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Area

Bloco

Aprendizagens/cONTEDOS Exprimir-se por iniciativa prpria Saber contar histrias e relatos elaborados individualmente e em grupo Experimentar variaes expressivas da lngua oral Apresentar, descrever e emitir opinies sobre desenhos e outros trabalhos individuais ou de grupo Interpretar enunciados diversificados e reter informao til Recolher, recontar e recriar contos, lengalengas, rimas e cantigas Falar de forma clara e audvel Praticar trava-lnguas com o objectivo de adaptao articulatria

cOMPETNCIAS Aptido para escutar e prestar ateno a discursos de pequena extenso Capacidade para escutar produes do patrimnio literrio oral

aVALIAO Observao do trabalho e comportamento dos alunos Registos de avaliao de conhecimentos. Dilogo com os alunos Questionrios orais Interesse

Compreenso Oral

Distino e reteno do essencial que foi ouvido Descoberta, pelo contexto, do significado de palavras desconhecidas

Expresso Oral

Treinar as estruturas de dilogo Formular perguntas e respostas Participar construtivamente na discusso em grupo Formular pedidos, dar ordens e informaes

Reconhecimento de estruturas sintcticas de complexidade compatvel com o nvel de desenvolvimento lnguistico atingido na fase etria em questo

Participao

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APRENDIZAGENS/CONTEDOS

COMPETNCIAS

AVALIAO

Planificao anual

Observao Expresso Oral Dramatizar cenas do quotidiano vividas imaginadas Narrar situaes vividas e imaginadas Descrever imagens Regular a participao nas diferentes situaes comunicativas ou Conhecimento de vocabulrio diversificado Registos

Aptido para se exprimir de forma confiante, clara e audvel

Interveno dos alunos Interesse

Leitura

Ouvir ler histrias Reconhecer globalmente palavras Apreender o significado global de um texto curto Estabelecer a sequncia das ideias principais Ler livros ou textos adequados sua idade Fazer leitura silenciosa Localizar no texto a informao pretendida

Desenvolvimento do gosto pela recolha de produes do patrimnio oral

Empenho

Aptido para intervir oralmente em momentos adequados e cumprindo regras de participao

Expresso escrita Desenvolver o gosto pela escrita por iniciativa prpria Descobrir expresses iguais ou palavras iguais em produes diferentes ou iguais Descobrir elementos comuns a vrias palavras Capacidade de formatao de discursos de complexidade crescente Questionrios orais e escritos Interveno dos alunos

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APRENDIZAGENS/CONTEDOS

COMPETNCIAS

AVALIAO

Planificao anual

Construir listas de palavras que contenham elementos conhecidos Realizar jogos de comutao de letras para formar outras palavras Produzir textos escritos por iniciativa prpria Expresso escrita Escrever legivelmente e com correco ortogrfica Legendar gravuras Elaborar enunciados completos com respostas curtas a perguntas

Conhecimento de vocabulrio diversificado Aptido para se exprimir de forma confiante, clara e audvel Desenvolvimento do gosto pela recolha de produes do patrimnio oral Aptido para intervir oralmente em momentos adequados e cumprindo regras de participao Capacidade de formatao de discursos de complexidade crescente

Questionrios orais e escritos Observao Registos Interveno dos alunos Interesse

Empenho

Planificao anual

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APRENDIZAGENS/CONTEDOS Saber a noo de conjunto, subconjunto e sua representao

COMPETNCIAS Aptido para a construo progressiva do conceito de nmero Aptido para efectuar clculos com suporte de papel, com suporte tecnolgico ou mentalmente Aptido para entender a estrutura de um problema e as operaes necessrias para a resoluo do mesmo Aptido para decidir sobre razoabilidade de um resultado

AVALIAO Questionrios orais e escritos Participao Observao das aulas Avaliao formativa com recurso a fichas de trabalho

Nmeros e Operaes

Efectuar contagens e identificar o respectivo nmero e algarismo Estabelecer relaes de ordem entre nmeros utilizando a respectiva simbologia >, < e = Saber ler e escrever nmeros por ordem crescente e decrescente colocando-os numa recta graduada e orientada Compor e decompor nmeros em somas e diferenas utilizando os respectivos sinais Calcular mentalmente adies utilizando diferentes estratgias e subtraces

a Avaliao sumativa com recurso a testes no final da unidade Registos Evoluo Autonomia

Resolver situaes problemticas que envolvam o conceito de adio e subtraco

Planificao anual

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APRENDIZAGENS/CONTEDOS Identificar as formas geomtricas Identificar as formas geomtricas nos objectos do quotidiano Traar simetrias no geoplano, papel quadriculado, dobragens e recortes Traar itinerrios Comparar itinerrios

COMPETNCIAS

Aptido para executar jogos que


concorram para o desenvolvimento de noes geomtricas

AVALIAO Questionrios orais e escritos Participao Observao das aulas Avaliao formativa com recurso a fichas de trabalho

Formas e Espao

Desenvolvimento de actividades de explorao do espao e das formas

Grandezas E Medidas

Estabelecer relaes de grandeza entre objectos Ordenar objectos segundo o seu comprimento, capacidade e massa Saber efectuar medies utilizando diferentes unidades de medida, no padronizadas Relacionar dia / semana Conhecer algumas moedas em circulao

Aptido para fazer medies, comparar valores de grandezas e estabelecer relaes temporais Aptido para comparar resultados de medies e discuti-los com os colegas Compreenso do valor monetrio

Avaliao sumativa com recurso a testes no final da unidade Registos

Evoluo
Autonomia

Planificao anual

AREA

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APRENDIZAGENS/CONTEDOS

COMPETNCIAS

AVALIAO Questionrios orais e escritos Participao Ateno demonstrada Observao das aulas Avaliao formativa com recurso a fichas de trabalho Avaliao sumativa com recurso a testes no final da unidade Registos

Descoberta De si Mesmo

Reconhecer o seu corpo e a sua identidade sexual comparando-se com o outro Descrever e partilhar gostos e preferncias Reconhecer e aplicar regras de higiene corporal, de higiene alimentar, postura fsica e vigilncia da sua sade Conhecer e aplicar normas de preveno rodoviria e acidentes domsticos Descrever a sucesso dos actos praticados ao longo do dia Localizar no espao e numa linha de tempo. Reconhecer relaes de anterioridade, posterioridade e de simultaneidade Reconhecer unidades de tempo e nomear os dias

Aptido para estruturar o conhecimento sobre si prprio Desenvolvimento de hbitos de higiene pessoal e de vida saudvel Compreenso das regras bsicas de segurana

Evoluo
Autonomia

Planificao anual

AREA

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APRENDIZAGENS/CONTEDOS

COMPETNCIAS

AVALIAO Questionrios orais e escritos Participao

Descoberta dos outros e das instituies

Reconhecimento das relaes de parentesco

Identificar-se a si prprio e aos membros da sua famlia Saber o que uma famlia e os papis desempenhados por cada um dos seus membros Estabelecer relaes de parentesco e construir a rvore genealgica simples Saber o que uma escola Relacionar e identificar as funes e os papis desempenhados pela famlia e pela escola Conhecer e aplicar regras de manuseamento e conservao de objectos em situaes concretas (tesoura, martelo) Saber comparar e agrupar materiais e objectos do uso corrente Dialogar sobre os direitos e deveres dos alunos

Ateno Reconhecimento do modo de demonstrada funcionamento e das regras dos grupos sociais Observao das aulas Desenvolvimento de atitudes e valores Avaliao formativa relacionados com a responsabilidade, com recurso a fichas tolerncia, solidariedade, cooperao e de trabalho respeito pela diferena Avaliao sumativa com recurso a testes no final da unidade Registos

Evoluo
Autonomia

Planificao anual

AREA

BLOCO

APRENDIZAGENS/CONTEDOS Criar animais e cultivar plantas na sala de aula ou no recinto da escola Reconhecer alguns cuidados a ter com as plantas e os animais Reconhecer manifestaes da vida vegetal e animal (observar plantas e animais em diferentes fases da sua vida). Dialogar sobre tempo que faz e regist-lo simbolicamente Observar e comparar a durao do dia e da noite ao longo do ano. Reconhecer diferentes formas sob as quais a gua se encontra na natureza (rios, ribeiros, poos...). Identificar cores, sons e cheiros da Natureza

COMPETNCIAS Aptido para identificar elementos do meio fsico e natural.

AVALIAO Questionrios orais e escritos Participao

Descoberta Do Ambiente Natural

Aptido para respeitar a vida e a natureza.

Ateno demonstrada Observao das aulas Avaliao formativa com recurso a fichas de trabalho Avaliao sumativa com recurso a testes no final da unidade

Descoberta das interrelaes entre os espaos

Reconhecer os diferentes espaos da casa (salas, quartos, cozinha...) e as suas funes Representar a sua casa (desenhos, pinturas...) Reconhecer os diferentes espaos da sua escola (salas de aula, cantina, recreio, outras dependncias) e as suas funes Representar a sua escola (desenhos, pinturas...) Rescrever os seus itinerrios dirios (casa/escola, lojas, tempos livres...)

Identificao dos diversos espaos familiares ao aluno e as suas funes Valorizao de experincias prticas que envolvam deslocaes, localizaes e distncias Orientao num dado espao

Registos

Evoluo
Autonomia

Planificao anual

AREA

BLOCO
Descoberta das interrelaes entre os espaos

APRENDIZAGENS/CONTEDOS Representar os seus itinerrios (desenhos, pinturas...) Localizar espaos em relao a um ponto de referncia (perto de/longe de; em frente de/atrs de; dentro de/fora de; entre; ao lado de; esquerda de/ direita de...) Realizar experincias com alguns materiais e objectos de uso corrente (sal, acar, leite, madeira, barro, cortia, areia, papel, cera, objectos variados...) Comparar alguns materiais segundo propriedades simples (forma, textura, cor, sabor, cheiro...) Agrupar materiais segundo essas propriedades Identificar algumas propriedades fsicas da gua (incolor, inodora, inspida) Reconhecer materiais que flutuam e no flutuam Identificar sons do seu ambiente imediato Produzir sons (percutindo, soprando, abanando objectos e utilizando instrumentos musicais simples) Manusear objectos em situaes concretas (tesoura, martelo, sacho, mquina de escrever, gravador, lupa, agrafador, furado...) Conhecer e aplicar alguns cuidados na sua utilizao e conservao

COMPETNCIAS Identificao dos diversos espaos familiares ao aluno e as suas funes Valorizao de experincias prticas que envolvam deslocaes, localizaes e distncias Orientao num dado espao

AVALIAO Questionrios orais e escritos Participao Observao das aulas Avaliao formativa com recurso a fichas de trabalho

Descoberta dos Materiais e Objectos

Realizao de variadas experincias Aptido para observar e reconhecer propriedades dos materiais Reconhecimento da necessidade de adoptar cuidados na utilizao e conservao de materiais diversos Realizao de variadas experincias Aptido para observar e reconhecer propriedades dos materiais Reconhecimento da necessidade de adoptar cuidados na utilizao e conservao de materiais diversos

Avaliao sumativa com recurso a testes no final da unidade Registos Evoluo Autonomia

Planificao anual

AREA

BLOCO
Modelagem e Escultura

APRENDIZAGENS/CONTEDOS Explorar e tirar partido da resistncia e plasticidade de diferentes materiais. Modelar Esculpir Ligar/colar elementos para uma construo Atar/ agrafar / pregar elementos para uma construo Desmontar e montar objectos Inventar novos objectos utilizando materiais ou objectos recuperados Fazer construes. Adaptar e recriar espaos utilizando materiais ou objectos Desenhar usando diferentes tcnicas e materiais Ilustrar de forma pessoal Criar frisos de cores preenchendo quadrculas Contornar objectos, formas, pessoas Realizar pintura livre ou sugerida com diversos materiais e tcnica

COMPETNCIAS Desenvolvimento da imaginao e criatividade

AVALIAO Participao Observao das aulas

Aptido para transformar e criar novos Avaliao formativa objectos Empenho Desenvolvimento formas pessoais de expressar o seu mundo interior e de representar a realidade Aquisio de autonomia Desenvolvimento da destreza manual Aptido para a expresso atravs do desenho e da pintura Incentivo para a socializao e descoberta Desenvolvimento da motricidade de outras linguagens

Construes

Interesse Ateno demonstrada Evoluo Autonomia

Descoberta e Organizao Progressiva de Superfcies

Explorao de Tcnicas Diversas


Planificao anual

Efectuar cortes, colagens e dobragens Efectuar impresses com diversas tcnicas e

materiais Fazer cartazes para fins comunicativos

AREA

BLOCO
Jogos De Explorao

APRENDIZAGENS/CONTEDOS Voz Dizer rimas e lengalengas Cantar canes Reproduzir com a voz sons isolados, agregados sonoros, canes e melodias Corpo Experimentar percusso corporal, batimentos, palmas Acompanhar canes com gestos e percusso corporal Movimentar-se livremente a partir de sons Participar em coreografias elementares, inventando e reproduzindo gestos, movimentos, passos Instrumentos Experimentar as potencialidades sonoras de materiais e objectos Utilizar instrumentos musicais Desenvolvimento auditivo Identificar sons Identificar e marcar a pulsao e / ou ritmo Reproduzir com a voz ou com instrumentos, sons, canes, melodias Dialogar sobre o meio ambiente sonoro, audies

COMPETNCIAS Desenvolvimento de potencialidades musicais Desenvolvimento do gosto pela msica Domnio progressivo das potencialidades do corpo e da voz Capacidade para participar em projectos individuais ou de grupo Desenvolvimento da voz, do corpo e dos instrumentos atravs de jogos de explorao Desenvolvimento da musicalidade Capacidade para participar em projectos individuais ou de grupo Desenvolvimento da musicalidade Desenvolvimento do gosto pela

AVALIAO Criatividade Participao Ateno demonstrada Observao das aulas Avaliao Formativa

Empenho Interesse Autonomia

Expresso Desenvolviment o auditivo E criao musical


Planificao anual

musicais Expresso e criao musical Participar em danas de roda, de fila tradicionais, infantis

msica

AREA

BLOCO
Jogos de Explorao

APRENDIZAGENS/CONTEDOS Corpo Movimentar-se de forma livre a pessoal Explorar a respirao torcica e abdominal Explorar o movimento global do seu corpo Explorar os movimentos segmentares do corpo Voz Experimentar maneiras diferentes de dizer sons Explorar sons orgnicos ligados a aces quotidianas Reproduzir sons do meio ambiente Aliar a emisso sonora a gestos e movimentos Espao Explorar o espao circundante Explorar deslocaes simples seguindo trajectos diversos Explorar diferentes formas de se deslocar Orientar-se no espao a partir de referncias visuais, auditivas, tcteis Deslocar-se em coordenao com um par Explorar diferentes nveis

COMPETNCIAS

AVALIAO Criatividade Participao Ateno demonstrada Observao das aulas Avaliao Formativa Empenho Interesse Autonomia

Desenvolvimento da sensibilidade esttica Desenvolvimento da sensibilidade e do imaginrio da criana Desenvolvimento das possibilidades expressivas do corpo Aptido para trabalhar em grupo Desenvolvimento da socializao


Planificao anual

Capacidade de assumir responsabilidades Explorao do corpo, do espao e dos objectos

AREA

BLOCO
Jogos de Explorao

APRENDIZAGENS/CONTEDOS Objectos Explorar as qualidades fsicas dos objectos Explorar as relaes possveis do corpo com os objectos Utilizar mscaras, fantoches

COMPETNCIAS

AVALIAO Criatividade

Explorao do corpo, do espao e dos objectos

Participao Ateno demonstrada

Jogos Dramticos

Desenvolvimento da sensibilidade e do imaginrio da criana Desenvolvimento das possibilidades expressivas do corpo Aptido para trabalhar em grupo Desenvolvimento da socializao

Linguagem no verbal Utilizar espontaneamente, atitudes, gestos, movimentos Reagir espontaneamente por gestos / movimentos Improvisar individualmente atitudes gestos, movimentos a partir de diferentes estmulos Linguagem verbal Participar na elaborao oral de uma histria Improvisar um dilogo ou uma pequena histria Experimentar diferentes maneiras de dizer um texto Linguagem verbal e gestual Improvisar palavras, sons, atitudes, gestos e

Observao das aulas Avaliao Formativa Empenho Interesse

Autonomia Capacidade de assumir responsabilidades

Planificao anual

movimentos ligados a uma aco precisa

AREA

BLOCO
Percia e Manipulao Deslocamentos e Equilbrios

APRENDIZAGENS/CONTEDOS Realizar aces motoras bsicas com aparelhos portteis individualmente ou em conjunto

COMPETNCIAS Capacidade para cooperar com os companheiros em jogos

AVALIAO Criatividade Participao

Realizar aces motoras bsicas de deslocamento, no solo e em aparelhos

Capacidade para compreender e explorar regras

Ateno demonstrada Observao das aulas

Jogos

Praticar jogos infantis


Actividades Rtmicas Expressivas (dana) Percursos na Natureza

Desenvolvimento do ritmo e agilidade

Avaliao Formativa Empenho

Combinar deslocamentos, movimentos no locomotores e equilbrios individualmente ou colectivamente Realizar percursos na natureza, de acordo com as caractersticas do terreno e os sinais de orientao,

Interesse Participao com empenho no aperfeioamento da sua habilidade nas diversas actividades Autonomia

Planificao anual

colaborando com os colegas e respeitando as regras de segurana e preservao do ambiente

AREA

BLOCO
Aprender/ saber Organizar

APRENDIZAGENS/CONTEDOS Organizar o trabalho dirio Organizar a informao Criar ambientes de estudo adequados Adquirir mtodos de trabalho e de estudo Desenvolver a autonomia e a responsabilidade

COMPETNCIAS Desenvolvimento da autonomia e da responsabilidade

AVALIAO Participao Ateno demonstrada Observao Empenho

Rentabilizar o Seu tempo

Sensibilizar para uma gesto do dia a dia correcta, com tempos adequados para as diversas situaes dirias

Aquisio de mtodos de trabalho Capacidade de gerir correctamente o tempo

Interesse Autonomia Registos

Comunicar

Saber ouvir e definir regras de comunicao individual e em grupo

Aptido para comunicar com os outros

Tratamento e
Planificao anual

Consultar diversas fontes de informao para

Recolha e Informao

desenvolver a capacidade de aprender

Aptido para a consulta de diversas fontes de informao

AREA

BLOCO
Discriminao Social

APRENDIZAGENS/CONTEDOS Saber viver em comunidade respeitando as diferenas de cada um Ser compreensivo, tolerante e partilhar com os outros Reconhecer os direitos e deveres do ser humano Identificar valores ticos: atitudes

COMPETNCIAS Capacidade de respeitar cada ser humano na sua individualidade

AVALIAO Participao Ateno demonstrada Observao

Aptido para ser um bom cidado

As relaes Interpessoais

Capacidade de viver em sociedade

Empenho Interesse

Promover comportamentos sociais positivos Promover a integrao de todos Enfatizar comportamentos sociais positivos

Desenvolvimento de comportamentos e atitudes correcta

Autonomia Registos

Educao Ambiental

Desenvolvimento do respeito pela terra Desenvolvimento do respeito pela Natureza

Sensibilizar a Comunidade Educativa para a preservao da Natureza Sensibilizar as crianas para os problemas do Meio Ambiente

Planificao anual

Planificao anual

Planificao anual