Sirena Electrnica

Especialidad: Electricidad

Mdulo: Circuitos Electrnicos Bsicos.

Aprendizaje esperado: Monta componentes electrnicos en placas de circuitos bsicos. Descripcin

Mediante este objeto didctico los estudiantes podrn desarrollar las habilidades de diseo y elaboracin de circuitos impresos utilizando un prototipo de circuito electrnico bsico.

El circuito propuesto corresponde a una sirena electrnica simple lo que permitir a los estudiantes comprender, a travs de un simple circuito el procedimiento de diseo, montaje y operacin de un circuito impreso. Actividad

Se recomienda realizar la actividad en dos sesiones:

Sesin N 1: En esta sesin se explica a los alumnos el procedimiento de diseo de circuitos impresos, luego se realizan ejemplos y demostraciones utilizando un proyector multimedia. Se dispone de una gua terica que permitir a los estudiantes conocer las tcnicas existentes en la elaboracin bsica de circuitos impresos.

Para llevar a cabo esta sesin le proponemos los pasos siguientes:

1. Explique a los alumnos los procedimientos que existen para disear y confeccionar circuitos impresos. 2. Organice a los alumnos en grupos de acuerdo a la disponibilidad de materiales, dispone adems del software de diseo Express PCB para realizar prcticas de diseo en el computador. 3. Entregue y analice con sus estudiantes los recursos: Sirena Electrnica y circuito impreso disponibles en este Objeto Didctico. 4. Resuelva las dudas que surjan entre los estudiantes. 5. Recuerde la normas de seguridad en el taller o laboratorio, tambin recuerde que se utilizar un cido dbil, especficamente un corrosivo y los peligros que estn asociados. 6. Indique el procedimiento a seguir una vez que el diseo del circuito impreso se encuentre terminado, explique la forma de cmo se traspasa el diseo a la placa. 7. Una vez que la placa se encuentre terminada, pida a sus alumnos que busquen posibles cortocircuitos o lneas cortadas utilizando un multitester para ello. 8. Finalmente permita a los alumnos utilizar un minitaladro para perforar la placa y prepararla para el montaje de componentes en la siguiente sesin. 9. Haga que los alumnos limpien y ordenen su rea de trabajo poniendo nfasis en la limpieza del lugar en donde se trabaj con cido. 10. Utilice la lista de cotejo para evaluar esta primera parte del trabajo.

Sesin N 2: En esta segunda sesin se montan los componentes del circuito respetando las normas y tcnicas de montaje.

Para llevar a cabo esta sesin le proponemos los pasos siguientes:

1. Explique el trabajo a realizar y los resultados esperados. 2. Verifique que todos los grupos cuentan con su material.

3. Entregue la gua Montaje de Componentes Electrnicos a sus alumnos y verifique que repasen los contenidos tratados en ella. 4. Indique los pasos a seguir: - Limpiar terminales y placa de circuito impreso antes de soldar. - Soldar de acuerdo a las indicaciones tcnicas. - Tener precaucin con la temperatura generada por el cautn. 5. Revise el circuito construido por sus estudiantes, para ello vuelva a utilizar la lista de cotejo proporcionada y complete con los datos pendientes de la sesin anterior. 6. Haga que los alumnos limpien y ordenen su rea de trabajo.

Al finalizar esta actividad los alumnos habrn aprendido disear y montar componentes en un circuito impreso. Evaluacin

Criterios de evaluacin

Concretamente, mediante lo que se propone a continuacin, podr desarrollar una actividad en que sus estudiantes: Diseen un circuito impreso en forma manual y/o a travs de un software de diseo. Montan los componentes electrnicos de acuerdo a la pauta de montaje y esquema electrnico aplicando tcnicas de fijacin y conexin, considerando caractersticas elctricas, simbologas, polarizaciones y tensiones de trabajo.

Verifican parmetros y magnitudes de los componentes utilizando instrumentos de medicin electrnica, de acuerdo a procedimientos de montaje y diagrama de conexiones.

Instrumentos de Evaluacin

Se sugiere una evaluacin en dos partes, la primera que permita obtener los resultados del diseo y fabricacin del circuito impreso, para ello se utilizar la lista de cotejo proporcionada y la segunda evaluacin que permita registrar los resultados del montaje y funcionamiento del circuito diseado, utilizando la misma lista de cotejo. Puede agregar algn aspecto no considerado en los casilleros disponibles. Tambin puede solicitar a los alumnos que realicen un informe para registrar la experiencia, para esto puede utilizar el instrumento de evaluacin denominado Pauta de evaluacin de informe.

Recursos

Los recursos disponibles para apoyar la realizacin de esta actividad son de tres tipos: para la actividad, conceptuales y relacionados. Los primeros ayudan la realizacin procedimental de la tarea, los segundos permiten tener una claridad sobre los contenidos que estn involucrados en la actividad y los relacionados permiten una complementacin o profundizacin de las temticas tratadas en la actividad. Sugerimos la revisin y utilizacin de todos ellos.