia en el desarrollo de una economa, el proceso de creacin del dinero, la distribucin de funciones y competencias en el sector financiero y las tendencias inflacionarias. Por tanto, los objetivos didcticos a cubrir se concretan en las respuestas a las preguntas siguientes: Qu es y para qu sirve el dinero? Cmo crean el dinero las instituciones financieras? Qu es el sistema financiero y cules son sus principales agentes? Qu es la poltica monetaria? Qu es y cmo influye en la economa la inflacin?

Conceptos: La financiacin de la economa.

Los intermediarios financieros. El dinero. Evolucin histrica y caractersticas. Los depsitos bancarios y la creacin del dinero. La poltica monetaria del sector pblico. El Banco de Espaa. Instrumentos de poltica monetaria. Los criterios de evaluacin especficos son los siguientes. Tema 12: La financiacin de la economa: el dinero y los bancos -Definir el dinero, sus funciones y determinar su influencia en la economa. -Explicar el proceso de creacin del dinero bancario. -Especificar los principales agentes del sistema financiero espaol. Tema 13: El Banco de Espaa, la poltica monetaria y la inflacin -Determinar las principales funciones del Banco de Espaa. -Identificar la poltica monetaria y conocer sus principales instrumentos. -Definir la inflacin y explicar las diferentes causas que la producen, as como valorar sus efectos sobre la economa. CRITERIOS DE EVALUACIN Como criterios de evaluacin concretos para la asignatura de economa se presentan los siguientes: -Identificar Los problemas econmicos bsicos de una sociedad y razonar la forma de resolverlos en los principales sistemas econmicos, as como sus ventajas e inconvenientes. -Sealar las relaciones existentes entre divisin tcnica del trabajo, productividad e interdependencia econmica. Analizar el funcionamiento de los distintos instrumentos de coordinacin de la produccin, as como sus desajustes. -Interpretar las variaciones en los precios de los bienes y servicios en funcin de distintas variables y analizar las desviaciones que se producen, en la prctica, entre este conocimiento terico y el mercado real. -Diferenciar las principales magnitudes macroeconmicas y analizar las relaciones existentes entre ellas, a fin de valorar los inconvenientes que presentan como indicadores de calidad de vida. -Explicar las ventajas e inconvenientes del papel del estado en los sistemas de economa de mercado, sin perder de vista que cualquier disyuntiva entre estado y mercado supone tener que elegir entre alternativas imperfectas. -Describir el proceso de creacin del dinero, los cambios en su valor y la forma en que stos se miden, e identificar las distintas teoras explicativas sobre las causas de la inflacin y sus efectos sobre el conjunto de la economa. -Determinar las causas e importancia de la existencia de comercio internacional, identificando las formas que pueden adoptar las relaciones econmicas entre pases. -Identificar los rasgos caractersticos de la economa de Castilla y Len, as como las oportunidades y limitaciones a las que se enfrenta el proceso de desarrollo de este territorio. -Distinguir las alternativas de poltica regional existentes, con especial atencin a las responsabilidades de las distintas Administraciones en esta materia (Unin Europea, CCAA).

La evaluacin tiene como objetivo informar sobre la evolucin del proceso docente en su totalidad y no debe limitarse a una simple valoracin de conocimientos, sino en el conjunto de todos los componentes pedaggicos, de forma que permita modificaciones en las previsiones iniciales y determine nuevos objetivos de acuerdo a la evolucin del proceso. Partiendo del nivel inicial del alumno, el proceso de evaluacin debe orientarse en el currculo, en los objetivos programados y en los alcanzados por los alumnos. TEMPORALIZACIN 1 Evaluacin: temas 1-4. 2 Evaluacin: temas 5-8. 3 Evaluacin: temas 9-12. CRITERIOS DE EVALUACION Ponderacin: 30% notas de clase y 70% nota del examen de cada evaluacin. Las notas de clase incluirn: -Controles orales o escritos. -Ejercicios: casos prcticos, comentarios, exposiciones. En cada evaluacin se realizarn controles orales y/o escritos, antes del examen propio de la evaluacin. En todas las evaluaciones habr recuperacin, excepto en la 3 evaluacin que se recupera en la global. Se harn recuperaciones, pero la nota obtenida nunca ser mayor a un seis. Para el examen final (global): -Los que lleven toda la asignatura aprobada, la valoracin del examen global ser del 20% siendo el 80% las notas de todas las evaluaciones anteriores. -Los que lleven todo el curso suspenso la nota del examen final ser nica y su valoracin ser del 100%. Si aprobasen dicho examen aprueban todo el curso y viceversa en caso contrario. No obstante, se tendr en cuenta el esfuerzo hecho por el alumno a lo largo de toda la asignatura, la actitud, participacin en clase, la voluntariedad en los ejercicios. Se pretende valorar no solo la aptitud sino tambin la actitud del alumno en la materia. Desde el da de la entrega de notas hasta el ltimo da, las actividades que se harn sern las siguientes: -Se resolvern dudas de preguntas o ejercicios prcticos ya explicados. -Se ir revisando tema por tema, con los ejercicios si quedasen, algunos pendientes. -Los materiales que se usarn sern: libro de texto de la asignatura, libros de otras editoriales, peridicos, ejercicios dictados que tengan relacin con la materia que se est revisando. ASIGNATURA PENDIENTE: En caso de suspender la asignatura y estar ya cursando segundo curso de Bachillerato, se hablar con los alumnos para su recuperacin, con la posibilidad de realizar un nico examen o bien dos exmenes parciales de toda la asignatura. Se entregarn al alumno unos contenidos mnimos de toda la materia.