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Abschlussprfung Grundstufe I

Name:..........................................
Geburtsdatum:...........................
Herkunftsland:...........................

AUFGABE 1:
LESEVERSTEHEN
Conny Katz will nicht arbeiten
Conny Katz ist Sekretrin. Sie arbeitet viel. Sie arbeitet sehr viel, zehn Stunden am Tag, das
ist zuviel. Sie hat keine Lust mehr.
Heute mchte sie nicht arbeiten. Es geht ihr nicht gut. Was kann sie machen, wenn sie nicht
arbeiten mchte? Sie muss zum Arzt gehen! Vielleicht schreibt der Arzt sie krank?
"Herr Doktor, ich fhle mich nicht gut. Ich habe Kopfschmerzen, meine Ohren tun weh,
morgens kann ich nicht schlucken." Der Arzt findet aber nichts: "Ich kann Sie nicht krank
schreiben, es geht Ihnen doch gut. Sie sind gesund."
Conny schluckt. Sie ist sauer, aber sie kann nichts machen. Sie fhrt nach Hause und ruft in
ihrer Firma an: "Hier ist Conny Katz. Ich kann heute nicht kommen. Ich bin leider krank. Ich
komme morgen wieder."
Jetzt geht es ihr besser. Sie trifft eine Freundin, sie gehen zusammen in die Stadt. Conny kauft
ein Kleid, dann gehen sie ins Caf. Jetzt geht es ihr sehr gut.
Am Abend geht sie mit ihrem Freund ins Kino. Der Film luft schon. Sie nehmen Platz. Der
Nachbar im Kino sagt: "Guten Abend Frau Katz. Geht es Ihnen wieder besser?" - "Oh nein",
denkt Conny, "was mache ich jetzt? Das ist mein Chef !!"
Ja oder Nein?
1.

Conny Katz arbeitet 10 Stunden am Tag.

ja

Nein

2.

Heute mchte sie in die Firma gehen.

ja

Nein

3.

Sie geht zum Arzt, weil es ihr nicht gut geht.

ja

Nein

4.

Sie hat Bauchschmerzen.

ja

Nein

5.

Der Arzt schreibt sie krank.

ja

Nein

6.

Dann geht sie in die Firma.

ja

Nein

7.

Sie trifft eine Freundin in der Stadt.

ja

Nein

8.

Es geht ihr besser, weil sie arbeitet.

ja

Nein

9.

Sie kauft ein Kleid.

ja

Nein

10. Am Abend gehen sie in die Oper.

ja

Nein

11. Sie kommen ein bisschen zu spt.

ja

Nein

12. Connys Chef ist nicht im Kino.

ja

Nein

13. Jetzt hat sie Probleme.

ja

Nein

-2-

AUFGABE 2:
Was macht Eduard sonntags? Schreiben Sie! Schreiben Sie die Uhrzeiten
folgendermaen: 6.15 Uhr = Viertel nach sechs.
Beispiel: lange schlafen

Sonntags schlft Eduard lange.

10.30 Uhr: in Ruhe sein Frhstck essen


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spter Freunde treffen - zusammen spazierengehen
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15.15 Uhr: am Telefon mit seiner Mutter sprechen
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dann ein Sonnenbad nehmen
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16.00 - 16.45: Kaffee trinken und Kuchen essen
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abends fernsehen
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danach einen Roman lesen
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23.30 Uhr: einschlafen
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-3-

AUFGABE 3:
Schreiben Sie die Geschichte im Perfekt!
Martin Petersens Schreibmaschine
Beispiel:

ich - sparen - lange - fr - Schreibmaschine


Ich habe lange fr eine
Schreibmaschine gespart.
1.

ich - gehen - in - viele - Geschfte - und - Schreibmaschinen - anschauen

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___________________________________________________________________________
2.

ich - sprechen - Verkufer (Plural) - und - viele - Maschinen - ansehen - viele - mit

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3.

dann - ich - kaufen - endlich - Maschine

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4.

ich - bezahlen - mit - Scheck

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5.

sein - aber - Maschine - kaputt

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6.

ein Buchstabe - nicht richtig - funktionieren

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7.

am nchsten Tag - ich - sofort - in die Stadt - fahren - und - Maschine - zurckbringen

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___________________________________________________________________________
8.

Verkufer - mir - geben - neue Maschine

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AUFGABE 4:
Ergnzen Sie bitte den Dialog!
Im Restaurant

Wir mchten gern bestellen.

Bitte, was nehmen Sie ?

Ich

_____________________________________________________________________

Und was trinken Sie?


________________________________________________________________________

Und was mchten Sie?

_______________________________________________________________________

Und was mchten Sie trinken?

_______________________________________________________________________

Nehmen Sie auch noch etwas zum Nachtisch?


_______________________________________________________________________

Und Sie?

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-5-

AUFGABE 5:
Ergnzen Sie die fehlenden Personalpronomen im Nominativ , Akkusativ oder Dativ
Linda passt auf den Hund von ihrer Nachbarin auf
Linda ist allein mit Nepomuk, dem Hund von Frau Weinert. ______ gibt ______ eine
Schssel Wasser, aber ______ trinkt nicht.
"Was kann ______ ______ denn sonst geben? Nepomuk, mchtest ______ etwas zu essen?"
fragt Linda den Hund, aber er sagt nichts. " Warte, ______ mache eine Dose Hundefutter fr
______ auf", sagt Linda und geht in die Kche. Da klingelt es an der Haustr.
"Hallo, ______ bin es, Frau Weinert, machen ______ bitte auf!" Linda ffnet die Tr.
"Haben ______ Probleme mit ______ gehabt?", fragt Frau Weinert. "Nein", meint Linda,
"______ haben uns ganz gut verstanden, aber ______ trinkt nichts. ______ mache gerade eine
Dose Hundefutter auf, vielleicht hat ______ Hunger."
Beide gehen in das Wohnzimmer. Dort sitzt Nepomuk auf dem Teppich und frisst gerade ein
Stck Kuchen, das Linda gekauft hat. "Ja, ______ haben wohl Recht", lacht Frau Weinert,
"Hunger hat ______, aber der Kuchen schmeckt ______ wohl besser als das Hundefutter.
Jetzt trinken ______ wir aber trotzdem zusammen Kaffee."

AUFGABE 6:
Ergnzen Sie die Possessivartikel!
Nepomuk ist Frau Weinerts Hund. Sie geht jeden Tag mit ______ Hund spazieren.
Er hat braune Augen. ______ Augen sind braun.
Linda wohnt mit Frau Weinert in einem Haus. Frau Weinert ist ______ Nachbarin.
Lindas Freund heit Felix. Linda ruft ______ Freund jeden Tag an
Felix wohnt in Heidelberg. ______ Wohnung ist in Heidelberg.
Linda und Felix haben Freunde in Kln. ______ Freunde aus Kln besuchen sie am
Wochenende.
Linda sagt zu Frau Weinert: "______ Freunde kommen zu Besuch."
Frau Weinert fragt Linda: "Haben ______ Freunde auch Haustiere?"
Linda antwortet: "Ja, ______ Freunde haben zwei Katzen."
"Aber Nepomuk mag Katzen nicht. ______ Hund hat Angst vor Katzen." sagt Frau Weinert.

-6-

"Nepomuk braucht keine Angst zu haben ______ Freunde lassen ______ Katzen zu Hause",
sagt Linda.

Aufgabe 7:
Ergnzen Sie die Modalverben "knnen", "wollen", "sollen", "mssen", "drfen" oder
"mchten"
Anna, Judith und Jan sitzen im Caf Lieblich
Jan: " __________ wir nur einen Kaffee trinken oder auch ein Stck Kuchen essen?"
Anna: "Ich __________ lieber ein Eis dazu essen. Was __________ du denn, Judith?"
Judith: "Ich trinke nur eine Tasse Kaffee. Ich bin nachher noch zum Essen eingeladen,
da __________ ich jetzt nicht noch Kuchen oder Eis essen, dann bin ich nachher schon satt
und __________ gar nichts mehr essen."
Jan: "Na gut. Entschuldigt bitte, ich __________ mir nur kurz Zigaretten holen, ihr
__________ ja schon bestellen, wenn der Kellner kommt. Ich __________ eine Tasse Kaffee
und ein Stck Apfelkuchen."
Anna: "Da kommt die Kellnerin schon, dann __________ du das ja noch machen."
Kellnerin: "Guten Tag. Bitte entschuldigen Sie, aber Sie __________ sich an einen anderen
Tisch setzen, dieser ist reserviert. Sie __________ den Tisch dort am Fenster nehmen."
Jan: "Dann __________ wir eben umziehen. __________ wir denn jetzt gleich bei Ihnen
bestellen?
Kellnerin: Ja gerne. Was __________ Sie denn?"

AUFGABE 8:
Ergnzen Sie die Indefinitpronomen!
Beispiel:

Gefllt dir die Kamera? Du suchst doch

eine.
Nein, ich brauche keine.
1.

Gefllt euch der Kchenschrank? Ihr sucht doch __________.


Nein, wir brauchen __________.

2.

Ihr sucht doch einen Geschirrspler. Da steht __________ von Siemens.


Ja, wir brauchen __________, aber __________.von Siemens ist zu teuer.

3.

Das Geschirr ist schn. Brauchst du __________?

-7-

Nein, ich brauche __________.


4.

Wie gefallen euch die Sthle? Ihr braucht doch noch __________.
Nein, wir knnen jetzt __________kaufen.

Aufgabe 9:
Ergnzen Sie "haben" und "sein" im Prteritum
Beispiel:

Warum warst du gestern

nicht hier?
Ich war beim Arzt.
1.

c Was __________ du denn?


Ich __________ schlimme Halsschmerzen.

2.

c Warum __________ ihr gestern keine Zeit?


Ach, wir __________ Besuch.

3.

c __________ Klaus und Anne nicht bei Bettina?


Nein, sie __________ keine Einladung.

4.

c Wo __________ Sie den vorgestern abend?


Ich __________ zu Hause.

c __________ Sie keine Lust zum Tanzen?


Genau! Ich __________ kein bisschen Lust.

AUFGABE 10:
Der Umzug
Schauen Sie die Wohnung an und setzen Sie die Prpositionen ein!
Ergnzen Sie auch die Endungen (wenn ntig)!

-8-

Bernd zieht um und seine Freunde helfen ihm.


1.

So sieht die Wohnung aus: Direkt __________ d___ Wohnungstr ist die Kche.

2.

Das Wohnzimmer und das Schlafzimmer sind __________ d___ Wohnungstr.

3.

Das Bad ist __________ d___ Flur und d___ Arbeitszimmer.

4.

Die Waschmaschine soll __________ Bad stehen. Sie stellen sie __________ d___
Waschbecken und d___ Badewanne.

5.

Den Khlschrank stellen sie __________ d___ Kche. __________ d ___ Sple ist
Platz.

6.

Der Schreibtisch kommt __________ Arbeitszimmer. Er soll __________ d___ Fenster


stehen.

7.

__________ all___ Zimmer___ hngt Bernd Lampen __________ d___ Decke.

8.

__________ Wohnzimmer hngt die Lampe __________ d___ Mitte, __________ d___
Kche hngt sie __________ d___ Tisch.

9.

__________ Wohnzimmer liegt ein dicker Teppich __________ d___ Fuboden.

10. Die Couch steht __________ d___ Wand __________ d___ Tr.

Aufgabe 11:
Ergnzen Sie die Prpositionen und Artikel! (Manchmal sind Prposition und Artikel
zusammen nur ein Wort. Dann bleibt eine Lcke frei!)
an

in

zu
bei

von
auf

nach

Herr Obermeier hat heute viel erledigt. Um halb acht ist er ________ ________ Hause
weggegangen. Zuerst hat er ________ ________Kiosk eine Zeitung gekauft. Dann ist er
________ ________ Post gegangen und hat ein Paket abgeschickt. Danach hat er einen
Termin ________ ________ Arzt gehabt. Er hat lange ________ ________ Wartezimmer
gewartet. Um 11.30 Uhr ist Herr Obermeier ________ ________ Supermarkt gegangen
und hat Lebensmittel eingekauft. ________ ________ Bckerei hat er ein Brot besorgt.
Danach ist er ________ ________ Reinigung gegangen und hat die Wsche abgeholt.
Dann ist er ________ Hause gegangen. ________ Hause hat seine Frau gesagt: "Wo
warst du denn so lange? Das Mittagessen ist fertig."

-9-

Abschlussprfung Grundstufe II
Name:
Geburtsdatum:
Herkunftsland:

H R V E R S T E H E N
Bitte hren Sie den Text von der Kassette und kreuzen Sie an, ob Sie die folgenden
Informationen gehrt haben (ja) oder nicht (nein)!
a) Pam muss jeden Morgen mit dem Bus zum Deutschkurs.

ja

nein

b) Mit einer Monatskarte spart sie Geld.

ja

nein

c) Sie konnte sich ohne Probleme an der Volkshochschule einschreiben.

ja

d) Sie hat den Kontrolleur beim Schwarzfahren erwischt.

nein

ja

nein

e) Sie hat schriftlich bei den Verkehrsbetrieben Widerspruch eingelegt.

ja

nein

f) Nach vier Wochen hatte sie die Antwort der Verkehrsbetriebe.

ja

nein

g) Pam sollte das Strafgeld in einer Woche einzahlen.

ja

nein

h) Sie hat im Bro der Verkehrsbetriebe protestiert.

ja

nein

i) Der Chef war sehr unfreundlich zu ihr.

ja

nein

j) Sie sagte dem Chef, dass sie nicht sehr reich ist.

ja

nein

k) Der Chef findet Afrika wunderbar.

ja

nein

l) Pam muss nicht bezahlen, weil sie Amerikanerin ist.

ja

nein
(

/12 P.)

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Aufgabe 2:
Setzen Sie in den folgenden Text bitte - wenn ntig - die richtigen Adjektivendungen
ein!
Des Kaisers neue Kleider
1. Ein jung____ Kaiser lebt in einem schick____ Schloss.
2. Er kmmert sich nicht um langweilig____ Politik, er ist ein Liebhaber schn____
Garderobe und gibt sehr viel Geld fr neu____ Kleider aus.
3. Er besitzt in unzhlig____ Schrnken alles: von traditionell____ Lederhosen bis
zu
originell____ Designer-Anzgen.
4. Eines Tages kommen zwei fremd____ Mnner in sein schick____ Schloss.
5. Sie sagen: "Wir knnen sehr extravagant____ Kleider machen, die auch eine
besonder____ Eigenschaft haben: Dumm____ Leute knnen sie nicht sehen."
6. Das sind ja praktisch____ Kleider, denkt der jung____ Kaiser.
7. Er bietet den fremd____ Mnnern ein hoh____ Startgeld.
8. Sie kaufen zuerst teur____ Lebensmittel und zwei Fsser mit gut____ Wein.
9. Dann bringen sie groe Mengen von bunt____ Stoff herbei und beginnen mit der
Arbeit.
10. Nach ein paar Tagen will der Kaiser wissen, ob die fremd____ Mnner auch
wirklich arbeiten.
11. Aber weil er schrecklich____ Angst hat, dass die Kleider fr ihn vielleicht
unsichtbar____ bleiben, lsst er seinen best____ Minister zu den Mnnern gehen.
12. Der Minister des jung____ Kaisers sieht die Kleider nicht ,aber das kann er
seinem kaiserlich____ Herrn natrlich nicht sagen.
13. Er geht zurck und beschreibt dem jung____ Kaiser die Kleider: "Eine
klassisch____ Form und sehr schn____ Farben!"
(

/15 P.)

- 11 -

Aufgabe 3:
Bitte schreiben Sie den Text der Aufgabe 1 noch einmal im Prteritum!
1. Vor vielen Jahren lebte ein ...
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(

/21 P.)

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- 13 -

Aufgabe 4:
Ergnzen Sie die Pronominaladverbien, Fragewrter, Prpositionen und Endungen!
1.

Herr Huber gewhnt sich nur schwer ____ d___ neu___ Arbeit.
Das ist doch klar, er versteht ja auch noch nichts __________ .

2.

Er interessiert sich ____ Politik. Seine Frau beschftigt sich berhaupt nicht

____
3.

dies___ Thema.

Die Studenten verzichten ____ weiter___ Fragen.


Ich wrde auch __________ verzichten, man versteht die Antworten des

Professors
sowieso nicht.
4.

Der Tourist erkundigt sich ______ d___ Weg.

5.

Zur Zeit nehmen wir ______ ein___ Kurs teil.

6.

Wir hren jetzt ______ d___ Arbeit auf.


Wieso denn? Ihr habt doch eben erst__________ angefangen.

7.

Wir haben uns ______ d___ Reise nach Griechenland entschlossen.


Und __________ habt ihr euch entschieden?
Wir haben uns __________ entschieden hier zu bleiben.
__________ knnte ich mich nie entschlieen!
(

/18 P.)

Aufgabe 5:
Setzen sie die folgende kleine Geschichte ins Passiv und ndern Sie dabei nicht die
Zeit!
1. Gestern musste die Polizei ein Auto anhalten.
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2. Ein Betrunkener hat es gefahren.


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3. Er beschdigte ein parkendes Auto.


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4. Der Fahrer hat den Unfall nicht einmal bemerkt.


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5. Der Arzt entnahm dem Fahrer eine Blutprobe.


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6. Spter hat ein Gericht ihn zu einer Geldstrafe verurteilt.


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7. Auerdem muss er auch die Reparatur an dem Auto bezahlen, das er beschdigt
hat.
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(

/16 P.)

Aufgabe 6:
Was wre wenn ...?
Beispiel:

Renate hat kein gutes Zeugnis. Deshalb geht sie nach den
Ferien nicht weiter zur Schule.
Wenn Renate ein gutes Zeugnis htte, wrde sie weiter zur Schule gehen.

1.

Sie verlt die Schule. Deshalb sind ihre Eltern enttuscht.

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2.

Sie war oft krank. Deshalb hat sie oft in der Schule gefehlt.

- 15 -

___________________________________________________________________
3.

Sie macht kein Abitur. Deshalb kann sie nicht studieren.

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4.

Sie sucht eine Lehrstelle . Darum fhrt sie nicht in Urlaub.

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5.

Sie muss zu Hause bleiben, denn hat sich bei vielen Firmen beworben.

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6.
Ihre Freundin sagt: "Du bist nicht in der Schule geblieben. Deshalb sehen wir
uns nicht mehr so oft."
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(

/12 P.)

Aufgabe 7:
Bitte verbinden Sie die folgenden Stze mit den vorgegebenen Konjunktionen.

dass

obwohl

weil

damit

wenn

um...zu

als

Urlaub - jeder auf seine Weise


1. Weinmllers sind ans Meer gefahren. Sie wollen sich erholen.
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2. Hotelzimmer sind teuer. Trotzdem will Susanne keinen Campingurlaub machen.


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3. Es regnet. Dann geht Andreas immer ins Museum.


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4. Ingrid hatte Urlaub. Sie ist nach Spanien gefahren.


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5. Markus bernachtet im Zelt. Der Urlaub soll nicht zu teuer werden.


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6. Peter hat Angst vor dem Fliegen. Deshalb fhrt er mit dem Zug.
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7. Marianne ist endlich wieder zu Hause. Das freut sie.


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(

/14 P.)

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Aufgabe 8:
Bitte ergnzen Sie die Reflexivpronomen!

1. Kinder, kommt bitte zum Frhstck!

Ja, gleich. Ich muss ______ nur noch schnell die Haare kmmen und ______

anziehen.
Und ich muss ______ nur noch die Zhne putzen.
2. Ach Klaus, wie siehst du denn aus? Zieh ______ bitte ein anderes T-Shirt an!
Das ist doch schon so schmutzig.
Es gefllt mir aber so gut.
3. Schatz, bist du fertig?

Noch nicht. Ich muss ______ noch schnell etwas anderes anziehen und

______ kmmen.
Ich beeile ______.
(

/7 P.)

Aufgabe 9:
Bilden Sie Infinitivstze mit oder ohne "zu"
1. Schi fahren - Christine - mchten - lernen
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2. beschlieen - Gerhard und Christine - in Schiurlaub fahren


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3. Angst haben - immer - sie - hinfallen - sich etwas brechen - und


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4. sie - einen Kurs machen - vorhaben


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5. lassen - vom Schilehrer - sie die bungen - zeigen - sich


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6. zum Schluss - das Gefhl - schon sicherer - haben - sein - sie


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/12 P.)

Aufgabe 11:
Verbinden Sie die beiden Stze mit einem Relativpronomen!
Beispiel:

Das ist meine Schwester. Sie lebt jetzt in Afrika.


Das ist meine Schwester, die jetzt in Afrika lebt.

1. Das ist meine Nachbarin. Ich bin mit ihrer Tochter befreundet.
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2. Das sind Freunde. Ich habe schon viel von ihnen erzhlt.
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3. Hier siehst du meine Nachbarn. Ich mag ihre Kinder sehr.


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4. Und hier ist die Schule. Ich habe an dieser Schule Abitur gemacht.
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5. Das ist ein Bekannter. Ich habe ihn in der Disco kennengelernt.
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6. Das ist meine Kusine. Ich habe ihr mein Fahrrad geschenkt.
_____________________________________________________________________
(

/12 P.)

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Aufgabe 12:
Ergnzen Sie die Adjektive im Komparativ oder im Superlativ!
Philipp: Ich will in den Ferien nach Spanien fahren, aber ich wei noch nicht, wie ich
da
_______________ (gut) hinkomme. Soll ich mit dem Auto fahren, trampen,
oder
mit dem Europabus fahren?
Felix: Trampen ist natrlich _______________ (billig), aber auch
_______________
(gefhrlich). Den _______________ (wenig) Stress hast du sicher, wenn du
mit dem
Europabus fhrst. Aber das ist natrlich viel _______________ (teuer) als
selbst mit
dem Auto zu fahren oder zu trampen.
Philipp: _______________ (gern) wrde ich ja fliegen. Weit du, was der
_______________
(billig) Flug so ungefhr kostet?
Felix: Nein, aber die _______________ (preiswert) Flge kosten immer noch viel
_______________ (viel) als der Europabus.

/9 P.)

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Abschluprfung Mittelstufe I

Name:
Geburtsdatum:
Herkunftsland:

H R V E R S T E H E N
Bitte hren Sie den Text und beantworten Sie anschlieend die Fragen!

1.

Warum und wie lange lebten einige Familien ohne den gewohnten Fernseher?

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2.

Welche Rolle hatte der Fernseher im Alltag dieser Familien gespielt?

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3.

Welche Entdeckung machten alle Familien whrend der fernsehlosen Zeit?

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.......................................................................................................................................
4.

Welches war die schlimmste Auswirkung des hohen Fernsehkonsums auf das
Familienleben ?

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

- 21 -

5.

Wie reagierten die Kinder auf den Fernsehentzug?

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
6.

Wie wollten die Erwachsenen die Zeit ohne Fernsehen ausfllen?

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
7.

Warum wurden an den fernsehlosen Abenden wieder alte Familienspiele gespielt?

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

8.

Wie verhielten sich die Familien, als sie wieder wie gewohnt fernsehen konnten?

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.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

- 22 -

GRAMMATIK

Aufgabe 1:
Bitte nominalisieren Sie die Verben und setzen Sie jeweils das passende Nomen ein!
denken - beschftigen - abbrechen - zurcktreten - ergeben - kritisieren
untersttzen - diskutieren - korrigieren
1. Sie bereut den ................................ ihres Studiums.
2. Er braucht in dieser Sache die ................................ seines Arbeitgebers.
3. Allein beim ................................ daran bekomme ich schon Bauchschmerzen.
4. Selbst seine jahrelange ................................ mit dem Thema fhrte zu nichts.
5. Sie braucht immer viel Zeit fr die ................................ der Prfungen.
6. Das ................................ der Verhandlungen freute ihn sehr.
7. Die ................................ hat gute Ergebnisse gebracht.
8. Die Opposition bte ................................ an den Reformplnen.
9. Er erklrte berraschend seinen ................................ .

Aufgabe 2:

- 23 -

Bilden Sie bitte aus den angegebenen Grund- und Bestimmungswrtern

fnf zusammengesetzte Nomen mit Artikel!


Bestimmungswort

Grundwort

Kompositum

Leben
Dichte
....................

Arbeit

Ausbildung

....................

Bevlkerung

Platz

....................

Schule

Zeitung

....................

Tag

Erwartung

....................

- 24 -

Aufgabe 3:

- 25 -

Setzen Sie
die Verben
im
Prteritum
oder
Plusquamperfekt ein!

Eine strmische Hochzeitsreise


Nachdem wir _____________ _____________ (heiraten), _____________ wir kein Geld fr
eine Hochzeitsreise _____________ (haben). Aber als wir ein Jahr lang _____________
_____________ (sparen), _____________ wir sie _____________(nachholen wollen). Wir
_____________ da ein besonders gnstiges Angebot _____________(finden). "Fnf Tage
Kreuzfahrt durch das Mittelmeer im goldenen Oktober" _____________ im Prospekt
_____________(stehen). Na ja, aber nachdem wir in Genua an Bord _____________
_____________(gehen), _____________ aus unserer Traumreise sehr schnell eine
Horrorreise _____________ (werden). Gleich am ersten Tag _____________ es so strmisch
_____________(sein), dass wir beide seekrank _____________ _____________(werden).
Weil wir die ganze Nacht nicht ____________ _____________(schlafen), _____________
wir in Mallorca nicht einmal an Land _____________(gehen). Auf der Rckreise nach Genua
_____________ es dann noch strmischer als auf der Hinreise _____________(sein). Wir
_____________ den ganzen Tag bei Windstrke 12 im Bett _____________(liegen), als
pltzlich mitten in der Nacht jemand _____________ _____________(klopfen). Der Kapitn
_____________ uns _____________ (informieren), dass sich das Schiff durch den Sturm
schnell mit Wasser _____________ _____________(fllen). Nachdem wir alle Schwimmwesten _____________ _____________ (bekommen), _____________ wir 10 Stunden lang in
Todesangst an Deck _____________(sitzen). Als wir in Genua wieder festen Boden unter den
Fen _____________ _____________ (haben), _____________ wir erst mal Freudentrnen
_____________(weinen).

- 26 -

- 27 -

Aufgabe 4:
Bitte bertragen Sie den folgenden Text in die indirekte Rede. Benutzen Sie den Konjunktiv I
und, wenn ntig, den Konjunktiv II.

Christiane hatte Probleme mit ihrem Vermieter. Sie erzhlt davon in einem Brief an ihre
Eltern:

Jetzt habe ich mich endlich mit den Vermietern geeinigt. Sie zahlen mir die Kaution bis zum
15. zurck, wenn ich mein Zimmer bis dahin neu streiche. Das muss ich natrlich auch tun,
denn so wurde es im Vertrag vereinbart. Ich werde wahrscheinlich den ganzen Sonntag damit
verbringen, aber zum Glck kann mir Ruth dabei helfen.
Ich frage mich, wie ich nur zu diesen unsympathischen Leuten ziehen konnte. Ich fand sie
gleich so unangenehm!
Wenn ich nur daran denke, wie sie mich immer gefragt haben: Mit wem telefonieren Sie denn
jetzt schon wieder?

Christiane schreibt, sie ..............................................................................................................


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Aufgabe 5:
a) Verwandeln Sie die prpositionalen Ausdrcke in Nebenstze!
1. Ein auslndischer Student konnte aufgrund der Einladung einer befreundeten Familie das
typische deutsche Weihnachtsfest kennenlernen.
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2. Sie hatten ihn aus Neugierde eingeladen.
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3. Vor Aufregung verga der Student seine Kenntnisse der deutschen Grammatik.
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4. Bei seiner Ankunft wurde der Student von seinen Gastgebern freundlich begrt.
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5. Trotz seiner Nervositt konnte er sich recht gut auf Deutsch unterhalten.
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b) Verwandeln Sie die Nebenstze in prpositionale Ausdrcke!
1. Whrend sie gemeinsam zu Abend aen, erzhlte der Student von seinem Heimatland.
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2. Nachdem er sich von seinen Gastgebern verabschiedet hatte, ging der Student nach Hause.
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3. Bevor er schlafen ging, las er noch ein wenig.


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4. Er konnte nmlich nicht gleich einschlafen, obwohl er sehr mde war.
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5. Bis er am nchsten Morgen aufwachte, trumte er nur auf Deutsch.
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Aufgabe 6:
Nennen Sie mindestens ein Synonym oder geben Sie eine kurze Erklrung fr die folgenden
Wrter!
sich einprgen

.........................................................................................................

abstrakt

.........................................................................................................

visualisieren

.........................................................................................................

anwenden

.........................................................................................................

das Schaubild

.........................................................................................................

zunehmen

.........................................................................................................

abnehmen

.........................................................................................................

(ein Studium) beenden

.........................................................................................................

zappen

.........................................................................................................

ausstrahlen
.........................................................................................................

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Aufgabe 7:
Ergnzen sie jeweils die passende Prposition!

aufgrund - innerhalb - trotz - anstatt - auerhalb - mittels - infolge - anlsslich


1. Sie knnen auch __________________ der Sprechstunden einen Termin bekommen.
2. __________________ ihrer Kaufsucht msste sie unbedingt eine Therapie machen.
3. __________________ einer jahrelangen Behandlung machte er keine Fortschritte.
4. Es ist besser, unbekannte Wrter __________________ eines einsprachigen Wrterbuchs
zu erschlieen.
5. __________________ eines schweren Unfalls war die Strae gesperrt.
6. __________________ des 50. Jubilums fand eine groe Feier statt.
7. __________________ der erwarteten Zusage kam eine Absage.
8. Sie mssen die Schulden __________________ eines Jahres zurckzahlen.

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Aufgabe 8:
Erlutern Sie die Grafik! Schreiben Sie die wesentlichen Informationen mit Hilfe der angefhrten
Stze!

1. Die Grafik...................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
2. Im Wintersemester 1990/91
......................................................................................................................................................
3. Bis 1994/95.
......................................................................................................................................................
4. Im Wintersemester 1996/97 .......................................................................................................
.......................................................................................................................................................
5. Das heit, der Anteil ..................................................................................................................
......................................................................................................................................................
6. Aus der Trkei ..........................................................................................................................
......................................................................................................................................................
7. Das bedeutet .............................................................................................................................
......................................................................................................................................................

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LESEVERSTEHEN
Bitte lesen Sie den Text und beantworten sie die Fragen!

Wenn die Mnner zu Hause bleiben


Der Mann arbeitet und schafft das Geld heran, whrend die Frau Haushalt und Kinder versorgt diese Arbeitsteilung, ein Fundament der modernen Industriegesellschaft, wird langsam brchig.
Vor allem jngere Frauen stellen diese stillschweigende, seit dem 19. Jahrhundert geltende
Vereinbarung in Frage. Sie sind nicht mehr bereit, dass der Konflikt zwischen Familie und Beruf
allein auf ihrem Rcken ausgetragen wird - und zwingen so auch die Mnner ber ihre Rolle als
alleinige Ernhrer und Vollzeitarbeiter nachzudenken. Eine Studie von Sozialwissenschaftlern der
Freien Universitt Berlin hat jetzt die Motive und Erfahrungen von ungefhr 500 Mnnern untersucht, die freiwillig ihre Arbeitszeit teilweise oder ganz reduzierten.
"Unter jngeren Mnnern breiten sich, wenn auch zgernd, egalitre Rollenvorstellungen aus",
schreiben die Autoren. Dennoch ist es immer noch nur eine Minderheit von zehn Prozent der
erwerbsttigen Mnner, die ausdrcklich den Wunsch uern, Teilzeit zu arbeiten. Um die Realisierung dieses Wunsches haben sich indes noch weniger bemht. Selbst bei grozgiger
Schtzung drfte es nach Meinung der Sozialforscher in der (alten) Bundesrepublik kaum mehr
als 100 000 Mnner geben, die freiwillig Teilzeit arbeiten oder gar sogenannte "Hausmnner"
sind.
Der typische Vertreter dieses "neuen Mannes" arbeitet im Bereich der privaten oder ffentlichen
Dienstleistungen und hat einen relativ hohen Bildungsstand. Er ist Mitte 30 und lebt mit einer
Frau zusammen, die mit einem gleichwertigen oder hheren Qualifikationsniveau ber ein gutes
und sicheres Einkommen verfgt. Als Motive fr ihren teilweisen oder vlligen Ausstieg aus dem
Berufsleben geben die befragten Mnner am hufigsten an, sich aktiv an der Betreuung und
Erziehung der Kinder beteiligen zu wollen oder ihrer Partnerin die Berufsttigkeit ermglichen zu
wollen. Als weiterer Beweggrund wird der Wunsch nach grerer persnlicher Entfaltung genannt; Beruf oder Arbeit sollen das Leben nicht dominieren.
Die Autoren schreiben: "Verschiedene Anzeichen deuten darauf hin, dass die Hausmann-Rolle
schwieriger ist und nicht so gut funktioniert wie die Teilzeitarrangements": Ihrem Rollentausch

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wird mit Skepsis und Ablehnung begegnet; der Beruf und der Umgang mit Kollegen werden
vermisst; der neue Hausarbeitsalltag fllt sie nicht aus und gibt ihnen nicht genug Besttigung:
Sie erfahren die Misere von Millionen von Hausfrauen am eigenen Leib. Nur jeder vierte
"Hausmann" hlt dieses Dasein daher fr eine lngerfristige Perspektive. "Das Ideal der Paare
stellt eine beiderseitige Teilzeitarbeit als gnstigere Variante dar", stellen die Sozialforscher fest.
Diesem Ideal stehen im Arbeitsalltag jedoch noch massive Widerstnde entgegen.. 40 Prozent der
schlielich erfolgreichen Mnner mussten vor ihrer Arbeitszeit-Reduzierung ernsthafte Barrieren
berwinden, in drei Viertel aller Flle gab es Probleme mit den Geschftsleitungen, sehr hufig
aber auch mit den direkten Vorgesetzten. Oft mssen Mnner auch hinnehmen, dass sie interessante Arbeitsaufgaben verlieren und ihre Karriere steckenbleibt.

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1. Wie hat sich die Einstellung der Frauen zu ihrer traditionellen Rolle heute verndert?
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2. Warum heit es im Text, dass sich egalitre Rollenvorstellungen bei Mnnern nur zgernd
ausbreiten?
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3. Welches Ziel hatte die Studie der Freien Universitt Berlin?
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4. Im Text wird ein typischer "neuer Mann" beschrieben. In welchen Berufen knnten er und
seine Frau zum Beispiel arbeiten? Nennen Sie Beispiele!
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5. Warum verzichteten die fr die Studie befragten Mnner ganz oder teilweise auf ihre
Berufsttigkeit?
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6. Warum akzeptieren Mnner Teilzeitarbeit leichter als die Rolle als Hausmann?
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7. Welchen Problemen sehen sich Mnner gegenber, wenn sie ihre Arbeitszeit reduzieren
wollen?
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8. Teilzeitarbeit fr beide Partner - Ist das auch nach Ihrer Meinung die ideale Lsung?
Begrnden Sie Ihre Meinung!
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Abschluprfung Mittelstufe I B
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Geburtsdatum:
Herkunftsland:
Datum:

H R V E R S T E H E N
Bitte hren Sie den Text und geben Sie ihn mglichst genau wieder!
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Name:
Geburtsdatum:
Herkunftsland:
Datum:

LESEVERSTEHEN

Hahn auf, Wasser trinken, Hahn zu. Wasser strmt hierzulande scheinbar unbegrenzt
und wie selbstverstndlich aus der Leitung. Doch in den beliebten Urlaubszielen rund
um das Mittelmeer - wie Spanien, Griechenland oder Tunesien - ist die
Trinkwasserversorgung in den heien Sommermonaten alles andere als garantiert.
Das Wasser ist knapp. Bitte Waschen und Duschen einschrnken. Wir mssen
warten, bis der nchste Tanklaster mit frischem Trinkwasser kommt. Das kann in
manch einer Urlaubsregion schon mal passieren. Lngst reicht das Grundwasser nicht
mehr aus, Menschen, Landwirtschaft und Industrie zu versorgen. Und der
Lwenanteil - insgesamt zwei Drittel des weltweit verfgbaren Wassers - wird allein
in der Landwirtschaft fr die Bewsserung verbraucht, in regenarmen Regionen sind
es gar bis zu 90 Prozent. Bereits heute ist ein Drittel der weltweit produzierten
Nahrungsmittel von knstlicher Bewsserung abhngig, Tendenz steigend. Dabei
verfgen die betroffenen Lnder, sowohl die Mittelmeerlnder als zum Beispiel auch
die Staaten rund um den persischen Golf, eigentlich ber jede Menge Wasser nmlich Meerwasser. Doch wegen des Salzgehalts kann dieses Meerwasser weder als
Trinkwasser noch fr die Landwirtschaft verwendet werden. Mit Hilfe riesiger
Staudmme werden deshalb Flsse zu Trinkwasserreservoiren aufgestaut. Wo das
nicht mglich ist, wird zunehmend auch auf eine ganz andere Mglichkeit
zurckgegriffen: die Meerwasserentsalzung. Allein in Italien sind mittlerweile 130
Meerwasserentsalzungsanlagen in Betrieb, in Spanien ber 200. Weltweit sind es
sogar mehr als 12.000 Anlagen, von denen ungefhr die Hlfte nach dem
Verdampfungsprinzip, dem sogenannten thermischen Verfahren arbeitet. In den
thermischen Entsalzungsanlagen wird das Meerwasser erhitzt und aus dem Dampf
frisches Trinkwasser gewonnen. Zurck bleibt eine salzhaltige Sole, die wieder ins
Meer geleitet wird. hnlich wie bei einem Wasserkocher, der mit der Zeit verkalkt,
bilden sich jedoch bei dem Entsalzungsverfahren Kristalle, die sich in der Anlage
festsetzen und den Wirkungsgrad drastisch herabsetzen. Alle zwei bis drei Monate

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muss die Anlage dann aufwndig gereinigt werden. Neben diesem thermischen
Verfahren gibt es noch einen zweiten Typ. Das Meerwasser wird dabei mit Hilfe
einer selektiv durchlssigen Membran entsalzt. Doch auch dieses Verfahren hat mit
hnlichen Problemen zu kmpfen.
Die nach dem Verdampfungsprinzip arbeitenden Anlagen produzieren insgesamt 26
Millionen Kubikmeter Trinkwasser am Tag. Fast ein Drittel dieser Menge entfllt auf
die arabische Golfregion. Zum Trinken, fr die Bewsserung der blhenden Felder
und Grten sowie fr die Pools und Golfrasen sind hier 700 bis 1000 Liter Pro-KopfWasserverbrauch am Tag keine Seltenheit. Zum Vergleich: In deutschen Haushalten
sind es 130 Liter pro Kopf, in Sdkalifornien 3100 und in der Sahelzone nur 30 Liter.
Mit steigender Bevlkerungs- und auch Touristenzahl verschrft sich die
Wasserknappheit. Hinzu kommt, dass durch defekte Bewsserungssysteme noch ber
die Hlfte des Wassers verloren geht.
Die Bedeutung der Trinkwassergewinnung wchst. Doch das Entsalzen von
Meerwasser verbraucht viel Energie. Deshalb muss es Aufgabe der Forschung sein,
die Entsalzungsanlagen noch effizienter zu machen und das Verfahren zu verbessern.
Beantworten Sie bitte die folgenden Fragen
1. Finden Sie eine berschrift fr den Text!
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2. Auf welche Weise wird versucht, die Wasserversorgung sicherzustellen, wenn das
Grundwasser dafr nicht mehr ausreicht?
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3. Warum wird in der arabischen Golfregion pro Kopf soviel Wasser verbraucht?
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4. Was msste geschehen, damit sich die Wasserknappheit nicht weiter verschrft?
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5. Welche Probleme gibt es bei der Meerwasserentsalzung?


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6. Warum ist der Wasserbrauch in der Landwirtschaft so hoch?
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H R V E R S T E H E N
Die schnsten Wochen des Jahres
Die schnsten Wochen des Jahres sind den Deutschen weiterhin lieb und
teuer. Der Urlaub per Auto, Bus, Bahn oder Flugzeug ist ein fester Bestandteil
des Lebens geworden. Die groen Reiseunternehmen rechnen auch in den
kommenden Jahren damit, dass die Zahl der Reisen weiter ansteigt.
Voraussetzungen fr den Reiseboom sind neben der anhaltenden Reiselust
genug Urlaub und genug Geld. Davon hngt auch in Zukunft die
Reisefreudigkeit der Deutschen ab. Dazu ist es notwendig, dass die
wirtschaftliche Entwicklung positiv verluft. Menschen, die Angst um ihren
Arbeitsplatz haben mssen, Menschen, die feststellen mssen, dass sie
weniger Geld in der Tasche haben als frher, gehen nicht auf Reisen.
In einer Umfrage wurde festgestellt, dass Urlaubsreisen den Deutschen
wichtiger sind als alle anderen Vergngungen. Man spart lieber an Bchern,
Kneipenbesuchen und Kleidung, als dass man auf eine Urlaubsreise
verzichtet.
Der Tourismus hat nicht nur fr Deutschland eine groe wirtschaftliche
Bedeutung. Fr viele rmere Regionen der Welt ist der Tourismus eine
Chance. In den Hotels knnen Menschen beschftigt werden, durch die
Touristen kommt Geld ins Land.
Immer mehr sieht man aber auch die kologische Seite des Tourismus. Denn
durch alles, was mit dem Reisen zusammenhngt, greift der Mensch weiter in
die Natur ein. Durch Auto- oder Flugzeugabgase wird die Luft verschmutzt.
Durch den Bau von Straen, Hotels und Feriensiedlungen werden unberhrte
Landschaften in Betonwsten verwandelt. Meere und andere Gewsser
werden durch ungeklrte Abwsser verseucht.

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Name:
Geburtsdatum:
Herkunftsland:
Datum:
GRA M M A T I K
Aufgabe 1:
Wandeln Sie den partizipialen Ausdruck in einen Nebensatz um bzw.
umgekehrt!
Der Umweltdenker Frederic Vester
1. Das Verkehrskonzept, das Vester entwickelt hat, pldiert fr andere Autos und
einen
anderen Einsatz von Autos.
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2. Die Technik, die mit Mensch und Umwelt nicht in Einklang steht, muss nach
Vesters
Meinung neu berdacht werden.
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3. Das berlieferte Verkehrskonzept, das nach seiner Meinung unbedingt aufgegeben
werden muss, ist umweltschdlich und gefhrlich.
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4. Der die Folgewirkungen seines Handelns missachtende Mensch zerstrt die
natrlichen
Lebensgrundlagen.
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5. Vesters 1991 erschienene Studie wurde von der Autoindustrie heftig kritisiert.
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6. In seinem Buch stellt der von vielen fr zu radikal gehaltene Autor den
Autoverkehr
in Frage.
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Aufgabe 2:
Bitte formen Sie die Satzglieder in Nebenstze um und umgekehrt!
Einige Regeln fr den Umgang der Menschen untereinander
1. Der hfliche Umgang miteinander ist empfehlenswert.
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2. Die Verteidigung des eigenen Standpunktes ist aber auch legitim.
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3. Es ist selbstverstndlich, auf die Schwchen anderer Menschen Rcksicht zu
nehmen.
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4.Es versteht sich von selbst, dass man zu Kompromissen bereit ist.
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Aufgabe 3:
Drcken Sie die Verknpfung von Ursache und Wirkung anders aus, indem Sie die in
Klammern angegebenen Wrter benutzen!
1. Infolge des schnellen Stdtewachstums in den Lndern der Dritten Welt geraten
die
Metropolen auer Kontrolle.(so ..... dass)
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2. Die lndlichen Lebensbedingungen verschlechtern sich; infolgedessen ziehen
immer mehr
Menschen vom Land in die Stdte. (infolge)
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Aufgabe 4:
Formulieren Sie Stze mit je ..., desto/umso ....
1. Viele Chemikalien werden eingesetzt. Die kologische Ordnung gert stark aus
dem
Gleichgewicht.
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2. Die kologiebewegung protestierte energisch. Weniger Pestizide kamen auf den
Markt.
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...
3. Das natrliche Gleichgewicht wird nachhaltig zerstrt. Man muss gravierende
Auswirkungen auf das Leben der Tiere und Pflanzen befrchten.
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..

Aufgabe 5:
Formen Sie die Prpositionalangaben in Nebenstze um bzw. umgekehrt!
1. Vor der Entwicklung des Druckverfahrens wurden Bcher mit der Hand
vervielfltigt.
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2. Bis zur Erfindung des Papiers wurde auf Papyrus, Holz oder Ton geschrieben.
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3. Wegen der teuren Papier- und Buchherstellung waren Bcher eine groe
Kostbarkeit.
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4. Seitdem Gutenberg den Buchdruck erfunden hat, sind Bcher leichter herzustellen.
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5. Obwohl Bcher leicht verfgbar sind, lesen viele Leute nicht viel.
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6. Sie fllen ihre Zeit aus, indem sie sich mit Computer und Fernsehen beschftigen.
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..............................................................................................................................
Aufgabe 6
Setzen Sie die folgenden Konnektoren ein:
einerseits ...andererseits

sowohl ... als auch

nicht nur ... sondern auch

weder ...

noch
1. Manche Frauen leben in einem Zwiespalt: Sie knnen sich __________ fr den
Beruf
__________ fr die Familie entscheiden.
2. __________ wollen sie berufsttig sein, __________ mchten sie auch die
Familie nicht
vernachlssigen.
3. Es gibt einige positive Beispiele, die zeigen, dass eine Frau __________ eine gute
Mutter
__________ eine kompetente Mitarbeiterin in der Firma sein kann.
4. Viele Frauen hoffen, dass sie in Zukunft __________ Erfolg im Beruf haben
werden,
__________ ein befriedigendes Privatleben fhren knnen.

Aufgabe 7:
Drcken Sie das Passiv anders aus
1.

Die Probleme mit dem Mll knnen nicht mehr bersehen werden.(sich lassen)

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2.
Viele Abfallprodukte knnen nicht wiederverwertet werden. (sein + Infinitiv
mit zu)
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3.

Das bedeutet, dass das Anwachsen des Mlls kaum vermieden werden kann.
(Adjektiv auf -bar)

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Name:
Geburtsdatum:
Herkunftsland:
Datum:
TEXTPRODUKTION
Viele Forscher meinen, dass Gewalt in Computerspielen Kinder und Jugendliche
aggressiv machen kann. Andere glauben, dass es dafr keinen Beweis gibt. Wie
denken Sie darber? Wrden Sie ihrem Kind solche Spiele erlauben oder nicht?
Begrnden Sie ihre Meinung! (150 - 200 Wrter)
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