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Artculo 1 CAPITULO I DE LA EDUCACION La Educacin nacional tiene por objeto establecer las condiciones necesarias para conseguir la mxima realizacin de la personalidad humana, y le corresponde, por tanto, capacitar integralmente al individuo para que acte en la colectividad, para que se supere a s mismo y para que pueda descubrir mejores formas de conveniencia que hagan ms justa y equitativa la vida en comunidad. Artculo 2 La educacin se ejercer tanto sobre el individuo como sobre el ambiente social y se impartir en dos sentidos; en uno netamente escolar, representado por los establecimientos educacionales propiamente dichos, tanto de cultura general como de formacin tcnica; y en extraescolar, representado por las biblioteca, museos y otros medios similares. Artculo 3 La educacin constar de los grados fundamentales siguientes: educacin pre-escolar, educacin primaria, educacin secundaria, educacin normal, educacin tcnica, educacin artstica, educacin fsica y educacin universitaria.
Artculo 4 La educacin es funcin del Estado y la ejercer el Poder Ejecutivo por medio de la Secretara de Estado en el Despacho de Educacin Pblica. Corresponde, por tanto, al Poder Ejecutivo: 1. Organizar, orientar e impartir la educacin nacional; 2. Supervigilar las actividades educacionales que desarrollen los particulares, sin perjuicio de los derechos que las leyes y reglamentos les otorguen; y 3. Difundir la cultura por todos los medios a su alcance.
Artculo 9 El Poder Ejecutivo para asegurar el progreso de la enseanza y la accin cultural de los centros educativos, podr organizar en los diferentes grados de que consta la educacin pblica, escuelas de ensayo conforme a un sistema o mtodo moderno de educacin, cursos libres, cursos de perfeccio- namiento y trabajos de investigacin.
Artculo 11 Para ejercer las funciones docentes en cualquiera de los grados fundamen- tales de que consta la educacin pblica se requiere estar en posesin de los respectivos ttulos o certificados de competencia otorgados o recono- cidos por el Estado.
Artculo 12 Ningn profesor podr propiciar en sus clases otros sistema poltico-social que el consagrado por la Constitucin Poltica y dems leyes de la Repblica.
Artculo 13 Se establece como mnimo de enseanza primaria la que corresponde a las escuelas suplementarias que se fundan por esta Ley.
Artculo 14 CAPITULO II DE LA EDUCACION PRE-ESCOLAR La educacin pre-escolar tiene por objeto favorecer el desarrollo integral del nio, para lo cual se adaptar a su evolucin psicofsica. Artculo 15 La educacin pre-escolar se impartir en las escuelas de prvulos o jardines de nios. Estos establecimientos recibirn a nios comprendidos de cuatro a siete aos de edad y podrn funcionar independientemente o anexos a una escuela primaria o normal.
Artculo 17 CAPITULO III DE LA EDUCACION PRIMARIA La educacin primaria tiene por objeto proporcionar un mnimo de cultura general, de acuerdo con la evolucin de los intereses y necesidades del nio. Estar principalmente orientada en el sentido de fortalecer el sentimiento nacional, de arraigar un espritu cvico y de hbitos de trabajo, especialmente en relacin con el medio. Artculo 18 Para ingresar el primer grado de la escuela primaria se necesita haber cumplido siete aos de edad. Sin embargo, podrn ser matriculados en dicho los nios que an no hayan cumplido dicha edad, pero que deban cumplirla dentro de los cuatro meses siguientes, contados desde el da de la inauguracin de las clases. Artculo 19 Slo podrn eximirse de la obligacin escolar los nios, que adolezcan de anormalidades fsicas o mentales que les impidan seguir con provecho la enseanza y siempre que el Estado no tenga establecidas en la localidad escuelas especiales para ellos.
Artculo 20 Las escuelas primarias, por el lugar en que estn ubicadas, sern urbanas y rurales. Sin embargo, en las aldeas que cuenten con suficientes recursos econmicos y poblacin podrn establecer escuelas con los grados de la escuela urbana. En las escuelas primarias urbanas, las materias de ensean- -za tcnica tendrn, hasta donde sea posible, una orientacin industrial , y en las rurales, agropecuarias, de acuerdo con las necesidades econmicas de la regin.
Artculo 24 Las Municipalidades y Concejos de Distrito fundarn escuelas primarias urbanas, de nias y de varones, escuelas de prvulos, escuelas suplemen- tarias y complementarias, en la cabecera del municipio y del distrito; escuelas rurales fijas en las aldeas y caseros, siempre que tengan veinte o ms alumnos, y en caso de poblacin dispersa, escuelas ambulantes. Artculo 25 Los gerentes, patrones o directores de fbricas, de explotaciones industriales, mineras, agrcolas o talleres, costearn en los mismos, escuelas primarias urbanas o rurales, de nias y de varones, segn que el radio sea urbano o rural y siempre que en los centros de trabajo se empleen de cien obreros en adelante. Sin embargo, quedarn exentos de esta obligacin, cuando el radio de tres kilmetros, haya escuelas sostenidas por el municipio o distrito; pero contribuirn econmica y proporcional- mente al sostenimiento de ellas. Artculo 26 En donde existan fbricas talleres, centros industriales, mineros o agrcolas, agrupados, aunque en cada uno de ellos no haya el nmero de obreros que seala el artculo anterior, los gerentes o directores de dichos centros tendrn la obligacin de costear las escuelas a que se refiere el precedente Artculo debiendo distribuirse el gasto proporcional- mente a su importancia. Artculo 27 La educacin primaria se impartir de conformidad con los planes de estudio que acuerde el Poder Ejecutivo en la forma establecida en esta ley.
Artculo 28 Asimismo, el Poder Ejecutivo dictar en el reglamento respectivo las disposiciones necesarias sobre estadstica escolar, la enseanza en el hogar, la higiene y edificios escolares, concernientes a la educacin primaria, as como establecer tambin en el mismo reglamento la forma en que deben organizarse los cursos de perfeccionamiento para los Maestros de Educacin Primaria.
Artculo 31 La educacin secundaria se impartir en los establecimientos respectivos; el que se organice en la capital se denominar Instituto Central, y los del resto del pas, Institutos Departamentales, conservando el nombre adicional que actualmente tienen. En dichos Institutos Departamentales podrn hacerse estudios para optar a los ttulos y grados de Maestros de Enseanza Prima- ria Urbana, Perito Mercantil y Contador Pblico y Bachiller en Ciencias y Letras. Artculo 32 Para ingresar como alumno del primer ao de educacin secundaria, se requiere las condiciones siguientes: a) No ser menor de trece aos de edad. Sin embargo, los alumnos que no hayan cumplido dicha edad, pero que deban cumplirla dentro de los seis meses siguientes, podrn ser matriculados; b) No adolecer de enfermedad contagiosa; c) Haber cursado y aprobado los seis grados de la educacin primaria urbana, en escuela pblica o privada incorporada. Artculo 33 La educacin secundaria se impartir de conformidad con los planes de estudio que acuerde el Poder Ejecutivo, quien a la vez igualar los programas de las asignaturas comunes a los planes de estudio, para optar a los grados de Bachiller en Ciencias y Letras y Maestros de Enseanza Primaria Urbana.
Artculo 39 La Educacin tcnica se impartir en los establecimientos siguientes: a) Escuela Comercial, destinada a dar la preparacin en contabilidad a los que se encarguen de llevar las operaciones en las casas comerciales, bancos, explotaciones mineras, agrcolas y otras actividades de produccin. Comprender cuatro aos de estudio. b) Escuela Agrcola, destinada a dar la preparacin respectiva a los que se dediquen al cultivo cientfico de la tierra. Comprender tres aos de estudio. c) Escuela de Economa Domstica, destinada a dar la preparacin correspondiente a las jvenes que se dediquen a las actividades del hogar. Comprender tres aos de estudio. Artculo 40 El Poder Ejecutivo cuando las necesidades industriales del pas reclamen otras especialidades, podr fundar otros tipos de escuela donde se adquiera la preparacin tcnica correspondiente, as como Institutos Superiores donde se hagan estudios avanzados de carcter tcnico.
Artculo 55 CAPITULO X DE LA EDUCACION EN EL HOGAR El padre, tutor o guardador, que quiera dar la enseanza primaria urbana o rural, en el hogar, a sus hijos o pupilos de la edad de siete a quince aos, deber comunicar su propsito a la Direccin Local de Educacin Primaria, antes de la fecha sealada para la matrcula escolar. Artculo 56 Los nios de la edad expresada en el artculo anterior, que reciban la enseanza en el hogar, debern sufrir un examen que versar sobre las materias correspondientes al grado que cursan, en las escuelas privadas autorizadas, de la localidad, en la forma y segn los programas oficiales. Verificar dicho examen el mismo tribunal nombrado para las escuelas pblicas. Artculo 57 En el caso de que el resultado del examen no fuere satisfactorio y el tribunal no hallare aceptable la excusa que se presente, queda el padre, tutor o guardador, obligado a enviar sus nios a una escuela pblica o privada de la localidad y dar aviso a la Direccin Local de la Escuela que haya elegido. Artculo 58 CAPITULO XI DE LA EDUCACIN PRIVADA Todos tienen libertad de fundar, con sus propios recursos, establecimientos educativos y dar en ellos la enseanza que deseen, siempre que no sea contraria a la organizacin democrtica del Estado, al orden pblico y a las buenas costumbres.
Artculo 61 Los estudios en los establecimientos de enseanza privados tendrn validez legal cuando ellos se realicen de acuerdo con los planes de estudio y programas oficiales, excepto en los casos que los establecimientos privados tengan el carcter de ensayo con el objeto de aplicar en ellos mtodo o sistema pedaggico moderno, previamente aprobado por la autoridad educacio- nal competente. Artculo 62 Los establecimientos de enseanza privados sern autorizados y no autorizados, segn tengan o no este carcter otorgado previa por la autoridad educacional competente. En el caso de que se trate de escuelas privadas, la autorizacin la otorgar la Direccin Departamental de Educacin Primaria. A los dems centros de enseanza privados les extender la autorizacin el Poder Ejecutivo.
Artculo 66 Cuando la revocacin de la autorizacin se pronuncie durante el transcurso del ao escolar, el establecimiento afectado seguir funcionado hasta la terminacin del propio ejercicio lectivo y ser clausurado slo al concluir ste. Las autoridades educacionales tomarn las medidas necesarias, llegado el caso que prev esta disposicin, para asegurar la observancia de los precepto legales en el cual haya recado la revocacin de la autorizacin, durante el lapso que transcurra hasta su clausura. Artculo 67 Los establecimientos de enseanza privados no necesitan autorizacin para impartir pblicamente educacin diferente a la establecida por esta ley en los diversos tipos de centros de enseanza que constituyen el sistema de educacin nacional. Podrn en consecuencia, formular sus planes de estudio y programas; sin embargo, para que se reconozca validez a sus estudios, ser necesario que se satisfagan los requisitos de equivalencia estableci- dos por este Cdigo.
Artculo 71 Para los efectos de la obligacin escolar que establece el artculo 5 de este Cdigo, se consideran de siete aos a los nios que cumplan dicha edad en los cuatro meses siguientes a la fecha de apertura de las clases; pero para su inscripcin se exigir a los interesados la comprobacin legal correspondiente. Artculo 72 El alumno que durante el ao lectivo cumpliere los quince aos de edad, est obligado a seguir concurriendo a la escuela hasta el trmino del perodo escolar.
Artculo 73 Se considera que no cumplen la obligacin escolar, los alumnos de las escuelas pblicas y privadas que, con informe de la autoridad escolar, se compruebe que sin motivo justo, han dejado de concurrir a las clases durante dos meses consecutivos, o tres no consecutivos, perdiendo en estos casos el derecho a examen.
Artculo 77 Si el padre, tutor o guardador diere aviso por escrito de no serle posible obligar al nio a frecuentar la escuela, desde la fecha del aviso se tendr al nio por inasistente, y se proceder con l entregndolo por el tiempo de su minora al servicio de algn taller, fbrica, casa o escuela adecuada, como de agricultura o de internado, quedando el padre obligado a alimentarle, y si fuere hurfano o indigente, el tutor que se le hubiere nombrado llenar esta obligacin. Artculo 78 CAPITULO XIII DE LA EQUIVALENCIA Y RECONOCIMIENTO DE ESTUDIOS El Poder Ejecutivo podr acordar equivalencia de estudios hechos conforme a este cdigo y entre establecimientos de ndole diferente, siempre que las asignaturas cuya equivalencia se solicite tenga la misma extensin, las mismas denominaciones y el mismo nmero de horas semanales, en ambos planes. En ningn caso se conceder equivalencia por cursos.
Artculo 80 El Poder Ejecutivo tiene la facultad, en todo tiempo, para revocar la equivalencia de estudios acordada, si comprueba haber falsedad en los documentos que la fundaron.
Artculo 81 El Poder Ejecutivo podr otorgar reconocimiento de estudios hechos por hondureos en planteles extranjeros, sean oficiales o privados, cuando se satisfagan los requisitos establecidos en el Art. 78 de este Cdigo.
Artculo 82 Si los estudios cuyo reconocimiento se solicitan fueron hechos por un extranjero en pases extranjeros, adems de los requisitos establecidos por el artculo 78 de esta ley, el Poder Ejecutivo, para conceder el reconocimiento, deber tomar en cuenta: si existe en esta materia reciprocidad con el pas donde se hayan hecho los estudios, sea por tratado o por uso internacional; la categora de los establecimientos en que se hayan hecho los estudios; los planes de estudio que hayan cursado y aprobado; el mayor o menor inters social que exista en la Repblica para los estudios en cuestin, y los antecedentes de honestidad del solicitante. Artculo 83 El reconocimiento de estudios hechos por correspondencia, ser concedido por el Poder Ejecutivo tomando en cuenta los requisitos establecidos por el Art. 78 de este Cdigo, y se someter adems al interesado, a pruebas o exmenes, de acuerdo con los planes y programas oficiales, para la comprobacin de los conocimientos. Debe presentar tambin el interesado copia de los planes de estudio cursados y aprobados. Artculo 84 Las solicitudes de equivalencia de estudios hechos en el pas se presentarn al Poder Ejecutivo acompaadas de las certificaciones de estudio extendidas por los Secretarios de los Establecimientos respectivos, con el V B del Director del plantel.
Artculo 89 La denominacin de los ttulos a que se refiere el artculo 87 de este Cdigo, ser determinada por el Poder Ejecutivo en los reglamentos generales y estatutos universitarios, de acuerdo con los Consejos que establece esta ley.
Artculo 90 No sern dispensables, en ningn caso los derechos de ttulo obtenido en las Escuelas Secundarias, Comerciales y Universitarias.
Artculo 91 Pueden incorporarse a las escuelas de estudios especiales y a las Facultades Universitarias, para ejercer profesiones, las personas que hubieren obtenido el correspondiente ttulo en otro pas. Los graduados en las escuelas secundarias no necesitan incorporacin, pero sus ttulos debern ser reconocidos por el Poder Ejecutivo, siempre que renan todos los requisitos que la ley exige para su autenticidad. Artculo 92 A los hondureos que, por caso fortuito o fuerza mayor, debidamente comprobados no les fue posible obtener la legalizacin de los documentos en el pas donde hicieron sus estudios, podrn sustituir este requisito con la informacin del agente diplomtico o consular de Honduras o de una nacin amiga acreditado en el pas respectivo la cual informacin deber ser autenticada por el Secretario de Relaciones Exteriores de Honduras. Artculo 93 El trmite de las solicitudes de incorporacin se har tomando en cuenta lo establecido por los artculos 82 y 85 de este Cdigo, para las solicitudes de reconocimiento de estudios en pases extranjeros.
Artculo 96 CAPITULO XV DE LOS ORGANISMOS DIRECTIVOS DE LA EDUCACION PUBLICA El Ministerio de Educacin Pblica es la autoridad superior, adminis- trativa y tcnica de la educacin nacional cuyas funciones fundamentales expresadas en el artculo 4 de este Cdigo sern detalladas en el regla- mento respectivo.
Artculo 103 Se establece un Consejo Universitario, el cual se compondr: a) Del Rector de la Universidad; b) De los Decanos de las Facultades; c) Del Secretario de la Universidad; y, d) De cuatro o cinco Consejeros nombrados por el Poder Ejecutivo, a propuesta del Rector. En los casos de ausencia del Rector podr hacer sus veces el Viice-Rector, que tambin ser de nombramiento del Poder Ejecutivo. Artculo 104 La Junta Directiva de cada Facultad se compondr: a) De Un Decano: b) De un Vice-Decano; c) De un Secretario; y, d) De dos Consejeros, de nombramiento del Poder Ejecutivo a propuesta del Decano por intermedio del Rector. Artculo 105 Cada Escuela o Instituto Universitario ser regido por un Director, de nombramiento del Poder Ejecutivo. Tambin el Poder Ejecutivo determinar el nmero de aos de estudio de cada establecimiento universitario, de acuerdo con el Consejo Universitario.
Artculo 107 CAPITULO XVI DE LA ADMISION Y NOMBRAMIENTO DEL PERSONAL DOCENTE Y EMPLEADOS ADMINISTRATIVOS EDUCACIONALES Para ingresar a los servicios educacionales dependientes de la Secretara de Educacin Pblica, se requiere: a) Ser hondureo de nacimiento, salvo los empleos que exijan conocimiento tcnico o especiales, los que podrn ser desempeados por extranjeros previa contrata celebrada con la autoridad educacional competente; b) Poseer la capacidad tcnica, moral y fsica necesarias para la enseanza, que ser comprobada, la primera con diploma o certificado expedido por la autoridad escolar respectiva, la segunda con testimonios que abone su conducta y la tercera con informe facultativo que acredite no tener el candidato enfermedad orgnica o contagiosa capaz de inhabilitar para el magisterio. Artculo 108 No pueden ingresar a los servicios educacionales en los establecimientos oficiales: a) Los Ministros de los Cultos; b) Los que adolezcan de algn impedimento fsico o mental impida ejercer las funciones del cargo o d lugar al menoscabo del respeto que le deben sus subalternos; c) Los que hayan sido condenados por crmenes o simples delitos; d) Los que se hallen procesados y en cuyos procesos hubiere recado auto de prisin o declaratoria de reo, mientras no sea declarado irresponsable por sentencia firme; e) Los que hubieren sido destituidos de un establecimiento de enseanza o de otros empleo pblico o municipal, por incompetentes o inmorales.
Artculo 110 Los egresados de los establecimientos de enseanza destinados a formar el profesorado, debern ponerse a disposicin de la Direccin General respectiva en el plazo mximo de dos meses, contados desde la fecha en que hubieren obtenidos su ttulo.
Artculo 111 El profesor que sin causa justificada abandone el cargo para el cual hubiere sido nombrado, no podr volver al ejercicio docente sino despus de transcurridos tres aos, desde la fecha de su abandono.
Artculo 112 Para los efectos de las destinaciones en la enseanza primaria, se tendrn en consideracin el carcter urbano o rural del ttulo obtenido en la Escuela Normal.
Artculo 115 Los nombramientos para los distintos servicios educacionales dependientes de la Secretara de Educacin Pblica, los har el Poder Ejecutivo a propuesta de los jefes respectivos, excepto los de los Directores de las escuelas primarias de los departamentos, que los harn los Directores Departamentales de Educacin Primaria, a propuesta de los Directores Locales de Educacin Primaria. El resto del personal docente de las escuelas primarias ser nombrado en la misma forma, pero se recabar previamente la opinin de los Directores respectivos.
Artculo 117 CAPITULO XVII DEL ESCALAFON DEL PERSONAL DOCENTE Y EMPLEADOS DE LA EDUCACION PUBLICA Para los efectos del nombramiento, ascenso, traslado y sueldos, del personal directivo, docente y tcnico de la educacin pre-escolar, primaria, secundaria, normal, tcnica, artstica y fsica, se clasificarn en cinco categoras: Primera, Segunda, Tercera, Cuarta, y Quinta, cuyos requisitos y dems condiciones se determinarn en el Consejo Tcnico Consultivo del Ministerio de Educacin Pblica y aprobado por el Poder Ejecutivo.
Artculo 122 Las calificaciones se referirn especialmente a los siguientes aspectos: a) Cualidades ticas y sociales; b) Espritu de iniciativa y cooperacin; c) Condiciones docentes y administrativas; d) Condiciones para desempear cargos directivos; e) Inters por el estudio y afn de perfeccionamiento; f) Asistencia, puntualidad y dedicacin al trabajo; g) Rendimiento en su labor profesional; h) Espritu de solidaridad y contribucin al progreso del establecimiento; i) Accin Social; Artculo 123 La apreciacin de estos diferentes aspectos se har con palabras, y, como resultado de la calificacin, cada funcionario deber ser incluido en alguna de las listas siguientes: a) Lista 1, de mritos sobresalientes; b) Lista 2, de mritos satisfactorios; c) Lista 3, de mritos suficientes; d) Lista 4, de observacin; y, e) Lista 5, de eliminacin.
Artculo 125 El personal que sea incluido dos veces consecutivas en la lista 4 o una sola vez en la lista 5, ser eliminado del servicio.
Artculo 126 Corresponder hacer la calificacin: a) Al subsecretario de Educacin Pblica: la de los Jefes de Departamento y la de los empleados de sus propias oficinas; b) A los Jefes de Departamento (Directores Generales): la de todos los empleados y profesores de su dependencia; c) Al Rector de la Universidad: la de los Decanos, miembros de la Directiva de cada los Institutos y escuelas Universitarias y profesores y dems empleados de estos establecimientos. Para hacer la calificacin a que se refieren los artculos precedentes, los funcionarios respectivos tendrn a la vista las hojas de servicios de cada empleado y podrn recabar de las dems oficinas y empleados de educacin la informacin que necesiten a fin de que la calificacin resulte lo ms imparcial, acertada y justa posible. Artculo 127 La calificacin deber ser puesta en conocimiento del interesado en forma confidencial por lo menos con un mes de anticipacin a la fecha en que deba reunirse la Junta Revisora de Calificaciones que se establece por esta ley. El interesado deber firmarla y hacer declaracin escrita sobre si est conforme con ella o si reclama. En este ltimo caso, deber presentar su reclamo por escrito ante las autoridades que hayan hecho la calificacin, quien reconsiderarn o no la clasificacin; en caso de que se reconsidere podr el interesado apelar ante la Junta Revisora de Calificaciones, dentro de un plazo de quince das.
Artculo 129 Todas las calificaciones, aunque no hayan sido reclamadas, pasarn a conocimiento de la Junta Revisora de Calificaciones.
Artculo 130 Se podr apelar contra las resoluciones de la Junta Directiva Revisora de Calificaciones, cuando se hubiere incurrido en error de hecho o de derecho ante el tribunal que organice la Secretara de Educacin Pblica, para dicho objeto, de acuerdo con el reglamento respectivo.
Artculo 131 En la fecha que determine el reglamento respectivo, despus de haberse determinado el proceso de las calificaciones, la Junta Revisora proceder a formar el escalafn de los empleados y profesores del Ramo Educacional, el cual deber ser aprobado por el Poder Ejecutivo. La colocacin en las listas se har por orden de antigedad. Artculo 132 CAPITULO XVIII DE LAS INCOMPATIBILIDAD Y PROHIBICIONES Dentro de un mismo establecimiento no podrn figurar dos o ms empleados ligados por matrimonio o parentesco de consanguinidad hasta el cuarto grado inclusive o de afinidad en el segundo grado cuando haya entre ellos relaciones directas de superior a inferior. Si la incompatibilidad se produjere por ascenso de alguno de los empleados, el inferior deber ser trasladado a otra oficina del mismo servicio, mientras dure la incompatibilidad. Esta incompatibilidad no rige con aspecto al profesorado que preste servicios en las escuelas primarias rurales.
Artculo 138 Todo profesor tendr derecho a ejercer autoridad sobre sus alumnos dentro y fuera del establecimiento donde presta sus servicios.
Artculo 140 El tiempo servido en cargos ad-honorem por empleados de la Educacin Pblica, incluyendo a los de la enseanza universitaria, se computar para todos los efectos legales.
Artculo 141 Los profesores de los servicios educacionales del Estado, en ejercicio, quedan exentos del servicio militar y de ejercicios doctrinales en tiempo de paz, cargos concejiles y de toda clase de contribuciones personales, locales y nacionales. Los profesores titulados durante diez aos consecutivos, o por quince aos no consecutivos, hayan servido en los establecimientos de enseanza de la Repblica, quedarn exentos en absoluto del servicio militar obligatorio, cargos concejiles y de toda clase de contribuciones personales, locales y nacionales. Para el beneficio de lo que se establece en este artculo se tendr como servicio escolar el de los empleados tcnicos. Los profesores que se encuentren en las condiciones a que se refiere el presente artculo tendr derecho a que el Estado costee la educacin de uno de sus hijos, y en defecto de ste, del educando que designe, siempre que tenga aptitud para ello. Artculo 142 Los profesores empricos, con certificado de aptitud, que justifiquen su servicio en los establecimientos de enseanza, por el tiempo que seala el artculo anterior, slo tendrn derecho a las exenciones temporales y absolutas que en l se expresan.
Artculo 148 El personal calificado en la lista de mritos sobresalientes, en el nmero que cada ao determine el Poder Ejecutivo tendr, derecho, despus de diez aos de servicio, a disfrutar de una licencia de un ao con sueldo ntegro, a fin de dedicar ese tiempo a cualquiera de los trabajos que se indican a continuacin. a) Producir o realizar alguna obra que signifique un efectivo beneficio para la educacin o la cultura en general; b) Estudiar en el pas o en el extranjero algn problema importante para la enseanza o para el progreso nacional. Estas licencias podrn repetirse despus de cinco aos de la licencia anterior y as sucesivamente, y slo sern concedidas por el Poder Ejecutivo. En los casos en que el Municipio o Distrito donde resida el solicitante carezca de los recursos econmicos suficientes para cubrirle el sueldo durante el ao de licencia, el Estado tomar a su cargo la cancelacin de dicho sueldo. Artculo 149 El profesor que acepte la direccin de un establecimiento no podr hacer dimisin de su destino antes de la terminacin del ao lectivo, salvo por alguna causa grave calificada por la autoridad educacional competente. Asimismo, el profesor que ejerza un cargo no podr separase de l durante el curso del ao escolar sin que se le haya admitido su renuncia fundada en justa causa. Las renuncias sern presentadas ante la autoridad que haya expedido el respectivo nombramiento y es ella la llamada a resolver. Artculo 150 La renuncia de un empleado deber presentarse por escrito y por conducto regular y no tendr efecto alguno mientras no sea aceptada.
Artculo 152 CAPITULO XXI DE LAS REINCORPORACIONES PERMUTAS Y TRASLADOS No podrn reincorporarse a la educacin los profesores que hayan permanecido alejados de los servicios educacionales por ms de diez aos, sin examen que demuestre aptitudes para ejercer un cargo docente en armona con los adelantos de las ciencias de la educacin. Se exceptan de esta disposicin quienes hayan estado desempeando funciones legislativas o diplomticas, y quienes hayan permanecido en el extranjero perfeccionando sus estudios, en comisin de servicios o contratos para servir en la educacin. Artculo 153 Las permutas sern de dos clases definitivas y temporales Estas ltimas no podrn tener una duracin superior a dos aos.
Artculo 154 La autorizacin de permuta definitiva slo podr concederse a funcionarios de categora anloga. Las permutas de carcter temporal podrn hacerse entre funcionarios de categoras diversas, siempre que entre ellas no haya ms de dos grados de diferencia. En este caso, cada funcionario continuar percibiendo el sueldo correspondiente a la categora a que pertenezca. Artculo 155 A las mismas autoridades que, conforme a esta ley, corresponda extender los nombramientos, sern las que tambin expidan los acuerdos de permutas.
Artculo 166 Los profesores debern ser odos y se les admitirn todas las pruebas que adujeren en su descargo, para lo cual tendrn el trmino que se les seale, no menor de ocho ni mayor de quince das.
Artculo 167 En casos graves, la Direccin General respectiva y los Directores Departamentales de Educacin Primaria podrn tambin suspender provisionalmente a los profesores, dando cuenta inmediatamente, estos ltimos, al inmediato superior para la resolucin definitiva.
Artculo 168 El Poder Ejecutivo, previo informe del Director General respectivo, puede, dentro de los aos que comprende la condena, rehabilitar al profesor a quien se haya impuesto la pena de separacin temporal del magisterio.
Artculo 170 En todo caso el empleado que imponga una pena dar cuenta a su inmediato superior.
Artculo 171 Para los efectos penales, se tendr por falta cometida por empleados de la educacin pblica, la falsedad que resulte en matrculas, certificaciones, avisos y otros documentos expedidos por los Directores de establecimientos privados.
Artculo 172 A los padres, tutores o encargados del nio comprendido en la edad escolar, cuyos hijos o pupilos sean hallados por la polica en hosteleras, cantinas, billares, casas de mujeres pblicas y otros lugares de dudosa moralidad y que fueren sorprendidos tomando licor o fumando, se les amonestar por primera vez, y si reincidiera se le impondr una multa de un lempira por cada infraccin. En la misma proporcin ser multado el padre, tutor o guardador de los menores que se sorprendieren afeando o destruyendo el ornato pblico, y tambin las empresas particulares que peguen carteles en las paredes, monumentos o lugares pblicos. Artculo 173 Los Directores e Inspectores Locales de Educacin Primaria que por negligencia retrasaren dos meses consecutivos de sus sueldos a los maestros, sern penados con una multa de L 25.00 por la primera vez, y en caso de reincidencia, con L 50.00 que har efectiva ejecutivamente el director e Inspector Departamental respectivo, la cual deber formar parte de las rentas de la Enseanza Primaria. Artculo 174 Para la efectividad del artculo anterior, bastar que el maestro acreedor informe el retraso de pago al director e Inspector Departamental, quien primeramente har el reclamo ante el Director e Inspector Local respectivo, y en caso de no ser atendido, proceder inmediatamente a imponer la multa respectiva.
Artculo 176 CAPITULO XXIV DEL AO ESCOLAR El ao escolar comprende un perodo de diez meses, que comienza el primero de mayo y termina el ltimo de febrero. El tiempo restante se reserva para vacaciones y para que los profesores amplen sus conocimiento cientficos y pedaggicos en las conferencias y cursos que se establezcan. Artculo 177 Sern das hbiles todos los del perodo lectivo, con excepcin de los domingos, los de fiestas nacionales y aquellos en los cuales la Secretara de Educacin Pblica conceda asuetos especiales.
Artculo 178 CAPITULO XXV DE LA MATRICULA La matrcula en las escuelas primarias permanecer abierta del 20 de abril inclusive, en las cabeceras municipales y de distrito; y desde el 25 hasta el ltimo da, tambin inclusive del citado mes, en el resto de las poblaciones. Artculo 179 La boleta de matrcula ser expedida por el Director de la escuela, quien deber pasar copia de la matrcula al Director Local de Educacin Primaria, para los fines consiguientes.
Artculo 182 En cada escuela primaria pblica se abrir anualmente, bajo la inmediata vigilancia de su Director, un registro con las especificaciones que determine el reglamento General de Educacin Primaria.
Artculo 183 La falta inmotivada de un nio a la escuela, que conste en un registro de asistencia, por ms de dos das, ser comunicada a la persona encargada del nio, para que la explique. Si la falta no fuere satisfactoriamente explicada, el encargado del nio incurrir en una multa de cincuenta centavos a un lempira, pudiendo repetirse esta pena hasta hacer efectiva la asistencia del nio a la escuela. Artculo 184 Las penas pecuniarias establecidas en los artculos anteriores se harn efectivas econmicamente por la autoridad que lo advierta, sirviendo de comprobante la omisin que se note en cualquiera de los registros.
Artculo 188 Queda prohibido matricular en un curso superior a un alumno que no haya sido aprobado en las materias del anterior; sin embargo si slo tuviere una materia retrasada, podr matricularse en el curso siguiente; pero en los exmenes de fin de ao no se examinar en dicho curso sin que haya sido aprobado en la materia del anterior. Cuando a un alumno se le haya concedido equivalencia de estudios, podr matricularse en un nmero de materias que no exceda del nmero de asignaturas de un curso, el plan correspondiente al establecimiento donde pretenda ingresar; dichas materias podrn pertenecer a distintos cursos, pero la matrcula debe hacerse en orden progresivo. Los alumnos que hagan estudios por equivalencia podrn examinarse en todas las materias que hayan cursado, pero siempre en el orden progresivo de las asignaturas de una sola rama cientfica.
Artculo 191 Queda prohibido organizar un curso con menos de seis alumnos en las escuelas secundarias, normales, tcnicas, artsticas, fsicas y universitarias. Exceptundose de la anterior disposicin los dos ltimos cursos de los establecimientos de enseanza universitaria, en los que podr organizarse el curso respectivo con ms de tres alumnos.
Artculo 194 En las escuelas a que se refiere el ltimo prrafo del artculo 192 de esta ley, los exmenes sern parciales y generales. Los primeros tendrn por objeto constatar el grado de conocimientos que poseen los ltimos de cada una de las asignaturas que comprenden los respectivos cursos, y los segundos, el de averiguar si tiene la preparacin necesaria para obtener el grado o ttulo a que aspiran. Artculo 196 Para conceder exmenes parciales slo se tomarn en cuenta los datos que arrojan los registros escolares en cuanto asistencia diaria y al promedio anual de las calificaciones o notas de aprovechamiento, de conformidad con los reglamentos respectivos. En conciencia, no se admitirn para tal objeto certificaciones de estudios privados hechos dentro o fuera del establecimiento de enseanza, salvo los casos previstos en los artculos 81 y 82 de este Cdigo.
Artculo 202 En los establecimientos de enseanza a que se refiere el artculo anterior, no habr, en todo examen parcial, ms calificaciones que las de: sobresaliente, muy bueno, bueno, aplazado e insuficiente. La calificacin definitiva del alumno en cada asignatura ser el promedio de las notas que pongan los dos examinadores nombrados y la del profesor que, como promedio de aprovechamiento anual figure en las listas que pasar la Secretara del establecimiento a los jurados examinadores. Este promedio de aprovechamiento anual no podr ser alterado por el profesor de la asignatura ni por el Director del establecimiento. En el clculo de los promedios a que se refiere este artculo, la fraccin de dos tercios se tomar como unidad. Artculo 203 El resultado general de los exmenes parciales de cada asignatura se har constar en un libro de actas que llevar la Secretara del establecimiento, y el de cada alumno en una acta parcial por separado que se entregar a los padres, tutores o encargados de los examinados. Ambos documentos sern firmados por los examinadores, el director y el Secretario respectivo. Artculo 204 Desde el da siguiente al que terminen los exmenes, tendrn vacaciones los alumnos y los encargados de la enseanza hasta la fecha en que se abra el nuevo ao lectivo.
Artculo 205 Ocho das despus de terminados los exmenes en cada escuelas de las que se refiere el artculo 201 de esta ley, los Directores remitirn al Ministerio de Educacin Pblica un cuadro de las calificaciones obtenidas por los alumnos, as como las pruebas originales cuando stas se hayan practicado por escrito.
Artculo 210 A ningn alumno bequista se le extender certificacin de las materias cursadas o aprobadas en las escuelas normales, mientras no se haya declarado solvente con el Estado, no se le conceder equivalencia de estudios.
Artculo 211 Los Directores Departamentales recabarn el consentimiento del padre, tutor o encargado de cada nio aspirante a beca, y le exigir la presentacin de un fiador abonado que se responsabilice solidariamente en el fiel cumplimiento de las obligaciones que contraigan el bequista con el Estado, y en caso de falta el valor de los gastos hechos en su educacin. La cuanta de la fianza no bajar en ningn caso de mil quinientos lempiras.
Artculo 216 El aspirante a beca debe llenar las condiciones siguientes: a) No ser menor de diez y ocho aos y tener aptitudes para el ramo a que va a dedicarse; b) Ser pobre y de notoria buena conducta; c) Tener buena constitucin fsica y no adolecer de enfermedad contagiosa o incurable; d) Ser Maestro de Enseanza Primaria Urbana o Rural para los que se dediquen a estudios pedaggicos; y ser Bachiller en Ciencias y Letras, para los dems ramos; e) Haber obtenidos notas de sobresaliente o muy bueno en todas las asignaturas del ramo especial a que se dedicar; f) Someterse a un examen de competencia; g) Rendir fianza para garantizar el cumplimiento de las obligaciones que contraigan con el Estado, en la forma establecida en el artculo 211 de este Cdigo; h) Que el aspirante tenga conocimientos del idioma que se habla en el pas donde pretenda estudiar. Artculo 217 Al conceder las becas para Magisterio, en igualdad de condiciones, se preferir a los Maestros de Enseanza Primaria Urbana o Rural que tengan por lo menos tres aos de prctica y se hayan distinguido en el ejercicio de su profesin. Siempre que hayan becas vacantes, se conceder una a un alumno quinto a tercer ao, en una Escuela Normal Urbana o Rural, que se haya distinguido en el curso de sus estudios y demuestre especiales aptitudes para la profesin. Artculo 218 El monto de cada beca lo designar el Poder Ejecutivo, en vista de las condiciones econmicas del lugar donde el becado debe hacer sus estudios.
Artculo 220 Si dos o ms hermanos solicitaren becas, no se concedern stas sino a uno de ellos y que rena las condiciones establecidas en esta ley.
Artculo 221 Las solicitudes de becas se presentarn directamente al Ministerio de Educacin Pblica, el que sealar el tiempo dentro del cual debe presentarse el interesado.
Artculo 222 Terminado el perodo de presentacin de solicitudes, se organizar un Comit presidido por el Ministro de Educacin Pblica e integrado por el Director General de Educacin Secundaria de Educacin Normal, de Educacin Tcnica, Director de la Escuela de Ingeniera y Director de la Escuela de Medicina para hacer la seleccin de los candidatos. Artculo 223 Cuando hubiere mayor nmero de aspirantes al de las becas en cada ramo, que renan todos los requisitos legales y se encuentren en igualdad de condiciones, sern sometidos a un doble examen verbal y escrito para conocer su capacidad mental. Si el resultado del examen apareciere que todos los aspirantes tienen igual capacidad y preparacin, se adjudicarn las becas por la suerte; pero si de las pruebas rendidas resultare que ninguno de los candidatos en capaz para el estudio de la carrera que elija se declarar desierto el concurso y se llamar nuevos candidatos. En los dems casos las becas se adjudicarn a los que tengan mejores calificaciones o hubieren rendido mejores exmenes. Artculo 224 Todos los becados del Estado estarn obligados a dedicarse exclusivamente al estudio del ramo para que hayan obtenido beca y una vez terminado su aprendizaje a servir al pas en los puestos que se les designe por un tiempo igual al que hubieren disfrutado de la beca y devengar el sueldo que stos tengan asignado en el presupuesto respectivo.
Artculo 228 CAPITULO XXIX DE LAS BIBLIOTECAS Las bibliotecas del Estado cumplirn una misin cultural en el radio que a cada una corresponda; se dividirn en autnomas, incorporadas a los establecimientos de enseanza y las particulares a departamentos ministe- riales, corporaciones cientficas, instituciones culturales oficiales o privadas, populares, municipales o distritales. Slo es biblioteca autnoma la Biblioteca Nacional. Son bibliotecas incorporadas a los establecimientos de enseanza; las universitarias, las de las escuelas secundarias, normales, tcnicas, artsticas, fsicas y las de las primarias. Entre las pertenecientes a departamentos ministeriales y corporaciones cientficas, estn las de las Secretaras de Estado, Tribunales de Justicia o cualquiera de las especificadas en este artculo.
Artculo 231 La Biblioteca Nacional estar abierta para la asistencia de toda clase de personas en los das y durante el tiempo que le Reglamento determine.
Artculo 232 A fin de cada ao, el Director de la Biblioteca formar un ndice de todas los libros y documentos impresos o manuscritos y un inventario de todos los muebles y enseres de la Biblioteca. Un ejemplar de este ndice se archivar en la Biblioteca y otro se remitir a la Secretara de Educacin Pblica, la que ordenar su publicacin. Artculo 233 Corresponde a la Secretara de Educacin Pblica formar el Reglamento concerniente al rgimen de la Biblioteca determinando las obligaciones y atribuciones de sus empleados y los deberes de los concurrentes.
Artculo 234 Todo maestro o Director de un establecimiento de enseanza deber formar en l una biblioteca.
Artculo 237 Las Bibliotecas pertenecientes a departamentos ministeriales y corpora- ciones cientficas se formarn, principalmente, con obras de consulta, que se costearn con fondos nacionales y estarn a cargo del empleado que designen los jefes de los centros respectivos.
Artculo 238 CAPITULO XXX DE LOS ARCHIVOS NACIONALES Los archivos son las fuentes para el estudio y conocimiento de nuestra historia y se dividirn en Archivos Oficiales, Particulares y eclesisticos. Son Archivos Oficiales, todos los que existan bajo la jurisdiccin del Estado, ya se trate del actual Archivo Nacional, de los archivos ministeriales, de los que poseen las autoridades departamentales, municipales y distritales. Son archivos particulares los que pertenezcan a diferentes personas o entidades del pas y eclesisticos todos los que son propiedad de la Iglesia. Artculo 239 El actual Archivo Nacional estar a cargo de un Director que sea hondureo de nacimiento y de reconocida idoneidad, y de los empleados necesarios, todos de nombramiento del Poder Ejecutivo. El Director del Archivo Nacional tendr jurisdiccin en el pas en la forma que se establezca en el Regla- mento respectivo.
Artculo 241 El Poder Ejecutivo podr recoger por medio del Archivo Nacional y cuando lo estime conveniente, los documentos histricos, no eclesisticos, existentes en los archivos de esta clase.
Artculo 242 Todos los documentos nacionales de los archivos del pas estarn disponibles para la investigacin histrica, y mediante arreglos especiales, cuando se trate de archivos particulares.
Artculo 243 Para la debida divulgacin de los documentos histricos existentes en el archivo nacional, se publicar una revista que se denominar ANALES DEL ARCHIVO NACIONAL, en la cual se reproducirn aquellos, en el orden ms factible y con el V B del Director.
Artculo 244 Todos los documentos nacionales histricos y geogrficos sobre lmites internacionales de Honduras, sern objeto de proteccin especial, conservndolos en las mejores condiciones de seguridad.
Artculo 245 Queda absolutamente prohibida la extraccin de documentos histricos existentes en los archivos oficiales y eclesisticos del pas. Los que infrinjan esta disposicin incurrirn en responsabilidad penal.
Artculo 248 Un Reglamento general determinar la organizacin y servicio de los archivos del pas.
Artculo 249 CAPITULO XXXI DE LOS MONUMENTOS PREHISTORICOS, HISTORICOS Y MUSEOS El Poder Ejecutivo queda facultado para establecer los organismos que se encarguen de la restauracin, conservacin y estudio de los monumentos arqueolgicos e histricos, poblaciones tpicas y lugares de belleza natural; la organizacin de museos, ya sean arqueolgicos, de historia natural o de arte colonial y religioso, debiendo emitir para el correcto funcionamiento de dichos organismos, los reglamentos respectivos.
Artculo 255 Los fondos a que se refieren los incisos << d >> << e >> << c >> y << f >> del artculo 252 de este Cdigo, se destinarn a cada establecimiento a que correspondan, para compra de muebles y materiales de enseanza o incremento de las bibliotecas escolares.
Artculo 256 Los fondos de los establecimientos de enseanza indicados en el artculo 252 ser recaudados y administrados por Tesoreros Especiales, de nombramiento del Poder Ejecutivo.
Artculo 145 El reglamento respectivo determinar los dems derechos de los profesores en cuanto a su estabilidad y sueldos que devenguen.
Artculo 257 CAPITULO XXXIII DE LOS TESOREROS ESPECIALES Los Tesoreros Especiales a que se refiere el artculo anterior, tendrn en remuneracin de sus servicios desde uno hasta cinco por ciento sobre las cantidades que recauden en el ao. El Poder Ejecutivo, cuando lo estime conveniente, podr asignar a los Tesoreros sueldos fijos. Artculo 258 El Poder Ejecutivo, acordar el reglamento en el cual se especificarn las obligaciones y atribuciones de los Tesoreros Especiales.
Artculo 261 CAPITULO XXXV DISPOSICIONES GENERALES Instityese el culto a la Bandera y el canto del Himno Nacional en todos los establecimientos de enseanza. Artculo 262 Todas las autoridades del orden administrativo estn obligadas a cooperar en el fiel cumplimiento de la presente ley, siempre que para ello sean requeridas por las autoridades educacionales.
Artculo 263 El Poder Ejecutivo desarrollar en reglamentos especiales todas las disposiciones de este Cdigo, para su ms eficaz y acertada aplicacin.
Artculo 264 La Secretara de Educacin Pblica ser la encargada de resolver las consultas que se le hagan pudiendo recabar, en caso necesario, el voto del Consejo Tcnico Consultivo y del Consejo Universitario que se establece en esta ley.
Artculo 266 El Poder Ejecutivo queda facultado para establecer la campaa que tienda a levantar el nivel de las condiciones sociales, intelectuales y morales de las tribus indgenas del pas, hasta incorporarlas a la cultura general de la nacin, emitiendo la reglamentacin correspondiente.
Artculo 267 Los Directores e Inspectores Departamentales de Educacin Primaria gestionarn, ante el Consejo Departamental, para que al aprobarse los presupuestos escolares municipales y distritales, se tomen en justa consideracin las condiciones de vida y las necesidades del progreso de la educacin de cada localidad. Artculo 268 El Poder Ejecutivo queda facultado para elaborar y aprobar los planes de estudio, la distribucin de dichos planes de estudio por aos escolares, la determinacin de las horas semanales de cada materia y los programas de estudio correspondientes a la educacin pre-escolar, primaria, secun- daria, normal, tcnica, artstica, fsica y universitaria, para lo cual requerir la cooperacin del Consejo Tcnico Consultivo del Ministerio de Educacin y del Consejo Universitario, en lo que a cada uno de ellos concierne. Artculo 269 CAPITULO XXXVI DISPOSICIONES TRANSITORIAS Los alumnos que hayan sido aprobados en uno o ms cursos conforme a los planes vigentes, continuarn sus estudios por los nuevos planes que se establezcan en los reglamentos respectivos, comenzando por el curso que les corresponda al principiar el nuevo ao escolar bajo la vigencia de este Cdigo; sin embargo, los alumnos a quienes falte solamente un curso para terminar sus estudios podrn concluir stos por los planes derogados. Si en los cursos que se hagan conforme a los nuevos planes el alumno hubiere sido aprobado en una o ms asignaturas conforma a los planes derogados, necesitar declaracin de equivalencia de la Secretara de Educacin Pblica para no cursarlas, la cual se har con el informe del Director del establecimiento, tomando en cuenta los requisitos estable- cidos para el caso, en esta ley.