http://www.congreso.es/funciones/constitucion/titulo_1_cap_3.htm http://www.cop.es/vernumero.asp?id=17 http://argijokin.blogcindario.com/2005/04/00038.html http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/ger/diaggantale ja.htm http://www.psicologiaonline.com/autoayuda/relaxs/progresiva2.

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CONSTITUCIN ESPAOLA TTULO I. CAPITULO TERCERO. De los principios rectores de la poltica social y econmica Artculo 39 1. Los poderes pblicos aseguran la proteccin social, econmica y jurdica de la familia. 2. Los poderes pblicos aseguran, asimismo, la proteccin integral de los hijos, iguales stos ante la ley con independencia de su filiacin, y de las madres, cualquiera que sea su estado civil. La ley posibilitar la investigacin de la paternidad. 3. Los padres deben prestar asistencia de todo orden a los hijos habidos dentro o fuera del matrimonio, durante su minora de edad y en los dems casos en que legalmente proceda. 4. Los nios gozarn de la proteccin prevista en los acuerdos internacionales que velan por sus derechos.

CAPTULO II. DE LOS DERECHOS DEL MENOR. SECCIN I. PRINCIPIOS GENERALES.

Artculo 7. Reconocimiento genrico. El menor tendr garantizado, en toda actuacin protectora, el goce de los derechos individuales y colectivos reconocidos por la Constitucin, el resto del ordenamiento jurdico y los convenios, tratados y pactos internacionales que forman parte del ordenamiento interno, especialmente la Convencin de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Nio de 1989. Artculo 8. Subsidiaridad de la intervencin administrativa.

Los padres y tutores tienen la obligacin de ejercer responsablemente las funciones inherentes a la patria potestad o tutela, sin perjuicio de la actuacin subsidiaria de la Administracin del Principado de Asturias en los trminos legalmente establecidos. Artculo 9. Prohibicin de discriminacin. 1. Todos los menores disfrutarn de sus derechos sin excepcin alguna ni distincin o discriminacin por motivos de raza, salud, color, sexo, idioma, cultura, religin, opiniones polticas o de otra ndole de origen nacional o social, condicin econmica, nacimiento u otra condicin, ya sea del propio menor o de su familia. 2. No podr existir discriminacin o diferencia de trato alguno que afecte a los derechos del menor, y que pudiera derivarse de la organizacin, medios o caractersticas propias de las instituciones colaboradoras de integracin familiar, que reconocidas y constituidas con las formalidades y requisitos prevenidos en el captulo XI de la presente Ley, se hallaren realizando alguna actuacin protectora sobre el menor, ni de aqullas entre s ni respecto de las mismas con la Administracin del Principado de Asturias.
SECCIN II. DERECHOS ESPECFICOS.

Artculo 10. Derecho a ser informado acerca de la actuacin protectora. El menor tiene derecho a ser informado por la Administracin del Principado de Asturias de su situacin personal, de las medidas a adoptar, de su duracin y carcter, as como de los derechos que le corresponden conforme a la legislacin vigente, atendiendo, en todo caso, a su inters primordial. Artculo 11. Derecho a ser odo y a expresar su opinin. Ante cualquier actuacin protectora la Administracin del Principado de Asturias y las instituciones colaboradoras de integracin familiar que se reconozcan, quedarn obligadas a prestar audiencia, al objeto de recabar la opinin del menor que tuviese doce aos cumplidos, o que, aun teniendo edad inferior, dispusiese del suficiente juicio, sin perjuicio de aquellos supuestos en que deba prestar su consentimiento, conforme a lo establecido en el Cdigo Civil y en la Ley de Enjuiciamiento Civil. Artculo 12. Derecho de conciencia y religin. Se velar para que en las distintas intervenciones por parte de la Administracin del Principado de Asturias o de las instituciones colaboradoras de integracin familiar que se reconozcan, se respete el derecho a la libertad de conciencia y de religin. Artculo 13. Derecho al honor, a la intimidad personal y familiar y a la propia imagen. 1. La Administracin del Principado de Asturias garantizar el pleno respeto al honor, a la intimidad personal y familiar y a la propia imagen de los menores sobre los que se ejercite o vaya a ejercitarse alguna actuacin protectora, evitando todo tipo de intromisin ilegtima que afecte a los mismos.

2. A estos efectos, se considera intromisin ilegtima cualquier utilizacin de su imagen o su identidad en los medios de comunicacin, que pudiera implicar un menoscabo de tales derechos o que resultase contrario a sus intereses. 3. La Administracin del Principado de Asturias dar cuenta inmediata al Ministerio Fiscal de cuantas actuaciones lesionasen el honor, la intimidad personal y familiar y la propia imagen del menor, sin perjuicio de ejercitar en su nombre cuantas acciones civiles y penales pudieran corresponderle. Artculo 14. Garantas y defensa de los derechos. 1. La Administracin del Principado de Asturias velar por el pleno respeto de los derechos del menor reconocidos por la legislacin vigente, garantizando el acceso a la jurisdiccin ordinaria y al Ministerio Fiscal para la virtualidad de los mismos en caso de conculcacin o menoscabo. 2. Corresponde al Letrado Defensor del Menor llevar a cabo en nombre de la entidad pblica cuantas actuaciones resulten necesarias para la defensa de los derechos del menor reconocidos en la legislacin vigente.
CAPTULO III. DE LA PREVENCIN.

Artculo 15. Actuaciones preventivas. 1. Tendrn carcter prioritario, en materia de proteccin de menores, la prevencin de posibles situaciones de desproteccin y graves carencias que menoscaben el desarrollo integral del menor, a travs de los diferentes programas y recursos que se arbitren. 2. Las actuaciones preventivas se encaminarn a evitar las causas que originen deterioro en el entorno sociofamiliar del menor, as como sus repercusiones sobre su desarrollo personal, a garantizar los derechos que le asisten y a disminuir los factores de riesgo de marginacin en que se encuentre. 3. La Administracin del Principado de Asturias llevar a cabo cuantas medidas de valoracin y apoyo resultasen convenientes, cuando de las circunstancias concurrentes se prevea claramente una inmediata situacin de alto riesgo del nacido. Artculo 16. Competencias. 1. La Administracin del Principado de Asturias en el marco de la Ley de Servicios Sociales y de la normativa que regula su organizacin, con carcter descentralizado y por reas, elaborar programas de prevencin en materia de proteccin de menores, y procurar la coordinacin con los diferentes dispositivos de otras Administraciones que tuviesen carcter preventivo y, en particular, con los servicios sociales municipales, instituciones educativas y sanitarias, adems de crear los dispositivos y recursos necesarios que garanticen su ejecucin. 2. En el marco de las competencias que legalmente tengan atribuidas para la prestacin, gestin y desarrollo de programas propios de prevencin en materia de proteccin de

menores, supeditados, en todo caso, a la planificacin regional, los Ayuntamientos colaborarn a travs de los servicios sociales de base y comunitarios en la ejecucin y evaluacin de los programas y actividades de prevencin, desarrollando, en particular, las siguientes funciones: a. Informar y asesorar a la poblacin sobre todas las cuestiones relativas a proteccin de menores. b. Informar sobre los recursos existentes. c. Promover y colaborar en programas de sensibilizacin con otras instituciones y especialmente con centros de educacin y de salud sobre problemas que afecten a los menores. d. Crear y promover programas de coordinacin con el sistema educativo y sanitario orientados especialmente a la deteccin e intervencin ante situaciones de riesgo que pongan en peligro el desarrollo integral menor. e. Colaborar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin de cuantos programas de prevencin ejecute en el territorio la Administracin del Principado de Asturias directamente o a travs de instituciones sin nimo de lucro o aqullas que implanten las diferentes administraciones, solas o asociadas. f. Cualesquiera otras que resulten necesarias llevar a cabo y que se encuentren dentro de lo prevenido en la Ley de bases de rgimen local y en la Ley de Servicios Sociales de la Comunidad Autnoma. Artculo 17. Colaboracin. 1. Podrn colaborar en el desarrollo de las actuaciones preventivas las instituciones colaboradoras de integracin familiar que se habiliten y otras instituciones, asociaciones y fundaciones de carcter no lucrativo en los trminos que reglamentariamente se determine. 2. La Administracin del Principado de Asturias podr concertar el apoyo y la asistencia tcnica de los recursos necesarios para el desarrollo de las actuaciones preventivas.

CDIGO DENTOLOGICO DEL PSICLOGO

I. PRINCIPIOS GENERALES Artculo 5 El ejercicio de la Psicologa se ordena a una finalidad humana y social, que puede expresarse en objetivos tales como: el bienestar, la salud, la calidad de vida, la plenitud del desarrollo de las personas y de los grupos, en los distintos mbitos de la vida individual y social. Puesto que el/la Psiclogo/a no es el nico profesional que persigue estos objetivos humanitarios y sociales, es conveniente y en algunos casos es precisa la colaboracin interdisciplinar con otros profesionales, sin perjuicio de las competencias y saber de cada uno de ellos. Artculo 6 La profesin de Psiclogo/a se rige por principios comunes a toda deontologa profesional: respeto a la persona, proteccin de los derechos humanos, sentido de responsabilidad, honestidad, sinceridad para con los clientes, prudencia en la aplicacin de instrumentos y tcnicas, competencia profesional, solidez de la fundamentacin objetiva y cientfica de sus intervenciones profesionales. Artculo 7 El/la Psiclogo/a no realizar por s mismo, ni contribuir a prcticas que atenten a la libertad e integridad fsica y psquica de las personas. La intervencin directa o la cooperacin en la tortura y malos tratos, adems de delito, constituye la ms grave violacin de la tica profesional de los/las Psiclogos/as. Estos no participarn en ningn modo, tampoco como investigadores, como asesores o como encubridores, en la prctica de la tortura, ni en otros procedimientos crueles, inhumanos o degradantes cualesquiera que sean las personas vctimas de los mismos, las acusaciones, delitos, sospechas de que sean objeto, o las informaciones que se quiera obtener de ellas, y la situacin de conflicto armado, guerra civil, revolucin, terrorismo o cualquier otra, por la que pretendan justificarse tales procedimientos. Artculo 8

Todo/a Psiclogo/a deber informar, al menos a los organismos colegiales, acerca de violaciones de los derechos humanos, malos tratos o condiciones de reclusin crueles, inhumanas o degradantes de que sea vctima cualquier persona y de los que tuviere conocimiento en el ejercicio de su profesin. Artculo 9 El/la Psiclogo/a respetar los criterios morales y religiosos de sus clientes, sin que ello impida su cuestionamiento cuando sea necesario en el curso de la intervencin. Artculo 10 En la prestacin de sus servicios, el/la Psiclogo/a no har ninguna discriminacin de personas por razn de nacimiento, edad, raza, sexo, credo, ideologa, nacionalidad, clase social, o cualquier otra diferencia. Artculo 11 El/la Psiclogo/a no aprovechar, para lucro o beneficio propio o de terceros, la situacin de poder o superioridad que el ejercicio de la profesin pueda conferirle sobre los clientes. Artculo 12 Especialmente en sus informes escritos, el/la Psiclogo/a ser sumamente cauto, prudente y crtico, frente a nociones que fcilmente degeneran en etiquetas devaluadoras y discriminatorias, del gnero de normal/anormal, adaptado/inadaptado, o inteligente/deficiente. Artculo 13 Nunca el/la Psiclogo/a realizar maniobras de captacin encaminadas a que le sean confiados los casos de determinadas personas, ni tampoco proceder en actuaciones que aseguren prcticamente su monopolio profesional en un rea determinada. El/la Psiclogo/a en una institucin pblica no aprovechar esta situacin para derivar casos a su propia prctica privada. Artculo 14 El/la Psiclogo/a no prestar su nombre ni su firma a personas que ilegtimamente, sin la titulacin y preparacin necesarias, realizan actos de ejercicio de la Psicologa, y denunciar los casos de intrusismo que lleguen a su conocimiento. Tampoco encubrir con su titulacin actividades vanas o engaosas. Artculo 15

Cuando se halle ante intereses personales o institucionales contrapuestos, procurar el/la Psiclogo/a realizar su actividad en trminos de mxima imparcialidad. La prestacin de servicios en una institucin no exime de la consideracin, respeto y atencin a las personas que pueden entrar en conflicto con la institucin misma y de las cuales el/la Psiclogo/a, en aquellas ocasiones en que legtimamente proceda, habr de hacerse valedor ante las autoridades institucionales. Volver al ndice del cdigo deontolgico

La Mirada de Jokin
Acerca de ...

Mis ojos seguiran... Jokin -desde aquel malogrado 21-S (Hondarribia, 2004)- es un referente siempre actual contra el maltrato en el mbito escolar. Un revulsivo y toma de conciencia social del bullying , sobre todo, adolescente. Su mirada permanece.

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II Foro Ararteko - 'Maltrato entre iguales en los centros educativos' Sindicacion

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Sbado, 30 de Abril de 2005

Plan contra el 'bullying' en Navarra y Valencia

jokinscopio

NAVARRA Educacin recibi 82 consultas en los tres meses del plan contra el "bullying" Hay diez casos de acoso escolar en los que se est haciendo un seguimiento
PAMPLONA (DDN, 30 de abril'05)

El departamento de Educacin del Gobierno foral ha recibido 82 consultas sobre el acoso escolar en los ltimos tres meses, desde que puso en marcha su plan de lucha contra el bullying. La Administracin educativa activ a principio de febrero una lnea telefnica gratuita y una direccin de correo electrnico a donde se pueden dirigir alumnos vctimas del acoso escolar y padres y profesores que detecten casos de violencia en las aulas. Segn los ltimos datos, el 3% de los 22.000 alumnos de ESO (12-16 aos) son vctimas del acoso, porcentaje inferior a la media nacional, que es del 5%. Educacin est haciendo un seguimiento de 10 de los casos denunciados y de las medidas que se han seguido. telfono 900 841 551 direccin convive@cfnavarra.es web www.pnte.cfnavarra.es/convive

Folletos. Educacin ha editado 26.000 folletos en castellano y 6.500 en euskera dirigidos a alumnos, padres y profesores. En ellos se explica qu es el bullying, qu tipos de acoso existen, cul es el perfil del agresor y la vctima, qu consecuencias puede tener la agresin en ellos y cmo actuar en caso de existir problemas. Carteles y pegatinas. Se han editado 600 carteles y 32.500 pegatinas con el lema Bullying, qutate la venda. Anuncios. Se han grabado unos anuncios sobre el bullying y la campaa de Educacin que se emitirn en Canal 4 y Canal 6 de Navarra.

Planes de convivencia. Educacin ha puesto en marcha durante este curso un programa piloto en el que participan diez centros escolares pblicos y concertados(IES San Miguel de Aralar, IES Biurdana, IES Plaza de la Cruz, ikastola Paz de Ziganda...) y que concluir en diciembre. Estos centros sern los primeros que pongan en marcha los planes para mejorar la convivencia durante el curso 2005-2006. Despus, se sumarn el resto de los centros educativos. Los docentes reciben una formacin sobre educacin en valores y se les explica cmo identificar los conflictos.

VALENCIA Educacin inicia un programa pionero para prevenir bulling y xenofobia

Panorama-Actual, 27/04/05

La conselleria de Cultura, Educacin y Deporte pondr en marcha el prximo mes de mayo una experiencia "pionera e innovadora" en Espaa que utiliza material audiovisual para fomentar el debate entre docentes, padres y alumnos y evitar as "conductas inadecuadas en las aulas", como el bulling, la xenofobia o la indisciplina, segn seal este mircoles el conseller Alejandro Font de Mora durante el acto de presentacin de la iniciativa. El programa se desarrollar de forma piloto durante el mes que viene en cuatro institutos de secundaria de la Comunidad Valenciana, en concreto los IES San Vicente Ferrer y Misericordia de Valencia; Ramn Cid de Castelln y Miguel Hernndez de Alicante. La experiencia, diseada y coordinada por el comit de expertos del Observatorio para la Convivencia Escolar, consiste en la proyeccin de cuatro cortometrajes en los que se abordan "conflictos que deben ser gestionados para que no degeneren en una violencia ms grave", indic Font de Mora. El responsable de Educacin del Gobierno valenciano, que estuvo acompaado por el profesor Jos Sanmartn, el secretario autonmico de Educacin, Mximo Caturla, y la directora del Ivece, Auxiliadora Hernndez, llam la atencin sobre el hecho de que las situaciones que se dramatizan en los vdeos --profesores que no son respetados por los alumnos o los padres y estudiantes que sufren acoso por ser extranjeros entre otras-- son "reales pero no generalizadas".
Inst a no hacer "alarmismo" con casos "extremsimos" como los de la muerte del joven de Hondarribia Jokin, por la que estn siendo juzgados ocho menores que, presuntamente, le sometieron a persecucin. subray que "la violencia no campea por nuestras aulas" y record que, "segn indican los datos, la situacin es mejor que en otras autonomas en cuanto a las actitudes de convivencia". "En esta comunidad el ambiente en la escuela es perfectamente aceptable y en general tambin en Espaa, ya que en nuestro pas nos encontramos mejor que en Inglaterra o Alemania, donde existen estadsticas que indican que la situacin es de mayor gravedad", asegur.

Publicado por Atxo2 a las 19:34 | Iniciativas - I+D | Comentarios (0) | Comentarios
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