UNIVERSIDAD NACIONAL DE SANTIAGO DEL ESTERO FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y TECNOLOGAS DEPARTAMENTO DE MATEMTICA

FUNCIONES REALES
PROGRAMA DE ESTUDIO Ao 2011

Carrera:

Licenciatura en Matemtica (LM1)

Equipo Docente: Lic. Marta Isabel CARRIZO de NEMIA Lic. Mara Jos BENAC

1.- IDENTIFICACIN

Asignatura: Carrera:

FUNCIONES REALES Licenciatura en Matemtica

Plan de Estudios: Resolucin HCD N 145/2000 - Resolucin HCD N 212/2004 Mdulo - Ao: 6 Mdulo 3 Ao

Correlativas Anteriores: Aprobadas: Todas las asignaturas del 1 al 3 Mdulo inclusive Regular: Anlisis Matemtico III (4 Mdulo) Correlativa Posterior: Trabajo Final Objetivos establecidos en el Plan de Estudios: Ninguno Contenidos mnimos establecidos en el Plan de Estudios: Carga Horaria semanal y total: 8 horas / 120 horas Ao acadmico: 2011

2.- PRESENTACIN La asignatura Funciones Reales es un tramo del Anlisis Real y tiene como parte esencial la medida y la integral de Lebesgue. La teora de la medida y de la integracin desarrollada por Henri Lebesgue a principios del siglo XX, representan un aporte de gran importancia al anlisis matemtico moderno. La medida y la integracin de Lebesgue tienen muchas ventajas sobre la integracin ordinaria de Riemann tanto en las aplicaciones como en la teora misma, ya que permiti superar las dificultades que presentaba la nocin clsica de integral. Es considerada indispensable en los fundamentos de varios campos de la matemtica, como por ejemplo la Teora de las Probabilidades y la Estadstica, las series e integrales de Fourier y las Ecuaciones Diferenciales. Es tambin requerida, en la actualidad, para el tratamiento de muchos problemas de ciencias y de ingeniera. Para iniciarse en el estudio de la asignatura Funciones Reales, se requiere que el estudiante maneje con fluidez conceptos y resultados impartidos en las asignaturas lgebra I, lgebra II, Anlisis Matemtico I, Anlisis Matemtico II, Anlisis Matemtico III Topologa. y

3.- OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES

Que el Estudiante: Adquiera los conceptos bsicos y esenciales de la teora de la medida y de la integracin de Lebesgue.

- Relacione y aplique los conocimientos adquiridos con rigor cientfico. - Desarrolle su habilidad y capacidad de razonamiento y abstraccin. - Genere estrategias para plantear y resolver problemas. - Reafirme su sentido de respeto por las personas y por el medio ambiente - Se sienta comprometido con sus estudios y en la bsqueda de la calidad de vida de la sociedad
OBJETIVOS ESPECFICOS

Que el estudiante: - Reconozca a las funciones medibles y opere con ellas Conozca el concepto de medida y las propiedades de la medida. Comprenda aquellas afirmaciones que son vlidas en casi todo punto. Identifique a las funciones simples y medibles y sepa determinar su representacin standard. Adquiera habilidad en el clculo de integrales de funciones simples, medibles y no negativas y de funciones medibles y no negativas, en un espacio medido. Sepa aplicar tanto el Teorema de la Convergencia Montona (Teorema de Beppo Levi) como el Lema de Fatou.

- Comprenda el concepto de funcin sumable o integrable y el de la integral de estas funciones. Sepa analizar sucesiones de funciones integrables y aplicar el Teorema de la convergencia dominada de Lebesgue cuando corresponda. Reconozca los espacios vectoriales normados L p c o n 1 p < , L y opere en ellos. Maneje los conceptos de convergencia en L p .

- Adquiera habilidad para descomponer medidas, para extender medidas y para determinar la medida de un espacio producto. Desarrolle habilidades y estrategias, tcticas y procesos de razonamiento, propios del pensamiento matemtico, para el anlisis, planteo, modelacin matemtica y resolucin de problemas.

- Desarrolle la capacidad de trabajar en forma cooperativa

4.- SELECCIN Y ORGANIZACIN DE CONTENIDOS FUNCIONES REALES

PROGRAMA ANALTICO - AO 2011

Unidad N 1: INTRODUCCIN El cuerpo R de los nmeros reales. El sistema R extendido de los nmeros reales. Operaciones algebraicas entre los smbolos + , - y elementos x R. Unidad N 2: FUNCIONES MEDIBLES lgebra. -lgebra

x.

Espacio medible (X,

x).

Conjunto medible. Propiedades de las -

lgebras. Caracterizacin de una -lgebra. -lgebra mnima generada por una familia. La -lgebra de Borel. Conjunto de Borel o boreliano. Funcin x-medible. Propiedades. Algunas funciones medibles usuales (funcin constante, funcin caracterstica, funciones continuas, etc.). Operaciones algebraicas de funciones medibles (c f, f 2 , f+g, f .g , f /g con g 0, | f | ). Partes positiva y negativa de una funcin. Propiedad de la parte positiva y la parte negativa de una funcin medible. Funciones a valores reales ampliados medibles. Los conjuntos A + y A - . Caracterizacin de las funciones a valores reales ampliados medibles. Funciones a valores reales ampliados medibles especiales. Proposiciones. Lema de aproximacin para funciones medibles. Unidad N 3: MEDIDA Medida . Medida finita. Medida -finita. Lema. Algunas medidas especiales ( de Dirac, la medida de contar en el conjunto N de los nmeros naturales, la medida de Lebesgue, la medida de Stieltjes Borel generada por una funcin). Proposiciones. Espacio medido (X, x, ). Proposiciones que son vlidas casi en todas partes. Carga. Propiedades. Unidad N 4: LA INTEGRAL El conjunto M (X,

x)

de las funciones a valores reales ampliados medibles y el conjunto

M+(X, x) de las funciones a valores reales ampliados medibles no negativas, definidos en un espacio medido fijo (X, x, ). Funcin simple. Operaciones con funciones simples. Funcin simple medible. Representacin standard de una funcin simple medible. Integral de una funcin simple de M+(X, x ). Propiedades. Integral de una funcin de M+(X, x). Propiedades de monotona. Teorema de la Convergencia Montona (o Teorema de Beppo Levi). Otras propiedades de la integral de funciones de M+(X, x). Lema de Fatou. Una medida expresada

en trminos de la integral de una funcin de M+(X, x). Propiedad de las funciones de M+(X,

x)

que son nulas casi en todo punto. Medida absolutamente continua. Propiedad.

Generalizacin del Teorema de la Convergencia Montona. Generalizacin del Teorema de la Convergencia Montona en trminos de series. Unidad N 5: FUNCIONES SUMABLES O INTEGRABLES Funcin -sumable en un espacio medido fijo (X,

x,

). El conjunto L (X,

x,

) de las

funciones de M (X, x ) que son -sumables. La integral de una funcin perteneciente a L (X, x, ). Proposiciones. Propiedad de la integrabilidad absoluta. El espacio vectorial L (X, x, ). Teorema de la Convergencia Dominada de Lebesgue. Unidad N 6: LOS ESPACIOS L P DE LEBESGUE Seminorma. Norma. Espacio vectorial normado. Mtrica. Espacio mtrico. Espacio mtrico completo. Espacio de Banach. Producto interior. Propiedades. Norma inducida por un producto interior. Espacio de Hilbert. Relacin -equivalente de funciones de L(X, x , ). Espacio de Lebesgue L 1 = L 1 (X, x , ) y la norma || ||1 definida en L 1 . Los espacios de Lebesgue L p = L p (X, LP.

x , ),

con 1 p < y la norma || || p definida en

ndices conjugados. Desigualdad de Hlder. Desigualdad de Cauchy-Bunyakovskii-

Schwarz. Desigualdad de Minkowski. Sucesiones de Cauchy. Sucesiones convergentes. Espacios completos. Lema. Teorema de Completitud de los espacios L p con 1 p < (o Teorema de Fisher Riesz). El espacio vectorial normado L . Resultados. Teorema de completitud del espacio L . Unidad N 7: MODOS DE CONVERGENCIA Convergencia en Lp. Proposiciones. Convergencia en medida. Proposiciones.

Convergencia casi uniforme. Proposiciones. Teorema de Egoroff. Teorema de convergencia de Vitali. Unidad N 8: DESCOMPOSICIN DE MEDIDAS Conjuntos medibles positivos, negativos y nulos con respecto a una carga. Propiedades. Teorema de descomposicin de Hahn. Proposiciones. Variaciones positivas y negativas de una carga. Variacin total de una carga. Teorema de descomposicin de Jordan. Proposicin. Medida absolutamente continua con respecto a otra medida. Carga

absolutamente continua con respecto a otra carga. Proposicin. Teorema de RadonNikodym. Medidas mutuamente singulares. Teorema de descomposicin de Lebesgue. Funcionales lineales sobre L P . Teoremas de representacin de Riesz. Unidad N 9: GENERACIN DE MEDIDAS lgebra. Medida sobre un lgebra. Lema. Extensin de medidas. Propiedades. Teorema de Extensin de Hahn. Medida de Lebesgue. Medida de Borel-Stieltjes. Unidad N 10: PRODUCTO DE MEDIDAS Producto cartesiano de dos espacios medibles. -lgebra producto. Producto cartesiano de dos espacios medidos. Medida producto, Teorema. Seccin horizontal y seccin vertical de un subconjunto de la -lgebra producto. Seccin horizontal y seccin vertical de una funcin definida en la -lgebra producto y a valores reales extendido. Lemas. Teorema e Tonelli. Teorema de Fubini.

Lic. Marta Isabel CARRIZO de NEMIA

TRABAJOS PRCTICOS: PROGRAMA Y CRONOGRAMA

Trabajo Prctico N 1 Trabajo Prctico N 2 Trabajo Prctico N 3 Trabajo Prctico N 4 Trabajo Prctico N 5 Trabajo Prctico N 6 Trabajo Prctico N 7 Trabajo Prctico N 8

Unidades 1 y 2. Unidad 3 Unidad 4 Unidad 5 Unidad 6 Unidad 7 Unidad 8 Unidades 9 y 10

Una semana Dos semanas Dos semanas Dos semanas Dos semanas Dos semanas Dos semanas Dos semanas

5.- BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA ESPECFICA

- Bartle, Robert. The Elements of Integration. EEUU. Ed. John Wiley & Sons, Inc. - Fava, Norberto Zo, Felipe. Medida e Integral de Lebesgue. Buenos Aires. Argentina. Red Olmpica. Olimpadas Matemtica Argentina. - Cerd, Joan. Anlisis Real. 2 Edicin. Edicions de la Universitat de Barcelona. Espaa. - Natanson, I. P. Theory of functions of a real variable. Frederick Ungar Publishing Co. New York. - Wheeden, Richard - Zygmund, Antoni. Measure and integral. Marcel Dekker Inc. New York.
BIBLIOGRAFA GENERAL

- Zamansky, Marc. Introduccin al lgebra y Anlisis Moderno.Ed. Montaner y Siomon, S.A. Barcelona, Espaa. - Apostol, Tom. Anlisis Matemtico. Segunda Edicin. Editorial Revert, S.A. Espaa - Apostol, Tom. Anlisis Matemtico. Ed. Revert, S.A. Barcelona, Espaa. - Dieudonn, J. Fundamentos de Anlisis Moderno. Editorial Revert, S.A. Espaa - Dieudonn, J. Elementos de Anlisis. Tomo II. Editorial Revert, S.A. Espaa - Kolmogorov, A. N. Elementos de la Teora de Funciones y del Anlisis Funcional. Ed. Mir. Mosc. - Rudn, Walter. Anlisis funcional. Editorial Revert, S.A. Espaa - Ulynov, Piotr Dyachenko, Mijail. Anlisis Real. Medida e Integracin. Addison Wesley. Universidad Autnoma de Madrid.

6.- ESTRATEGIAS METODOLGICAS

ASPECTOS PEDAGGICOS Y DIDCTICOS

Para llevar a cabo el proceso de enseanza-aprendizaje de la asignatura, la estrategia metodolgica adoptada es la de combinar tcnicas de trabajo individual y grupal con apoyo informtico, y clases expositivas orientadoras (en temas que por su complejidad necesitan de la explicacin del docente). Para desarrollar la asignatura se dispone de ocho horas reloj por semana repartidas en clases terico-prcticas y clases prcticas. Adems, se destina 4 horas semanales adicionales de Consultas.

ACTIVIDADES DE LOS ALUMNOS Y DEL DOCENTE

En las clases terico-prcticas se desarrollan temticas previstas en la programacin analtica mediante la tcnica grupal y/o clases expositivo-dialogadas. Los estudiantes participan en demostraciones de teoremas bajo la direccin del docente. En las clases prcticas los alumnos analizan y resuelven ejercicios y problemas de aplicacin planteados en las Guas de Trabajos Prcticos, bajo la supervisin y asesoramiento del docente. En horarios de consulta, el docente resuelve las dudas de los alumnos y crea un clima propicio para que el proceso de incorporacin, de aplicacin y de transferencia de conocimientos sea significativo.

CUADRO SINTTICO Carga horaria

Asistencia (%)

Clases

N de alumnos
4

A cargo de
1 Prof. Titular

Tcnica ms usada
Grupal y expositivadialogada

nfasis en

Actividad de los alumnos

Anotan, preguntan y aportan ideas, conocimiento resuelven Aportan ideas, conocimiento resuelven

TericoPrctica Prctica

4 hs.

------

Manejo conceptual, demostraciones

4 hs

-----

1 JTP

Grupal

Resolucin de ejercicios y problemas Aportes de los alumnos

Consulta

4 hs

------

1 Prof. Titular 1 JTP

Individual o grupal

Pregunta/n, dialoga/n, anota/n

RECURSOS DIDCTICOS

Los recursos usados en el desarrollo de las actividades de la asignatura Funciones Reales son: Bibliografa General y Especfica Notas de la Ctedra Guas de Trabajos Prcticos

Entre estos recursos didcticos tiene prioridad la bibliografa recomendada, la que constituye una fuente indispensable para el estudio del Anlisis Real.

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7.- EVALUACIN
EVALUACIN FORMATIVA

Se lleva a cabo mediante trabajos grupales o individuales. Estas tareas consisten en demostraciones de propiedades y la resolucin de problemas de aplicacin. El docente registra la participacin de cada estudiante teniendo presente los Criterios de Evaluacin y le asigna un concepto de acuerdo a la escala de valoracin correspondiente.
EVALUACIONES PARCIALES

Se ha previsto tres Evaluaciones Terico-Prcticas y la Recuperacin de cada una de ellas. Estas consisten en preguntas conceptuales y en ejercicios y/o problemas.

PROGRAMA Y CRONOGRAMA DE EVALUACIONES PARCIALES Evaluacin N 1 Recuperacin Evaluacin N 1 Evaluacin N2 Recuperacin Evaluacin N 2 Evaluacin N 3 Recuperacin Evaluacin N 3 Unidades 1, 2, 3 y 4 Unidades 1, 2, 3 y 4 Unidades 5, 6 y 7 Unidades 5, 6 y 7 Unidades 8, 9 y 10 Unidades 8, 9 y 10 1 Semana de Septiembre 3 Semana de Septiembre 1 Semana de Octubre 3 Semana de Octubre 2 Semana de Noviembre 3 Semana de Noviembre

CRITERIOS DE EVALUACIN

Los contenidos que se tienen presente para evaluar el proceso de apropiacin de saberes son: Contenidos conceptuales Comprensin y aplicacin de conceptos con rigor cientfico Demostraciones de teoremas con razonamiento lgico-matemtico Conocimiento y manejo fluido del lenguaje lgico-formal de la Matemtica

Contenidos procedimentales Anlisis, interpretacin y modelacin matemtica de problemas Estrategias y procesos de razonamiento Representacin grfica en a travs de diagramas y tablas

Contenidos actitudinales Aportes personales Dedicacin puesta de manifiesto en clase Participacin en el grupo Respeto por los integrantes del grupo y por el medio ambiente.

ESCALA DE VALORACIN

La escala de valoracin de los Trabajos Grupales o Individuales es (E) Excelente, MB (Muy Bueno), B (Bueno), I (Insuficiente) Las Evaluaciones y Recuperaciones son desarrolladas por los estudiantes en forma individual, y calificados con escala de 0 a 100 puntos. Se considera aprobado el alumno que alcance 60 puntos o ms, y desaprobado el de menos de 60 puntos. Al estudiante que no asiste a Evaluaciones o Recuperaciones se le asigna la calificacin de cero puntos.

AUTOEVALUACIN

Se lleva a cabo en tres oportunidades, antes de cada Evaluacin a travs de preguntas conceptuales, ejercicios y problemas que cada alumno desarrolla en forma independiente. Adems dispone de la clave de correccin correspondiente a fin de evaluar y juzgar su propio rendimiento.
EVALUACIN INTEGRADORA
CONDICIONES PARA LOGRAR LA REGULARIDAD

Para obtener la condicin de alumno regular el estudiante debe: Aprobar las tres Evaluaciones en su primera instancia o en las de Recuperacin, programadas con el rgimen establecido precedentemente, y Tener asignado concepto bueno, muy bueno, o excelente en los Trabajos Grupales o Individuales.

EXAMEN FINAL

El Examen Final se hace efectivo por medio de un examen individual oral o escrito sobre los temas del programa analtico, por los alumnos que posean la condicin de regular en la misma, en las fechas fijadas por la Facultad. Al asignar el puntaje en esta instancia, se tiene en cuenta: participacin, inters, cumplimiento, trabajo cooperativo y resultados de las evaluaciones. La escala de valoracin del Examen Final es de 0 a 10 puntos.

EXAMEN LIBRE

El Examen Libre se lleva a cabo en las fechas fijadas por la Facultad. Consiste en dos evaluaciones de carcter individual. Evaluacin Prctica: ejercicios y problemas sobre los temas del Programa Analtico de la asignatura, en forma escrita. Evaluacin Terica: desarrollos tericos de temas contenidos en el Programa Analtico, en forma oral. Para lograr la aprobacin de la asignatura, el alumno debe aprobar las dos evaluaciones antes mencionadas. La escala de valoracin del Examen Libre es de 0 a 10 puntos.

Lic. Marta Isabel CARRIZO de NEMIA

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