ESPAOL

Bloque I

PROYECTO: Identificar textos tiles para obtener informacin acerca de un tema

mbito: Estudio
Aprendizajes esperados Identifica temas que tratan los textos expositivos. Diferencia entre textos literarios y expositivos. Emplea la paginacin de un libro para ubicar informacin especfica. Con la ayuda del docente diferencia elementos de realidad y fantasa abordados en los textos. Anticipa el contenido de un texto a partir de la informacin que le dan las ilustraciones y los encabezados. Establece correspondencias entre partes de escritura y partes de oralidad al tratar de leer frases y oraciones. Identifica las letras pertinentes para escribir frases y palabras determinadas. Escucha la lectura en voz alta con atencin y concentracin. Expone sus opiniones y escucha las de sus compaeros.

Temas de reflexin Correspondencia entre partes escritas de un texto y partes orales. Correspondencia entre unidades grafofonticas. Valor sonoro convencional. Estructura de formatos sencillos para el registro de datos. Informacin proporcionada en la portada de un libro: autor, ttulo, ilustrador, editorial. Diferencias entre lengua oral y escrita. N de sesiones 6
Periodo de aplicacin.- _________________________________

Sesin 1
Leccin L.A. ACTIVIDADES

VAMOS A INVESTIGAR INICIO Preguntar Tienen libros en su casa? Cuando quieren saber sobre algo A quin acuden para preguntarle? En dnde pueden buscar informacin para responder a tus preguntas? DESARROLLO Mostrar una imagen de dinosaurios y preguntar Dnde puedo encontrar informacin sobre los dinosaurios? Qu otro tema les gusta? Y Dnde pueden encontrar informacin sobre ese tema? Preguntar lo mismo para otros temas de forma que se vaya escribiendo una lista en el pizarrn sobre los temas que les gustan. Organizar equipos de acuerdo a los temas de su inters. Pedir que escojan un tema de los de la lista. Preguntar a cada equipo En dnde ms pueden encontrar informacin sobre ese tema? CIERRE Pedir que anoten en su cuaderno el ttulo del tema que les toc. Por ejemplo: Mi equipo escogi el tema de los dinosaurios. Recurso.- Organizacin Criterio.- Seleccione un tema Imagen de los dinosaurios Cuaderno

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Sesin 2
Leccin L.A. ACTIVIDADES

A BUSCAR INICIO Mostrar varios libros de uno por uno y preguntar Qu imagen tiene? De qu creen que trate? Les interesara conocer este libro? DESARROLLO Pedir que se junten con su equipo que hicieron en la sesin anterior. Repartir un libro a cada alumno y pedir que observen las imgenes que presenta el libro que les toc y digan de qu se trata. Pedir que lo comenten con su equipo. Pedir que comenten en su equipo En qu se parecen su libros? Qu tienen de diferentes? Cmo son las ilustraciones? Cmo son los textos? Cules les sirven para saber ms sobre el tema que les toc? CIERRE Pedir que copien en su cuaderno el ttulo del libro que les pueda servir para su exposicin. Recurso.- libros Criterio.- identifique la informacin que contiene un libro al observar sus

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imgenes
RECURSO S DIDACTIC OS

Diferentes libros Cuaderno

Sesin 3
Leccin L.A. ACTIVIDADES

SELECCIONAR MATERIALES INICIO Preguntar Qu les gustara saber sobre el tema que les toc? DESARROLLO Pedir que se junten en sus equipos y que pasen a escoger libros donde crean que viene la informacin que necesitan. Pasar por cada equipo y leerles en voz alta algunos libros. Preguntar del libro que les ley Qu les ha llamado ms la atencin? Cul libro les aporta informacin sobre su tema? Hace falta buscar ms? Comentarlo con todo el grupo. CIERRE Pedir que de tarea le pregunten a sus paps Qu fuentes de informacin conocen? Y que anoten sus respuestas en su cuaderno. Recurso.- libros Criterio.- identifique si la informacin contenida le es til o no Diferentes libros Cuaderno

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Sesin 4
Leccin L.A. ACTIVIDADES

REGISTRA LA INFORMACIN INICIO Preguntar Qu les dijeron sus paps sobre las fuentes de informacin que conocen? Mostrar un libro y preguntar Dnde tiene el ttulo? Dnde est el nombre del autor? Dnde viene el nmero de la pgina? DESARROLLO Indicarles donde pueden encontrar en un libro, el ttulo, el autor y de nmero de pginas. Pedir que se junten con su equipo y escojan un libro para su tema. Indicar que revisen el libro y que busquen el ttulo y el autor. Pedir que lo traten de leer. Pasar por equipo a leer el libro mencionando el ttulo, el autor y el nmero de las pginas que les pueden servir.

Repartir hoja y pedir que anoten la informacin que se les dio. Pedir que en la misma hoja dibujen algo acerca de lo que se les ley.

CIERRE Pedir que escriban una oracin de algo de lo que se trat en su cuaderno.
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Recurso.- Redaccin Criterio.- Identifica segmentos de informacin textual que le son tiles Diferentes libros Fotocopia Cuaderno

Sesin 5.
Leccin L.A. ACTIVIDADES

PREPARA TU EXPOSICIN INICIO Preguntar Cmo se llama el libro que escogieron? Quin es el autor? En qu pgina viene la informacin que necesitan? DESARROLLO Pedir que se junten en su equipo y que copien en su cuaderno las ideas que escribieron sus compaeros sobre el tema en la hoja que se les dio de forma organizada. Por ejemplo: de que se trat primero, y luego que pas y as hasta terminar. CIERRE Pedir que hagan un cartel en la mitad de una cartulina con la informacin que encontraron y que dibujen algo sobre lo que trata el texto. Recurso.- Cartel Criterio.- Identifica y copia segmentos de informacin textual que le son tiles Diferentes libros Cartulinas Cuaderno

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Sesin 6
Leccin L.A. ACTIVID ADES

PRODUCTO FINAL INICIO Preguntar Cules fueron los libros que te ayudaron a encontrar informacin? Cmo los identificaron?

DESARROLLO Pedir que se junten en su equipo y que se organicen para ver quien va a pasar primero y qu va a decir cada quien. Pedir que pase equipo por equipo a exponer su cartel. CIERRE Al terminar todos los equipos, preguntar Cmo result la exposicin del tema? Cmo se sintieron la trabajar con su equipo? Pedir que peguen sus carteles alrededor del saln. Pedir que de tarea pregunten a sus paps o hermanos mayores Qu cuentos han ledo o escuchado? De qu se trataba? Y Dnde pueden buscar cuentos? Anotarlo en su cuaderno. Recurso.- Exposicin Criterio.- Exponga informacin relacionada con la investigacin que realiz Carteles Cuaderno

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