LUZ DE UN NUEVO AMANECER

El peridico informativo 28 de enero de 2012 al 24 de febrero 2012-02-19

El Diagnostico

Participacin

Tecnicas participativas

Luz de un nuevo amanecer EL 28 de enero al 24 de Febrero de 2012 expertos, clnico, (mdico y psicolgico) y exploratorio, cuya aplicacin puede darse en los mbitos: comunitario, organizacional y educativo

Noticias El Diagnostico Toda actividad que se realice que sea de tipo social est constituida por un diagnostico que consiste en investigar los problemas que se tiene en la realidad, no podemos decir o asegurar algo sin antes realizar una investigacin a fondo de los problemas y despus analizar los datos para poder actuar o tratar de buscarles solucin. Porque se puede equivocar, a lo mejor se le da solucin a lo secundario y lo prioritario se queda afectando a la poblacin. Porque si se realiza un diagnostico es para tratar de solucionar los problemas que afectan y no solo para saber o para aprender de lo que est pasando en nuestra realidad. Ya que existen diferentes tipos de diagnsticos en este apartado se menciona el mdico ya que es el ms conocido por algunas personas. Un diagnstico es aquello perteneciente o relativo a la diagnosis. Este trmino, a su vez, hace referencia a la accin y efecto de diagnosticar (recoger y analizar datos para evaluar problemas de diversa naturaleza). En el campo de la medicina se utiliza mucho el termino de diagnostico, porque es el acto de conocer la naturaleza de la enfermedad, a travs de la observacin de sus sntomas y signos que advierten alguna enfermedad En todas las actividades humanas es importante contar con un diagnostico o conocimiento previo de la situacin, para conocer y jerarquizar problemas en el medio donde se realiza un trabajo profesional. El diagnostico permite conocer las caractersticas del contexto, las interacciones de los trabajadores sociales y la existencia de problemas o situaciones susceptibles de modificacin y el resultado facilita la toma de decisiones para intervenir, aunque existen diversos tipos de diagnsticos segn el propsito o el campo donde se realiza estos pueden ser: participativo, institucional, de En la colonia donde vivo no se ha realizado ningn diagnostico Se dice que el diagnostico es la primera etapa en la intervencin de un trabajador social porque se tiene que estudiar o investigar antes de empezar a actuar para darle posibles soluciones a los problemas que existen en las reas de trabajo Ordenar los diferentes saberes quiere decir que dependiendo lo que saben hacer las personas en una comunidad o donde un trabajador social este realizando un diagnostico puede ayudar mucho para saber con qu nos pueden colaborar las personas eso es lo que entiendo segn la lectura.

El 28 de enero al 24 de febrero de 2012 Noticia. Historia de la comunidad.

Es una colonia, con reas verdes con servicios necesarios tales como agua potable, luz elctrica, garitas de seguridad calles pavimentadas, viviendas de uno y dos niveles sus habitantes la mayora con estudios de nivel profesional universitarios. La colonia villa verde I zona 3, de Mixco tiene 50 aos de existencia la forman 70 viviendas Con una poblacin de 250 habitantes. La construccin de las viviendas fue financiada por el banco hipotecario nacional. El lugar se encuentra ubicado en la zona 3 de Mixco, a 14.5 km. Del centro cvico. Las colindancias de la colonia son las siguientes: Al sur con la empresa de Byron Zadic, Al norte colonia Jacaranda, Al Oriente con la 48- Avenida y al Poniente Instituto Emiliani. Cuenta con un comit de hombres y un grupo de mujeres que ayuda a los ms necesitados fuera de la colonia. La mayora de los habitantes son catlicos y la minora evanglicos. Los habitantes hablan el espaol e ingles En la colonia realizan procesiones para la poca de Semana Santa y Posadas en poca de Navidad En los ltimos aos algunas de las viviendas han sido alquiladas por personas que vienen de departamentos a trabajar a la capital.

Directorio

Directora. Floriselda Cobn Martnez 2544707 Colaboradora, Nidia Lorena Balan

El 28 de enero al 24 de febrero de 2012

Noticias TCNICAS PARTICIPATIVAS Son consideradas como un elemento importante de la metodologa, es el procedimiento que se usa para realizar cualquier metodologa participativa. Se puede utilizar una tcnica en diferentes metodologas. Las tecnicas participativas se puede decir que son instrumentos que son utilizados en procesos informativos, sirven tambin para la toma de decisiones, se pueden utilizar para obtener ms conocimientos partiendo siempre de la practica o sea de experiencias vividas y de lo que se siente cuando se viven situaciones difciles a nuestro entorno. Las tecnicas participativas se forman de diferentes actividades de esas podemos mencionar algunas que son la dinmicas de grupos, sociodrama, juegos para capacitar a las personas, dibujos etc. Algn otro medio que logre la participacin, la reflexin, un cambio de actitud que perdure en los participantes y que esto sirva para una planificacin de acciones para solucionar problemas en las comunidades o el rea donde se utilicen esas tecnicas participativas. Es importante trabajar con grupos pequeos ya que as se puede lograr la participacin de todas las personas y en especial a los que se les dificulta hablar entre grupos grandes de personas. Todas las tecnicas que se utilizan pueden variar en su aplicacin o se pueden adaptar segn el tamao del grupo que se tenga, tambin depende de las necesidades, del momento en que se encuentre, de los objetivos que se persiguen, etc. Las tecnicas participativas pueden ser muy tiles siempre y cuando se sepan utilizar, como y donde se utilizaran, esto es muy importante que se tome en cuenta porque no se puede obligar a las personas a realizar algo que ellos no estn de acuerdo realizar Se debe tomar en cuenta la opinin de las personas para saber si las tecnicas participativas funcionan o responden al objetivo propuesto. Como profesionales se debe comprender la importancia que tienen las tecnicas participativas y que las personas se involucren y principalmente estn de acuerdo en lo que se quiere dar a conocer segn la tcnica utilizada. Las tecnicas participativas por qu se ve es que al principio donde se empiezan a utilizar es en la psicologa y ms cuando se trabaja con grupos pero ya despus otras ciencias las empezaron a utilizarlas. Siempre se debe detallar el tiempo eso ayudara a llevar correctamente la teora hacia el objetivo planteado nos permite reducir el manejo de la tcnica que se utiliza. Cuando se utiliza cualquier tcnica esta da elementos que motivan la discusin, siempre se debe tener claro hasta donde se quiere y se puede llegar con esa tcnica. Casi siempre en todas las tecnicas que se utilizan siempre est presente el humor y creo que de eso se trata de que todos se relajen un poco, a pesar de lo que todos pueden llevar cargando en sus hombros y que esto les servir para olvidarse un momento de esos problemas que tanto dao les hace a las personas. Con las tecnicas participativas se ayudara a que se conozca que en la vida no solo existen problemas sino que tambin existen soluciones como lo es primero sanar el alma y pienso que dependiendo la tcnica que se utilice para cada caso as ser el resultado que se puede lograr. Las tecnicas participativas tienen que dar siempre un ambiente de confianza, seguridad en los participantes y esto permitir que ellos participen siempre durante los procesos de enseanza y aprendizaje.

El 28 de enero al 24 de Febrero de 2012

LA PARTICIPACIN La participacin es un fenmeno social que refleja un sentido inherente del hombre, el cual ha evolucionado sistemticamente por medio de siglos de evolucin juntamente con el hombre. Existe un sin nmero de definiciones de lo que es la Participacin, pero ser simplificado para que se entienda ms fcil y entendible, participar significa tomar parte de algo con otros, desde un enfoque de accin en la toma de decisiones al solucionar un problema. Participar es vivir un trabajo en equipo, asumir la responsabilidad que se tiene dentro de un equipo contribuyendo sanamente al objetivo planificado. La definicin de participacin tiene tres aspectos fundamentales Formar Parte, perteneciendo a un grupo. Tener Parte, Intervencin desde la accin. Tomar parte, Influir a partir de la accin. Construccin de la opinin colectiva. La base fundamental de la participacin tiene que ser la interrelacin, la cual da origen a que surjan conflictos ideolgicos. Para poder participar se requiere de un largo camino de experiencia y aprendizaje, para tener un desarrollo en las capacidades de los participantes para analizar la realidad e influir sobre otros. Otros factores que influyen en la participacin son las actividades, valores y creencias culturales de los actores involucrados.

Nidia Lorena Balan Estudiante del Noveno semestre de Trabajo Social. Universidad Rafael Landivar, Antigua Guatemala.

Toda participacin tiene dos tipos de accin la individual y la colectiva. La accin colectiva tiene dos elementos: 1. Normas reglas que informen los grados de participacin en el proceso de decisin. 2. Una normativa que determine la forma en que se agrupan las opiniones individuales en la

De participacin. Son las relaciones que se dan con los dems, y estas pueden ser econmicas, polticas, culturales, religiosas y familiares. Puede entenderse tambin como todo lo negativo y positivo que prevalece en la sociedad y es posible entenderla desde la vivencia, tomando en cuenta la ideologa de las personas.

La realidad social de la colonia se puede dar de diferentes maneras ya que existen grupos que motivan a las personas a asistir a las actividades de ventas para recaudar fondos para apoyo de casas hogares de diferentes reas de la capital. Todos los vecinos se estn uniendo para una causa importante, algo que antes no se hacan pero surgi la idea y lo estn realizando a cada 15 das.

El 28 de enero al 24 de febrero de 2012de 2012 Fuegos cruzados Sbado 28/01 /2012 Esto consiste en pasar un fosforo encendido al compaero que est a la par y al que se le apague tendr que responder una pregunta de las siguientes. Qu es diagnostico? Qu es participacin? Porque es importante la participacin en los procesos sociales? Cules son las expectativas hacia el curso? Construir un mensaje Esto es divertido porque trata de decirle al odo un mensaje a un compaero este a otro de los compaeros y as sucesivamente pero cada uno lo ira construyendo con sus propias palabras tratando de no perder el hilo, pero al final el que termina con el mensaje tiene que decir cul era el mensaje pero que al final se descompuso el mensaje. . Sbado 11 de /02/ 2012 Se realizo la actividad del puente donde participan dos persona, estrella participan tres, luna participan cuatro y sol que son cinco los participantes luego el docente deca Sbado 04/02/2012 aaees y bees. Esta dinmica consiste en decirle a una compaera o compaero si esa o es b esto lo harn todos los compaeros de tal manera que todos tienen una a o una b pero hay algunos que son a y b al mismo tiempo, despus se pide que nos acerquemos lo mas que se pueda al que le asignamos la letra a y que nos alejemos del que tiene la lera b esta dinmica al final se utiliza para trabajar en grupo lo que es la dinmica de dibujar el zapato que llevamos ese da pero sin verlo, y aunque los usamos todos los das es imposible realizarlo sin ningn error a veces no nos damos cuenta de pequeas cositas que tenemos pero que al final son importantes. Con esto el Lic. Nos hizo ver que eso nos pasa en la realidad en que vivimos que somos parte de ella pero no nos damos cuenta de algunos pequeos detalles.

puente, luego deca estrella luego deca luna y luego o cualquiera de las cuatro, y luego cuando dijo sol as nos quedamos para trabaja en grupo en clase.