Corpo - Final

1-INTRODUO
Atualmente existem inmeras reas de atuao dentro da Arquitetura e

Urbanismo e o profissional pode escolher a que mais lhe convm. No caso, o profissional
que deseja se especializar em Arquitetura Bioclimtica poder trabalhar com a Acstica,
Iluminao, Eficincia Energtica, Conforto Ambiental, entre outros. Tais vertentes esto
ligadas Sustentabilidade, conceito que visa diminuio do consumo de energia e
economia de materiais, integrao do ambiente natural com o construdo e proteo da
biodiversidade dos sistemas naturais (ISOLDI; SATTLER; GUTIERREZ, 200-)
Assim, pensar no projeto sustentvel seria uma forma de organizao do
espao que possibilite o aproveitamento da luz natural, privilegie a ventilao natural em
detrimento da utilizao do ar-condicionado ou amenize os efeitos dos rudos externos
edificao, sem que tais solues no interfiram na sua funcionalidade. projetar para o
conforto do usurio com solues que economizem e que minimizem os impactos
ambientais.
Uma vertente em que seja necessria a mudana de conceitos projetuais a fim
de tornar mais sustentvel a iluminao natural e artificial em edifcios pblicos, como as
escolas municipais de Cariacica. Verifica-se que no so propostas solues que viabilizem o
uso da iluminao natural nessas edificaes a fim de minimizar o uso da iluminao
artificial.
viii
Assim para que o arquiteto possa projetar solues de iluminao em determinadas

edificaes, existem ferramentas computacionais que auxiliam na visualizao do problema,
como o programa Ligth Tool, desenvolvido pelo professor Andreson Claro em 1998 (S,
2008).
Desse modo, este trabalho ir avaliar a iluminao natural e artificial de alguns
ambientes de uma edificao escolar situada em Cariacica por meio do programa Ligth Tool,
verificar os principais problemas da simulao e ir propor algumas solues projetuais.
viii
2- JUSTIFICATIVA
A escolha do tema provm da observao dos problemas existentes das

construes escolares em Cariacica, no caso, a falta de aproveitamento da iluminao natural
em detrimento da utilizao da iluminao artificial e da necessidade de solucion-los,
permitindo a economia de provimentos pela Prefeitura. E ainda pelo desejo de aprofundar os
conhecimentos do programa Ligth Tool, estudado no mdulo de Iluminao III Simulao
Computacional da Ps-Graduao em Arquitetura Bioclimtica.
viii
3- OBJETIVO
3.1- OBJETIVO GERAL
Propor solues de iluminao natural no edifcio escolar, a fim de minimizar

o uso da iluminao artificial e avaliar o programa Ligth Tool.
3.2- OBJETIVOS ESPECFICOS
Para alcanar o objetivo geral do trabalho, ser necessrio verificar as

referncias existentes sobre o assunto proposto, escolher um estudo de caso, fazer as
simulaes por meio do programa Ligth Tool para propor solues e avaliar os principais
problemas nas simulaes.
4- METODOLOGIA
viii
A princpio, a primeira etapa do trabalho, referente ao captulo 5 dessa

monografia, ser feita uma pesquisa referente ao programa Ligth Tool para descrever a
capacidade do programa em simular projetos de iluminao natural e artificial.
A segunda etapa, inscrita no captulo 6, far a descrio da escola pblica
escolhida como Estudo de Caso. Para a concretizao dessa etapa, h necessidade de
verificar se h disponibilidade de plantas na Prefeitura e se o local est disponvel para a
visita a fim de proceder com o levantamento fotogrfico.
Aps levantamento fotogrfico da escola a ser estudada, a terceira etapa,
concernente ao captulo 7, definir alguns procedimentos de simulao de iluminao natural
e artificial, visto que o programa Ligth Tool muito abrangente. Assim o foco desse trabalho
avaliar os resultados das simulaes para alguns dias determinados e partir disso, propor
alteraes nos projetos de iluminao. Tambm sero definidos alguns ambientes da escola a
serem simulados, privilegiando os compartimentos onde exigem concentrao, como Sala de
Aula ou Sala de Reunies.
J o captulo 8, referente quarta etapa, ir relatar alguns procedimentos de
modificaes, utilizando o prprio programa Ligth Tool como ferramenta projetual para os
ambientes e a quinta etapa (captulo 9) far a avaliao do prprio programa, mostrando os
as facilidades e as dificuldades.
viii
Por fim, a sexta etapa mostrar as principais concluses adquiridas durante a

execuo dessa monografia com indicaes de algumas melhorias do programa Ligth Tool e
temas que podero complementar a monografia.
viii
5- PROGRAMA LIGTH TOOL
O programa Ligth Tool foi desenvolvido pelo professor doutor Anderson

Claro, sendo possvel [...] gerar planilhas com dados numricos com nveis de potncia
instalada, que permite aprofundar anlises do potencial de aproveitamento de luz natural
[...] (S, 2008).
O programa consiste em criar perspectivas a partir de dados da localizao do
projeto e dos dados fornecidos pelo projeto,como esquadrias, mobilirio, estrutura,
lmpadas, piso, teto, parede entre outros. Das perspectivas, possvel analisar a quantidade
de iluminncia, ou seja, o [...] Limite da razo do fluxo luminoso recebido pela superfcie
em torno de um ponto considerado, para a rea da superfcie quando esta tende para o
zero[...] (NBR 5413). A unidade de medida dessa razo o lux. Ainda, como parmetro, a
iluminncia dever ser medida de acordo com a altura do campo de trabalho, que de 0,75m
(NBR 5413).
Alm disso, o programa possibilita anlise a luz da NBR 5413, referente
iluminncia de interiores, verificando assim a quantidade de iluminncia para cada ambiente
(figura 01). Ainda permite que os dados possam ser alterados de acordo com os fatores
determinantes da iluminncia adequada, sendo os quais: a idade, a velocidade de preciso da
tarefa e refletncia do fundo de tarefa (NBR 5413).
viii
Figura 01:Tela demonstrativa dos parmetros da NBR-5413 (LIGTH TOOL, 2008)
A soma algbrica desses valores indica a iluminncia a ser utilizada no

projeto. Assim se a soma, por exemplo, indicar um valor -2 ou 3, ser considerada a menor
iluminncia ou se indicar +2 ou +3, ser considerada a maior iluminncia (NBR 5413).
Tambm fornece dados do Mascaramento solar (figura 02), sendo possvel
a anlise da obstruo provocada na visibilidade da abbora pelas superfcies e objetos (S,
2008).
viii
Figura 02: Tela demonstrando o Mascaramento Solar. (LIGTH TOOL, 2008)
No somente a iluminao natural, mas tambm a iluminao artificial

tambm pode ser calculada, sendo possvel visualizar o tipo luminria e lmpada de um
determinado ambiente (figura 03). Ainda, o programa possibilita a obteno do clculo da
Densidade de Potncia de Iluminao (DPI- figura 04).
Figura 03: Tela de especificao das luminrias. (LIGTH TOOL,

2008)
viii
Figura 04: Tela referente Densidade de Potncia Instalada (DPI

LIGTH TOOL, 2008)
Assim sendo, o programa Ligth Tool, permite que o projetista tenha a

visualizao da iluminao natural e artificial de um ambiente e com isso, tenha
possibilidades de criar ou readequar espaos adequados para a iluminao de acordo com as
normas vigentes
viii
6- ESTUDO DE CASO ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL

TERFINA ROCHA FERREIRA
Este captulo far a descrio da escola e a localizao da Escola Municipal

de Ensino Fundamental (EMEF) Terfina Rocha Ferreira, objeto do Estudo de Caso. As
fotografias da EMEF esto datadas em 27 de agosto de 2011 e cu estava nublado.
6.1- LOCALIZAO NO MUNICPIO DE CARIACICA
Antigamente a EMEF Terfina Rocha Ferreira localizava-se em um edifcio

alugado pela Prefeitura de Cariacica desde a dcada de 80 (figura 05). Para diminuir os
gastos e proporcionar um maior espao para os alunos, a Prefeitura de Cariacica executou o
projeto da EMEF, datado em 2007, em um terreno pblico do mesmo bairro. A construo
foi finalizada no final do ano de 2010, passando a ser ocupada em 2011 (fotografia 01).
Figura 05: Antigo prdio da EMEF Terfina Rocha

Ferreira (TOROBAY, 2007)
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Fotografia 01: Novo prdio finalizado em 2010.
A EMEF Terfina Rocha Ferreira situa-se na esquina da Rua Vitria com a

Rua Itaguau e com a Rua Itabaporana, Bairro Itacib, Municpio de Cariacica, Estado do
Esprito Santo (Figuras 06 e 07):
Figura 06: Localizao da EMEF Terfina Rocha Ferreira no Google Earth.

Delimitao em vermelho (GOOGLE, 2011).
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Figura 07: Planta de Situao fornecida pela Prefeitura de Cariacica

(SARDENBERG, 2008 - adaptada)
6.2- DESCRIO DO EMPREENDIMENTO
A escola situa-se em terreno de 3.358,00m e composta por dois blocos: um

edifcio escolar com dois pavimentos, totalizando uma rea de 2.330,00m e por uma quadra
com rea de 562,48m. Verifica-se que a obra no foi totalmente finalizada, visto que o
projeto arquitetnico apresenta uma rea ajardinada e estacionamento.
O pavimento trreo do edifcio escolar possui como ambientes o Ptio
Coberto, o Vestirio, rea de Servio, Refeitrio, ambientes auxiliares ao refeitrio
(Depsito de Merendas, Pr-preparo, Depsito e Cozinha), Arquivo, Sala da Educao
Fsica, Secretaria, Sala de Espera, Direo, Sala dos Pedagogos, Sala de Professores, Sala de
Informtica, Sala de Vdeo, Biblioteca, Depsito de Instrumentos Musicais e Sanitrios
Femininos e Masculinos, totalizando 1.194,86m (Figura 08). J o primeiro pavimento
viii
contm 14 Salas de Aula, uma Sala de Educao Especial, uma Coordenao e Sanitrios
Feminino e Masculino, totalizando 1.135,14m (Figura 09).
Figura 08: Planta baixa do Trreo (SARDENBERG, 2008 adaptada)
viii
Figura 09: Planta baixa do Primeiro Pavimento (SARDENBERG, 2008)
A escola possui um acesso pela Rua Vitria (Fotografia 02) e dois acessos
pela Rua Itaguau (Fotografia 03).
viii
Fotografia 02: Acesso pela Rua Vitria.
Fotografia 03: Um dos acessos pela Rua Itaguau.
viii
7- AVALIAO LIGHT TOOL
A princpio, para determinar as diretrizes projetuais, sero feitas duas

avaliaes dos ambientes separadamente: uma se referir a iluminao natural e a outra
mostrar o desempenho da iluminao artificial.
Assim, para a avaliao da iluminao natural, ser procedida a calibragem
do programa para a localidade de Vitria-ES, visto que Cariacica-ES vizinho a esse
municpio e o programa no fornece informaes sobre esse ltimo (Figura 10).
Figura 10: Tela de configuraes da Luz Natural do Programa

Ligth Tool (LIGHT TOOL, 2008)
viii
Como parmetro climtico, definiu-se rea Urbana e ser considerado o tipo

de cu limpo e o cu nublado. Ento, avaliar-se-o trs simulaes para cada tipo de cu nos
seguintes horrios e dias: dia 21 de junho s 10:00h, dia 23 de setembro s 12:00h e dia 21
de dezembro s 15:00h.
Aps dessas configuraes, procede-se com a definio dos tipos de
aberturas, estruturas, cores presentes no ambiente e entre outros. Com a definio completa
do ambiente, calcula-se a visibilidade, e, posteriormente, a visualizao do plano de trabalho
de acordo com a NBR 5413. Sero utilizadas as referncias mdias da quantidade de
iluminncias.
J com relao iluminao artificial, as luminrias consideradas para as
simulaes sero semelhantes s existentes na construo (o programa Light Tool foi
desenvolvido para uma especfica empresa de luminrias).
Assim, depois de proceder com as simulaes, ser avaliado se a iluminao
do ambiente adequada ou inadequada, visto que a iluminao no pode ser insuficiente a
ponto de ter que utilizar da iluminao artificial existente nos ambientes, nem excessiva,
pois, neste caso, poder ocasionar ofuscamento ou superaquecimento nos ambientes
(GONZALO, 2006).
7.1- AVALIAO DA ILUMINAO NATURAL NOS AMBIENTES
Como ambientes de estudo das simulaes, determinou-se os ambientes da

Sala de Vdeo, Biblioteca, Sala de Informtica, Sala dos Professores, Sala do Pedagogo I,
Secretaria, situados no pavimento trreo (figura 11) e a Sala de Aula 4, Sala de Aula 12 e
Sala de Educao Especial, sendo que esses esto situados no 1 pavimento (figura12).
viii
Figura 11: Planta do trreo da EMEF que indica os ambientes a serem analisados em vermelho
(SARDEBENG, 2008 adaptada).
viii
Figura 12: Planta do 1 Pavimento da EMEF que indica os ambientes a serem analisados em vermelho
(SARDEBENG, 2008 adaptada).
viii
7.1.1- SALA DE VDEO

Para a sala de vdeo, consideram-se os seguintes parmetros de acordo com a
planta (Figura 13) e a construo existente (Fotografia 04):
- Local: Escola anfiteatro e platia. Referncia 200 lux.
- Aberturas: Uma porta de 1,60m de largura e 2,10m de altura (P5), uma
janela de 2,10m de largura e 1,50m de altura (J3), duas janelas de 3,00m de largura e 1,50m
de altura (J4), conforme posicionamentos na Figura 13.
- Materiais: Piso de cor cinza claro, Teto de cor branca e Paredes de cor
amarela clara;
- Mobilirio: Cadeiras de cor vermelha, distribudas em sete fileiras com nove
cadeiras cada;
- Estrutura: Viga pintada da cor amarela clara, quadro de projeo branco e
cortinas azuis nas janelas J4.
Figura 13: Planta baixa da Sala de Vdeo (SARDEBENG, 2008

adaptada)
viii
Fotografia 04: Sala de vdeo.
Aps as devidas configuraes, o programa gerou perspectivas para a

condio de cu limpo. A figura 14 se refere ao dia 21 de junho s 10:00h. J a figura 15
demonstra a situao da Sala de Vdeo no dia 23 de setembro s 12:00h. E a figura 16 indica
a perspectiva do dia 21 de dezembro s 15:00h.
viii
Figura 14: Perspectiva da Sala de Vdeo referente ao dia 21 de junho s 10:00h para o cu limpo
(LIGTH TOOL, 2008)
Figura 15: Perspectiva da Sala de Vdeo referente ao dia 23 de setembro s 12:00h para o cu limpo
(LIGHT TOOL, 2008).
Figura 16: Perspectiva da Sala de Vdeo referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h para o cu limpo
(LIGTH TOOL, 2008).
viii
Assim sendo, verifica-se que h excesso de iluminao, acima de 300 lux

(regio vermelha Figura 17), no dia 21 de junho s 10:00h nos fundos da sala, enquanto no
dia 21 de dezembro, s 15:00h, h excesso de iluminao na frente da sala, local onde
projetado o vdeo (Figura 19). Na regio onde se encontra a janela J3, tambm existe excesso
de iluminao (Figuras 17, 18 e 19).
Figura 17: Grfico de iluminncias da Sala de Vdeo referente ao dia 21 de junho s 10:00h
para o cu limpo.(LIGHT TOOL, 2008)
Figura 18: Grfico de iluminncias da Sala de Vdeo referente ao dia 23 de setembro s 12:00h
para o cu limpo (LIGTH TOOL, 2008)
viii
Figura 19: Grfico de iluminncias da Sala de Vdeo referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h
Com relao ao cu nublado, o programa gerou as seguintes

perspectivas, conforme a sequencia demonstrada (Figuras 20, 21 e 22):
Figura 20: Perspectiva da Sala de Vdeo referente ao dia 21 de junho s 10:00h para o cu nublado
(LIGTH TOOL, 2008)..
viii
Figura 21: Perspectiva da Sala de Vdeo referente ao dia 23 de setembro s 12:00h para o cu nublado
(LIGTH TOOL, 2008).
Figura 22: Perspectiva da Sala de Vdeo referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h para o cu nublado
(LIGTH TOOL, 2008).
Os grficos de iluminncia para o cu nublado (figuras 23, 24 e 25) indicam

que h excesso de iluminao nas regies em vermelho, prximas as janelas, acima de 300
lux e na parte de central, onde se situam as cadeiras, se encontra com iluminao
insuficiente, abaixo de 200 lux (regio azul).
viii
Figura 23: Grfico de iluminncias da Sala de Vdeo referente ao dia 21 de junho s 10:00h para o cu
limpo (LIGTH TOOL, 2008)
Figura 24: Grfico de iluminncias da Sala de Vdeo referente ao dia 23 de setembro s 12:00h para o
cu limpo (LIGTH TOOL, 2008).
viii
Figura 25: Grfico de iluminncias da Sala de Vdeo referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h para o
cu limpo (LIGTH TOOL, 2008).
7.1.2- BIBLIOTECA
Para a Biblioteca, consideram-se os seguintes parmetros de acordo com a
planta (Figura 26) e a construo existente:
- Local: Biblioteca sala de leitura. Referncia 500 lux.
- Aberturas: Uma porta de 1,60m de largura e 2,10m de altura (P5) e quatro
janelas de 3,00m de largura e 1,50m de altura (J4), conforme posicionamentos na Figura 26.
amerela;
- Mobilirio: Dez estantes de cor cinza, quatro escrivaninhas da cor cinza,
sendo que cada uma possui uma cadeira azul e seis mesas da cor cinza sendo que cada uma
possui quatro cadeiras azuis.
viii
Figura 26: Planta baixa da Biblioteca (SARDEBENG, 2008 adaptada)
Com as devidas configuraes, o programa gerou as perspectivas para o cu limpo

(figuras 27, 28 e 29) de acordo com os horrios e dias definidos.
Figura 27: Perspectiva da Biblioteca referente ao dia 21 de junho s 10:00h para o cu limpo (LIGTH
TOOL, 2008)
viii
Figura 28: Perspectiva da Biblioteca referente ao dia 23 de setembro s 12:00h. para o cu limpo
(LIGTH TOOL, 2008)
Figura 29: Perspectiva da Biblioteca referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h para o cu limpo
(LIGTH TOOL, 2008).
Assim sendo, verifica-se que para os dias 21 de junho e 23 de setembro a

iluminao se encontra excessiva, acima de 750 lux (regio vermelha figuras 30 e 31) na
maior parte da sala. A regio que est em azul, ou seja, de 0 a 349 lux, possui iluminao
insuficiente, devido ao sombreamento proveniente do mobilirio (estantes e mesas com
cadeiras). Apesar de a Biblioteca demonstrar uma regio azul clara, entre 349 a 500 lux,
observa-se que a iluminao suficiente no dia 21 de dezembro (figura 32).
viii
Figura 30: Grfico de iluminncias da Biblioteca referente ao dia 21 de junho s 10:00h para o cu limpo.
(LIGTH TOOL,2008)
Figura 31: Grfico de iluminncias da Biblioteca referente ao dia 23 de setembro s 12:00h para o cu limpo.
(LIGTH TOOL, 2008)
viii
Figura 32: Grfico de iluminncias da Biblioteca referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h para o cu limpo
(LIGTH TOOL, 2008).
Com relao ao cu nublado, o programa gerou as seguintes perspectivas,

conforme a sequencia demonstrada (figuras 33, 34 e 35):
Figura 33: Perspectiva da Biblioteca referente ao dia 21 de junho s 10:00h para o cu nublado
(LIGTH TOOL, 2008).
viii
Figura 34: Perspectiva da Biblioteca referente ao dia 23 de setembro s 12:00h para o cu nublado
(LIGTH TOOL, 2008).
Figura 35: Perspectiva da Biblioteca referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h para o cu nublado
(LIGTH TOOL, 2008).
Para o cu nublado, observa-se que apenas a regio prxima a janela possui

iluminao suficiente, entre 500 a acima de 750 lux (regies vermelha, amarela e verde) para
o dia 21 de junho (figura 36). Tambm no dia 23 de setembro (figura 37), a iluminao se
encontra adequada, porm, nesse caso, a regio se estende das janelas at as escrivaninhas,
prximas a recepo, entre 500 a acima de 750 lux (regies vermelha, amarela e verde). E
com relao ao dia 21 de dezembro (figura 38), a iluminao se encontra suficiente somente
prximos s janelas, entre 500 a acima de 750 lux (regies vermelha, amarela e verde).
viii
Figura 36: Grfico de iluminncias da Biblioteca referente ao dia 21 de junho s 10:00h para o cu nublado
(LIGTH TOOL, 2008).
Figura 37: Grfico de iluminncias da Biblioteca referente ao dia 23 de setembro s 12:00h para o cu
nublado.(LIGTH TOOL, 2008)
viii
Figura 38: Grfico de iluminncias da Biblioteca referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h para o cu
nublado (LIGTH TOOL, 2008)
7.1.3- SALA DOS PROFESSORES

Para a Sala dos Professores, consideram-se os seguintes parmetros de acordo
com a planta (Figura 39) e a construo existente:
- Local: Sala de Reunies. Referncia 200 lux.
- Aberturas: Uma porta de 0,80m de largura e 2,10m de altura (P4), uma
janela basculante de 1,20m de largura e 0,40m de altura (B6) e uma janela de 3,00m de
largura e 1,50m de altura (J4) conforme posicionamentos na figura 39.
amarela;
- Mobilirio: Cinco estantes de cor cinza, uma mesa de reunio de cor bege e
oito cadeiras da cor verde
viii
Figura 39: Planta baixa da Sala dos Professores (SARDEBENG,

2008 - adaptada)
Fotografia 05: Sala dos Professores.
Aps as devidas configuraes, o programa gerou as perspectivas para o cu limpo

(figuras 40, 41 e 42) de acordo com os horrios e dias definidos.
viii
Figura 40: Perspectiva da Sala dos Professores referente ao dia 21 de junho s 10:00h (LIGTH TOOL,
2008)
Figura 41: Perspectiva da Sala dos Professores referente ao dia 23 de setembro s 12:00h (LIGTH
TOOL, 2008)
Figura 42: Perspectiva da Sala dos Professores referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h (LIGTH
TOOL, 2008).
viii
Verifica-se que iluminao natural entre a regio da porta de entrada da sala

dos professores e a esquerda da mesa dos professores est inadequada entre os dias 21 de
junho (figura 43) a 23 de setembro (figura 44), pois tal regio se encontra na cor azul e azul
claro, ou seja, abaixo dos 200 lux. Contudo esse quadro alterado no dia 21 de dezembro
(figura 45), onde se observa que as cores so alteradas para o verde e amarelo (entre 200 a
300 lux). As cores laranja e vermelho indicam que a iluminao est acima de 300 lux.
Figura 43: Grfico de iluminncias da Sala dos Professores referente ao dia 21 de junho s 10:00h
(LIGTH TOOL, 2008)
Figura 44: Grfico de iluminncias da Sala dos Professores ao dia 23 de setembro s 12:00h (LIGTH
TOOL, 2008)
viii
Figura 45: Grfico de iluminncias da Sala dos Professores referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h
(LIGTH TOOL, 2008)
Na regio onde se encontra a janela basculante, prximo as estantes dos

professores, apesar do grfico demonstrar que h iluminao adequada nos dias 21 de junho
a 23 de setembro, no um resultado confivel, visto que a janela basculante se localiza no
corredor da escola.
Figura 46: Perspectiva da Sala dos Professores referente ao dia 21 de junho s 10:00h para o cu
viii
Figura 47: Perspectiva da Sala dos Professores referente ao dia 23 de setembro s 12:00h para o cu
Figura 48: Perspectiva da Sala dos Professores referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h para o cu
Ao longo do perodo simulado, observa-se que a parte menos iluminada

onde se situa as estantes dos professores, entre 0 a 200 lux (regies azul escura e azul claro
figuras 49, 50 e 51). J o local onde se situa a mesa dos professores, no dia 21 de junho s
10:00h (figura 49), a iluminao insuficiente, com exceo da parte prxima a janela. J no
dia 21 de dezembro (figura 50), a iluminao na mesa dos professores satisfatria (regies
verde, amarelo, laranja e vermelho), ficando entre 200 a acima de 300 lux.
viii
Figura 49: Grfico de iluminncias da Sala dos Professores referente ao dia 21 de junho s 10:00h para o
cu nublado (LIGTH TOOL, 2008)
Figura 50: Grfico de iluminncias da Sala dos Professores referente ao dia 23 de setembro s 12:00h para
o cu nublado (LIGTH TOOL, 2008)
viii
Figura 51: Grfico de iluminncias da Sala dos Professores referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h
para o cu nublado (LIGTH TOOL, 2008).
7.1.4- SALA DE INFORMTICA

Para a Sala de Informtica, consideram-se os seguintes parmetros de acordo
com a planta (Figura 52) e a construo existente (Fotografia 06):
- Local: Laboratrio (geral). Referncia 200 lux.
- Uma porta de 1,60m de largura e 2,10m de altura (P5), uma janela de 3,00m
de largura com 1,50m de altura (J4) e duas janelas de 2,00m de largura com 1,50m de altura
(J2), conforme posicionamentos na figura 52.
.- Materiais: Piso de cor cinza claro, Teto de cor branca e Paredes de cor
amarela;
- Mobilirio: Trs mesas de cor cinza, uma escrivaninha de cor cinza quarenta
e uma cadeiras da cor verde;
- Estrutura: Duas vigas de cor amarela clara.
viii
Figura 52: Planta baixa da Sala de Informtica (SARDEBENG, 2008 adaptada)
Fotografia 06: Sala de Informtica.
Desse modo, o programa gerou as perspectivas para p cu limpo (figuras 53, 54 e 55)
de acordo com os horrios e dias.
viii
Figura 53: Perspectiva da Sala de Informtica referente ao dia 21 de junho s 10:00h para o cu limpo
(LIGTH TOOL, 2008).
Figura 54: Perspectiva da Sala de Informtica referente ao dia 23 de setembro s 12:00h para o cu
limpo (LIGTH TOOL, 2008).
Figura 55: Perspectiva da Sala de Informtica referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h para o cu
limpo (LIGTH TOOL, 2008).
viii
Os Grficos de Iluminncias das figuras 56, 57 e 58, demonstram que h

iluminao excessiva praticamente em todo Laboratrio de Informtica, acima de 300 lux
(regio vermelha).
Figura 56: Grfico de iluminncias da Sala de Informtica referente ao dia 21 de junho s 10:00h para o
cu limpo (LIGTH TOOL, 2008)
Figura 57: Grfico de iluminncias da Sala de Informtica referente ao dia 23 de setembro s 12:00h para
o cu limpo (LIGTH TOOL, 2008)
viii
Figura 58: Grfico de iluminncias da Sala de Informtica referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h para

Figura 59: Perspectiva da Sala de Informtica referente ao dia 21 de junho s 10:00h para o cu nublado
(LIGTH TOOL, 2008).
viii
Figura 60: Perspectiva da Sala de Informtica referente ao dia 23 de setembro s 12:00h para o cu nublado
(LIGTH TOOL, 2008).
Figura 61: Perspectiva da Sala de Informtica referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h para o cu nublado
(LIGTH TOOL, 2008).
Assim sendo, a figura 62 demonstra que h excesso de iluminao em parte

da sala, acima de 300 lux (regio vermelha) e que a iluminao se encontra suficiente, entre
139 a 300 lux (regies azul claro, verde e amarela). Por outro lado, as figuras 63 e 64
demonstram que h excesso de iluminao em praticamente toda a Sala de Informtica,
acima de 300 lux (regio vermelha).
viii
Figura 62: Grfico de iluminncias da Sala de Informtica referente ao dia 21 de junho s 10:00h para o cu
Figura 63: Grfico de iluminncias da Sala de Informtica referente ao dia 23 de setembro s 12:00h para o
viii
Figura 64: Grfico de iluminncias da Sala de Informtica referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h para o
cu nublado (LIGTH TOOL, 2008).
Em laboratrios de informtica, o ideal seria que o ambiente apresentasse 200

lux de iluminncia, ou seja, pois tanto a escassez de iluminao, quanto o seu excesso podem
prejudicar a visualizao dos monitores dos computadores.
7.1.5- SALA DO PEDAGOGO I

Para a Sala do Pedagogo I, consideram-se os seguintes parmetros de acordo
com a planta (Figura 65) e a construo existente.
- Local: Sala de Aula - Referncia 300 lux.
de largura com 1,50m de altura (J4) e uma janela basculante de 1,40m de largura e 0,80m de
altura, conforme posicionamentos na Figura 65.
amarela;
- Mobilirio: Uma escrivaninha de cor branca, uma mesa de apoio para o
computador da cor cinza, duas cadeiras de cor verde e uma cadeira de cor azul.
viii
Figura 65: Planta baixa da Sala do Pedagogo I (SARDEBENG, 2008 adaptada)
Desse modo, o programa gerou as perspectivas (figuras 66, 67 e 68) para o cu limpo
de acordo com os horrio e dias definidos.
Figura 66: Perspectiva da Sala do Pedagogo I referente ao dia 21 de junho s 10:00h

viii
Figura 67: Perspectiva da Sala do Pedagogo I referente ao dia 23 de setembro s

12:00h para o cu limpo (LIGTH TOOL, 2008)
Figura 68: Perspectiva da Sala do Pedagogo I referente ao dia 21 de dezembro s

15:00h para o cu limpo (LIGTH TOOL, 2008)
Observa-se que as figuras 69, 70 e 71 apresentam a Sala do Pedagogo I com

excesso de iluminao, ou seja, acima dos 450 lux (regio vermelha)
viii
Figura 69: Grfico de iluminncias da Sala do Pedagogo I referente ao dia 21 de junho s 10:00h para
Figura 70: Grfico de iluminncias da Sala do Pedagogo I referente ao dia 23 de setembro s 12:00h
viii
Figura 71: Grfico de iluminncias da Sala do Pedagogo I referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h

Figura 72: Perspectiva da Sala do Pedagogo I referente ao dia 21 de junho s 10:00h para o cu
nublado. (LIGTH TOOL, 2008)
viii
Figura 73: Perspectiva da Sala do Pedagogo I referente ao dia 23 de setembro s 12:00h para o cu
Figura 74: Perspectiva da Sala do Pedagogo I referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h para o cu
Para o cu nublado, as figuras 75, 76 e 77 demonstram que os resultados

foram semelhante s figuras 69, 70 e 71, ou seja, h iluminao excessiva praticamente em
toda a Sala do Pedagogo I.
viii
Figura 75: Grfico de iluminncias da Sala do Pedagogo I referente ao dia 21 de junho s 10:00h para o cu
Figura 76: Grfico de iluminncias da Sala do Pedagogo I referente ao dia 23 de setembro s 12:00h para o
viii
Figura 77: Grfico de iluminncias da Sala do Pedagogo I referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h para o
7.1.6- SECRETARIA
Para a Secretaria, consideram-se os seguintes parmetros de acordo com a
planta (Figura 78) e a construo existente:
de largura com 1,50m de altura (J4) e dois guichs de 2,00m de largura e 1,5m de altura,
conforme posicionamentos na Figura 78.
amarela;
- Mobilirio: Duas escrivaninhas de cor branca, duas mesas de apoio para o
computador da cor branca, duas cadeiras de cor verde e duas cadeiras de cor azul.
viii
Figura 78: Planta baixa da Secretaria (SARDEBENG, 2008

adaptada)
Desse modo, o programa gerou as perspectivas (figuras 79, 80 e 81) de

acordo com as condies, horrios e dias definidos.
Figura 79: Perspectiva da Secretaria referente ao dia 21 de junho s 10:00h para o cu limpo (LIGTH
TOOL, 2008).
viii
Figura 80: Perspectiva da Secretaria referente ao dia 23 de setembro s 12:00h para o cu limpo (LIGTH
TOOL, 2008)
Figura 81: Perspectiva da Secretaria referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h para o cu limpo
(LIGTH TOOL, 2008)
Verifica-se que os grficos de iluminncias (figuras 82, 83 e 84)

demonstraram poucas alteraes em relao ao excesso de luz no ambiente, ou seja, o
ambiente est com excesso de iluminao, acima dos 450 lux (regio vermelha). Contudo,
vale ressaltar que apenas o guich mais prximo da fachada est em contato com o exterior,
enquanto o outro se encontra dentro do edifcio.
viii
Figura 82: Grfico de iluminncias da Secretaria referente ao dia 21 de junho s 10:00h para o cu limpo
(LIGTH TOOL, 2008).
Figura 83: Grfico de iluminncias da Secretaria referente ao dia 23 de setembro s 12:00h para o cu limpo
(LIGTH TOOL, 2008)
viii
Figura 84: Grfico de iluminncias da Secretaria referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h para o cu
limpo (LIGTH TOO, 2008)

Figura 85: Perspectiva da Secretaria referente ao dia 21 de junho s 10:00h para o cu nublado (LIGTH
TOOL, 2008)
viii
Figura 86: Perspectiva da Secretaria referente ao dia 23 de setembro s 12:00h para o cu nublado
(LIGTH TOOL, 2008)
Figura 87: Perspectiva da Secretaria referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h para o cu nublado
(LIGTH TOOL, 2008)
Mesmo com o cu nublado, a Secretaria ainda apresenta excesso de

iluminao, conforme os Grficos de Iluminncia indicados pelas figuras 88, 89 e 90.
viii
Figura 88: Grfico de iluminncias da Secretaria referente ao dia 21 de junho s 10:00h para o cu nublado
(LIGTH TOOL, 2008)
Figura 89: Grfico de iluminncias da Secretaria referente ao dia 23 de setembro s 12:00h para o cu
viii
Figura 90: Grfico de iluminncias da Secretaria referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h para o cu
nublado (LIGTH TOOL, 2008).
7.1.7- SALA DE AULA 04

Para a Sala de Aula 04, consideram-se os seguintes parmetros de acordo com
a planta (Figura 91) e a construo existente:
- Uma porta de 0,70m de largura e 2,10m de altura (P2), duas janelas de
3,00m de largura com 1,50m de altura (J4) e uma janela basculante de 3,00m de largura e
0,40m de altura, conforme posicionamentos na Figura 91.
amarela;
- Mobilirio: Cadeiras e mesas de cor cinza claro, distribudas em seis fileiras
com seis cadeiras cada e uma mesa com cadeira de apoio ao professor;
- Estrutura: Viga de cor amarela clara e um quadro branco.
viii
Figura 91: Planta baixa da Sala de Aula 4 (SARDEBENG, 2008

adaptada)
Fotografia 07: Sala de Aula 04.
viii
Desse modo, o programa gerou as perspectivas (figuras 92, 93 e 94) de

acordo com as condies, horrios e dias definidos.
Figura 92: Perspectiva da Sala de Aula 4 referente ao dia 21 de junho s 10:00h para o cu limpo (LIGTH
TOOL, 2008)
Figura 93: Perspectiva da Sala de Aula 4 I referente ao dia 23 de setembro s 12:00h para o cu limpo
(LIGTH TOOL, 2008)
viii
Figura 94: Perspectiva da Sala de Aula 4 referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h para o cu limpo
(LIGTH TOOL, 2008).
Verifica-se que nos Grficos de Iluminncia (figuras 95, 96 e 97) praticamente no

houve variao na quantidade de iluminao, demonstrando que o ambiente apresenta os
valores de 359 a 450 lux (regio amarela) e acima de 450 lux (regio amarela). Tais valores
esto adequados para a Sala de Aula 04, visto que o parmetro de referncia 300 lux.
Figura 95: Grfico de iluminncias da Sala de Aula 4 I referente ao dia 21 de junho s 10:00h para o cu
viii
Figura 96: Grfico de iluminncias da Sala de Aula 4 referente ao dia 23 de setembro s 12:00h para o cu
Figura 97: Grfico de iluminncias da Sala de Aula 4 referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h para o cu

viii
Figura 98: Perspectiva da Sala de Aula 04 referente ao dia 21 de junho s 10:00h para o cu nublado
Figura 99: Perspectiva da Sala de Aula 04 referente ao dia 23 de setembro s 12:00h para o cu nublado
(LIGTH TOOL, 2008)
Figura 100: Perspectiva da Sala de Aula 04 referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h para o cu
viii
Para o cu nublado, houve alteraes com relao aos valores das

iluminncias, visto que no dia 21 de junho (figura 101), prximo a mesa do professor, h
insuficincia na iluminao, demonstrado pelas regies azul escuro e azul claro, com
quantidades de iluminncias entre 0 a 300 lux. J nos dias 23 de setembro (figura 102) e 21
de dezembro (figura 103), a iluminao satisfatria.
Figura 101: Grfico de iluminncias da Sala de Aula 04 referente ao dia 21 de junho s 10:00h para o cu
viii
Figura 103: Grfico de iluminncias da Sala de Aula 04 referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h para o
7.1.8- SALA DE AULA 12

Para a Sala de Aula 12, consideram-se os seguintes parmetros de acordo com
a planta (figura 104) e a construo existente (fotografia 08):
- Uma porta de 0,70m de largura e 2,10m de altura (P2), duas janelas de
3,00m de largura com 1,50m de altura (J4) e uma janela basculante de 3,00m de largura e
0,40m de altura, conforme posicionamentos na figura 104.
amarela;
- Mobilirio: Cadeiras e mesas de cor cinza claro, distribudas em seis fileiras
com seis cadeiras cada e uma mesa com cadeira de apoio ao professor;
- Estrutura: Viga de cor amarela clara e um quadro branco.
viii
Figura 104: Planta baixa da Sala de Aula 12 (SARDEBENG, 2008

adaptada)
Fotografia 08: Sala de Aula 12.
viii
Desse modo, o programa gerou as perspectivas (figuras 105, 106 e 107) para
o cu limpo de acordo com o horrio e dia definidos.
Figura 105: Perspectiva da Sala de Aula 12 referente ao dia 21 de junho s 10:00h (LIGTH TOOL, 2008)
Figura 106: Perspectiva da Sala de Aula 12 I referente ao dia 23 de setembro s 12:00h (LIGTH TOOL,
2008)
viii
Figura 107: Perspectiva da Sala de Aula 12 referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h (LIGTH TOOL, 2008)
Verifica-se que praticamente no houve avaliao da quantidade de

iluminao, conforme figuras 108, 109 e 110, visto que os valores de 359 a 450 lux (regio
amarela) e acima de 450 lux (regio vermelha) esto adequados para uma sala de aula, pois o
valor de referncia de 300 lux.
Figura 108: Grfico de iluminncias da Sala de Aula 12 I referente ao dia 21 de junho s 10:00h para o cu
viii

viii
Figura 111: Perspectiva da Sala de Aula 12 referente ao dia 21 de junho s 10:00h para o cu nublado
Figura 112: Perspectiva da Sala de Aula 12 referente ao dia 23 de setembro s 12:00h para o cu nublado
(LIGTH TOOL, 2008)
Figura 113: Perspectiva da Sala de Aula 12 referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h para o cu nublado
(LIGTH TOOL, 2008).
viii
Para o cu nublado, verifica-se que houve modificaes, principalmente com

relao ao grfico do dia 21 de junho (figura 114), demonstrando nas regies azul escuro e
azul claro, prximas janela basculante, ou seja, com iluminncia entre 0 a 300 lux. Por
outro lado, as figuras 115 e 116, referentes aos dias 23 de setembro e 21 de dezembro,
respectivamente, apresentam excesso de iluminao, acima de 450 lux.
Figura 114: Grfico de iluminncias da Sala de Aula 12 referente ao dia 21 de junho s 10:00h para o cu
viii
7.1.9 SALA DA EDUCAO ESPECIAL
Para a Sala de Educao Especial, consideram-se os seguintes parmetros de

acordo com a planta (Figura 117) e a construo existente:
de largura com 1,50m de altura (J5) e uma janela basculante de 3,00m de largura e 0,40m de
altura (B3), conforme posicionamentos na figura 117.
amarela;
- Mobilirio: Trs mesas com quatro cadeiras de cor cinza claro cadeiras, uma
mesa com cadeira de apoio ao professor e uma estante de cor cinza;
- Estrutura: Um quadro branco.
viii
Figura 117: Planta baixa da Sala de Educao Especial (SARDEBENG,

2008 adaptada)
Desse modo, o programa gerou as perspectivas para o cu limpo (figuras 118,

119 e 120) de acordo com o horrio e dia.
Figura 118: Perspectiva da Sala de Educao Especial referente ao dia 21 de junho s 10:00h para o cu
viii
Figura 119: Perspectiva da Sala de Educao Especial referente ao dia 23 de setembro s 12:00h para o cu
Figura 120: Perspectiva da Sala de Educao Especial referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h para o cu
Observa-se que os Grficos de iluminncias das figuras 121, 122 e 123

indicam que h excesso de iluminao em praticamente toda a sala.
viii
Figura 121: Grfico de iluminncias da Sala de Educao Especial referente ao dia 21 de junho s 10:00h para o cu
Figura 122 Grfico de iluminncias da Sala de Educao Especial referente ao dia 23 de setembro s 12:00h para o
viii
Figura 123: Grfico de iluminncias da Sala de Educao Especial referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h para o

Figura 124: Perspectiva da Sala de Educao Especial referente ao dia 21 de junho s 10:00h para o cu
viii
Figura 125: Perspectiva da Sala de Educao Especial referente ao dia 23 de setembro s 12:00h para o cu
Figura 126: Perspectiva da Sala de Educao Especial referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h para o cu
Assim sendo, verifica-se que para o cu nublado a Sala de Educao Especial

possui iluminao adequada praticamente em todo ambiente, prxima as janelas, entre 300 a
acima de 450 lux (regies vermelha, amarela e verde) nos dias 21 de junho (figura 127) e 23
de setembro (figura 128). J com relao aos dia 21 de dezembro (figura 129), a iluminao
apenas se encontra adequada prxima a janela e da janela basculante, entre 300 a acima de
450 lux. No entanto, cabe ressaltar que a parede onde se encontra a janela basculante
interna, e, por isso, os ndices de iluminncias podem ser contestados.
viii
Figura 127: Grfico de iluminncias da Sala de Educao Especial referente ao dia 21 de junho s 10:00h
para o cu nublado (LIGTH TOOL, 2008)
Figura 128: Grfico de iluminncias da Sala de Educao Especial referente ao dia 23 de setembro s 12:00h
viii
Figura 129: Grfico de iluminncias da Sala de Educao Especial referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h
7.2- AVALIAO DA ILUMINAO ARTIFICIAL NOS AMBIENTES
A iluminao artificial dos ambientes da EMEF Terfina Rocha Ferreira

constituda por lmpadas fluorescentes tubulares. Cada luminria existente em um
determinado ambiente possui duas lmpadas fluorescentes, conforme fotografia 09:
Fotografia 09: Detalhe da luminria existente em uma das salas de aula,
viii
O modelo fornecido pelo programa Ligth Tool que mais se aproxima do

existente o IDL 1402 2X 32W, conforme figura 130. Aps o carregamento da luminria do
projeto, define-se o posicionamento das mesmas de acordo com a figura 131.
Figura 130:Dados da luminria escolhida para o projeto (LIGTH TOOL, 2008)
Figura 131: Definio da localizao das luminrias do projeto (LIGTH TOOL,

2008)
viii
7.2.1- SALA DE VDEO

A Sala de vdeo possui oito luminrias sendo que cada uma possui duas
lmpadas fluorescentes tubulares, conforme disposio em planta baixa (figura 132):
Figura 132: Posicionamento das luminrias na planta baixa da

Sala de Vdeo (SARDEBENG, 2008 adaptada)
Assim sendo, o programa gerou a seguinte perspectiva (figura 133):
Figura 133: Perspectivada Sala de Vdeo com as luminrias propostas (LIGTH TOOL, 2008)
viii
Configurando somente para a luz artificial, verifica-se que a iluminao

suficiente, visto que o grfico das zonas apresentou acima de 300 lux, o que adequado
conforme a NBR 5413 (figura 134).
Figura 134: Grfico de iluminncia referente iluminao artificial da Sala de Vdeo (LIGTH TOOL, 2008)
7.2.2- BIBLIOTECA
A Biblioteca possui onze luminrias sendo que cada uma possui duas
Figura 135: Posicionamento das luminrias na Planta baixa da Biblioteca

(SARDEBENG, 2008 adaptada)
viii
Figura 136: Perspectivada Biblioteca com as luminrias propostas (LIGTH TOOL, 2008).

insuficiente na regio onde se situam as estantes e em cima das mesas de estudos, de 0 a 349
lux (regio azul escuro figura 137). O ambiente est adequado na regio verde e amarela,
ou seja, ao redor das mesas de estudo que apresenta entre 500 a 750 lux.
Figura 137: Grfico de iluminncia referente iluminao artificial da Biblioteca (LIGTH TOOL, 2008).
7.2.3-SALA DOS PROFESSORES

viii
A Sala dos Professores possui trs luminrias sendo que cada uma possui
duas lmpadas fluorescentes tubulares, conforme disposio em planta baixa (figura 138):
Figura 138: Planta baixa da Sala dos Professores (SARDEBENG, 2008

adaptada)
Figura 139: Perspectivada Sala dos Professores com as luminrias propostas (LIGTH TOOL, 2008).
viii

insuficiente nas regies em azul claro e azul escuro com os valores entre 0 a 200 lux. Apenas
nas regies que esto abaixo das luminrias possuem iluminao adequada, de 200 a 239 lux
(regio verde figura 140).
Figura 140: Grfico de iluminncia referente iluminao artificial da Sala dos Professores (LIGTH
TOOL, 2008)
7.2.4-SALA DE INFORMATICA
A Sala de Informtica possui seis luminrias sendo que cada uma possui duas
Figura 141: Posicionamento das luminrias na planta baixa da Sala de

Informtica (SARDEBENG, 2008 adaptada)
viii
Figura 142: Perspectivada Sala de Informtica com as luminrias propostas (LIGTH TOOL, 2008)

suficiente, visto que o grfico das zonas (figura 143) apresentou acima de 300 lux, o que
adequado conforme a NBR 5413.
Figura 143: Grfico de iluminncia referente iluminao artificial da Sala de Informtica (LIGTH
TOOL, 2008)
viii
7.2.5-SALA DO PEDAGOGO 1
A Sala do Pedagogo I possui uma luminria sendo que cada uma possui duas
Figura 143: Posicionamento das luminrias na planta baixa da Sala do

Pedagogo I (SARDEBENG, 2008 adaptada)
Figura 145: Perspectivada Sala do Pedagogo I com as luminrias propostas (LIGTH TOOL, 2008)
viii

suficiente somente na regio onde se encontra abaixo da luminria, entre 300 a 450 lux
(regies verde e amarela, conforme NBR 5413 (Figura 146).
Figura 146: Grfico de iluminncia referente iluminao artificial da Sala de Informtica (LIGTH
TOOL, 2008).
7.2.6-SECRETARIA
A Secretaria possui duas luminrias sendo que cada uma possui duas
Figura 147: Posicionamento das

luminrias na planta baixa da Secretaria
(SARDEBENG, 2008- adaptada)
viii
Figura 148: Perspectivada Secretaria com as luminrias propostas (LIGTH TOOL, 2008)

adequada somente nas regies abaixo das luminrias, de 300 a 450 lux (regies verde e
amarela figura 149).
Figura 149: Grfico de iluminncia referente iluminao artificial da Secretaria (LIGTH TOOL,
2008).
viii
7.2.7-SALA DE AULA 04
A Sala de Aula 04 possui oito luminrias sendo que cada uma possui duas
Figura 150: Posicionamento das luminrias na planta baixa da Sala de Aula 4

Figura 151: Perspectiva da Sala de Aula 04 com as luminrias propostas (LIGTH TOOL, 2008)
viii

conforme a NBR 5413 (figura 152)
Figura 152: Grfico de iluminncia referente iluminao artificial da Sala de Aula 04 (LIGTH
TOOL, 2008)
7.2.8-SALA DE AULA 12
A Sala de Aula 12 possui oito luminrias sendo que cada uma possui duas

Sala de Aula 12 (SARDEBENG, 2008 adaptada).
viii
Figura 154: Perspectivada Sala de Aula 12 com as luminrias propostas (LIGTH TOOL, 2008)

conforme NBR 5413 (figura 155).
Figura 155: Grfico de iluminncia referente iluminao artificial da Sala de Aula 04 (LIGTH TOOL, 2008)
7.2.9-SALA DE EDUCAO ESPECIAL

viii
A Sala de Educao Especial possui duas luminrias sendo que cada uma
possui duas lmpadas fluorescentes tubulares, conforme disposio em planta baixa (figura
156):

Sala de Educao Especial (SARDEBENG, 2008 adaptada)
Figura 157: Perspectivada Sala de Educao Especial com as luminrias propostas. (LIGHT TOOL, 2008)
viii

inadequada, visto que grande parte da Sala de Educao Especial possui de iluminncia entre
0 a 300 lux (regio em azul escuro e azul claro figura 158). O ideal seria que o ambiente
apresentasse como iluminncia o valor de 300 lux, conforme NBR 5413.
Figura 158: Grfico de iluminncia referente iluminao artificial da Sala de Educao Especial
(LIGTH TOOL, 2008)
7.3 QUADRO DO DIAGNSTICO GERAL
viii
A seguir, ser demonstrado o quadro do diagnstico geral referente s

anlises da iluminao natural e artificial (Quadro 01).
RESULTADOS - AVALIAO DA ILUMINAO NOS AMBIENTES DA EMEF TERFINA ROCHA FERREIRA
Ambiente s que precisam de modicaes
Ambiente s que no precisam de modicaes
Trreo - ambientes
Sala de Vdeo
Biblioteca
Sala dos Professores
Sala de Informtica
Sala do Pedagogo I
Secretaria
1 Pavimento - Ambientes
Sala de Aula 04
Sala de Aula 12
Sala de Educao Especial
Condio
Iluminao natural para o cu
limpo
nublado
Iluminao artificial
limpo
nublado
Iluminao artificial
limpo
nublado
Iluminao artificial
limpo
nublado
Iluminao artificial
limpo
nublado
Iluminao artificial
limpo
nublado
Iluminao artificial
Diagnstico geral - Iluminao natural e artificial

Excesso de iluminao nos dias 21 de junho e 21 de dezembro. J no
dia 23 de setembro a iluminao insuficiente.
Iluminao insuficiente no centro da sala.
Iluminao adequada.
Iluminao adequada.
Iluminao insuficiente no dia 21 de junho e iluminao suficiente nos
dias 23 de setembro e 21 de dezembro.
Iluminao adequada.
Iluminao adequada.
Iluminao adequada.
Iluminao adequada.
Iluminao excessiva
Iluminao excessiva
Iluminao excessiva.
Iluminao excessiva
Iluminao excessiva
Iluminao insuficiente
Iluminao adequada
Iluminao adequada
Iluminao adequada
Condio
limpo
nublado
Iluminao artificial
limpo
nublado
Iluminao artificial
limpo
nublado
Iluminao artificial
Diagnstico geral - Iluminao natural e artificial

Iluminao adequada
Iluminao adequada nos dias 23 de setembro e 21 de dezembro e
Iluminao insuficiente no dia 21 de junho.
Iluminao adequada
Iluminao adequada
Iluminao adequada nos dias 23 de setembro e 21 de dezembro e
Iluminao insuficiente no dia 21 de junho.
Iluminao adequada
Iluminao adequada
Iluminao adequada
Iluminao insuficiente
Quadro 01: Diagnstico geral da iluminao natural e artificial da EMEF Terfina Rocha Ferreira
viii
8- DIRETRIZES PROJETUAIS
Gonzalo (2006, apud LOISOS, 1999) cita que os alunos possuem maior
rendimento escolar quando a iluminao natural utilizada ou so bem iluminadas,
exemplificada pela pesquisa que avaliou 21 mil estudantes, em mais de duas mil salas de
aulas, comprovando que os alunos que fazem provas [...] em salas de aulas bem iluminadas
e com maior iluminao natural tm um rendimento da ordem de 20% maior em provas de
matemtica e de 26% maior em provas de leitura [...]. Ainda menciona uma pesquisa
realizada na Califrnia, relatando que 40% da energia eltrica consumida por uma
determinada escola destinada iluminao artificial.
Conforme demonstrado no captulo anterior, o estudo indicou que os
ambientes que devero sofrer modificaes so a Sala de Vdeo, a Biblioteca, a Sala de
Informtica, a Sala do Pedagogo I, a Sala de Aula 04, a Sala de Aula 12 e a Sala de
Educao Especial. As modificaes devero privilegiar a iluminao natural em detrimento
da iluminao artificial ou propor solues que amenize o uso da iluminao artificial.
Assim sendo, os prximos itens descreveram algumas solues projetuais de
cada ambiente.
viii
8.1- SALA DE VDEO
Para Sala de Vdeo, optou-se por retirar as cortinas dos fundos da sala de
vdeo e acrescentar mais uma janela na parede lateral, conforme figura 159.
Figura 159: Perspectiva da sala de vdeo com a janela acrescentada (LIGTH TOOL, 2008)
Com a configurao descrita, o programa gerou os seguintes grficos, conforme

figuras 160, 161 e 162:
Figura 160: Grfico de Iluminncias com a alterao para o dia 21 de junho s 10:00h (LIGTH
TOOL, 2008)
viii
Figura 161: Grfico de Iluminncias com a alterao para o dia 23 de setembro s 12:00h (LIGTH TOOL,
2008)
Figura 162: Grfico de Iluminncias com alterao para o dia 21 de dezembro s 15:00h (LIGTH TOOL,
2008).
viii
Para o dia 21 de junho, ainda h ineficincia na iluminao. Assim pode-se

integrar a iluminao artificial ao projeto, desde que os circuitos da luminrias estejam em
paralelo com as janelas para aproveitar a iluminao natural de acordo com a figura 163 e
164.
Figura 163: Posicionamento dos circuitos separados da Sala de Vdeo (SARDEBENG, 2008
adaptada)
Figura 164: Perspectiva alterada com as luminrias acrescentadas (LIGTH TOOL, 2008)
viii
Desse modo, para o dia 21 de junho, o programa Ligth Tool gerou o grfico
de iluminncia indicado na figura 165.
Figura 165: Grfico de iluminncia com as lmpadas do circuito 2 acesas e com a janela acrescentada
(LIGTH TOOL, 2008)
Com relao s simulaes do cu nublado, tambm ser necessria a

integrao com a iluminao artificial com a natural, utilizando a iluminao artificial
paralela com as janelas.
8.2- BIBLIOTECA
Para a Biblioteca, adotou-se como medida a integrao da iluminao natural

com a iluminao artificial , no caso para o dia 21 de junho s 10:00h para o cu nublado.
Para isso, a ligao das luminrias dever ser feita paralelamente as janelas, ou seja, permitir
que cada circuito seja ligado separadamente, conforme figura 166:
viii
Figura 166: Circuitos das luminrias separados por cor, paralelos as janelas (SARDEBENG,
2008 adaptada)
Desse modo, para aumentar a iluminncia do ambiente no dia 21 de junho s

10:00h, sero acesos o circuito 2 e circuito 3, conforme figura 167.
Figura 167: Perspectiva da Biblioteca com as luminrias acesas (LIGTH TOOL,

2008)
O programa Ligth Tool gerou o seguinte Grfico de Iluminncia, mostrando

que o ambiente est com iluminao adequada, com 599 a acima de 750 lux (regies amarela
e vermelha figura 168).
viii
Figura 168: Grfico de iluminncias do dia 21 de junho s 10:00h para o cu nublado com alteraes (LIGTH TOOL, 2008)
8.3 SALA DE INFORMTICA

Para sala de informtica, foi proposta a colocao de uma persiana na janela
do meio (Figura 169). Assim, foram gerados dois grficos de iluminncia, sendo que a figura
170, refere-se ao Grfico do dia 21 de junho s 10:00h e o a figura 171 indica o Grfico do
dia 23 de setembro s 12:00h.
Figura 169: Perspectiva com a

janela com persianas (LIGTH
TOOL, 2008)
viii
Figura 170: Grfico de Iluminncia da Sala de Informtica com persiana na janela do meio para o dia 21 de
junho s 10:00h (LIGTH TOOL, 2008)
Figura 171: Grfico de Iluminncia da Sala de Informtica com persiana na janela do meio para o dia 23 de
setembro s 12:00h (LIGTH TOOL, 2008)
A figura 170 e a figura 171 demonstram que o ambiente possui excesso de

iluminao, no entanto, parte da sala, prxima a entrada, indicam as regies amarela, verde e
azul, ou seja, o valor de iluminncia de 139 a 300 lux, o que adequado para a sala de
informtica.
viii
No caso para o dia 21 de dezembro, adotaram-se as cortinas como medida de

proteo do excesso de iluminao para outras janelas, resultando no seguinte Grfico de
Iluminncias (figura 172):
Figura 172: Grfico de Iluminncias para o dia 21 de dezembro s 15:00h com cortinas em duas janelas e
persianas na janela do meio (LIGTH TOOL, 2008)
Verifica-se que a iluminao ainda est excessiva, mas h modificaes na

parte onde se encontra a porta de entrada. As regies amarela, verde e a zul claro indicam
uma illuminncia entre 139 a 300 lux, sendo adequado para a Sala de Informtica.
Vale ressaltar que houve dificuldade na simulao das persianas, visto que
cada tira foi inserida manualmente, pois o programa no possui uma ferramenta especfica
para esse fim.
8.4- SALA DO PEDAGOGO I
viii
Foram adotadas na Sala do Pedagogo I as persianas na janela, resultando os

grficos de iluminncia nas figuras 173, 174 e 175.
Figura 173: Grfico de Iluminncias para o dia 21 de junho s 10:00h com persianas na janela para o cu
Figura 174: Grfico de Iluminncias para o dia 23 de junho s 12:00h com persianas na janela para o cu
viii
Figura 175: Grfico de Iluminncias para o dia 21 de dezembro s 15:00h com persianas na janela para o
Observa-se que houve poucas alteraes na iluminao no ambiente, sendo

mais expressivo nos dias 21 de junho e no dia 23 de setembro, onde apareceram regies
amarela e verde, ou seja, com iluminncia entre 300 a 450 lux. Contudo no dia 21 de
dezembro, no alteraram os ndices de iluminncia.
As simulaes para o cu nublado (figuras 176, 177 e 178) tambm
demonstraram que houve menos modificaes, com exceo do dia 21 de junho s 10:00h
(figura 178), onde se observa regies amarela, verde e azul clara, ou seja, entre 209 a 450
lux, com iluminao adequada.
viii
Figura 176: Grfico de Iluminncia para o cu nublado, com persianas na janela para odia 21 de junho s
10:00h (LIGTH TOOL, 2008)
Figura 177: Grfico de Iluminncia para o cu nublado, com persianas na janela para o dia 23 de setembro s
viii
Figura 178: Grfico de Iluminncia para o cu nublado, com persianas na janela para o dia 21 de dezembro s
J com relao iluminao artificial, foi modificado o circuito,

acrescentando-se mais uma luminria, conforme planta abaixo (Figura 179):
Figura 179: Planta baixa da Sala do Pedagogo I com luminrias modificadas (SARDEBENG,
2008 adaptada)
Assim sendo, o Grfico de Iluminncias gerado pelo programa Ligth Tool

(figura 180) demonstrou que a iluminao est suficiente, visto que os valores so de
aproximadamente entre 300 a 450 lux acima (regies vermelha, amarela e verde).
viii
Figura 180: Grfico de Iluminncia para a Sala do Pedagogo I com luminrias modificadas (LIGTH TOOL,
2008)
8.5- SALA DE AULA 04

No ambiente Sala de Aula 04, adotou-se como medida projetual a integrao
da iluminao natural com a artificial. Assim o circuito das luminrias dever ser feito para
paralelamente as esquadrias, conforme planta (figura 181):
viii
Figura 181: Planta baixa da Sala de Aula 04 com a indicao dos circuitos (SARDEBENG,
2008 adaptada)..
Desse modo, o Grfico de Iluminncia gerado pelo programa indicou que os

nveis de iluminncia alteraram, sendo adequado para o ambiente (Figura 182).
Figura 182: Grfico de Iluminncia para o cu nublado integrando a iluminao artificial com a
natural no dia 21 de junho s 10:00h (LIGTH TOOL, 2008)
8.6- SALA DE AULA 12

No ambiente Sala de Aula 12, adotou-se como medida projetual a integrao
da iluminao natural com a artificial. Assim o circuito das luminrias dever ser feito para
paralelamente as esquadrias, conforme planta (figura 183):
viii
Figura 183: Planta baixa da Sala de Aula 12com a indicao dos circuitos
Desse modo, o Grfico de Iluminncia gerado pelo programa indicou que os

nveis de iluminncia alteraram, sendo adequado para o ambiente (Figura 184).
Figura 184: Grfico de Iluminncia para o cu nublado integrando a iluminao artificial com a
natural (LIGTH TOOL, 2008).
8.7-SALA DE EDUCAO ESPECIAL

Para a Sala de Educao Especial, para a eficincia da iluminao artificial,
acrescentou-se uma luminria na planta baixa (figura 185).
viii
Figura 185: Acrscimo de uma luminria na

planta baixa de Educao Especial
Assim sendo, verificou-se que houve alterao nos nveis de iluminao,

variando de 209 a acima de 450 lux (regies vermelha, amarela, verde e azul claro figura
186).
Figura 186: Grfico de iluminncia com a luminria acrescentada na planta baixa (LIGTH
TOOL, 2008)
viii
9- AVALIAO DO PROGRAMA LIGTH TOOL
O programa Ligth Tool foi desenvolvido para ser uma ferramenta de projeto
de Iluminao. No estudo de caso desenvolvido, houve comprovao de alguns resultados,
exemplificado pela Sala do Pedagogo I (Fotografia 10), onde se verificou uma medida de
proteo na janela existente na sala no levantamento fotogrfico e o programa forneceu
vrios grficos de iluminncia excessiva (Figura 188).
Fotografia 10: Janela existente na Sala do Pedagogo I com medida de proteo
viii
Figura 188: Grfico de iluminncia para o cu nublado no dia 21 de dezembro s 15:00h (LIGTH TOOL,
2008)
Ainda, para a avaliao da simulao da iluminao artificial nos ambientes,

o programa demonstrou resultados satisfatrios, pois a localizao das luminrias em projeto
pode ser configurada facilmente no programa por meio do sistema de coordenadas x e y.
No entanto, alguns ambientes no puderam ser analisados, pois o programa
no disponibiliza dados referentes s esquadrias internas, como as bsculas existentes na
circulao, na Sala do Pedagogo II e na Direo (pavimento trreo figura 189) e as
bsculas existentes na circulao, responsveis pela iluminao da Sala do Coordenador (2
pavimento figura 190). Apesar de que a funo das janelas basculantes no projeto de
permitir a ventilao cruzada nos ambiente, verifica-se que existe certa iluminao
proveniente dos outros ambientes.
viii
Figura 189: Detalhe da Sala do Pedagogo II e da Direo que demonstra a influncia da iluminao das
esquadrias internas (SARDEBENG, 2008 adaptada).
Figura 190: Detalhe da Sala do Coordenador que demonstra a influncia da iluminao das esquadrias
internas (SARDEBENG, 2008 adaptada).
Outra dificuldade foi a que o programa no fornece janelas com persianas,

venezianas, brises, ou seja, esquadrias vazadas. Para que o usurio consiga simular as
viii
persianas, por exemplo, preciso que informe os tamanhos das tiras especifique cada uma de
suas coordenadas, o que demanda tempo e habilidade.
Alm disso, o mobilirio fornecido pelo programa muito restritivo,
composto por apenas dos tipos de mesas e uma divisria. Para escola, em geral, seriam
necessrios o mobilirio tipo cadeira com brao (figura 191) e cadeiras (figura 192).
Figura 191: Cadeira de brao (WR

MVEIS, 2012)
Figura 192: Cadeira fixa palito (ACTUAL OFFICE ,2012)
Ainda houve vrias dificuldades com relao utilizao do programa, visto

que falta um plugin de exportao de figuras para extenses JPGE ou TIFF. Para copiar as
imagens, foi necessria a utilizao da ferramenta Print Screen que diminui a qualidade das
imagens.
Houve erros e travamentos tambm na simulao dos ambientes mais
complexos, exemplificados pelas figuras 193 e 194, configurando a visibilidade para alta ou
muita alta. Lembrando que o processador utilizado um Intel Core i5.
viii
Figura 193: Erro em uma das imagens do programa Ligth Tool (LIGTH TOOL, 2008)
Figura 194: Erro em uma das imagens do programa Ligth Tool (LIGTH TOOL, 2008)
Assim sendo, verifica-se que o programa se mostrou satisfatrio para a

simulao de ambiente onde calculada somente a iluminao artificial. Contudo, para as
simulaes de iluminao natural, o programa deixou a desejar nos ambientes com
esquadrias internas, ou seja, que no se situam na fachada. Nesse caso, recomenda-se o uso
do programa Ligth Tool para simulaes onde o ambiente somente tenha janelas para a
fachada.
viii
10- CONCLUSO
A presente monografia teve como objetivo avaliar o programa Ligth Tool

como ferramenta projetual na EMEF Terfina Rocha Ferreira em Cariacica-ES. Tal programa
permite a simulao da iluminao natural e artificial em ambientes, como mencionado no
captulo 5.
Aps uma breve descrio da escola no captulo 6, foi avaliada a simulao
natural e artificial dos ambientes, citam-se a Sala de Vdeo, a Biblioteca, a Sala de
Informtica, a Sala dos Professores, a Sala do Pedagogo I e a Secretaria, sendo esses situados
no trreo e a Sala Aula 04, Sala de Aula 12 e Sala de Educao Especial, sendo esses
localizados no 1 pavimento. O captulo 7 fez a descrio do tipo de aberturas, mobilirio,
das cores do piso, da parede e do teto e da estrutura de cada ambiente a ser avaliado. Tais
elementos influenciam nos resultados referentes aos Grficos de Iluminncia, onde
verificado se a iluminao esta adequada ou inadequada.
J o capitulo 8 indicou algumas solues projetuais que poderiam otimizar a
iluminao natural e artificial, utilizando o programa Ligth Tool. Observa-se que houve
dificuldades na execuo de algumas simulaes, conforme descrito no captulo 9, mas
tambm o programa comprovou resultados. Em geral, o programa se mostrou mais eficiente
para avaliar a iluminao artificial e a iluminao natural de ambientes com esquadrias mais
simples e voltadas para a fachada.
viii
Necessita-se ainda que o programa Ligth Tool passe por reformulaes a fim
de que a configurao das simulaes possa ser mais rpida e que tenha ferramentas
referentes ao mobilirio e as esquadrias, incluindo nestas ltimas as persianas, as brises, as
venezianas, os cobogs entre outros.
Vale ressaltar que esse trabalho remete a outros assuntos relacionados
Arquitetura Bioclimtica como: a avaliao da escola por meio dos Requistos Tcnicos da
qualidade para o Nvel de Eficincia Energtica de Edifcios Comerciais, de Servios e
Pblicos (RTQ BRASIL, 2010), projeto de ambientes condicionados, uso da ventilao
natural e emprego de meios alternativos de energia. Isso demonstra que existem vrias
possibilidades de estudos a serem desenvolvidos para a mesma temtica na rea de
Arquitetura Bioclimtica.
viii
REFERNCIAS
ACTUAL OFFICE Mveis para escritrio. Cadeira fixa palito. Disponvel em: <
http://www.actualoffice.com.br/detalhes_produto.asp?id_categoria=17 >. Acesso em: 26 fev.
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Interiores. Rio de Janeiro, 1992.
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<http://www.inmetro.gov.br/legislacao/rtac/pdf/RTAC001599.pdf>. Acesso em 29 ago.
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superior ou Bibliotecas LSB 4.0 (Linux Standard Base).
ISOLDI, R.; SATTLER, M. A.; GUTIERREZ, E. Tecnologias inovadoras visando a
sustentabilidade: um estudo sobre inovao, tcnica, tecnologia e sustentabilidade em
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e
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200Disponvel
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<http://www.ufpel.edu.br/faurb/prograu/documentos/artigo3-sustentabilidade.pdf>. Acesso
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ARQ-UFSC, 2008. Disponvel em:<www.indelpa.com.br>. Acesso em: 8 jan. 2011.
Configurao mnima: PC Windows 2000 ou superior.
viii
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So
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2008,
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http://www.lumearquitetura.com.br/pdf/ed31/ed_31_Software.pdf>. Acesso em: 2 jan. 2012.
SARDEBENG, E. Projeto de Arquitetura da Escola Municipal de Ensino Fundamental
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TOROBAY, G. Governo do Estado e Prefeitura autorizam incio das obras de nova escola
em Itacib. Governo do Estado do Esprito Santo, Vitria, 11 set. 2007. Disponvel
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WR
IMVEIS.
Cadeira
escolar
simples.
Disponvel
<http://www.wrmoveis.com/produto.php?cat=5>. Acesso em: 26 fev. 2012
viii
em:
RESUMO
viii
ABSTRACT
viii
SUMRIO
1-INTRODUO ......................................................................................................................1
2- JUSTIFICATIVA...................................................................................................................3
3- OBJETIVO.............................................................................................................................4
3.1- OBJETIVO GERAL ......................................................................................4
3.2- OBJETIVOS ESPECFICOS...........................................................................4
4- METODOLOGIA...................................................................................................................4
5- PROGRAMA LIGTH TOOL................................................................................................7
6- ESTUDO DE CASO ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL
TERFINA ROCHA FERREIRA..............................................................................................11
6.1- LOCALIZAO NO MUNICPIO DE CARIACICA...........................................11
A EMEF Terfina Rocha Ferreira situa-se na esquina da Rua Vitria com a Rua
Itaguau e com a Rua Itabaporana, Bairro Itacib, Municpio de Cariacica,
Estado do Esprito Santo (Figuras 06 e 07):....................................................12
......................................................................................................................12
......................................................................................................................13
6.2- DESCRIO DO EMPREENDIMENTO.........................................................13
7- AVALIAO LIGHT TOOL..........................................................................17
..................................................................................................................17
...................................................................................................................17
7.1- AVALIAO DA ILUMINAO NATURAL NOS AMBIENTES.........................18
7.1.1- SALA DE VDEO.................................................................................21
...................................................................................................................21
...................................................................................................................22
7.1.2- BIBLIOTECA ......................................................................................28
...................................................................................................................29
...................................................................................................................30
...................................................................................................................30
...................................................................................................................31
...................................................................................................................31
viii
...................................................................................................................32
7.1.3- SALA DOS PROFESSORES..................................................................35
...................................................................................................................37
...................................................................................................................37
...................................................................................................................37
...................................................................................................................38
...................................................................................................................38
...................................................................................................................39
7.1.4- SALA DE INFORMTICA.....................................................................42
...................................................................................................................44
...................................................................................................................44
...................................................................................................................44
...................................................................................................................45
...................................................................................................................45
...................................................................................................................46
7.1.5- SALA DO PEDAGOGO I......................................................................49
...................................................................................................................50
...................................................................................................................51
...................................................................................................................51
...................................................................................................................52
...................................................................................................................52
...................................................................................................................53
7.1.6- SECRETARIA......................................................................................56
...................................................................................................................57
...................................................................................................................58
...................................................................................................................58
...................................................................................................................59
...................................................................................................................59
...................................................................................................................60
7.1.7- SALA DE AULA 04..............................................................................63
viii
...................................................................................................................65
...................................................................................................................65
...................................................................................................................66
...................................................................................................................66
...................................................................................................................67
...................................................................................................................67
...................................................................................................................72
...................................................................................................................72
...................................................................................................................73
...................................................................................................................73
...................................................................................................................74
...................................................................................................................74
...................................................................................................................78
...................................................................................................................79
...................................................................................................................79
...................................................................................................................80
...................................................................................................................80
...................................................................................................................81
7.2- AVALIAO DA ILUMINAO ARTIFICIAL NOS AMBIENTES....................84
7.3 QUADRO DO DIAGNSTICO GERAL........................................................99
8- DIRETRIZES PROJETUAIS............................................................................................101
8.1- SALA DE VDEO ....................................................................................102
8.2- BIBLIOTECA...........................................................................................105
Para a Biblioteca, adotou-se como medida a integrao da iluminao natural
com a iluminao artificial , no caso para o dia 21 de junho s 10:00h para o
cu nublado. Para isso, a ligao das luminrias dever ser feita
paralelamente as janelas, ou seja, permitir que cada circuito seja ligado
separadamente, conforme figura 166:.........................................................105
....................................................................................................................106
....................................................................................................................107
8.3 SALA DE INFORMTICA........................................................................107
viii
8.4- SALA DO PEDAGOGO I...........................................................................109

8.5- SALA DE AULA 04..................................................................................114
8.6- SALA DE AULA 12..................................................................................115
8.7-SALA DE EDUCAO ESPECIAL...............................................................116
9- AVALIAO DO PROGRAMA LIGTH TOOL.............................................................118

10- CONCLUSO..................................................................................................................123
REFERNCIAS......................................................................................................................125
RESUMO................................................................................................................................127
ABSTRACT............................................................................................................................128
LISTA DE FIGURAS
Figura 01:Tela demonstrativa dos parmetros da NBR-5413 (LIGTH TOOL, 2008)..............8

Figura 02: Tela demonstrando o Mascaramento Solar. (LIGTH TOOL, 2008)........................9
Figura 03: Tela de especificao das luminrias. (LIGTH TOOL, 2008).................................9
Figura 04: Tela referente Densidade de Potncia Instalada (DPI LIGTH TOOL, 2008)..10
Figura 05: Antigo prdio da EMEF Terfina Rocha Ferreira (TOROBAY, 2007)..................11
Figura 06: Localizao da EMEF Terfina Rocha Ferreira no Google Earth. Delimitao em
vermelho (GOOGLE, 2011).....................................................................................................12
Figura 07: Planta de Situao fornecida pela Prefeitura de Cariacica (SARDENBERG, 2008
- adaptada).................................................................................................................................13
Figura 08: Planta baixa do Trreo (SARDENBERG, 2008 adaptada).................................14
viii
Figura 09: Planta baixa do Primeiro Pavimento (SARDENBERG, 2008)..............................15

Figura 10: Tela de configuraes da Luz Natural do Programa Ligth Tool (LIGHT TOOL,
2008).........................................................................................................................................17
Figura 11: Planta do trreo da EMEF que indica os ambientes a serem analisados em
vermelho (SARDEBENG, 2008 adaptada)...........................................................................19
Figura 12: Planta do 1 Pavimento da EMEF que indica os ambientes a serem analisados em
vermelho (SARDEBENG, 2008 adaptada)...........................................................................20
Figura 13: Planta baixa da Sala de Vdeo (SARDEBENG, 2008 adaptada)........................21
Figura 14: Perspectiva da Sala de Vdeo referente ao dia 21 de junho s 10:00h para o cu
limpo (LIGTH TOOL, 2008)....................................................................................................23
Figura 15: Perspectiva da Sala de Vdeo referente ao dia 23 de setembro s 12:00h para o cu
limpo (LIGHT TOOL, 2008)....................................................................................................23
Figura 16: Perspectiva da Sala de Vdeo referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h para o
cu limpo (LIGTH TOOL, 2008).............................................................................................23
para o cu limpo.(LIGHT TOOL, 2008)..................................................................................24
Figura 18: Grfico de iluminncias da Sala de Vdeo referente ao dia 23 de setembro s
12:00h para o cu limpo (LIGTH TOOL, 2008)......................................................................24
Figura 19: Grfico de iluminncias da Sala de Vdeo referente ao dia 21 de dezembro s
Figura 20: Perspectiva da Sala de Vdeo referente ao dia 21 de junho s 10:00h para o cu
nublado (LIGTH TOOL, 2008)................................................................................................25
...................................................................................................................................................26
Figura 21: Perspectiva da Sala de Vdeo referente ao dia 23 de setembro s 12:00h para o cu
Figura 22: Perspectiva da Sala de Vdeo referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h para o
cu nublado (LIGTH TOOL, 2008).........................................................................................26
para o cu limpo (LIGTH TOOL, 2008)..................................................................................27
Figura 24: Grfico de iluminncias da Sala de Vdeo referente ao dia 23 de setembro s
12:00h para o cu limpo (LIGTH TOOL, 2008).....................................................................27
viii
Figura 25: Grfico de iluminncias da Sala de Vdeo referente ao dia 21 de dezembro s

15:00h para o cu limpo (LIGTH TOOL, 2008).....................................................................28
Figura 26: Planta baixa da Biblioteca (SARDEBENG, 2008 adaptada)..............................29
Figura 27: Perspectiva da Biblioteca referente ao dia 21 de junho s 10:00h para o cu limpo
(LIGTH TOOL, 2008)..............................................................................................................29
Figura 28: Perspectiva da Biblioteca referente ao dia 23 de setembro s 12:00h. para o cu
limpo (LIGTH TOOL, 2008)....................................................................................................30
Figura 29: Perspectiva da Biblioteca referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h para o cu
limpo (LIGTH TOOL, 2008)....................................................................................................30
Figura 30: Grfico de iluminncias da Biblioteca referente ao dia 21 de junho s 10:00h para
o cu limpo. (LIGTH TOOL,2008)..........................................................................................31
Figura 31: Grfico de iluminncias da Biblioteca referente ao dia 23 de setembro s 12:00h
para o cu limpo.(LIGTH TOOL, 2008)..................................................................................31
Figura 32: Grfico de iluminncias da Biblioteca referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h
Figura 33: Perspectiva da Biblioteca referente ao dia 21 de junho s 10:00h para o cu
...................................................................................................................................................33
Figura 34: Perspectiva da Biblioteca referente ao dia 23 de setembro s 12:00h para o cu
Figura 35: Perspectiva da Biblioteca referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h para o cu
Figura 36: Grfico de iluminncias da Biblioteca referente ao dia 21 de junho s 10:00h para
o cu nublado (LIGTH TOOL, 2008)......................................................................................34
Figura 37: Grfico de iluminncias da Biblioteca referente ao dia 23 de setembro s 12:00h
para o cu nublado.(LIGTH TOOL, 2008)..............................................................................34
Figura 38: Grfico de iluminncias da Biblioteca referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h
para o cu nublado (LIGTH TOOL, 2008)..............................................................................35
Figura 39: Planta baixa da Sala dos Professores (SARDEBENG, 2008 - adaptada)..............36
Fotografia 05: Sala dos Professores......................................................................36
viii
Figura 40: Perspectiva da Sala dos Professores referente ao dia 21 de junho s 10:00h
(LIGTH TOOL, 2008)..............................................................................................................37
Figura 41: Perspectiva da Sala dos Professores referente ao dia 23 de setembro s 12:00h
(LIGTH TOOL, 2008)..............................................................................................................37
Figura 42: Perspectiva da Sala dos Professores referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h
(LIGTH TOOL, 2008)..............................................................................................................37
Figura 43: Grfico de iluminncias da Sala dos Professores referente ao dia 21 de junho s
10:00h (LIGTH TOOL, 2008)..................................................................................................38
Figura 44: Grfico de iluminncias da Sala dos Professores ao dia 23 de setembro s 12:00h
(LIGTH TOOL, 2008)..............................................................................................................38
Figura 45: Grfico de iluminncias da Sala dos Professores referente ao dia 21 de dezembro
s 15:00h (LIGTH TOOL, 2008).............................................................................................39
Figura 46: Perspectiva da Sala dos Professores referente ao dia 21 de junho s 10:00h para o
...................................................................................................................................................40
Figura 47: Perspectiva da Sala dos Professores referente ao dia 23 de setembro s 12:00h
Figura 48: Perspectiva da Sala dos Professores referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h
Figura 49: Grfico de iluminncias da Sala dos Professores referente ao dia 21 de junho s
10:00h para o cu nublado (LIGTH TOOL, 2008)..................................................................41
Figura 50: Grfico de iluminncias da Sala dos Professores referente ao dia 23 de setembro
s 12:00h para o cu nublado (LIGTH TOOL, 2008)..............................................................41
Figura 51: Grfico de iluminncias da Sala dos Professores referente ao dia 21 de dezembro
Figura 52: Planta baixa da Sala de Informtica (SARDEBENG, 2008 adaptada)...............43
Figura 53: Perspectiva da Sala de Informtica referente ao dia 21 de junho s 10:00h para o
Figura 54: Perspectiva da Sala de Informtica referente ao dia 23 de setembro s 12:00h para
o cu limpo (LIGTH TOOL, 2008)..........................................................................................44
Figura 55: Perspectiva da Sala de Informtica referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h
viii
Figura 56: Grfico de iluminncias da Sala de Informtica referente ao dia 21 de junho s

Figura 57: Grfico de iluminncias da Sala de Informtica referente ao dia 23 de setembro s
Figura 58: Grfico de iluminncias da Sala de Informtica referente ao dia 21 de dezembro
s 15:00h para o cu limpo (LIGTH TOOL, 2008).................................................................46
Figura 59: Perspectiva da Sala de Informtica referente ao dia 21 de junho s 10:00h para o
...................................................................................................................................................47
Figura 60: Perspectiva da Sala de Informtica referente ao dia 23 de setembro s 12:00h para
Figura 61: Perspectiva da Sala de Informtica referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h
Figura 62: Grfico de iluminncias da Sala de Informtica referente ao dia 21 de junho s
Figura 63: Grfico de iluminncias da Sala de Informtica referente ao dia 23 de setembro s
Figura 64: Grfico de iluminncias da Sala de Informtica referente ao dia 21 de dezembro
Figura 65: Planta baixa da Sala do Pedagogo I (SARDEBENG, 2008 adaptada)...............50
Figura 66: Perspectiva da Sala do Pedagogo I referente ao dia 21 de junho s 10:00h para o
Figura 67: Perspectiva da Sala do Pedagogo I referente ao dia 23 de setembro s 12:00h para
Figura 68: Perspectiva da Sala do Pedagogo I referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h
Figura 69: Grfico de iluminncias da Sala do Pedagogo I referente ao dia 21 de junho s
Figura 70: Grfico de iluminncias da Sala do Pedagogo I referente ao dia 23 de setembro s
Figura 71: Grfico de iluminncias da Sala do Pedagogo I referente ao dia 21 de dezembro
viii
Figura 72: Perspectiva da Sala do Pedagogo I referente ao dia 21 de junho s 10:00h para o
cu nublado. (LIGTH TOOL, 2008)........................................................................................53
...................................................................................................................................................54
Figura 73: Perspectiva da Sala do Pedagogo I referente ao dia 23 de setembro s 12:00h para
Figura 74: Perspectiva da Sala do Pedagogo I referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h
Figura 75: Grfico de iluminncias da Sala do Pedagogo I referente ao dia 21 de junho s
Figura 76: Grfico de iluminncias da Sala do Pedagogo I referente ao dia 23 de setembro s
Figura 77: Grfico de iluminncias da Sala do Pedagogo I referente ao dia 21 de dezembro
Figura 78: Planta baixa da Secretaria (SARDEBENG, 2008 adaptada)..............................57
Figura 79: Perspectiva da Secretaria referente ao dia 21 de junho s 10:00h para o cu limpo
(LIGTH TOOL, 2008)..............................................................................................................57
Figura 80: Perspectiva da Secretaria referente ao dia 23 de setembro s 12:00h para o cu
limpo (LIGTH TOOL, 2008)....................................................................................................58
Figura 81: Perspectiva da Secretaria referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h para o cu
limpo (LIGTH TOOL, 2008)....................................................................................................58
Figura 82: Grfico de iluminncias da Secretaria referente ao dia 21 de junho s 10:00h para
Figura 83: Grfico de iluminncias da Secretaria referente ao dia 23 de setembro s 12:00h
Figura 84: Grfico de iluminncias da Secretaria referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h
para o cu limpo (LIGTH TOO, 2008)....................................................................................60
Figura 85: Perspectiva da Secretaria referente ao dia 21 de junho s 10:00h para o cu
...................................................................................................................................................61
Figura 86: Perspectiva da Secretaria referente ao dia 23 de setembro s 12:00h para o cu
viii
Figura 87: Perspectiva da Secretaria referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h para o cu

Figura 88: Grfico de iluminncias da Secretaria referente ao dia 21 de junho s 10:00h para
Figura 89: Grfico de iluminncias da Secretaria referente ao dia 23 de setembro s 12:00h
Figura 90: Grfico de iluminncias da Secretaria referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h
Figura 91: Planta baixa da Sala de Aula 4 (SARDEBENG, 2008 adaptada).......................64
...................................................................................................................................................64
Figura 92: Perspectiva da Sala de Aula 4 referente ao dia 21 de junho s 10:00h para o cu
limpo (LIGTH TOOL, 2008)....................................................................................................65
Figura 93: Perspectiva da Sala de Aula 4 I referente ao dia 23 de setembro s 12:00h para o
Figura 94: Perspectiva da Sala de Aula 4 referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h para o
Figura 95: Grfico de iluminncias da Sala de Aula 4 I referente ao dia 21 de junho s
Figura 96: Grfico de iluminncias da Sala de Aula 4 referente ao dia 23 de setembro s
Figura 97: Grfico de iluminncias da Sala de Aula 4 referente ao dia 21 de dezembro s
Figura 98: Perspectiva da Sala de Aula 04 referente ao dia 21 de junho s 10:00h para o cu
...................................................................................................................................................68
Figura 99: Perspectiva da Sala de Aula 04 referente ao dia 23 de setembro s 12:00h para o
Figura 100: Perspectiva da Sala de Aula 04 referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h para
Figura 101: Grfico de iluminncias da Sala de Aula 04 referente ao dia 21 de junho s
viii

15:00h para o cu nublado (LIGTH TOOL, 2008).................................................................70
Figura 104: Planta baixa da Sala de Aula 12 (SARDEBENG, 2008 adaptada)...................71
...................................................................................................................................................71
Figura 105: Perspectiva da Sala de Aula 12 referente ao dia 21 de junho s 10:00h (LIGTH
TOOL, 2008).............................................................................................................................72
Figura 106: Perspectiva da Sala de Aula 12 I referente ao dia 23 de setembro s 12:00h
(LIGTH TOOL, 2008)..............................................................................................................72
Figura 107: Perspectiva da Sala de Aula 12 referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h
(LIGTH TOOL, 2008)..............................................................................................................73
Figura 108: Grfico de iluminncias da Sala de Aula 12 I referente ao dia 21 de junho s
Figura 111: Perspectiva da Sala de Aula 12 referente ao dia 21 de junho s 10:00h para o
...................................................................................................................................................75
Figura 112: Perspectiva da Sala de Aula 12 referente ao dia 23 de setembro s 12:00h para o
Figura 113: Perspectiva da Sala de Aula 12 referente ao dia 21 de dezembro s 15:00h para
Figura 114: Grfico de iluminncias da Sala de Aula 12 referente ao dia 21 de junho s
viii
Figura 117: Planta baixa da Sala de Educao Especial (SARDEBENG, 2008 adaptada). 78
Figura 118: Perspectiva da Sala de Educao Especial referente ao dia 21 de junho s 10:00h
Figura 119: Perspectiva da Sala de Educao Especial referente ao dia 23 de setembro s
Figura 120: Perspectiva da Sala de Educao Especial referente ao dia 21 de dezembro s
Figura 121: Grfico de iluminncias da Sala de Educao Especial referente ao dia 21 de
junho s 10:00h para o cu limpo (LIGTH TOOL, 2008).......................................................80
Figura 122 Grfico de iluminncias da Sala de Educao Especial referente ao dia 23 de
setembro s 12:00h para o cu limpo (LIGTH TOOL, 2008).................................................80
dezembro s 15:00h para o cu limpo (LIGTH TOOL, 2008)................................................81
Figura 124: Perspectiva da Sala de Educao Especial referente ao dia 21 de junho s 10:00h
...................................................................................................................................................82
Figura 125: Perspectiva da Sala de Educao Especial referente ao dia 23 de setembro s
Figura 126: Perspectiva da Sala de Educao Especial referente ao dia 21 de dezembro s
junho s 10:00h para o cu nublado (LIGTH TOOL, 2008)...................................................83
setembro s 12:00h para o cu nublado (LIGTH TOOL, 2008)..............................................83
dezembro s 15:00h para o cu nublado (LIGTH TOOL, 2008).............................................84
Figura 130:Dados da luminria escolhida para o projeto (LIGTH TOOL, 2008)...................85
Figura 131: Definio da localizao das luminrias do projeto (LIGTH TOOL, 2008).......85
Figura 132: Posicionamento das luminrias na planta baixa da Sala de Vdeo
(SARDEBENG, 2008 adaptada)............................................................................................86
viii
Figura 133: Perspectivada Sala de Vdeo com as luminrias propostas (LIGTH TOOL, 2008)
...................................................................................................................................................86
Figura 134: Grfico de iluminncia referente iluminao artificial da Sala de Vdeo
(LIGTH TOOL, 2008)..............................................................................................................87
Figura 135: Posicionamento das luminrias na Planta baixa da Biblioteca (SARDEBENG,
2008 adaptada).......................................................................................................................87
Figura 136: Perspectivada Biblioteca com as luminrias propostas (LIGTH TOOL, 2008).. 88
Figura 137: Grfico de iluminncia referente iluminao artificial da Biblioteca (LIGTH
TOOL, 2008).............................................................................................................................88
Figura 138: Planta baixa da Sala dos Professores (SARDEBENG, 2008 adaptada)...........89
Figura 139: Perspectivada Sala dos Professores com as luminrias propostas (LIGTH TOOL,
2008).........................................................................................................................................89
Figura 140: Grfico de iluminncia referente iluminao artificial da Sala dos Professores
(LIGTH TOOL, 2008)..............................................................................................................90
Figura 141: Posicionamento das luminrias na planta baixa da Sala de Informtica
(SARDEBENG, 2008 adaptada)...........................................................................................90
Figura 142: Perspectivada Sala de Informtica com as luminrias propostas (LIGTH TOOL,
2008).........................................................................................................................................91
Figura 143: Grfico de iluminncia referente iluminao artificial da Sala de Informtica
(LIGTH TOOL, 2008)..............................................................................................................91
Figura 143: Posicionamento das luminrias na planta baixa da Sala do Pedagogo I
Figura 145: Perspectivada Sala do Pedagogo I com as luminrias propostas (LIGTH TOOL,
2008).........................................................................................................................................92
Figura 146: Grfico de iluminncia referente iluminao artificial da Sala de Informtica
(LIGTH TOOL, 2008)..............................................................................................................93
Figura 147: Posicionamento das luminrias na planta baixa da Secretaria (SARDEBENG,
2008- adaptada).........................................................................................................................93
Figura 148: Perspectivada Secretaria com as luminrias propostas (LIGTH TOOL, 2008). .94
Figura 149: Grfico de iluminncia referente iluminao artificial da Secretaria (LIGTH
TOOL, 2008).............................................................................................................................94
viii

Figura 151: Perspectiva da Sala de Aula 04 com as luminrias propostas (LIGTH TOOL,
2008).........................................................................................................................................95
Figura 152: Grfico de iluminncia referente iluminao artificial da Sala de Aula 04
(LIGTH TOOL, 2008)..............................................................................................................96
Figura 154: Perspectivada Sala de Aula 12 com as luminrias propostas (LIGTH TOOL,
2008).........................................................................................................................................97
Figura 155: Grfico de iluminncia referente iluminao artificial da Sala de Aula 04
(LIGTH TOOL, 2008)..............................................................................................................97
Figura 156: Posicionamento das luminrias na planta baixa da Sala de Educao Especial
(SARDEBENG, 2008 adaptada)............................................................................................98
Figura 157: Perspectivada Sala de Educao Especial com as luminrias propostas. (LIGHT
TOOL, 2008).............................................................................................................................98
Figura 158: Grfico de iluminncia referente iluminao artificial da Sala de Educao
Especial (LIGTH TOOL, 2008)...............................................................................................99
.................................................................................................................................................102
Figura 159: Perspectiva da sala de vdeo com a janela acrescentada (LIGTH TOOL, 2008)
.................................................................................................................................................102
Figura 160: Grfico de Iluminncias com a alterao para o dia 21 de junho s
10:00h (LIGTH ...................................................................................................................102
TOOL, 2008)............................................................................................................102
Figura 161: Grfico de Iluminncias com a alterao para o dia 23 de setembro s 12:00h
(LIGTH TOOL, 2008)............................................................................................................103
Figura 162: Grfico de Iluminncias com alterao para o dia 21 de dezembro s 15:00h
(LIGTH TOOL, 2008)............................................................................................................103
Figura 163: Posicionamento dos circuitos separados da Sala de Vdeo (SARDEBENG, 2008
adaptada)..............................................................................................................................104
Figura 164: Perspectiva alterada com as luminrias acrescentadas (LIGTH TOOL, 2008).104
viii
.................................................................................................................................................105
Figura 165: Grfico de iluminncia com as lmpadas do circuito 2 acesas e com a janela
acrescentada (LIGTH TOOL, 2008)......................................................................................105
Figura 166: Circuitos das luminrias separados por cor, paralelos as janelas (SARDEBENG,
2008 adaptada).....................................................................................................................106
Figura 167: Perspectiva da Biblioteca com as luminrias acesas (LIGTH TOOL, 2008)....106
Figura 168: Grfico de iluminncias do dia 21 de junho s 10:00h para o cu nublado com
alteraes (LIGTH TOOL, 2008)...........................................................................................107
Figura 169: Perspectiva com a janela com persianas (LIGTH TOOL, 2008).......................107
Figura 170: Grfico de Iluminncia da Sala de Informtica com persiana na janela do meio
para o dia 21 de junho s 10:00h (LIGTH TOOL, 2008)......................................................108
Figura 171: Grfico de Iluminncia da Sala de Informtica com persiana na janela do meio
para o dia 23 de setembro s 12:00h (LIGTH TOOL, 2008).................................................108
Figura 172: Grfico de Iluminncias para o dia 21 de dezembro s 15:00h com cortinas em
duas janelas e persianas na janela do meio (LIGTH TOOL, 2008).......................................109
.................................................................................................................................................110
Figura 173: Grfico de Iluminncias para o dia 21 de junho s 10:00h com persianas na
janela para o cu limpo (LIGTH TOOL, 2008).....................................................................110
.................................................................................................................................................110
Figura 174: Grfico de Iluminncias para o dia 23 de junho s 12:00h com persianas na
.................................................................................................................................................111
Figura 175: Grfico de Iluminncias para o dia 21 de dezembro s 15:00h com persianas na
.................................................................................................................................................112
Figura 176: Grfico de Iluminncia para o cu nublado, com persianas na janela para odia 21
de junho s 10:00h (LIGTH TOOL, 2008)............................................................................112
.................................................................................................................................................112
Figura 177: Grfico de Iluminncia para o cu nublado, com persianas na janela para o dia
23 de setembro s 12:00h (LIGTH TOOL, 2008)..................................................................112
.................................................................................................................................................113
viii
Figura 178: Grfico de Iluminncia para o cu nublado, com persianas na janela para o dia
21 de dezembro s 10:00h (LIGTH TOOL, 2008).................................................................113
Figura 179: Planta baixa da Sala do Pedagogo I com luminrias modificadas
(SARDEBENG, 2008 adaptada).........................................................................................113
.................................................................................................................................................114
Figura 180: Grfico de Iluminncia para a Sala do Pedagogo I com luminrias modificadas
(LIGTH TOOL, 2008)............................................................................................................114
.................................................................................................................................................114
Figura 181: Planta baixa da Sala de Aula 04 com a indicao dos circuitos (SARDEBENG,
2008 adaptada).....................................................................................................................115
.................................................................................................................................................115
Figura 182: Grfico de Iluminncia para o cu nublado integrando a iluminao artificial
com a natural no dia 21 de junho s 10:00h (LIGTH TOOL, 2008).....................................115
.................................................................................................................................................116
Figura 183: Planta baixa da Sala de Aula 12com a indicao dos circuitos (SARDEBENG,
2008 adaptada).....................................................................................................................116
.................................................................................................................................................116
Figura 184: Grfico de Iluminncia para o cu nublado integrando a iluminao artificial
com a natural (LIGTH TOOL, 2008).....................................................................................116
.................................................................................................................................................117
Figura 185: Acrscimo de uma luminria na planta baixa de Educao Especial
(SARDEBENG, 2008 adaptada).........................................................................................117
.................................................................................................................................................117
Figura 186: Grfico de iluminncia com a luminria acrescentada na planta baixa (LIGTH
TOOL, 2008)...........................................................................................................................117
.................................................................................................................................................118
.................................................................................................................................................119
Figura 188: Grfico de iluminncia para o cu nublado no dia 21 de dezembro s 15:00h
(LIGTH TOOL, 2008)............................................................................................................119
Figura 189: Detalhe da Sala do Pedagogo II e da Direo que demonstra a influncia da
iluminao das esquadrias internas (SARDEBENG, 2008 adaptada)................................120
viii
.................................................................................................................................................120
Figura 190: Detalhe da Sala do Coordenador que demonstra a influncia da iluminao das
esquadrias internas (SARDEBENG, 2008 adaptada).........................................................120
Figura 191: Cadeira de brao (WR .....................................................................................121
MVEIS, 2012)....................................................................................................................121
Figura 192: Cadeira fixa palito (ACTUAL OFFICE ,2012)..................................................121
Figura 193: Erro em uma das imagens do programa Ligth Tool (LIGTH TOOL, 2008).....122
Figura 194: Erro em uma das imagens do programa Ligth Tool (LIGTH TOOL, 2008).....122
LISTA DE FOTOGRAFIAS
Fotografia 01: Novo prdio finalizado em 2010......................................................................12

Fotografia 02: Acesso pela Rua Vitria...................................................................................16
Fotografia 03: Um dos acessos pela Rua Itaguau..............................................16
Fotografia 04: Sala de vdeo.....................................................................................................22
Fotografia 06: Sala de Informtica...........................................................................................43
Fotografia 07: Sala de Aula 04................................................................................................64
Fotografia 08: Sala de Aula 12.................................................................................................71
Fotografia 09: Detalhe da luminria existente em uma das salas de aula,...............................84
Fotografia 10: Janela existente na Sala do Pedagogo I com medida de proteo.................118
viii
LISTA DE QUADROS
viii
viii
viii

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1-INTRODUO

Atualmente existem inmeras reas de atuao dentro da Arquitetura e

Assim para que o arquiteto possa projetar solues de iluminao em determinadas

A escolha do tema provm da observao dos problemas existentes das

3.1- OBJETIVO GERAL

Propor solues de iluminao natural no edifcio escolar, a fim de minimizar

3.2- OBJETIVOS ESPECFICOS

Para alcanar o objetivo geral do trabalho, ser necessrio verificar as

A princpio, a primeira etapa do trabalho, referente ao captulo 5 dessa

Por fim, a sexta etapa mostrar as principais concluses adquiridas durante a

5- PROGRAMA LIGTH TOOL

O programa Ligth Tool foi desenvolvido pelo professor doutor Anderson

Figura 01:Tela demonstrativa dos parmetros da NBR-5413 (LIGTH TOOL, 2008)

A soma algbrica desses valores indica a iluminncia a ser utilizada no

Figura 02: Tela demonstrando o Mascaramento Solar. (LIGTH TOOL, 2008)

No somente a iluminao natural, mas tambm a iluminao artificial

Figura 03: Tela de especificao das luminrias. (LIGTH TOOL,

Figura 04: Tela referente Densidade de Potncia Instalada (DPI

Assim sendo, o programa Ligth Tool, permite que o projetista tenha a

6- ESTUDO DE CASO ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL

Este captulo far a descrio da escola e a localizao da Escola Municipal

6.1- LOCALIZAO NO MUNICPIO DE CARIACICA

Antigamente a EMEF Terfina Rocha Ferreira localizava-se em um edifcio

Figura 05: Antigo prdio da EMEF Terfina Rocha

Fotografia 01: Novo prdio finalizado em 2010.

A EMEF Terfina Rocha Ferreira situa-se na esquina da Rua Vitria com a

Figura 06: Localizao da EMEF Terfina Rocha Ferreira no Google Earth.

Figura 07: Planta de Situao fornecida pela Prefeitura de Cariacica

6.2- DESCRIO DO EMPREENDIMENTO

A escola situa-se em terreno de 3.358,00m e composta por dois blocos: um

Figura 08: Planta baixa do Trreo (SARDENBERG, 2008 adaptada)

Figura 09: Planta baixa do Primeiro Pavimento (SARDENBERG, 2008)

Fotografia 02: Acesso pela Rua Vitria.

Fotografia 03: Um dos acessos pela Rua Itaguau.

7- AVALIAO LIGHT TOOL

A princpio, para determinar as diretrizes projetuais, sero feitas duas

Figura 10: Tela de configuraes da Luz Natural do Programa

Como parmetro climtico, definiu-se rea Urbana e ser considerado o tipo

7.1- AVALIAO DA ILUMINAO NATURAL NOS AMBIENTES

Como ambientes de estudo das simulaes, determinou-se os ambientes da

7.1.1- SALA DE VDEO

Figura 13: Planta baixa da Sala de Vdeo (SARDEBENG, 2008

Fotografia 04: Sala de vdeo.

Aps as devidas configuraes, o programa gerou perspectivas para a

Assim sendo, verifica-se que h excesso de iluminao, acima de 300 lux

Com relao ao cu nublado, o programa gerou as seguintes

Os grficos de iluminncia para o cu nublado (figuras 23, 24 e 25) indicam

Figura 26: Planta baixa da Biblioteca (SARDEBENG, 2008 adaptada)

Com as devidas configuraes, o programa gerou as perspectivas para o cu limpo

Assim sendo, verifica-se que para os dias 21 de junho e 23 de setembro a

Com relao ao cu nublado, o programa gerou as seguintes perspectivas,

Para o cu nublado, observa-se que apenas a regio prxima a janela possui

7.1.3- SALA DOS PROFESSORES

Figura 39: Planta baixa da Sala dos Professores (SARDEBENG,

Fotografia 05: Sala dos Professores.

Aps as devidas configuraes, o programa gerou as perspectivas para o cu limpo

Verifica-se que iluminao natural entre a regio da porta de entrada da sala

Na regio onde se encontra a janela basculante, prximo as estantes dos

Ao longo do perodo simulado, observa-se que a parte menos iluminada

7.1.4- SALA DE INFORMTICA

Figura 52: Planta baixa da Sala de Informtica (SARDEBENG, 2008 adaptada)

Fotografia 06: Sala de Informtica.

Os Grficos de Iluminncias das figuras 56, 57 e 58, demonstram que h

Com relao ao cu nublado, o programa gerou as seguintes perspectivas,