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125. Ausgabe Jan.

2012

enhof

Fr Leseratten gibt es wieder Bcher zu gewinnen! Mehr auf S. 8

zur Gewaltprvention einen Workshop mit Die Mitwirkenden Schler haben selbstndig eine usenhof erfunden, die dann in einer Pause abei ging es um den Umgang in Stresssituationen.

er klar kommt.

Die 2k war im Atelier von Manfred Egender zu Besuch. nhof. Der Streit begann wegen einer Kleinigkeit. Mehr auf S. 9 lagen, spucken und bsen Wrtern. Jetzt wei ich,

ber zu Wort:

darbeit hat mir sehr gut gefallen. Ich habe gelernt, Weg gehen kann.Einen Bericht ber die Hoffentlich werde ich keine dlich bleiben und Stress mit anderen anders

offene Lernkultur in der 3b Klasse finden Sie auf S. 11

lustig. Probleme kann man auch anders lsen

Einen Rckblick auf das Weihnachtstheater op waren sehr offen und erzhlten viel aus ihrem Lsungen fr den Umgangfinden Sie auf der 2a mit Stresssituationen fieren der erfundenen Fotostory war im Pausenhof S. 12 gefreut, mit wie viel Einsatz die SchlerInnen

Das Team der offenen Jugendarbeit Hard stellt sich vor und prsentiert eine mit Schlern erarbeitete Fotostory. Mehr dazu ab Seite 3.

Jan. 2012

Liebe Schlerinnen und Schler, liebe Eltern und Groeltern, geschtzte Freunde der VMS Mittelweiherburg!

Die aktuelle Ausgabe des Burgfalters widmet sich in erster Linie der seit September 2011 integrierten Schulsozialarbeit an unserer Schule. Neben der bewhrten Beratungslehrerin Elke Spiegel stehen uns mit Markus Buchholz und Doris Lingner zwei Sozialarbeiter zur Seite und verstrken das soziale Netzwerk unserer Schule. Dadurch knnen wir schneller und besser auf kleine und groe Strungen und Krisen reagieren und fr alle Beteiligten tragfhige Lsungen erreichen. Im Blattinneren finden Sie eine Fotostory zum Thema Stress im Pausenhof, die in einem Workshop an zwei Nachmittagen entstanden ist. Vorausgegangen war ein ganz normaler Streit zwischen Erst- und Zweitklsslern, unser neu gewhlter Umgang damit ist alles andere als normal. Unser Ziel ist es, Opfer und Tter in einer neuen Situation mit neuen Aufgaben zu konfrontieren, die das Miteinander frdern und eine Alternative zum bisherigen Umgang mit Stress bieten. In diesem Sinne wnsche ich Ihnen eine stressfreie Lektre

Das neue Jahr, fr das ich Ihnen auf diesem Wege Gesundheit, Wohlstand und familire Behaglichkeit wnsche, hat begonnen das erste Semester ist beinahe geschafft, die Schulnachricht steht an. Und damit ein Zeugnis, das fr die Viertklsslerinnen und -klssler richtungsweisend fr die nchste Zukunft sein wird. Ich darf Sie daran erinnern, dass eine (vorbehaltliche) Aufnahme in eine Weiterfhrende Schule nur dann bindend wird, wenn sich die Leistungen auch im zweiten Halbjahr nicht deutlich verschlechtern. Drum heit es weiterhin Gas geben. Wo Schlerinnen und Schler vor dem Ende der Mittelschule stehen, warten andere bereits sehnschtig vor den Toren. Die Volksschulkinder absolvieren in diesen Tagen Ihre Aufnahmeverfahren fr die Kreativklasse und den Sportschwerpunkt Emotion. Die Kinder dieses Schwerpunktes, der die vielfltige Bewegungserfahrung abseits von Spitzenleistungen anstrebt, wird im Schuljahr 2012/13 auf zwei Klassen aufgeteilt, um vom sozialen Gefge und Leistungsniveau eine gleichmige Durchmischung zu garantieren und so fr alle Kinder annhernd gleiche Rahmenbedingungen bieten zu knnen.

Herzlich, Christian Hpperger

eine Vorarlberger Mittelschule

Doris und Markus stellen sich vor! Ich, Doris Lingner, bin gelernte Tischlerin und habe vor 6,5 Jahren den Jugendarbeiterlehrgang in Schloss Hofen absolviert. Seit damals arbeite ich in der offenen Jugendarbeit Hard. Ich bin vor allem whrend den ffnungszeiten im Jugendtreff eine wichtige Ansprechperson fr die Jugendlichen. Seit September 2011 komme ich regelmig einmal in der Woche zu euch in die Schule, um auch dort fr euch da sein zu knnen. Habt keine Scheu und traut euch mich einfach anzusprechen, falls ich was fr euch tun kann, oder ihr etwas wissen mchtet. Mein Name ist Markus, viele von euch werden mich als ehemaliger Handballspieler und derzeitiger Jugendtrainer beim HC Alpla Hard kennen. Auerdem arbeite ich seit August 2011 bei der offenen Jugendarbeit in Hard, viermal die Woche bin ich an den Harder Schulen und untersttze die Schler. Auch in den 2 Jugendtreffs bin ich zweimal wchentlich anzutreffen.

Impressum: VMS Hard Mittelweiherburg Flurstrae 12 6971 Hard redaktionell verantwortlich: Dir. Christian Hpperger Tel: 05574 / 74935 mail: direktion@hshmw.snv.at

Brett Das schwarze

Auch wenn die Tage jetzt wieder lnger werden, so ist der Schulweg, vor allem am Morgen, fr unsere SchlerInnen nicht ungefhrlich. Blendende Scheinwerfer,

Regen und vereiste Scheiben schrnken die Sicht der Autofahrer ein. Es ist diesen Winter schon zu Unfllen auf dem Schulweg gekommen! Reflektoren und helle Kleidung knnen Leben retten!

Fotostory Stress im Pausenhof Die Offene Jugendarbeit Hard machte zur Gewaltprvention einen Workshop mit Schlern der VMS Mittelweiherburg. Die mitwirkenden Schler haben selbstndig eine Geschichte ber eine Situation im Pausenhof erfunden, die dann in einer Pause nachgestellt und fotografiert wurde. Dabei ging es um den Umgang in Stresssitu-

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Termine: 16. 1. Schularbeit D3 . 18. 1. Schularbeit M2 . 19. 1. Schularbeit M4, Schularbeit E3 . 20. 1. Schularbeit M1 . 23. und 24. 1. Berufspraktische Tage der 4. Klassen (die SchlerInnen schnuppern in verschiedenen Berufen und Firmen) . 24. 1. Schularbeit E2 . 25. 1. Schularbeit M3, Schularbeit E1 . 26. 1. Schularbeit E4 . 30.1. Schularbeit F3. 3. 2. Schularbeit F4 .

ationen. Drei der Mitwirkenden kommen hier selber zu Wort: Gewalt ist keine Lsung! Ich hatte einmal einen Streit im Pausenhof. Der Streit begann wegen einer Kleinigkeit. Leider wurde daraus ein Streit mit Schlagen, Spucken und bsen Wrtern. Jetzt wei ich, dass man mit Reden besser miteinander klarkommt. Elias (2a) Der Workshop mit der Offenen Jugendarbeit hat mir sehr gut gefallen. Ich habe gelernt, dass man einer Schlgerei aus dem Weg gehen kann. Hoffentlich werde ich keine Schlgerei mehr haben, sondern freundlich bleiben und Stress mit anderen anders regeln. Bedirhan (2a) Es hat mir gut gefallen, die Fotostory war lustig. Probleme kann man auch anders lsen ( z.B es den Lehrpersonen sagen ). Kevin (1b) Die mitwirkenden Jungs beim Workshop waren sehr offen und erzhlten viel aus ihrem Schulalltag. Es konnten sehr kreative Lsungen fr den Umgang mit Stresssituationen erarbeitet werden und beim Abfotografieren der erfundenen Fotostory war im Pausenhof groe Action angesagt. Uns hat sehr gefreut, mit wie viel Einsatz die SchlerInnen mitgemacht haben! Conny und Markus (OJA)

11. 2. bis 19. 2. Semesterferien . 28. 2. Schularbeit D1. 6. 3. Schularbeit D3 . 8. 3. Schularbeit D2 . 16. 3. Schularbeit D4 Schularbeit F3 . 19. 3. Tag des Landespatrons (Josef) - unterrichtsfrei . 22. 3. Schularbeit E3, Schularbeit M4 . 23. 3. Schularbeit E2, Schularbeit M1 .

eBesuchen Sie auch unsere Hom page unter: www.vobs.at/hs-mwbg

eine Vorarlberger Mittelschule

dfs

VMS Mittelweiherburg: Es ist 10:20 Uhr: groe Pause!

Alle strmen ins Freie! Auch Bedirhan freut sich auf die verdiente Pause. Wia schausch denn du wieder us? Du hssliches Kind!

Doch kaum ist er im Pausenhof angekommen wird er schon von Elias angestresst!

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Aber Bedirhan lsst sich von der blden Anmache nicht provozieren. Yeah! Geil! DANKE!

eine Vorarlberger Mittelschule

Beruhig di! Do FANG!

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Welches Buch gewinnt? Du entscheidest mit! Auch heuer knnen wieder alle Leseratten unserer Schule mitbestimmen, welches Buch bei der diesjhrigen Selektissima gewinnen wird. Hier hast du die Gelegenheit, fr ein gelesenes Buch aus der Auswahlliste bers Internet (http://www2.vobs.at/lag/ selektissima/selektissima.htm) eine Stimme abzugeben. Unter allen Teilnehmern und Teilnehmerinnen werden interessante Preise (Bcher, KinoGutscheine u. a.) verlost. Die Bcher, die auf der Auswahlliste stehen, kannst du selbstverstndlich in unserer Bcherei ausleihen. Es ist fr jeden Geschmack was dabei. Solltest du Lust haben, bei dieser Internetabstimmung mitzumachen, bin ich dir gerne dabei behilflich. Die Bcher, die zur Auswahl stehen, sind links abgebildet:

Monika Welte

eine Vorarlberger Mittelschule

Tolles Erlebnis mit Manfred Egender (2k) Am Freitag, den 25.11.11, besuchten wir das Atelier von dem Knstler Manfred Egender. Als wir zum ersten Mal hineingingen, sahen wir sehr viele bunte Bilder. Wir alle hatten eine kleine Prsentation vorbereitet, die wir ihm vorfhrten. Als wir die Bilder nher betrachteten, sahen wir, dass die meisten Bilder aus verschiedenen Vierecken oder Linien bestehen. Aber auch Wrter kommen vor, die man nicht richtig verstehen kann (z.B. das gezhmte Auge). Er erklrte, dass er mit den verschiedenen Wrtern seine Gefhle zum Ausdruck bringt. Manfred Egender erzhlte uns, dass er seine berhmtesten Bilder schon in Los Angeles, New York, USA und noch in vielen anderen Lndern ausgestellt hat. Ein Bild kostet ungefhr 6000 Euro. Danach gab er uns Bltter mit verschiedenen Bildern und alle mussten ein Bild zeichnen, in dem jedes Muster vorkommt. Jedes Bild wurde fabelhaft. Am Schluss bedankten wir uns fr die nette Fhrung. Zurzeit sind wir in der Schule gerade mit dem Anmalen beschftigt.
Analena L. und Dajana J., 2k

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Jan. 2012

Das Schuljahr ist angefllt mit Ritualen und Traditionen. Eine besonders schne Tradition ist die schon seit Jahren in der Alten Mhle in Schwarzenberg stattfindende Weihnachtsfeier des Lehrerkollegiums. So wie Schlerinnen und Schler die Zeit an Wandertagen und auf Projektwochen genieen, in der es gerade nicht um Themen des Unterrichtes, sondern um die Pflege des zwischenmenschlichen Mitteinanders geht, so genieen wir Lehrer auch die Weihnachtsfeier, um einmal ganz weit weg von der Mittelweiherburg, im schnen Bregenzer Wald einfach nur einen Abend miteinander zu verbringen.

Geselligkeit zum Jahresausklang

eine Vorarlberger Mittelschule

Klaus Zanetti

Schulstunden und Fcher lsen sich manchmal auf Mit der Einfhrung der Neuen Mittelschule haben sich auch in unserer Schule viele Neuerungen ergeben. Eine der groen neuen Herausforderungen ist es, Schlerinnen und Schler mit verschiedenen Fhigkeiten und verschieden groem Vorwissen optimal zu frdern und zu fordern. Das kann auf Dauer mit dem klassischen Unterricht an der Tafel nur noch zum Teil gelingen. Deshalb ffnet sich in den einzelnen Klassen der Unterricht an so mancher Stelle. Hauptschlich in den Natur- und Kulturwerkstatt-Stunden, aber auch, wo es sinnvoll ist, an andrer Stelle. Im Bild sehen Sie eine Lernsituation in der 3b Klasse. Manche bearbeiten gerade bungen zu Berechnungen und Konstruktionen am Dreieck, andere sind bei der Bearbeitung der Freiarbeitsmaterialien zur Wetterkunde. Im Hintergrund bertragen zwei Schler gerade ihre Portraits auf die Wand. So haben die Schlerinnen und Schler der 3b in einer groen Anzahl an Stunden die Mglichkeit, an Mathe, Physik oder Bildnerischer Erziehung zu arbeiten. Das Stundenende muss den Arbeitsfluss nicht unbedingt unterbrechen, wenn man gerade eine Erfolgsstrhne hat. Auf der anderen Seite kann man auch bei Frust einen harten Bruch machen und zwanzig Minuten an etwas ganz anderem arbeiten. Diese Arbeitsweise erlaubt auch eine groe Zahl an Einzelgesprchen, die genau den Bedrfnissen des jeweiligen Schlers Rechnung tragen.
Klaus Zanetti

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konnten wir es. Das einzige Problem war, dass wir zu leise geredet haben. Am Anfang waren wir auch sehr nervs. Muhi und Sandro Wir waren sehr aufgeregt. Die Proben und die Vorfhrung waren sehr gut. Das Theaterstck hat uns Spa gemacht. Sabrina, Mberra und Hatice Es hat uns berrascht, dass wir ein Theater gespielt haben. Wir haben viele Proben gemacht und es hat Spa gemacht. Es ist toll, dass wir ein Weihnachtsstck auffhren durften. Wir haben gut im Team gearbeitet. Wir haben uns sehr bemht. Es war ein gutes Gefhl, einer Klasse etwas aufzufhren. Tijana und Ayfer

Theaterspiel der 2a zu Weihnachten Die Geschichte vom Tannenbaum spielten wir, die 2a, den anderen zweiten Klassen vor. Am 23.12.2011 wurde unser Theaterstck dem Publikum vorgefhrt. Ich habe am Anfang nicht gedacht, dass wir das schaffen. Aber wir haben jeden Tag geprobt und so haben wir es doch geschafft. Wir haben gelernt, laut zu reden und als Team zusammenzuhalten. Mustafa und Bedirhan

Es hat uns gut gefallen. Wir haben lange geprobt, bis wir es alle konnten. Am Anfang war es schwierig, aber dann

eine Vorarlberger Mittelschule