UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

MAESTRA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

MDULO

TECNOLOGA EDUCATIVA PARA LA GESTIN

Autor: Angela Rodrguez Galn Docente: Msc. Franklin Miranda

NOVIEMBRE 2011-MAYO 2012

NUEVAS TECNOLOGAS DE LA EDUCACIN No podemos hablar de educacin sin comunicacin, entonces se dice que los procesos de enseanza son procesos de comunicacin intencionados. En este espacio hablaremos de las nuevas tecnologas ligadas a la Informtica y la manipulacin de la informacin. Las NNTT aportan significativamente a la enseanza al ofrecer transmisin de contenidos, interaccin entre los implicados en el proceso como son profesores y alumnos a travs de canales que utilizan medios como el ordenador y con la posibilidad de explotar cualidades comunicativas como multimedia e hipermedia. Las NNTT permiten que los usuarios no tengan limitaciones ms que las que ellos mismos puedan ponerse; tienen libertad de crear y aportar en el aprendizaje, tienen la posibilidad de interactuar.

TAREAS DE LAS NNTT

ADMINISTRACIN La puerta de entrada de las NNTT en la enseanza fue la gestin de los centros escolares, permitiendo un mayor control administrativo e implementando sistemas de informacin que permitan un contacto permanente del centro con los padres, favoreciendo su participacin en la vida escolar de sus hijos. INVESTIGACIN En este campo las NNTT han aportado con herramientas que agilizan los trabajos propios de la investigacin y que sin stos sera difcil desarrollarlos.

DOCENCIA Con respecto a la docencia existen cuatro aspectos fundamentales: 1. Medios de gestin y control: se trata de funciones referentes a las tareas de los docentes. Como la disponibilidad de informacin amplia de todos los alumnos, informacin sobre su desempeo e informacin cientfica y tcnica sobre su campo de trabajo, seguimiento y comunicacin. 2. Herramientas de Trabajo, para el tratamiento de la informacin, de clculo y de recuperacin de informacin. 3. Medios didcticos, para presentacin de la informacin, ampliacin de las situaciones de comunicacin, evaluacin y trabajo autnomo. 4. Medios para la colaboracin, se trata de tcnicas de trabajo colaborativo y creacin de espacios multiculturales de colaboracin.

VARIABLES PREVIAS A CONTEMPLAR ANTE LA INCORPORACIN DE LAS NNTT EN LA ENSEANZA

VARIABLES EVOLUTIVAS: la evolucin de los seres humanos. VARIABLES FISIOLGICAS: Limitaciones en el uso de las tecnologas. VARIABLE CULTURALES: Serie de rasgos que identifican a una etnia, religin o un estado-nacin y que tienen que ver con la concepcin de la sociedad y de la relacin entre quienes la forman. VARIABLES RELACIONADAS CON EL DESARROLLO SOCIOECONMICO: Nivel socioeconmico del grupo social donde se pretende incorporar las NNTT. VARIABLES RELACIONADAS CON LA SITUACIN DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS: o La dispersin de los centros y su nmero en relacin con la poblacin. o La formacin de los docentes. o La situacin de las infraestructuras. o La actitud de os alumnos y profesores en relacin a la NNTT

ASPECTOS A CONSIDERAR EN LA TOMA DE DECIIONES DOBRE EL USO DE NNTT EN LOS PROCESOS DE ENSEANZA-APRENDIZAJE

EL ALUMNO: responsable de su aprendizaje. MULTIMEDIA

LOS PROFESORES : se convierte en un tutor.

SINCRONA Y ASINCRONA: Capacidades de las herramientas . FUNCIONES A CUBRIR: tutorial, transmisione s de contenidos.

CRITERIOS

LAS HERRAMIENT AS: Elemento fundamental de las NNTT.

METODOLOG A: mediante interaccin, trabajo colaborativo. LOS EQUIPOS: