You are on page 1of 10

Anlisis del orden temporal

en Es que somos muy pobres de J. Rulfo

Proseminario II de literatura espaola: Anlisis del discurso literario Semestre de otoo de 2011 Autor: Daniel Zimmermann Nr. de matr.: 08-718-348 corr. el.: zimmidani@gmail.com Tutora: Dr. Susan Gujer

ndice
1 Introduccin: Orden segn Genette..................................................................................................3 2 Anlisis de Es que somos muy pobres..........................................................................................4 2.1 Relato primero........................................................................................................................4 2.2 Relato secundario ...................................................................................................................4 2.2.1 El papel de alcance y amplitud......................................................................................5 2.2.2 Analepsis la tipologa segn Genette..........................................................................5 Analepsis internas..........................................................................................................6 Analepsis externas..........................................................................................................7 2.2.3 Prolepsis o pesimismo?.................................................................................................7 3 Conclusin........................................................................................................................................9 4 Bibliografa.....................................................................................................................................10

1 Introduccin: Orden segn Genette


Segn Grard Genette (1989: 89), un relato transforma un cierto tiempo en otro tiempo. Esta dualidad temporal se puede designar mediante la oposicin entre tiempo de la historia y tiempo del relato. El primer trmino describe el tiempo de la realidad narrada, la cual derivamos del relato. El segundo se refiere ms bien a la secuencia del enunciado, al tiempo requerido para la lectura del relato. (Rimmon, 2001: 175) Un aspecto importante en la relacin entre aquellos dos tiempos es el orden de sucesin de los acontecimientos o segmentos temporales. La pregunta principal es entonces: Cmo se presenta este orden en la digesis y cmo es ese mismo en la correspondiente disposicin pseudotemporal del relato? (Genette, 1989: 90-91)
tiempo de la historia tiempo del relato

Genette denomina anacrona las distintas formas de discordancia entre el orden de la historia y el orden del relato (Genette, 1989: 91). En el siguiente apartado se tratarn de encontrar y analizar las variadas formas en el cuento Es que somos muy pobres de Juan Rulfo (2000: 55-59). Luego se procurar interpretarlas brevemente, teniendo en cuenta que el orden no slo es importante para el tiempo, sino tambin tanto para la lgica interna del relato como para el punto de vista asumido por el narrador. (Garrido, 1996: 167) Las hiptesis que se ponen y se retomarn en la conclusin son las siguientes: El aspecto orden es un registro de suma importancia para entender las estrategias narrativas que se aplican en ese cuento. En el diseo del relato secundario importa predominantemente el empleo hbil de analepsis. ( cap. 2)

2 Anlisis de Es que somos muy pobres


En un primer paso hay que distinguir entre anacronas que miran hacia el pasado o hacia el futuro. sta distincin bsica se refiere a analepsis (retrospecciones) y prolepsis (anticipaciones). Lo ms importante para ubicarse en el cuento y poder determinar las analepsis o prolepsis consiste en distinguir dos planos narrativos. El relato primero sirve de marco a la anacrona y se define o por el tiempo verbal (presente) o por indicaciones temporales como la semana pasada. El relato secundario consiste en la anacrona misma. (Garrido, 1996: 167-168) 2.1 Relato primero Si analizamos el relato primero del narrador homodiegtico 1 de manera ordinaria, llegamos a tres partes principales: 1) Introduccin: Breve resumen de los sucesos pasados a corto plazo. 2) La inundacin y sus resultados: El narrador y su hermana Tacha se asoman al ro. 3) La tragedia de la familia: La esencia del cuento, referindose a sucesos pasados a largo plazo. Si nos fijamos en el empleo de los tiempos verbales, nos damos cuenta de que en la primera mitad del cuento dominan las formas del pasado. En cambio, durante la segunda mitad sube la frecuencia del presente hasta que domina claramente en las ltimas dos pginas. All finalmente domina el relato primero que consiste en pensamientos y explicaciones presentes del narrador, justificando la frase central del cuento Esa es la mortificacin de mi pap(p. 58). Si el lector lee la primera frase del cuento Aqu todo va de mal en peor, sabe que ste debe formar parte tambin del relato primero aunque todava no sepa cuya significacin. Al descubrir este hueco paso a paso, el narrador se sirve de varias formas de analepsis. 2.2 Relato secundario El lector del cuento se ubica gracias a ciertas marcas del relato primero, que el narrador nos proporciona sobre todo en lo denominamos Introduccin (p. 55). Se sabe que la ta Jacinta muri la semana pasada, que la gran lluvia empez el sbado, que el ro comenz a crecer hace tres das, que apenas ayer Tacha cumpla doce aos y saban que el ro se haba llevado la vaca. Los perodos remotos de ese ejemplo forman con todos los dems el relato secundario. Como ya
1 El narrador mismo forma parte como protagonista, pero ms importante que l resultan los papeles de sus hermanas, especialmente la Tacha. Como el asunto del regalo no se refiere al narrador, debe de tratarse de un chico.

indicado, se trata en estos primeros casos retrospecciones a corto plazo. Se enumeran sucesos que pasaron con poca anticipacin al relato primero. Segn la terminologa de Genette (Rimmon, 2001: 176-177) hablamos por lo tanto de un alcance bajo. Pero como estas primeras analepsis cubren adems un breve perodo temporal dentro de la historia entera (entre un da y una semana), hablamos tambin de una amplitud baja. Para contrastar podramos alegar el ejemplo contrario: Al final de la p. 58 encontramos la analepsis ms extensa, cuando la madre del narrador se acuerda de las calidades de sus antecesores. Estas diferencias merecen ser estudiados con ms profundidad. 2.2.1 El papel de alcance y amplitud En cuanto a las analepsis, el empleo variado de los parmetros alcance y amplitud constituyen una herramienta importante para asegurar que el lector descubra con retardo y por eso con asombro lo que debe saber. Leyendo las primeras dos partes del relato, hasta finales de la p. 57, el narrador se mueve dentro de una amplitud baja. La parte central, que nos describe la vuelta que hicieron en la orilla, tiene solamente un alcance de unas horas, lo que nos explica por cierto la sugerencia ms frecuente de las formas verbales en el presente. El punto crucial del cuento encontramos a finales de la p. 57, donde el lector se da cuenta de que se abre una analepsis mucho ms extensa que todas las anteriores. Se describe la suerte lamentable de las dos hermanas mayores que se convirtieron en pirujas. Vemos que 1) el alcance es alto, el narrador retrocede lejos en sus recuerdos. Como ya mencionado llega en su extremo hasta los ascendientes de la madre del narrador. 2) La analepsis biogrfica de las dos hermanas es muy amplia. Cubre varios aos desde los comienzos como chiquillas rezongonas hasta el desgraciado momento de ser echado. Con ese alcance vasto y la amplitud generosa, Rulfo lleva al lector al trasfondo triste de la historia. Lo introduce en un dominio mucho ms intimo de la familia, inaugurando cuyo pasado privado y triste. Con la amplificacin temporal, Rulfo abre a la vez el abanico del conocimiento. Efecta que el lector se mueve automticamente hacia la perspectiva desesperada de los padres sintiendo compasin en tal mortificacin.

2.2.2 Analepsis la tipologa segn Genette La siguiente grfica muestra la tipologa simplificada de Genette (Garrido, 1996: 168-169). A travs de ella podremos entrar un poco ms en el anlisis del relato. analepsis

interna

externa

mixta

completiva

repetitiva

iterativa

paralipsis

elipsis

Genette (Garrido, 1996: 168-169) especifica sobre todo la analepsis interna. Se trata al respecto de una retrospeccin cuyo alcance est dentro del relato primero. En un sentido estricto, tendramos que decir que en nuestro cuento, tanto la subida del ro como la prdida de la vaca son acontecimientos que se sitan antes del relato primero. Si el narrador empieza con Aqu todo va de mal en peor, se refiere al da despus de aquellos sucesos pasados a corto plazo. No obstante en este caso, como el narrador pretende producir los efectos principales por verdaderas analepsis externas, permitmonos considerarlos como analepsis internas. Ese paso de alargar un poco el relato primero, nos facilitar notablemente la interpretacin. En consecuencia llegamos al siguiente eje temporal: A. externas A. internas
da tras de la subida del ro

meses / aos

~una semana (desde la muerte de la ta Jacinta)

Analepsis internas De entre las analepsis internas encontramos pocas que cumplen la tarea completiva en el sentido de llenar vacos del relato. La nica que cabe mencionar se encuentra en la p. 57, dnde se menciona de repente el becerrito de la vaca. Como se confirma luego en la p. 58, ese becerro representa el nico resplandor de esperanza en el cuento predominantemente melanclico. Aunque uno sepa que no es muy probable, Rulfo consigue que nos hacemos la ilusin de un posible final feliz. 6

Una herramienta ms notable encontramos en el empleo de una crucial analepsis repetitiva. El asunto de la vaca perdida y su significado de regalo lo encontramos en no menos de cuatro ocasiones (p. 55, 56, 57 y 58). Vale la pena seguir de cerca el proceso como Rulfo desarrolla la informacin alrededor de este punto angular, mencionando cada vez unos detalles ms: - p. 55 (en el medio): - p. 56 (abajo): - p. 57 (abajo): - p. 58 (en el medio): Sabemos nada ms de que haba de ser un regalo para el cumple de Tacha. Nos enteramos de varias calidades de la vaca aparte de su nombre Serpentina. La vaca se luce no slo como regalo sino adems como capitalito de Tacha para evitar que se fuera a ir de piruja. Finalmente se describe la importancia de la vaca como dote, como nico camino para conseguir un hombre bueno para Tacha. Segn Rimmon (2001: 177), tal reiteracin dota al primer episodio de una significacin diferente de la que tena en su primera aparicin. Y en efecto, eso paso tambin en nuestro cuento. Al principio de la lectura, tomando nota de la primera mencin, el asunto de la vaca no se distingue de la muerte de la ta Jacinta en cuanto a su importancia. Pero ya en la segunda mencin, el lector sospechar que la prdida de la vaca podra ser algo constitutivo del cuento. La tercera mencin nos ensea que la familia del narrador es realmente pobre, considerando que dicha vaca representa una fortuna enorme para ella. La cuarta mencin desarrolla el valor completo de la vaca como dote, como remedio crucial para un futuro bueno y apacible de la ltima hija Tacha. Llegado aqu, el lector empieza a entender y hacerse consciente el significado del acertado ttulo Es que somos muy pobres. Analepsis externas La primera analepsis que se relaciona a un perodo anterior de lo que denominamos relato primero, la encontramos en la p. 57, en combinacin con la tercera mencin de la vaca. El narrador describe su trato cotidiano con el animal y subraya la somnolencia de la vaca como posible causa del accidente. Esta analepsis nos demuestra los afectos del narrador hacia la vaca. Para l, la vaca no sirve slo de dote. Su relacin sentimental es en cierta medida compartida por el lector y forma un contraste a la vaca como mero valor monetario. Como se aclar ya en los captulos anteriores hay una analepsis central en el cuento que se refiere a la suerte de las dos hermanas mayores de Tacha. Esta analepis, aunque externa, llena de cierta manera un vaco en el relato, mirando varios aos atrs y explicando la tragedia de la historia. Genette (Garrido, 1996: 169) habla de elipsis, cuando se silencia de antemano un segmento temporal, y de paralipsis, cuando se omite un elemento constitutivo de una situacin. En nuestro 7

caso, el narrador nos revela, relativamente tarde, un largo segmento del pasado. Al mismo tiempo nos presenta los dos miembros familiares como elemento constitutivo para entender la problemtica. Rulfo combina las dos herramientas narrativas y duplica as el efecto de asombro en el lector. Vemos por lo tanto, que hay una teora atrs de lo que el experimentamos como grave revelacin. 2.2.3 Prolepsis o pesimismo? Como ltimo aspecto de analizar el orden se nos ofrece clasificar algunas insinuaciones que se hacen en la tercera parte del relato. Aquellas sugieren que el destino aciago de Tacha ya no se puede evitar, que el hado de convertirse en piruja parece sellado. Tales indicaciones son por ejemplo: - Porque si as fue, mi hermana Tacha est tantito as de retirado de hacerse piruja. Y mam no quiere. (p. 58) - La peligrosa es la que queda aqu, la Tacha [] que ya tiene unos comienzos de senos que prometen ser como los de sus hermanas: puntiagudos y altos y medio alborotados para llamar la atencin. [...] acabar mal; como que estoy viendo que acabar mal. (p. 59) - [...] los dos pechitos de ella se mueven de arriba abajo, sin parar, como si de repente comenzaran a hincharse para empezar a trabajar por su perdicin. (p. 59) El cuento termina con la ltima cita alegada, insinundonos con anticipacin la futura profesin de Tacha. Segn la definicin formal de Rimmon (2001: 178), se trata aqu de una prolepsis externa: Una prolepsis externa se refiere a un suceso que tiene lugar ms all de los lmites temporales de la narracin primera (una especie de eplogo). Pero caben contemplar estas indicaciones sustanciales y pesimistas desde un punto de vista menos formal. Juan Rulfo aparentemente no quera fijar un rgido relato futuro, sino ms bien destacar la desesperacin de una pobre familia campesina en Mxico. As cierra de manera genial el crculo, porque la explicacin ms adecuada por tal pesimismo encontramos en la excusa vergonzosa del narrador, que resume toda la miseria en cinco cortas palabras: Es que somos muy pobres.

3 Conclusin
En este apartado concluyente se trata de resumir los resultados ms importante del anlisis. Hemos visto que el orden ocupa un papel principal en el diseo de este breve cuento. Ese se segmenta en tres partes que denominamos Introduccin, La inundacin y sus resultados y La tragedia de la familia. Un anlisis de los tiempos verbales que tienden a formas presentes en la tercera parte del cuento, nos ayuda en la distincin entre el relato primero del relato secundario. Rulfo recurre a la herramienta eficaz de una crucial analepsis externa para revelar al lector con retraso el trasfondo constitutivo de la narracin. Esta analepsis no es slo amplia y de alto alcance, sino que saca adems dos personas importantes y indispensables para entender el relato entero. As se produce un efecto trgico y el lector entra de repente en las preocupaciones de los padres y con esto, en la tragedia ntima de la familia. A travs de una analepsis interna repetitiva Rulfo confiere un papel clave a la vaca. El lector descubre poco a poco cuyo valor simblico, porque el significado cambia de un simple regalo a un dote de gran peso. As se confirman las hiptesis puestas al inicio: El orden es modificado de manera hbil para asegurar que el lector experimente y desarrolle el entendimiento en la tercera parte del cuento. Gracias a las analepsis uno entiende y siente con gravedad las consecuencias extensas del accidente. Concluimos que el final representa ms que una simple prolepsis que fije la suerte de Tacha. Nos proporciona una impresin profunda de la miseria que sufre una pobre familia campesina en Mxico, estando dependiente de una vaca. Y as finalmente volvemos al ttulo y lo entendemos perfectamente como excusa pattica de nuestro joven narrador: Es que somos muy pobres

4 Bibliografa
Garrido, Domnguez Antonio 1996: El texto narrativo, Sntesis, Madrid, 166-169. Genette, Grard 1989 [1972]: Figuras III, Lumen, Barcelona, 89-93. Rulfo, Juan 2000 [1953]: Es que somos muy pobres, en: El llano en llamas, Ctedra, Madrid, 55-59.

10