Evaluacin Desarrollo Motor

Nombre: Educadora:
3 MESES

Nivel: Asist. Aula:

Sigue con la vista un objeto (ngulo 180) Acostado boca abajo: se apoya sobre los antebrazos y levanta la cabeza 4590. Acostado boca arriba: se mira las manos. Las rodillas an estn algo dobladas, pero apoya los talones en la cama. Mantiene la cabeza erguida al ser llevado a posicin sentada. Sigue con la vista un objeto. Acostado boca abajo: se apoya sobre los antebrazos y puede levantar la cabeza y la parte superior del tronco. "Empuja" brazos y piernas contra la cama. Se gira (sin llegar a darse la vuelta del todo). Acostado boca arriba: las rodillas siguen algo flexionadas, pero ya apoya toda la planta de los pies. Cruza las piernas y las sube. Puede girarse hacia arriba (sin darse la vuelta del todo). Levanta la cabeza y los hombros al ser llevado a posicin sentada. Sigue la cabeza al sonido de una campana. Acostado boca abajo: se apoya en los antebrazos y/o manos y levanta el tronco casi del todo. Se da vuelta y se pone boca arriba. Acostado boca arriba: pedalea con los pies. Al tomarlo de los brazos para ponerle sentado: participa activamente en el movimiento. Al tomarlo por las axilas y ponerlo "de pie": apoya los pies y hace fuerza con ellos contra la mesa. La mayor parte de las veces con las piernas cruzadas. Acostado boca abajo: se apoya sobre las manos. Ya puede jugar (soltando una mano). Acostado boca arriba: levanta la cabeza y los hombros de la cama. Se coge los pies. De pie, sujetndole por las axilas: se apoya sobre los pies, sin cruzar las piernas y "salta". Puede mantenerse sentado sin apoyo unos segundos Mantiene dos objetos (uno en cada mano).

6 MESES

5 MESES

4 MESES

7 MESES 24 MESES 21 MESES 18 MESES 15 MESES 12 MESES 10 MESES 9 MESES ESESM8

Acostado boca abajo: gira con facilidad hasta ponerse boca arriba. Acostado boca arriba: se agarra los pies y se chupa el dedo gordo. Sentado sin apoyo: extiende las manos hacia adelante para apoyarse (reflejo de "paracadas"). Se inclina para coger objetos. Sostenindole de pie por las axilas: salta activamente. Cambia un objeto de mano Se sienta solo. Se mantiene sentado sin apoyo. Gira bien sobre el cuerpo. Se pone solo "a gatas" Cuando tiene un objeto en cada mano y le ofrecen otro, suelta uno para tomar el nuevo. Empieza a gatear. (Algunos gatean hacia atrs o se arrastran sobre la nalga y el muslo.). Aprende a ponerse de pie apoyndose en los muebles. Se mantiene de pie unos instantes y se cae. Coge objetos entre el dedo ndice y la base del pulgar. Tiende objetos. Juega a golpear objetos de forma brusca y sonora. Los tira al suelo. Gatea apoyndose en manos y rodillas. Se pone de pie solo, apoyndose en los muebles. Pinza superior fina: coge objetos con la punta del ndice y del pulgar. Sabe meter y sacar objetos de una caja. Palmea con las manos Se desplaza gateando. Se sienta solo en el suelo arrodilla sin solo. Se pone de pie ayuda. Se pone de pie sin ayuda. Camina algunos pasos de la mano. Sube escaleras gateando. Camina algunos pasos empujndose de un juguete. Camina solo. Lanza un baln. Sube y baja escaleras de la mano de un adulto o solo, apoyndose en el pasamanos. Se agacha para coger un objeto del suelo. Puede tirar de un objeto mientras anda. Corre con los pies separados y los brazos abiertos para mantener mejor el equilibrio. Para sentarse en una silla, trepa a ella de rodillas, se da la vuelta y se sienta. Despus de una demostracin, da una patada a una pelota. Baja escalera cogido de la mano. Corre y se detiene sin caerse Comienza a vestirse solo. Se lava las manos solo. Corre en lnea recta, Sube y baja escaleras solo. Salta sobre los dos pies. Trepa. Come solo sin ensuciar (casi). (Esto depende de que se le haya permitido intentarlo antes, aunque ensuciar).

OBSERVACIONES

Firma Apoderado Educadora

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