UNIVERSIDADE DE UBERABA DAYANA KELLEM MARTINS FERNANDA FERREIRA GONALVES

HOMICDIO: NORMALIDADE OU PATOLOGIA?

UBERABA MG 2011

UNIVERSIDADE DE UBERABA DAYANA KELLEM MARTINS FERNANDA FERREIRA GONALVES

HOMICDIO: NORMALIDADE OU PATOLOGIA?

Trabalho apresentado Universidade de Uberaba, como parte das exigncias concluso do curso de Psicologia. Orientadora: Profa. Dra. Marilei Silva

UBERABA MG 2011

DAYANA KELLEM MARTINS FERNANDA FERREIRA GONALVES

HOMICDIO: NORMALIDADE OU PATOLOGIA?

Trabalho apresentado Universidade de Uberaba, como parte das exigncias concluso do curso de Psicologia, sob a orientao da Profa. Dra. Marilei Silva.

Aprovado em: 02 / 12 /2011 Banca examinadora:

______________________________________________ Profa. Dra. Marilei Silva Universidade de Uberaba

 nossa famlia, amigos, companheiros e professores, pela pacincia, carinho e apoio incondicionais.

AGRADECIMENTOS
A Deus, que atravs da fora do teu esprito, me fez superar as dificuldades encontradas no caminho. Aos meus pais pela determinao e luta na minha formao, pelo amor incondicional e pelas palavras que me incentivaram a continuar e nunca desistir. Eu amo vocs! A minha irm Andreia e cunhado Alonso, pelas nossas conversas, pela preocupao, apoio e interesse com minha formao. Vocs foram incentivadores neste processo e seus ensinamentos sero a partir de agora essenciais em minha caminhada pessoal e profissional. Ao meu sobrinho Joo Paulo, que embora no tenha conhecimento disto, iluminou de maneira especial meus pensamentos me levando a buscar mais conhecimentos. A minha eterna Vov Dorvina, que mesmo ausente aquece meu corao e me d foras para continuar, sei que onde estiver est olhando por mim. Te amo, saudades! Ao meu irmo Alex, que apesar da distncia e do silncio sei que torce por mim, sinto sua falta! Ao meu namorado Diego, pelo cuidado, carinho, amor, cumplicidade, a voc que soube entender minha ausncia e apoiou minhas decises. Te amo! A minha prima Aline, que escutou meus desabafos, que mesmo sem ter conhecimento em psicologia compartilhou meus momentos de estudo, leituras e sempre est disponvel a ajudar. Desde pequena falvamos em morar juntas um dia, esse sonho foi realizado e tudo foi mais fcil pelo simples fato de ser com voc! Obrigada por tudo. As minhas amigas Tet, Lorena, Izabela, Vanessa e Mara que compreenderam minha ausncia e estiveram presentes mesmo distantes. Obrigada pela amizade de vocs! Aos amigos conquistados no curso, em especial a Fernanda Ferreira, Flaviany Aguiar, Tatiane Rodrigues, Lucilene Alves, Simara Lima, Thiago Lemos e Gustavo Bomfim. A amizade de vocs foi uma grande conquista, levarei comigo sempre independente da distncia. A Profa. Dra. Marilei Silva, pela pacincia, inteligncia, incentivo, compreenso, que soube orientar e valorizar esta pesquisa. Em especial a Fernanda: que bom amiga poder saber outra vez que ests comigo, dizer com certeza outra vez a palavra amiga, poder dizer seu nome a toda hora, a toda gente. Sentir que tu sabes que estou pro que der contigo .... Durante estes anos, por diversas vezes chegamos a nos sentir derrotados e com medo do desconhecido, porm, de onde menos se

esperava, surgia uma palavra amiga, a mo estendida, o sorriso fraco, contribuindo de uma forma especial pela nossa graduao, ajudando-nos e fazendo-nos sentir o quo importante se ter um amigo. Expresso aqui meus reais agradecimentos a voc Fernanda, pela credibilidade, confiana, respeito, companheirismo, dedicao, amizade e simplicidade; a Voc que eu tanto estimo e admiro sua fora, sua vontade de crescer, seus esforos, seus limites, sua busca inconstante ao saber. A todos aqueles que de alguma forma contriburam ou torceram pela concretizao deste trabalho. Ando devagar porque j tive pressa e levo esse sorriso porque j chorei demais, hoje me sinto mais forte, mais feliz quem sabe, eu s levo a certeza de que muito pouco eu sei, nada sei... Cada um ns compe a sua histria e cada ser em si carrega o dom de ser capaz, de ser feliz... (Tocando em frente Renato Teixeira). Dayana Kellem Martins

Um dia, na minha adolescncia, numa conversa com um desconhecido, ele me falou que eu deveria fazer psicologia, pois sabia ouvir as pessoas. Durante quatro anos amadureci essa idia e me decidi pela profisso. Se me perguntarem o porqu, no saberei responder. Mas tenho certeza que fiz a escolha certa, pois como sempre digo a psicologia me tornou uma pessoa melhor. O meu maior agradecimento dedicado aos meus pais, pois sempre me incentivaram a estudar e a buscar um caminho melhor. Obrigada Me, por sempre confiar em mim e nas minhas decises. Voc sempre disse para no ser como voc, mas o que mais desejo ser como a Senhora e a cada dia vejo que sou mesmo; tenho muito orgulho disso! Pai, o Senhor no estar presente neste momento de realizao, mas o agradeo imensamente pelo carinho dedicado a mim nos quinze anos que passei ao seu lado. A saudade que sinto do Senhor cada vez maior e neste momento s aumenta, mas sei que ests dentro de mim e posso sentir seu orgulho. Obrigada ao meu irmo Danilo, que mesmo em silncio sei que tens orgulho de mim. Voc o meu melhor amigo e a minha maior ligao com o meu passado, que to importante em minha vida.

Ao Flavio, namorado que est presente desde o incio e que sempre apoiou a minha escolha. Obrigada pela ajuda incondicional e pacincia; peo desculpas pelos momentos de ausncia. Amo voc! A minha prima Aline; amiga, companheira, confidente e que se liga a mim tambm pela profisso escolhida. Voc sempre foi nica em quem pude confiar desde o incio. Obrigada pelo apoio e incentivo. A minha Av Helena; Tia Divaine; Tia Virginia; Tia Roslia; Tia Sonia; e a minha afilhada Carolina. Vocs sempre tiveram grande admirao por mim e espero que saibam que recproco. A todos os meus familiares; tios maternos e paternos; padrinhos; e primos que sempre estiveram ao meu lado nesta caminhada. Ao meu grande amigo Maxwell. So quinze anos de companheirismo e mesmo que tenhamos seguido caminhos diferentes por um tempo, nunca deixamos que essa amizade acabasse. Obrigada pela admirao; sua inteligncia sempre me estimulou a ser muito mais. Aos amigos conquistados nesses cinco anos de caminhada, principalmente a Dayana Martins; Flaviany Aguiar; Gustavo Bomfim; Rose Sousa; Tatiane Rodrigues; e Thiago Lemos. Espero que essa amizade dure at o fim. Vocs fizeram meus anos na faculdade mais fceis e felizes! Obrigada tambm a minha orientadora, Profa. Dra. Marilei Silva. Durante esses cinco anos voc foi uma das professoras mais presentes. Seu conhecimento e incentivo tornaram esse trabalho possvel. Um agradecimento especial a minha companheira na realizao deste trabalho. Dayana com voc eu aprendi que dizer eu te amo essencial. Voc uma das pessoas mais carinhosas e amveis que j conheci. Admiro sua perseverana e fora de sempre seguir em frente. Obrigada por me aturar tanto tempo; ns somos uma dupla imbatvel! Eu te amo muito e no tenho vergonha de dizer graas a voc! Muito obrigada a todos vocs que sempre estiveram ao meu lado nesses cinco anos. Essa conquista tem um pouquinho de cada um. Amo todos e sou mais feliz por t-los ao meu lado! Obrigada! Fernanda Ferreira Gonalves

GONALVES, F. F. MARTINS, D. K. Homicdio: normalidade ou patologia? Uberaba/MG, 2011. Monografia. 45 p. Trabalho de Concluso de Curso (Graduao em Psicologia) Universidade de Uberaba. Orientadora: Dr Marilei Silva.

Os estudos a cerca do homicdio, considerado um dos crimes mais repudiados pela sociedade, tem levado estudiosos a investigar se existe ou no uma personalidade criminosa. A partir da reviso bibliogrfica constata-se que as teorias da personalidade nos mostram que no h uma verdade absoluta, existem diversos fatores que contribuem para a formao da nossa personalidade. A pessoa que comete o homicdio considerada para muitos, anormal, enquadrando num transtorno de personalidade, segundo a psicologia, psiquiatria,etc. Dentre todos os transtornos de personalidade, o de maior propenso a criminalidade o transtorno de personalidade antissocial (TPAS). Verificamos que existem diferentes formas de organizao e estruturao da personalidade, e que o criminoso no precisar ter um motivo especial (biolgico, social, psicolgico, moral) para realizar tal ato, ele faz porque pode e gosta.

Palavras- chave: homicdio, dolo, serial killer, transtorno de personalidade, personalidade criminosa.

SUMRIO
Introduo ............................................................................................................................ 08 Objetivo ................................................................................................................................ 11 Metodologia .......................................................................................................................... 12 Captulo 1 - Homicdio ........................................................................................................ 13 1.1Homicdio Simples .................................................................................................. 14 1.2Homicdio Privilegiado ........................................................................................... 14 1.3Homicdio Qualificado ............................................................................................ 16 1.4Homicdio Culposo.................................................................................................. 17 Captulo 2 - Homicdio Doloso............................................................................................ 20 Captulo 3 - A Personalidade do Homicida ....................................................................... 23 3.1A Personalidade ....................................................................................................... 23 Captulo 4 - Teorias da Personalidade............................................................................... 25 4.1Teoria Psicanaltica ................................................................................................. 25 4.2Teoria Humanista .................................................................................................... 27 4.3Teoria Comportamental ........................................................................................... 30 Captulo 5 - Transtorno de Personalidade ........................................................................ 31 Captulo 6 - Transtorno de Personalidade Antissocial (TPAS) ...................................... 34 Consideraes Finais ........................................................................................................... 39 Referncias Bibliogrficas .................................................................................................. 42

INTRODUO
Dois policias faziam seu turno nas proximidades da Universidade de Marquette, quando viram um homem algemado correndo pelas ruas. Presumindo se tratar de um fugitivo, no demoraram em parar a radiopatrulha para verificar os fatos. O homem identificou-se como Tracy Edwards, 32 anos, e dizia ter sido algemado no apartamento de um estranho sujeito, mas que conseguira escapar. Os policiais desconfiaram da histria. Resolveram acompanhar o infeliz at o local apontado por ele, para verificar o inverossmil relato. A porta foi aberta por um bonito homem loiro, identificado como Jeffrey Dahmer, 31 anos, que estava bastante calmo e racional. Ele ofereceu-se para pegar as chaves da algema em seu quarto, enquanto os trs esperavam na porta. Vendo Dahmer caminhar em direo ao seu quarto, Tracy lembrou-se que ali estaria a faca com a qual foi ameaado, e avisou os policiais. Um deles resolveu ir ao encalo de Dahmer, para dar uma olhada... no caminho, fotografias espalhadas pelas paredes do corredor tiraram seu flego! Continham corpos humanos esquartejados e crnios fotografados enquanto estavam dentro da geladeira. Quando foi capaz de respirar novamente, gritou para seu parceiro algemar Dahmer e dar-lhe voz de priso. Dirigiu-se para a geladeira, abriu a porta e deu de cara com uma cabea encarando-o! Fechou-a o mais rpido que pde... O pequeno apartamento era limpssimo, arrumado, com peixinhos de estimao nadando no aqurio muito bem cuidado, mas o cheiro de morte impregnava tudo. A cabea que estava na geladeira estava em estado de decomposio avanada, e no freezer foram encontradas mais trs cabeas, guardadas em sacos plsticos amarrados com elstico. Perto do quarto, havia uma porta trancada com cadeado. Ali havia um recipiente de metal contendo mos e pnis decompostos. No closet estavam guardados frascos com lcool etlico, clorofrmio e formol, juntamente com outros onde encontravam-se genitlias masculinas preservadas. No apartamento de Jeffrey Dahmer jaziam restos mortais de 11 vtimas diferentes; onze crnios, um esqueleto completo, ossos em geral, mos, genitais embalsamados e pacotes de coraes, msculos e outros rgos mantidos no cido ou refrigerador.

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As fotografias expostas registravam todos os estgios da morte das vtimas. Havia uma mostrando a cabea recm-cortada de um homem, escorrendo na pia. Muitas das fotos mostravam as vtimas antes de serem assassinadas, em poses erticas. No total, este canibal matou dezessete pessoas.1

O homicdio um dos crimes que mais impressiona as pessoas, provocando interesse, curiosidade e indignao.
Dos crimes contra a pessoa, o homicdio um dos que se apresenta de maneira mais preocupante perante os indivduos. Dentre todos os milhes de casos de crimes horrendos cometidos atravs dos sculos, existem aqueles que parecem ter vida prpria. Apesar da passagem dos anos, eles continuam a manter seu fascnio sobre a imaginao coletiva e a despertar o medo atvico de todos (MARTA; MAZZONI, 2009).

Esses casos e as suas histrias, por algum motivo que ainda no sabemos qual, toca em algo no intimo da condio humana, ferindo fundo os indivduos em suas consideraes sobre eles prprios como seres humanos e sobre suas relaes sociais (DOUGLAS & OLSHAKER, 2000 apud MARTA; MAZZONI, 2009). O individuo nasce ou se torna criminoso? Ser ele responsvel pelos seus atos ou vtima de uma patologia? Para vrios estudiosos estas questes ainda so um mistrio, existem muitos estudos na rea, porm nenhum deles chegou a um consenso. No se pode confirmar se existe ou no a personalidade criminosa, importante levar em conta aspectos orgnicos, biolgicos e genticos, emocionais, psicossociais e o ambiente em que vive o indivduo.
[...] dois pontos se destacam na literatura mundial; primeiro, que parece aceito, unanimemente, a existncia de determinada personalidade marcantemente criminosa ou, ao menos, inclinada significativamente para o crime. Em segundo, que a diferena principal entre as vrias tendncias doutrinrias diz respeito flexibilidade ou inflexibilidade dessa personalidade criminosa, atribuindo ora uma predominncia de fatores genticos, ora de fatores emocionais e afetivos e, ora ainda, fatores sociais e vivenciais (BALLONE; MOURA, 2008).

Existem vrias correntes tericas que abordam a personalidade, demos enfoque nesse trabalho s seguintes abordagens: psicanaltica, humanista e comportamental. A personalidade, de forma geral, um conjunto de vrios traos de uma pessoa, quando um desses traos exacerbado pode se constituir num transtorno de personalidade, pois o normal que o individuo tenha um pouco de cada caracterstica humana. Para muitos autores, uma pessoa com o Transtorno de Personalidade Antissocial (TPAS) tem a maior probabilidade de se cometer um crime (homicdio).
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CASOY, Ilana. Serial killer- louco ou cruel?. 2. ed. so Paulo: WVC. 2002

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Morana et al. (2006) diz que no TPAS prevalece a indiferena pelos sentimentos alheios, podendo adotar comportamento cruel; desprezo por normas e obrigaes; baixa tolerncia a frustrao e baixo limiar para descarga de atos violentos. O presente trabalho se prope a discutir, atravs de reviso bibliogrfica, os motivos que levam uma pessoa a cometer homicdio e porque buscamos sempre justificativas para tal crime.

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OBJETIVO

Investigar, atravs de reviso da literatura, o homicdio e sua relao com a loucura e a normalidade.

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METODOLOGIA

Foi realizado um estudo qualitativo de carter bibliogrfico. A pesquisa bibliogrfica, segundo Gil (2002) desenvolvida com base em material j elaborado, constitudo principalmente de livros e artigos cientficos. A pesquisa qualitativa, segundo Minayo (1994) aborda o conjunto de expresses humanas constantes nas estruturas, nos processos, nos sujeitos, nos significados e nas representaes. A pesquisa qualitativa usada em casos em que no possvel ou aconselhvel quantificar o objeto de estudo. Aps a anlise do material coletado, o estudo foi dividido em seis captulos abordando os seguintes temas: Homicdio; Homicdio Doloso; A Personalidade do Homicida; as Teorias da Personalidade; o Transtorno de Personalidade; e o Transtorno de Personalidade Antissocial. Para finalizar, nas Consideraes Finais, abre-se uma discusso sobre o questionamento do homicdio estar ligado a loucura ou a normalidade.

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CAPTULO 1 HOMICDIO

O crime de homicdio punido desde a mais longnqua antiguidade e reprimido por todas as legislaes penais do mundo. Etimologicamente, a palavra deriva do latim hominis excidium que traduz morte violenta, assassnio, homicdio (ALVES, 1999). Alves (1999), diz que a pena atribuda ao homicdio sempre foi severa, e em algumas pocas, executado com requintes de crueldade. Nas sociedades em que havia a vingana privada, a medida repressiva ficava ao critrio do ofendido; nas que havia a vingana divina, esse critrio era censurado. A lei de talio2 e a composio, atestada nos cdigos de leis babilnicas, suavizaram o tratamento dispensado ao criminoso, atravs do pagamento de indenizao. Na Roma antiga, a morte do escravo, quando praticado pelo seu proprietrio, no era considerada crime. Quando praticada por outro que no o seu senhor, era tido como dano material. Para Alves (1999, p. 13),
A idia de dano material que a ao homicida provocava obteve ressonncia em nossa legislao civil. No artigo 1537 do CCB, o legislador civilista afirma que a indenizao, na hiptese de prtica homicida, consiste no pagamento das despesas com o tratamento da vtima, seu funeral e o luto da famlia, na prestao de alimentos as pessoas a quem o de cujus devia. A obrigao de reparar o dano pode ser estendida aos sucessores e contra eles executada at o limite do valor do patrimnio transferido.

O homicdio foi inserido nas leis penais brasileiras por meio das Ordenaes do Reino (Cdigo Filipino), que no Livro V tratava de matria penal. O homicdio est descrito na Parte Especial do Cdigo Penal, denominado Crimes contra a vida Captulo I, no Ttulo I Dos crimes contra a pessoa. Os crimes contra vida so: o homicdio; o induzimento, a instigao ou o auxlio do suicdio; o infanticdio; e o aborto. O direito vida est previsto, primordialmente, no artigo 5. caput, da Constituio Federal, e um direito fundamental ao desenvolvimento da pessoa humana. Contudo nenhum

A lei de talio conhecida como antigo sistema de penas pelo qual o autor de um delito devia sofrer castigo igual ao dano por ele causado. Tambm conhecida pelo ditado Olho por olho, dente por dente.

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direito fundamental absoluto, pois precisa conviver com outros direitos, igualmente essenciais.
Em regra, protege-se vida, mas nada impede que ela seja perdida, por ordem do Estado, que se incumbiu de lhe dar resguardo, desde que interesses maiores devam ser abrigados. O traidor da ptria, em tempo de guerra, no tem direito ilimitado vida. A mulher, ferida em sua dignidade como pessoa humana, porque foi estuprada, merece proteo para decidir pelo aborto. O seqestrador pode ser morto pela vtima, que atua em legtima defesa. Enfim, interesses podem entrar em conflito e, conforme o momento, a vida ser o bem jurdico de menor interesse para o Estado, o que no o torna menos democrtico (NUCCI, 2009, p. 581).

O homicdio a extino da vida de um ser humano causada por outro, e segundo Nucci, (2009, p. 583) um dos crimes mais graves que se pode cometer, pois a vida o bem mais precioso que o homem possui. Segundo Hungria (1981 apud ALVES, 1999, p. 14.) o homicdio a mais chocante violao do senso moral mdio da humanidade civilizada. O Cdigo Penal descreve os seguintes tipos de homicdio: simples; privilegiado; qualificado; e culposo. A seguir, cada um deles ser descrito de forma mais ampla.

1.1- HOMICDIO SIMPLES

Homicdio simples Art. 121. Matar algum: Pena recluso, de 6 (seis) a 20 (vinte) anos.

Ex: A esfaqueia B com inteno de matar. B morre pela ao de A.3 O homicdio simples pode ser considerado hediondo (art. 1, I, da Lei n. 8072/90), quando praticado em atividade tpica de grupo de extermnio, ainda que por um s executor.

1.2- HOMICDIO PRIVILEGIADO

Caso de diminuio de pena (homicdio privilegiado)

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BRAMBILLA, Marilia Gabriela Gil. Direito Penal - Dos crimes contra a vida. Contedo Jurdico, Braslia DF: 04 set. 2008. Disponvel em: <http://www.conteudojuridico.com.br/?artigos&ver=1139.20861&seo=1>. Acesso em: 07 mar. 2011.

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1 Se o agente comete o crime impelido por motivo de relevante valor social ou moral, ou sob o domnio de violenta emoo, logo em seguida a injusta provocao da vtima, o juiz pode reduzir a pena de 1/6 (um sexto) a 1/3 (um tero).

O homicdio privilegiado trata-se de uma causa para a diminuio da pena. Relevante valor um valor importante para a vida em sociedade, tais como patriotismo, lealdade, fidelidade, inviolabilidade de intimidade e de domiclio, entre outros (NUCCI, 2009, p. 588). O relevante valor social aquele que no leva em considerao somente os interesses individuais, mas tambm os de ordem coletiva, geral. Ex: o cidado que mata o traficante da localidade em que mora, para evitar que ele faa mais viciados em drogas.4 O relevante valor moral aquele que leva em considerao o interesse de ordem pessoal. Ex: o cidado que mata o (a) amante da (do) cnjuge.5 Para Nucci, (2009, p. 591)
Configura a hiptese de homicdio privilegiado, quando o sujeito est dominado pela excitao dos seus sentimentos (dio, desejo de vingana, amor exacerbado, cime intenso) e foi injustamente provocado pela vtima, momentos antes de tirar-lhe a vida.

Ex: duas pessoas conversam tranquilamente, em determinado momento a vtima desfere um soco no rosto do agente, este esfaqueia a vtima, cego de raiva. O homicdio reao desproporcional ao soco, porm provocada injustamente pela vtima.6 Brambilla (2008), diz que no pode ocorrer espao entre a injusta provocao e o crime, o homicdio, para ser considerado privilegiado, deve ocorrer logo em seguida provocao da vtima.

BRAMBILLA, Marilia Gabriela Gil. Direito Penal - Dos crimes contra a vida. Contedo Jurdico, Braslia DF: 04 set. 2008. Disponvel em: <http://www.conteudojuridico.com.br/?artigos&ver=1139.20861&seo=1>. Acesso em: 07 mar. 2011.
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1.3- HOMICDIO QUALIFICADO

Homicdio qualificado 2 Se o homicdio cometido: I - mediante paga ou promessa de recompensa, ou por outro motivo torpe; II - por motivo ftil; III - com emprego de veneno, fogo, explosivo, asfixia, tortura, ou outro meio insidioso ou cruel, ou de que possa resultar perigo comum; IV traio, de emboscada, ou mediante dissimulao ou outro recurso que dificulte ou torne impossvel a defesa do ofendido; V para assegurar a execuo, a ocultao, a impunidade ou vantagem de outro crime: Pena - recluso, de 12 (doze) a 30 (trinta) anos.

O inciso I trata, em sua 1 parte, do homicdio mercenrio, onde tanto aquele que prometeu a vantagem (no precisa ser necessariamente econmica) quanto quele que executou, respondem pelo crime. Em sua 2 parte o inciso traz qualquer motivo torpe para a execuo do crime, aquele motivo repugnante, imoral, desprezvel (por herana, por inveja, inconformidade por ter sido abandonado, por preconceito de sexo, cor, religio, etnia, raa). Ex: o agente mata a vtima por causa de uma dvida de drogas ou por vingana.7 O inciso II trata do motivo ftil, aquele que desproporcional ao crime praticado, de pequena importncia, insignificante. Ex: O agente mata a vtima porque esta pisou em seu p.8 O inciso III traz os meios utilizados para a execuo do homicdio. O inciso IV relata outros modos utilizados para a execuo do homicdio, onde o agente diminui a capacidade de defesa da vtima.

BRAMBILLA, Marilia Gabriela Gil. Direito Penal - Dos crimes contra a vida. Contedo Jurdico, Braslia DF: 04 set. 2008. Disponvel em: <http://www.conteudojuridico.com.br/?artigos&ver=1139.20861&seo=1>. Acesso em: 07 mar. 2011.
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E o inciso V descreve conexo de crimes, o vnculo entre dois ou mais delitos. Ex: rouba a vtima e depois resolve mat-la porque no foi com a sua cara.9 O homicdio qualificado mais grave que o simples, devido aos motivos que o determinaram, os meios e recursos utilizados e a maior periculosidade do agente, fazendo com a vtima tenha menor possibilidade de se defender (BRAMBILLA, 2008). O homicdio qualificado crime hediondo, conforme art. 1, I da Lei 8072/90.

1.4- HOMICDIO CULPOSO

Homicdio culposo 3 Se o homicdio culposo: Pena - deteno, de 1 (um) a 3 (trs) anos.

O homicdio culposo segundo Brambilla (2008) aquele que o agente no tem a inteno de matar e nem assume o risco de produzir o resultado morte. Nucci, (2009, p. 602) diz que o homicdio culposo
um tipo aberto, que depende, pois, da interpretao do juiz para poder ser aplicado. A culpa, conforme o art. 18, II, do Cdigo Penal, constituda de imprudncia, negligncia ou impercia. Portanto, matar algum por imprudncia, negligencia ou impercia concretiza o tipo penal incriminador do homicdio culposo.

A imprudncia caracteriza-se pela realizao de um ato perigoso, sem o devido cuidado. Ex: O agente limpa uma arma carregada, e ela vem a disparar e matar algum. 10 A negligncia caracteriza-se em no fazer algo que deveria ser feito em cumprimento do dever de cuidado. Ex: deixar uma arma de fogo ao alcance de uma criana. O agente no a

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guardou em lugar seguro, deixando de observar o cuidado objetivo. Essa arma dispara e mata a criana.11 A impercia caracteriza-se pela falta de habilidade para o exerccio de arte ou profisso. Ex: o mdico que mata, durante uma cirurgia, o paciente, por no ser apto para a realizao dessa.12

Aumento de pena 4 - No homicdio culposo, a pena aumentada de um tero, se o crime resulta de inobservncia de regra tcnica de profisso, arte ou ofcio, ou se o agente deixa de prestar imediato socorro vtima, no procura diminuir as conseqncias do seu ato, ou foge para evitar priso em flagrante. Sendo doloso o homicdio, a pena aumentada de um tero, se o crime praticado contra pessoa menor de 14 (catorze) anos.

No caso de aumento de pena, a inobservncia de regra tcnica de profisso, arte ou ofcio o agente conhece a tcnica, mas no a aplica por culpa. Ex: o dentista que mata o paciente de infeco generalizada por falta de esterilizao dos instrumentos. Tambm h aumento de pena quando o agente no socorre a vtima de imediato, ou foge para no ser preso em flagrante.

Perdo Judicial 5 - Na hiptese de homicdio culposo, o juiz poder deixar de aplicar a pena, se as conseqncias da infrao atingirem o prprio agente de forma to grave que a sano penal se torne desnecessria.

Nucci, (2009, p. 607) afirma que o perdo judicial a clemncia do Estado, que deixa de aplicar a pena prevista para determinados delitos, em hipteses expressamente previstas em
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BRAMBILLA, Marilia Gabriela Gil. Direito Penal - Dos crimes contra a vida. Contedo Jurdico, Braslia DF: 04 set. 2008. Disponvel em: <http://www.conteudojuridico.com.br/?artigos&ver=1139.20861&seo=1>. Acesso em: 07 mar. 2011.
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BRAMBILLA, Marilia Gabriela Gil. Direito Penal - Dos crimes contra a vida. Contedo Jurdico, Braslia DF: 04 set. 2008. Disponvel em: <http://www.conteudojuridico.com.br/?artigos&ver=1139.20861&seo=1>. Acesso em: 07 mar. 2011.

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lei. Essa uma das situaes que autoriza a concesso do perdo. Ex: o pai que em um acidente de trnsito mata sua famlia. A dor por ele experimentada mais forte do que qualquer pena que possa ser aplicada.13 H tambm o Homicdio Doloso, que ser enfatizado no prximo captulo devido maior importncia e foco deste para o presente trabalho.

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BRAMBILLA, Marilia Gabriela Gil. Direito Penal - Dos crimes contra a vida. Contedo Jurdico, Braslia DF: 04 set. 2008. Disponvel em: <http://www.conteudojuridico.com.br/?artigos&ver=1139.20861&seo=1>. Acesso em: 07 mar. 2011.

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CAPTULO 2 - HOMICDIO DOLOSO

Segundo o Cdigo Penal, art.18, I: Diz-se o crime doloso, quando o agente quis o resultado ou assumiu o risco de produzi-lo. Dolo a vontade e a conscincia dirigida a uma finalidade. Ex: um sujeito atira na vtima com a inteno de mat-la (SILVA, 2007). So trs os elementos do dolo: conscincia da conduta e do resultado; conscincia da relao causal objetiva entre a conduta e o resultado, e por ltimo, vontade de realizar a conduta e produzir o resultado. Para Silva (2007, p. 157),
Ocorre uma conduta dolosa quando o agente, antes de exteriorizar seus atos, esquematiza, planeja e estuda, mentalmente, o ato delituoso. Esse o momento intelectual do dolo, enquanto que o segundo momento do dolo o volitivo. Aqui, a vontade do agente esta voltada para a realizao de uma conduta, visando a produo de um resultado.

Existem vrias modalidades de dolo, so elas: Dolo Direto (De Primeiro Grau e De Segundo Grau); Dolo Indireto (Alternativo e Eventual); Dolo de Dano; Dolo de Perigo; Dolo Genrico; Dolo Especfico e Dolo Geral. O Dolo Direto ocorre quando a vontade do sujeito est voltada ao resultado do crime. No art. 18, I, primeira parte do Cdigo Penal se encontra a seguinte expresso: o agente quis o resultado. Ex: A atira em B com a inteno de mat-lo.14 O Dolo Direto de Primeiro Grau tem relao com o fim proposto e os meios escolhidos. Ex: A querendo matar B adquiri um revolver (meio escolhido) e fica observando B percorrer o seu caminho diariamente, num certo momento A atira em B causando sua morte. A conduta de A estava voltada a determinado resultado (dolo direto) e o meio escolhido eliminou qualquer possibilidade de outras pessoas serem atingidas.15 Dolo Direto de Segundo Grau tem relao com os efeitos colaterais representados como necessrios. Ex: A buscando a morte de B, afixa um explosivo no navio em que B estaria. No momento da exploso todos que estavam a bordo foram levados a bito. A morte de B representa o dolo direto, o meio escolhido (explosivo) envolveu outras pessoas que
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SILVA, Jos Geraldo da. Teoria do crime. 3. ed. Millennium Editora, 2007. p. 157

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SILVA, Jos Geraldo da. Teoria do crime. 3. ed. Millennium Editora, 2007. p. 157

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tambm morreram, o que j era esperado que no momento da exploso todos viessem a bito e no somente a vtima.16 Silva (2007, p. 158) afirma que o Dolo Indireto ocorre quando a vontade do sujeito no est voltada a certo e determinado resultado. Para Alves (1999, p. 26), a vontade no se dirige ao resultado (o sujeito no quer o evento), mas sim a conduta, prevendo que esta pode produzir aquele. O Dolo Indireto Alternativo ocorre quando o sujeito quer produzir um ou outro dos resultados previstos. Ex: A atira em B com inteno de mat-lo ou feri-lo.17 O Dolo Indireto Eventual acontece quando o sujeito, embora no querendo o resultado, assume o risco de sua produo. No art. 18, I, segunda parte do cdigo Penal se encontra a seguinte expresso: assumiu o risco de produzi-lo. Ex: A atira em B, que est ao lado de C, mesmo sabendo da possibilidade de acertar tambm C, porm esse resultado lhe indiferente, apesar de no querer.18 O Dolo de Dano ocorre quando o sujeito tem a sua vontade voltada para a produo de um resultado danoso ou quando assume o risco de produzi-lo. Ex: A quer a morte (dano) de B, ou assume o risco de produzi-la.19 O Dolo de Perigo ocorre quando a vontade do sujeito no se dirige a produo de um resultado danoso, mas visa produzir um resultado de perigo, ou assume o risco de sua produo. Ex: uma situao onde exista uma exposio de perigo de contgio venreo, no qual o agente no precisa contagiar a vitima, basta desejar exp-la a esse perigo ou assuma o risco de produzi-lo.20 O Dolo Genrico ocorre quando a vontade do agente realiza o fato descrito na norma penal incriminadora, sem a necessidade de um fim especial (SILVA, 2007, p. 159). Ou seja, matar algum j caracteriza o dolo genrico.
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SILVA, Jos Geraldo da. Teoria do crime. 3. ed. Millennium Editora, 2007. p. 158

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O Dolo Especfico ocorre quando a vontade do sujeito visa produo de um fim especial. Ex: Art. 134 Expor ou abandonar recm-nascido, para ocultar desonra prpria (fim especfico). O Dolo Geral ocorre quando o sujeito possui a inteno de praticar certo delito, e realiza uma conduta capaz de produzir o resultado, e, em seguida, acreditando que o resultado j se produziu , realiza uma nova conduta, sendo que esta causa o resultado. Ex: A atira em B, e, acreditando que este esteja morto, joga-o nas guas de um rio, para ocultar o delito, vindo B a morrer em virtude de asfixia por afogamento, uma vez que o tiro no foi letal.21

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SILVA, Jos Geraldo da. Teoria do crime. 3. ed. Millennium Editora, 2007. p. 160

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CAPTULO 3 - A PERSONALIDADE DO HOMICIDA

Muitos autores de psicologia, sociologia, antropologia, dentre outras reas cogitam a existncia de uma personalidade propensa ao crime. Muitos estudos at identificam nessas pessoas algum transtorno de personalidade. Com isso, faz-se necessrio um estudo sobre a personalidade e suas teorias, e posteriormente sobre os prprios transtornos de personalidade.

3.1- A PERSONALIDADE

Segundo o Miniaurlio (2001, p. 566) personalidade : sf. 1.carter ou qualidade do que pessoal. 2. O que determina a individualidade duma pessoa moral; o que a distingue de outra. 3. V. personagem (1). O termo personalidade utilizado para descrever comportamentos observveis do individuo e tambm de suas experincias subjetivas. Ele sempre esteve presente em teorias e discusses de vrias abordagens de pesquisa. Dentre estas tendncias acerca da personalidade destacam-se a de que todos os humanos foram criados iguais, ou de que o ambiente a determina e tambm de que ela advm de uma questo biolgica. Porm a totalidade do ser humano um balano entre questes de natureza biolgica (gentica, instintos) e de natureza existencial (concepo de um ser biopsicossocial). O ser humano no pode, somente, ser considerado genes, resultando em algo programado para agir desta ou daquela maneira, nem exclusivamente um produto de seu meio. Deve ser uma combinao destes elementos (ambiente e herana). Nos seres humanos h elementos comuns (traos individuais) que nos identificam como da mesma espcie, mas h tambm atributos capazes de diferenciar (caractersticas individuais) um ser humano dos demais.
A personalidade pode ser definida como um grupo duradouro e peculiar de caractersticas que pode se alterar em situaes diferentes. As diferenas de gnero, etnia e herana cultural podem influenciar o desenvolvimento da personalidade (SCHULTZ & SCHULTZ, 2002, p. 35).

O termo

personalidade

definido

pela totalidade de traos

emocionais

comportamentais, que determinam o indivduo no seu dia-a-dia e em condies normais relativamente estvel e previsvel (KAPLAN E SADOCK, 2007).

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O comportamento do ser humano resultado de todos os traos de sua personalidade, e o que diferencia cada indivduo a amplitude e a intensidade de um trao para outro. A variao desses traos se constitui num transtorno de personalidade. Existem vrias correntes tericas que apontam o que a Personalidade, tambm designadas como Teorias da Personalidade, que veremos no prximo captulo.

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CAPTULO 4 - TEORIAS DA PERSONALIDADE

As teorias da Personalidade estudam as caractersticas diferentes e comuns dos indivduos, os que os tornam nicos. A Personalidade o conjunto de pensamentos, interesses, emoes, motivos, capacidades, atitudes de uma pessoa. Para Duque (2003, p. 1), a personalidade pode, ento, ser definida como as caractersticas relativamente duradouras que diferenciam as pessoas comportamentos que tornam cada um de ns nico.

4.1- TEORIA PSICANALTICA

A Teoria Psicanaltica de Sigmund Freud, atravs de estudos de auto- observao e teorias biolgicas da poca vem explicar as personalidades normais e anormais, bem como as formas de tratamento. Para Freud, o inconsciente uma parte da personalidade que um potencial determinante para o comportamento do individuo, nele contem as pulses, ou seja, as presses, a fora para a ao. As pessoas tm conscincia de uma pequena parte de sua vida mental, alguns contedos ficam no pr-consciente e podem ser facilmente recuperados (DUQUE, 2003). O que compe a personalidade so as memrias e experincias iniciais; os conflitos psicolgicos, ao nvel das instncias, das estruturas da personalidade; a tcnica desenvolvida por Freud para se ter acesso aos motivos inconscientes da sintomatologia era a Associao Livre, atravs da interpretao da linguagem simblica. Os instintos de vida geram energia na libido e estes no satisfeitos levam ao aumento da libido, aumento da presso e a exploso, que causa o comportamento anormal. A estrutura da personalidade formada pelo Id, que onde se localizam as pulses de vida e de morte, regido pelo principio do prazer e o reservatrio da energia psquica; o Ego que estabelece o equilbrio entre as exigncias do Id, as exigncias da realidade e as ordens do Superego e regido pelo principio da realidade; o Superego que se origina com o Complexo de dipo, a partir da internalizao das proibies, dos limites e da autoridade, referindo-se a exigncias sociais e culturais (HERRMANN, 1984). O aparelho psquico freqentemente se encontra bombardeado por situaes e conflitos que geram ansiedade, os mecanismos de defesa so estratgias inconsciente que as pessoas usam para lidar com essas situaes. A ansiedade pode ser originada em medos reais,

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por exemplo: quando estamos frente a uma cobra venenosa prestes a atacar; ou uma ansiedade neurtica, por exemplo: fobia, que representa um medo intenso e irracional. Vale ressaltar que o uso exagerado desses mecanismos de defesa causa um comportamento patolgico. Os mecanismos de defesa mais conhecidos so: regresso; negao; projeo; represso; sublimao; formao reativa; dentre outros. A Personalidade moldada pelas primeiras experincias, sendo assim:
Freud, em suas investigaes na prtica clnica sobre as causas e funcionamentos da neurose, descobriu que a grande maioria de pensamentos e desejos reprimidos referiam-se a conflitos de ordem sexual, localizados nos primeiros anos de vida dos indivduos, isto , que na vida infantil estavam as experincias de carter traumtico, reprimidas, que se configuravam como origem dos sintomas atuais, e confirmavamse, desta forma, que as ocorrncias deste perodo da vida deixam marcas profundas na estruturao da personalidade (HERRMANN, 1984).

As fases do desenvolvimento sexual so: Fase oral (do nascimento aos 12-18 meses): o prazer deriva da boca. As

caractersticas adultas associadas fixao so: chupar dedos, roer as unhas, fumar, falar ou comer muito, colocar objetos na boca, etc. Fase anal (entre os 12-18 meses aos 3 anos): a zona de erotizao o rgo

sexual, alivio da tenso de excreo. As caractersticas adultas associadas fixao so: necessidade exagerada de auto-controle, agressividade, preocupao, avareza, etc. Fase flica (entre os 3 e os 5-6 anos): descoberta da regio genital. As

caractersticas adultas associadas fixao so: sentimentos de inferioridade, inveja, atrao por companheiros mais velhos, etc. Perodo de latncia (entre os 5-6 anos puberdade): diminuio das atividades

sexuais, ou seja, o interesse da criana nos assuntos sexuais temporariamente colocado em segundo plano. Fase genital (da adolescncia a idade adulta): quando o objeto de erotizao ou

de desejo no esta mais no prprio corpo, mas sim em um objeto externo ao individuo, o outro; interesses sexuais despertos. Aos 5 anos a personalidade j est formada. em torno do Complexo de dipo que ocorre a estruturao da personalidade do indivduo, acontece entre 2 e 5 anos. A me o objeto de desejo do menino, e o pai o rival que impede seu acesso ao objeto desejado. Desta forma, ele procura assemelhar-se ao pai internalizando as regras e as normas sociais representadas e impostas pela autoridade paterna, para ter a me. Com medo de perder o amor do pai, ele desiste da me e ele pode, ento,

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participar do mundo social, pois tem suas regras bsicas internalizadas por meio da identificao com o pai. Processo este que tambm ocorre com as meninas, porm as figuras de desejo e identificao so invertidas (HERRMANN, 1984).

4.2- TEORIA HUMANISTA

O Humanismo estima os interesses e valores humanos, a abordagem humanista da personalidade surgiu nas dcadas de 1960 e 1970.
Maslow sugere uma hierarquia de cinco necessidades, as fisiolgicas (alimentao, gua, sexo), de segurana (proteo, ordem, estabilidade), de afiliao e amor (relaes afetivas), de estima (de si mesmo e dos outros) e de auto- realizao, que ativam e direcionam o comportamento humano (MASLOW, 1968 apud SCHULTZ & SCHULTZ, 2002, p. 292).

Necessidades essas consideradas como instintides, pois atribui a um componente hereditrio, mas podem ser influenciadas ou anuladas pelo aprendizado, expectativas sociais e medo de desaprovao. Para Schultz & Schultz (2002), no somos impulsionados por todas as necessidades ao mesmo tempo, na maioria das vezes, apenas uma dominar nossa personalidade e a ordenao dessas pode mudar. A satisfao da necessidade de auto- estima nos permite sentir confiantes da nossa fora, valor e adequao, tornando-nos mais capazes e produtivos em todos os aspectos de nossa vida. O processo de auto- realizao depende de cada um elevar ao mximo as habilidades pessoais para atingir o desenvolvimento completo da personalidade (SCHULTZ & SCHULTZ, 2002). As necessidades fisiolgicas e de segurana surgem na infncia, as de afiliao e de estima surgem na adolescncia, a de auto- realizao apenas na meia idade. Sendo assim, Maslow chamou as necessidades inferiores de necessidades de dficit ou de deficincia (figura 1), pois o insucesso em satisfaz-las produz um dficit ou uma privao do indivduo. As necessidades superiores contribuem para a sobrevivncia e o crescimento, e a satisfao dessas necessidades leva ao aprimoramento da sade e da longevidade, por isso recebeu o nome de necessidades de crescimento ou de ser (figura 1) (SCHULTZ & SCHULTZ, 2002).

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Necessidades de crescimento ou de ser

Necessidades de dficit ou de deficincia

Figura 1: Necessidades de crescimento de ser e necessidades de dficit ou deficiencia.

Para Maslow, as necessidades de segurana e proteo so impulsos importantes para bebs e adultos neurticos. Adultos emocionalmente saudveis geralmente tm suas necessidades de segurana satisfeitas, o que requer estabilidade, proteo e ausncia de medo e ansiedade. Nesse sentido:
Os adultos neurticos e inseguros tambm necessitam de estrutura e ordem, pois suas necessidades de segurana ainda dominam sua personalidade. Os neurticos evitam compulsivamente novas experincias. Estruturam o seu mundo de forma a torn-lo previsvel, fazendo clculos para o seu tempo e organizando as suas posses. Os lpis devem ficar numa determinada gaveta e as camisas penduradas no armrio tm de estar viradas para o mesmo lado (SCHULTZ & SCHULTZ, 2002, p. 295).

Um segundo conjunto de necessidades tambm foi proposto por Maslow, as necessidades cognitivas, de conhecer e de entender. A de conhecer precisa ser satisfeita, ao menos parcialmente, antes da de entender surgir. Essas necessidades surgem no final da primeira infncia e so expressas como uma curiosidade natural, no precisam ser ensinadas, mas as aes de pais e professores podem inibir a curiosidade espontnea de uma criana (SCHULTZ & SCHULTZ, 2002). O fracasso em satisfazer as necessidades cognitivas danoso e tolhe o desenvolvimento e funcionamento plenos da personalidade (SCHULTZ & SCHULTZ, 2002, p. 297). Para Schultz & Schultz (2002, p. 304),

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A viso de Maslow sobre personalidade humanista e otimista. Ele focalizou a sade psicolgica, em vez de enfermidade, o desenvolvimento, em vez da estagnao, as virtudes e os potenciais, em vez das fraquezas e limitaes. Ele possua um forte censo de confiana em nossa habilidade de moldar a vida e a sociedade.

Rogers reforou a importncia do self na formao da personalidade. Ele desenvolveu um mtodo para determinar o comportamento de uma criana e investigou sua formao classificando segundo fatores que ele acreditava que influenciavam o comportamento, so eles: ambiente familiar, sade, influncias culturais, desenvolvimento intelectual, interaes sociais, dentre outros (SCHULTZ & SCHULTZ, 2002). Schultz & Schultz (2002), afirma que Rogers acreditava que as pessoas so motivadas por uma tendncia inata de realizar, manter e aprimorar o self. Dessa forma, esse impulso em direo a auto-realizao parte de uma tendncia atualizante, compreendendo tanto as necessidades fisiolgicas quanto as psicolgicas. O ser humano tem uma necessidade bsica de valorizao, de ser amado e respeitado e quando algum proporciona essa valorizao, o individuo torna-se dependente dela, v e julga-se atravs dos olhos do outro, baseando-se nos seus valores. Para Schultz & Schultz (2002, p. 318), nossas percepes mudam com o tempo e com as circunstncias. Sendo assim, nossas experincias so a base para nossos julgamentos e comportamentos. Segundo Rogers (1961 apud SCHULTZ & SCHULTZ, 2002, p. 318) a experincia , para mim, a mais alta autoridade. O critrio de validade a minha prpria existncia. O self ou o autoconceito envolve a distino da imagem do que somos, do que deveramos ser e do que gostaramos de ser. Ao dar importncia opinio dos outros, existe a possibilidade de surgir conflito entre as experincias da pessoa e o seu autoconceito ou idia de si. Para Schultz & Schultz (2002, p. 321), nosso nvel de adaptao psicolgica e de sade emocional uma funo da congruncia ou compatibilidade entre o nosso autoconceito e as nossas experincias. Para Schultz & Schultz (2002, p. 323),
Ainda que a tendncia atualizante seja inata, o prprio processo de realizao mais influenciado pelas foras sociais do que pelas biolgicas. As experincias da infncia tm certo impacto no desenvolvimento da personalidade, mas as experincias posteriores na vida tm uma influencia maior. Nossos sentimentos atuais so mais vitais para a nossa personalidade do que os eventos de nossa infncia.

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Possumos uma natureza saudvel e uma tendncia inata a desenvolver e realizar nosso potencial, assim acreditava Rogers. Nossa perspectiva progressiva, em direo ao desenvolvimento e nosso objetivo a auto-realizao. Para Duque (2003, p. 5), a realizao pessoal um estado de plenitude pessoal em que as pessoas so capazes de concretizar as suas potencialidades prprias. Deste modo, aceitam-se como so na realidade e atingem a felicidade e plenitude das suas capacidades.

4.3- TEORIA COMPORTAMENTAL

Na abordagem comportamental temos como seu maior expoente B. F. Skinner. Suas idias seguem a tradio watsoniana (comportamentalismo) que no aceitam as foras conscientes e inconscientes, pois elas no podiam ser observadas, manipuladas ou medidas. Sendo assim, na abordagem comportamental no vemos referncias a ansiedades, impulsos, motivaes, necessidades ou mecanismos de defesa (SCHULTZ & SCHULTZ, 2002).
Para os comportamentalistas, a personalidade meramente um acmulo de respostas aprendidas por meio de estmulos, padres de comportamentos observveis ou sistemas de hbitos. A personalidade refere-se apenas ao que pode ser observado e manipulado de maneira objetiva (SCHULTZ & SCHULTZ, 2002).

Skinner se preocupava com o comportamento observvel e os seus estmulos externos. Ele rejeitou quaisquer foras ou processos internos. Porm suas idias demonstraram-se ser teis
no ambiente clnico por meio da aplicao de tcnicas de modificao de comportamento

(SCHULTZ & SCHULTZ, 2002). Para Skinner as pessoas so fruto da aprendizagem, modeladas mais por questes externas que por fatores genticos. Para ele as experincias infantis so mais importantes do que as atuais, pois nossos comportamentos bsicos so cultivados na infncia. Mas isso no quer dizer que esses comportamentos no possam ser modificados na vida adulta. Para Schultz & Schultz, (2002, p. 376), Skinner rejeitava qualquer sugesto de um ser interior ou um self autnomo que determine um curso de ao ou escolha agir livre e espontaneamente.

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CAPTULO 5 - TRANSTORNO DE PERSONALIDADE

Para Ballone (2005) os transtornos de personalidade determinam indivduos que tem uma maneira totalmente anormal de viver, comparado, estatisticamente, com a mdia dos outros indivduos. O normal para um indivduo ser um pouco de tudo, tendo um pouco de cada caracterstica humana, no deixando prevalecer, patologicamente, nenhuma delas. Jaspers (apud BALLONE, 2005),
afirma serem anormais as personalidades que fazem sofrer tanto o indivduo quanto aqueles que o rodeiam. Para ele as personalidades anormais representam variaes no-normais da natureza humana e que, na eventualidade de superpor-se elas algum processo, tornar-se-iam personalidades propriamente mrbidas (doentias).

Os transtornos de personalidade no so propriamente doenas, mas anomalias do desenvolvimento psquico, sendo considerados, em psiquiatria forense, como perturbao da sade mental (MORANA et al., 2006). Pessoas com transtorno de personalidade no sentem ansiedade devido ao seu comportamento mal-adaptativo. Elas no consideram sofrimento, o que as outras pessoas percebem como sintomas, e segundo Kaplan e Sadock, (2007, p. 853) tm mais probabilidades em recusar auxlio psiquitrico, parecendo desinteressadas no tratamento e pouco suscetveis recuperao. A Classificao Estatstica Internacional de Doenas e Problemas Relacionados Sade (CID-10) denomina o assunto de transtornos da personalidade, especificando-os nos ttulos de F60 at F69. O CID-10 (1993) descreve estes transtornos da seguinte forma:
Estes tipos de condio (Transtornos de Personalidade) abrangem padres de comportamento profundamente arraigados e permanentes, manifestando-se como respostas inflexveis a uma ampla srie de situaes pessoais e sociais. Eles representam desvios extremos ou significativos do modo como o indivduo mdio, em uma dada cultura, percebe, pensa, sente e, particularmente, se relaciona com os outros. Tais padres de comportamento tendem a ser estveis e a abranger mltiplos domnios de comportamento e funcionamento psicolgico. Eles esto freqentemente, mas no sempre, associados a graus variados de angstia subjetiva e a problemas no funcionamento e desempenho sociais.

Para o CID-10 estes transtornos tendem a persistir, expressam caractersticas da maneira de viver do indivduo e o modo como estabelece relaes consigo mesmo e com o meio. Os transtornos de personalidade seriam um jeito incomum de o indivduo interagir com sua vida, de mostrar-se socialmente e de experimentar, ou no sentimentos.

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A CID-10 apresenta uma variedade de subtipos de transtornos de personalidade, porm abordaremos neste trabalho os transtornos especficos da personalidade, tentando compatibiliz-los com outras classificaes (DSM-IV) de forma a abordar os tipos sinnimos com a mesma descrio. No CID-10 os transtornos de personalidade so classificados na seguinte categoria: F60 Transtornos especficos da personalidade; F60. 0 Personalidade paranica; F60. 1 Personalidade esquizide; F60. 2 Personalidade dissocial; F60. 3 Personalidade com instabilidade emocional; F60. 4 Personalidade histrinica; F60. 5 Personalidade anancstica; F60. 6 Personalidade ansiosa; F60. 7 Personalidade dependente; F60. 8 Outros transtornos especficos da personalidade: personalidade excntrica; personalidade imatura; personalidade narcsica; personalidade passivo-agressiva; personalidade psiconeurtica; personalidade tipo haltlse.

Para o CID-10 os transtornos especficos da personalidade so distrbios graves do carter e das tendncias do comportamento, que no so diretamente atribudos a uma doena, leso/afeco cerebral, ou outro transtorno psiquitrico. Estes distrbios contem vrios elementos da personalidade, e vm acompanhados de angustia pessoal e desorganizao social. Habitualmente surgem durante a infncia ou na adolescncia, permanecendo na idade adulta de modo duradouro.

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No presente trabalho utilizaremos o Manual de Diagnstico e Estatstica das Perturbaes Mentais (DSM-IV), como base para descrever especificamente cada transtorno de personalidade. O DSM-IV uma publicao da American Psychiatric Association, Washington D.C., e referncia como instrumento de trabalho para os profissionais da sade mental. Este manual fornece critrios de diagnstico para a maior parte das perturbaes mentais, incluindo componentes descritivos de diagnstico e de tratamento. O DSM-IV (2003) define os transtornos de personalidade da seguinte maneira:
um padro persistente de vivncia ntima ou comportamento que se desvia acentuadamente das expectativas da cultura do indivduo, invasivo e inflexvel, tem seu incio na adolescncia ou comeo da idade adulta, estvel ao longo do tempo e provoca sofrimento ou prejuzo.

No DSM-IV os transtornos de personalidade so denominados da seguinte forma: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) Transtorno da personalidade paranide; Transtorno da personalidade esquizide; Transtorno da personalidade esquizotpica; Transtorno da personalidade antissocial; Transtorno da personalidade borderline; Transtorno da personalidade histrinica; Transtorno da personalidade narcisista; Transtorno da personalidade esquiva; Transtorno da personalidade dependente; Transtorno da personalidade obsessivo-compulsiva.

Neste trabalho iremos nos ater ao transtorno de personalidade antissocial (TPAS), realizando uma pesquisa, a fim de compreender se h alguma relao entre ele e o homicdio doloso.

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CAPTULO 6 - TRANSTORNO DE PERSONALIDADE ANTISSOCIAL (TPAS)

O TPAS, segundo o CID-10 (que utiliza o nome transtorno de personalidade dissocial), caracterizado por um desprezo das obrigaes sociais, falta de empatia para com os outros, baixa tolerncia frustrao e um baixo limiar de descarga da agressividade, inclusive da violncia. H uma tendncia a culpar os outros ou a fornecer racionalizaes aceitveis para explicar um comportamento que leva o sujeito a entrar em conflito com a sociedade. Os indivduos portadores do TPAS habitualmente apresentam ser normais e at mesmo agradveis e encantadores. Porm, mentiras, furtos, falta s aulas, abuso de drogas, enfim atividades ilegais em geral, fazem parte de suas vidas. Pessoas de seu sexo oposto ficam impressionadas com suas caractersticas sedutoras, porm as pessoas do mesmo sexo os consideram dominadoras e exigentes. Eles demonstram uma ausncia de ansiedade e de depresso. Geralmente eles evidenciam um aumento do seu senso de teste da realidade, impressionando observadores, devido sua boa inteligncia verbal. Estes indivduos so extremamente manipuladores e no dizem a verdade. Transgredir regras sociais e abuso a outras pessoas, so acontecimentos corriqueiros em suas vidas. E o mais importante, que eles no sentem remorso por estes atos (KAPLAN E SADOCK, 2007, p. 861). Estudos epidemiolgicos mostram que a prevalncia do TPAS de 3% em homens e 1% em mulheres. mais comum em reas urbanas pobres, e em populaes prisionais a prevalncia de 75%. O incio do transtorno ocorre antes dos 15 anos (KAPLAN E SADOCK, 2007, p. 860). H vrios estudos sobre as causas do TPAS. Investigaes dos aspectos orgnicos, como complicaes obsttricas, epilepsia e infeco cerebral (MORANA et al., 2006). Aspectos biolgicos e genticos, onde o transtorno cinco vezes mais comum entre parentes de primeiro grau de homens afetados do que em controles (KAPLAN E SADOCK, 2007, p. 860). E para Del-Bem (2005), a hereditariedade parece contribuir em grau substancial para o desenvolvimento de comportamento antissocial. Para Morana et al. (2006) de fundamental importncia se considerar o ambiente em que vive o indivduo com TPAS e sua interao com ele.

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H estudos, tambm, sobre as emoes em indivduos com TPAS, que segundo Serafim (2009), diferente de pessoas normais, indivduos com TPAS apresentam inadequaes do sistema nervoso autnomo.
Estudos utilizando a neuroimagem associada emocionais tm demonstrado que as regies amgdala cerebral e ao sistema lmbico so normais, o que no se observa nos psicopatas 2004; BLAIR, 2004 apud SERAFIM, 2009). a palavras de diferentes contedos pr-frontais e reas relacionadas a intensamente ativadas em pessoas (KIEHL et al., 2001; KIEHL et al.,

J para Del-Bem (2005), se sabe muito pouco sobre as causas do TPAS, mas no se deve negligenciar a influncia de fatores psicossociais (eventos estressores nos primeiros anos de vida). E segundo Home et al. (2001 apud DEL-BEM, 2005) nenhum fator isolado pode ser identificado como agente causador do TPAS, mas a combinao de alguns em especifico (ambiental, orgnico, gentico, etc.) podem predispor o seu desenvolvimento. Serafim (2009) diz que ao abordarmos os aspectos etiolgicos da psicopatia, cometeremos um importante erro, caso, descartarmos a integrao dos fatores biolgicos, psicolgicos e sociais. Com relao ao diagnstico, os indivduos com TPAS podem se mostrar ao clnico, bem-compostos e confiveis, mas por traz disso, h tenso, hostilidade, irritabilidade e raiva. Um bom diagnstico deve incluir exame neurolgico completo (KAPLAN E SADOCK, 2007, p. 860). Morana (2006) afirma que [...] necessria uma boa e minuciosa avaliao semiolgica. Investiga-se toda a histria de vida do examinando, verificando a existncia ou no de padro anormal de conduta ao longo de sua histria de vida. Os critrios diagnsticos do DSM-IV-TR para o TPAS esto listados no quadro abaixo:

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Critrios diagnsticos propostos pelo DSM-IV para transtorno de personalidade antissocial A. Um padro global e persistente de desrespeito e violao dos direitos alheios, que ocorre desde os 15 anos, indicado por pelo menos trs dos seguintes critrios: 1) incapacidade de adequar-se s normas sociais com relao a comportamentos legais, indicada pela execuo repetida de atos que constituem motivo de deteno; 2) propenso a enganar, indicada por mentir repetidamente, usar nomes falsos ou ludibriar os outros para obter vantagens pessoais ou prazer; 3) impulsividade ou fracasso em fazer planos para o futuro; 4) irritabilidade e agressividade, indicadas por repetidas lutas corporais ou agresses fsicas; 5) desrespeito irresponsvel pela segurana prpria ou alheia; 6) irresponsabilidade consistente, indicada por um repetido fracasso em manter um comportamento laboral consistente ou honrar obrigaes financeiras; 7) ausncia de remorso, indicada por indiferena ou racionalizao por ter ferido, maltratado ou roubado algum. B. O indivduo tem no mnimo 18 anos de idade. C. Existem evidncias de transtorno de conduta com incio anterior aos 15 anos de idade. D. A ocorrncia do comportamento antissocial no se d exclusivamente durante o curso de esquizofrenia ou episdio manaco.

O diagnstico de qualquer transtorno de personalidade ainda, nos dias de hoje, de difcil identificao pelos especialistas. Fato que se agrava devido ao desinteresse de muitos deles pelos transtornos dessa natureza, pois so permanentes (no tem cura) e os tratamentos no possuem muito xito, no compensando atendimento especializado (MORANA, 2006). Deve-se ficar atento ao termo psicopatia, que segundo Barros (2008, p.62),
[...] entendida quase como uma subdiviso grave desse transtorno de personalidade, classificada em 2 subtipos: os psicopatas primrios, nos quais a frieza, e no a impulsividade, predominante, com marcada falta de empatia e manipulao, e os psicopatas secundrios, que apresentam mais impulsividade, menor ajustamento social, mais irresponsabilidade.

A psicopatia mais um termo psiquitrico-forense, pois psicopatas esto ligados criminalidade.

A psicopatia entendida atualmente no meio forense como um grupo de traos ou alteraes de conduta em sujeitos com tendncia ativa do comportamento, tais como avidez por estmulos, delinqncia juvenil, descontroles comportamentais, reincidncia criminal, entre outros. considerada como a mais grave alterao de personalidade, uma vez que os indivduos caracterizados por essa patologia so responsveis pela maioria dos crimes violentos, cometem vrios tipos de crime com

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maior freqncia do que os no-psicopatas e, ainda, tm os maiores ndices de reincidncia apresentados (AMBIEL, 2006).

Para o diagnstico da psicopatia, Robert D. Hare criou um instrumento de pesquisa, a escala PCL-R (Psychopathy Checlist Revised). Essa escala foi validada no Brasil pela psiquiatra Hilda Morana, que buscou identificar o ponto de corte da verso brasileira, verificando atravs da pontuao, quando um sujeito pode ser considerado psicopata (AMBIEL, 2006; MORANA, 2006).
O PCL-R, que o primeiro exame padronizado exclusivo para o uso no sistema penal do Brasil, pretende avaliar a personalidade do preso e prever a reincidncia criminal, buscando separar os bandidos comuns dos psicopatas. A autora defende em sua tese que no o tipo de crime que define a probabilidade de reincidncia, e sim a personalidade de quem o comete (AMBIEL, 2006).

A escala PCL-R pretende separar os que so psicopatas dos no-psicopatas, tendo como maior objetivo identificar os sujeitos com maior probabilidade de reincidncia criminal, separando os que apresentam esta condio, a fim de no prejudicar a reabilitao dos criminosos comuns (AMBIEL, 2006). O curso no TPAS no diminui, sendo o auge do comportamento antissocial no final da adolescncia. O prognstico varia, havendo relatos de que os sintomas diminuem com o avano da idade (KAPLAN E SADOCK, 2007). Todos os transtornos de personalidade representam um grande desafio teraputico. Para Barros (2008, p.63) ainda no existe uma forma de tratamento totalmente eficaz para o TPAS. Vrios tipos de abordagens foram tentadas: psicolgicas, comportamentais, familiares, farmacolgicas, restritivas de liberdade. Os resultados variam de um estudo para o outro, mas a maioria revela uma eficcia limitada. Os princpios para o tratamento dos transtornos de personalidade so os mesmos de uma condio crnica, onde as condies bsicas do indivduo no podem ser modificadas, mas tenta-se um alvio dos sintomas. Vrios tipos de interveno psicoterpica vm sendo propostos, como o tratamento de sintomas especficos e a terapia comportamental dialtica (MORANA, 2006). A farmacoterapia utilizada para lidar com os sintomas incapacitantes, como ansiedade, raiva e depresso (KAPLAN E SADOCK, 2007, p. 862). Na esfera penal os transtornos de personalidade no so considerados doena mental, mas sim, perturbao da sade mental.

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Examina-se a capacidade de entendimento (capacidade cognitiva) e de determinao (vontade do indivduo) em cometer o crime. No TPAS e na psicopatia a condio jurdica do indivduo de semi-imputabilidade onde a pessoa no inteiramente capaz de entender ou de se controlar sobre o ato ilcito. Na legislao brasileira, nos casos de semi-imputabilidade, cabe ao juiz diminuir a pena ou estabelecer medidas de segurana: internao em hospital de custdia e tratamento psiquitrico ou, falta, em outro estabelecimento adequado; sujeio a tratamento ambulatorial (BARROS, 2008, p.33).

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CONSIDERAES FINAIS
O homicdio, sem sombra de dvida, um dos crimes mais repudiados pela nossa sociedade. Isso ocorre, pois ele a retirada da vida de outrem, e a vida, para a maioria dos indivduos, considerada como o bem mais valioso que existe. Neste trabalho demos um maior enfoque ao homicdio doloso, quando o individuo tem inteno de matar. A pessoa possui total conscincia e desejo em cometer tal ato. Muitos estudiosos creditam tais atos a uma personalidade criminosa. Mas ser mesmo que existe tal personalidade? Ser que h algum elemento psicopatolgico ligado ao homicdio? Devido a estes questionamentos realizamos um estudo sobre as teorias da personalidade. Buscamos as abordagens mais notrias para aprofundar este estudo: psicanlise, humanismo e comportamental. As teorias da personalidade deveriam elucidar as foras e os fatores que moldam nosso modo de ser. Porm, a diversidade destas abordagens nos mostra que no h uma certeza absoluta; que h mais diferenas do que concordncias. O certo que todas essas abordagens so influentes ao se discutirem a formao da personalidade, mas devemos analisar suas questes para tentar enxergar o ser humano como um todo. Schultz & Schultz (2002), resumiram os principais pontos de vista, que surgem do trabalho de vrias abordagens sobre a formao da personalidade, so eles: o fator gentico; o fator ambiental; o fator da aprendizagem; o fator parental; o fator do desenvolvimento; o fator da conscincia; e o fator do inconsciente. Conclumos que diversos fatores contribuem para a formao de nossa personalidade. Devido ao horror provocado pelo crime de homicdio, muitos alegam que a pessoa que cometeu o ato no seria normal. Para a psicologia, psiquiatria e etc. uma pessoa considerada anormal enquadrar-se-ia num transtorno de personalidade. Dentre todos os transtornos de personalidade descritos pelo DSM-IV, o transtorno de personalidade antissocial (TPAS) tem maior inclinao pra a criminalidade. Kaplan e Sadock (2007, p. 860) afirmam que em populaes prisionais o TPAS tem prevalncia de 75%. Aps todos esses estudos, retornamos a nossa pergunta inicial: Homicdio: normalidade ou patologia? At que ponto o homicida seria dominador absoluto de suas aes ou dependente submisso de sua natureza biolgica, social ou vivencial?

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Durante o sculo XIX e incio do sculo XX predominavam a constituio biolgica para se justificar a criminalidade. Progressivamente essa idia foi sendo substituda em favor de uma natureza psicolgica, moral e at social.
Na realidade, ao longo de mais de um sculo houve apenas um deslocamento das teorias deterministas; inicialmente falava-se no determinismo biolgico, onde as constituies genticas e hereditrias eram determinantes absolutas. Posteriormente foi a vez do determinismo moral, onde o indivduo podia j nascer degenerado ou normal. Em seguida, foi a vez do determinismo psicolgico, onde as maneiras da pessoa reagir psicologicamente vida eram inatas, absolutas e invariveis e, finalmente, veio o determinismo social, reconhecendo circunstncias sociais que empurravam invariavelmente a pessoa para o crime (BALLONE, 2008).

Todas essas questes caem em um determinismo, onde o criminoso sempre vtima de alguma circunstncia, interna ou externa, excluindo qualquer responsabilidade pelos seus atos. como se no restasse outra opo ao indivduo, seno o crime. No cinema a personalidade criminosa tambm seguiu essa explicao histrica. No incio retratavam que o indivduo nascia assim, e posteriormente vieram as teorias sociopsicolgicas, que atribuam ao indivduo causas sociais para o seu comportamento. Esse trabalho surgiu inicialmente, aps assistirmos ao filme 8mm (EUA, 1999), que traz uma proposta diferente. Nele o ator principal procura respostas e razes que levariam algum a cometer um homicdio. E ao se deparar com o criminoso percebe que ele no possui um motivo especial (biolgico, moral, psicolgico, social) que o leve a realizar tal ato, simplesmente o faz porque pode e gosta. Isto nos fez repensar se realmente existe uma personalidade criminosa. Ballone (2008) diz,
Atualmente difcil aceitar-se a existncia de uma personalidade tipicamente criminosa, composta por traos imutveis e pr-definidos. Defende-se sim a existncia de diferentes formas de organizao e estruturao da personalidade, de diferentes maneiras de integrar os estmulos do meio e os processos psquicos e de diferentes maneiras de relao com o mundo exterior. Essa estruturao tpica e prpria da personalidade que produziria diferentes representaes da realidade nas diferentes pessoas e, em funo dessa personalidade, as pessoas definiro tambm suas diferentes formas de agir e de se relacionar com os outros e com o mundo.

Antes de iniciarmos as pesquisas para este trabalho, tnhamos a opinio de que no existe uma personalidade tipicamente criminosa, todas as pessoas so capazes de matar, aquelas que tm o TPAS esto propensas a cometer tal ato. Ao finalizarmos nossas investigaes e aps termos encontrado diversos conceitos, sem nenhuma resposta que confirmasse se existe ou no uma personalidade criminosa, nossa opinio no difere, apenas encontramos subsdios tericos que as amparassem.

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Aqueles que tiverem interesse pelo assunto, o tema proposto est aberto continuidade de uma pesquisa mais aprofundada.

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