LA EDUCACIN EN LA EDAD MEDIA La edad media fue la cada del imperio romano occidental y es el periodo occidental comprendido entre

el siglo V y el XV. Sus culturas eran cristiana e islmica, la nica institucin europea con carcter universal fue la iglesia, todo estaba en manos de los obispos y de los miembros ms destacados de esta comunidad que se hallaban en monasterios, diseminados por toda Europa y alejados de la jerarqua eclesistica. Tambin decan que era una poca artstica e intelectual. El periodo fue testigo del crecimiento de las instituciones educativas, un renacimiento en el inters por la cultura antigua, un despertar del pensamiento teolgico, el resurgimiento de la ley, el desarrollo de la literatura y una explosin en arte y literatura. Pero aun los monjes continuaban desempeando un importante papel en la vida intelectual cada vez mas el clero secular, las ciudades y las cortes comenzaban a ejercer una nueva influencia. Los tipos de educacin que haba en ese entonces fueron: Educacin caballeresca: Sus conceptos de valor era el honor, el espritu de sacrificio y la excelencia personal, sus condiciones sociales y polticas hacan que surgiera u tipo de hombre que se distingua por sus condiciones guerreras de ah es la importancia de la educacin fsica, el valor, el honor, la fidelidad y la cortesa. La enseanza comenzaba desde los 7 aos y culminaba al termino de su adolescencia cuando el paje era ya nombrado o armando caballero. Los nios desde bien pequeos, los padres llevaban una solvencia para aprender todo tipo de caballera. Su lema destacado era nadie nace caballero esto quera decir para ellos que ellos no nacan caballeros, si no que ellos mismos se formaban y tenan que llevar un largo aprendizaje y tambin pertenecer a una determinada clase social. Los caballeros era una organizacin dentro del feudalismo, y para los que deseaban dedicarse a defender el castillo, sus siervos y sus propiedades, a estos se le prohiba de todo trabajo econmico y se les instrua en tcnicas de guerra. Estos aprendan una serie de habilidades prcticas como era el manejo de arma, torneos y caza, ellos protegan a las mujeres, nios y ancianos. Para considerar al caballero tena que tener 7 cualidades y eran saber disparar el arco, jugar el ajedrez, montar a caballo, luchar, cazar, nadar y componer en versos. A las mujeres se les instruan sobre labores domsticos, asistencias en el parto y cuidados en los nios as como tambin confeccin de ropa, preparacin y conservacin de alimentos y tambin a la fabricacin de medicinas a partir de unas plantas medicinales.

Educacin Gremial: Es el debilitamiento del sistema feudal y la estructura gremial repercutiendo mucho en una mayor libertad comercial, poco a poco dio un paso a la formacin del sistema econmico capitalista, esto eran asociaciones de artesanos con un mismo oficio, ellos se organizaban en escuelas para ensear a los aprendices, estos tenan carcter profesional. Su alumno comenzaba como aprendices a los quince o diecisis aos terminaban su educacin. Impartan algo de cultura, mtodos tcnicos- prcticos. El aprendiz pasaba a ser oficial cuando terminaba y luego maestro al recorrer el tiempo de ah el poda impartir clases a los aprendientes y trabajar de forma independiente. Ellos tenan que saber a leer, medir, contar, entre otras cosas. Educacin catlica: Estaba dividida en 2: episcopal que era escuela en las ciudades y sinolitica que era la escuela en campos estas escuela se basaban en la memorizacin de las biblias, tambin en las pinturas de la iglesia, como la barca de Moiss, tambin se impartan las leyes cristianas, estas escuelas eran para todo publico en general, ellos se centraban mucho en lo que era la moral y la liturgia. Los jvenes que ingresaban los casaban o seguan su formacin en estas escuelas. Una norma para ellos era dorman en su propia cama, solos con una lmpara encendida toda la noche y si no dorman solos tenan que estar acompaados de un grande. La escuela era donde los instructores ensean y hablan y los oyentes solo callaban y escuchaban, el oyente que no lo hacia reciba castigos como expulsar de las escuelas, entre otras, para ellos los castigos eran de lo mas normal. Los nios tenan que estar a cargo de 3 o 4 nodrizas y los jvenes tenan que honrar a los viejos y los viejos amar a los jvenes. Los primeros temas que se impartan en estas escuelas eran la aritmtica y astronoma luego de la biblia sacaron la filosofa se basaba a la investigacin y conocimiento, la gramtica se basaba a la elocuencia de lo que es el arte de escribir y pronunciar, la dialctica estaba encargado de lo que se debe demostrar y retorica estaba encargado de adornas las palabra y las frases. La aritmtica era elemental por que de ah se hacan clculos y la astronoma se basaba en lo que era estudiar la fsica y mecnica. Las nuevas universidades: La universidad medieval era uno de los estudios iniciales del alumno y se centraba mucho en lo que era el curriculum de las artes liberales tradicionales. Sus clases consistan en la gramtica, retorica y lgica, tambin abracaban lo que era la aritmtica, geometra, astronoma y msica. Las clases eran en latn ya que era un lenguaje comn para los estudiantes, sin importar su pas. Ellos se basaban en el mtodo de conferencia. Los libros eran muy caros y pocos de los estudiantes los podan pagar as que

los maestros optaban por leerlos y despus los alumnos aadan comentarios. No se aplicaban exmenes parciales si no que cuando el alumno tenia 4 o 6 aos de periodo ingresaba al otro grado y ah si se le hacia exmenes orales. Todos los grados eran como licencias para ensear aunque la mayora no lo ejerca como maestros. Tras completar el curriculum medieval en artes liberales ellos tambin podan estudiar derecho, medicina o teologa ya que eran importantes. Los estudiantes de las universidades medievales provenan de los niveles intermedios de la sociedad medieval, de las familias de los pequeos caballeros, mercaderes y artesanos. Todos eran hombres y muchos eran pobres pero muy ambiciosos con deseos de ascender socialmente. Muchos estudiantes medievales comenzaban cuando tenan catorce o dieciocho aos y reciban su licenciatura en letras. El estudio del doctorado era en escuelas especializadas en derecho, medicina y teologa y eran de 10 aos o ms. A estas escuelas no podan asistir las mujeres. Durante este siglo ocurrieron 2 hechos muy importantes en el mbito educativo: Carlos magno: Trajo de Inglaterra clrigos y educadores para desarrollar una nueva escuela en el palacio. Rey Alfredo: Promovi instituciones educativas en Inglaterra que eran controladas por monasterios. Para este tiempo se hicieron varias universidades en Italia, Espaa y otros pases., con estudiantes que viajaban libremente de una institucin a otra. El renacimiento fue uno de los periodos que se basaba mucho en el estudio de las matemticas y llego a extenderse en el mundo, como consecuencia del inters por la cultura clsica griega y romana llegaron a desarrollarse temas como la historia, geografa, msica y formacin fsica. Los catlicos siguieron su idea educativa del renacimiento en las escuelas que ellos haban formado o que dirigan ya que promocionaron una respuesta creciente en la influencia de los protestantes. Los jesuitas promovieron sistemas en las escuelas ya que haban tenido un papel muy predominante en el desarrollo de la educacin catlica en muchos pases desde el siglo XVI.