Aula 01

PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Ol, prezado aluno!
Como foram esses dias que antecederam esta aula 1? Para mim no foram fceis. Imagino que para voc tambm no. Apesar do corre-corre dirio, precisamos acompanhar as notcias sobre o concurso do Senado. A esta altura, voc j leu o edital de cabo a rabo, certo? Ou s procurou saber quanto ir ganhar depois que for aprovado? Bem, o fato que agora sabemos exatamente o caminho que percorreremos at o dia da prova, prevista para o dia 11/3/2012. At l, voc no pode esmorecer. Alm das bvias questes extradas de provas anteriores da FGV, eu continuarei acrescentando ao material questes de outras bancas examinadoras. Farei isso para que voc tenha uma quantidade satisfatria de exerccios de fixao do contedo estudado. Assim, tentaremos abranger todos os detalhes, de modo que voc no seja surpreendido com uma inesperada pergunta do examinador. Mas hoje dia de resolvermos exerccios sobre o contedo da nossa aula. Ele est discriminado abaixo: AULA Texto Significao contextual de palavras e expresses 1 Leitura, compreenso e interpretao Coeso e coerncia Equivalncia e transformao de estruturas Ento, mos obra! CONTEDO
[...] A liberdade, escolha, s a deciso, que por manifestao fundamento de o nossa mundo possvel tendo
Prof. Albert Iglsia
www.pontodosconcursos.com.br
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA axiolgico, tanto quanto este tem por condio de possibilidade a liberdade. No se pode estimar sem alternativas possveis. Na medida do que, Na a em que de a que algum outro; no a se escolhe, Ao ou se sob avalia algum escolhido de para um obter a o conscincia pondera-se melhor dirigida significa [...]
(Adaptado de ALVES, Alar Caff. As categorias da tica. In: www.centrodebate.org)
preferido. modo o
escolher
caminho, outras est Isto
prisma, mata Ela
em
relao ao,
caminho haver nos
possibilidades. que
escolha escolha,
pode
indiferena. leva
exteriorizao,
tomada
posio.
deciso,
determinao
normativa ou imperativa de uma via em detrimento de outra.
1.
(FGV/SEFAZ-RJ/FISCAL DE RENDAS/2010) A escolha, a deciso, que manifestao de nossa liberdade, s possvel tendo por fundamento o mundo axiolgico. Considerando o contexto da frase, o vocbulo sublinhado tem significado equivalente a:
(A) das normas. (B) dos mercados. (C) dos indivduos. (D) das liberalidades. (E) das verdades. Comentrio o adjetivo axiolgico (de axiologia = teorias, avaliaes, anlises e estudos que abordam a questo dos valores, especialmente valores morais). Segundo o contexto, seu melhor significado aproxima-se do significado da expresso das normas. Releia o final do segundo pargrafo transcrito: Isto significa que a escolha, a deciso, nos leva determinao normativa ou imperativa de uma via em detrimento de outra. Resposta A
Prof. Albert Iglsia www.pontodosconcursos.com.br 2
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA 2. (FGV/SEFAZ-RJ/FISCAL DE RENDAS/2010) De acordo com o contexto, observa-se emprego no-literal de vocbulo ou expresso em: (A) Isso no ocorre com os animais brutos. (B) supe a avaliao de mltiplos fatores. (C) Na escolha no pode haver indiferena. (D) o caminho escolhido mata outras possibilidades. (E) O fenmeno tico no um acontecimento individual. Comentrio Emprego de linguagem no-literal o mesmo que linguagem CONOTATIVA (o contrrio seria linguagem DENOTATVA, literal). No precisamos ir ao texto para percebermos que a letra D contm dois vocbulos com sentido figurado: caminho e mata. O primeiro simboliza um meio de atingir certo objetivo (literalmente, indicaria faixa de terreno por onde passam ou podem caminhar pessoas ou animais ao irem de um lugar para outro). O segundo expressa a extino de mais alternativas, opes, escolhas (literalmente, poderia significar tirar a vida, assassinar, causar mortandade). Resposta D
[...] A nela, Os
75
economia os seres No
um nada
nvel de a
essencial agem, ento, inexorvel a realidade
da em
realidade escolhas, seus as
histrica; tomam
humanos dispuseram, modificam
fazem
iniciativas. dos [...]
movimentos. motivaes Passaram a
marxistas sujeitos
se que
discutir
objetiva.
debater idias extradas de Gramsci, Lukcs, Adorno.
(Leandro Konder. Esquerda e direita no Brasil, hoje. Folha de So Paulo, 13/04/2006)
3.
(FGV/SEFAZ-MS/FISCAL DE RENDAS/2006) A palavra inexorvel (L.73) s no pode ser substituda, no texto, sob pena de alterao de sentido, por:
Prof. Albert Iglsia
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA (A) implacvel. (B) indelvel. (C) inelutvel. (D) perituro. (E) sempiterno. Comentrio O vocbulo inexorvel pode ser substitudo por: rigoroso, indelvel (= indestrutvel), inflexvel, inelutvel, implacvel; tambm pode ser trocado por sempiterno (= inesgotvel, que no teve princpio nem jamais ter fim; eterno, perptuo). J o vocbulo perituro denota aquilo que perecvel, que h de acabar. Resposta D
[...] Ainda de acordo com DaMatta, a informalidade tambm exercida autoridade

45
por
esferas "maior" a
de v-se
influncia coagida
superiores. por de
Quando uma
uma
"menor", uma
imediatamente ameaa fazer uso de sua influncia; dessa forma, buscar sano. [...]
(Jeitinho. In: www.wikipedia.org com adaptaes.)
dissuadir
autoridade
"menor"
aplicar-lhe
4.
(FGV/BADESC/ADVOGADO/2010) Observando a frase buscar dissuadir a autoridade menor de aplicar-lhe uma sano (L.46-47), assinale a alternativa em que a substituio da palavra sublinhada mantenha o sentido que se deseja comunicar no texto.
(A) obrigar. (B) desaconselhar. (C) persuadir. (D) convencer.

PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA (E) coagir. Comentrio A frase integra o texto intitulado Jeitinho, que aparecer na ntegra mais abaixo. Eis o significado contextual do vocbulo dissuadir: fazer algum mudar de ideia, opinio ou inteno; tirar de um propsito; despersuadir, desaconselhar: Queria fazer a viagem, mas a mulher o dissuadiu. Resposta B
Quero apresentar a voc uma singela relao de homnimos e parnimos, os quais podem influenciar o sentido do texto. Confira! acender = atear fogo ascender = subir acerca de = a respeito de, sobre cerca de = aproximadamente h cerca de = faz aproximadamente afim = semelhante, com afinidade a fim de = com a finalidade de amoral = indiferente moral imoral = contra a moral, libertino, devasso aprear = marcar o preo apressar = acelerar arrear = pr arreios arriar = abaixar bucho = estmago de ruminantes buxo = arbusto ornamental caar = abater a caa cassar = anular cela = aposento sela = arreio censo = recenseamento senso = juzo cesso = ato de doar seo ou seco = corte, diviso sesso = reunio ch = bebida x = ttulo de soberano no Oriente
Prof. Albert Iglsia
coser = costurar cozer = cozinhar deferir = conceder diferir = adiar descrio = representao discrio = ato de ser discreto descriminar = inocentar discriminar = diferenar, distinguir despensa = compartimento dispensa = desobrigao despercebido = sem ateno, desatento desapercebido = desprevenido discente = relativo a alunos docente = relativo a professores emergir = vir tona imergir = mergulhar emigrante = o que sai imigrante = o que entra eminente = nobre, alto, excelente iminente = prestes a acontecer esperto = ativo, inteligente, vivo experto = perito, entendido espiar = olhar sorrateiramente expiar = sofrer pena ou castigo estada = permanncia de pessoa estadia = permanncia de veculo
5
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA chal = casa campestre xale = cobertura para os ombros cheque = ordem de pagamento xeque = lance do jogo de xadrez comprimento = extenso cumprimento = saudao concertar = harmonizar, combinar consertar = remendar, reparar conjetura = suposio, hiptese conjuntura = situao, circunstncia infligir = aplicar pena ou castigo infringir = transgredir, violar, desrespeitar intemerato = puro, ntegro, incorrupto intimorato = destemido, valente, corajoso intercesso = splica, rogo interse(c)o = ponto de encontro de duas linhas lao = laada lasso = cansado, frouxo ratificar = confirmar retificar = corrigir soar = produzir som flagrante = evidente fragrante = aromtico fsil = que se pode fundir fuzil = carabina fusvel = resistncia de fusibilidade calibrada incerto = duvidoso inserto = inserido, incluso incipiente = iniciante insipiente = ignorante indefesso = incansvel indefeso = sem defesa suar = transpirar sortir = abastecer surtir = originar sustar = suspender suster = sustentar tacha = brocha, pequeno prego taxa = tributo tachar = censurar, notar defeito em taxar = estabelecer o preo vultoso = volumoso vultuoso = atacado de vultuosidade
As categorias da tica A vida humana se caracteriza por ser fundamentalmente
tica. Os conceitos ticos "bom" e "mau" podem ser predicados a todos os atos humanos, e somente a estes. Isso no ocorre com os animais brutos. Um animal que ataca e come o outro no
5
considerado maldoso, no h violncia entre eles. Mesmo eticamente. nas aes os atos de carter sempre a tcnico servem sua trama sim podem para a ser qualificados ou ou Esses tcnicas obter atos no expanso adequada
limitao do ser humano. Sob a perspectiva tica, o que importa lgica, a eficiente para resultados, mas qualificao tica
6
10
desses resultados.
Prof. Albert Iglsia www.pontodosconcursos.com.br
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA A eficincia tcnica segue regras tcnicas, relativas aos
meios, e no normas ticas, relativas aos fins. A energia nuclear pode ser empregada para o bem ou para o mal. Na verdade, ela
15
investigada,
apurada
criada para
algum
resultado,
que
lhe
confere validade. No vale por si mesma, do ponto de vista tico. Pode valer pela sua eventual utilidade, como meio; mas o uso de energia nuclear, para ser considerado bom ou mau, deve referirse aos fins humanos a que se destina.
20
V-se, humanas.
pois, Isso
que ocorre
plano porque
tico o
permeia
todas um
as ser
aes livre,
homem
vocacionado para o exerccio da liberdade, de modo consciente. Sem liberdade no h tica. A liberdade supe a operao sobre alternativas; ela se concretiza mediante a escolha, a deciso, a
25
conscincia unilinear afirmao escolhemos.
do da
que
se
faz.
Isso da a
implica
refugir
determinao causal. Diante avaliamos a da e
necessria, de
determinao nossa
meramente multiplicidade. disposio,
contingncia, caminhos
multiplicidade
30
Na verdade, somos obrigados a escolher. Somos obrigados a exercer a liberdade. Assim, a deciso supe a possibilidade e, paradoxalmente, a necessidade de estimar as coisas e as aes humanas de complexa. do valor. para A, atender fatores portanto, h as que nossas demandas; uma supe a avaliao humana a esfera esfera, mltiplos perfazem tambm sem situao Essa
35
temos liberdade
compreendida valorao.
No
entretanto, muito ampla, pois envolve no s o mundo da tica, mas tambm o da utilidade, da esttica, da religio etc. Sob
40
o da
ngulo
especificamente definio respeito a
tico, tica
no
haver no
escolha, houver Eis por

7
exerccio avaliao,
liberdade,
quando
preferncia
das
aes
humanas.
Prof. Albert Iglsia
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA que na base da tica, como dissemos, encontram-se avaliadas. de o nossa mundo
necessariamente a liberdade e a valorao; a tica s se pe no mundo da liberdade, da escolha entre aes humanas
45
A liberdade,
escolha, s
deciso,
que
por
manifestao fundamento
possvel
tendo
axiolgico, tanto quanto este tem por condio de possibilidade a liberdade. No se pode estimar sem alternativas possveis. Na
50
medida do que, Na a
em que de a
que algum
se
escolhe, Ao ou
se sob
avalia algum escolhido de
para um
obter
a o
conscincia pondera-se melhor dirigida em
preferido. modo o
escolher
prisma, mata Ela
relao ao,
outro; no a
caminho haver nos e
possibilidades. significa O e, por enquanto

60
escolha escolha,
pode
indiferena. leva
exteriorizao,
tomada
posio.
55
que
deciso,
determinao necessrias precisamente justamente como sem a sua
normativa ou imperativa de uma via em detrimento de outra. mundo meio as no oferece as resistncias aes As aes sem o determinaes se ticas realizam brilham destas, ticas
contrariam. s se No da
quando se opem s tendncias "naturais" do homem. Assim, a liberdade sem A contrape h e tica necessidade, impulso, de negao, mas tambm existe em funo desta. No h liberdade necessidade. prova desejo. da s um melhor liberdade esforo superao
65
necessidade,
afirmando-a
negando-a
dialeticamente,
tempo. Ento, o mundo tico s possvel no meio social, no bojo das determinaes sociais. O fenmeno tico no um acontecimento individual, existente apenas no plano da conscincia pessoal. Isso porque o
70
ente singular do homem s se manifesta, como ser autntico, em suas relaes universais com a sociedade e com a natureza.
8
Prof. Albert Iglsia
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Esse fenmeno resultante o de relaes das dos sociais e histricas, da maior
compreendendo e os meios de
tambm circulao
mundo
necessidades, bens possuem
natureza. A tica s existe no seio da comunidade humana.

75
econmica
liberdade do que aqueles que no tm o poder desse controle. Por a se v tambm que a liberdade e a tica no se reduzem a fenmenos meramente subjetivos; elas tm sempre dimenses sociais, histricas e objetivas.
80
H, assim, um grande esforo, um esforo tico-poltico para se obter uma quer A as distribuio dentro meta-tica condies das mais igualitria dos direitos quer entre entre os as e No homens, meta-tica. comunidades, utpica, imediatas
comunidades. Na verdade existe uma tica sobre a tica, uma crtica, da subversiva social. transcende vida
85
entanto, ela precisa ser possvel no mundo dos fatos sociais, sob pena de se perder como uma utopia de meros sonhos.
(Adaptado de ALVES, Alar Caff. In: www.centrodebate.org)
5.
(FGV/SEFAZ-RJ/FISCAL DE RENDAS/2010) A partir da tese defendida pelo autor, correto afirmar que:
(A) a tica condicionante da existncia humana e fundamenta qualquer tipo de ao que envolva uma escolha entre certo e errado. (B) o conceito de tica aplica-se sobretudo aos seres humanos que praticam atos de natureza tcnica e atuam profissionalmente. (C) a violncia entre animais brutos decorre da inexistncia de uma noo tica que regule suas relaes. (D) as noes de bom e mau esto na base das organizaes sociais, sejam elas humanas ou no. (E) o princpio tico que orienta os atos tcnicos est menos nos seus resultados e mais na prpria concepo desses atos.
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Comentrio Alternativa A: a tese (ou ideia central) de um texto normalmente surge logo no primeiro pargrafo (pargrafo introdutrio). De acordo com ela, a tica a caracterstica fundamental da vida humana e, consequentemente, nela que os atos humanos devem estar baseados. Item certo. Alternativa B: o conceito de tica aplica-se a todos os seres humanos, inclusive aos que so caracterizados conforme esta assertiva. Item errado. Alternativa C: ainda de acordo com o primeiro pargrafo, no h violncia entre eles, pois esto destitudos de qualquer concepo tica. Item errado. Alternativa D: essas noes dizem respeito exclusivamente s organizaes humanas (no h como relacionar essas noes a organizaes no humanas). Item errado. Alternativa E: o segundo pargrafo fundamental para respondermos adequadamente. Segundo ele, os resultados tm grande importncia do ponto de vista tico: Sob a perspectiva tica, o que importa nas aes tcnicas obter no a sua mas trama sim lgica, a adequada ou tica eficiente para resultados, qualificao
desses resultados. Item errado. Resposta A
6.
(FGV/SEFAZ-RJ/FISCAL DE RENDAS/2010) Com relao aos terceiro e quarto pargrafos, analise as afirmativas a seguir.
I. II.
O objetivo principal do terceiro pargrafo conceituar regras tcnicas e normas ticas. O plano do terceiro pargrafo inclui uma exemplificao para sustentar a tese anteriormente explicitada.
Prof. Albert Iglsia
10
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA III. O incio do quarto pargrafo apresenta uma concluso acerca das ideias apresentadas no terceiro. Assinale: (A) se somente a afirmativa I estiver correta. (B) se somente a afirmativa II estiver correta. (C) se somente a afirmativa III estiver correta. (D) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas. (E) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas. Comentrio impossvel que as afirmativas I e II sejam corretas, pois elas se excluem. Portanto voc deve imediatamente descartar a letra D. A leitura atenta do terceiro pargrafo nos far entender que nele existe um exemplo do que foi dito sobre os atos de carter tcnico. Conclui-se com isso que: se a afirmativa II correta, a I incorreta e tambm deve ser desprezada. Exclua, ento, a letra A. Eis abaixo um exemplo1 de pargrafo desenvolvido com o objetivo de conceituar algo: Cespe/TRT 10 Regio/2005 Tipologia: dissertao argumentativa Tema: o aperfeioamento dos procedimentos fator prescindvel para a democratizao efetiva da justia. A necessidade da desburocratizao da justia Entende-se por democratizao da justia a possibilidade de que a todos seja prestada, de fato, a juno jurisdicional tal qual na Constituio Federal: com celeridade e qualidade. [...] Breve comentrio O candidato iniciou o pargrafo com um conceito, explicando o ponto-chave do tema: a democratizao da justia.
O exemplo foi extrado de uma redao de candidato a concurso pblico. Por questes bvias, a identidade dele est preservada.
Prof. Albert Iglsia
11
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Vamos analisar o item III para decidirmos entre as letras B, C e E. A afirmativa est correta e o autor deixou uma dica ao candidato: a conjuno pois. Quando surge isolada por vrgulas e aps o verbo da orao que integra, essa conjuno constitui segmento de carter conclusivo. Item correto, assim como o item II. Resposta E
7.
(FGV/SEFAZ-RJ/FISCAL DE RENDAS/2010) Da compreenso adequada de conceitos apresentados pelo texto, analise as afirmativas a seguir.
I. II.
O senso-comum de liberdade reconstrudo e passa a incluir a noo de que nem todos so livres na mesma medida. O conceito de tica fundamenta-se numa perspectiva naturalista e pe em segundo plano seu vis social.
III. As ideias de liberdade e obrigao no so concepes excludentes; ao contrrio, envolvem implicao necessria. Assinale: (A) se somente a afirmativa I estiver correta. (B) se somente a afirmativa II estiver correta. (C) se somente a afirmativa III estiver correta. (D) se somente as afirmativas I e III estiverem corretas. (E) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas. Comentrio Afirmativa I: est sustentada na seguinte passagem: Os homens ou grupos de homens que controlam a produo e os meios de circulao econmica dos bens possuem maior liberdade do que aqueles que no tm o poder desse controle. Afirmativa correta. Afirmativa II: no! Esse conceito se ope a essa perspectiva, repare: As aes ticas brilham justamente quando se opem s tendncias naturais do homem. Alm disso, o vis social o que possibilita a manifestao da tica, tendo, portanto, importncia significativa: o mundo
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA tico s possvel no meio social, no bojo das determinaes sociais. Afirmativa incorreta. Afirmativa III: verdade, conforme se depreende do seguinte trecho: a Na a verdade, a somos obrigados a de a escolher. supe as a Somos e obrigados e, as aes exercer liberdade. Assim, deciso estimar possibilidade
paradoxalmente, Resposta D
necessidade
coisas
humanas para atender as nossas demandas. Item correto.
8.
(FGV/SEFAZ-RJ/FISCAL DE RENDAS/2010) Da leitura do quarto pargrafo, deduz-se que o autor:
(A) afirma-se perplexo ante a unilateralidade das escolhas. (B) contraria a ideia de liberdade como ao racionalmente concebida. (C) ope-se aceitao do determinismo como fonte das aes humanas. (D) defende a vocao como forma de realizao pessoal. (E) situa na determinao causal a origem da infelicidade humana. Comentrio Alternativa A: o autor se posiciona contrariamente
unilateralidade das escolhas sem demonstrar perplexidade. Item errado. Alternativa B: no, o autor defende essa liberdade, para cujo exerccio ele est vocacionado. Item errado. Alternativa C: sim, essa linha argumentativa do autor. Releia, por exemplo, o seguinte trecho: A liberdade supe a operao sobre alternativas; ela se concretiza mediante a escolha [...]. Isso implica refugir determinao unilinear necessria, determinao meramente causal. Item certo. Alternativa D: no est presente no quarto pargrafo argumento favorvel ou contrrio realizao pessoal. Item errado. Alternativa E: tambm no tratada no quarto pargrafo a origem da infelicidade humana; esta alternativa e a anterior so descabidas.
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Resposta C
Esquerda e direita no Brasil, hoje Ningum movimento conquistas Podemos

5
pode
pretender A na de Nossas Vemos E, rea
negar da de
diversos hoje, medicina,
progressos se beneficia por dores
no de com gua na os do de a no
da ser
histria. operados
humanidade, anestesia, casas cada a
importantes Dispomos avies. esgoto. rdio. est
exemplo.
com
suavizar transporte luz mais, gira alguns de fazer do
analgsicos. helicpteros, encanada, TV,
meios filmes,
rapidssimos, eltrica, seriados utilizamos em torno At
tm vez
acompanhamos
ouvimos Tal como de de As
computadores, a internet.
10
organizada, com e um
sociedade que de
mercado, "economia no
acordo nenhum fora de
sistema to
chamam crescer no
mercado", experincias
outros, feitas
"capitalismo". nome
hoje,
surgiu
sistema prpria
capaz em para no
economia.
15
socialismo
manifestaram O e nada natural. modo
suficiente capitalista a na e
competir, tem de
plano suicida, morte quando
do crescimento econmico, com o capitalismo. produo ele vocao de indica Seus que esteja ponto arena fazem tm c; morrer concesses feito a no
representantes necessrio 20 Os do tempo
poltica
recorrem
20
represso conveniente.
quando
trabalhadores para em que eram mais
conquistas sentem de jornadas
significativas, saudades Parte do
sculo
visivelmente obrigados que no
trabalho de 12 horas.
25
dos
trabalhadores
passado
chega
mesmo a integrar-se burguesia. Esse, porm, um caminho

PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA que s pode ser percorrido por poucos. Alguns progridem. Faz parte da lgica do sistema, A O das classes as contudo, mdias torna que de est muito favorvel a internas. posies reunidas um de A no as sendo massas da mais dessas permaneam
30
excludas. poltica eficiente.
cooptao individualismo
setores
representao resoluta, confusas mais
caracterstico
camadas uma Nas
intermedirias situao atuais do
vulnerveis ao direita neoliberais
seduo das classes dominantes. Temos

35
histrica condies, PT, as
bloco vem poltica do PMDB mais
conservador. administrando econmica PSDB PSDB e e no (no do as
suas governo
contradies tendncias
diferentes os
tranqilizaram a direita nos ltimos anos. Tanto no PT como no

40
PMDB quer
lderes que
posicionados eles sejam O
pouco
esquerda A Sovitica
45
dizer
esquerda) da mais ainda H
foram Unio de 15 afeta pessoas sem
marginalizados. esquerda no se No PSDB.

50
est
desarticulada. s e de os partidos o
naufrgio
arrastou passaram, o
comunistas:
anos
estilhaamento angustiante.
dolorosamente diversas organizaes socialistas. Brasil, H quadro gente complexo, esquerda de esquerda no PT, no PC do B, no PSB, no PDT e at no muita circunstancialmente partido. E h a valente iniciativa da senadora Helosa Helena, o PSOL. Mas ainda no h um programa alternativo maduro que se contraponha euforia do programa conservador, aplicado por gente que foi de esquerda e aplaudido pela direita. Nas atuais condies em que exerce a sua hegemonia, a
55
direita
"moderada"
conseguiu
infiltrar
seus
critrios
no
discurso
Prof. Albert Iglsia
15
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA da esquerda "moderada". eram a de Os os falar que "moderados" marxistas no num estavam das que do o estilo. O em
contedo dado pela "leitura" oficial da economia. Antigamente, torno

60
polemizavam
da a os a f
economia, convico empurrava
apoiados
"materialismo "materialismo na crista para de de
histrico". econmico". uma onda para e o
Alguns Tinham que
chegaram
inexoravelmente relaes da
adiante, produo
promover A derrotas.
transformao determinista Duras a sua na
crescimento das foras produtivas.

65
dinmica da conviver ampliao essencial agem, ento, a inexorvel a
economia histria
contribuiu poltica diversidade e pela
para que a esquerda tradicional, despreparada, sofresse lies a pela convenceram interna,
70
contundentes
esquerda luta h um nada
com das da em
sua
em
liberdades realidade escolhas, seus as
superao das desigualdades. A nela, Os economia os seres No se que nvel de histrica; tomam humanos dispuseram, modificam fazem
iniciativas. dos
marxistas sujeitos
discutir
75
realidade
objetiva.
debater idias extradas de Gramsci, Lukcs, Adorno. Curiosamente, no momento em que os marxistas (e, com eles, dos
80
esquerda da e
em tica,
geral) a da a (e
sublinhavam direita que
significao a a
crucial da da nos da a nos

16
valores,
assumia dos
centralidade chave que
economia
passava correta
acreditar
possua
compreenso Essa ideologia

85
soluo)
problemas mais
afligem no presente. chave das o instrumento como dominantes): simblico dizia ela eficiente sempre em dominante classes (que, Marx, que
ideologia
insiste
Prof. Albert Iglsia
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA convencer h tentado precisam
90
que
as
desigualdades o ela nas pede tempo, materiais conquistas
sociais que
so o
naturais, socialismo que depois, com se os a as
que j
no foi
alternativa e ao se a
para
capitalismo, que elites a
fracassou. enraizar direita com as povo.
sustenta para chave, vo
liberdades lentamente, costumeira e de como e os
chegar promete melhores
Empunhando o
cara-de-pau, que,
pacincia eles de da
aos
trabalhadores beneficiar tal avies
condies com
cidadania,
aconteceu
95
medicina,
computadores, que demoraram, mas vieram. Permito-me perguntar: vieram mesmo?

(Leandro Konder. Folha de So Paulo, 13/04/2006)
9.
(FGV/SEFAZ-MS/FISCAL DE RENDAS/2006) Assinale a alternativa que apresente comentrio pertinente ao texto
(A) O texto apresenta um desabafo a respeito da situao poltica do Brasil, apontando, perspicazmente, por comparao, os motivos por que no teria xito a instaurao de um regime socialista. (B) O texto discorre sobre a situao histrico-poltica internacional, objetivando analisar especificamente o caso brasileiro no tocante falta de espao para o surgimento de partidos polticos renovadores, capazes de revelar o discurso falho da extrema direita. (C) O texto reafirma a ineficcia do socialismo como forma de governo e aponta, no capitalismo, tanto no cenrio internacional quanto no domstico, a supremacia dos blocos moderados, de esquerda e direita, ditando falaciosamente a democracia ao povo. (D) O texto aponta, no cenrio poltico domstico, o processo de desarticulao da esquerda, como resultado do fim do modelo socialista e da supremacia da direita ao ditar a interpretao da economia.
Prof. Albert Iglsia
17
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA (E) O texto questiona se os valores apontados como conquistas pela direita de fato aconteceram, observando que a interpretao falaciosa da realidade atraiu antigos esquerdistas a sobejarem teorias que explicassem as falhas no processo democrtico historicamente. Comentrio Alternativa A: O desabafo e a comparao existem, mas a perspectiva em relao ao socialismo sobre os fatos passados que no sustentaram esse regime, e no sobre uma possibilidade futura de implantao dele: As experincias feitas em nome do socialismo no manifestaram fora prpria suficiente para competir, no plano do crescimento econmico, com o capitalismo. (l. 14-16) Alternativa B: a crtica feita no texto no extrema direita, mas sim direita moderada. Observe: Nas atuais condies em que exerce a sua hegemonia, a direita moderada conseguiu infiltrar seus critrios no discurso da esquerda moderada. Os moderados do o estilo. (l. 54-56) Alternativa C: a supremacia da direita moderada, como se l no fragmento apresentado no comentrio acima. Alternativa E: o verbo sobejar significa suprir-se com superabundncia. A explicao no sobre as falhas no processo democrtico; sobre a falha de diversas organizaes socialistas. O que achou do texto? E das alternativas? Vamos ser sinceros: tudo muito extenso, complexo, difcil..., no mesmo? Mas bom voc se acostumar, pois a FGV no perdoa ao escolher seus textos. claro que ela pode facilitar as coisas, mas no se surpreenda ao se deparar com um texto e uma questo como estes. Resposta D
10. (FGV/SEFAZ-MS/FISCAL DE RENDAS/2006) O nono pargrafo, em relao ao oitavo, apresenta-se como: (A) explicao.
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA (B) exemplificao. (C) complemento. (D) desdobramento. (E) oposio. Comentrio A relao estabelecida entre eles de oposio. Contrastam-se os discursos atuais e antigos sobre a economia. Hoje em dia, os moderados do o estilo; antigamente, eram os marxistas. Resposta E
(Angeli. www2.uol.com.br/angeli)
11. (FGV/SEFAZ-MS/FISCAL DE RENDAS/2006) Ao associar-se a charge com o seu ttulo, percebe-se que a interpretao possvel pela via: (A) alegrica. (B) ftica. (C) ldica. (D) metonmica. (E) sofstica. Comentrio Charge um desenho caricatural com ou sem legenda, publicado em jornal, revista ou afim, que se refere diretamente a um fato atual
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA ou a uma personalidade pblica e os satiriza ou critica ironicamente. A associao dela com seu ttulo permite-nos interpretar o texto pela via alegrica, que a expresso do pensamento ou da emoo muito comum por meio da pintura e da escultura. Ftica: tem a ver com a funo da linguagem que busca assegurar o contato entre falante e destinatrio, como no uso de expresses como Al? Est me ouvindo? Ldica: a partir de jogos, brinquedos/brincadeiras. Metonmica: decorrente de linguagem baseada no uso de um nome no lugar de outro, pelo emprego da parte pelo todo, do efeito pela causa, do autor pela obra, do continente pelo contedo etc. (por exemplo: beber um copo no lugar de beber a cerveja do copo). Sofstica: leva em considerao argumento ou raciocnio aparentemente lgico, mas na verdade falso e enganoso; falcia: Toda mulher gosta de rosa; com exceo de algumas. Ainda que uma quantidade irrisria no goste de rosa, a verdade que nem todas as mulheres gostam dela. Resposta A
Jeitinho O jeitinho no se relaciona com um sentimento revolu-
cionrio, pois aqui no h o nimo de se mudar o status quo. O que se busca obter um rpido favor para si, s escondidas e sem chamar a ateno; por isso, o jeitinho pode ser tambm
5
definido como "molejo", "jogo de cintura", habilidade de se "dar bem" em uma situao "apertada". Em Roberto dos sua obra em O Que a relao e Faz s zelosa o Brasil, dos leis. dos Brasil?, o antroplogo e a a atitude causa
20
DaMatta
compara
postura
norte-americanos que norte-americanos
brasileiros
Explica
10
formalista,
respeitadora
Prof. Albert Iglsia
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA admirao ver ingnuo O e espanto as a aos brasileiros, instituies; acostumados a no entanto, apenas que, violar e que ausncia diferente a de das
violadas
prprias
afirma
creditar
postura
brasileira
educao adequada.
15
antroplogo as
prossegue instituies
explicando brasileiras
norte-americanas,
foram
desenhadas
para coagir e desarticular o indivduo. A natureza do Estado naturalmente coercitiva; porm, no caso brasileiro, inadequada
20
realidade
individual.
Um
curioso
termo
Belndia
define
precisamente esta situao: leis e impostos da Blgica, realidade social da ndia. Ora, realidade vezes incapacitado opressora, o pelas leis, descaracterizado utilizar por uma que uma brasileiro sua buscar recursos de
venam a dureza da formalidade se quiser obter o que muitas

25
ser
necessrio utilizar
sobrevivncia. tentar
Diante
autoridade,
termos
emocionais,
descobrir
alguma
coisa que possuam em comum - um conhecido, uma cidade da qual gostam, a terrinha natal onde passaram a infncia e apelar
30
para
um
discurso
emocional,
com
certeza
de
que
autoridade, sendo exercida por um brasileiro, poder muito bem se sentir tocada por esse discurso. E muitas vezes conseguir o que precisa. Nos Estados Unidos e da Amrica, as leis no admitem na esfera permissividade alguma possuem franca influncia
35
dos costumes e da vida privada. Em termos mais populares, dizseque, l, ou pode ou no pode. No Brasil, descobre-se que possvel um pode-e-no-pode. pretexto para uma contradio simples: o acredita-se que a exceo a ser aberta em nome da cordialidade no constituiria outras excees. Portanto,
Prof. Albert Iglsia
21
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA
40
jeitinho jamais gera formalidade, e essa jamais sair ferida aps o uso desse atalho. Ainda de acordo com DaMatta, a informalidade tambm exercida autoridade por esferas "maior" a tpica est que de v-se influncia coagida "menor" atitude se vale Num superiores. por de Quando uma uma "menor", uma golpe "voc um uma
45
imediatamente ameaa fazer uso de sua influncia; dessa forma, buscar sano. A sabe frmula por com quem pblico de tal que seu est da contida clebre no frase clssico, por conhecido "carteirada", v dissuadir autoridade aplicar-lhe
50
falando?".
exemplo
promotor
carro
sendo
multado
autoridade de trnsito imediatamente far uso (no caso, abusivo) de sua autoridade: "Voc sabe com quem est falando? Eu sou o promotor pblico!". No entendimento de Roberto DaMatta, de
55
qualquer forma, um "jeitinho" foi dado.

(In: www.wikipedia.org com adaptaes.)
12. (FGV/BADESC/ADVOGADO/2010) De acordo com o texto, correto afirmar que: (A) o jeitinho brasileiro um comportamento motivado pelo descompasso entre a natureza do Estado e a realidade observada no plano do indivduo. (B) as instituies norte-americanas, bem como as brasileiras, funcionam sem permissividade porque esto em sintonia com os anseios e atitudes do cidado. (C) a falta de educao do brasileiro deve ser atribuda incapacidade de o indivduo adequar-se lei, uma vez que ele se sente desprotegido pelo Estado.
Prof. Albert Iglsia
22
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA (D) a famosa carteirada constitui uma das manifestaes do jeitinho brasileiro e define-se pelo fato de dois poderes simetricamente representados entrarem em tenso. (E) nos Estados Unidos da Amrica, as leis influem decisivamente apenas na vida pblica do cidado, ao contrrio do que ocorre no Brasil, onde as leis logram mudar comportamentos no plano dos costumes e da vida privada. Comentrio Alternativa A: encontra apoio sobretudo na seguinte passagem: A natureza do Estado naturalmente coercitiva; porm, no caso brasileiro, inadequada realidade individual. (terceiro pargrafo) Alternativa B: no terceiro pargrafo est a explicao de Roberto DaMatta que esclarece que as instituies norte-americanas e as brasileiras so diferentes. Estas foram desenhadas para coagir e desarticular o indivduo e so inadequadas realidade do indivduo. Item errado. Alternativa C: a relao de causa e consequncia foi invertida, observe: ingnuo creditar a postura brasileira [consequncia] apenas ausncia de educao adequada [causa]. Item errado. Alternativa D: os poderes no so simtricos; o princpio da carteirada est bem explicado no penltimo pargrafo: Quando uma autoridade maior v-se coagida por uma menor, imediatamente ameaa fazer uso de sua influncia; dessa forma, buscar dissuadir a autoridade menor de aplicar-lhe uma sano. Item errado. Alternativa E: l-se no antepenltimo pargrafo que Nos Estados Unidos da Amrica, as leis no admitem permissividade alguma e possuem franca influncia na esfera dos costumes e da vida privada. Item errado. Resposta A
13. (FGV/BADESC/ADVOGADO/2010) Com relao estruturao do texto e dos pargrafos, analise as afirmativas a seguir.
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA I. II. O primeiro pargrafo introduz o tema, discorrendo sobre a origem histrica do jeitinho. A tese, apresentada no segundo pargrafo, encontra-se na frase iniciada por no entanto. III. O quarto pargrafo apresenta o argumento central para a sustentao da tese. Assinale: (A) se somente a afirmativa I estiver correta. (B) se somente a afirmativa II estiver correta. (C) se somente a afirmativa III estiver correta. (D) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas. (E) se todas as afirmativas estiverem corretas. Comentrio Afirmativa I: tema o assunto sobre o qual discorreremos. Assim sendo, a primeira parte da afirmativa est correta. O erro surge na segunda parte, pois no existe esse discurso sobre a origem histrica. No primeiro pargrafo, o texto tratou de caracterizar o jeitinho, dizer o que ele e o que no . Item errado. Afirmativa II: tese a ideia central (tese ou tpico frasal principal) do texto, formulada a partir do tema e seguida pelos argumentos que a sustentam. Item certo. Afirmativa III: aqui est o argumento: incapacitado pelas leis, descaracterizado por uma realidade opressora, o brasileiro buscar utilizar recursos que venam a dureza da formalidade se quiser obter o que muitas vezes ser necessrio sua sobrevivncia. Item certo. Resposta D
Bem, verdade que este curso de exerccios comentados. Mas me permita explicar a voc o que se segue, pois a FGV pode cobrar isso na sua prova e nem sempre fcil encontrar material comentando o assunto.
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Pressuposies e inferncias (implcitos e subentendidos) Fiz faculdade, mas aprendi algumas coisas. A frase acima transmite duas informaes: ele frequentou um curso superior e aprendeu algumas coisas. No entanto, essas duas informaes transmitem de forma implcita uma crtica ao sistema de ensino vigente. Essa crtica se d atravs do uso da preposio mas. Assim, percebemos que um dos aspectos mais intrigantes que pode ser apresentado por um texto o fato de ele dizer aquilo que parece no dizer, ou seja, a presena de enunciados pressupostos ou inferidos. Um leitor considerado perspicaz quando consegue ler as entrelinhas do texto, isto , quando capta as mensagens implcitas. Para no cair na explorao maliciosa de alguns textos que abusam dos aspectos pressupostos ou inferidos, devemos saber que: a) utilizadas. O tempo continua chuvoso. (informao implcita: estava chovendo antes) Pedro deixou de fumar. (informao implcita: fumava antes) b) inferncias so insinuaes escondidas por trs de uma pressupostos so ideias no expressas de maneira explcita, mas que podem ser percebidas a partir de certas palavras ou expresses
declarao e dependem do contexto e do conhecimento de mundo que o ouvinte ou o leitor tm. Quando um fumante com o cigarro pergunta: Voc tem fogo?, por trs dessa pergunta se infere: Acenda-me o cigarro, por favor. Caso voc encontre algum correndo na rua e gritando
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Pega ladro! Pega ladro!, voc subentender que esse algum foi (ou est sendo) assaltado e clama por socorro, no mesmo? Detectar o pressuposto durante uma leitura fundamental para a interpretao textual, uma vez que esse recurso argumentativo no posto em discusso pelo autor do texto e, por isso mesmo, pode levar o leitor a interpretar o texto erroneamente. Os pressupostos so marcados por: a) mais tarde.) b) c) verbos: O caso do contrabando tornou-se pblico. (pressuposto: o caso no era pblico.) oraes adjetivas: Os candidatos a prefeito, que s querem defender seus interesses, no pensam no povo. (pressuposto: todos os candidatos a prefeito tm interesses individuais.) d) no Brasil.) Enquanto o pressuposto um dado apresentado como indiscutvel para o falante e o ouvinte, no permitindo contestaes; a inferncia de responsabilidade do ouvinte, uma vez que o falante esconde-se por trs do sentido literal das palavras. A inferncia pode ser uma maneira encontrada pelo falante para transmitir algo sem se comprometer com a informao. adjetivos: Os partidos radicais acabaro com a democracia no Brasil. (pressuposto: existem partidos radicais e no radicais advrbios: Os resultados da pesquisa ainda no chegaram
at ns. (pressuposto: os resultados j deviam ter chegado ou vo chegar
14. (FGV/SEFAZ-RJ/FISCAL DE RENDAS/2010) Mesmo os atos de carter tcnico podem ser qualificados eticamente. Esses atos sempre servem para a expanso ou limitao do ser humano. Sob a perspectiva tica, o
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA que importa nas aes tcnicas no a sua trama lgica, adequada ou eficiente para obter resultados, mas sim a qualificao tica desses resultados. No trecho acima, est implcita uma posio contrria concepo de neutralidade atribuda aos atos de carter tcnico. O instrumento lingustico que permite a construo desse implcito o emprego do vocbulo: (A) qualificados. (B) limitao. (C) mesmo. (D) no. (E) mas. Comentrio A palavra denotativa de incluso Mesmo (= inclusive, at) permite pressupor que os atos de carter tcnico tambm podem se revestir de determinada caracterstica (qualificados eticamente) que os torne avessos concepo de neutralidade comumente atribuda a eles. Resposta C
[...] Na verdade, somos obrigados a escolher. Somos obrigados a exercer a liberdade. Assim, a deciso supe a possibilidade e, paradoxalmente, a necessidade de estimar as coisas e as aes humanas de do complexa. valor. para A, atender fatores portanto, h as que nossas demandas; uma supe a avaliao humana a esfera esfera, mltiplos perfazem tambm sem situao Essa
temos
No
liberdade
entretanto, muito ampla, pois envolve no s o mundo da tica, mas tambm o da utilidade, da esttica, da religio etc. [...]
15. (FGV/SEFAZ-RJ/FISCAL DE RENDAS/2010) O advrbio A, no quinto pargrafo, refere-se ao processo compreendido nas etapas assim apresentadas pelo autor. (A) situao humana / mltiplos fatores / demandas (B) liberdade / deciso / avaliao (C) deciso / possibilidade / liberdade (D) deciso / possibilidade / avaliao (E) mltiplos fatores / demandas / aes humanas Comentrio Esta uma questo que trata da coeso referencial estabelecida entre elementos textuais. O advrbio A retoma a ideia anterior, em que esto contidas as seguintes etapas: deciso necessidade de estimar possibilidade e avaliao. Entendo que a segunda etapa est mal
representada, mas no vejo motivo para que algum brigasse com a banca e exigisse a anulao da questo. Afinal, a letra D traz, mesmo resumidamente, a indicao dessa etapa. Resposta D
16. (FGV/SEFAZ-RJ/FISCAL DE RENDAS/2010) Nas alternativas a seguir, ambas as expresses servem essencialmente articulao sequencial das ideias do texto, exceo de uma. Assinale-a. (A) pois / porque (4 pargrafo). (B) assim / entretanto (5 pargrafo). (C) quando / eis por que (6 pargrafo). (D) mas tambm / ento (9 pargrafo). (E) por a / sempre (11 pargrafo). Comentrio Outra vez estamos s voltas com elementos (conjunes, advrbio e palavra de designao) que promovem a coeso entre segmentos do texto intitulado As categorias da tica e expressam explicao, tempo,
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA concluso, oposio, adio. A nica exceo o advrbio sempre. Leia a passagem em que ele foi empregado: Por a se v tambm que a liberdade e a tica no se reduzem a fenmenos meramente subjetivos; elas tm sempre dimenses sociais, histricas e objetivas. Esse advrbio de tempo meramente para indicar que o processo designado pelo verbo ter contnuo, no se interrompe. Resposta E
17. (FGV/SEFAZ-RJ/FISCAL DE RENDAS/2010) Nas atuais condies em que exerce a sua hegemonia, a direita "moderada" conseguiu infiltrar seus critrios no discurso da esquerda "moderada". (L.54-56) A palavra seus no trecho acima tem valor: (A) anafrico. (B) anastrfico. (C) catafrico. (D) hiperblico. (E) paragramtico Comentrio O pronome possessivo seus retoma a expresso anterior direita moderada e lhe atribui a posse dos critrios (= critrios da direita moderada). Portanto no h dvidas: a funo coesiva do pronome tem valor anafrico. Valor anastrfico tem a ver com anstrofe, figura de linguagem que consiste na inverso acentuada dos termos de uma orao. Um exemplo clssico o que ocorre no Hino Nacional Brasileiro: OUVIRAM DO IPIRANGA AS MARGENS PLCIDAS DE UM POVO HERICO O BRADO RETUMBANTE. Eis a construo na ordem direta: AS MARGENS PLCIDAS DO IPIRANGA OUVIRAM O BRADO RETUMBANTE DE UM POVO HERICO.
Prof. Albert Iglsia
29
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Valor hiperblico tem a ver com hiprbole, outra figura de linguagem; consiste na nfase exagerada dos aspectos lingusticos do texto: Ele morreu de tanto rir. Valor paragramtico tem a ver com a dupla possibilidade de interpretao de um escrito: uma est na superfcie do texto, linear e aparente; outra est nas entrelinhas dele, implcita. Resposta A
[...] Antigamente, torno

60
eram a de
os falar que
marxistas no num estavam das
que
polemizavam
em
da a os a
apoiados
Alguns Tinham que
chegaram
inexoravelmente relaes
adiante, produo
promover [...]
transformao
18. (FGV/SEFAZ-RJ/FISCAL DE RENDAS/2010) A expresso na crista de uma onda (L.61) tem origem no registro: (A) burocrtico. (B) culto. (C) inculto. (D) informal. (E) regional. Comentrio A expresso um exemplo de gria, que se enquadra no registro informal da lngua e que pode significar na moda, em momento de sucesso ou evidncia, no pice de uma situao. Resposta D
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Fique agora com uma relao de questes do Cespe e da FCC, a ttulo de exerccios de fixao. Um grande abrao e at a prxima aula! Professor Albert Iglsia
O cinquenta, como tomando Os processo
termo pelo grupos
groupthinking socilogo se de tornavam temerrias gesto coletivo indivduos supera a Os usuais. esforo aes dos que
foi refns e
cunhado, H. de sua
na
dcada para
de
William
Whyte,
explicar coeso, fracassos. um so e o
prpria
decises mental seus coeso das um s das dos antigas a crtico
causando
grandes os
manuais
definem ocorre pensam
groupthinking quando da para so para uma do mesma
como grupos forma
uniformes, desejo iluso a de de diferentes
motivao sintomas que gera coletivo membros comumente
avaliar e
alternativas uma levar vises na viso pode
conhecidos: neutralizar
10
invulnerabilidade, teses
otimismo crena grupo; vistos so as
riscos;
contrrias
13
dominantes;
absoluta e uma como
moralidade distorcida To contrapor pensamento dominante;
inimigos, como e
iludidos, para o viso sistemas auditoria;
fracos ou simplesmente estpidos.

16
o as
conceito vises e e
receitas estimular
patologia: segundo, de desejvel as
primeiro,
preciso alternativas
19
necessrio
adotar de o de
transparentes terceiro,
22
governana renovar
procedimentos constantemente o processo
grupo, tomada
de de
forma
oxigenar
discusses
deciso.
Thomaz Wood Jr. O perigo do groupthinking. In: Carta
Prof. Albert Iglsia
31
Capital, 13/5/2009, p. 51 (com adaptaes).
19. (CESPE/TCU/AFCE/2009) Apesar de a definio de groupthinking (l.5-9) sugerir neutralidade do autor a respeito desse processo, o uso metafrico de palavras da rea de sade, como sintomas (l.9), receitas (l.16) e patologia (l.17), orienta a argumentao para o valor negativo e indesejvel de groupthinking. Comentrio Durante o processo descritivo do que groupthinking, o autor tenta se manter imparcial, mas logo deixa transparecer seu ponto de vista sobre ele por meio das palavras citadas pela banca, as quais assumem carga semntica negativa. Resposta Item certo.
Prof. Albert Iglsia
32
20. (CESPE/CORREIOS/ANALISTA
DE
CORREIOS/LETRAS/2011)
trecho
uma srie de avanos [...] bens materiais e simblicos (L.6-9) constitui a tese que os autores visam comprovar por meio da argumentao formulada no texto, que pode ser classificado como dissertativoargumentativo. Comentrio De fato, o texto dissertativo-argumentativo, mas a tese outra. Voc notou isso? O que o texto sustenta que este o perodo histrico no qual se opera a mais radical das revolues j experimentadas pela humanidade, tanto em amplitude quanto em profundidade (l. 3-5). Observe que, a partir da linha 16, a autora reafirma a singularidade do perodo histrico: ...o que distingue a atual revoluo de outros tantos definitivos marcos histricos... a tremenda rapidez, a agilidade e a amplitude das mudanas e transformaes. Resposta Item errado.
Prof. Albert Iglsia
33
21. (CESPE/SAEB-BA/PROFESSOR/LNGUA
PORTUGUESA/2011)
Pelos
sentidos e pelas estruturas lingusticas do texto, correto concluir que o emprego de Conhea (L.7) e No perca (L.12) indica que a funo da linguagem predominante no texto a (A) metalingustica. (B) potica. (C) conativa. (D) expressiva. Comentrio Questo interessante. Apesar de no cobrar especificamente o tipo de texto, exige conhecimento sobre a funo da linguagem presente no tipo de texto conhecido como injuntivo: funo conativa (ou apelativa). Ela se centraliza no receptor; o emissor procura influenciar o comportamento dele. Como o emissor se dirige ao receptor, comum o uso de tu, voc, ns, ou o nome da pessoa, alm dos vocativos e imperativos. Usada nos discursos, sermes e propagandas que se dirigem diretamente ao consumidor.
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA A funo metalingustica centraliza-se no cdigo, usando a linguagem para falar dela mesma (a poesia que fala da poesia, da sua funo e do poeta, um texto que comenta outro texto). Principalmente os dicionrios so repositrios de metalinguagem. Exemplos: O que voc quer dizer com isso? Escrevo porque gosto de escrever. A funo potica centraliza-se na mensagem, revelando recursos imaginativos criados pelo emissor. afetiva, sugestiva, conotativa, metafrica. Valorizam-se as palavras, suas combinaes. a linguagem figurada apresentada em obras literrias, letras de msica, algumas propagandas etc. Exemplo: Rua Torta Lua Morta Tua Porta. A funo expressiva (ou emotiva) centraliza-se no emissor, revelando sua opinio, sua emoo. Nela, prevalece a primeira pessoa do singular, interjeies e exclamaes. a linguagem das biografias, memrias, poesias lricas e cartas de amor. Exemplo: Eu odeio tomar refrigerante quente. Ns o amamos muito, papai. Resposta C
Administrao da linguagem Nosso grande escritor Graciliano Ramos foi, como se sabe, prefeito da cidade alagoana de Palmeira dos ndios. Sua gesto ficou marcada
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA no exatamente por atos administrativos ou decises polticas, mas pelo relatrio que o prefeito deixou, terminado o mandato. A redao desse relatrio primorosa, pela conciso, objetividade e clareza (hoje diramos: transparncia), qualidades que vm coerentemente combinadas com a honestidade absoluta dos dados e da autoavaliao rigorosssima, sem qualquer complacncia que faz o prefeito. Com toda justia, esse relatrio costuma integrar sucessivas edies da obra de Graciliano. uma pea de estilo raro e de esprito pblico incomum. Tudo isso faz pensar na relao que se costuma promover entre linguagens e ofcios. Diz-se que h o economs, jargo misterioso dos economistas, o politiqus, estilo evasivo dos polticos, o acadmico, com o cheiro de mofo dos bas da velha retrica etc. etc. E h, por vezes, a linguagem processual, vazada em arcasmos, latinismos e tecnicalidades que a tornam indevassvel para um leigo. H mesmo casos em que se pode suspeitar de estarem os litigantes praticando data venia um vernculo estrito, reservado aos iniciados, espcie de senha para especialistas. No se trata de ir contra a necessidade do uso de conceitos especficos, de no reconhecer a vantagem de se empregar um termo tcnico em vez de um termo impreciso, de abolir, em suma, o vocabulrio especializado; trata-se, sim, de evitar o exagero das linguagens opacas, cifradas, que pedem traduo para a prpria lngua a que presumivelmente pertencem. O exemplo de Graciliano diz tudo: quando o propsito da comunicao honesto, quando se quer clareza e objetividade no que se escreve, as palavras devem expor luz, e no mascarar, a mensagem produzida. No caso desse honrado prefeito alagoano, a tica rigorosa do escritor e a tica irrepreensvel do administrador eram a mesma tica, assentada sobre os princpios da honestidade e do respeito para com o outro.
(Tarcsio Viegas, indito)
Prof. Albert Iglsia
36
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA 22. (FCC/DPE-SP/Agente de Defensoria/2010) O autor do texto comenta o relatrio do prefeito Graciliano Ramos para ilustrar a a) b) c) d) e) superioridade de uma linguagem tcnica sobre a no especializada. necessidade comunicao. possibilidade de sanar um problema de expresso pela confisso honesta. viabilidade de uma boa administrao pblica afirmada em boa retrica. vantagem que leva um grande escritor sobre um simples administrador. de combinar clareza de propsito e objetividade na
Comentrio Desde o ttulo, o autor lana luz sobre a linguagem e no exatamente sobre a administrao do poltico Graciliano. Isso torna a alternativa D desprezvel. A expresso honrado prefeito alagoano contrape-se ideia de um simples administrador contida na alternativa E. Descarte-a tambm. J no pargrafo introdutrio, o autor enfatiza qualidades do relatrio escrito por Graciliano: conciso, objetividade e clareza. No desenvolvimento do texto, o autor critica a linguagem de certas categorias por causa da obscuridade, do tecnicismo, do esvaziamento de significado etc. Ao concluir o texto, o autor volta a ressaltar o exemplo de Graciliano: quando o propsito da comunicao honesto, quando se quer clareza e objetividade no que se escreve, as palavras devem expor luz, e no mascarar, a mensagem produzida. Resposta B
23. (FCC/DPE-SP/Agente de Defensoria/2010) Atente para as seguintes afirmaes: I. No 1 pargrafo, afirma-se que a administrao do prefeito Graciliano Ramos foi discutvel sob vrios aspectos, mas seu estilo de governar revelou-se inatacvel.
Prof. Albert Iglsia
37
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA II. No 2 pargrafo, uma estreita relao entre linguagens e ofcios dada como inevitvel, apesar de indesejvel, pois os diferentes jarges correspondem a diferentes necessidades da lngua. III. No 3 pargrafo, busca-se distinguir a real eficcia de uma linguagem tcnica do obscurecimento de uma mensagem, provocado pelo abuso de tecnicalidades. Em relao ao texto, est correto APENAS o que se afirma em a) b) c) d) e) I. II. III. I e II. II e III.
Comentrio Item I: a administrao de Graciliano no colocada sob suspeita no primeiro pargrafo. Nele, ao se referir ao relatrio de Graciliano, o autor enfatiza a honestidade absoluta dos dados e da autoavaliao rigorosssima, sem qualquer complacncia que faz o prefeito. Item II: a referncia a essa relao em tom de crtica e sugere e sugere que os jarges sejam evitados, o que se comprova em toda a linha argumentativa do texto. Resposta C
24. (FCC/DPE-SP/Agente de Defensoria/2010) H mesmo casos em que se pode suspeitar de estarem os litigantes praticando data venia um vernculo estrito (...) Nessa passagem do texto, o autor a) b) vale-se de uma linguagem que em si mesma ilustra o caso que est condenando. mostra-se plenamente eficaz na demonstrao do que seja estilo conciso.
www.pontodosconcursos.com.br 38
Prof. Albert Iglsia
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA c) d) e) parodia a linguagem dos leigos, quando comentam a dos especialistas. vale-se de um estilo que contradiz a prtica habitual dos registros pblicos. mostra-se contundente na apreciao das vantagens da retrica.
Comentrio Ironicamente, o autor se vale de uma linguagem que condena para exemplificar um tipo de comunicao obscura, ineficaz. Resposta A
25. (FCC/DPE-SP/Agente de Defensoria/2010) Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento em: a) b) c) d) e) sem qualquer complacncia (1 pargrafo) = destitudo de intolerncia. jargo misterioso (2 pargrafo) = regionalismo infuso. vazada em arcasmos (2 pargrafo) = rompida por modismos. a que presumivelmente pertencem (3 pargrafo) = que se imagina integrarem. assentada sobre os princpios (3 pargrafo) = reprimida com base nos fundamentos. Comentrio No tente resolver esse tipo de questo diretamente nas alternativas. V ao texto e veja se a nova expresso coerente. Alternativa Item errado. Alternativa B: no texto, jargo misterioso refere-se ironicamente, pejorativamente linguagem de uma categoria profissional: economista; nada tem a ver com certa regio e muito menos com as qualidades, virtudes ou capacidades adquiridas sem que haja qualquer esforo intencional, geralmente infundidas no ser humano pela graa de Deus (cincia infusa, virtude infusa).
A:
so
expresses
antnimas.
Ausncia
complacncia caracteriza um ser intolerante, e no um ser destitudo dela.
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Alternativa C: a palavra arcasmo indica estilo antiquado, antigo, forma em desuso de falar ou de escrever; modismo, ao contrrio, serve para indicar aquilo que est na moda, modo de falar tpico de um grupo, lugar que em dado momento passa a ter grande uso. Alternativa E: o uso do verbo assentar indica que a tica estava firmada, fundamentada, significado bem diferente o do verbo reprimir: conter, refrear, sujeitar. Resposta D
Entre a cruz e a caldeirinha Quantas divises tem o Papa?, teria dito Stalin quando algum lhe sugeriu que talvez valesse a pena ser mais tolerante com os catlicos soviticos, a fim de ganhar a simpatia de Pio XI. Efetivamente, alm de um punhado de multicoloridos guardas suos, o poder papal no palpvel. Ainda assim, como bem observa o escritor Elias Canetti, perto da Igreja, todos os poderosos do mundo parecem diletantes. H estatsticas controvertidas sobre esse poder eclesistico. Ao mesmo tempo que uma pesquisa da Fundao Getlio Vargas indica que, a cada gerao, cai o nmero de catlicos no Brasil, outra, da mesma instituio, revela que, para os brasileiros, a nica instituio democrtica que funciona a Igreja Catlica, com crditos muito superiores aos dados classe poltica. Da os sentimentos mistos que acompanharam a visita do papa Bento XVI ao Brasil. O Brasil estratgico para a Igreja Catlica. Est sendo preparada uma Concordata entre o Vaticano e o nosso pas. Nela, todo o relacionamento entre as duas formas de poder (religioso e civil) ser revisado. Tudo o que depender da Igreja ser feito no sentido de conseguir concesses vantajosas para o seu pastoreio, inclusive com repercusses no direito comum interno ao Brasil (pesquisas com clulasProf. Albert Iglsia www.pontodosconcursos.com.br 40
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA tronco, por exemplo, aborto, e outras questes rduas), avalia o filsofo Roberto Romano. E prossegue: No so incomuns atos religiosos que so usados para fins polticos ou diplomticos da Igreja. Quem olha o Cristo Redentor, no Rio, dificilmente saber que a esttua significa a consagrao do Brasil soberania espiritual da Igreja, algo que corresponde poltica eclesistica de denncia do laicismo, do modernismo e da democracia liberal. A educadora da USP Roseli Fischman, no artigo Ameaa ao Estado laico, avisa que a Concordata poder incluir o retorno do ensino religioso s escolas pblicas. O sbito chamamento do MEC para tratar do ensino religioso tem repercusso quanto violao de direitos, em particular de minorias religiosas e dos que tm praticado todas as formas de conscincia e crena neste pas, desde a Repblica, acredita a pesquisadora. Por sua vez, o professor de Teologia da PUC-SP Luiz Felipe Pond responde assim quela famosa pergunta de Stalin: Quem precisa de divises tendo como exrcito a eternidade?
(Adaptado de Carlos Haag, Pesquisa FAPESP n. 134, 2007)
26. (FCC/TR-AM/Analista Judicirio/2010) A expresso entre a cruz e a caldeirinha indica uma opo muito difcil de se fazer. Justifica-se, assim, sua utilizao como ttulo de um texto que, tratando da atuao da Igreja, enfatiza a dificuldade de se considerar em separado a) b) c) d) e) a ingerncia eclesistica nas atividades comerciais e nas diplomticas. a instncia do poder espiritual e o campo das posies polticas. o crescente prestgio do ensino religioso e a decadncia do ensino laico. os efetivos militares disposio do Papa e a fora do pontificado. as denncias papais do laicismo e os valores da democracia liberal.
Comentrio O texto ressalta a influncia da Igreja nas reas espiritual e religiosa, o que pode ser depreendido, sobretudo, da leitura do terceiro pargrafo. A preparao de uma Concordata tratado diplomtico pblico e
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA solene que o Vaticano celebra com outro(s) Estado(s) para regular relaes mtuas e matrias de interesse comum pressupe o interesse da Igreja na manuteno de sua influncia. A avaliao do filsofo Roberto Romano corrobora a ideia de que mesmo difcil separar o poder espiritual da Igreja das posies polticas. Segundo Romano, um cone da influncia eclesistica na rea poltica o Cristo Redentor, no Rio de Janeiro. Conforme avisa a educadora Roseli Fischman, a instituio do ensino religioso nas escolas pblicas tem reflexos no direito alheio e pode ameaar o Estado laico, uma caracterstica poltica do pas. Resposta B
27. (FCC/TR-AM/Analista afirmaes: I. II.
Judicirio/2010)
Atente
para
as
seguintes
As frases de Stalin e de Elias Canetti, citadas no 1 pargrafo, revelam critrios e posies distintas na avaliao de uma mesma questo. Na Concordata (referida no 3 pargrafo), a Igreja pretende valer-se de dispositivos constitucionais que lhe atribuem plena autonomia legislativa.
III. A educadora Roseli Fischman prope (4 pargrafo) que o ensino religioso privilegie, sob a gesto direta do MEC, minorias que professem outra f que no a catlica. Em relao ao texto, est correto APENAS o que se afirma em a) b) c) d) e) I. II. III. I e II. II e III.
Comentrio Item I ao se referirem Igreja Catlica e ao poder dela, Stalin demonstra que a entende como unidades de um exrcito que rene
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA efetivos e recursos de todas as armas; mas Elias Canetti explica que o poder da Igreja de ordem espiritual, e no blico ou humano. Item certo. Item II conseguir concesses vantajosas para o seu pastoreio no significa pretender plena autonomia legislativa. Item errado. Item III dizer que a pesquisadora Roseli Fischman prope algum privilgio extrapolar o que foi dito no texto. Ela apenas avisa que a atitude do MEC significa uma violao de direitos; a educadora no se posiciona contraria ou favoravelmente a alguma profisso de f. Item errado. Resposta A
28. (FCC/TR-AM/Analista Judicirio/2010) Considerado o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento em: a) b) c) d) e) o poder papal no palpvel = o Papa no dispe de poder considervel. parecem diletantes = arvoram-se em militantes. com crditos muito superiores = de muito maior confiabilidade. repercusses no direito comum interno = efeitos sobre o direito cannico. denncia do laicismo = condenao dos ateus.
Comentrio Alternativa A: literalmente, no ser palpvel significa no ser evidente, claro; no contexto, a expresso exprime que o poder do Papa espiritual. Alternativa B: parecer diletante o mesmo que parecer imaturo, amador em questes de ordem intelectual ou espiritual. Alternativa D: no texto, o segmento inclusive com repercusses no direito comum interno ao Brasil revela que esse direito (o direito comum) difere do direito cannico (aquele que segue ou est de acordo com os princpios de f e disciplina da Igreja), traduzido no contexto pela expresso seu pastoreio.
Prof. Albert Iglsia
43
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Alternativa E: por denncia do laicismo podemos entender o apontamento de doutrina contrria influncia religiosa nas instituies sociais, o nada tem a ver com a condenao dos ateus. Resposta C
29. (FCC/TR-AM/Analista Judicirio/2010) Ao se referir ao poder da Igreja, Elias Canetti e Luis Felipe Pond a) b) c) d) e) admitem que ele vem enfraquecendo consideravelmente ao longo dos ltimos anos. consideram que, na atualidade, ele s se manter o mesmo caso seja amparado por governos fortes. afirmam que nunca ele esteve to bem constitudo quanto agora, armado da f para se aliar aos fortes. lembram que a energia de um papado no provm da instituio eclesistica, mas da autoridade moral do Papa. advertem que ele no depende da fora militar, uma vez que se afirma historicamente como poder espiritual. Comentrio Tanto o escritor quanto o professor advertem que o poder da Igreja Catlica, que tem no Papa a sua maior representao, independe de fora fsica ou de um exrcito militar, pois a fora dela de ordem espiritual. Esse entendimento pode ser confirmado nas seguintes palavras: o poder papal no palpvel (Elias Canetti) e Quem precisa de divises tendo como exrcito a eternidade? (Luiz Felipe Pond). Resposta E
30. (FCC/TR-AM/Analista Judicirio/2010) Na frase Quem precisa de divises tendo como exrcito a eternidade?, o segmento sublinhado pode ser substitudo, sem prejuzo para o sentido e a correo, por
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA a) b) c) d) e) ao ter no exrcito sua eternidade? fazendo do exrcito sua eternidade? contando na eternidade com o exrcito? dispondo da eternidade como exrcito? provendo o exrcito assim como a eternidade?
Comentrio Se voc reordenar o trecho sublinhado, perceber que a questo fcil de ser resolvida: tendo a eternidade como exrcito?. Percebeu que a coisa tida ou da qual se dispe a eternidade e no o exrcito? a eternidade caracterizada como exrcito; ela o alvo do que se declara, e no o exrcito. Resposta D
Prof. Albert Iglsia
45
31. (FCC/Banco
do
Brasil/Escriturrio/2011)
afirmativa
INCORRETA,
considerando-se o que dizem os versos, : a) b) c) d) e) As cabras e os peixes so considerados animais benfazejos, por constiturem a base da alimentao dos moradores. A velhinha e o pescador oferecem seus produtos ainda bastante cedo aos moradores, recm-acordados. O silncio que impera durante a madrugada pode ser visto como guardio do sono das pessoas aconchegadas em suas camas. O ltimo verso deixa evidente o fato de que o pescador trazia peixes que havia acabado de pescar. A repetio da palavra orvalho acentua a sensao de frio e de umidade caractersticos de uma madrugada de inverno. Comentrio Alternativa A: no est clara no texto essa relao de causa e consequncia entre as cabras e os peixes, de um lado, e, de outro, a base da alimentao dos moradores da aldeia. Alternativa B: sim, a velhinha e o pescador comeam a trabalhar muito cedo. Na ltima estrofe, os trechos Antes que um sol luarento dissolva as vidraas e recm-acordados sustentam a ideia contida nesta opo. Alternativa C: sim, na segunda estrofe o silncio est...de sentinela.
Prof. Albert Iglsia
46
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Alternativa D: sim, no ltimo verso o enunciador diz sobre os peixes: ainda se movem, procurando o rio. Alternativa E: sim, a repetio da palavra orvalho intencional e d-nos uma noo de frio intenso. comum haver orvalho em noites de muito frio. Observe tambm a expresso frias vidraas na ltima estrofe. Resposta A
32. (FCC/Banco do Brasil/Escriturrio/2011) O verso com lembrana das rvores ardendo remete a) b) c) d) e) ao ambiente natural existente em toda a aldeia. queima da lenha no fogo da casa. ao costumeiro hbito de atear fogo s florestas. ao nascer do sol, que aquece as frias vidraas. colheita de frutas, no quintal da casa.
Comentrio O texto associa a lembrana dar rvores ardendo ao calor da cozinha que perfuma a casa. Desconsiderar isso arriscado e pode facilmente nos fazer extrapolar as ideias contidas no texto. Sustentar, por exemplo, que a referncia feita ao costumeiro hbito de atear fogo s florestas (letra C) inadmissvel. De acordo com o texto, a referncia queima da lenha no fogo da casa, facilmente depreendida a partir das expresses cozinha e ardendo (uma metfora para queimando). Resposta B
33. (FCC/Banco seguintes: I.
do
Considere
as
afirmativas
O assunto do poema reflete simplicidade de vida, coerentemente com o ttulo.
Prof. Albert Iglsia
47
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA II. Predominam nos versos elementos descritivos da realidade. que surge e traz o calor do dia. Est correto o que consta em a) b) c) d) e) I, II e III. I, apenas. III, apenas. II e III, apenas. I e II, apenas.
III. H no poema clara oposio entre o frio silencioso da madrugada e o sol
Comentrio O nico problema que podemos apontar o item III, pois no existe essa clara oposio. No h elementos suficientes no texto que sustentem essa ideia. Ao contrrio, h uma noo de continuidade das singelas e rotineiras aes das personagens e uma certa combinao temporal entre dia e noite, sol e lua, que se expressa, por exemplo, por meio da expresso sol luarento. Resposta E
Prof. Albert Iglsia
48
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Lista das Questes Comentadas [...] A liberdade, escolha, s a deciso, que por manifestao fundamento de o nossa mundo possvel tendo
axiolgico, tanto quanto este tem por condio de possibilidade a liberdade. No se pode estimar sem alternativas possveis. Na medida do que, Na a em que de a que algum outro; no a se escolhe, Ao ou se sob avalia algum escolhido de para um obter a o conscincia pondera-se melhor dirigida significa [...]
preferido. modo o
escolher
prisma, mata Ela
em
relao ao,
caminho haver nos
possibilidades. que
escolha escolha,
pode
indiferena. leva
exteriorizao,
tomada
posio.
deciso,
determinao
normativa ou imperativa de uma via em detrimento de outra.
1.
(FGV/SEFAZ-RJ/FISCAL DE RENDAS/2010) A escolha, a deciso, que manifestao de nossa liberdade, s possvel tendo por fundamento o mundo axiolgico. Considerando o contexto da frase, o vocbulo sublinhado tem significado equivalente a:
(A) das normas. (B) dos mercados. (C) dos indivduos. (D) das liberalidades. (E) das verdades.
2.
(FGV/SEFAZ-RJ/FISCAL DE RENDAS/2010) De acordo com o contexto, observa-se emprego no-literal de vocbulo ou expresso em:
Prof. Albert Iglsia
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA (A) Isso no ocorre com os animais brutos. (B) supe a avaliao de mltiplos fatores. (C) Na escolha no pode haver indiferena. (D) o caminho escolhido mata outras possibilidades. (E) O fenmeno tico no um acontecimento individual.
[...] A nela, Os
75
economia os seres No
um nada
nvel de a
essencial agem, ento, inexorvel a realidade
da em
realidade escolhas, seus as
histrica; tomam
humanos dispuseram, modificam
fazem
iniciativas. dos [...]
marxistas sujeitos
se que
discutir
objetiva.
debater idias extradas de Gramsci, Lukcs, Adorno.
3.
(FGV/SEFAZ-MS/FISCAL DE RENDAS/2006) A palavra inexorvel (L.73) s no pode ser substituda, no texto, sob pena de alterao de sentido, por:
(A) implacvel. (B) indelvel. (C) inelutvel. (D) perituro. (E) sempiterno.
[...] Ainda de acordo com DaMatta, a informalidade tambm exercida autoridade

45
por
esferas "maior"
de v-se
influncia coagida
superiores. por
Quando uma
uma
"menor",
imediatamente ameaa fazer uso de sua influncia; dessa forma,

Prof. Albert Iglsia
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA buscar sano. [...]
(Jeitinho. In: www.wikipedia.org com adaptaes.)
dissuadir
autoridade
"menor"
de
aplicar-lhe
uma
4.
(FGV/BADESC/ADVOGADO/2010) Observando a frase buscar dissuadir a autoridade menor de aplicar-lhe uma sano (L.46-47), assinale a alternativa em que a substituio da palavra sublinhada mantenha o sentido que se deseja comunicar no texto.
(A) obrigar. (B) desaconselhar. (C) persuadir. (D) convencer. (E) coagir.
As categorias da tica A vida humana se caracteriza por ser fundamentalmente
tica. Os conceitos ticos "bom" e "mau" podem ser predicados a todos os atos humanos, e somente a estes. Isso no ocorre com os animais brutos. Um animal que ataca e come o outro no
5
considerado maldoso, no h violncia entre eles. Mesmo eticamente. nas aes os atos de carter sempre a tcnico servem sua trama sim podem para a ser qualificados ou ou Esses tcnicas obter atos no expanso adequada
limitao do ser humano. Sob a perspectiva tica, o que importa lgica, a eficiente A para resultados, segue mas qualificao relativas tica aos
10
desses resultados. eficincia tcnica regras tcnicas, meios, e no normas ticas, relativas aos fins. A energia nuclear pode ser empregada para o bem ou para o mal. Na verdade, ela
15
investigada,
apurada
criada para
algum
resultado,
que
lhe
confere validade. No vale por si mesma, do ponto de vista tico. Pode valer pela sua eventual utilidade, como meio; mas o uso de energia nuclear, para ser considerado bom ou mau, deve referirse aos fins humanos a que se destina.
20
V-se, humanas.
pois, Isso
que ocorre
plano porque
tico o
permeia
todas um
as ser
aes livre,
homem
vocacionado para o exerccio da liberdade, de modo consciente. Sem liberdade no h tica. A liberdade supe a operao sobre alternativas; ela se concretiza mediante a escolha, a deciso, a
25
conscincia unilinear afirmao escolhemos.
do da
que
se
faz.
Isso da a
implica
refugir
determinao causal. Diante avaliamos a da e
necessria, de
determinao nossa
meramente multiplicidade. disposio,
contingncia, caminhos
multiplicidade
30
Na verdade, somos obrigados a escolher. Somos obrigados a exercer a liberdade. Assim, a deciso supe a possibilidade e, paradoxalmente, a necessidade de estimar as coisas e as aes humanas de complexa. do valor. para A, atender fatores portanto, h as que nossas demandas; uma supe a avaliao humana a esfera esfera, mltiplos perfazem tambm sem situao Essa
35
temos liberdade
No
entretanto, muito ampla, pois envolve no s o mundo da tica, mas tambm o da utilidade, da esttica, da religio etc. Sob
40
o da
ngulo
especificamente definio respeito tica, a
tico, tica
no
haver no
escolha, houver Eis por
exerccio avaliao, que na
liberdade, da
quando
preferncia base
das
aes
humanas.
como
dissemos,
encontram-se avaliadas.
52
necessariamente a liberdade e a valorao; a tica s se pe no mundo da liberdade, da escolha entre aes humanas
Prof. Albert Iglsia www.pontodosconcursos.com.br
45
A liberdade,
escolha, s
deciso,
que
por
manifestao fundamento
de o
nossa mundo
possvel
tendo
axiolgico, tanto quanto este tem por condio de possibilidade a liberdade. No se pode estimar sem alternativas possveis. Na
50
medida do que, Na a
em que de a
que algum
se
escolhe, Ao ou
se sob
avalia algum escolhido de
para um
obter
a o
conscincia pondera-se melhor dirigida em
preferido. modo o
escolher
prisma, mata Ela
relao ao,
outro; no a
caminho haver nos e
possibilidades. significa O e, por enquanto

60
escolha escolha,
pode
indiferena. leva
exteriorizao,
tomada
posio.
55
que
deciso,
determinao necessrias precisamente justamente como sem a sua
normativa ou imperativa de uma via em detrimento de outra. mundo meio as no oferece as resistncias aes As aes sem o determinaes se ticas realizam brilham destas, ticas
contrariam. s se No da
quando se opem s tendncias "naturais" do homem. Assim, a liberdade sem A contrape h e tica necessidade, impulso, de negao, mas tambm existe em funo desta. No h liberdade necessidade. prova desejo. da s um melhor liberdade esforo superao
65
necessidade,
afirmando-a
negando-a
dialeticamente,
tempo. Ento, o mundo tico s possvel no meio social, no bojo das determinaes sociais. O fenmeno tico no um acontecimento individual, existente apenas no plano da conscincia pessoal. Isso porque o
70
ente singular do homem s se manifesta, como ser autntico, em suas Esse relaes fenmeno universais tambm com o a de sociedade relaes das e com a e natureza. histricas, da resultante sociais
compreendendo
mundo
necessidades,
natureza. A tica s existe no seio da comunidade humana.

75
os
meios
de
circulao
econmica
dos
bens
possuem
maior
liberdade do que aqueles que no tm o poder desse controle. Por a se v tambm que a liberdade e a tica no se reduzem a fenmenos meramente subjetivos; elas tm sempre dimenses sociais, histricas e objetivas.
80
H, assim, um grande esforo, um esforo tico-poltico para se obter uma quer A as distribuio dentro meta-tica condies das mais igualitria dos direitos quer entre entre os as e No homens, meta-tica. comunidades, utpica, imediatas
comunidades. Na verdade existe uma tica sobre a tica, uma crtica, da subversiva social. transcende vida
85
entanto, ela precisa ser possvel no mundo dos fatos sociais, sob pena de se perder como uma utopia de meros sonhos.
(Adaptado de ALVES, Alar Caff. In: www.centrodebate.org)
5.
(FGV/SEFAZ-RJ/FISCAL DE RENDAS/2010) A partir da tese defendida pelo autor, correto afirmar que:
(A) a tica condicionante da existncia humana e fundamenta qualquer tipo de ao que envolva uma escolha entre certo e errado. (B) o conceito de tica aplica-se sobretudo aos seres humanos que praticam atos de natureza tcnica e atuam profissionalmente. (C) a violncia entre animais brutos decorre da inexistncia de uma noo tica que regule suas relaes. (D) as noes de bom e mau esto na base das organizaes sociais, sejam elas humanas ou no. (E) o princpio tico que orienta os atos tcnicos est menos nos seus resultados e mais na prpria concepo desses atos.
6.
(FGV/SEFAZ-RJ/FISCAL DE RENDAS/2010) Com relao aos terceiro e quarto pargrafos, analise as afirmativas a seguir.
Prof. Albert Iglsia
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA I. II. O objetivo principal do terceiro pargrafo conceituar regras tcnicas e normas ticas. O plano do terceiro pargrafo inclui uma exemplificao para sustentar a tese anteriormente explicitada. III. O incio do quarto pargrafo apresenta uma concluso acerca das ideias apresentadas no terceiro. Assinale: (A) se somente a afirmativa I estiver correta. (B) se somente a afirmativa II estiver correta. (C) se somente a afirmativa III estiver correta. (D) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas. (E) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.
7.
(FGV/SEFAZ-RJ/FISCAL DE RENDAS/2010) Da compreenso adequada de conceitos apresentados pelo texto, analise as afirmativas a seguir.
I. II.
O senso-comum de liberdade reconstrudo e passa a incluir a noo de que nem todos so livres na mesma medida. O conceito de tica fundamenta-se numa perspectiva naturalista e pe em segundo plano seu vis social.
III. As ideias de liberdade e obrigao no so concepes excludentes; ao contrrio, envolvem implicao necessria. Assinale: (A) se somente a afirmativa I estiver correta. (B) se somente a afirmativa II estiver correta. (C) se somente a afirmativa III estiver correta. (D) se somente as afirmativas I e III estiverem corretas. (E) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.
Prof. Albert Iglsia
55
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA 8. (FGV/SEFAZ-RJ/FISCAL DE RENDAS/2010) Da leitura do quarto pargrafo, deduz-se que o autor: (A) afirma-se perplexo ante a unilateralidade das escolhas. (B) contraria a ideia de liberdade como ao racionalmente concebida. (C) ope-se aceitao do determinismo como fonte das aes humanas. (D) defende a vocao como forma de realizao pessoal. (E) situa na determinao causal a origem da infelicidade humana.
Esquerda e direita no Brasil, hoje Ningum movimento conquistas Podemos

5
pode
pretender A na de Nossas Vemos E, rea
negar da de
diversos hoje, medicina,
progressos se beneficia por dores
no de com gua na os do de a no
da ser
histria. operados
humanidade, anestesia, casas cada a
importantes Dispomos avies. esgoto. rdio. est
exemplo.
com
suavizar transporte luz mais, gira alguns de fazer do
analgsicos. helicpteros, encanada, TV,
meios filmes,
rapidssimos, eltrica, seriados utilizamos em torno At
tm vez
acompanhamos
ouvimos Tal como de de As
computadores, a internet.
10
organizada, com e um
sociedade que de
mercado, "economia no
acordo nenhum fora de
sistema to
chamam crescer no
mercado", experincias
outros, feitas
"capitalismo". nome
hoje,
surgiu
sistema prpria
capaz em para no
economia.
15
socialismo
manifestaram O e nada natural. modo
suficiente capitalista a na e
competir, tem de
plano suicida, morte quando

56
do crescimento econmico, com o capitalismo. produo ele vocao de indica Seus que esteja ponto arena fazem morrer concesses
representantes necessrio
poltica
recorrem
20
represso
quando
Prof. Albert Iglsia
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA conveniente. significativas, saudades Parte do dos Os do tempo trabalhadores 20 para c; em que eram mais tm feito a conquistas no sentem de jornadas
sculo
visivelmente obrigados que no
trabalho de 12 horas.
25
trabalhadores
passado
chega
mesmo a integrar-se burguesia. Esse, porm, um caminho que s pode ser percorrido por poucos. Alguns progridem. Faz parte da lgica do sistema, A O das classes as contudo, mdias torna que de est muito favorvel a internas. posies reunidas um de A no as sendo massas da mais dessas permaneam
30
excludas. poltica eficiente.
cooptao individualismo
setores
representao resoluta, confusas mais
caracterstico
camadas uma Nas
intermedirias situao atuais do
vulnerveis ao direita neoliberais
seduo das classes dominantes. Temos

35
histrica condies, PT, as
bloco vem poltica do PMDB mais
conservador. administrando econmica PSDB PSDB e e no (no do as
suas governo
contradies tendncias
diferentes os
tranqilizaram a direita nos ltimos anos. Tanto no PT como no

40
PMDB quer
lderes que
posicionados eles sejam O
pouco
esquerda A Sovitica
45
dizer
esquerda) da mais ainda H
foram Unio de 15 afeta pessoas sem
marginalizados. esquerda no se No PSDB.

50
est
desarticulada. s e de os partidos o
naufrgio
arrastou passaram, o
comunistas:
anos
estilhaamento angustiante.
dolorosamente diversas organizaes socialistas. Brasil, H quadro gente complexo, esquerda de esquerda no PT, no PC do B, no PSB, no PDT e at no muita circunstancialmente partido. E h a valente iniciativa da senadora Helosa Helena, o
Prof. Albert Iglsia
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA PSOL. Mas ainda no h um programa alternativo maduro que se contraponha euforia do programa conservador, aplicado por gente que foi de esquerda e aplaudido pela direita. Nas atuais condies em que exerce a sua hegemonia, a
55
direita da
"moderada"
conseguiu
infiltrar
seus
critrios do o
no
discurso estilo. O em
esquerda
"moderada". eram a de
Os os
"moderados" marxistas no num estavam que
contedo dado pela "leitura" oficial da economia. Antigamente, torno

60
polemizavam
da a os a f
apoiados falar que
Alguns Tinham que
chegaram
inexoravelmente das relaes da
adiante, produo
promover A derrotas.
transformao determinista Duras a sua na

65
dinmica da conviver ampliao essencial agem, ento, a inexorvel a
economia histria
contribuiu poltica diversidade e pela
para que a esquerda tradicional, despreparada, sofresse lies a pela convenceram interna,
70
contundentes
esquerda luta h um nada
com das da em
sua
em
liberdades realidade escolhas, seus as
superao das desigualdades. A nela, Os economia os seres No se que nvel de histrica; tomam humanos dispuseram, modificam fazem
iniciativas. dos
marxistas sujeitos
discutir
75
realidade
objetiva.
debater idias extradas de Gramsci, Lukcs, Adorno. Curiosamente, no momento em que os marxistas (e, com eles, dos
80
esquerda da e
em tica,
geral) a a
sublinhavam direita que
significao a a
crucial da da
58
valores,
assumia
centralidade chave
economia
passava
acreditar
possua
Prof. Albert Iglsia
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA compreenso Essa ideologia
85
correta
(e o
da
soluo)
dos
problemas mais
que
nos da a nos no foi
afligem no presente. chave das que instrumento como dominantes): o capitalismo, ela nas pede tempo, materiais conquistas da que elites a simblico dizia ela que para chave, vo eficiente sempre em que j dominante classes as para (que, Marx, que o so
ideologia convencer h tentado precisam chegar promete melhores aconteceu
insiste
desigualdades
sociais
naturais, socialismo que depois, com se os a as
alternativa e ao se a
fracassou. enraizar direita com as povo.
sustenta
liberdades lentamente, costumeira e de como e os
90
Empunhando o
cara-de-pau, que,
pacincia eles de
aos
trabalhadores beneficiar tal avies
condies com
cidadania,
medicina,
95
computadores, que demoraram, mas vieram. Permito-me perguntar: vieram mesmo?

(Leandro Konder. Folha de So Paulo, 13/04/2006)
9.
(FGV/SEFAZ-MS/FISCAL DE RENDAS/2006) Assinale a alternativa que apresente comentrio pertinente ao texto
(A) O texto apresenta um desabafo a respeito da situao poltica do Brasil, apontando, perspicazmente, por comparao, os motivos por que no teria xito a instaurao de um regime socialista. (B) O texto discorre sobre a situao histrico-poltica internacional, objetivando analisar especificamente o caso brasileiro no tocante falta de espao para o surgimento de partidos polticos renovadores, capazes de revelar o discurso falho da extrema direita. (C) O texto reafirma a ineficcia do socialismo como forma de governo e aponta, no capitalismo, tanto no cenrio internacional quanto no
Prof. Albert Iglsia
59
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA domstico, a supremacia dos blocos moderados, de esquerda e direita, ditando falaciosamente a democracia ao povo. (D) O texto aponta, no cenrio poltico domstico, o processo de desarticulao da esquerda, como resultado do fim do modelo socialista e da supremacia da direita ao ditar a interpretao da economia. (E) O texto questiona se os valores apontados como conquistas pela direita de fato aconteceram, observando que a interpretao falaciosa da realidade atraiu antigos esquerdistas a sobejarem teorias que explicassem as falhas no processo democrtico historicamente.
10.
(FGV/SEFAZ-MS/FISCAL
DE
RENDAS/2006)
nono
pargrafo,
em
relao ao oitavo, apresenta-se como: (A) explicao. (B) exemplificao. (C) complemento. (D) desdobramento. (E) oposio.
(Angeli. www2.uol.com.br/angeli)
Prof. Albert Iglsia
60
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA 11. (FGV/SEFAZ-MS/FISCAL DE RENDAS/2006) Ao associar-se a charge com o seu ttulo, percebe-se que a interpretao possvel pela via: (A) alegrica. (B) ftica. (C) ldica. (D) metonmica. (E) sofstica. Jeitinho O jeitinho no se relaciona com um sentimento revolu-
cionrio, pois aqui no h o nimo de se mudar o status quo. O que se busca obter um rpido favor para si, s escondidas e sem chamar a ateno; por isso, o jeitinho pode ser tambm
5
definido como "molejo", "jogo de cintura", habilidade de se "dar bem" em uma situao "apertada". Em Roberto dos sua obra em O Que a relao e aos Faz s zelosa o Brasil, dos leis. dos no Brasil?, o antroplogo e a a atitude causa e a de das que DaMatta compara postura norte-americanos que norte-americanos violar ausncia diferente entanto, apenas que, afirma
brasileiros e
Explica
10
formalista, admirao ver ingnuo O violadas
respeitadora espanto as a prprias
brasileiros, instituies;
acostumados a
creditar
postura
brasileira
educao adequada.
15
antroplogo as
prossegue instituies
explicando brasileiras
norte-americanas,
foram
desenhadas
para coagir e desarticular o indivduo. A natureza do Estado naturalmente coercitiva; porm, no caso brasileiro, inadequada
20
realidade
individual.
Um
curioso
termo
Belndia
define
precisamente esta situao: leis e impostos da Blgica, realidade social da ndia.
Prof. Albert Iglsia
61
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Ora, realidade vezes incapacitado opressora, o pelas leis, descaracterizado utilizar por uma que uma
brasileiro sua
buscar
recursos de
venam a dureza da formalidade se quiser obter o que muitas

25
ser
necessrio utilizar
sobrevivncia. tentar
Diante
autoridade,
termos
emocionais,
descobrir
alguma
coisa que possuam em comum - um conhecido, uma cidade da qual gostam, a terrinha natal onde passaram a infncia e apelar
30
para
um
discurso
emocional,
com
certeza
de
que
autoridade, sendo exercida por um brasileiro, poder muito bem se sentir tocada por esse discurso. E muitas vezes conseguir o que precisa. Nos Estados Unidos e da Amrica, as leis no admitem na esfera permissividade alguma possuem franca influncia
35
dos costumes e da vida privada. Em termos mais populares, dizseque, l, ou pode ou no pode. No Brasil, descobre-se que possvel um pode-e-no-pode. pretexto para uma contradio simples: o acredita-se que a exceo a ser aberta em nome da cordialidade no constituiria outras excees. Portanto, jeitinho jamais gera formalidade, e essa jamais sair ferida aps o uso desse atalho. Ainda de acordo com DaMatta, a informalidade tambm exercida autoridade por esferas "maior" a tpica est que de v-se influncia coagida "menor" atitude se vale Num superiores. por de Quando uma uma "menor", uma golpe "voc um uma
62
40
45
imediatamente ameaa fazer uso de sua influncia; dessa forma, buscar sano. A sabe frmula por com quem pblico de tal que seu est da contida clebre no frase clssico, por conhecido "carteirada", v dissuadir autoridade aplicar-lhe
50
falando?".
exemplo
promotor
Prof. Albert Iglsia
carro
sendo
multado
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA autoridade de trnsito imediatamente far uso (no caso, abusivo) de sua autoridade: "Voc sabe com quem est falando? Eu sou o promotor pblico!". No entendimento de Roberto DaMatta, de
55
qualquer forma, um "jeitinho" foi dado.

(In: www.wikipedia.org com adaptaes.)
12. (FGV/BADESC/ADVOGADO/2010) De acordo com o texto, correto afirmar que: (A) o jeitinho brasileiro um comportamento motivado pelo descompasso entre a natureza do Estado e a realidade observada no plano do indivduo. (B) as instituies norte-americanas, bem como as brasileiras, funcionam sem permissividade porque esto em sintonia com os anseios e atitudes do cidado. (C) a falta de educao do brasileiro deve ser atribuda incapacidade de o indivduo adequar-se lei, uma vez que ele se sente desprotegido pelo Estado. (D) a famosa carteirada constitui uma das manifestaes do jeitinho brasileiro e define-se pelo fato de dois poderes simetricamente representados entrarem em tenso. (E) nos Estados Unidos da Amrica, as leis influem decisivamente apenas na vida pblica do cidado, ao contrrio do que ocorre no Brasil, onde as leis logram mudar comportamentos no plano dos costumes e da vida privada.
13. (FGV/BADESC/ADVOGADO/2010) Com relao estruturao do texto e dos pargrafos, analise as afirmativas a seguir. I. II. O primeiro pargrafo introduz o tema, discorrendo sobre a origem histrica do jeitinho. A tese, apresentada no segundo pargrafo, encontra-se na frase iniciada por no entanto.
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA III. O quarto pargrafo apresenta o argumento central para a sustentao da tese. Assinale: (A) se somente a afirmativa I estiver correta. (B) se somente a afirmativa II estiver correta. (C) se somente a afirmativa III estiver correta. (D) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas. (E) se todas as afirmativas estiverem corretas.
14.
(FGV/SEFAZ-RJ/FISCAL DE RENDAS/2010) Mesmo os atos de carter tcnico podem ser qualificados eticamente. Esses atos sempre servem para a expanso ou limitao do ser humano. Sob a perspectiva tica, o que importa nas aes tcnicas no a sua trama lgica, adequada ou eficiente para obter resultados, mas sim a qualificao tica desses resultados. No trecho acima, est implcita uma posio contrria concepo de neutralidade atribuda aos atos de carter tcnico. O instrumento lingustico que permite a construo desse implcito o emprego do vocbulo:
(A) qualificados. (B) limitao. (C) mesmo. (D) no. (E) mas.
[...] Na verdade, somos obrigados a escolher. Somos obrigados a exercer a liberdade. Assim, a deciso supe a possibilidade e, paradoxalmente, a necessidade de estimar as coisas e as aes
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA humanas de do complexa. valor. para A, atender fatores portanto, h as que nossas demandas; uma supe a avaliao humana a esfera esfera,
mltiplos
perfazem tambm sem
situao Essa
temos
No
liberdade
entretanto, muito ampla, pois envolve no s o mundo da tica, mas tambm o da utilidade, da esttica, da religio etc. [...]
15. (FGV/SEFAZ-RJ/FISCAL DE RENDAS/2010) O advrbio A, no quinto pargrafo, refere-se ao processo compreendido nas etapas assim apresentadas pelo autor. (A) situao humana / mltiplos fatores / demandas (B) liberdade / deciso / avaliao (C) deciso / possibilidade / liberdade (D) deciso / possibilidade / avaliao (E) mltiplos fatores / demandas / aes humanas
16.
(FGV/SEFAZ-RJ/FISCAL DE RENDAS/2010) Nas alternativas a seguir, ambas as expresses servem essencialmente articulao sequencial das ideias do texto, exceo de uma. Assinale-a.
(A) pois / porque (4 pargrafo). (B) assim / entretanto (5 pargrafo). (C) quando / eis por que (6 pargrafo). (D) mas tambm / ento (9 pargrafo). (E) por a / sempre (11 pargrafo).
17. (FGV/SEFAZ-RJ/FISCAL DE RENDAS/2010) Nas atuais condies em que exerce a sua hegemonia, a direita "moderada" conseguiu infiltrar seus critrios no discurso da esquerda "moderada". (L.54-56)
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA A palavra seus no trecho acima tem valor: (A) anafrico. (B) anastrfico. (C) catafrico. (D) hiperblico. (E) paragramtico
[...] Antigamente, torno

60
eram a de
os falar que
marxistas no num estavam das
que
polemizavam
em
da a os a
apoiados
Alguns Tinham que
chegaram
inexoravelmente relaes
adiante, produo
promover [...]
transformao
18. (FGV/SEFAZ-RJ/FISCAL DE RENDAS/2010) A expresso na crista de uma onda (L.61) tem origem no registro: (A) burocrtico. (B) culto. (C) inculto. (D) informal. (E) regional. O cinquenta, como
4
termo pelo grupos
groupthinking socilogo se tornavam temerrias
foi refns e
cunhado, H. de sua
na
dcada para
de
William
Whyte,
explicar coeso, fracassos.

66
prpria
tomando
decises
causando
grandes
Prof. Albert Iglsia
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Os manuais de gesto coletivo indivduos supera a Os usuais. esforo aes dos definem que ocorre pensam groupthinking quando da para so para uma do os mesma como grupos forma e um so o
processo
7
mental seus coeso das um s das dos antigas a
uniformes, desejo iluso a de de diferentes
motivao sintomas que gera coletivo membros comumente
avaliar e
alternativas uma levar vises na viso pode
conhecidos: neutralizar
10
invulnerabilidade, teses
otimismo crena grupo; vistos so as
riscos;
contrrias
13
dominantes;
absoluta e uma como
moralidade distorcida To contrapor pensamento dominante;
inimigos, como e
iludidos, para o viso sistemas auditoria;
fracos ou simplesmente estpidos.

16
o as
conceito vises e e
receitas estimular
patologia: crtico segundo, de desejvel as
primeiro,
preciso alternativas
19
necessrio
adotar de o de
transparentes terceiro,
22
governana renovar
procedimentos constantemente o processo
grupo, tomada
de de
forma
oxigenar
discusses
deciso.
Thomaz Wood Jr. O perigo do groupthinking. In: Carta Capital, 13/5/2009, p. 51 (com adaptaes).
19. (CESPE/TCU/AFCE/2009) Apesar de a definio de groupthinking (l.5-9) sugerir neutralidade do autor a respeito desse processo, o uso metafrico de palavras da rea de sade, como sintomas (l.9), receitas (l.16) e patologia (l.17), orienta a argumentao para o valor negativo e indesejvel de groupthinking.
Prof. Albert Iglsia
67
20. (CESPE/CORREIOS/ANALISTA
DE
CORREIOS/LETRAS/2011)
trecho
uma srie de avanos [...] bens materiais e simblicos (L.6-9) constitui a tese que os autores visam comprovar por meio da argumentao formulada no texto, que pode ser classificado como dissertativoargumentativo.
21. (CESPE/SAEB-BA/PROFESSOR/LNGUA
PORTUGUESA/2011)
Pelos
sentidos e pelas estruturas lingusticas do texto, correto concluir que o emprego de Conhea (L.7) e No perca (L.12) indica que a funo da linguagem predominante no texto a (A) metalingustica. (B) potica. (C) conativa. (D) expressiva.
Administrao da linguagem Nosso grande escritor Graciliano Ramos foi, como se sabe, prefeito da cidade alagoana de Palmeira dos ndios. Sua gesto ficou marcada no exatamente por atos administrativos ou decises polticas, mas pelo relatrio que o prefeito deixou, terminado o mandato. A redao desse relatrio primorosa, pela conciso, objetividade e clareza (hoje
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA diramos: transparncia), qualidades que vm coerentemente
combinadas com a honestidade absoluta dos dados e da autoavaliao rigorosssima, sem qualquer complacncia que faz o prefeito. Com toda justia, esse relatrio costuma integrar sucessivas edies da obra de Graciliano. uma pea de estilo raro e de esprito pblico incomum. Tudo isso faz pensar na relao que se costuma promover entre linguagens e ofcios. Diz-se que h o economs, jargo misterioso dos economistas, o politiqus, estilo evasivo dos polticos, o acadmico, com o cheiro de mofo dos bas da velha retrica etc. etc. E h, por vezes, a linguagem processual, vazada em arcasmos, latinismos e tecnicalidades que a tornam indevassvel para um leigo. H mesmo casos em que se pode suspeitar de estarem os litigantes praticando data venia um vernculo estrito, reservado aos iniciados, espcie de senha para especialistas. No se trata de ir contra a necessidade do uso de conceitos especficos, de no reconhecer a vantagem de se empregar um termo tcnico em vez de um termo impreciso, de abolir, em suma, o vocabulrio especializado; trata-se, sim, de evitar o exagero das linguagens opacas, cifradas, que pedem traduo para a prpria lngua a que presumivelmente pertencem. O exemplo de Graciliano diz tudo: quando o propsito da comunicao honesto, quando se quer clareza e objetividade no que se escreve, as palavras devem expor luz, e no mascarar, a mensagem produzida. No caso desse honrado prefeito alagoano, a tica rigorosa do escritor e a tica irrepreensvel do administrador eram a mesma tica, assentada sobre os princpios da honestidade e do respeito para com o outro.
(Tarcsio Viegas, indito)
22. (FCC/DPE-SP/Agente de Defensoria/2010) O autor do texto comenta o relatrio do prefeito Graciliano Ramos para ilustrar a a) superioridade de uma linguagem tcnica sobre a no especializada.
www.pontodosconcursos.com.br 70 Prof. Albert Iglsia
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA b) c) d) e) necessidade comunicao. possibilidade de sanar um problema de expresso pela confisso honesta. viabilidade de uma boa administrao pblica afirmada em boa retrica. vantagem que leva um grande escritor sobre um simples administrador. de combinar clareza de propsito e objetividade na
23. (FCC/DPE-SP/Agente de Defensoria/2010) Atente para as seguintes afirmaes: I. No 1 pargrafo, afirma-se que a administrao do prefeito Graciliano Ramos foi discutvel sob vrios aspectos, mas seu estilo de governar revelou-se inatacvel. II. No 2 pargrafo, uma estreita relao entre linguagens e ofcios dada como inevitvel, apesar de indesejvel, pois os diferentes jarges correspondem a diferentes necessidades da lngua. III. No 3 pargrafo, busca-se distinguir a real eficcia de uma linguagem tcnica do obscurecimento de uma mensagem, provocado pelo abuso de tecnicalidades. Em relao ao texto, est correto APENAS o que se afirma em a) b) c) d) e) I. II. III. I e II. II e III.
24. (FCC/DPE-SP/Agente de Defensoria/2010) H mesmo casos em que se pode suspeitar de estarem os litigantes praticando data venia um vernculo estrito (...) Nessa passagem do texto, o autor
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA a) b) c) d) e) vale-se de uma linguagem que em si mesma ilustra o caso que est condenando. mostra-se plenamente eficaz na demonstrao do que seja estilo conciso. parodia a linguagem dos leigos, quando comentam a dos especialistas. vale-se de um estilo que contradiz a prtica habitual dos registros pblicos. mostra-se contundente na apreciao das vantagens da retrica.
25. (FCC/DPE-SP/Agente de Defensoria/2010) Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento em: a) b) c) d) e) sem qualquer complacncia (1 pargrafo) = destitudo de intolerncia. jargo misterioso (2 pargrafo) = regionalismo infuso. vazada em arcasmos (2 pargrafo) = rompida por modismos. a que presumivelmente pertencem (3 pargrafo) = que se imagina integrarem. assentada sobre os princpios (3 pargrafo) = reprimida com base nos fundamentos.
Entre a cruz e a caldeirinha Quantas divises tem o Papa?, teria dito Stalin quando algum lhe sugeriu que talvez valesse a pena ser mais tolerante com os catlicos soviticos, a fim de ganhar a simpatia de Pio XI. Efetivamente, alm de um punhado de multicoloridos guardas suos, o poder papal no palpvel. Ainda assim, como bem observa o escritor Elias Canetti, perto da Igreja, todos os poderosos do mundo parecem diletantes. H estatsticas controvertidas sobre esse poder eclesistico. Ao mesmo tempo que uma pesquisa da Fundao Getlio Vargas indica que, a cada gerao, cai o nmero de catlicos no Brasil, outra, da mesma
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA instituio, revela que, para os brasileiros, a nica instituio
democrtica que funciona a Igreja Catlica, com crditos muito superiores aos dados classe poltica. Da os sentimentos mistos que acompanharam a visita do papa Bento XVI ao Brasil. O Brasil estratgico para a Igreja Catlica. Est sendo preparada uma Concordata entre o Vaticano e o nosso pas. Nela, todo o relacionamento entre as duas formas de poder (religioso e civil) ser revisado. Tudo o que depender da Igreja ser feito no sentido de conseguir concesses vantajosas para o seu pastoreio, inclusive com repercusses no direito comum interno ao Brasil (pesquisas com clulastronco, por exemplo, aborto, e outras questes rduas), avalia o filsofo Roberto Romano. E prossegue: No so incomuns atos religiosos que so usados para fins polticos ou diplomticos da Igreja. Quem olha o Cristo Redentor, no Rio, dificilmente saber que a esttua significa a consagrao do Brasil soberania espiritual da Igreja, algo que corresponde poltica eclesistica de denncia do laicismo, do modernismo e da democracia liberal. A educadora da USP Roseli Fischman, no artigo Ameaa ao Estado laico, avisa que a Concordata poder incluir o retorno do ensino religioso s escolas pblicas. O sbito chamamento do MEC para tratar do ensino religioso tem repercusso quanto violao de direitos, em particular de minorias religiosas e dos que tm praticado todas as formas de conscincia e crena neste pas, desde a Repblica, acredita a pesquisadora. Por sua vez, o professor de Teologia da PUC-SP Luiz Felipe Pond responde assim quela famosa pergunta de Stalin: Quem precisa de divises tendo como exrcito a eternidade?
(Adaptado de Carlos Haag, Pesquisa FAPESP n. 134, 2007)
26. (FCC/TR-AM/Analista Judicirio/2010) A expresso entre a cruz e a caldeirinha indica uma opo muito difcil de se fazer. Justifica-se, assim,
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA sua utilizao como ttulo de um texto que, tratando da atuao da Igreja, enfatiza a dificuldade de se considerar em separado a) b) c) d) e) a ingerncia eclesistica nas atividades comerciais e nas diplomticas. a instncia do poder espiritual e o campo das posies polticas. o crescente prestgio do ensino religioso e a decadncia do ensino laico. os efetivos militares disposio do Papa e a fora do pontificado. as denncias papais do laicismo e os valores da democracia liberal.
27. (FCC/TR-AM/Analista afirmaes: I. II.
Judicirio/2010)
Atente
para
as
seguintes
As frases de Stalin e de Elias Canetti, citadas no 1 pargrafo, revelam critrios e posies distintas na avaliao de uma mesma questo. Na Concordata (referida no 3 pargrafo), a Igreja pretende valer-se de dispositivos constitucionais que lhe atribuem plena autonomia legislativa.
III. A educadora Roseli Fischman prope (4 pargrafo) que o ensino religioso privilegie, sob a gesto direta do MEC, minorias que professem outra f que no a catlica. Em relao ao texto, est correto APENAS o que se afirma em a) b) c) d) e) I. II. III. I e II. II e III.
28. (FCC/TR-AM/Analista Judicirio/2010) Considerado o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento em: a) b) o poder papal no palpvel = o Papa no dispe de poder considervel. parecem diletantes = arvoram-se em militantes.
Prof. Albert Iglsia
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA c) d) e) com crditos muito superiores = de muito maior confiabilidade. repercusses no direito comum interno = efeitos sobre o direito cannico. denncia do laicismo = condenao dos ateus.
29. (FCC/TR-AM/Analista Judicirio/2010) Ao se referir ao poder da Igreja, Elias Canetti e Luis Felipe Pond a) b) c) d) e) admitem que ele vem enfraquecendo consideravelmente ao longo dos ltimos anos. consideram que, na atualidade, ele s se manter o mesmo caso seja amparado por governos fortes. afirmam que nunca ele esteve to bem constitudo quanto agora, armado da f para se aliar aos fortes. lembram que a energia de um papado no provm da instituio eclesistica, mas da autoridade moral do Papa. advertem que ele no depende da fora militar, uma vez que se afirma historicamente como poder espiritual.
30. (FCC/TR-AM/Analista Judicirio/2010) Na frase Quem precisa de divises tendo como exrcito a eternidade?, o segmento sublinhado pode ser substitudo, sem prejuzo para o sentido e a correo, por a) b) c) d) e) ao ter no exrcito sua eternidade? fazendo do exrcito sua eternidade? contando na eternidade com o exrcito? dispondo da eternidade como exrcito? provendo o exrcito assim como a eternidade?
Prof. Albert Iglsia
75
31. (FCC/Banco
do
afirmativa
INCORRETA,
considerando-se o que dizem os versos, : a) As cabras e os peixes so considerados animais benfazejos, por constiturem a base da alimentao dos moradores.
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA b) c) d) e) A velhinha e o pescador oferecem seus produtos ainda bastante cedo aos moradores, recm-acordados. O silncio que impera durante a madrugada pode ser visto como guardio do sono das pessoas aconchegadas em suas camas. O ltimo verso deixa evidente o fato de que o pescador trazia peixes que havia acabado de pescar. A repetio da palavra orvalho acentua a sensao de frio e de umidade caractersticos de uma madrugada de inverno.
32. (FCC/Banco do Brasil/Escriturrio/2011) O verso com lembrana das rvores ardendo remete a) b) c) d) e) ao ambiente natural existente em toda a aldeia. queima da lenha no fogo da casa. ao costumeiro hbito de atear fogo s florestas. ao nascer do sol, que aquece as frias vidraas. colheita de frutas, no quintal da casa.
33. (FCC/Banco seguintes: I. II.
do
Considere
as
afirmativas
O assunto do poema reflete simplicidade de vida, coerentemente com o ttulo. Predominam nos versos elementos descritivos da realidade. que surge e traz o calor do dia. Est correto o que consta em
III. H no poema clara oposio entre o frio silencioso da madrugada e o sol
a) b) c)
I, II e III. I, apenas. III, apenas.

Prof. Albert Iglsia
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA d) e) II e III, apenas. I e II, apenas.
Prof. Albert Iglsia
78
PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Gabarito das Questes Comentadas 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. A D D B A E D C D 30. D 31. A 32. B 33. E
10. E 11. A 12. A 13. D 14. C 15. D 16. E 17. A 18. D 19. Item certo 20. Item errado 21. C 22. B 23. C 24. A 25. D 26. B 27. A 28. C 29. E

Aula 01

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

Aula 01

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

PORTUGUS PARA CONSULTOR DO SENADO FEDERAL EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Ol, prezado aluno!

Prof. Albert Iglsia

caminho, outras est Isto

prisma, mata Ela

caminho haver nos

normativa ou imperativa de uma via em detrimento de outra.

essencial agem, ento, inexorvel a realidade

realidade escolhas, seus as

humanos dispuseram, modificam

iniciativas. dos [...]

movimentos. motivaes Passaram a

debater idias extradas de Gramsci, Lukcs, Adorno.

(Leandro Konder. Esquerda e direita no Brasil, hoje. Folha de So Paulo, 13/04/2006)

Prof. Albert Iglsia

[...] Ainda de acordo com DaMatta, a informalidade tambm exercida autoridade

(A) obrigar. (B) desaconselhar. (C) persuadir. (D) convencer.

As categorias da tica A vida humana se caracteriza por ser fundamentalmente

conscincia unilinear afirmao escolhemos.

determinao causal. Diante avaliamos a da e

meramente multiplicidade. disposio,

especificamente definio respeito a

escolha, houver Eis por

Prof. Albert Iglsia

avalia algum escolhido de

conscincia pondera-se melhor dirigida em

caminho, outras est Isto

prisma, mata Ela

caminho haver nos e

possibilidades. significa O e, por enquanto

determinao necessrias precisamente justamente como sem a sua

Prof. Albert Iglsia

necessidades, bens possuem

natureza. A tica s existe no seio da comunidade humana.

desses resultados. Item errado. Resposta A

Prof. Albert Iglsia

Prof. Albert Iglsia

humanas para atender as nossas demandas. Item correto.

(FGV/SEFAZ-RJ/FISCAL DE RENDAS/2010) Da leitura do quarto pargrafo, deduz-se que o autor:

Esquerda e direita no Brasil, hoje Ningum movimento conquistas Podemos

pretender A na de Nossas Vemos E, rea

diversos hoje, medicina,

progressos se beneficia por dores

humanidade, anestesia, casas cada a

importantes Dispomos avies. esgoto. rdio. est

suavizar transporte luz mais, gira alguns de fazer do

analgsicos. helicpteros, encanada, TV,

rapidssimos, eltrica, seriados utilizamos em torno At

ouvimos Tal como de de As

acordo nenhum fora de

manifestaram O e nada natural. modo

plano suicida, morte quando

representantes necessrio 20 Os do tempo

trabalhadores para em que eram mais

conquistas sentem de jornadas

significativas, saudades Parte do

visivelmente obrigados que no

mesmo a integrar-se burguesia. Esse, porm, um caminho

excludas. poltica eficiente.

representao resoluta, confusas mais

camadas uma Nas

intermedirias situao atuais do

vulnerveis ao direita neoliberais

seduo das classes dominantes. Temos

histrica condies, PT, as