QUESTO UM: O autor medievalista Alain Guerreau prope uma problematizao da histria medieval a partir de conceitos chaves que

descrevem e explicam o funcionamento do sistema feudal e considera documentos da poca para fundamentar a discusso entre as fontes primrias1 e a teoria formulada sobre o feudalismo, para enunciar explicaes da realidade histrica 2. O mtodo marxista de Guerreau, que Le Goff no prefcio do livro coloca como autntico sado de uma leitura directa de Marx e de uma reflexo pessoal a partir no de um dogma ou pseudomarxismo, mas da utilizao de um mtodo em muitos pontos sempre esclarecedor 3, analisa como o termo feudalismo foi cunhado no
sculo XIX e se refere forma como a Teoria Marxista entendeu a Idade Mdia 4, dentro da

lgica patro/empregado (aplicada a senhor/campons) e a definio de classe ao feudalismo, pois engloba a relao de senhor que mantem armas e protege a populao produtora. O autor v na feudalidade5, um norte mais seguro, pois est inserida na poca em que aconteceu a Idade Mdia e no imaginada e enquadrada a partir do presente. O modelo de Guerreau para o feudalismo parte da proposta de quatro possibilidades: a relao de dominium6, as relaes de parentesco utilizado pela igreja para coeso do sistema atravs dos casamentos, por exemplo, pois controlava e regulava a prtica e fazia com que os eclesisticos fossem celibatrios -, o ecossistema, que era a base material do sistema feudal, ou seja, sua produo e base produtiva 7, com a
(...) sob a determinao do sentido de ponto primeiro, as fontes primrias, na investigao e na pesquisa, seriam consideradas a matriz explicativa do objeto em estudo, estabelecendo, com tal objeto, uma relao de dependncia. , Cury e Campos Fontes primrias: saberes em movimento, disponvel em http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0102-25551997000100016&script=sci_arttext, acesso em 19/11/2011. 2 Prefcio de Jacques Le Goff, p. 12 em Guerreau, Alain: Feudalismo: Um horizonte terico . Lisboa, edies 70, 1980. 3 Ibidem p. 11. 4 Trecho retirado do material de apoio do curso redefor, tema 6, Feudalismo e Feudalidade palavras modernas (III) p. 3, disponvel no endereo https://autoria.ggte.unicamp.br/unicampredefor/pages/public/main.jsf, acesso em 19/11/2011. 5 A Feudalidade, (...), seria definida em linhas gerais pelo contrato feudo-vasslico, em que um aristocrata em condio de superioridade concede a outros direitos senhoriais, normalmente, pertinentes a um bem fundirio (o benefcio), e recebe, em troca, auxlio militar. Ibidem, palavras modernas (II), p. 02. 6 (...) que existia na idade Mdia apenas um s sentido que englobava simultaneamente poder sobre a terra e poder sobre os homens; GUERREAU, op. Cit., p. 219. 7 Op. Cit. REDEFOR, O modelo guerreaudiano de Feudalismo (III) , p. 3.
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organizao pela Igreja, por ser uma instituio que organizava toda a feudalidade devido a sua grandeza nas relaes igualada ao sistema feudal e que, na viso do autor, no pode ser considerada como um simples apndice da aristocracia 8.

QUESTO DOIS: Na maioria dos livros didticos, vemos sempre a referncia do feudalismo como um sistema econmico controlado pelas relaes feudo-vasslicas em que o servo produz ao seu senhor e a igreja aparece como uma instituio vinculada aos nobres para controle dessa populao explorada. Essa viso coloca o feudalismo como um sistema econmico voltado a uma sociedade pr-capitalista e vinculado aos meios de produo e de relao de venda da mo de obra9. Ao confrontarmos essa viso com a proposta de Guerreau, podemos criticar essa viso marxista vinculada ao sculo XIX, em que resume a Idade Mdia a um conjunto de acontecimentos que levam a explorao do homem igual ao sistema econmico atual. O que podemos trazer para o esclarecimento dos alunos sobre esse perodo a possibilidade de anlise dentro do seu prprio tempo, sem tantas comparaes com as relaes sociais que temos hoje. Ao apresentarmos o feudalismo10 no como um regime econmico, e sim, como um modelo utilizado por historiadores e estudiosos do sculo XIX para entender o perodo de transformaes que eram vivenciados, podemos demonstrar as relaes entre o poder e a histria, que pode estar vinculada a interesses que uma dada poca tem para se afirmar11 como mais civilizada do que outras pocas mais antigas. No livro didtico12 que utilizamos em sala, clara a associao ao feudalismo como regime econmico, que descarta a possibilidade de feudalidade que o
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GUERREAU, op. Cit., p. 216. No referido perodo, em troca de proteo militar do senhor feudal. 10 Ou, como sugerido por Guerreau, Feudalidade, para demonstrar as relaes sociais que englobam tambm a vida econmica. 11 Como j visto em outros temas do curso de medieval no tema 1: antiguidade e idade mdia da historia como narrativa a histria como vida, em https://autoria.ggte.unicamp.br/unicampredefor/pages/public/main.jsf e tambm de teorias da histria no tema 3: Historia e o sculo XIX escrevendo histria nas amricas (I), em https://autoria.ggte.unicamp.br/unicampredefor/pages/public/main.jsf. Acessado em 19/11/2011. 12 COTRIM, Gilberto. Histria Global Brasil Geral Volume nico 8 ed. So Paulo: Saraiva, 2005, p. 126-127.
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autor coloca para entender a Idade Mdia. Para esclarecimentos de temas to distantes da realidade dos alunos, sempre aplicamos uma comparao entre o passado e o presente, que pode ser mais estimulada com a reflexo de como o tempo em que a histria analisada e a escrita de cada poca influencia na interpretao que vai ser registrada. Aps a demonstrao das diferenas de pensamento do livro didtico e desse novo mtodo de anlise, poderamos propor aos alunos que fizessem uma interpretao das imagens e textos anexos ao livro que retratem documentos da poca para retirarem as prprias observaes sobre o perodo13.

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Sabemos que tal proposta, na viso dos alunos, vai ser apresentada mais pela viso de idade Mdia que os filmes e o senso comum tem do perodo, mas o intuito aqui estimular a reflexo de possibilidade de contestar o que est escrito e aplicar outra viso diferenciada a partir da prpria interpretao das fontes.