INTELIGENCIAS MLTIPLAS

1- INTELIGNCIA LGICO-MATEMTICA Como o prprio nome indica, a inteligncia lgico-matemtica a capacidade lgica e matemtica, assim como a capacidade de raciocnio cientfico ou indutivo, embora processos de pensamento dedutivo tambm estejam envolvidos. Esta inteligncia envolve a capacidade de reconhecer padres, de trabalhar com smbolos abstratos (como nmeros e formas geomtricas) assim como discernir relacionamentos ou ento ver conexes entre peas separadas ou distintas. Relaciona-se, tambm, capacidade de manejar habilmente longas cadeias de raciocnio, elaborar perguntas que ningum fez, conceber problemas e lev-los a diante. Juntamente com a linguagem, a principal base para os testes de QI. O desenvolvimento de tal inteligncia foi o grande objeto de estudo de Jean Piaget. Tal inteligncia possui uma natureza no-verbal, de modo que a soluo de um problema pode ser construda antes de ser articulada. Alguns idiotas sbios realizam grandes faanhas de clculo sem sequer saberem comunicarem-se ou at mesmo realizar simples operaes de adio ou subtrao. Como dois gmeos relatados por SACKS (1997, p.217) que apenas vem a resposta do problema: "Uma data mencionada e, quase instantaneamente, eles informam em que dia da semana ela cair. (...) Eles tambm podem dizer a data da Pscoa durante o mesmo perodo de 80 mil anos." Enquanto tais gmeos so tragicamente deficientes em diversas reas, conseguiram realizar um algoritmo para a data da Pscoa que at mesmo o grande matemtico Gauss teve uma enorme dificuldade para descobrir. Possuem uma inteligncia lgicomatemtica extremamente desenvolvida. A regio do crtex responsvel pelo clculo matemtico em si e, provavelmente, pela inteligncia lgico-matemtica situa-se na regio tmporo-pareto-ocipital do hemisfrio esquerdo. (LURIA, 1981, p. 25) Est presente nos cientistas, programadores de computadores, contadores, advogados, banqueiros e matemticos. 2- INTELIGNCIA LINGSTICA A inteligncia lingstica manifestada no uso da linguagem (seja ela escrita, falada ou atravs de outro meio), no significado das palavras; pela capacidade de seguir regras gramaticais e usar a linguagem para convencer, estimular, transmitir informaes ou simplesmente agradar. Ainda responsvel por todas as complexas possibilidades lingsticas, entre elas, a poesia, as metforas, o raciocnio abstrato e o pensamento simblico. So duas as principais reas corticais responsveis pela linguagem. A rea de Wernicke (lobo temporal do hemisfrio esquerdo) responsvel pelo entendimento da linguagem e a organizao das palavras. A rea de Broca (giro ps-central do hemisfrio esquerdo) cuida da articulao da fala, da produo da linguagem expressiva. Ainda contribuem para a linguagem a regio tmporo-ocipto-parietal responsvel pela organizao gramatical e o hemisfrio direito para criar o ritmo, entonao e fluxo da fala. (SPRINGER; DEUTSCH, 1993. p. 184-186). Nos poetas, teatrlogos, escritores, novelistas, oradores e comediantes podemos encontrar a inteligncia lingstica bem desenvolvida.

3 INTELIGNCIA MUSICAL Esta inteligncia baseia-se no reconhecimento de padres tonais (incluindo sons do ambiente) e numa sensibilidade para ritmos e batidas. Inclui tambm capacidades para o manuseio avanado de instrumentos musicais. No podemos separar para a inteligncia musical determinadas reas corticais como fizemos para a inteligncia lingstica. Mas sabemos que o hemisfrio direito, principalmente o lobo temporal, o encarregado da audio e da criao musical. Uma leso macia neste hemisfrio pode levar a uma amusia: o lesionado no consegue perceber combinaes rtmicas ou at mesmo entonaes de voz. (LURIA, 1981, p. 112) destaque dos msicos, cantores, compositores e maestros. 4 INTELIGNCIA CORPORAL-CINESTSICA A inteligncia corporal-cinestsica est relacionada com o movimento fsico e com o conhecimento do corpo. a habilidade de usar o corpo para expressar uma emoo (dana e linguagem corporal) ou praticar um esporte, por exemplo. Garrincha, reprovado no teste de QI, provavelmente apresentaria um timo desempenho nesta inteligncia se esta fosse submetida a um teste psicomtrico. "O controle do movimento corporal est, evidentemente, localizado no crtex motor, com cada hemisfrio dominante ou controlador dos movimentos corporais no lado contra-lateral." (GARDNER, 1995, p. 23) Porm possvel acrescentar outras reas corticais tambm importantes para a realizao do movimento que Gardner deixa de lado. Uma delas o giro pscentral, onde est localizado o Homnculo de Penfield sensitivo. uma representao somatotpica: cada ponto sensitivo do corpo tem uma representao nesta parte do crtex. Por exemplo, a mo, que possui muitos receptores sensitivos, possui uma representao grande no crtex enquanto que o p, com menos receptores, possui uma rea menor. (MACHADO, 1981, p. 219) Deste modo, esta rea cortical tem como funo sentir, perceber o corpo para que o movimento possa ser harmnico. Outra rea importante o crtex pr-motor, que integra os impulsos motores no tempo, permitindo a criao de movimentos habilidosos, suaves e finos. (LRIA, 1981, p. 154) A inteligncia corporal-cinestsica pode ser melhor observada em atores, atletas, mmicos, artistas circenses e danarinos profissionais. 5 INTELIGNCIA ESPACIAL A inteligncia espacial a capacidade de formar modelos mentais (imagens) e operar com tais imagens. A imagem no necessariamente visual, pode ser construda uma imagem ttil, por exemplo, que o que geralmente faz uma pessoa cega ao tatear objetos. Esta inteligncia lida com atividades como as artes visuais, a navegao, a criao de mapas e a arquitetura. Enquanto o hemisfrio esquerdo do crebro tornou-se mais lingstico durante a evoluo, o hemisfrio direito especializou-se no processamento espacial. A principal rea cortical que controle toda esta questo espacial a regio tmporo-pareto-ocipital. Uma leso em tal rea impede que o lesionado consiga interpretar os ponteiros de um relgio, encontrar sua posio em um mapa ou ento orientar-se dentro de espaos fechados. Fica claro o quanto esta a regio tmporo-ocipto-parietal importante para uma inteligncia espacial. (LURIA, 1981, p.24) Engenheiros, escultores, cirurgies plsticos, artistas grficos e arquitetos dependem desta inteligncia para atuarem com xito.

6 INTELIGNCIA INTERPESSOAL Esta inteligncia opera, primeiramente, baseada no relacionamento interpessoal e na comunicao. Envolve a habilidade de trabalhar cooperativamente com outros num grupo e a habilidade de comunicao verbal e no-verbal. Constri a capacidade de perceber, por exemplo, alteraes de humor, temperamento, motivaes e intenes de outras pessoas. Em sua forma mais avanada a pessoa consegue ler, mesmo que os outros tentem esconder, os desejos e intenes, podendo ter empatia por suas sensaes, medos e crenas. "Todos os indcios na pesquisa do crebro sugerem que os lobos frontais desempenham uma papel importante no conhecimento interpessoal. Um dano nessa rea pode provocar profundas mudanas de personalidade, ao mesmo tempo em que no altera outras formas de resoluo de problemas - a pessoa geralmente no a mesma' depois de um dano desses." (GARDNER, 1995, p.27) A inteligncia interpessoal desenvolvida nos professores, terapeutas, polticos e lderes religiosos. 7 INTELIGNCIA INTRAPESSOAL Esta outra inteligncia pessoal est relacionada aos estados interiores do ser, auto-reflexo, metacognio (reflexo sobre o refletir) e sensibilidade perante as realidades espirituais. Podemos dizer que a capacidade de formar um conceito verdico sobre si mesmo pois envolve o conhecimento dos aspectos internos de cada um, como o conhecimento dos sentimentos, a intensidade das respostas emocionais, a auto-reflexo e um senso de intuio avanado. "Assim como na inteligncia interpessoal, os lobos frontais desempenham um papel central na mudana de personalidade. Um dano na rea inferior dos lobos frontais provavelmente produzir irritabilidade ou euforia, ao passo que um dano nas regies mais altas provavelmente produzir indiferena, desateno, lentido e apatia - um tipo de personalidade depressiva". (GARDNER, 1995, p. 28) Um bom desempenho da inteligncia intrapessoal pode ser encontrada em filsofos, conselheiros espirituais, psiclogos e pesquisadores de padres de cognio.