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Im deutschen Zeitsystem unterscheidet man: A) Vergangenheit, B) Gegenwart und C) Zukunft.

Jede Zeit kann eine von drei Modi (Modus) annehmen: I. Indikativ, II. Konjunktiv und III. Imperativ. (Der tritt nur im Prsens auf, wird deshalb hier vernachlssigt) Auerdem kann jedes Tempus (Zeitform) in einem von zwei Genera (Genus) erscheinen: a) Aktiv, b) Passiv. Fr die Vergangenheit A stellt uns die deutsche Sprache drei Zeitformen (Tempora) und zwei Genera zur Verfgung: AIa1: Indikativ Aktiv Prteritum (auch Imperfekt genannt): ich ging, du lachtest, er wollte, wir dachten, ihr fuhret, sie kamen; AIb1: Indikativ Passiv Prteritum: ich wurde angegangen, du wurdest ausgelacht, er wurde gepiesackt, ... Achtung: Ich verzichte im Folgenden auf die Angabe aller Personen! AIa2: Perfekt Aktiv: ich bin gegangen, du hast gelacht, er hat wollen (sic!), wir haben gedacht, ihr seid gefahren, sie sind gekommen; AIb2: Perfekt Passiv: ich bin angegangen worden, du bist ausgelacht worden, ... und AIa3: Plusquamperfekt Aktiv: ich war gegangen, du hattest gelacht, er hatte wollen (s. o.), wir hatten gedacht, ihr wart gefahren, sie waren gekommen. AIb3: Plusquamperfekt Passiv: ich war angegangen worden, du warst ausgelacht worden, ... Fr die Gegenwart B bietet das Deutsche nur eine Zeitform an: BIa: das Prsens Aktiv: ich frage, du hast, er will, wir denken, ihr fahrt, sie kommen. BIb: Prsens Passiv: ich werde gefragt, du wirst belogen, ... Fr die Zukunft C knnen wir zwischen zwei Zeitformen whlen: CIa1: das Futur (auch Futur I genannt): ich werde fragen, du wirst haben, er wird wollen, wir werden denken, ihr werdet fahren, sie werden kommen. CIb1: Futur I Passiv: ich werde gefragt werden, du wirst belogen werden, ... und CIa2: das Futur II Aktiv: ich werde gefragt haben, du wirst gehabt haben, er wird gewollt haben, oder er wird [Infinitiv] wollen haben, wir werden gedacht haben, ihr werdet gefahren sein, sie werden gekommen sein. CIb2: Futur II Passiv: ich werde gefragt worden sein, du wirst belogen worden sein, ...

All diese fnf Zeitformen drcken reale Aussagen aus. Diese Aussagenform oder Modus wird Indikativ genannt. Bei all diesen fnf Zeitformen kann noch angegeben werden, ob die Aussage im Aktiv oder im Passiv steht. Eine grammatische Analyse einer Verbform nennt: Person, Numerus, Modus, Tempus, Genus, also 3. Person Singular, Indikativ, Perfekt Aktiv von schlafen: er/ sie/ es hat geschlafen 3. Person Singular, Indikativ, Perfekt Passiv von schlagen: er/ sie/ es ist geschlagen worden Kommen wir jetzt zum zweiten Modus, dem Konjunktiv. Wir haben zwei Konjunktive: 1. den Konjunktiv I (flschlich und irrefhrend auch: Konjunktiv Prsens bzw. Perfekt genannt) Diesen Konjunktiv bentzen wir zu Wiedergabe der indirekten Rede: Helmut Kohl sagt: Ich gebe die Namen nicht bekannt! erscheint in der Zeitung als: Helmut Kohl sagte, er gebe die Namen nicht bekannt. Fr den Konjunktiv haben wir in den drei Zeiten nur je eine Aussageform, von denen die der Zukunft so gut wie nie gebraucht wird. A. Konjunktiv I der Gegenwart: Er komme bald. Sie wolle es wissen. B. Konjunktiv I der Vergangenheit: Er sei frher gekommen. Sie habe es wissen wollen (sic!) C. Konjunktiv I der Zukunft Er werde bald kommen. 2. den Konjunktiv II (flschlich und irrefhrend auch: Konjunktiv Prteritum bzw. Plusquamperfekt genannt). Diesen Konjunktiv verwenden wir, wenn wir ber irreale Verhltnisse sprechen, ber Wnsche, Mglichkeiten, Hypothesen; auch bei der hflichen Bitte findet dieser Konjunktiv II Verwendung: Ich habe keine Ahnung! Ich wei es nicht! aber ich wnsche mir: Ich htte gern eine Ahnung! Ich wsste es gern! A. Konjunktiv II der Gegenwart: Er wre gerne Millionr! Ich wollte, ich wre ein Huhn, ich htte nicht viel zu tun. Ich wre dmlich, aber froh. B. Konjunktiv II der Vergangenheit: Er wre gerne Millionr gewesen. Ich htte gewollt (sic!), ich wre ein Huhn gewesen, ich htte nicht viel zu tun gehabt. Ich wre dmlich, aber froh gewesen. C. Konjunktiv II der Zukunft Er wrde gern kommen. Hier msste ein Exkurs zu den Ersatzformen des Konjunktivs eingeschoben werden. Also K II an Stelle von K I in der indirekten Rede, wrde + Infinitiv an Stelle von K II. Jetzt mssen wir noch ber die selben Konstruktionen, aber unter Hinzunahme eines Modalverbs sprechen. AIa 1: Ich ging. => Ich wollte gehen AIb1: Ich wurde angegangen. => Ich wollte angegangen werden. AIa2: Ich bin gegangen. => Ich habe gehen wollen. AIb2: Ich bin angegangen worden. => Ich habe angegangen werden wollen.

AIb3: Ich war gegangen. => Ich hatte gehen mssen. AIa2: Ich war angegangen worden. => Ich hatte angegangen werden mssen. BIa: Ich gehe. => Ich kann gehen. BIb: Ich werde gefragt. => Ich muss gefragt werden. CIa1: Ich werde gehen. => Ich werde gehen mssen. CIb1: Ich werde gefragt werden. => Ich werde gefragt werden mssen. Ab hier wird es skurril: CIa2: Ich werde gegangen sein. => Ich werde gegangen sein mssen. CIb2: Ich werde gefragt worden sein. => Ich werde gefragt worden sein mssen. Nur noch perverse Deutschlehrer qulen ihre Schler mit solchen Formen. Und nun das auch noch fr Konjunktivkonstruktionen mit dem Modalverb: Konjunktiv I der Gegenwart: Aktiv: Er lese gern Bcher. => Er wolle gern noch mehr Bcher lesen. Passiv: Er werde gerne gefragt. => Er werde gern gefragt werden wollen. Konjunktiv I der Vergangenheit: Aktiv: Er habe gern Bcher gelesen. => Er habe gern noch mehr Bcher lesen wollen. Passiv. Er sei gern geschlagen worden. => Er habe gern geschlagen werden wollen. Konjunktiv I der Zukunft: Aktiv: Er werde gerne kommen. => Er habe sehr gern kommen werden wollen. Passiv: Er werde gerne geschlagen werden. => Er habe sehr gern geschlagen werden werden wollen. Konjunktiv II der Gegenwart: Aktiv: Er wre gern Millionr. => Er htte gern Millionr werden wollen. Passiv: Sie wrde gerne geschlagen. => Sie htte gern geschlagen werden wollen. Konjunktiv II der Vergangenheit: Er wre gern ein Huhn gewesen. => Er htte gern ein Huhn sein wollen. Er wre gern geschlagen worden. => Er htte gern geschlagen worden sein wollen. Konjunktiv II der Zukunft: Aktiv: Er wrde gern Millionr werden. => Er htte gern Millionr werden wollen. Passiv: Er wrde gern geschlagen werden. => Er htte gern geschlagen werden wollen. Gebrauch der Tempusformen Die deutsche Sprache leistet sich * eine Tempusform zur Darstellung von gegenwrtigen Ereignissen oder Zustnden. * zwei Tempusformen zur Darstellung von zuknftigen Ereignissen oder Zustnden. * drei Tempusformen zur Darstellung von vergangenen Ereignissen oder Zustnden. Die Frage ist: Bei welcher Gelegenheit mu man welche Tempusform benutzen ? Prsens (Gegenwart) * wird benutzt, um zum Ausdruck zu bringen, da etwas jetzt, in diesem Augenblick ist oder geschieht. (Die tatschliche Gegenwart) Beispiel: Die Sonne scheint; der Lehrer ist fleiig, Heiner bohrt in der Nase, und die anderen Schler schlafen. * wird benutzt, um zum Ausdruck zu bringen, da etwas allgemeine Gltigkeit hat. 3

(Was an keine besondere Zeit gebunden ist, sondern immer gilt.) Beispiel: Der Mensch gehrt zu den Sugetieren. Der Mond ist im Mittel 384.000 km von der Erde entfernt. * wird benutzt, wenn es um sich stndig wiederholende Vorgnge geht. (Was immer wieder geschieht und nicht an die Gegenwart gebunden ist.) Beispiel: Jeden Morgen geht die Sonne auf. Ute putzt sich tglich zweimal die Zhne. * wird benutzt als literarisches (dramatisches) Prsens: wenn etwas besonders spannend und unmittelbar dargestellt werden soll. Beispiel: Pltzlich steht der Einbrecher vor mir und bedroht mich mit der Pistole. * wird benutzt als historisches Prsens: fr groe geschichtliche Ereignisse. Beispiel: Im Jahre 375 fallen die Hunnen in Europa ein. Am 12. Oktober 1492 landet Kolumbus auf der Insel San Salvador. * wird in der Umgangssprache auch benutzt fr Aussagen ber knftige (!) Ereignisse oder Zustnde: die Zukunft wird durch bestimmte Zeitangaben ( morgen, nchste Woche usw.) verdeutlicht. Beispiel: Morgen schreiben wir eine Mathe-Klausur. Nchstes Jahr besuche ich meine Schwiegermutter. Perfekt (vollendete Gegenwart) * wird benutzt fr alle Vorgnge, die in der Vergangenheit begonnen haben und noch bis in die Gegenwart andauern oder deren Auswirkungen noch bis in die Gegenwart andauern. Beispiel: Jesus ist von den Toten auferstanden. Im Religionsunterricht haben wir von seinen Wundern erfahren. * wird benutzt, um vom Prsens aus auf ein Ereignis hinzuweisen, das zeitlich vorher stattgefunden hat (Vorzeitigkeit bei Texten im Prsens). Wenn ein Ereignis in der Prsensform dargestellt wird, und es soll auf ein anderes Ereignis, das zeitlich vorher stattgefunden hat, verwiesen werden, mssen die Formen des Perfekts benutzt werden. Das Perfekt verdeutlicht also Vorzeitigkeit bei Texten, die im Prsens stehen. Beispiel: Ich wei, wie man das Gert bedient, weil ich vorher die Gebrauchsanleitung gelesen habe. Heiner hat fleiig gespart und kauft sich heute ein neues Fahrrad. * bernimmt in der Alltagssprache oft die Funktion des Prteritums. Beispiel: Voriges Jahr ist unser Urgrovater gestorben. Bis ins hohe Alter hat er jeden Tag die Zeitung gelesen. Prteritum (=Imperfekt / Erzhl-Vergangenheit) * wird benutzt fr alle Vorgnge, die in der Vergangenheit begonnen haben und auch in der Vergangenheit abgeschlossen worden sind. Beispiel: Der Mond verbarg sich hinter Wolken, ein Kutzchen schrie - da fiel ein Schu. * ist die typische Tempusform fr Erzhlungen (Mrchen, Kurzgeschichten, Romane etc.) Beispiel: Es war einmal eine wunderschne Prinzessin. Die lebte in einem mrchenhaften Schlo. /.../ Plusquamperfekt (vollendete Vergangenheit) wird benutzt, um vom Prteritum aus auf ein Ereignis hinzuweisen, das zeitlich vorher stattgefunden hat (Vorzeitigkeit bei Texten im Prteritum). Wenn ein Ereignis in der Prteritumsform dargestellt wird, und es soll auf ein anderes Ereignis, das zeitlich vorher stattgefunden hat, verwiesen werden, mssen die Formen des Plusquamperfekts benutzt werden. Das Plusquamperfekt verdeutlicht also Vorzeitigkeit bei Texten, die im Prteritum stehen. Beispiel: Die Astronauten unternahmen heute einen Weltraumspaziergang, vorher hatten sie sich grndlich ausgeschlafen. Obwohl sie wochenlang fleiig gebt hatte, fiel sie durch die Prfung. Futur I (Zukunft) 4

* macht deutlich, da ein Ereignis in der Zukunft stattfindet. Beispiel: Wir werden einen wunderschnen Urlaub verbringen. Am Wochenende wird die Sonne wieder scheinen. Wenn Heiner das Regal selbst zusammenbaut, wird es wohl nicht lange halten. * macht deutlich, da es sich um eine Vermutung oder Hoffnung handelt. Beispiel: Ich vermute, Peter wird gerade in der Fahrschule sein. Ich hoffe, er wird seine Fahrprfung bestehen. * macht deutlich, da es sich um ein Aufforderung oder ein Verbot handelt. Beispiel: Du wirst jetzt sofort deinen Spinat aufessen! Das wirst du sofort unterlassen! * wird benutzt, um vom Prsens aus auf ein Ereignis hinzuweisen, das zeitlich spter stattfinden wird (Nachzeitigkeit bei Texten im Prsens). Wenn ein Ereignis in der Prsensform dargestellt wird, und es soll auf ein anderes Ereignis, das zeitlich spter stattfinden wird, verwiesen werden, mssen die Formen des Futur I benutzt werden. Das Futur I verdeutlicht also Nachzeitigkeit bei Texten, die im Prsens stehen. Beispiel: Wenn du mich ganz lieb darum bittest, werde ich dir dein Lieblingsessen zubereiten. Jessica ist eine gute Schlerin, und sie wird auch spter im Beruf Erfolg haben. Futur II (vollendete Zukunft) * wird benutzt, um deutlich zu machen, da zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Zukunft ein Ereignis bereits stattgefunden hat und beendet ist. Beispiel: Morgen um diese Zeit werde ich meine Prfung berstanden haben. Bis Weihnachten wird das alles vergessen sein. * wird benutzt, um eine Vermutung ber Vergangenes (!) zum Ausdruck zu bringen. Beispiel: Deine Verletzung wird schon nicht so schlimm gewesen sein. Christiane wird eure Verabredung schon nicht vergessen haben. * wird benutzt, um die Vorzeitigkeit bei einem Geschehen in der Zukunft zum Ausdruck zu bringen. Beispiel: Wenn sie mich morgen um die gleiche Zeit noch einmal anrufen, wird die Entscheidung ber ihren Antrag bereits gefallen sein. Vorzeitigkeit Dargestellte Zeit (Tempusform, in der erzhlt wird) PRSENS/PRTERITUM Vorzeitigkeit (Tempusform, um Ereignisse darzustellen, die vorher geschehen sind) PERFEKT/PLUSQUAMPERFEKT FUTUR I oder PRSENS mit Zeithinweis auf Zukunft FUTUR II Nachzeitigkeit Dargestellte Zeit (Tempusform, in der erzhlt wird) PRSENS Nachzeitigkeit (Tempusform, um Ereignisse darzustellen, die nachher geschehen sind) FUTUR I

Modalverben bestimmen in der Grammatik, in welchem Verhltnis (Modus) das Satzsubjekt zur Satzaussage steht. Typische Verwendung ist der Ausdruck eines Wunsches oder Zwanges. Sie weisen eine Reihe von Eigentmlichkeiten in den Bereichen Flexion und Syntax auf. Das Deutsche kennt sechs Modalverben:

mssen, knnen, drfen wollen, sollen und mgen

.................................................................................................................................................... ................................................................... Der Numerus (Plural: Numeri) ist in der Grammatik eine Zhlform zur Bestimmung von Mengenwertigkeiten, also zur Festlegung beziehungsweise Unterscheidung der Anzahl. Im Deutschen gebruchlich sind der Singular (Einzahl) sowie der Plural (Mehrzahl). Die Verwendung des richtigen Numerus ist wichtig bei folgenden Wortarten: Substantiv, Adjektiv, Verb, Artikel und Pronomen. Es gibt auch Wrter, die entweder nur in der Einzahl oder nur in der Mehrzahl vorkommen; diese heien Singulariatantum bzw. Pluraliatantum. .......................................................................................................................................................................... Der Modus (auch: die Aussageweise) ist ein Konjugationsparameter beziehungsweise eine grammatische Kategorie des Verbs. Durch Modi wird die subjektive Stellungnahme des Sprechers zur Satzaussage ausgedrckt. Deutsche Verben knnen in drei Modi vorkommen: Indikativ (Wirklichkeitsform), Konjunktiv I und II (Mglichkeitsform), Imperativ (Befehlsform) .......................................................................................................................................................................... Genus Das Deutsche kennt drei Genera (Geschlechter): Maskulinum (mnnliches Geschlecht) Femininum (weibliches Geschlecht) Neutrum (schliches Geschlecht) .......................................................................................................................................................................... Kasus Fall Zu unterscheiden sind vier Formen des Kasus (Flle): Fall Nominativ (Wer oder was?)
(Subjekt, Redegegenstand; Prdikativ) Hans ist Bcker

Fall Genitiv (Wessen?)


(attributiv, Objekt bei wenigen Verben, auch fhren einige Prpositionen und Halbprpositionen den Genitiv mit sich) Claudias Tasche; Wir gedenken der Toten; kraft seines Scharfsinns / der deutschen Sprache mchtig

Fall Dativ (Wem?)


(von Handlung/Ereignis betroffene Personen oder Dinge) jemandem vertrauen

Fall Akkusativ (Wen oder was?)


(Objekt, auf das eine Handlung zielt, das von einem Prozess erfasst wird)

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